競選圖書管理員發(fā)言稿15篇[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的競選圖書管理員發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

競選圖書管理員發(fā)言稿1

　　大家好，我叫吳xx，這次我競選的職位是圖書管理員。我相信我可以勝任這個(gè)職務(wù)，一定會(huì)把圖書安排得規(guī)規(guī)矩矩，讓大家滿意。

　　我想競選這個(gè)職務(wù)是因?yàn)槲蚁矚g看書，我希望我可以為同學(xué)們服務(wù)，也給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。“圖書角”是為了方便借閱圖書用的，需要有人來整理。

　　我的優(yōu)勢(shì)是負(fù)責(zé)、公正，絕不會(huì)帶私人感情；耐心、努力，不會(huì)半途而廢；細(xì)心、仔細(xì)，會(huì)愛護(hù)每一本圖書，整理物品的能力也很強(qiáng) 。

　　我如果競選成功了，會(huì)把圖書按從小到大排列整齊。每天整理兩次，上午和下午。把放圖書的桌子擦干凈，一天一次。之后再放一個(gè)小本子，讓同學(xué)借書時(shí)做個(gè)記錄。在本子上寫上同學(xué)的姓名、借的書名、準(zhǔn)備什么時(shí)候還的日期。如果歸還了我會(huì)寫上一個(gè)“已還”。如果書還沒看完的話，我會(huì)讓他告訴我準(zhǔn)備再借幾天，并在本子上寫上“延續(xù)”到幾月幾日。但只能延續(xù)三次。如果競選失敗的'話，我也一樣會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持、不放棄，沖向下一個(gè)目標(biāo)。

　　謝謝大家，我的發(fā)言完畢。希望您能投下手中寶貴的一票。

競選圖書管理員發(fā)言稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫，今天，我很榮幸能競選圖書管理員，憑著我對(duì)自己的信心，憑著我對(duì)自己的勇氣，我相信我一定能為大家服務(wù)好。

　　我是一個(gè)管理能力較強(qiáng)的人，雖然我不是班干部，有管理班級(jí)的能力，但我卻很想有一個(gè)管理的機(jī)會(huì)，哪怕是一個(gè)小小的位子，我也覺得很不錯(cuò)了。如果能管理班上的同學(xué)有制度的借書、還書，我是萬分榮幸。

　　假如我是圖書管理員，我會(huì)讓班上的同學(xué)有制度的借書，不能借一本書然后再借，這樣其他同學(xué)就無法看到其他書了。假如我是圖書管理員，我會(huì)為大家服務(wù)，讓大家都能看上書，也能讓大家增長一些可外的`知識(shí)，這樣課內(nèi)知識(shí)掌握了，課外知識(shí)也掌握了，別人不會(huì)的你卻會(huì)，就不會(huì)不知道一些課外的知識(shí)。假如我是圖書管理員，我會(huì)讓大家愛護(hù)好書，不能讓他們?cè)跁�上人亂涂亂畫、做記號(hào)，也不能讓他們?cè)谏险n時(shí)看，看書是好，但課外知識(shí)掌握了，那課內(nèi)的呢？所以我們不能在上課時(shí)看書……

　　總而言之，言而總之，如果同學(xué)們能選我當(dāng)圖書管理員，那你們就能看上書，請(qǐng)相信我，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

競選圖書管理員發(fā)言稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

　　大家好！

　　在這次競選活動(dòng)中，我競選的職位是圖書管理員。我競選這個(gè)職位，目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，讓大家看書時(shí)保證書不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書的義務(wù)。

　　我覺得我的保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)，管理能力也不錯(cuò)，也是老師的好幫手。我每天都會(huì)清查一遍，看看書是否少了或是損壞。我還會(huì)列一個(gè)單子，貼在書架上，每借一本書，就寫上書名和借書人，這樣就方便清點(diǎn)了。每天向老師匯報(bào)一次借書情況。做到絕對(duì)不會(huì)少書的情況。

　　如果實(shí)習(xí)以后，我會(huì)努力做到更好，絕不會(huì)讓老師失望。再者，就是同學(xué)們，要拿書看時(shí)，不可以擁擠，要有次序的排隊(duì)拿書看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書，分享自己讀書時(shí)的.樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來。要深入理解書中的意思，不要裝模做樣。

　　各位同學(xué)在看書時(shí)要注意以下幾項(xiàng)

