兒童藥物劑量教學課件
兒童處于生長發(fā)育旺盛時期，與成人相比，用藥特點有明顯不同。下面搜集了兒童藥物劑量教學課件，一起去看看吧!
兒童藥物劑量注意事項：
一、嬰幼兒胃腸功能特點及用藥特點
1.嬰幼兒胃液呈中性，有利于氨芐西林、阿莫西林等的口服吸收，所以常用。
2.乳汁雖可保護胃黏膜，減少藥物的胃腸反應，但有時會妨礙藥物吸收;如果在喂奶后立即服藥，有時可因嘔吐影響吸收。所以，一般以兩次喂奶之間服藥為宜。
3.小兒直腸黏膜血液循環(huán)很豐富，肛門給藥后，藥物可由直腸下靜脈吸收，直接進入下腔靜脈而不經(jīng)過肝臟，可迅速達到有效血濃度和發(fā)揮藥效。因此，當病兒不能口服藥物或拒服藥物或藥物胃腸刺激反應大時，可改用栓劑直腸給藥。
二、嬰幼兒肝腎代謝與用藥特點
1.嬰幼兒肝臟合成脂肪、氧化脂肪能力低，所以在發(fā)熱特別是流感、水痘發(fā)熱時，不宜服用可誘發(fā)腦病合并內(nèi)臟脂肪變性綜合征的阿司匹林，口服對乙酰氨基酚則沒有這個風險。
2.嬰幼兒全身性重病時常易并發(fā)肝功能損害，用藥過多、過濫可加重藥物性肝損害，甚至發(fā)生肝功能衰竭，形成藥源性疾病，此時宜多選由腎臟排泄的藥物以減少肝損害，應慎用或不用如利福平、克林霉素、紅霉素等藥物，可用青霉素、頭孢菌素等。
3.嬰幼兒細胞外液相對較多，且腎功能不成熟，藥物排泄較成人緩慢，第一代頭孢菌素有腎毒性，應避免使用，第二、三代腎毒性依次減弱，可根據(jù)病情由醫(yī)生處方使用。
三、合理選擇藥物劑型和用藥途徑
藥物治療大多以口服為主，小兒治療更應以口服制劑為主。對于小兒來說，溶液劑優(yōu)于片劑、粉劑，特別是果味溶液，小兒樂于服用。但含糖顆粒劑次于不含糖顆粒劑。
四、兒童用藥劑量的計算
為保證藥物療效最佳毒副作用最小，必須精確計算好兒童用藥劑量。一般藥效隨劑量遞增而加大，但有一定限度，劑量不可隨意加大。
多年來，經(jīng)過不斷探索，得出了10多種兒童用藥劑量的計算方法，主要有如下幾種：
1.根據(jù)成人劑量折算
此種方法準確性不高。以成人劑量為1，根據(jù)年齡，兒童用藥劑量為：
新生兒 1/18～1/14
1～6個月 1/14～1/7
～2歲 1/5～1/4
～4歲 1/4～1/3
～6歲 1/3～2/5
～9歲 2/5～1/2
～14歲 1/2～2/3
還可依小兒體重占成人體重(以50～60kg)的比例折算：
2.按小兒體表面積(㎡)折算
這種方法算得出每1㎡每天使用的劑量，最為精確，但需借助以下工具：
也可按體重求體表面積：
還可根據(jù)如下公式計算：
體表面積(m)= 體重(kg)x0.035+0.1(體重≤30kg)
=(體重(kg)-30)x0.02+1.05(體重>30kg)
再根據(jù)如下公式計算：
每日劑量=體表面積(m2)×每平方米面積每日需要量
3.按體重計算
這是最常用、最基本的方法，藥店人都應掌握。
每日(次)劑量=患兒體重(kg)x每日(次)每kg體重所需藥量(體重以實測值為準)
年長兒按體重計算，若超過成人量則以成人量為限。
需要注意的是體重單位的換算，及藥物說明書上標注的用量為“每次”還是“每日”。
兒童年齡的界定
聯(lián)合國《兒童權利公約》中的對兒童的'年齡限定是0~18歲，醫(yī)學界以0～14歲的兒童為兒科的研究對象。高等醫(yī)藥院校教材《兒科學》里把兒童年齡分為七個時期：
1.胎兒期：
從精、卵子結合、新生命的開始直到小兒出生統(tǒng)稱胎兒期。臨床上也常按胎兒發(fā)育情況將這一階段劃分胚胎期和胎兒期。
2.新生兒期：
指自出生后臍帶結扎起到剛滿28天為止這一時期。新生兒其實是人類獨立生活的開始階段，適應外界環(huán)境能力較差，發(fā)病率和病死率高，尤其第一周新生兒為最高。
3.嬰兒期：
從出生到滿一周歲以前為嬰兒期，這階段小兒以乳汁為主要食品，故又稱為乳兒期。這是小兒出生后生長發(fā)育第一個最為迅速的時期;對營養(yǎng)素和能量的需求量相對較高，但是消化吸收功不完善，因此消化紊亂和營養(yǎng)紊亂性疾病多見。基礎免疫程序在這個年齡階段完成。
4.幼兒期：
1周歲以后到滿3周歲之前成為幼兒期。由于活動范圍增大，對各種危險的識別能力不足，故應注意防止意外創(chuàng)傷和中毒。
5.學齡前期：
3周歲后到6-7歲入學前為學齡前期，是性格形成的關鍵時期，可塑性較大，應注意早期教育、培養(yǎng)良好的生活習慣。
6.學齡期：
從6-7歲到12-13歲進入青春期成為學齡期。此期各器官形成(除生殖器官外)接近成人，智能發(fā)育更加成熟，是學習的重要時期。
7.青春期：
從第二性征出現(xiàn)到生殖功能基本發(fā)育成熟、身高停止增長的時期為青春期。女孩一般從11-12歲到17-18歲，男孩從13-14歲開始到18-2歲，是人生第二個體格生長高峰。此時期是學習文化和科學知識、樹立正確的人生觀的重要時期，針對性進行青春期衛(wèi)生保健，將有利于青少年的身心健康。
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