音樂教學課件

時間：2021-04-04 10:30:06 教學課件我要投稿

音樂教學課件

　　【教學目標】

音樂教學課件

　　1、同學能夠大膽自信地參與歌曲的演唱，并準確表達音樂中的情感。

　　2、同學能初步處置音樂作品，并且能夠恰當?shù)睦酶枨磉_人的思想感情。

　　3、同學能夠?qū)λ说难莩M行客觀的評價。

　　4、同學能基本熟悉一個升號調(diào)的首調(diào)唱名位置。

　　【教學準備】

　　1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體教學系統(tǒng)、CAI課件、Flash制作的MTV。

　　2、歌曲《一個真實的故事》、《愛的奉獻》、《讓世界充溢愛》的光盤。

　　【教學過程】

　　一、激情引趣式的導入

　　抓住青少年愛玩游戲的特點，首先讓同學玩“接音符”的游戲提高學習興趣，加深對單純音符的印象，每一組可派一位代表來進行大比拼。在同學玩的過程中復習單純音符，落下來一個音符同學就說出它是什么音符。網(wǎng)站的Flash課件，按鼠標移動簍子去接住一個個往下落的音符，在規(guī)定的時間內(nèi)看你能接住多少個音符，可自動記分。）

　　師：同學們剛才接到了各式各樣的音符，這些音符能夠組成色彩斑斕的音樂世界，因此我們一定要熟悉音符，唱好音符。

　　二、常規(guī)式的復習

　　1、課件展示C大調(diào)的音階表，同學按老師所點的位置唱出音符的唱名。

　　C D E F G A B

　　do re mi fa sol la si

　　2、課件展示G大調(diào)的音階表, 讓同學對比這兩條音階有什么區(qū)別？

　　然后再熟悉G大調(diào)的唱名位置。

　　do re mi fa sol la si

　　3、播放Flash鍵盤，對照鍵盤講解C大調(diào)與G大調(diào)的音高位置，鼠標點擊琴鍵可發(fā)出聲音來。

　　三、情境式的學唱歌曲

　　（一）欣賞歌曲《一個真實的故事》

　　1、初步聽賞歌曲

　　師：剛才同學們玩了游戲也唱了C大調(diào)和G大調(diào)的音階，現(xiàn)在我想請同學們聽一段感人的真實故事。

　　媒體播放Flash制作的MTV《一個真實的故事》。

　　聽完這首歌后，讓同學們談?wù)勛陨沓趼犠髌窌r感受：例如，歌曲講敘了一個什么樣的故事？這個女孩為什么會這樣做？作為生命個體的人和動物在地球村是否應(yīng)該平等？音樂是怎樣表達人們對救鶴女孩的眷戀之情？

　　教師小結(jié)：《一個真實的故事》又名《丹頂鶴的故事》，這是一首動人心弦的敘事歌曲，抒情婉轉(zhuǎn)的向人們訴說了一個凄美動人的故事。全曲分為兩局部，第一局部旋律深沉流暢，，運用同音反復、級進的手法和口語式的音樂語言表達了歌曲的深沉意境。第二局部曲調(diào)的色彩變得明亮開闊，歌曲以擬人的手法、反問的語氣譜寫了一曲天地之間的歌：“為何片片白云，悄悄落淚，為何陣陣風兒，輕輕訴說。”歌曲的結(jié)尾處用“假聲”演唱的華彩段，是流行歌曲中常見的假聲應(yīng)用方法，音色有一種晶亮透明的感覺。在這里表達了丹頂鶴為女孩傷心哭泣的悲哀心情，體現(xiàn)了人與自然、人與生態(tài)環(huán)境的聯(lián)系性、互根性，人與自然是一個和諧的整體。因此整首歌曲充溢了人性美，把無生命的自然景觀視為有生命的整體，音樂在流動的音符中震撼著人們的心靈。

