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小學感恩祖國主題班會教案模板（通用19篇）
作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的小學感恩祖國主題班會教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學感恩祖國主題班會教案 1
活動目的：
１、知道清明節的來歷。
２、通過這次主題班會，使大家知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習，我們要懂得珍惜。
活動形式：
詩歌、二七烈士紀念館介紹（先烈事跡）。
活動過程：
一、導入：
同學們，本月的班隊會主題是：革命傳統教育。
上個月四月十五日，借掃墓機會，老師帶領全班同學和咱友誼小學全校師生一起參觀了“二七紀念館”，不知道同學們還記得嗎？這次參觀活動的目的是希望同學明白，我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來。
二、了解清明節習俗
清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。
為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的`祭祀儀式，以表示對死者的懷念。
三、了解祭掃烈士墓的意義和注意事項
自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。
紀念活動過程中注意的禮儀事項：
烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。
革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領巾；活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡；注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。
四、二七烈士紀念館介紹（革命先烈事跡）
四月十五號，我們友誼小學全體師生一起去參觀了二七烈士紀念館，其目的是想讓同學們多了解一點，有關武漢的革命史，同時明白：我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來，我們要懂得珍惜。
二七紀念館位于武漢市漢口，是為紀念1923年京漢鐵路大罷工及“二七慘案”，在林祥謙、施洋等39位烈士犧牲的江岸地區修建的，1963年對外開放。1987年新館建成開放。館內的陳列廳分為七個部分，詳細地介紹了“二七”革命斗爭的全過程；陳列了老一輩無產階級革命家及當代黨和國家領導人的題字、文章、畫作，以及“二七”發源地繼承和發揚“二七”傳統、再創新業績的各個時期的英模事跡。二七紀念館周圍還有毛澤東親筆題寫的“二七烈士紀念碑”（大家進館時看到的那個高大的石碑）、京漢鐵路總工會舊址、林祥謙烈士就義的江岸車站、施洋烈士墓等紀念地。
1923年2月1日，京漢鐵路各站工會代表在鄭州召開總工會成立大會，吳佩孚派軍警進行阻撓。總工會當即組織全路兩萬工人舉行罷工，并將總工會移至武漢江岸辦公。2月4日大罷工開始，京漢鐵路陷于癱瘓。2月7日曹錕、吳佩孚等派大批軍警在長辛店、鄭州和武漢江岸等處進行血腥鎮壓，總工會江岸分會委員長、共產黨員林祥謙和總工會法律顧問、共產黨員施洋慘遭殺害。這次慘案暴露了軍閥的殘暴，顯示了中國工人階級的革命堅定性和組織紀律性。
五、詩歌朗誦《英雄贊歌》
鮮花
象燦爛的火把燃燒在眼前……
五星紅旗
象熊熊的烈焰映紅了蒼穹……
面對莊嚴的墓碑
我們心如潮涌
面對先烈的英靈
我們熱淚盈眶……
耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲
眼前，好像還彌漫著戰斗的濃濃硝煙……
永遠不會忘記
身先士卒
革命志士逞英豪
永遠不會忘記
力戰頑敵
一片丹心照乾坤
一個聲音高喊著
勇往直前
戰斗不息……
是你們
使天空變得晴朗高遠
是你們
使大地變得瑰麗斑斕
是你們
使陽光變得燦爛輝煌
是你們
使春風變得和煦溫暖
高亢的國歌在耳邊響起
鮮艷的國旗在空中飄揚
聽，革命先烈
鮮紅的熱血
譜寫的英雄贊歌
是多么的嘹亮
多么激昂……
小學感恩祖國主題班會教案 2
一、活動地點：
二年級教室
二、活動目的：
通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對祖國的熱愛，并把愛國這句口號落實到行動中來。
三、活動過程：
（一）隊儀式：（中隊長）
1、全體起立，立正。
2、各小隊清點人數。
3、唱隊歌。
4、全體坐下，請主持人上場。
（二）宣布隊會開始
主持男：我們的祖國山清水秀。
主持女：我們的祖國歷史悠久。
主持男：我們的祖國地大物博。
主持女：我們的祖國人杰地靈。
主持合：我們愛您，我親愛的祖國！二八班“愛祖國 立大志”
主題隊會現在開始。
四、主題內容：
（一）知識競賽
（投影演示祖國版圖）
主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的版圖。
主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。
（二）介紹祖國名勝
主持男：看來，這些知識都難不倒我們同學。
主持女：那就請同學們來介紹一下我們美麗的祖國吧。
（部分同學準備祖國風景名勝的圖片和介紹）
（三）詩朗誦
主持男：聽了同學們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領略領略祖國的風光吧！（欣賞風景片）
主持女：多么美麗的祖國啊！
主持男：我們為身為人而感到自豪。請聽孔祥玉等同學帶來的詩朗誦《我愛你，》。
主持女：同學們，你們知道嗎？我們的新可真是來之不易呀！
主持男：請欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。
（四）暢談祖國的高科技發展
主持女：歷史的烽煙已經散去！
主持男：現在，新世紀的鐘聲已經敲響。
主持男：未來的祖國會更加富強！
主持男：我們——21世紀的主人，肩負著建設祖國的重任。
主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。
主持男：我們要努力學習、報效祖國。
主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。
（五）談理想，報祖國
主持男：我們的祖國一天比一天富強，科技一天天高速發展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設我們的祖國。
主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關系呢？（齊說：不是！）
主持男：我們應該從小立下大志，努力學習，實現自己的'理想，報效我們的祖國。
主持女：聽聽同學們的理想吧。
（生談理想）
主持女：相信通過同學們的努力，我們一定會實現自己的理想，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽帶來的小品《20年后的我》。
（六）歌舞《娃哈哈》
主持男：現在，祖國正蓬勃發展。
主持女：我們的生活會一天比一天好。
主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福啊！
主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是啊！我們的生活多愉快呀！
主持女：那就讓我們搖起快樂的小船吧！
主持男：請欣賞英語歌曲《row row row yourboat》
主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。
主持女：我們祝福祖國繁榮富強。
主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。
主持女：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽》。
（生齊唱）
主持男女：二年一班班“愛祖國 立大志”主題中隊會到此結束。
小學感恩祖國主題班會教案 3
活動目的：
通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。
活動形式：
朗誦、演講、演唱。
活動準備：
知識卡
活動過程：
一、導入
國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢?
