七年級開學第一課班會設計

時間：2023-08-25 18:24:45 曉怡教學設計我要投稿

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七年級開學第一課班會設計（精選13篇）

　　在學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編幫大家整理的七年級開學第一課班會設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級開學第一課班會設計（精選13篇）

　　七年級開學第一課班會設計 1

　　教育目的：

　　1、牢固樹立"安全第一"思想，時刻把安全記心頭。

　　2、繼續學習和鞏固我校的學生安全的規章制度，使每一個學生都養成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。

　　教育內容：

　　一、學生安全管理制度

　　1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。

　　2、在體育、自然實驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。

　　3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。

　　4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校后不準出校園。

　　5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。

　　6、不準進網吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。

　　7、按規定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學以后不要在學校逗留。

　　8、不準把小食品帶進學校，要吃衛生合格的食物，不要到衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐

　　9、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。

　　10、遵守交通安全法規，增強自我保護意識，牢固樹立"安全第一"思想，健康成長。

　　二、學生課間活動安全制度

　　1、全校學生要牢固樹立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學會自我保護本領；

　　2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行，都要穩步輕快，不準大聲喧嘩，不準嬉戲打鬧，不準追攆推搡；遇有意外情況，要聽從老師指揮；

　　3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。

　　4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

　　三、學生乘車規定

　　1、乘車學生必須在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高年級的.同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學；

　　2、車未停穩不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩后，方可下車；

　　3、上車后，聽從司機的管理，愛護車上設施，故意損壞要按價賠償；

　　4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆；

　　5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾；

　　6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發生危險；

　　7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮；

　　8、乘車學生的表現將參與本班每周流動紅旗的評比。

　　七年級開學第一課班會設計 2

　　【課前準備】

　　鈴聲響，進教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。手不動腳不晃，比一比誰最棒。

　　【上課前】

　　師：上課

　　班長：起立！

　　師：同學們好！

　　全體學生：老師s您好！

　　【上課時】

　　師：1、2、3生：坐端正

　　師：小眼睛生：向前看

　　師：誰坐得好生：我坐得好

　　師：書放好生：放桌角

　　師：火車準備開生：哪輛火車開

　　師：這輛火車開

　　【下課】

　　師：下課

　　班長：起立

　　全體學生：謝謝老師！老師再見！

　　【寫字】

　　注意三個一：

　　眼離書本一尺

　　胸離桌子一拳

　　手離筆尖一寸

　　【站隊】

　　師：向前看齊

　　生：排好隊

　　師：小小手

　　生：拉起來

　　師：立正

　　生：1、2

　　師：抬頭

　　生：挺胸

　　【常規教育】

　　1、要發言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認真聽，作業整齊又干凈

　　2、小眼睛，看黑板。身體，坐直；兩手，放好；保持，安靜；準備讀書，拿起課本。（要求做到三個一并拿起課本）

　　3、點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的`no.1。year！

　　4、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！

　　【安靜課堂方法】

　　師（雙手擊掌3次，有節奏的 x x x ）

　　生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節奏也是 x x x ）

　　【組織教學】

　　（1）請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。

　　（2）同學們，我問你，上課應該怎么做？

　　身坐正，腳放平，眼看老師守紀律。

　　（3）小火車在哪里，小火車在這里。

　　（4）師：小火車，開起來

　　生：咕嚕咕嚕開起來

　　師：火車頭在哪里生：火車頭在這里

　　師：這排火車開起來

　　【寫字時】

　　1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）

　　腳放平，身體正。頭不歪，肩不聳。

　　生接：字寫得好，老師夸我行！

　　2、寫字歌。（師說，生做動作）

　　第一、閉眼，第二、身正，第三、肩平，第四、足安，第五、臂開，第六、睜開眼睛，第七、握筆，寫字

　　【課堂教學】：

　　比一比，賽一賽，看誰記得對又快。

　　【集隊上操】：

　　昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。

　　聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。

　　七年級開學第一課班會設計 3

　　教學目標：

　　通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

　　二、教學過程

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的`地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1) 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2) 使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3、游泳時要注意安全