　　一.在看書時(shí)要保護(hù)好書

　　二.禁止將書本遺失/請(qǐng)愛惜書本

　　這就是我想競選圖書管理員的發(fā)言，請(qǐng)大家投我一票，謝謝！

競選圖書管理員發(fā)言稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是張晉瑜。在鳥語花香、春暖花開的今日，我很榮幸能參與這次競選。我要競選的職位是圖書管理員。因?yàn)槲倚湃挝矣羞@個(gè)實(shí)力來競選圖書管理員，我也信任我有實(shí)力勝任這個(gè)職位。

　　我之所以想當(dāng)圖書管理員，是因?yàn)橄霂椭�老師管理一些事�?wù)，讓老師有一些喘息的時(shí)間，不要讓老師工作太累。同時(shí)，也是因?yàn)槲蚁矏圩x書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不行以一日不讀。聞名作家冰心說：讀書好，多讀書，讀好書。這樣，我有更多機(jī)會(huì)與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢(shì)，在我們家里，書架上琳瑯滿目的書就是由我來管理的，我知道如何疼惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，便利查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì)，讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力氣。假如我競選勝利，我將會(huì)盡職盡責(zé)，管理好圖書。首先，我要整理好圖書，給圖書支配好家，貼上標(biāo)簽，像：兒童文學(xué)類、科普書籍類、科幻小說類給每本書的側(cè)面都編了號(hào)，然后，做一份圖書管理清單，借書者干脆在上面簽名，詳細(xì)有借書日期，歸還日期，借的是什么書，這樣能保管好圖書，不會(huì)讓圖書丟失。另外，我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間，給圖書清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們舉薦一本好書，讓全班同學(xué)喜愛上書。書，進(jìn)步的階梯；書，養(yǎng)分的'面包；書，人們的太陽。

　　假如我競選勝利，我將會(huì)管理好圖書，努力做好老師的小助手，一心一意為同學(xué)們服務(wù)。假如我競選失敗，我也不會(huì)氣餒，找到自己的問題，并更加努力，縮短與這個(gè)職位的差距，爭取下一次競選勝利。同學(xué)們，還在遲疑什么？快拿起你手中的筆，為我投上你珍貴的一票吧！感謝大家！

競選圖書管理員發(fā)言稿5

尊重的老師、敬愛的同窗們：

　　大家好！

　　我是ww。在這一次競選班干部的活動(dòng)中，我競選的班干部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便，讓大家有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓同窗們一路閱讀對(duì)咱們有利的書籍。

　　在我的房間里，整整齊齊的擺放著一百多本書籍，我可以用二十分鐘將它們分好類，以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書，在爸爸和媽媽的房間的書柜里，有一大半都是我的課外讀物，所以你們沒必要質(zhì)疑我的'閱讀能力了。

　　另外，我仍是學(xué)校金盛教學(xué)樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧里面的書都是很好的課外讀物，可是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事。可是我仍是能很快地將它們整理好，你們不妨去驗(yàn)證一下。以上的事情都能證明我可以當(dāng)一個(gè)稱職的圖書管理員。

　　若是我成功的當(dāng)上了圖書管理員，我就會(huì)讓大家在學(xué)校班級(jí)里更方便的閱讀，絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)大家任何一次借書閱讀的機(jī)緣，保證大家的閱讀質(zhì)量和動(dòng)員大家為班級(jí)捐書，豐碩咱們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。

　　謝謝大家！

競選圖書管理員發(fā)言稿6

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：你們好！

　　今日，我能站在這個(gè)講臺(tái)上，是大家給了我機(jī)會(huì)。我今日競選的工作崗位是圖書管理員。

　　我不僅愛看書，還會(huì)愛護(hù)好書籍，不會(huì)把書弄壞而掉頁，也不會(huì)在書本上亂涂亂畫，而且，我以前當(dāng)過圖書管理員，有肯定的工作閱歷，我有信念可以勝任這一職。開圖書柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后，所以我每天中午都盡快吃完飯，爭取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù)，供大家借書。我當(dāng)選圖書管理員后，一天會(huì)開書柜兩次：一次在中午吃完飯后，另一次是下午起床后。這時(shí)，大家可能會(huì)想：為什么下午要再開一次呢？因?yàn)橹形缬幸恍┩瑢W(xué)不在學(xué)校吃飯，因此錯(cuò)過了在學(xué)校借書的好機(jī)會(huì)。所以，我上任以后，我會(huì)為大家做好這份工作，讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累，但我要有靜默無聞、無私奉獻(xiàn)的工作精神。其實(shí)看書有許多好處既可以增長學(xué)問，又可以提高我們的作文水平和閱讀實(shí)力，還可以明白很多的'道理，所以我們要常常看書。假如我可以當(dāng)上圖書管理員，我肯定會(huì)做到剛才我所說的工作要求，每個(gè)人都可以讀到一本好書，每個(gè)人都可以讀到一本好玩的書。做圖書管理員難，做一個(gè)好的圖書管理員更難。但我肯定會(huì)克服種種困難，做一個(gè)受大家歡迎的圖書管理員。希望大家可以支持我，投我一票。我的講話完了，感謝大家。

