小學工作計劃

時間：2023-02-19 17:26:14 計劃我要投稿

小學工作計劃(集合15篇)

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

小學工作計劃(集合15篇)

小學工作計劃1

　　隨著社會的發展，教育面臨著許多新的課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，學校不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導；對家長家庭教育基本規律的指導以及每個家庭的“個性”特點。

　　一、聯系與溝通

　　要教育好教師學會與家長的.溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。

　　二、家訪也要提前備課

　　學生減輕了課業負擔，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制能力的小學生來講，如果引導不好，很容易誤入歧途。因此，學校應抓時間擠時間，經常到學生家里去家訪。經常家訪，可以讀懂每個學生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個學生的潛能，充分調動學生、學校和家庭三者的積極性，形成合力。家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。

　　1、目的性和期望值

　　每次家訪前，學校要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？

　　2、了解學生

　　家訪前，學校要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　3、提前預約

　　家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

　　4、時間的選擇與控制

　　家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

　　5、內容和方法

　　家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

　　三、家校結合，培養全面發展的新人

　　學生的成長和發展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中主要的是學校教育。但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。我們要家校聯手，共育新人，做到以下幾點：

　　1、變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進校“訓話”為主動走進家庭，將意見和建議送到家庭中。

　　2、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果。

　　3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。

　　總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠學校、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我們會一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

小學工作計劃2

　　一、指導思想：

　　教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量，突出工作創新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計劃。

　　二、主要工作任務

　　1、認真學習“新課程理念”，了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有一定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。

　　2、端正態度、提高認識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節以上，內容真實，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。

　　3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

　　4、認真做好學校“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作，做好“基礎型”教師的初評工作。

　　三、英語教學工作

　　在本學期我擔任三年級的英語教學。教學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

　　(一)教學目的任務

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、進一步養成良好的書寫習慣。

　　6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

　　7、能運用相關的'語言知識和技能，完成某項任務。

　　8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

　　(二)教材重點難點

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　(三)主要措施

　　1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

　　2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

　　3、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

　　4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

　　5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質量。

　　四、加強學習提高素質

　　利用業務學習和業余時間學習先進的教育教學理念，不斷反思和向名師學習，切實提高自身素質。

　　五、教學進度安排

　　UNIT1 6課時 UNIT 2 6課時 UNIT 36課時Review 3課時

　　UNIT 4 6課時 UNIT 5 6課時 UNIT 6 6課時Review 3課時

小學工作計劃3

　　具體措施：

　　一、落實“減負”責任制。

　　實行減負工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，層層負責，把“減負”工作具體落實到有關部門、教師。

　　學校對“減負”工作進行問卷調查，并將問卷結果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對嚴重違規的教師追究相關責任。通過與家長的聯系反饋，聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，結合學校實際按規定進行整改。

　　二、嚴格管理，減輕學生負擔。

　　嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，三至六年級控制在一小時以內。提倡布置活動性、實踐性家庭作業。本學期將舉辦活動性、實踐性作業成果展示。

　　嚴格控制質量檢測次數。每學期只進行一次期末考試。嚴格檢測質量管理。學生學業成績評定實行等級制。

　　嚴格教輔資料的征訂工作的管理，不征訂教育局規定之外的教輔材料。

　　嚴格執行課程計劃。開齊規定課程，開足規定課時。

　　嚴禁教師私自調課，如有特殊情況需向教導處請示說明。

　　嚴格控制學生作息時間。小學生在校學習活動時間不超過6小時。雙休日和其他法定節假日不上課。學生每天在校體育鍛煉不少于1小時。

　　三、強化要求，提高減負工作的.執行力度。

　　1、深化課堂教學改革，改進教學方法，不斷提高課堂的教學效率，努力實現四個突破：

　　（1）研究學生的學習心理活動和認知規律，啟發、調動學生學習的內動力，在課堂吸收率上有新的突破；

　　（2）要在培養學生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創造精神上有新的突破；

　　（3）廣泛采用現代化教學手段，實現微機、錄像、音響、常規實驗等多媒體在各學科教學的系列化、常態化上有新的突破。

　　（4）要精講精練，在指導學生改進學習方法，提高獨立鉆研能力上有新的突破。

　　加強學法指導，提高學生的學習效率。一是強化學習習慣訓練，二是努力培養學生的合作學習能力，三是各科要指導學生優化學法，用科學的方法提高學習效率，四是指導學生科學用腦和合理使用時間，努力提高學生學習效率。

　　學校將結合每人一堂課活動，對教師的課堂教學進行評價。

　　2、布置作業要經過精挑細選，做到“三加強”。三加強是：一是加強作業設計把關。由各備課組統一把關。所設計習題做到五性，即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，體現少而精的原則，尤其要分層次布置。二是加強練習冊、習題集管理。教師可自己訂一至兩種，但只作為設計作業時參考。三是加強作業負擔監控。在作業布置上體現“分層限時”，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規范，作業量不超出規定。另外，班主任負責協調各科教師，控制機械練習量，提高練習的有效性、針對性。學校將通過檢查學生記作業本、作業本、調查學生的方式進行檢查。