　　1)游泳需要經過體格檢查。

　　2)要慎重選擇游泳場所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。

　　3)下水前要做準備運動。

　　4)飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5)水下情況不明時，不要跳水。

　　6)發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

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　　教學目標：

　　一、使學生了解和掌握美國南北戰爭爆發的起因、經過結局。

　　二、了解和掌握戰爭的性質和作用以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實。

　　三、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對戰爭的重要影響。

　　教學重點：

　　林肯在南北戰爭期間的作用。

　　教學難點：

　　南北戰爭的起因。

　　教具：

　　粉筆黑板歷史地圖冊

　　教學過程：

　　一、復習提問：

　　1、復習回顧美國獨立戰爭的主要歷史事件。

　　二、導入新課：

　　同學們知道美國的現任總統是誰嗎？（xx）進而導入新課板書課題：

　　美國南北戰爭

　　三、學生預習課文內容

　　四、講授新課：

　　（一）美國領土的擴張

　　1、19世紀中期，美國領土已經擴張到太平洋沿岸。

　　2、隨著領土向西擴張美國發生了“西進運動”。

　　（二）戰爭的爆發

　　1、原因：

　　（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點。

　　（2）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當選為美國總統。

　　2、經過：

　　（1）爆發：1861年，南方挑起戰爭。戰爭初期，北方連連失利。

　　（2）轉折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，扭轉了戰局。

　　3、勝利：1863年北方軍隊取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰爭的'主動權。

　　4、對美國南北戰爭的評價：

　　（1）性質：是美國歷史上第二次資產階級革命。

　　（2）意義：

　　a)、維護了國家的統一，廢除了黑人奴隸制度

　　b)、工業資產階級掌握了全部政權，為美國資本主義經濟的迅速發展開辟了道路。

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　　一、注意校園安全：

　　1、同學們養成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右慢行，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區域。

　　2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用煙花爆竹。

　　3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

　　4、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。

　　5、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

　　6、要注意食品衛生安全。現在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學校食堂就餐。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。

　　7，在各項運動中要注意運動安全。

　　8、要注意教室的安全。有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

　　二、注意交通安全：

　　現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學們做到以下幾點：注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要注意來往車輛;不在馬路上踢球;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

　　三、注意活動安全：

　　在家活動要注意安全。特別是父母不在跟前的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。

　　四、注意飲食安全：

　　同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

　　五、提高自我保護意識和能力：

　　同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的'東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

　　總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。

　　無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是一片艷陽天!

　　最后，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步!謝謝大家!

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　　班會主要內容：學校安全教育項目，防火、防觸電、防溺水、防食物中毒、防盜、防壞人破壞、交通安全、防踩踏、防騙、防震等。

　　一、班會目的：

　　1．使學生知道一些簡單的安全常識。

　　2．使學生掌握一些遇到火災、觸電、溺水、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。

　　二、教育重點：

　　學習防火、防觸電、防中毒、防溺水、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

　　三、板書內容

　　1.匪警、火警、急救中心電話各是什么？

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2.遇到火情，情況危險時，應保持鎮定，迅速采取有效保護措施。

　　四、注意事項：

　　防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

　　防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢。

　　五、活動過程：

　　（1）組織活動，啟發同學們的安全意識：

　　教師：同學們，你們知道作為中小學生應該知道哪些安全常識嗎？學生討論回答。

　　教師：今天這節班會我們就來一起學習一下有關安全的知識。

　　（2）活動開始，強調各方面的安全：

　　1.交通安全

　　同學們橫過馬路時，一定要走斑馬線。如果橫過大型路口走到人行橫道中間時，遇到人行橫道的指示燈變成了紅燈，千萬不要和兩側來往的機動車搶行，也不要急著后退，而要站在斑馬線內的黃色三角形框內，這是行人二次過街的“安全島”，等綠燈亮了后再過；人不論往哪個方向走，都要靠右側通行，走人行道；同學們還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉戲；如果是乘公交車，一定要在車停穩之后，再上車，下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免發生意外事故。

　　2.居室安全

　　如果是休息在家時，遇有陌生人敲門盡量不要答話，更不要透露自己是一個人在家的`實情，即便是你認識的同事、鄰居或遠房親屬也應告訴孩子提高警惕；

　　3.消防安全

　　獨自一人在家時，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機。一旦發生火災，孩子沒有能力撲救；千萬不要驚慌，要撥打119報幕，然后想辦法逃離出去。如煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現場。