二、了解國旗的'由來和象征意義
六十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?
生朗誦知識卡：國旗的象征意義
三、了解國徽的由來和象征意義
生朗誦知識卡：國徽的由來及象征意義。
四、知道會唱國歌也是愛國的表現
“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。
我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，讓我們想一想作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?
五、才藝展示
生獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
六、活動結束
師：當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們。
讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
小學感恩祖國主題班會教案 4
一、活動目標：
1、讓幼兒初步認識國旗的特征。
2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。
二、活動準備：
紙、油畫棒、
三、活動過程：
（一）導入話題：
1、“小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個國家為什么會有自己的`國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的標志，我們都應該尊敬國旗）（小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗）
（二）討論國旗特征
1、小朋友看到過國旗馬？在什么時候看到的。（幼兒回答）
2、那你們發現國旗是什么樣子的呢？誰來告訴我？（幼兒回答）
（幼兒說的時候，老師根據幼兒說的制作國旗）
3、老師根據幼兒所說制作出國旗，并讓幼兒觀察所制作出的國旗，看一看他們說的國旗特征對不對。（老師對幼兒進行表揚肯定）
（三）制作國旗
1、讓幼兒根據剛才他們自己所說的特征來制作國旗。
2、教師觀察幼兒制作國旗，并對個別幼兒進行指導。
（四）展示作品
對于制作好的幼兒進行肯定和表揚（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）
小學感恩祖國主題班會教案 5
一、活動背景：
班級是學生成長的搖籃，與學生學習生活密不可分，增強班級凝聚力，培養學生的集體榮譽感才能喚起學生熱愛校園，進而激發學生奮發學習，努力為校增光添彩，為建設祖國貢獻力量。
二、活動目的：
1、通過活動使同學們更加了解班級、了解學校、了解祖國。進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮的觀念，喚起同學們的集體主義的觀念，努力學習，能在今后的學習生活中以實際行動為班、為校增光添彩，為建設祖國作貢獻。
2、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且讓他們認識到祖國的重要性，以此培養他們的社會責任心。
三、活動的形式：
發言、討論、生生交流、師生交流。
四、活動時間：
20xx年10月10日星期一
五、活動地點：
四年二班教室
六、活動過程：
（一）體會“愛”
請同學們討論什么是愛？然后教師進一步解釋愛的'內容，以讓同學們體會愛的意義。
（二）愛國：
1、請同學們欣賞《歌唱祖國》的歌曲
小討論：
同學們，欣賞完了視頻的精彩歌曲，現在，你們對《祖國》歌詞的描寫有何感想？
學生自由發言（限時2分鐘）
2、請談談：
在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事？小學生如何愛國？
學生發言。
班主任：同學們談的太好了，所以，從現在起，我們在家里自己能做的事自己做，多體切父母，多關心集體，我們應該熱愛祖國，珍惜祖國母親對我們的愛，為祖國貢獻自己的一份力量。
（三）愛校：
我們來到學校里，我們在學校學習和生活，因此，學校也是我們的家。
請小組在一起交流：要愛校我們應該怎樣做？如下幾方面：
（1）尊敬老師團結同學
（2）愛護公共財物
（3）講究衛生
（4）遵守紀律
（四）愛班級：
走進這個教室，進入這個班集體，我們希望我們每個人都能感到一股春風撲面而來，我希望每一位同學都能在這個集體里健康成長。一個優秀的班集體，需要大家的共同努力，那我們該怎么做呢？請聽故事：《驕傲的桃花》
討論：這個故事告訴我們什么道理呢？
這個故事告訴我們，一朵花離開滋潤它的大樹就會凋謝，而一個人離開集體，就不會有智慧和力量。班級是我們共同的家，我們要團結一心，互相幫助，互相學習，共同成長。
七、總結
同學們，愛國，就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定為振興中華而努力奮斗的信念，最重要的是現在努力用功讀書，充實自己，是為以后更好的報效祖國！愛校，是從一點一滴中體現的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規，熱愛自己的班級！愛家，為父母做一些力所能及的事情，關心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國更美好！
小學感恩祖國主題班會教案 6
【活動目標】
1、為了讓學生了解中國建立歷程、感受祖國的變化，培養學生從小懂得為祖國服務，愛祖國、愛老師的感情。
2.通過歌曲、詩朗誦等活動形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。
3.在活動過程中培養學生的組織能力、表演能力及口頭表達能力，使每個學生都能很好的展現自我。
【活動準備】
1、學生排練詩歌，歌曲等節目。
2、畫自己心目中的祖國。
【活動時間】
一(1)中隊教室
【活動流程】
在歌曲《今天是你的生日》中開展本次班會
甲：我們都愛自己的媽媽，因為媽媽是我們最親、最愛的人。
乙：可是我們更愛祖國母親，因為祖國是我們的根。
甲：每當我們仰望著鮮艷的五星紅旗在天空中冉冉升起的時候，心中總會涌起一股神圣的情感。
乙：今天，我們迎來了祖國媽媽70歲的生日，這一刻，我們心情澎湃。
甲：這一刻，我們豪情滿懷。
合：一(1)班《我與祖國共進》主題班會現在開始。
(一)看視頻，感受升國旗的莊嚴場面
(二)看PPT，感受祖國母親美麗的風光
甲：同學們，這是什么?(手指地圖)
生：這是我們祖國的版圖。
乙：它的形狀像什么?
