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《開國大典》第三課時教學設計
〖教學目標
１、學習典禮開始前的內容，重點體會人們當時的心情。
�。�、整體了解作者記敘開國大典的方法，初步學會場面描寫的方法。
〖教學過程
一、復習導入（略）
二、重點研讀
�。�、學生自讀課文１～４自然段，了解作者怎樣介紹大典開始前的情況。
�。�、交流學習體會：
⑴ 參加大典人員的語句：
�、� 會場布置的語句：
① 簡筆畫感知。
② 抓住重點詞體會。
�、� 感情朗讀。
④ 重點句理解：
�。�、工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。
�。�、郊區的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。
三、回顧全文
四、片斷練習
�。�、交流建國五十周年大慶的資料。
�。�、觀看建國五十周年錄像。
３、學生選取其中一個場面片斷練筆。
�。础⒔涣�、評價。
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