　　教師：同學們，聽了老師的講解，你今后應該怎樣做呢？

　　學生匯報小結，牢記安全知識。規范行為，付諸行動。

　　六、安全小貼士

　　（板書）講明幾個重要號碼，讓學生熟記。

　　120（急救電話）119（火警電話）110（匪警電話）

　　七、教師總結

　　教師：同學們，我們從小就應該樹立安全意識，時刻牢記安全第一，就會減少不必要的危險，相信同學們自班會后一定會把個人的安全問題放在第一位，珍愛自己的生命。

　　七年級開學第一課班會設計 7

　　活動目的：

　　讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法

　　活動地點：

　　七年級（8）班教室

　　活動時間：

　　20xx年10月8日

　　課前準備：

　　讓四個同學準備表演：“誰是自信者”，讓每位同學寫一篇作文“談自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優點。

　　活動過程：

　　引入：

　　主持人問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”(一般只有十來個同學舉手)；請一些同學說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

　　一、自信的重要性(板書)

　　自信是成功的第一秘訣。(板書)

　　舉例說明：

　　A.居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的.條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

　　B.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。

　　C.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學（張月同學）談體會。由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

　　二、自信的表現(板書)

　　大家先看一個小小的表演，看有什么啟發?

　　表演：“誰是自信者?”

　　(內容)班上舉行文藝節目，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。

　　文：小A，你這么能歌善舞?現在能為我們表演一個嗎？

　　A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。

　　A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。

　　文：那我也不勉強了。小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?B：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!

　　文：謝謝你的支持。小C，你愿意參加表演嗎?

　　C：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎?表演當然是非我莫屬啦!(指著B)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

　　主持人問：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現?”

　　同學們齊回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”

　　結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。自卑－－過低地評價自己，看不到自己的優點。(板書)

　　自大－－過高地評價自己，看不到自己的缺點(板書)

　　自信－－恰當地評價自己的優缺點。(板書)

　　過渡：現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

　　三、建立自信的方法(板書)

　　在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心?”。提出這個問題是因為很多同學進入高三后發覺周圍同學都很用功，學習壓力較大。于是學習信心發生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家帶著對這個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。

　　剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優點、能力和特長。

　　七年級開學第一課班會設計 8

　　一、班主任致詞：

　　首先，祝賀大家順利地渡過了初中生活的第一周。

　　在這一周中，我看到了可愛的你們，每天穿戴整潔、踏著晨光按時走入校園;

　　在這一周中，我看到了可愛的你們，每堂課上都用規范的坐姿、求知的眼神迎接老師的到來;

　　在這一周中，我看到了可愛的你們，每天早來晚走積極主動、一絲不茍的完成室內室外的衛生任務;

　　俗話說：“好的開始是成功的一半”。我想可愛的你們，都希望自己擁有成功的未來。那么就讓我們一起邁開走向成功的第一步。

　　我宣布：初一一班“養成習慣、成就未來”主題班會現在開始。

　　二、講故事

　　20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。

　　他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。

　　請同學們談談你對這個故事的感受?(希望積極踴躍)

　　同學們的感受都說得非常好，我們都能通過這個小故事感受到好習慣對一個人的影響。生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的行為習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的。可以說“好習慣是一個人終身的財富。”

　　有人說“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。”人的一生如此、一個企業、一個國家、一個民族更是如此。

　　所以我們說，好習慣使人終身受益。什么是好習慣呢?

　　所謂“習慣”是指長時間養成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。

　　三、下面讓我們通過一個小游戲來體驗一下習慣的力量

　　游戲《你我他》

　　游戲規則：以小組為單位，每次派一個參賽者參加。

　　參賽者可自選題目編號，然后根據編號的內容做出相應的回應。

　　游戲過程中，不得出現“你、我、他(她、它)”這三個字，別想鉆空……中文英文法文德文日文韓文等等等等的這三個字都不行!