生：，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
甲：從我們哇哇落地的那天起，就看見了祖國這美麗的畫面：藍藍的天空白云朵朵，綠綠的草地花兒朵朵，浩瀚的大海浪花朵朵。請欣賞詩朗誦《彩色的'中國》。
輕輕打開地圖，
我第一眼看到了彩色的中國，
碧綠的是草原，
金色的是沙漠，
藍藍的是大海，
彎彎的是江河。
在我們祖國的版圖上，
一片五顏六色，
就像盛開的鮮艷花朵，
面對這美麗的圖畫，
我們放聲歌唱：
我愛您——中國！
乙：祖國母親有著遼闊的疆土，有著悠久的歷史。
甲： 在我們的心中，祖國的泥土最香，祖國的泉水最甜。
乙：在我們的心中，祖國花果最美，祖國的月亮最圓。
甲：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。溫暖的陽光照耀著我們,每個人的臉上都笑開顏！我們就是祖國的花朵，盛開在這個美麗的大花園，請欣賞歌曲《我們的祖國是花園》
(三)老師帶領學生詩朗誦《我是一朵花》
我是一朵紅色花，
開遍各族千萬家，
我唱家家心向黨，
社會主義把根扎。
我是一朵褐色花，
開遍廠礦放光華，
我唱工業現代化，
祖國建設大步跨。
我是一朵金色花，
開遍田野香萬家。
我唱農業現代化，
祖國農業豐收啦。
我是一朵藍色花，
開在神州白云下。
我唱國防現代化，
敵人敢來就消滅它。
千朵花，萬朵花，
美過錦緞像彩霞。
祖國美麗像花園，
我是祖國一朵花。
長在祖國春天里，
小花向陽放光華。
雨露滋潤快快長，
描繪祖國新圖畫。
(四)學生展示美麗的祖國的畫
(五)學生互相交流自己將為祖國做些什么
(六)教師總結
甲：在這萬民同樂共的時刻。
乙：在這繁榮昌盛的時代。
合：我們豪情滿懷，此刻怎能不贊美偉大的祖國，怎能不歌唱我們偉大的祖國。最后讓我們在一曲《大中國》中結束今天的班會。
合唱《大中國》
總結：同學們，祖國風光無限好，祖國兒女多自豪，讓我們攜起手來，共創更美好的明天。
小學感恩祖國主題班會教案 7
一、活動目標：
1.通過一組新舊照片的對比，學生從衣食住行幾個方面，討論祖國七十年的飛速發展變化。通過競賽，讓學生更加了解祖國，并為祖國獻上祝福。聆聽感人的小故事，培養學生的主人翁意識，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。倡議學生從自己做起，從小事做起，與祖國共成長。
2.聽過幻燈片、朗誦、歌唱，知識競賽等多種活動，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學生的責任和義務。
二、活動準備：
朗誦、歌曲、資料收集
三、活動過程：
1.宣布《我愛你，我的祖國》主題班會現在開始。
2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國日新月異的.變化，暢談自己的感受。
3.配樂詩朗誦：《祖國頌》
4.《祖國知多少》知識競賽
5.(少年的故事：為中華之崛起讀書)
6.交流討論：我們能為祖國做什么(結合日常生活)
7.小組朗誦:《我愛我的紅領巾》
8.對祖國的祝福(貼成一個慶字)
9.全班歌唱《愛我中華》
10.宣布結束
小學感恩祖國主題班會教案 8
活動目的：
通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。
活動形式：
朗誦、演講、演唱。
活動過程：
一、導入。
國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。
國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。
國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。
國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的'榮辱與它們聯系在一起呢？
二、了解國旗的由來和象征意義。
三、了解國徽的由來和象征意義。
四、知道會唱國歌也是愛國的表現。
“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。
熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級特色展示。
下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。
六、班主任講話。
愛國是一個人最基本的素質，珍重國旗、國徽會唱國歌是愛國的一種表現。通過這次愛國教育主題班會的開展，我們同學們都認識的愛國的意思和怎么用行動去愛國，希望同學們以后再自己的行為上體現愛國。
小學感恩祖國主題班會教案 9
一、活動目的：
對學生進行一次愛國主義教育，讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。
二、活動方式：
班長主持，全體學生參與。
三、活動過程：
1、教室里播放“歌唱祖國”，營造氣氛
主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣回腸。xx年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！
主持人乙：xx年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。
主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們為擁有這樣的祖國而自豪。
今天我們為祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣布愛我中華主題班隊活動課現在開始。(班長)
主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十歲的生日，
主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情！ 請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽
生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。
生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發明的金獎。
生1：我愛你勤勞的雙手；
生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風帆；
生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！
3、主持人甲：共和國的`昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應該如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強盡自己一份綿薄之力?
(學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言)
主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。
小組優秀稿者發言如何愛國
(四個方面：1.好好學習長大后為祖國效力 2.珍惜現在的生活，不忘歷史 3.從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人 4.愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦)
第四個同學展示出岳飛的《滿江紅》
集體朗誦岳飛的《滿江紅》
《滿江紅》 岳飛
怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅?