　　3、讓每位教師愛護每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以實地考察的形式進行監控管理。

　　四、家校聯動，優化減負效果。

　　建立家校聯動制度。每學期至少召開一次家長會，完善“百名教師訪千戶”的家訪活動，打造“家校進步共同體”，努力形成“減負”的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責任。建立家校雙向評價和信息反饋制度，增強“減負工作”的實效性。

小學工作計劃4

　　一、指導思想:

　　以《中小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》為指導，培養女生自信、自尊、自愛、自強的獨立人格，引導女生正確對待內存美和外在美的關系，幫助女生健全人格，健康心理，培養富有創新精神和實踐能力的高素質人才，樹立積極向上、健康文明的良好形象。

　　二、工作范圍:

　　1、主抓女生思想工作，了解、掌握女生的思想動態。

　　2、參與與女生密切相關的日常管理，著重于女生的生理衛生和心理健康管理。

　　三、主要措施:

　　1、組建一支素質好、覺悟高、有能力、善溝通、勇于奉獻、工作細致耐心的`女生管理隊伍。明確校長為學校女生管理的第一責任人，分管領導、中層干部和班主任對女生管理工作負直接責任；教職工、宿舍管理員實行一崗三責，形成“人人都有管理責任，人人參與管理”的工作格局”。

　　2、學生了解青春期心理特征和青春期反應。

　　女孩從11-12歲到17-18歲進入青春期，生長發育明顯加快，身體變化迅速，常常由此引起心理、行為、精神方面的不穩定，另一方面由于接觸社會的機會增長，也會遇到不少新的問題，因此一學期舉行1－2次“女生講座”。

　　邀請經驗老道的女教師為全校女生開設“女生講座”，讓學生了解心理健康的標準，以大量的案例提高女生的自我防范意識和自我防范能力。進行個人安全教育。講授食品安全、交通安全、用電安全、財物安全等知識，教給預防危險和在危險面前正確處理的方法，引導女生增強人身安全意識，提高自我防

　　護能力。提高她們抵御不法侵害的能力，增強她們安全意識，保護她們身心健康發展，讓學生了解青春期的心理特征和青春期反應，以便于學生進行自我認識。進行青春期知識教育。

　　3、從心理上進行溝通輔導，關注女生心理成長過程，健全女生人格，健康女生心態。進行健康交往教育。通過對早戀、網上不良交友、與校外不良青年交往、傳銷等典型案例的剖析，讓女生了解不良交往所帶來的危害。傳授對不健康交往幾種現象識別的方法，引導女生正確處理男女生交往問題，在校園內進行廣泛和健康的交往；

　　4、建立女生管理檔案，對每位女生的家庭情況、學習情況、在校表現及父母情況等做全面摸底，并對“問題”女生建立專檔，定期收集變化情況，針對問題及時處理建立家校合作的長效機制：落實家校聯系制度，對個別“問題”女生，要求家長定期或不定期與班主任聯系溝通相關情況，設立校長信箱、家長接待日，及時處理學生之間、師生之間、家校之間的矛盾；引導學生走出困惑，走出泥沼，幫助學生成長。

　　5、配合學校組織豐富多彩的文體活動，使女生的才能得到充分的發揮，培養他們“自信、自尊、自愛、自強”的獨立人格。

　　總之，做為輔導員，我將更深入地了解女生各方面的基本情況，及時了解她們的思想動向，協助和指導班主任，有針對性地進行疏導和教育工作，促進女生管理順利有序地開展。

小學工作計劃5

　　一、基本情況：

　　本班本學期共有學生45人。四年來通過各位老師、班干部和同學的努力，本班班風班紀良好。大多數學生都能遵守紀律，熱愛集體，團結同學，尊敬師長，認真學習。只有小部分學生比較調皮，一貫不愛學習，表現欠佳。這些不良行為有待于老師嚴格要求、耐心教育，爭取本學期使班級人人取得進步，使班級狀態平衡。

　　二、指導思想：

　　遵照上級指示精神，抓好教育，全面提高學生各方面的素質，為祖國培養合格人才而努力奮斗。

　　三、具體事宜

　　1、保潔

　　本學期教室值日工作依然采取固定分組制度，每一位同學都要參加勞動；值日組長分配勞動任務，達到人人參與勞動的狀態。具體目標為：地面整潔門窗框無灰塵；桌面無雜物；桌椅排列整齊；黑板干凈，粉筆槽無粉筆灰；墻面無污漬；班級公共場地也要保持潔凈。

　　2、課堂

　　早晨不遲到，進校就早讀，有內容，定要求，姿勢正確，聲音響亮；午間能開展閱讀等合理活動；上課認真聽講，積極發言，聲音洪亮，向思路清晰、語言表達能力強的同學學習；作業認真，及時完成，按時上交，杜絕抄襲現象。

　　3、課間

　　午間課間開展正常活動，教室做到不喧鬧；在家里和社會上，懂得基本安全常識，不做危險事情，樹立安全第一的意識；值日班長與班委要做好表率作用，監督同學們的課間及指出錯誤幫助改正。

　　4、實踐活動

　　安全是首位，活動之前教育在先，防止任何事故的發生。由班干部帶頭，配合老師管理同學，服從集體安排，做到愛護環境，不隨地吐痰、不扔垃圾。

　　5、班級布置

　　本學期黑板報和班級布置由班級中在這一方面有專長的同學負責。有意向參與工作的同學也可以協助，博采眾長才能有所成就。在教室布置方面打造具有特色與人文氣息的環境，與近期節日活動掛鉤。整體體現中國田園風，讓教室空白的地方流動著中國古典文化和班級文化。