　　一旦出現這三個字其中之一，扣分一次。沒有按照時間要求也要扣分。游戲失敗組將接受懲罰。

　　請在以下編號中任選一項

　　1、請向大家介紹你的家人，包括自己和爸爸媽媽還有兄弟姐妹 (限時1分鐘)

　　2、請唱出以下歌曲 (半分鐘內)

　　3、請簡單總結一下，三天軍訓我們班級的整體表現(限時1分鐘)

　　4、設想一下，如果你中了彩票你會怎么做 (限時1分鐘)

　　游戲到此結束

　　你們體會到習慣的力量了嗎?怎么養成良好的行為習慣，什么是良好的行為習慣我們聽得太多了，已經是老掉牙的東西了。所以，這次游戲的目的是為了讓大家體會一下習慣的力量，讓大家明白一個好的行為習慣具有怎樣的力量，希望大家能養成良好的行為習慣。

　　四、良好習慣大家學

　　從小到大，你有什么“好習慣” 得到過別人的贊賞。請你說一說，大家來分享、學習一下……

　　剛剛幾位同學和大家一起分享了他們自身的好習慣，我們每個人都能夠從中學習到很多。總結出來，一個高素質的人應該擁有以下幾方面的良好習慣：衛生習慣;勞動習慣;鍛煉習慣;學習習慣;處事待人習慣。

　　五、下面我們通過小測試，實事求是的衡量一下自己在校的行為習慣

　　要求：對下列項目進行判斷，是+1，否+0

　　一周中你每天是否做到按時到校，不遲到、不早退，不曠課

　　一周中你是否每次都能按時上交各項作業

　　一周中你是否按學校要求不帶手機到校

　　一周中你是否做到課上專心聽講，勤于思考

　　一周中你能否主動認真的完成衛生任務

　　一周中你每天是否都能帶齊學具，沒有出現去其他班級借書的現象

　　一周中你能否主動和老師打招呼

　　一周中你的作業是否是自己完成沒有抄襲現象

　　一周中對于學習中的問題，你能否向老師、同學求助并得以解決

　　一周中你是否做到課間文明休息

　　以上這些習慣你做到了嗎?

　　8~10分的同學，你上周的表現非常優秀，希望你再接再厲，繼續嚴格要求自己的.同時也要幫助你周圍的朋友

　　盡快形成良好的習慣。

　　4~7分的同學，你上周的表現可圈可點，希望你揚長避短，多多關注自己的不足之處，盡快更正，讓自己變得更加優秀。

　　0~3分的同學，你們能夠實事求是的承認自己的不足和缺點，是非常值得大家佩服的。希望你們拿出這種勇氣，克服自己已有的壞毛病，堅持下來不久的將來你會對自己刮目相看的

　　六、怎樣養成好習慣、克服壞習慣(同學發言)

　　怎樣養成好習慣呢?從細處著眼，從點滴小事做起;堅持不懈，持之以恒;及時總結，不斷改正改掉壞習慣的方法?交一些能夠管住自己的朋友;用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己;用寫日記來管住自己

　　一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。據科學家證實，一件行為連續重復21次即可成為習慣(一般也以三十天為準)，成為習慣即可成為自然，直至終生。

　　所以我們依據科學規律，制定出了我班開學第一個月的好習慣養成目標(全班宣誓承諾)

　　七年級開學第一課班會設計 9

　　一、目的

　　針對個別同學在言談舉止和學習上不符《中學生日常行為規范》的現象，決定召開一個以“做一個文明的中學生”為主題的班會，以進一步規范個別同學的言行。

　　二、班會形式

　　對話、素描、個人報告、唱歌等。

　　三、活動準備

　　1、組織學生圍繞這次班會主題搜集本班同學遵守或者違反《中學生日常行為規范》的下反兩面材料。

　　2、選取有代表性的材料指導學生編寫故事、編排成小品。

　　四、班會紀實

　　主持人A:做文明中學生主題班會現在開始

　　戰國時期的孟子說:沒有規則，就沒有方圓。眾所周知，規則和規則的原始指標檢查了下方形和圓形的兩種工具，后來延伸為人們的言行不準則和規范。我們中學生行為的規則和規則是什么意思？是《中學生日常行為準則》。

　　主持人B：《規范》的內容充分展示了當代中學生應該如何塑造自己的形象。許多學生嚴格遵守規范，但一些學生可能并不真正理解它。今天，我們希望通過這次課堂會議，學生能夠深入理解規范的要求，然后內化為自己的行動。

　　A:同學們，當我們回顧這么多年的學生生涯時，我們會談論感人的場景。

　　B:接下來，我們邀請同學們熱情發言，把最感人的故事獻給大家。(學生依次講)