駕長車踏破，賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕
請我班班主任老師領同學們學習這首詩
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書
同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結發言結束班會：
今天班會開得有聲有色。看到這只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么?
(我愛你，祖國！)
真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。
同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！
小學感恩祖國主題班會教案 10
教學目標：
1、讓學生懂得愛國與責任的關系。
2、明白愛國就是承擔起自己應負的責任。
教學重點：
培養學生責任意識，愛國守法觀念．
教學難點：
明白愛國就是承擔起自己應負的責任。
亮點：
1、班會利用多媒體鋪墊渲染充分激發了學生的愛國情感。
2、學生參與度高，學生搜集資料和積極準備的過程體現了班會的教育特點――過程教育。
3、班會環節清晰，過程緊湊流暢。
設計思路：
我是以愛國與責任的關系為線索，我設計了這次主題班會。
設計理念：
充分發揮學生的.主體作用，凸顯班級的自主管理的能力。希望通過本次班會的舉辦，既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個同學的主體作用得到或多或少的展現，使他們的團隊意識得以加強，使學生的歸屬感加強；尤其重要的是使學生的思想經歷了一次愛國主義教育的洗禮。課前準備：
1、確立班會主題，召開全班商討會，選出班會籌備小組，研究具體環節。
2、確定討論內容和節目內容，并挑選出主持人。
3、主持人寫串聯詞，學生配合班主任制作多媒體課件。
程序：
1、全體起立，奏國歌。
2、男女主持人主持。
3、學生發言討論“我們中學生應該怎樣去愛國?”
4、班主任老師作班會總結。
5、學生合唱《歌唱祖國》。
6、主持人宣布主題班會結束。
小學感恩祖國主題班會教案 11
目標：
1、知道人民幣上的國徽是祖國的象征，了解人民幣的歷史，培養保護人民幣的意識。
2、知道五星紅旗上五顆星星所代表的含義，了解五星紅旗在重要時刻升起的意義。
3、學會制作五星紅旗，感受愛國的情感。
過程：
一、認識人民幣
1、出示：一張100元的人民幣
問：同學們，這是什么?
[想必大家對它并不陌生吧，它叫人民幣，是中華人民共和國統一的貨幣，面值為100元。你有沒有仔細研究過它?今天就讓我們一起研究研究它。]
2、學生觀察交流“介紹一下票面上你知道的內容”
3、在讓我們來看看人民幣的歷史。
4、看了人民幣的歷史之后，你有什么感受?
5、總結：人民幣是為了方便人民的利益而不斷發展變化的，它既是人民的象征，也是國家的象征，保護人民幣是我們每一個中國人的責任，更是我們愛國精神的體現。可是，有些人卻這樣對待人民幣，你覺得對么?為什么?
6、小組交流后大組交流。
7、我們學生應該怎樣做到保護人民幣?
二、五星紅旗我為你驕傲
1、大家一定非常熟悉這面旗子吧，告訴我它的名字。
2、你知道五顆星星的含義么?
3、總結：五星紅旗是上海一位名叫曾聯松的.普通勞動者設計的，五星紅旗的設計含義是全國人民的人心所向。從此，它被賦予了神圣而有莊嚴的使命。從新中國成立之今，它一次又一次地飄揚在世界各地，它記載著偉大的祖國，強大的民族一次又一次的勝利。就讓我們一起回顧一下這些令人驚心動魄的歷史時刻吧。
4、剛才，五星紅旗的哪一次飄揚最讓你感動，為什么?
5、討論：作為少先隊員應該如何做到對國旗的尊敬和熱愛。
6、就讓我們以最崇高的敬禮來表達我們對五星紅旗的尊敬和熱愛吧!(全體起立)
7、最后讓我們一起在女歌唱家劉緣緣的歌聲中親手制作一面鮮艷的五星紅旗。
小學感恩祖國主題班會教案 12
一、活動目的：
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情．
2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念．
3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念．
4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重，刻苦學習，努力拼搏，報效祖國.
二、地點：
教室
三、時間：
20xx年10月12日
四、內容：
國慶節剛剛過去，我們偉大的祖國剛剛度過xx歲生日。在這xx年中我們的祖國更是有了翻天覆地的變化，在這個特殊的日子里，我們召開這次班會，就是要讓同學們加深對祖國的了解，體會到作為一個中國人的驕傲，從小樹立遠大理想，努力學習，長大后建設我們的祖國。
1.全體起立，奏國歌。
2.課件圖片:關于祖國輝煌成就的知識。(奧運、神十等）
3.課件圖片:講愛國人士的故事。（岳飛、文天祥、黃継光、劉胡蘭、王二小、錢學森等）
4.齊讀愛國名句。
5.圖片：日本侵略者在華犯下的滔天罪證。
6.圖片：見證前段時間在中國掀起的反日浪潮。
7.小組討論“我們應該怎樣去愛國?”
8.教師總結：通過這次隊會，讓我們受到了一次愛國主義的教育，同學們更加了解了我們的祖國，體會到了做為一個中國人的驕傲。祖國66年來的發展，鑄就了今天的`成就，也預示著明天的希望，在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們去創造，未來是美好的，希望同學們努力學習，刻苦鍛煉，掌握科學文化知識，把明天的祖國建設得更繁榮富強！
9.齊唱《國歌》。
10.宣布主題隊會結束。
小學感恩祖國主題班會教案 13
活動時間：
20XX年9月24日
活動內容：
祖國在我心中愛國歌曲教育活動
活動目的：
教育學生明白唱有關愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現。我們作為學生應該時時記住這一點，時時提高警惕，把祖國牢記在心，做一個健康、向上、愛國的`合格少先隊員，從小立志為祖國爭光。
活動過程：
一、上周工作小結
二、本節活動安排
(一)讓同學們明白道理：大的方面愛國關系到千家萬戶，關系到社會的穩定，小的方面通過愛學校、愛家庭，關系到家庭的和睦，集體的榮譽。
(二)問愛國可以通過哪些途徑表現出來?什么是愛國?我們為什么要把愛國放在第一位?