　　四、管理措施：

　　1、開學初嚴格要求，做好學期規劃。共同制定班級目標，擬定班規。

　　2、堅持不懈的抓好學生的思想教育，使學生身心健康。

　　3、加強班隊干部的訓練和培養，指導他們的工作，充分發揮他們的作用使其配合班主任老師管理好班級。

　　4、根據學生的實際，開展有特色的中隊活動。豐富學生的生活，開拓眼界，增長見識。

　　5、注重實踐活動，培養學生自主、自律、自強、自信的精神。

　　6、向學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想前途教育，培養高尚情操。

　　7、多走訪家庭，配合家長共同教育好學生。

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

　　二、班級口號

　　一天比一天有進步。

　　三、學生現狀分析

　　我班本學期共有學生33人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的`重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。

　　個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

　　四、工作目標

　　1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

　　五、重點工作

　　1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

　　2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

　　3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

　　4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

　　六、主要工作

　　1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化

　　緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

　　2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

　　（1）課堂紀律：嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

　　（2）班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　3、重視班干部的培養

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　4、家校結合，分類施教：

　　（1）經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

　　（2）對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　　（3）對于不遵守紀律的后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

　　（4）經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

小學工作計劃6

　　一．值周領導：

　　二．重點工作與會議：

　　星期日：（6月12日）按星期五課表上課，六年級組織各班向母校捐書活動。

　　下午4:50召開“陶秀琪名師工作室”成員會議，布置安排工作。

　　星期一：（6月13日）

　　上午8:05升旗儀式，唱頌經典。舉行“讓書香溢滿母校”六年級畢業捐書儀式。責任處室：政教處

　　上午六年級照畢業照。請各班班主任提前邀請學校領導及各科科任教師到場。責任人：程來魁

　　下午2:20-4:05語文學科集體備課。教務處組織期末教學檢查。檢查內容包括：學生課堂練習，教師備課本，聽課本。責任處室：教務處、教科室

　　下午4:50六年級班主任召開會議，研究六年級的`畢業工作。

　　星期二（6月14日）

　　下午2:20-4:05數學學科集體備課。教務處組織期末教學檢查。責任處室：教務處、教科室

　　星期三：（6月15日）

　　市詩詞學會的觀摩課：《清平樂村居》；主講：江船責任科室：教務處

　　各班少先隊活動課主題：“關愛生命，預防溺水”。責任處室：政教處少先隊

　　下午2:20-4:05綜合學科集體備課。教務處組織期末教學檢查。責任處室：教務處、教科室

　　星期四：（6月16日）

　　下午4：10全體行政干部會，重點研究：召開“中美共建，攜手共進”的中美聯歡會節目籌備工作。責任處室：辦公室

　　星期五：（6月17日）

　　下午各班做好室內外衛生。

　　星期六：（6月18日）

　　教務處組織一、二年級口語考試。責任處室：教務處

　　重要事項：

　　1.總務處做好迎接教育局專項組對我校財務工作檢查。

　　2.教務處組織好期末考試命題、審題工作。綜合學科教師（不含英語）本周隨堂完成期末考核。

　　3.六年級各位班主任督促學生家長做好初中升學報名工作。

小學工作計劃7

　　為進一步做好交通安全宣傳安全常識教育教學活動，提高廣大中小學生交通安全意識和交通文明素質，預防道路交通事故的發生，結合我校教育實際，特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識教學劃。

　　一、指導思想和工作目標

　　以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標，以實施“保護生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體，大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內形成齊抓共管的學生交通安全宣傳教育工作機制，實現學生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內容系統化;使學生交通安全宣傳教育率達100%，廣大中小學生的交通法制觀念、安全意識和文明素質明顯增強，青少年學生交通事故傷害案件明顯減少。

　　二、學情分析

　　四年級一班和五班各有學生40人，他們來自全縣各地。年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。

　　三、教學要求

　　(一)高度重視，加強領導。大力加強道路交通安全宣傳教育，是維護道路交通安全、保護廣大師生生命財產安全的`治本之策，也是堅持以人為本、構建和諧社會、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通安全宣傳教育工作，確保各項工作措施取得實效。

　　(二)多方協同，齊抓共管。我校將主動與公安交警、交通等部門聯系，密切配合，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與創建“平安校園”活動結合起來，切實做好中小學生道路交通安全宣傳教育工作。

　　四、主題和實施步驟

　　(一)主題：交通安全宣傳教育總的主題為“遵守交規、珍愛生命”。

　　(二)具體實施

　　至20xx年底，以“遵守交規、珍愛生命”為主題，廣泛開展道路交通安全常識為主題內容的宣傳教育教學活動。

　　1.建立健全學校交通安全組織，充分發揮其職能。成立學校交通法規教學領導小組，廣泛開展道路交通安全法律、法規和安全常識為主題內容的宣傳教育活動。確保交通法律法規和安全常識，確保宣傳教育活動的效果，增強師生遵守交通法規的自覺性。