競選圖書管理員發(fā)言稿7

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我能參加這次圖書管理員的競選而感到自豪。

　　我叫盧奕辰，我以前在做事時(shí)沒有自己的想法，沒有自己的主張，缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他（或她）提出的問題時(shí)，回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了。可是在讀課文中我卻沒有感情，所以媽媽可沒少下功夫把我這一點(diǎn)提高，所以我要通過這次競選把這個(gè)感情提上來。

　　如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)讓同學(xué)們從書中的`得到更多的知識(shí)，讓同學(xué)們拒絕無用的書，如：《小人書》、《漫畫》、《兒童故事書》等。讓同學(xué)接受有用的書，如：《十萬個(gè)為什么》、《小學(xué)生百科》、《中學(xué)生百科》、《世界未解之謎》、《上下五千年》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等。讓同學(xué)愛惜書，不再把書給弄得損兵折將的。還讓同學(xué)們?cè)诮钑鴷r(shí)把姓名、借書的日期、要借多少天，寫在一個(gè)專門的本子上，但是在后面一格有“已還”的必須要在還了之后在括號(hào)里打?qū)�勾。最后在同學(xué)還書時(shí)不要亂放書……

　　如果我沒有被選上，我也不灰心。我會(huì)改正我的缺點(diǎn)，下次再來競選。

　　謝謝大家！

競選圖書管理員發(fā)言稿8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我能參加這次圖書管理員的競選而感到自豪。

　　我叫盧xx，我以前在做事時(shí)沒有自己的想法，沒有自己的主張，缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他（或她）提出的問題時(shí)，回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了。可是在讀課文中我卻沒有感情，所以媽媽可沒少下功夫把我這一點(diǎn)提高，所以我要通過這次競選把這個(gè)感情提上來。

　　如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)讓同學(xué)們從書中的`得到更多的知識(shí)，讓同學(xué)們拒絕無用的書，如：《小人書》、《漫畫》、《兒童故事書》等。讓同學(xué)接受有用的書，如：《十萬個(gè)為什么》、《小學(xué)生百科》、《中學(xué)生百科》、《世界未解之謎》、《上下五千年》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等。讓同學(xué)愛惜書，不再把書給弄得損兵折將的。還讓同學(xué)們?cè)诮钑鴷r(shí)把姓名、借書的日期、要借多少天，寫在一個(gè)專門的本子上，但是在后面一格有“已還”的必須要在還了之后在括號(hào)里打?qū)�勾。最后在同學(xué)還書時(shí)不要亂放書……

　　如果我沒有被選上，我也不灰心。我會(huì)改正我的缺點(diǎn)，下次再來競選。

　　謝謝大家！

競選圖書管理員發(fā)言稿9

敬愛的老師。親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我又站到這熟悉的講臺(tái)上，來選——圖書管理員。

　　我是一個(gè)可愛的.女孩，平時(shí)沒有什么大的愛好，就是愛看書，連在吃飯時(shí)，上廁所時(shí)我都會(huì)抓緊時(shí)間看書，而且看完的書我都會(huì)井井有條的擺放好！我競選這個(gè)職位是因?yàn)槲夷茏屓�班同學(xué)在我的管理下愛上看書，愛上“放書”。

　　我曾經(jīng)當(dāng)過一年的小組長，積累了不少的管理經(jīng)驗(yàn)，知道管理是十分困難的，不但要把同學(xué)沒有放好的書整理好，還要做好學(xué)生借書的登記，以便更好了解同學(xué)們看書的需求。

　　如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)全力以赴的承擔(dān)這份責(zé)任，讓同學(xué)們愛看書，讓書香彌漫在整個(gè)教室，讓同學(xué)們?cè)跁�香中學(xué)習(xí)！

　　既然是競選，就會(huì)有竟級(jí)和落選，就算我沒有當(dāng)上圖書管理員，我決不氣餒，那只能說明我還不夠優(yōu)秀。我將繼續(xù)努力，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

　　無論是誰當(dāng)圖書管理員，都是為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)爭光，但我更希望這個(gè)人是我。所以希望大家把手中寶貴的一票投給我。