　　A:剛才幾個學生講述了互相幫助、友好團結、文明禮貌的感人故事，令人難忘，我們真的為有這么好的.學生和班級集體感到驕傲。

　　B:讓我們用熱烈的掌聲向這些好同學表達無限的祝福和崇初的祝福.尊重。A:然而，最近在我們班發生的幾件事卻令人遺憾。現在，我們已經把它編成了小品——碰撞后，請先看第一場比賽。

　　第一場:兩個同學，其中A看風景，贊嘆不已。B走過A就在身邊A轉身，互相交談，然后互相撕扯。Q只有打扮成政教處老師批評雙方，同學們才能和好。

　　B:在日常生活中，類似的小事情不時會導致事情的擴大。這不僅損害了他們自己的形象，而且也損害了集體的聲譽。如果他們在碰撞后采取另一種方式，請看第二場比賽。

　　第二場：A碰撞B，A先說：對不起，B再地說：“沒關系”，禮貌和解。

　　A:素描《碰撞后》給我們留下了很多想法。特別是在第二場比賽中，雙方都使用了情感和禮貌的語言，從而把戰斗變成了絲綢。我們可以看到我們日常生活中的禮貌語言有多重要。好吧，請聽這首歌《歌與歌》。

　　B:《規范》嚴格規范了我們中學生的思想道德品質，并對學習提出了具體要求。《規范》要求我們在生活中真誠相待，在學習中互相幫助。現在請看素描《幫助》。

　　CD兩名學生進入考場監考老師宣布考場紀律，D不聽，把用來作弊的書紙藏在全身。開考后，D搜出全身作弊材料，D寫紙條無奈C求援，C旁白見難不幫非君子。C想當君子，就把答案寫在手上讓D抄。

　　答:有些學生通常不學習，依靠考試作弊得分，欺騙老師的父母更欺騙自己，請問學生，C幫助考場D作弊，這是真正的幫助嗎？

　　(學生發言)

　　答:根據大家的討論意見，我們認為幫助別人進步叫幫助；幫助別人墮落是個坑。

　　乙:現在請班主任講話

　　班主任：眾所周知，每個人都在社會生活中發揮著主要作用，開展各種交流活動。因此，社會需要約束每個人的紀律法規。以中學生為例，頒布和實施本規范的目的是加強對學生的社會道德和文明行為教育，使每個人都能養成良好的習慣，促進思想文化等身心素質的提高，成為一個文明快樂的人。

　　同學們，時代需要你們用最初的道德和優秀的行為來規范自己。我相信，在這次班會之后，我們班的學生可以達到一個新的行為準則水平。

　　答:最后一個節目，請合唱《中國少年先鋒隊歌》。

　　(歌聲結束后)

　　A、B:做文明中學生主題班會到此結束。

　　七年級開學第一課班會設計 10

　　教學目的：讓學生盡快進行自我調整，收收心，從寒假的慵懶狀態中進入最佳的學習狀態。

　　教學內容：

　　1．了解學習時間，增強緊迫感。

　　2．擬訂新學期計劃。

　　3．安全教育

　　教學過程：

　　一、回顧假期，樂趣無窮

　　新春伊始，萬物復蘇。在這個生機盎然的季節里，我們迎來了新的學期。從大家充滿歡心的臉上我看到大家這個假期都過得非常愉快，生活得非常幸福。在暑假期間，你有哪些難忘的事和大家分享呢？

　　學生討論，指名說說。

　　小結：暑假期間經歷的人與事都應該隨著新學期的開始告一段落。在新的學期，我們有更重要的任務完成，需要投入更多的時間和精力來努力完成學業。希望同學們能夠及時的調整好心態，投入到后面的`學習中。

　　二、暢談打算，展現風貌

　　暑假愉快而又難忘地過去了，現在進入了正式的學習階段。我們進入了新的學年。下面你們來說說新學期你們有什么打算？

　　學生討論，老師指名說。學生各抒己見，多數學生都表示要下定決心努力學習。小結：通過制定新學期計劃，可以使學生清晰地理清短期的目標，并朝著制訂的目標努力。

　　三、師生歸納，明確要求

　　常規教育：

　　1．上課：不管上什么課，都必須認真聽講，本學期課程難度加大，所以更需要花大量的時間精力去學習。遵守課堂紀律，積極動腦思考，形成良好的課堂氣氛。

　　2．自習：保持上學期的自我管理班級秩序，利用自習時間完成課后作業，不吵鬧聊天，班委應以身作則，督促同學共同學習進步。

　　3．紀律常規：保護班級公共財產，愛護公物。課下注意游戲安全，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認真的進行，班委做好點名工作。