　　2.積極推行交通安全責任制，明確學校交通安全法律法規和安全常識教育教學的責任。促進全體師生交通法制觀念和安全意識普遍提高。

　　3.開展自覺遵守交通法規，抵制交通違法行為，共建安全、暢通、和諧交通環境為主要內容的宣傳教育活動。

　　4.加強學生的交通安全教育，培養他們自覺遵守交通法規的良好習慣。每周利用一節課外活動時間，教授道路交通安全法規和交通安全常識。采取各種行之有效的措施和生動活潑的方法，增強學生的學習興趣。

　　5.重視學校宣傳陣地的宣傳作用，不失時機的利用學校黑板報、校園廣播等對學生進行交通安全教育的宣傳。

　　6.發揮學校法制宣傳教育的主渠道作用，實現學校、社會、家庭三方教育的有機結合，加強對我校學生法制宣傳教育工作，培養學生遵守交通法規，注意交通安全的意識。

　　7.通過上網查資料等方式，使學生了解碘缺乏病的危害，培養學生預防碘缺乏病的意識。

　　五、工作任務和措施

　　(一)健全工作制度，落實道路交通安全宣傳責任。建立健全各項宣傳教育工作制度。包括機構和人員組成、工作職責、宣全計劃、工作記錄等.

　　(二)加強宣傳教育，提高道路交通安全意識。

　　在條件許可的情況下，學校聘請交警講授交通安全課，向學生宣傳交通安全法律、法規和安全常識。各班級利用安全課、主題班隊會、校園網、板報、知識競賽、演講、辯論、征文比賽等形式，定期開展道路交通安全專題教育，來豐富學生的交通安全知識，提高學生教育意識。

　　(三)充分利用電教手段。

小學工作計劃8

　　一.實習單位

　　興隆縣職教中心

　　二.實習時間

　　20xx年9月----20xx年1月

　　三.實習成員

　　xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx

　　四.實習年級

　　高一

　　數學：付xx

　　英語：李xx 賀xx

　　美術：張xx 馮xx 趙xx

　　語文：司xx

　　音樂：汪x 魏xx

　　計算機：王xx

　　五.實習綱領

　　通過到興隆職教中心學校實習，深入學習如何當好一名任課老師以及如何做好班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教學工作打好基礎。熟悉教師工作，鍛煉與同學溝通的能力，適應新角色的轉變，處理好新環境下的人際關系。

　　六.實習安排

　　1.主動向當地領導溝通，安排住宿和正常的實習課程。各實習人員對所實習的學校班級、課堂、指導老師、當地環境都要熟悉

　　2.早晨按時去辦公室，準備當天課程，每課時都要有自己的.教案，對自己的課安排的合理有序。

　　3.主動積極地向當地實習老師請教，交流，學習指導老師在工作上的經驗與技巧。配合當地老師的教學工作。

　　4.關心愛護學生，積極幫助有困難的學生，主動與學生溝通和交流。

　　5.認真做好聽課評課記錄，及時做好教學反思，實習小組的成員要及時進行教學交流與互相的聽課。

　　6.積極參加學校的團體活動并主動策劃一些積極向上的校園活動，如詩歌朗誦比賽，唱歌舞蹈比賽，征文等等一系列活躍校園文化氣氛的活動。

　　7.認真做好班主任工作，致力于班級建設與班級管理，積極主動的與輔導老師交流、溝通，督促學生搞好班級衛生和課堂紀律，班主任要留意每天的綜合評比，并及時進行教育，看好早晚自習課。

小學工作計劃9

　　為使廣大師生度過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，根據市教育局文件精神，現就xxxx年寒假工作作出如下安排。

　　1．繼續開展“萬名教師訪萬家”家訪活動。寒假期間，學校要組織廣大教師（特別是班主任教師）深入學生家庭，了解學生的生活和成長環境，與家長共同探討幫助學生成長的方法和途徑，同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。學校要對教師家訪工作提出明確要求，并于開學第一周將家訪活動情況匯總報學校教導處。同時，學校要積極做好假期控輟保學工作。

　　2.認真開展好“寒假讀一本好書”活動。鼓勵同學們多讀書、讀好書、好讀書，養成良好的讀書習慣，進一步豐富知識，提高閱讀興趣，讓孩子體驗不一樣的人生，更健康快樂的融入社會，使孩子們度過一個有意義的假期。

　　3．要充分利用假期，鼓勵學生利用各種學習及活動設施，參加文體活動、研究性學習、社區服務等綜合實踐活動，提高學生的社會實踐能力。學校積極采取措施，為學生參加各種有益活動創造條件。

　　4.寒假是中華民族傳統節日春節等重要節日的集中期，學校要充分利用此契機，加強對學生的中華傳統文化教育，增強中小學生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感。寒假期間也是學生開闊眼界、增長生活智慧、培養健康情趣和鞏固良好習慣的大好時機，學校充分利用時機，創造性地組織家校互動工作，積極引導廣大家長參與到學生行為規范養成教育中，使廣大家長增強意識，引導學生遵規守

