《唱出心中的歌》初中音樂教學(xué)設(shè)計
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《唱出心中的歌》初中音樂教學(xué)設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《唱出心中的歌》初中音樂教學(xué)設(shè)計1
《唱出心中的歌》第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固《快樂老家》《大海啊！故鄉(xiāng)》《新世紀(jì)的新一代》；
2、學(xué)唱《啊，朋友再見》和《雪絨花》。
3、利用多媒體播放電影《音樂之聲》片段，介紹歌曲《Do Re Mi》和《孤獨(dú)的牧羊人》
4、認(rèn)識五線譜，了解簡單基本樂理知識
4、組織學(xué)生班級演唱會
教學(xué)重點(diǎn)：
在歌曲演唱中把握歌曲的情緒，能有表情地演唱。參加演唱會的學(xué)生大膽上臺演唱。
教學(xué)用具
多媒體
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
1、學(xué)生聽音樂進(jìn)入教室。
2、師生相互問好。
二、新課教學(xué)
1、鞏固歌曲：
師：在上一節(jié)課，我們一起學(xué)會了三首歌曲，是哪三首？
生：《快樂老家》《大海啊！故鄉(xiāng)》《新世紀(jì)的新一代》
師：下面讓我們來一起復(fù)習(xí)一下，看看大家都學(xué)的怎么樣？我們一起來唱一唱上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲。
播放課件《快樂老家》《大海啊！故鄉(xiāng)》《新世紀(jì)的新一代》
2、學(xué)習(xí)新歌：
師：剛才我們鞏固了上節(jié)課我們學(xué)過的三首歌曲，看來大家都挺有音樂細(xì)胞的，掌握的很不錯，我相信這節(jié)課，你們也一定可以把剩下的兩首同樣是大家非常熟悉的歌曲學(xué)好。
1、《啊，朋友再見》
A、聽音樂，學(xué)生隨音樂輕聲的唱一遍，
B、師：大家聽完這首歌曲，你們覺得這首歌曲所表達(dá)的含義是什么？
生：表現(xiàn)了游擊隊員對祖國、家鄉(xiāng)的無比眷念和熱愛。
師：你們知道這首歌曲是出自哪一部電影嗎？
答：意大利民歌，南斯拉夫影片《橋》中的一首插曲。歌曲為一段體，小調(diào)色彩。體現(xiàn)了戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國隨時準(zhǔn)備犧牲的精神。
教師簡要講解歌曲中應(yīng)注意的地方，如前半拍休止和倚音等幾個的地方。
C、學(xué)生完整隨教師鋼琴伴奏唱歌曲。
2、《雪絨花》
A、師：在聽這首歌曲之前，先給大家留兩個問題，在聽歌曲時進(jìn)行思考，歌曲的情緒？表達(dá)的內(nèi)容？
B、聽音樂，學(xué)生隨音樂輕聲的哼唱，
C、教師提問，學(xué)生回答教師所提出的問題，歌曲分析：美國音樂故事片《音樂之聲》中的一首插曲。深情悠長的歌調(diào)以四三拍子唱出，通過對雪絨花的贊美，真摯地傾吐了對祖國的熱愛之情。
D、自學(xué)歌詞，以聽唱為主
E、學(xué)生齊唱歌曲，教師指揮
F、播放電影《音樂之聲》，介紹歌曲《Do Re Mi》和《孤獨(dú)的牧羊人》
3、組織學(xué)生開班級演唱會
A、教師主持，鼓勵學(xué)生上臺演唱，可單人或多人，
B、學(xué)生演唱歌曲
C、教師點(diǎn)評，以鼓勵為主，提出建議。
三、小結(jié)與下課
《唱出心中的歌》初中音樂教學(xué)設(shè)計2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會唱所教歌曲，并對歌曲相應(yīng)的背景知識有所了解；
