回收廢電池教學(xué)課件

時(shí)間：2021-03-30 15:27:12 教學(xué)課件我要投稿

回收廢電池教學(xué)課件

　　廢電池，就是使用過而廢棄的電池。廢電池對(duì)環(huán)境的影響及其處理方法尚有爭議。很多人都認(rèn)為廢電池對(duì)環(huán)境危害嚴(yán)重，應(yīng)集中回收。

回收廢電池教學(xué)課件

　　回收廢電池教學(xué)課件

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過自主探究和合作交流，探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。

　　2.能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。

　　3.能在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能自己解決一些簡單的實(shí)際問題。

　　德育

　　教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的良好習(xí)慣，使他們體驗(yàn)成功的喜悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)理解“哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)1”的算理。

　　教學(xué)難點(diǎn) 探索并掌握三位數(shù)加法（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程并正確計(jì)算。

　　教學(xué)準(zhǔn)備投影、課件

　　教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)

　　（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)

　　(修改意見)

　　前置性作業(yè)

　　課前三分鐘

　　據(jù)有關(guān)資料顯示：電池中含有大量的重金屬，如鋅、鉛、鎘、汞、錳等。據(jù)專家測(cè)試，一粒紐扣電池能污染600立方米水。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。你們看看，亂仍一顆電池的危害竟有這么大！廢舊電池如果與生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛、鎳等重金屬溶出會(huì)污染地下水和土壤，再滲透進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康。人如果汞中毒，會(huì)患中樞神經(jīng)疾病，死亡率高達(dá)40%；廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質(zhì)。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們喜歡玩電動(dòng)玩具嗎？玩電動(dòng)玩具最廢電池了，你能告訴老師，你是怎么處理這些廢電池的？

　　作為小學(xué)生，我們從小要關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然、關(guān)注生活，要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，不僅自己不隨地扔廢舊電池，還要告訴家人及其他人不隨地扔廢舊電池，見到地上有廢舊電池要主動(dòng)撿起，把它放在指定位置，這樣我們的生活環(huán)境就會(huì)免遭電池的污染。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。這節(jié)數(shù)學(xué)課我們就圍繞回收廢電池這一主題來學(xué)習(xí)新的'知識(shí)。

　　二、探究新知

　　學(xué)校組織同學(xué)們回收廢電池，還把二年級(jí)3個(gè)班回收廢電池情況制成了統(tǒng)計(jì)表。

　　1.出示二年級(jí)回收廢電池情況統(tǒng)計(jì)表。（課件）

　　班級(jí) 數(shù)量/節(jié)

　　一班 122

　　二班 77

　　三班 149

　　2.觀察統(tǒng)計(jì)表，提出數(shù)學(xué)問題，并進(jìn)行估算。

　　(1)師：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表你能提出哪些問題?

　　(2)從學(xué)生提出的問題中選出兩個(gè)問題解決。

　　①一班和二班一共回收多少節(jié)廢電池?

　　②一班和三班一共回收多少節(jié)廢電池?

　　(“二班和三班一共回收多少節(jié)廢電池”是連續(xù)進(jìn)位加法，這部分內(nèi)容放入下一課時(shí)，“三個(gè)班共回收多少節(jié)廢電池”將在以后的學(xué)習(xí)中逐步解決。)

　　3.在計(jì)算之前請(qǐng)同學(xué)們估算出每個(gè)問題的結(jié)果，并說一說估算的方法。

　　4.自主探究，合作交流。

　　(1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。

　　(2)四人小組內(nèi)交流算法。

　　(3)全班匯報(bào)。

　　5.與估算結(jié)果比較，使學(xué)生了解正確地估算可以幫助我們判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)。

　　6.比較這兩個(gè)豎式有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?

　　相同點(diǎn)：(1)都是加法運(yùn)算；(2)列豎式時(shí)都是相同數(shù)位對(duì)齊；(3)計(jì)算時(shí)都從個(gè)位加起。不同點(diǎn)：第一道題是不進(jìn)位加法，第二道題的個(gè)位相加滿十了，要向十位進(jìn)一，是進(jìn)位加法。

　　個(gè)位相加滿十要向十位進(jìn)一，如果十位相加滿十呢?

　　7.用豎式計(jì)算三位數(shù)加法時(shí)要注意什么?

　　(1)相同數(shù)位對(duì)齊；(2)從個(gè)位加起；(3)哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)一。

　　8.今天我們學(xué)習(xí)的就是三位數(shù)加法的計(jì)算方法。

　　9. 試一試：98+320，456+307，162+234。

　　三、鞏固深化

　　四、全課總結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？

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