　　紀，團結互助，勤勞節儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發展。

　　5.積極開展“送溫暖”、“手拉手”走訪幫扶活動。寒假春節期間，要做好老干部、老教師等優撫對象和優秀教師、勞動模范及離退休教師的優撫慰問工作；要走訪貧困學生和家庭困難的教職工，學校干部、黨團員教師每人至少與一名家庭困難學生建立結對幫扶關系，有針對性地進行物質資助、心理輔導和文化補習等，幫助家庭困難的學生增強自信，為控輟保學構建和諧校園、和諧社會發揮積極的作用。

　　6.進一步規范學校辦學行為，切實保證學生假期自主支配權、師生的.合法休息權，嚴禁假期組織集體上課和統一安排自習。放假期間，嚴格凈校，學校不以任何借口在假期組織學生集體到校上課補課，不收費上課和有償補課，不參與、動員、組織學生參加社會上面向在校學生的各類復習班和培訓班。禁止在職教師從事有償家教，對進行有償家教的教師，特別是特級教師、各級名師、教學能手等，給予撤銷榮譽稱號、直至撤銷相應教師職務的處罰。

　　7.做好思想穩定和安全教育工作。積極做好寒假期間師生的安全穩定工作，確保廣大師生度過一個歡樂祥和的春節。學校與學生及家長簽定協議，落實安全責任，確保活動安全。假期中如遇緊急情況，及時逐級上報。

　　董家鎮中心小學

　　年月日

小學工作計劃10

　　一、指導思想：

　　深入開展培育與踐行社會主義核心價值觀教育，引導學生積極參加各類時間體驗活動，提高社會責任感、創新精神和實踐能力，度過一個安全、溫馨、健康、快樂的寒期。

　　二、加強領導，落實措施：

　　由校長任交大附小寒假工作領導小組組長，副校長擔任副組長。德育教導、大隊輔導員、年級組長，后勤主任，工會主席，教工團支部書記擔任組員。制定計劃，分工負責，確保寒假工作順利完成。

　　三、重視假期校園安全穩定工作，確保師生的人身、財產安全：

　　1、做好安全教育工作。

　　2、高度重視寒假期間的安全保衛和值班工作。

　　3、嚴格門衛制度，保證通訊的暢通，加強節日期間信息報送工作。

　　四、豐富載體，強化實踐體驗，關注快樂、有益，立足于文明素養、社會責任感、優秀傳統文化教育、增強學生實踐能力，培養中小學生的公民意識，提高公民技能，為學生提供系統的'假期教育指導：

　　1.開展"品學優，身體健，爭當美德小源源"活動，我校重點開展六個一活動：

　　1、"感恩行動"每天為長輩做一件事，爭做孝敬長輩星。

　　2、學會一項體育技能，爭做體鍛健身星。

　　3、"為社區做好事"參加一次社區活動，爭做服務公益星。

　　4、"讀一本好書"爭做閱讀達人星。

　　5、開展一次參觀考察活動，爭做實踐創新星。

　　6、認真完成寒假作業，爭做勤奮學習星。

　　2.積極參加區中小學生寒假征文活動

　　積極組織參加徐匯區中小學生"老師我愛你" 主題寒假征文活動。堅持"人人參與、抓好普及、重點修改、多出精品"的原則，做好寒假征文的組織發動、專題指導、修改收交工作，確保征文的數量和質量。

　　3.開展"我們的節日—春節、元宵節"主題教育活動。

　　春節是中華民族最隆重的節日，是開展中華優秀文化傳統教育，弘揚和培育民族精神的良好契機。要積極組織學生廣泛開展傳統節日—"春節、元宵節"主題教育活動，通過閱讀、網上查閱、研究性學習等形式，使"我們的節日"深入人心，讓學生了解傳統節日的內涵，深刻感受中華文化的博大精深，讓學生在活動中感受中國傳統節日濃厚的氛圍和獨特的魅力。

　　五、做好學生的健康教育指導：

　　1.因地制宜開展體育鍛煉：

　　培養學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，不斷提高學生身體素質和意志品質。每天堅持鍛煉一小時。

　　2.增長自我防范知識預防疾病：

　　增強師生的自我防護意識，教育學生在假期減少或避免前往人群擁擠場所，合理安排作息時間，加強體育鍛煉，防止疾病發生。

　　六、中小學假期時間安排：

　　中小學生放假：1月21日——2月17日

　　教師上班時間：2月16日

　　學生返校時間：2月17日

　　學校開學時間：2月18日

小學工作計劃11

　　今年有幸分配到XX小學，并擔任一年級一班的體育教師，雖然覺得壓力很大，但在我的內心同時也產生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個四個班的體育搞好，為此我制定了一個計劃。

　　計劃如下：

　　第一，在業務水平上。

　　由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經驗.在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是xx老師學習，探討，來豐富自己對業務水平的知識滲透。

　　第二，在知識蘊涵量上。

　　雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成.所以，我覺得要做到三學。

　　（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

　　（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在無字處學習，學習他人高尚的'師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。

　　（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。

　　教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。在教學方法的改革探索中，我將積極發揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。

　　第三，學生才是我事業中的主角。

　　由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統教育方法，逐步對學生進行滲透德育教育。

　　第四，協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。

　　家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。

　　綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發揮最高水平，把體育教學貫穿到底，同時也謝謝各位領導對我的信任。

