二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)微課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-11-02 17:30:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)微課教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)微課教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生觀察圖畫(huà)的興趣，從而使學(xué)生產(chǎn)生看圖寫(xiě)話(huà)的愿望。

　　2、了解看圖寫(xiě)話(huà)的要求，掌握看圖寫(xiě)話(huà)的方法。

　　3、能根據(jù)圖畫(huà)恰當(dāng)?shù)貙?xiě)幾句完整的話(huà)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解看圖寫(xiě)話(huà)的要求，掌握看圖寫(xiě)話(huà)的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能根據(jù)圖畫(huà)恰當(dāng)?shù)貙?xiě)幾句完整的話(huà)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　師：同學(xué)們，這節(jié)課我們進(jìn)行“看圖說(shuō)話(huà)”的學(xué)習(xí)，看看誰(shuí)能成為“看圖說(shuō)話(huà)小能手”。你們有信心嗎？

　　（一）出示圖畫(huà)——看圖說(shuō)詞語(yǔ)。

　　師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察這幅圖畫(huà)，根據(jù)圖意說(shuō)說(shuō)你想到了哪些詞語(yǔ)？(白茫茫、雪白雪白、高高興興、興高采烈、你追我趕…… )

　　二、指導(dǎo)看圖說(shuō)話(huà)。

　　（一）指導(dǎo)觀察圖的方法

　　（課件出示）看圖說(shuō)話(huà)的方法：“看仔細(xì)，想明白，說(shuō)清楚，寫(xiě)完整。

　　（二）了解“看圖說(shuō)話(huà)”的要求

　　（課件出示）看圖寫(xiě)話(huà)的要求:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。

　　師：寫(xiě)好“看圖說(shuō)話(huà)”要注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這幾個(gè)要素。也就是，仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖上畫(huà)的是什么時(shí)候，在什么地方？有哪些人或物？他們?cè)诟墒裁矗肯胍幌胨麄儠?huì)說(shuō)什么？再用幾句話(huà)把圖上的意思連起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。

　　1、師：好，現(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)觀察這幅圖，觀察時(shí)要注意觀察的順序。要從上到下或從遠(yuǎn)到近，確定觀察的順序后，再看看圖上畫(huà)了那些人或物？

　　找詞

　　（1）看看這幅圖上有幾個(gè)小朋友？（對(duì)了，有四個(gè)小朋友）給圖畫(huà)上的小朋友各起一個(gè)名字，（如：小明、小剛、小紅、小美。）

　　（2）圖上又有哪些物體呢？（雪、雪人、雪球、樹(shù)、房子……）

　　（3）給詞語(yǔ)加上形容詞，讓它變得更生動(dòng)。

　　如：白茫茫的雪地、可愛(ài)的雪人、又圓又大的雪球、披著白紗的房子……

　　2、根據(jù)圖意為圖選一個(gè)合理的時(shí)間，你能想出哪些表示時(shí)間的詞語(yǔ)？（有一天、放學(xué)后、星期六的下午、冬天到了……）

　　3、小朋友們是在哪里活動(dòng)的？還要說(shuō)出表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)。（廣場(chǎng)上、雪地上……）

　　4、再觀察圖上的小朋友在做什么？（堆雪人、打雪仗）

　　（1）（課件出示）誰(shuí)在什么地方干什么？（這是看圖說(shuō)話(huà)中最重要的一點(diǎn)）

　　成句

　　師：接下來(lái)就是把圖上出現(xiàn)的詞語(yǔ)連成完整句子。怎樣才能把句子表達(dá)清楚連貫？下面就以小明為例，結(jié)合這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（小明滾雪球又圓又大雪地上興奮地）如：①、小明在滾雪球。

　　②、小明在雪地上滾雪球。

　　③、小明在雪地上興奮地滾雪球。

　　④、小明在雪地上興奮地滾著一個(gè)又圓又大的雪球。

　　師：根據(jù)這樣的方法結(jié)合圖畫(huà)內(nèi)容，還可以說(shuō)出這樣的話(huà)，

　　小剛和小紅在你追我趕地打雪仗。

　　小美在……。

　　（2）使用關(guān)聯(lián)詞：“有的……有的……還有的”。

　　師：同時(shí)，還可以用另一種方法來(lái)寫(xiě)句子，表達(dá)的內(nèi)容也是一樣的，那就是使用關(guān)聯(lián)詞句型（課件出示）“有的`……有的……還有的”來(lái)說(shuō)話(huà)。以上的句子可以變成這樣的話(huà)。（課件出示）如：小朋友們，有的在滾雪球，有的在堆雪人，還有的在打雪仗。

　　串句成文

　　師：聯(lián)系時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這幾個(gè)要素把這些句子連串成一篇完整的短文了，做到言之有序。可以用這樣的方法來(lái)概括（課件出示公式）：時(shí)間/地點(diǎn)+人/物+事件（做什么）。

　　（3）活動(dòng)給他們的感覺(jué)（心情）怎么樣呢？可以這樣的詞來(lái)形容：興奮、快樂(lè)、美滋滋、興高采烈……。

　　三、看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的格式

　　（一）看圖說(shuō)話(huà)的格式（課件出示）

　　寫(xiě)作格式：

　　1、題目。

　　2、每小節(jié)開(kāi)頭空兩格。

　　3、學(xué)會(huì)正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　四、作業(yè)：仔細(xì)觀察圖畫(huà)，想一想：圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗啃∨笥咽窃鯓踊顒?dòng)的？請(qǐng)你把這個(gè)故事編完整。先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。

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