《點(diǎn)的寫法》教學(xué)設(shè)計方案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)點(diǎn)畫的寫法以及豎點(diǎn)、圓點(diǎn)、右側(cè)點(diǎn)、相向點(diǎn)之間的關(guān)系；理解用筆輕重和筆畫粗細(xì)的關(guān)系。

　　2、德育目標(biāo)：學(xué)習(xí)書法藝術(shù)，感知優(yōu)秀傳統(tǒng)；養(yǎng)細(xì)心認(rèn)真的良好習(xí)慣；提高審美能力。

　　3、能力目標(biāo)：明確漢字的筆畫均有起筆、行筆、收筆三個部分組成；掌握豎點(diǎn)、圓點(diǎn)、長點(diǎn)、相向點(diǎn)的`寫法。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)分析：

　　（1）書寫每一筆畫，都分為起、行、收三個部分。

　　（2）點(diǎn)的形態(tài)及寫法。

　　（3）筆順規(guī)則：從上到下

　　難點(diǎn)分析：

　　寫生開始寫字，握筆過死，過于用力，易把筆畫寫成相同的幾條線，用筆的提按變化是難點(diǎn)。

　　三、教法與學(xué)法

　　1、學(xué)生的理解能力較差，在教學(xué)中，少講或者不講抽象的理論，多講怎樣寫，在什么地方寫。使學(xué)生通過記憶、模仿，逐步形成定型動作（即習(xí)慣動作）。

　　2、教學(xué)中把知識分散，邊講邊練，各個突破。

　　3、通過“家、文、不、小”教學(xué)，解決點(diǎn)的寫法

　　四、教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　五、教學(xué)過程

　　(一)1、維護(hù)課堂秩序；檢查學(xué)具。

　　2、讓學(xué)生欣講解有關(guān)我國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)的趣事。

　　（二）出示豎點(diǎn)、圓點(diǎn)范字，說明豎點(diǎn)、圓點(diǎn)的寫法。

　　1、藏鋒點(diǎn)

　　以順鋒或逆鋒入筆，隨即順時針享有下方按頓，稍作停駐，然后圓轉(zhuǎn)回鋒提筆作收，筆鋒內(nèi)藏。

　　學(xué)生練習(xí)

　　教師指導(dǎo)：運(yùn)指和運(yùn)腕的幅度，指和腕的運(yùn)動是互相配合、互相聯(lián)系的。運(yùn)指中含著運(yùn)腕，運(yùn)腕含著運(yùn)指，不能截然分開。然后教師糾正發(fā)現(xiàn)的問題。

　　（三）右側(cè)點(diǎn)的寫法。

　　2、右側(cè)點(diǎn)

　　順鋒字右上方向左下放入筆，隨即下按，在略微向下頓筆，然后向右上方回鋒提筆作收，筆鋒一般內(nèi)藏不外露。

　　學(xué)生練習(xí)：

　　（四）相向點(diǎn)的寫法。

　　學(xué)生練習(xí)：

　　3、相向點(diǎn)

　　左側(cè)右上出鋒點(diǎn)以順鋒或逆鋒入筆，隨即眼反時針方向向右下放頓筆，然后向右上方回鋒并順勢提筆帶出鋒芒。

　　學(xué)生練習(xí)：

　　教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，及時糾正。

　　（五）作品欣賞：扇面、對聯(lián)、條幅、中堂、斗方、橫幅。

　　（六）臨創(chuàng)作前準(zhǔn)備：

　　1、書寫的主要內(nèi)容。（可以是文章詩詞，格言警句等等健康向上，吉利祥和的文字等，都可作為書法作品的內(nèi)容。）

　　2、顏體楷書集字、拼字練習(xí)

　　3、生宣紙。結(jié)合書寫內(nèi)容設(shè)計書寫形式

　　4、印章和印泥。

　　（七）出示范作：

　　（八）要求: 實(shí)踐創(chuàng)作：（在下邊的兩題中任選一題完成。）

　　（九）總結(jié)課堂：

　　①表揚(yáng)好的作品和學(xué)生；對優(yōu)秀的要出示全班同學(xué)觀看。

【《點(diǎn)的寫法》教學(xué)設(shè)計方案】相關(guān)文章：

《點(diǎn)的寫法》教學(xué)設(shè)計01-20

《點(diǎn)的寫法》教學(xué)設(shè)計范文02-25

初中書法教學(xué)課件《點(diǎn)的寫法》03-30

教學(xué)反思的寫法12-06

筆字偏旁部首的寫法左偏旁教學(xué)設(shè)計方案01-22

《提的寫法》教學(xué)設(shè)計01-22

中寫法教學(xué)設(shè)計01-24

《撇的寫法》教學(xué)設(shè)計08-07

教學(xué)反思的準(zhǔn)確寫法12-16