　　4．作業：按時完成每天的作業，做到獨立思考，認真檢查。遇到不會的題目要主動請教老師或同學，做到不留知識的死角。

　　四、安全教育，牢記心間

　　同學們，為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我們在開學第一天就要牢記安全教育的重要性。

　　1．列舉出生活中的安全事例。

　　2．班級舉例學校發生的事故及后果。

　　3．小學生應注意安全的地方：

　　（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　4．學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　結束語：新的學期，新的征程。愿同學們在這個幸福溫暖的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

　　七年級開學第一課班會設計 11

　　教學目的：

　　通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

　　教學方法：

　　討論法，說說、議議。

　　教學程序：

　　一、問卷調查：

　　調查學生與自己父母的關系，不寫姓名，請真實填寫：a親密b疏遠和一般c比較緊張

　　二.收集、統計調查情況，導入：

　　是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，從小呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感?今天，就讓我們來學習如何走近父母。

　　三.講講生活中與父母有哪些地方關系比較緊張

　　1、不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課

　　2、放學遲遲不愿回家，貪玩

　　3、經常"煲電話粥"

　　4、不愿與父母外出

　　5、不讓長時間看電視

　　6、與父母爭吵如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己?請同學們講講并說說被懲罰后的感受。

　　如果你被父母懲罰，責罵，或者打，你會不會覺得父母很不近人情?那讓我們站在父母的角度上看看--

　　四.從父母角度看：投影畢淑敏的"孩子，我為什么打你"。

　　請一個同學朗讀全文

　　五.從自身找原因

　　是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯?請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么?

　　六.小組活動

　　寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間?

　　想一想，父母容不容易?你有沒有分擔父母的艱辛?

　　議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想?

　　說一說，可以調換父母嗎?

　　七.怎么與父母交流

　　既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢?

　　1.老師說說自己與父母孩子交流的情況?

　　2.學生說說自己與父母交流的情況。

　　3.選出一些寫得比較好的."給父母的一封信"，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。由此可見，我們與父母的關系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。

　　八.走近父母的方法

　　1、多向父母表達你愛他們：主動承擔家務;紀念日、節日送點小禮物;遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。

　　2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　3、應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美：多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　　4、回家和外出主動給父母打招呼。

　　5、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子：理解、孝敬、尊重父母。

　　九.布置作業

　　1、做一個表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時間?

　　2、給父母送一張卡片，表達你對他們的愛：

　　3、平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。

　　七年級開學第一課班會設計 12

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、衛生習慣：

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

　　2、每個學生要養成良好個人衛生習慣。

　　不喝生水，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。

　　二、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　2、課間活動應當注意什么？

　　①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　③活動的.方式要簡便易行，如做做操等。

　　④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　三、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　2、站好路隊，不隨意脫離隊伍，嚴格站路隊回家。

　　四、其他校園安全的注意事項：

　　1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2、你與同學發生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　3、為什么不能提前到校？校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　4、當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

　　7、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”——火警“110”——報警“120”——急救“122”——交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴

　　七年級開學第一課班會設計 13

　　教學目標：

　　1、幫學生確立語文很重要，要學好語文的觀念。

　　2、讓學生明白學好語文的途徑，知道如何去學語文。

　　3、告訴學生本學期學習目標及規劃。

　　4、準備工具。

　　5、推薦閱讀書目。

　　教學過程：

　　一、自我介紹，導入第一課

　　二、確立新觀念，樹立自信心

　　1、你覺得語文重要嗎?你喜歡學習語文嗎?(了解學生對語文的興趣)

　　學好語文的意義：學好語文，是生活的需要。“語”，語言文字，現代漢語;“文”，文學。我們的生活與這兩方面息息相關。除了啞巴，都要說話，我們都要運用漢語與他人交流，漢語是我們交際的工具。文學作品既能愉悅身心，又能增長知識，豐富感情，提高個人修養。學好語文，是應試的需要。語文是中考高考三大學科之一，學好語文，是你成為一個優秀學生的必需，是你過關斬將劈波斬浪的利器。所以，必須學好語文。

　　2、語文難學嗎?