2、能大膽、自信地獨(dú)唱或與同學(xué)一起演唱；
3、能準(zhǔn)確把握歌曲的情緒，聲情并茂地演唱。
教學(xué)方法：
講述法
演示法
練習(xí)法
情境法
談話法
教學(xué)重點(diǎn)：
在歌曲演唱中把握歌曲的節(jié)奏、情緒，能有表情地演唱。
教學(xué)用具：
磁帶
錄音機(jī)
教學(xué)時數(shù)：
二課時
第一課時
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、師生問好
2、告訴學(xué)生上課須知，并與學(xué)生擬定音樂課師生問好的方式
用打拍子的形式：老師：X X X/X— — —/（同學(xué)們，好！）
學(xué)生：X— X— /X— — —/（老師，好！）
注：用特殊的問好方式，讓學(xué)生耳目一新，對音樂課產(chǎn)生興趣
二、新課教學(xué)
導(dǎo)言：同學(xué)們，當(dāng)你們開始新生軍訓(xùn)，就標(biāo)志著你們從一名小學(xué)生變?yōu)橐幻袑W(xué)生，走進(jìn)中學(xué)校園，我們將會擁有一片新的音樂天地，讓我們唱出心中的歌，你唱你喜歡的，我唱我喜歡的，用你們真誠的'歌聲讓我們彼此熟悉，彼此親密。
師：首先我們先來聽一首大家非常熟悉的歌，聽完后你們告訴我這是什么歌
1、《快樂老家》
A、聽音樂，學(xué)生隨音樂輕聲優(yōu)美的唱
，可以讓讓學(xué)生伸出手，跟著音樂打擊節(jié)奏
B、師問：這首歌的名字叫什么啊？生答：《快樂老家》
師問：誰能告訴我，這首歌曲的表達(dá)了一種什么樣的感情？應(yīng)該用怎樣的速度和表情來演唱？
生答：快樂，開心，歡快的速度、輕快的演唱
既然大家都覺得應(yīng)該要輕快的演唱，那么我們就要注意不要大聲的去喊，而是用非常輕巧的聲音來哼唱
C、學(xué)生完整隨音樂唱歌曲
D、以比賽的形式，讓學(xué)生分組演唱，比一比那個組演唱的聲音洪亮，情緒飽滿，音高、節(jié)奏準(zhǔn)確。
檢查學(xué)生的掌握情況
2、《大海啊！故鄉(xiāng)》
A、聽音樂，學(xué)生邊聽邊跟著劃拍，感受歌曲情緒
B、聽完了這首歌首歌，先來回答幾個問題
師問：這首《大海啊！故鄉(xiāng)》和《快樂老家》不一樣的地方在哪里？
生答：《大海啊！故鄉(xiāng)》旋律平緩，優(yōu)美動聽，《快樂老家》節(jié)奏歡快，
師問：大家有沒有去過海邊？大海是什么樣子的？（教師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)想大海的樣子，讓學(xué)生通過大海的寬廣、博大，聯(lián)想到歌曲所表達(dá)的情感）
師問：那么我們在演唱《大海啊！故鄉(xiāng)》時應(yīng)該用怎樣的感情去演唱呢？
生答：深情的，用敘述的語氣來演唱
C、教師點(diǎn)評，介紹作品資料：《大海啊！故鄉(xiāng)》王立平詞曲，作于1983年。是電影《大海的呼喚》的主題歌。歌曲旋律平緩，優(yōu)美動聽，歌詞質(zhì)樸深情，如敘家常。
D、教師播放伴奏范唱
E、學(xué)生繼續(xù)聽音樂，跟唱歌曲
3、學(xué)習(xí)新歌《新世紀(jì)的新一代》
A、
播放錄音，學(xué)生在聽音樂的同時，用手打拍子，感受歌曲的表現(xiàn)意義
B、歌曲分析：李幼容詞、劉磬聲曲。歌曲為二段體結(jié)構(gòu)，全曲具有強(qiáng)烈的號召性和熱烈的呼吁感，旋律明快奔放，情緒激昂，充滿活力，表現(xiàn)了祖國新一代接班人的決心與信念。
C、跟唱旋律，教師領(lǐng)唱，學(xué)生跟著哼唱，可用“啦”來替代歌詞，以熟悉旋律為主
D、
學(xué)習(xí)歌詞，以聽唱為主