　　謝謝大家！

競選圖書管理員發(fā)言稿10

各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！

　　從小開始，我就喜歡讀書。閱讀，不但拓寬了我的眼界，還培養(yǎng)了我勤思好問。回憶起初中三年時(shí)光，課余時(shí)間我都是在閱讀中度過。初中三年的時(shí)間，我的借閱量超過100本。大學(xué)時(shí)，學(xué)業(yè)相對(duì)較輕松，讓我有更多機(jī)會(huì)閱讀。為了親近書籍，我還參加了大學(xué)圖書館的'書籍整理員招募活動(dòng)。

　　可以說，我最大的愛好就是讀書。歷史、傳記、勵(lì)志、傳統(tǒng)名著等等都是我書架上的常客。步入電子閱讀時(shí)代，雖然書籍傾向于無紙化，但并沒有減弱我對(duì)閱讀的熱愛。在微信的公眾號(hào)平臺(tái)，我關(guān)注了多個(gè)讀書平臺(tái)，例如：讀書會(huì)、慈懷讀書會(huì)、笨鳥文摘、十點(diǎn)讀書、風(fēng)聞錄等等。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是：內(nèi)心細(xì)致，做事條理，性格開朗，有一定的組織管理能力。我認(rèn)為我有能力擔(dān)任學(xué)校圖書管理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì)盡職盡責(zé)做好這份工作。圖書管理員的基本職責(zé)，是要保證圖書沒有損壞，管理好圖書。我認(rèn)為作為一名圖書管理員，還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當(dāng)選了圖書管理員，我會(huì)積極向同事們、同學(xué)們宣傳我校的圖書館。

　　我還有一個(gè)大膽的設(shè)想：如果我當(dāng)選了圖書管理員，我會(huì)利用好微信這個(gè)傳播平臺(tái)，通過定期分享閱讀心得，定期推介好書，營造書香校園的閱讀氛圍。

　　我會(huì)為大家做出貢獻(xiàn)！請(qǐng)相信我能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)！

　　謝謝！

競選圖書管理員發(fā)言稿11

尊重的老師，親愛的同窗們：

　　大家好！

　　今天我競選的職位是圖書管理員。我感覺我有這個(gè)能力當(dāng)好，而不會(huì)像某些同窗那樣：“在其位，不謀其職”！我之所以想當(dāng)圖書管理員，是因?yàn)橄霂屠蠋熓∠乱恍�煩瑣之事，也幫班�?jí)排憂解難，真正做到想老師之所想，急班級(jí)之所急。

　　我感覺我的優(yōu)勢(shì)是：我已經(jīng)有了一些圖書管理的'經(jīng)驗(yàn)：我曾經(jīng)在市圖書館當(dāng)過義務(wù)小館員，我家里的書大體上歸我管理。我知道如何珍惜書，如何擺放整齊美觀，方便查找。上個(gè)禮拜我方才代理班級(jí)圖書管理員時(shí)，自己就想到了一個(gè)辦法：做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名，這樣既不會(huì)讓圖書丟失，也看著工整！而上任的圖書管理員，是用一張小借條來借書，到時(shí)候，借條丟了，書也找不回來了，丟了幾本書，還了幾本書，一概不清楚，整個(gè)圖書管理一片混亂。我下決心從頭管理圖書，就把這個(gè)事情和想法告知了吳老師，吳老師那是還表?xiàng)盍宋遥?/p>

　　若是我當(dāng)上了圖書管理員，我必然盡職盡責(zé)，不會(huì)讓心愛的圖書回不了家！那些捐書的同窗從此也不用擔(dān)憂書會(huì)被損壞，丟失！也讓老師同窗看書看得舒心，安心！

　　固然，人無完人，金無足赤，我也有缺點(diǎn)，請(qǐng)同窗們嚴(yán)格監(jiān)督，耐心指正，我必然會(huì)嚴(yán)以律己，寬以待人，請(qǐng)同窗們投我一票！

　　謝謝大家！

競選圖書管理員發(fā)言稿12

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是海三路小學(xué)五（4）班的侯宇浩，這次我要競選的是“圖書管理員”。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作。

　　我為什么要竟選“圖書管理員”呢？因?yàn)槲冶痊F(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢(shì)。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級(jí)我開始看武俠小說、三年級(jí)我開始看看科幻小說、四年級(jí)我開始看歷史名著、五年級(jí)我開始看文學(xué)小說。因此，我家里有很多藏書。

　　那么，這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護(hù)書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類??如果我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自己的書受損。