　　不難!其實語文就在我們身邊，在我們的言語里，在我們的環境中，在我們的生活中，我們時時刻刻與語文相伴。語文不是狼外婆，不是踩高蹺，沒有什么可怕，也沒有什么高難度。我們可以在生活中學習語文，在語文學習中感受生活的真諦，逐漸成長。“處處留心皆語文”，“興趣是最好的老師”。(有學生說經歷是最好的老師，頗有道理。)

　　3、如何培養興趣呢?

　　可以從積累好詞佳句美段開始，多讀多摘抄多誦讀，當你積累到一定程度，你會發現自己是如此博學的人，成功的感受會讓你喜歡上語文。平時勤于練筆，長期堅持下來，你會發現你真的'很能寫。到那時候，你說你不愛語文，還真的不可能。語文學習不難，難在我們能不能堅持。同學們，你們有這樣的韌性嗎?有信心學好語文嗎?

　　三、養成好習慣，把握好方法。

　　“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”

　　培根曾說過：“習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生!人一旦養成一個習慣，就會自覺地在這個軌道上運行。是好習慣，會讓人終生受益，反之，就會在不知不覺中影響你一輩子。”

　　養成好的語文學習習慣，對于語文能力的提高，非常重要。可以從聽說讀寫四個方面入手。

　　1、仔細聽。

　　學會傾聽，聽老師講，聽同學發言。聽的過程中要勤思考，學會抓要領，善比較，有自己的觀點。聽的時候要有禮貌，不隨意插話，打斷他人。

　　2、大膽說。

　　這里的說不僅是指課堂上回答問題，也指課內外的提出問題。大膽發言，質疑答問，是積極思考的表現。唯有做個思考者，積極主動學習，做學習的主人，我們在學習中才能真正有所收獲。我們不少同學，不敢發言，可能是因為不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老師批評，害怕同學們笑話。我們可以換個角度考慮問題。犯錯、批評與成長相關。課堂上，問題回答錯了，挨老師批評了，被同學們笑話了，這個問題我必然會記憶深刻，今后碰見，再不會犯錯。人總是在錯誤中成長，在批評自我批評中成熟。這樣一想，我們在課堂上不僅要大膽發言，更要踴躍發言了，對不對?

　　3、廣泛讀。

　　有位名師說：“一個初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高，寫的本子疊起來等于他的身高的一半，他的語文(讀寫)能力不用老師教也會形成。”廣泛涉獵，博采眾長，可以獲得豐富的生命體驗、閱讀經驗、寫作技巧，這對于我們寫作閱讀都有極大的啟發幫助。古人不是說過，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。

　　在廣泛讀的同時也提倡深入的讀，讀熟一部作品，讀透一個作家。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經驗時說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書中的每一個故事、每一個人物，而且連作者羅貫中的語言風格都模仿的很像了。唯有精讀深入的讀，我們的思想才會因之深入，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風格。

　　4、勤奮寫。

　　這里的寫包括寫作文，寫日記，寫隨筆等，也包括抄寫字詞，摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作。讀得多，不代表就寫的好。勤于動筆頭，記錄自己所見所聞所感，留住自己一瞬間的靈感，寫得多了，自然就能悟出寫作技巧。再說當自己回頭看自己一點一點碼起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悅自不待言。我們不求自己能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月，為了提高語文成績，為了在中考高考中勝出，這一份辛苦，也是有價值的。

　　四、明確學習目標，堅持執行規劃

　　本學期學習目標：

　　1、練出一手好字;

　　2、掌握閱讀記敘文、敘事散文、小說的技巧;

　　3、讀幾本名著;

　　4、提高敘事寫人的作文水平。

　　本學期教學設想：

　　1、國學積累，第一個月背誦完本冊所有古詩和文言文;

　　2、堅持每課一練——基礎訓練冊;

　　3、可以嘗試寫隨筆，每周必須寫有一篇不少于500字作文;

　　4、每周堅持練字10分鐘。字寫得不好的，練習正楷，正楷寫好的，練習行楷或行書。

　　五、準備文具