(三)關于愛國你都知道哪些方面的知識?
三、本節課我們主要通過唱愛國歌曲來表現我們愛國。
四、同學們都知道哪些愛國方面的歌曲?
1、同學們討論交流。
2、老師總結愛國歌曲有許多：如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。
3、這些歌曲都表現著愛國。今天，我們主要從中選擇兩首去唱，
充分表現我們愛國的熱情和決心。
五、學唱愛國歌曲。
六、同學們談通過今天的活動有什么體會，或是今后的打算、想法，主要結合學習和關心學校、班級方面談起。
1、同學們討論交流。
2、教師詢問。
七、學生代表談今后的打算，并提出策略。
八、活動小結。
小學感恩祖國主題班會教案 14
教學目標：
1、聆聽《救國軍歌》中，感受隊列行進的音樂特征并進行表演。介紹人民音樂家冼星海。
2、學習演唱《只怕不抵抗》，進一步激發愛國熱情。
教學重難點：
了解感受進行曲的音樂特征。
教學過程：
一、欣賞
1、初聽《救國軍歌》
設問：為什么提出“槍口對外”？
師生交流有關抗日戰爭的歷史背景，從而進一步理解歌詞“槍口對外”含義。
2、再聽歌曲《救國軍歌》。
設問：這首歌在音樂上有什么特點？引導學生在音調、節奏上、風格上……去討論。（學生討論，教師歸納進行曲隊列歌曲特點：音調高昂激越，節奏鏗鏘有力。）
3、在歌曲《救國軍歌》音樂聲中，做隊列操練，步伐要體現音樂的特征——威武、雄壯，展示抗日隊伍在勇敢前進的形象。
4、教師小結，介紹這首歌是冼星海從法國歸國后于1936年開始創作的救亡歌曲最成功的作品之一。
二、歌曲教學
1、在抗日救亡歌曲中，冼星海還專為孩子們寫了這類歌曲，《只怕不抵抗》就是流傳最廣泛的一首，作于1937年。
2、聆聽范唱：設問：誰能把歌詞內容記住？
3、再聽一遍歌曲范唱：設問：歌曲是幾拍子的？它的強弱規律是怎樣的？誰能用動作來表達一下？
4、學唱歌曲：
（1）齊讀歌詞
（2）輕聲的學唱歌曲（師細聽，找出學生演唱的'難點，及時解決）
（3）再輕聲的學唱歌曲（師隨學生一起唱）
（4）請同學們再次輕聲學唱歌曲
（5）分段處理歌曲：
第一樂段表達了一種什么情緒？學生回答，學生表達，師再處理。（天真活潑）
第二樂段表達了一種什么情緒？學生回答，學生表達，師再處理。（堅定有力，表達了對敵人的仇恨）
這兩部分的力度有什么區別？師范唱對比，讓學生總結回答。
第三樂段和第一樂段有什么關系？師范唱，學生對比回答。
（6）有感情演唱歌曲《只怕不抵抗》
5、歌表演
根據歌曲內容分組討論設計歌表演，教師巡視指導。
6、綜合表演：請同學們跟著音樂一起來表演歌曲。
7、單元小結：愛祖國是一個永恒的主題，是我們少先隊員應時刻銘記的話題，希望同學們以我們的實際行動去愛我們的祖國，去維護世界的和平。
小學感恩祖國主題班會教案 15
教學目標
體會歌曲《我的祖國》中兩部分音樂不同的情緒、不同的表現內容，表現對祖國的熱愛和保衛祖國的堅定決心。
教學重、難點
1.聆聽、記憶歌曲的主要旋律。
2.分析歌曲兩個樂段在音樂情緒上的變化。
教材分析
歌曲《我的祖國》是表現20世紀50年代初期抗美援朝戰爭的影片《上甘嶺》的插曲。上甘嶺是朝鮮中部金化郡五圣山南麓一個只有十余戶人家的小村莊，經過1952年10月的一場戰役，名揚天下，中國人民志愿軍所取得的輝煌勝利，使得上甘嶺成為一座豐碑。歌曲就是在上甘嶺激烈的戰斗間隙，戰士們在坑道里唱的。歌曲的成功之處是它并沒有寫成一首戰斗進行曲，相反寫成一首抒情歌曲和頌歌，這與殘酷的戰爭環境形成了極大的反差。然而正是這種反差。將志愿軍戰士戰斗的動力源泉交代得清清楚楚，那就是熱愛家鄉，熱愛祖國，為保衛祖國，保衛家鄉而戰，當時的口號就叫“保家衛國”。
在歌詞的創作上，喬羽先生并沒有運用“長江”“黃河”等地域性強的河流，而是運用“大河”一詞，使人很容易就想起家鄉的河，代表了更多人對自己家鄉、對祖國的深切情感，歌曲更突出表現了對祖國的榮譽感。歌曲明顯地分為兩個樂段，第一樂段抒情性強，第二樂段壯麗宏偉，是一首明朗的頌歌。“美麗的.祖國”“英雄的祖國”“強大的祖國”從各個側面歌頌了祖國，“遼闊的土地”“古老的土地”“溫暖的土地”則從地域、歷史、現實三個視覺角度歌頌了祖國，言簡意賅，這首歌曲被選入“20世紀華人音樂經典”。歌曲的旋律同歌詞一樣精彩，第一樂段的優美親切，第二樂段的宏偉壯麗與歌詞的內容高度吻合，第二樂段為開放性樂段，結束在屬音“5”上，使三段歌詞連續演唱不致產生過多的結束與停頓感。兩個樂段旋律雖然不同，但仍有很多音調上的聯系，例如“”與“”“”與“”等。