小學工作計劃12

　　一、指導思想：

　　一年一度的暑假即將來臨，對于全體少先隊員來說，暑假是他們從學校走向社會，從社會走向自然的最佳時期。為積極貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，引導廣大少先隊員安全、有序、文明、健康、愉快地度過一個有意義的暑假，我校大隊部將以“小手拉大手共建靚麗鏡湖”為活動主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年的原則，依托學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，精心組織安排，創造性地開展暑期工作；以文明、愉快、安全、健康為活動準則；組織和帶領隊員開展豐富多彩的社會實踐活動，讓他們在活動中學習，活動中長知識，活動中增才干，做富有民族精神的新世紀合格小公民。

　　二、主要活動內容與形式

　　1、根據市、區暑期工作會議精神，在區教育局的領導下，學校對暑期工作組建領導班子，加強綜合治理，完善運行模式。科學地指導學生假期活動，落實學校開放，幫困助學，信息交流，檢查督促，總結表彰等制度。

　　（1）、建立以吳定根校長為組長，大隊部、教導處等老師組成的領導小組。

　　（2）、學校選派1名師德修養好，教育業務精的教師志愿者參與社區暑期工作領導小組，積極策劃、組織本社區的學生暑期工作。

　　2、以暑期活動為契機，努力提高各方面素質。

　　為了讓學生過一個充實有意義的暑假，我校針對進城務工就業農民子女、農村留守少年兒童、貧困家庭少年兒童、單親家庭少年兒童等給予特別的關心與幫助，繼續開設電腦、書法、繪畫等多種暑期“愛心興趣學習班”，讓他們在學習中增長知識，在活動中提高能力，在實踐中培養特長。

　　3、強化管理、確保安全

　　（1）、暑假前，組織一次安全法制講座，強化暑期少先隊員遵紀守法的自覺性、針對性、實效性。

　　（2）、全體少先隊員重溫《全國青少年網絡文明公約》：要善于網上學習、不瀏覽不良信息；要誠實友好交流、不欺侮他人；要增強自護意識，不隨便約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身體健康，不沉溺虛擬時空。樹立網絡文明意識，爭做“網德少年”。拒絕街頭網吧、游戲廳等營利性場所。

　　（3）、假期中要注意交通安全，飲食衛生，不暴食冷飲。指導隊員制定好作息時間表，作到生活有規律。

　　（4）、開展隊員自發的集體活動，必須取得家長的同意，并采取必要的安全措施。

　　（5）、發放致家長一封信以及三結合聯系卡。

　　4、圍繞蕪湖的市容整治年積極參加“小手拉大手共建靚麗鏡湖”活動。發動校內四、五年級，利用暑假時間，以“小手拉大手”活動為載體，通過假日小隊的形式，對小區的環境衛生進行整治和文明勸導。使一個孩子帶動一個家庭、一所學校影響一個社區，由點帶面，營造全社會踐行道德規范的良好氛圍。

　　（1）、每天拉一次家長的手，全面凈化居家環境。積極開展每天為家庭清潔做一件事的活動，要求學生“從現在做起，從小事做起，從我做起”，注重個人衛生，注重儀表，每天督促并幫助家里人打掃衛生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內。通過學生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾留待學生拿到指定的垃圾池中集中處理，逐漸養成不亂扔亂倒垃圾的良好衛生習慣，保證居室環境的整潔。

　　（2）、每周拉一次鄰居的手，全面清理小區環境。學生利用周末或節假日時間，在家長的陪同下，清除樓道內的“牛皮癬”，拾撿小區內果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促街道居民搞好自家住房內外的清潔衛生和整潔。

　　（3）、每月和同住一個小區內的同學組成市容整治宣傳小隊，在小區內宣讀了文明公約，宣傳文明行為，發動全體社區居民共建文明小區。

　　5、今年暑期將繼續全面啟動“校園綠色安全網吧”工程。充分利用網絡資源，在假期免費向學生提供每周二次的上機服務，并將上機安排情況寫入“家長一封信”中。讓“校園綠色安全網吧”發揮它最大的功效，成為學生絡技能、開展探究學習的新場所，成為學校開展新時期思想道德教育的新陣地。

　　6、投身大社會

　　讓隊員們走上社會、服務社會，體驗社會、適應社會，學會生存。

　　圍繞緊密結合的集中整治“四亂”，建設美好家園活動，加強學生社會公德教育和誠信教育活動以及節約“四個一”開展豐富的活動。以“服務小分隊”的形式，積極參加社區、居委組織的各項活動，讓隊員不僅要從自己做起，要從小事做起，踴躍投入整治市容、“創建節約新型家庭”、“紅領巾清潔家園行動”，人人爭做小宣傳員、小監督員、小戰斗員。小宣傳員——向市民宣傳國家的政策法規、文明條約、城市管理條例，促使每個市民懂法、守法、講文明、有禮貌。小監督員——每個隊員都積極參加社區組織的活動，走向社會、深入居民區，制止一切不文明、不合法的言行。小戰斗員——在監督他人的同時，學會用法律、法規來約束自己的言行，做一個學法、懂法、守法的現代好少年。同時要發動隊員與自己的家長和親友共勉，小手牽大手，共同除陋習，倡導文明、科學、衛生、健康的.生活方式養成良好的文明行為習慣。在創建節約型社會貢獻自己的力量。