　　如果競選成功，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的`折角。而且，我會(huì)推薦大家每日閱讀方案：

　　1、每天閱讀書籍20分鐘。

　　2、看了課外書后，摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句，把它們積累起來。

　　3、有興趣寫寫自己的感想。

　　最后，希望大家也能熱愛讀書，與我走進(jìn)神奇的書王國！

　　希望大家能給我投上神圣的一票！

　　謝謝大家！

競選圖書管理員發(fā)言稿13

各位老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我來競選圖書管理員這個(gè)職位。我從二年級(jí)就開始當(dāng)圖書管理員，已經(jīng)當(dāng)了三年了，圖書管理員這個(gè)職位給了我很大的樂趣，每次還書、借書，我總是十分積極。圖書館，我十分喜歡那里以及那里的書。一排排排列的是如此整齊，翻動(dòng)手中那本書，書里的知識(shí)很快就會(huì)把你吸引住。

　　雖然每周我們都要去圖書館，但我一點(diǎn)也不覺得厭煩，我覺得借書、還書是一件很享受的`事，我十分珍惜每一次的借書時(shí)間。在借書的時(shí)間里，我會(huì)看看有什么書是同學(xué)們會(huì)喜歡，并能讓同學(xué)們知道更多知識(shí)。在還書時(shí)，我會(huì)認(rèn)真的刷每一本書的條形碼，爭取不讓任何一本書遺漏。

　　或許圖書管理員在別人眼中不像其他職位那么優(yōu)秀，但我覺得只要你把你自己當(dāng)前的職位做好了，再小的職位也是優(yōu)秀的。

　　我希望我還能做圖書管理員這個(gè)工作，管理好班里的每一本書，還能繼續(xù)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)，希望大家能投上寶貴的一票，謝謝大家！

　　競選人：xx

　　20xx年4月18日

競選圖書管理員發(fā)言稿14

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我要競選圖書管理員這一職位。

　　人要通過競爭，才能做的.更好。我今天鼓起勇氣站在這里，就是要競選這小小的職位。

　　雖然圖書管理員這一職位很小，可是，我有信心能做好。因?yàn)槲也皇亲詈玫模�可是我能認(rèn)真管理好圖書，有能力不讓圖書丟失。

　　如果我能當(dāng)選，我一定會(huì)保管好圖書，不讓它丟失。我一定會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都有書看。讓借書的同學(xué)到我這里填記錄表。不會(huì)讓書沒有了，讓書的主人著急，更不會(huì)讓書有撕了、缺書等現(xiàn)象，我會(huì)按時(shí)檢查書的數(shù)量，讓老師和同學(xué)都放心。也不讓同學(xué)把書給破壞了，我會(huì)給書的主人一個(gè)公道。如果有哪個(gè)同學(xué)看完了，我會(huì)記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)有缺書現(xiàn)象，我會(huì)查看記錄表。

　　如果我落選了，我也不會(huì)放棄，我會(huì)想還有哪些地方還做的不夠好，不會(huì)氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取下一次當(dāng)選，取得成功。

　　是花，就要開放。是樹，就要長高。人也要一次一次不斷努力，才會(huì)成功。

　　希望同學(xué)們相信我！支持我！謝謝！

競選圖書管理員發(fā)言稿15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這是一個(gè)充滿活躍氣氛與凝聚力的班級(jí)，能生活在這樣的班級(jí)里，是我們每一個(gè)的榮幸。我面對(duì)這同學(xué)們一張張熟悉的面孔，可以開開心心地參加這次的`競選。我競選的是圖書管理員之一。

　　我們班現(xiàn)在的讀書氣氛很不好，從開學(xué)到現(xiàn)在，沒有一個(gè)人借書。我想這個(gè)原因可能是現(xiàn)在圖書類型太少，沒有同學(xué)們想借的書，所以導(dǎo)致了了沒有一個(gè)人來借書。

　　我想到了一個(gè)既能讓同學(xué)們看到自己想看到的書還能讓我們的圖書越來越多，讓同學(xué)們輪流來借書，輪流閱讀，這樣不僅能增加我們的寫作能力，還能讓我們的班級(jí)圖書就會(huì)越來越豐富，同學(xué)們喜歡看的書就會(huì)出現(xiàn)在我們的圖書角里，來借書的人就會(huì)越來越多。

　　當(dāng)然，如果我當(dāng)了圖書管理員，除了上面的方案外，我還會(huì)積極努力的想出更多的方法，滿足大家看書的要求，并管理好我們班的圖書。

　　請(qǐng)大家支持我！謝謝！

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