這首歌音域較寬，氣勢宏偉，雖然不是一首兒童歌曲，但學生完全可以理解，甚至還可以學唱其中一些片斷。因此將它作為欣賞曲目很合適。
教學過程
一、導入
1.初次聆聽歌曲《我的祖國》，請同學們聆聽后談感受。
2.教師簡要介紹歌曲的出處——影片《上甘嶺》。
二、欣賞歌曲《我的祖國》
1.欣賞影片《上甘嶺》中帶有歌曲的《我的祖國》視頻片段，學生通過視、聽兩個方面體會志愿軍們保家衛國、不怕犧牲的精神。
2.教師帶領學生根據歌曲情緒給歌曲分段。
第一樂段（1─10小節）；第二樂段（11─18小節）。
3.對比歌曲《我的祖國》中兩部分音樂情緒的變化，教師出示填空題。
4.教師指導學生分別輕聲學唱歌曲的第一部分（領唱部分）和第二部分（合唱部分）。
5.體會歌曲兩個部分的不同情緒，不同表現內容，揭示兩個部分之間的情感關系。
第一部分表現了熱愛祖國的真摯之情。
第二部分表現了捍衛祖國的決心。
三、整體感受
階段目標：讓學生感受同一歷史事件中其他的音樂作品。
1.教師簡單介紹影片情節。
2.教師播放影片《英雄兒女》中帶有歌曲的《英雄贊歌》視頻，學生感受歌曲的情緒。
四、歌曲拓展
階段目標：找尋能表達自己對祖國情感的歌曲，總結情感音樂表現的多樣性。
1.請學生用一個詞或一句話概括歌曲《英雄贊歌》的情感特征。比如，熾烈、熱切、壯烈等。
2.回想生活中還有哪些情感？與愛有關的情感有哪些？有哪些歌曲可以表達不同愛的情感。
學生自由回答：生活中有哀怨、歡快等情感。與愛有關的情感有思念、贊美等。歌曲有《軌跡》《彎彎的月亮》……
3.請學生選擇一首歌曲表達自己對祖國的情感。
五、課堂小結
本節課同學們欣賞了優美、深情的歌曲，歌曲旋律激蕩了我們的心房，這真是一次極好的愛國主義教育。希望同學們把這樣優秀的作品永遠記在心中。
小學感恩祖國主題班會教案 16
教學目標：
1、采用多種方法有感情地朗讀課文。
2、認字15個，寫字8個。
3、利用信息卡學文。
教學過程：
一、出示實物、激發興趣
（出示實物地球儀）同學們你們看這是什么？我們的祖國，我們的首都、家鄉在哪，誰能指出來嗎？（學生動手指出）
有一位和你們一樣眼睛尖的小朋友，我們一起傾聽他的敘述《祖國在我心間》。
[通過學生直觀形象地動手操作，既很快使學生進入課文情境，又有效地激發了學生學習的積極性。]
二、創設情境、感知課文
1、老師配樂范讀課文，學生閉上眼睛聽，展開想像，浮現畫面。
2、通過聽，你了解了什么？
學生各抒己見，可能會說出：
我好像看到一位小朋友站在地球儀旁，聚精會神地找中國、找北京、找福建。
我知道中國位于太平洋邊上。
我了解到中國地圖的形狀像一只金雞。
我發現福建與臺灣一海相隔……
[在音樂聲中范讀課文，引導學生認真聽讀，并展開想象，為下面的學習打開了思路，創設了學習的氛圍。]
三、讀文識字
（一）初讀課文，讀準字音。
1、你們聽得可真仔細，請同學打開書自由讀課文，遇到不認識的字，用筆圈出來，想辦法讀準字音（可以借助拼音讀準字音，或請教同學、老師）。
2、哪些同學有信心把課文讀正確？請同學讀。
（二）小組合作自主識字。
1、學生自學生字
你們課文讀得很正確，接下來，我們一起步入“識字王國”，這里有15個生字朋友，我們比一比看誰最先認識它們，記住他們，了解他們。（學生用自己最熟悉的識字、記字方式來學習）
2、小組交流同學補充
四人一小組：每位同學把你記得最好的字，講給同學聽。每位同學講時要讀字音、說記法、再擴詞，最后說寫時應注意什么。其他同學認真聽，聽完之后你覺得他說的對，或比以前有進步就為他豎大拇指鼓勵他。如果有錯請你幫他改正。
3、小組匯報教師指導
哪位同學，把你們組記得最好的字，講給大家聽？（學生講字，其他組可以補充、教師做適當的指導。）
祖：（課件演示這個字，左邊示補旁用紅筆突出出來。）這個偏旁是“示補旁”。
夸：（電腦提問：“夸”這個字最后一筆是什么？豎折折鉤。）
建：（電腦演示建字的書寫順序，這個字的偏旁是“建之旁”。出現“建”“道”兩個字，讓學生比較有什么不同？）
第：（電腦演示筆畫順序，請學生一起書空。）
你們可真棒！我們做一個擴詞游戲吧！
（填詞參考：平臺平原平地平日平常平坦平面建樹建立建國東京南京京城個人人口）