E、
學(xué)生隨音樂再一起唱。
三、小結(jié)與下課
同學(xué)們，這節(jié)課我們通過課本學(xué)會了三首歌，我相信大家一定都有自己喜歡的歌曲，請同學(xué)們下去以后，每人準(zhǔn)備一到兩首歌，下節(jié)課將學(xué)習(xí)剩下的兩首歌，并且將在班上組織一次小型的演唱會，希望大家回去后好好準(zhǔn)備，下節(jié)課能到我們講臺上來好好的展示一下你自己！
《唱出心中的歌》第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固《快樂老家》《大海啊！故鄉(xiāng)》《新世紀(jì)的新一代》；
2、學(xué)唱《啊，朋友再見》和《雪絨花》。
3、利用多媒體播放電影《音樂之聲》片段，介紹歌曲《Do Re Mi》和《孤獨(dú)的牧羊人》
4、認(rèn)識五線譜，了解簡單基本樂理知識
4、組織學(xué)生班級演唱會
教學(xué)重點(diǎn)：
在歌曲演唱中把握歌曲的情緒，能有表情地演唱。參加演唱會的學(xué)生大膽上臺演唱。
教學(xué)用具
多媒體
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
1、學(xué)生聽音樂進(jìn)入教室。
2、師生相互問好。
二、新課教學(xué)
1、鞏固歌曲：
師：在上一節(jié)課，我們一起學(xué)會了三首歌曲，是哪三首？
生：《快樂老家》《大海啊！故鄉(xiāng)》《新世紀(jì)的新一代》
師：下面讓我們來一起復(fù)習(xí)一下，看看大家都學(xué)的怎么樣？我們一起來唱一唱上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲。
播放課件《快樂老家》《大海啊！故鄉(xiāng)》《新世紀(jì)的新一代》
2、學(xué)習(xí)新歌：
師：剛才我們鞏固了上節(jié)課我們學(xué)過的三首歌曲，看來大家都挺有音樂細(xì)胞的，掌握的很不錯，我相信這節(jié)課，你們也一定可以把剩下的兩首同樣是大家非常熟悉的歌曲學(xué)好。
1、《啊，朋友再見》
A、聽音樂，學(xué)生隨音樂輕聲的唱一遍，
B、師：大家聽完這首歌曲，你們覺得這首歌曲所表達(dá)的含義是什么？
生：表現(xiàn)了游擊隊員對祖國、家鄉(xiāng)的無比眷念和熱愛。
師：你們知道這首歌曲是出自哪一部電影嗎？
答：意大利民歌，南斯拉夫影片《橋》中的一首插曲。歌曲為一段體，小調(diào)色彩。體現(xiàn)了戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國隨時準(zhǔn)備犧牲的精神。
教師簡要講解歌曲中應(yīng)注意的地方，如前半拍休止和倚音等幾個的地方。
C、學(xué)生完整隨教師鋼琴伴奏唱歌曲。
2、《雪絨花》
A、師：在聽這首歌曲之前，先給大家留兩個問題，在聽歌曲時進(jìn)行思考，歌曲的情緒？表達(dá)的內(nèi)容？
B、聽音樂，學(xué)生隨音樂輕聲的哼唱，
C、教師提問，學(xué)生回答教師所提出的問題，歌曲分析：美國音樂故事片《音樂之聲》中的一首插曲。深情悠長的歌調(diào)以四三拍子唱出，通過對雪絨花的贊美，真摯地傾吐了對祖國的熱愛之情。
D、自學(xué)歌詞，以聽唱為主
E、學(xué)生齊唱歌曲，教師指揮
F、播放電影《音樂之聲》，介紹歌曲《Do Re Mi》和《孤獨(dú)的牧羊人》
3、組織學(xué)生開班級演唱會
A、教師主持，鼓勵學(xué)生上臺演唱，可單人或多人，
B、學(xué)生演唱歌曲
C、教師點(diǎn)評，以鼓勵為主，提出建議。
三、小結(jié)與下課
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