　　曲作者解承強，祖籍山東，兒童時期學習嗩吶，15歲考進戰(zhàn)士歌舞團學習大提琴，1987年與畢曉世、張全復組成“新空氣”樂隊，參與了《程琳·87新歌》的制作，并活躍在各地演出舞臺上。由他創(chuàng)作的《信天游》曾掀開了“西北風”的第一幕。他是大陸流行樂壇最有發(fā)明力和影響力作曲家之一，為大陸流行樂壇的發(fā)展作出了巨大的貢獻。

　　2、再次聆聽歌曲，體會歌曲帶給人的心靈啟迪。

　　師：在聆聽的過程中同學們可以輕聲跟著唱，也可以展開你們的思緒，放飛你們的想象，去品味優(yōu)美的旋律，去理解歌曲的深刻內(nèi)涵。

　　（二）欣賞歌曲《愛的奉獻》

　　播放1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會上韋唯演唱的《愛的奉獻》。

　　1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會，一個癌癥患者獲得人間真愛的故事剛剛講完，音樂聲隨之響起：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。” 樸素的歌詞、流暢的旋律，洋溢著人間最美的溫情，一下子打動了全國億萬觀眾的'心，并很快傳唱開來，韋唯也因此成為中國知名度最高的大歌手之一。

　　（三）學唱歌曲《讓世界充溢愛》

　　1、作品簡介與聽賞

　把“讓世界充溢愛”輸入進行搜索，找到“2003年終特別專輯【讓世界充溢愛】”，點擊打開，就可以清楚地了解這首歌的創(chuàng)作與演唱經(jīng)過。這個網(wǎng)頁做得非常好，兩邊是向上移動的字幕，中間是移動的一幅幅照片，配上正在播放的歌曲——《讓世界充溢愛》，同學從中獲得美的享受。

　　《讓世界充溢愛》是由陳哲、小林、王建、郭峰、孫銘作詞，郭峰作曲。作品包括器樂引子和三首歌曲，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢宏大的作品。它的音調(diào)、節(jié)奏在堅持民族性語言的同時，又向國際樂壇進行了借鑒。這首歌是中國流行音樂史上的第一部表示世界性重大題材的作品，大大突破了人們常以為流行歌曲只是表示花前月下、燈紅酒綠的觀念。

　　2、曲作者郭峰簡介

　　曲作者郭峰，1962年出生，四川成都人。生長在一個藝術(shù)家庭，6歲在父親指導下學習小提琴，8歲改學鋼琴，15歲考入四川省藝術(shù)學校專修鋼琴。1978年，16歲的郭峰發(fā)表了他的第一首歌曲《月光》，從此走上了創(chuàng)作之路。他的主要作品有：《我多想》、《讓我再看你一眼》、《道路》、《戀尋》、《讓世界充溢愛》、《心會跟愛一起走》、《有你有我》······

　　3、學唱《讓世界充溢愛》的第二首歌。

　　1）輕聲唱曲

　　師：課本中選唱的是第二首歌，請同學們翻開書第八第九頁，跟琴輕輕唱曲譜。我們學習了一個升號的G大調(diào)，這首歌有五線譜與簡譜的對照，請同學們注意五線譜G大調(diào)的唱名位置。

　　2）播放歌曲伴奏，同學唱歌詞，要求同學飽含深情地去唱。

　　四、扮演式的歌曲演唱

　　1、籌劃演唱形式

　　師：剛才我們一起學唱了三首歌，從愛動物到愛人類同胞到讓世界充溢愛，這一首首愛之歌，讓我們感動，讓我們懂得了真情的可貴，真情的偉大。現(xiàn)在請同學們以組為單位，選一首歌進行籌劃和編排，然后到臺上來演唱。

　　同學討論、編排，教師可參與到同學當中去進行指導。

　　2、同學的演唱。

　　3、對每一組的演唱進行評價，采取自評、他評。

　　五、課堂總結(jié)

　　愛沒有國界、愛沒有種族之分，愛能讓人感受到溫暖。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”同學們，我們應(yīng)該關(guān)注社會弱勢群體，我相信同學們在了解的過程當中，一定會有很多感觸，也會更加珍惜現(xiàn)有的學習機會。