[學生字分成三個過程：自己學習、小組互學、全班交流。通過有層次的學習，記字——說字——辨字，使學生對生字有了較全面的掌握。尤其是對重點字的指導，更是進一步強化了學生對字形的區分。擴詞的.練習生動多樣，便于學生集中注意力學習。]
四、讀文，了解課文內容
在識字王國里，同學們結識了這些新朋友，讓我們與這些朋友手牽手，一起走進課文殿堂。
1、請讀一讀課文，對自己喜歡的詩句多讀幾遍，遇到不理解或者感興趣的詞句，我們可以求助信息博士贈送的信息卡和小地球儀。
（讓學生在通讀課文的基礎上有選擇地讀自己喜歡的語句，體現了對學生選擇學習內容的尊重；并且，大膽地為學生提供“信息卡”幫助學生進一步學習，一方面可以引導學生更好地理解課文，另一方面，拓展了學生的知識面，是一個有益的嘗試。）
2、學生匯報教師指導學生讀書
誰能把自己讀得最好的句子讀給大家聽？根據學生讀書情況，教師適當引導。
——第一眼就找到了中國，像只金雞昂首在太平洋邊。
請學生看多媒體演示（在地球儀上，一個突出的紅筆沿中國海岸線走動，最后形成金雞的外形，給人昂首的氣勢。）
在這句中，你最喜歡哪個詞？為什么？（引導學生理解“昂首”，昂首——是高高的仰著頭。根據課文內容，可以說祖國的版圖像一只高高仰著頭的金雞，同時，也指出我國幅員遼闊，物產豐富，在世界上起著舉足輕重的作用，顯示一種大國的自豪感。）
請同學再讀句子，其他同學評議：哪讀得好？說說為什么？
——第二眼就找到了北京，遼闊的版圖上那紅色的星點。
理解——遼闊。你想像中的遼闊的版圖會有多大？
學生各抒己見。學生可能會說出：（比我們所看的天空還有大。我去過大草原，一定是漫無邊際。我覺得大海寬闊無比，還有比大海大。要是讓我們步行走遍大江南北，一生也走不完。）
教師課件演示突出“遼闊”：
點擊中國地圖北方城市哈爾濱，出現雪花紛飛，有人在滑雪；點擊南方城市昆明，這時卻百花盛開。
老師請同學看地圖：我國周圍有大大小小的15個國家，如日本、韓國、印度，它們都是我們的近鄰。
請同學說一個詞，把祖國版圖遼闊的意思表達出來。（如一眼望不到邊、廣闊、漫無邊際、海闊天空、地大物博、幅員遼闊……）
小結：同學借助信息卡，很好地理解了課文的語句，也有了自己的感受。我們都有一個家，名字叫中國，這里有很多平凡的人，你們的父母，你們身邊的叔叔阿姨，數以億計的人默默地建設著她。我們不僅要建設她，還要保護她，贊美她！
3、配樂、配畫朗讀課文，升華情感
同學們聽著音樂，想著畫面，用自己喜歡的讀書方式讀課文，盡量讀出自己的感受。
五、閱讀作品，積累語言
老師被你們讀課文的聲音吸引了，也被這篇課文的愛國情感深深地打動了，其實古今有很多名篇佳作，歌頌我們偉大的祖國，這里就有兩篇，我們嘗試著讀一讀、一同去欣賞它們——《我們的祖國真大》、《望廬山瀑布》。
[這兩篇文章選自“語文天地”，在學生高漲的愛國情懷激勵下，閱讀這兩篇文章是很合時宜的，有助于學生繼續延伸這種情感。]
六、語文實踐，課外延伸
如果有一名外國記者，想采訪你，讓你介紹一下你的祖國，你會說什么？
課下我們可以收集一些信息，比如：名勝古跡的圖片，中國的世界之最，中國的與眾不同的飲食，中國的珍禽異獸，中國傳說故事等。把自己最感興趣的信息整理好之后，下次課，讓我們介紹可愛的祖國。
[本課的作業別出心裁，由課內閱讀引申到課外閱讀，在輕松的情境中進一步了解祖國，同時，也是培養學生搜集信息、整理信息的一個初步滲透，以利于學生在更廣闊的天地中學習語文。]
小學感恩祖國主題班會教案 17
一、教學目標
1、聆聽、欣賞歌曲《歌唱祖國》，感受其進行曲風格，體會歌曲中對祖國的熱愛和贊美之情，深化學生的愛國主義情懷。
2、從旋律、曲式、情感等角度賞析歌曲《歌唱祖國》，并能使用慷慨激昂的情緒演唱歌曲。
3、積極探討、描述音樂特點，并嘗試為歌曲編配樂器伴奏。
4、深入了解歌曲的創作背景和作曲家王莘，從時代特征中探索作品蘊含的愛國思想。
二、教學重難點
重點：聽賞歌曲《歌唱祖國》，熟悉歌曲的主題并能夠哼唱旋律，了解作曲家。
難點：分析歌曲的結構、創作手法及旋律發展，并結合作品情緒表現音樂。
三、教學過程
（一）激趣導入
1、全體學生起立，莊重嚴肅地奏唱《中華人民共和國國歌》。
2、師生討論《國歌》創作背景，引出能表現中華人民共和國蓬勃朝氣的“第二國歌”——《歌唱祖國》。
（二）新課講授
1、初聽歌曲
使用多媒體播放開國大典視頻，并聆聽歌曲提問：歌曲具有怎樣的風格和情緒？師生交流得出：慷慨激昂地、進行曲風格。
2、復聽歌曲