　　7、熱愛我的家

　　教育隊員們只有從小愛小家，長大才能愛祖國這個大家。愛家意味著承擔責任，意味著付出，意味著關心家庭中的每個成員。通過具體、細微的小事，讓隊員們懂得自己在家庭中應承擔的責任和權利，感受父母含辛茹苦的養育，形成孝敬父母的態度，培養關心他人、關心家庭的責任感。

　　要求每個隊員在暑假堅持每天做家務勞動，知道做家務是每個家庭成員的職責，讓隊員在勞動中體會勞動的光榮，養成愛勞動的好習慣。

　　三、暑期活動要求：

　　1、各中隊在設計策劃活動時，要圍繞上述內容進行。

　　2、活動內容與形式要適應小學生的生理和心理特點，內容文明向上。

　　3、活動組織前要加強安全教育，確保全體少先隊員安全度假。

　　4、制訂一份作息時間表，合理安排學習、休息時間。

　　5、完成好暑假作業。

小學工作計劃13

　　一、指導思想：

　　本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新” 為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規范養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

　　二、重點工作：

　　(一)行為規范工作：

　　1. 工作目標

　　大力開展實踐活動，進一步加強行為規范訓練，提升養成教育的質量。

　　2. 工作重點

　　(1)以“美麗的`校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規范養成教育。

　　(2)以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。

　　(3)堅持“以學生為本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。

　　(4)繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規示范班”的爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規范水平。

　　(二)家庭教育指導工作計劃

　　1. 工作目標

　　深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。

　　2. 工作重點：

　　(1)班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

　　(2)不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。

　　(3)不斷豐富家庭教育指導的形式

　　A. 對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。

　　B. 深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。

　　(三)、弘揚和培育民族精神教育

　　1. 充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。

　　2. 通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。

　　3. 合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。

　　(四)進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建“溫馨教室”。

　　1. 充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。

　　2. 根據四年級學生的年齡特點，發揮教師和學生的聰明才智，爭創年級組特色文化，班級特色文化。創建“溫馨教室”。

　　(五)繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。

　　本班共計8名學生，大家面臨小學畢業，課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近4個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

　　三、德育理念：

　　培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發展打好基礎。

　　四、奮斗目標：

　　有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業升學考試。

　　五、本學期工作重點：

　　(一)努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　(二)狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

　　(三)加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新，勇于探索，做出成績。

　　(四)加強學生辨是非的能力培養。

小學工作計劃14

　　20_年度，教科室將根據學校工作的總體思路，立足于學校的中心工作，本著學校教科研工作為提高教師的專業水平和提升教育教學質量服務的工作思想，充分發揮教科研在日常教學中的先導作用，在開展課題研究、引導教師學生積極撰寫論文參加賽事、創建特色學校、班級特色管理等方面開展有效的工作。

　　一、把科研工作落實在日常教學工作中。

　　為了使教育科研穩步、扎實、有效地開展工作，并逐步使工作制度化、規范化，使教科研工作充滿生機和活力，科研與教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領路，使科研工作落到實處；定期召開會議，學習教育理論，關注教改熱點，收集先進的教科研信息，努力使教科研的過程成為轉變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師參與教育科研。語文、數學、英語教研組制定計劃，落實明確逐周上教研課的具體內容，以期全體教師在聽課、評課的過程中提高教學能力。繼續實行“請進來，走出去”的辦法，引導老師進一步規范教學行為，提高課堂效率。

　　二、加強教師隊伍的學習與培訓，努力提高科研水平。

　　教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實驗基礎上進一步提升，我們把課程改革的理論學習與培訓作為課程改革最重要的環節。

　　1。按照省市縣教科研相關活動，選派教師積極參加認真學習。要求外出學習老師每人次整理出聽課實錄與收獲反思。

　　2。加強教師理論和業務學習的力度，組織教師學習白板運用等新技術，逐步轉化教學觀念，盡快適應學校信息化裝備，與新課程標準對現代教師提出的需求，促進全體教師教育教學水平的提升，使教科研活動成為廣大教師的自覺行為。同時加大對集體備課組的督察力度，將教育科研中的“團隊合作思想”、“和諧概念”等思想注入課堂教學中，為課堂教學服務。在教科研工作的'開展過程中，各教研組長、備課組長須積極組織活動、發揮示范與引領作用。

　　三、加強課題研究，努力為師生服務。

　　在校長室的指引下，教科室本著求真務實的原則，繼續引導并組織全體教師進行課題研究，努力使課題研究與培養教師相結合，注重為課堂教學和班級管理服務。本學期，教科室重點工作為制定《留守兒童社區活動站建設的研究》方案，落實子課題的申報確認工作，指導申報人員制定子課題實施方案。子課題申報程序：1。組織教師學習留守兒童相關文獻和我校留守兒童調查報告，2。子課題公示，3。組織審查申報人關于子課題的實施方案，4。邀請校長室、教導處確定子課題負責人。繆紅、范小紅、杭海云、何春香、王玲等班主任老師已經閱讀相關文獻填寫好微型課題申報書，教科室將對這五個微型課題二次修改，爭取通過縣教科室申報認定。

　　四、發揮服務職能，創建展示才華的舞臺，推廣研究成果。

　　教科室繼續注重創建教師展示研究成果的舞臺，認真組織老師參加各級論文評比、賽課、教師基本功大賽等。

　　五、特色學校建設

　　多年來，學校一直以文學活動作為特色學校創建開展工作。本學期，教科室繼續在特色學校做優做強方面動腦筋。首先，全校繼續實行每周一三五讀書做筆記，周二周四練字的機制，強化巡查工作。其次，規范“小雨點文學社”的活動，做到分年級段的“五定”，即定時、定地點、定人員、定訓練點、定領導巡查記載。指導老師科學合理制定計劃，備課做到實用性與趣味性結合，輔導批改有耐心，資料整理及時。再次，豐富多彩的讀書節正常開展。

　　六、班級特色建設

　　學校歷來重視班主任工作，將之列入學校五年發展規劃，20_年，教科室舉行了班主任經驗交流會，20_年開展了班級特色建設沙龍活動。班級特色的創建工作是學校發展的一個戰略性問題，是德育工作改革的重要一環，對于為什么要創建班級特色，怎樣創建班級特色，我們的認識模糊，重視不夠，甚至有畏難情緒的現象。本年度，教科室加強宣傳，在班主任群體中掀起討論班級特色建設的熱潮，引導班主任就班級特色建設某一個思路或辦法去總結、去思考、去嘗試，組織班主任到班實地觀摩學習特色經驗。

小學工作計劃15

　　一、指導思想

　　依據市教研室小學英語科工作計劃以及區教研室工作部署制定本學科的工作，以提高全區小學英語的教學質量為中心，求真務實，努力將各項工作做細做實。

　　二、工作思路

　　圍繞區教研室提出的“一條工作主線，二種運作機制，二種推進方式，六個建設項目。”工作思路確定本學科的工作思路：

　　探索教研機制，優化教研質量;

　　實施集體備課，活躍區域教研;

　　開展部落教研，積累優質資源;

　　參與課題研究，提高研究水平。

　　三、主要工作

　　(一)教研工作：

　　1.探索分層分類教研，提高教研的有效性。

　　將進一步探索分類教研機制，提高教研活動的服務性、指導性和全面性。本學科教研員加強高低年段教學研究合作，開展從“內容分段研究，負責所有學校”教研轉向“內容合作研究，負責部分學校”教研的試點。主要任務是教研員將根據生源差距，有目的進行個別下校調研，開展分層分類教研;其次，將扶持所屬片組內的1x2所薄弱學校，深入指導學科科組研究對策。(具體內容看《x區小學英語科分類教研實施方案》)

　　2.開展跨校際集體備課，活躍區域教研氛圍。

　　由教研員牽頭，利用核心組、中心組成員集體參與組織管理的跨校際集體備課、課堂教學實施及教學反思的試驗研究。主要研究內容是對3x6年級的4冊書的'每個單元的每4個主要教學任務內容進行跨校際的集體備課，撰寫教學設計，并通過課例研討、課后反思。此外，還將調動全體教師對教學設計進行民主的評議，選出教學設計，以激勵教師的積極性。此項目試驗研究，旨在積累區內一線教師的優秀教學資源，同時建設和打造優秀的學科核心組、中心組團隊，促進全體教師專業發展，形成全區濃厚的課堂教學研究的氛圍和提高全區小學英語教學質量等目標。

　　3.利用部落教研，積累優質教學資源。

　　利用x部落，拓寬教研途徑，豐富教研活動內涵，將定點教研與網絡教研，定時教研與隨機教研結合起來，編織一張突破時空的教研網。通過集體備課教學設計、課堂實施的研究與課后基于知識點的教學反思的實驗項目，積累我區小學英語科的優質教學資源。

　　4、與教研會合作，活躍常規教研。鼓勵核心組中心老師承擔組織區教研活動，開展專題小講座，活躍常規教研。建立教研活動的考核、資助制度，教研會根據各學科每次教研活動的計劃、實施、服務對象(教師)評價、反思材料，對各學科教研活動給予相應的活動經費。

　　(二)科研工作：

　　5.配合區級課題，深入推進以校為本教研制度基地建設的研究。科組建設研究，學科基地建設研究，校際合作的年級學科資源建設研究及中小學教學銜接研究是我區推進以校為本教研制度基地建設的四個主要項目。x小學作為首批創建x區小學英語學科教研基地項目學校，本學科將大力參與并扶持該校的課題研究。

　　6.學困生課題研究。我們將在集體備課、扶持薄弱學校和各類研討課等工作中滲透此項工作。

　　7、學科資源建設課題研究。參與并支持小學五年級英語學科資源與小學低年段英語口語教學資源建設的課題實踐與研究。

　　8、支持與鼓勵參與市教研室與電教協會合作的“網絡資源建設”的課題研究，以及市教研室的科研課題申報工作。

　　(三)專項工作：

　　9、配合教育局的工作安排，參與龍口西等5所申報x市等級學校的準備工作。

　　10、積極做好學科質量監控及市抽測工作。探索建立有效的教學質量監測體系，加強教學質量的監控，做好小學學生學業質量進行抽檢工作。在x區中小學教學研究會的指導下，將組成單元命題小組，規范各類考試的命題、組卷、審題工作，減少差錯率，提高試題質量。

　　本學期市抽測工作有：6年級;19周星期四下午(與畢業考合在一起);