再次聆聽后引導學生思考：歌曲分為幾個部分？采用了怎樣的演唱形式？
學生討論后得出：三段體，齊唱。
3、分段欣賞
（1）簡單介紹歌曲的創作背景：這首歌曲是由王莘詞曲，誕生于1950年，新中國成立一周年，看著天安門廣場五星紅旗隨風飄揚，鮮花如海的熱鬧景象，王莘腦海里反復醞釀創作而成。它表現了中華人民共和國蒸蒸日上的嶄新面貌，記錄了新中國成立后中國人民奮進的步伐。
（2）了解完背景后，教師引導學生分段賞析作品。
①聆聽A段，并提問：感受一下引子部分有什么樣的.特點？旋律如何發展？歌曲的情緒如何？
師生共同總結：A樂段在號角式的引子之后，副歌先從弱拍開始，使用分解的主和弦音構成的上行音調和鏗鏘有力的節奏，給人以豪邁雄健的感覺。
②聆聽B段，并提問：體會和A樂段有何不同？又表達了怎樣的情感？
師生共同總結：B樂段主歌部分與副歌在節奏、音調、結構方面形成強烈的對比，在雄壯有力的旋律中，表達了對祖國深切的贊美之情。
③教師總結第三段。
樂段再次重復，加深情感，在副歌中結束全曲。
4、學唱歌曲
教師使用鋼琴伴奏，分段教唱歌曲，并引導學生使用鏗鏘有力的聲音演唱歌曲。
（三）鞏固練習
聽唱之后，學生分組討論并畫出歌曲的結構圖，并用關鍵詞標注樂段的特征，邀請學生大膽闡述自己的想法。
（四）音樂活動
師生共同回顧《中華人民共和國國歌》，并與《歌唱祖國》對比聆聽體會這兩個作品的異同之處。
（五）課堂小結
1、師生共同總結本節課內容。
2、在激昂的旋律中，教師進行情感的升華，培養學生愛國主義情懷。
四、板書設計
小學感恩祖國主題班會教案 18
教學目標
1、在正確讀文的基礎上，自主讀詞識字，并學習在書上作簡單的標記，培養學生的問題意識和探究能力。
2、在學習中，閱讀感悟，了解祖國的“遼闊”，培養學生對祖國的的熱愛之情。
3、鼓勵學生大膽創新，敢于發表獨到見解，拓寬思維空間;初步培養學生搜集資料的能力。
教師準備
地球儀和中國地圖;多媒體課件。
學生準備搜集祖國名勝古跡的圖片，寫上說明;家中有地球儀的同學帶地球儀。
教學過程
一、觀察地球儀，說發現
今天大家都帶來了地球儀，說說看，你們都看到什么?大家的眼睛真尖，第一眼就找到了我們的祖國，看著她，你想說什么?對，她的形狀像一只大公雞。(師在黑板上畫中國地圖。)大家第二眼找到了什么?指給同桌看看，是什么地方?(師隨著學生說的在地圖上填上北京及紅五星。)你還能能找到什么地方?(根據學生的發現在圖上添加地名。如：故鄉“威海”等。)地球儀上能看到我們的威海嗎?老師這張中國地圖上能看到，我把它貼在墻上，下課自己來找。
設計意圖：[學生課前已經觀察了地球儀，他們的求知欲很強，很多孩子已經和家長一起交流過，學習過，他們能說出的東西很多，所以，應先讓學生暢所欲言，把他們知道的畫在黑板上，使孩子們帶著自信、愉悅的心情進入學習狀態。]
二、初讀課文，自主識字
1、3分鐘學生用自己喜歡的方式讀課文，你對自己提出什么要求?(指名說：學生可能會說通過多種方法認識生字;正確、流利地讀課文;在書中圈出生字詞等)
2、學習生字
(1)課件出示生詞(課文中的詞，不帶拼音)自己試讀。
(2)去掉熟字，讀生字，說一說，怎樣記住這些字。
(3)小組合作，讀字、組詞，說句子。
(4)同桌合作，檢查生字掌握情況，全對的在生字表旁畫上大蘋果。
設計意圖：[二年級學生已經有很強的識字、讀書能力，識字、讀書速度較快，所以，讀書、識字，不用很長時間。讀書時讓孩子自己提要求，使孩子讀書的興趣更濃，也可以提醒其他同學怎樣讀書。識字以孩子自主學習為主。]
三、讀文感悟
1、再讀課文，這次你對自己提出什么要求?你覺得應該怎樣讀?
2、指名交流：“我知道了什么?”“我有什么不懂的問題?”
設計意圖：[朗讀時學生提出新的要求，讓學生感受“書要多讀，每次的感受不同”。交流的問題的空間很大，所有的學生都可以發揮。學生提出的問題中肯定有不理解的詞，教師可以讓別的學生解釋，趁機把“太平洋、福建、臺灣”等詞寫在地圖上相應的位置。“昂首挺胸、假若”等詞結合學生生活實際解決，可讓學生做動作、討論解決。]
3、指名讀，其他學生進行評價。
4、按照大家說的，自己練一練。
5、小組合作，讀課文，評出朗讀小明星。
6、現在，你想對祖國說什么?
四、交流搜集的資料，體會祖國的`遼闊、美麗。
1、出示自己搜集到的有關資料和圖片，小組內交流。
2、每個小組到展臺上展示自己小組搜集的資料，并讀一下說明。(師適當選擇圖片貼在地圖相應的位置，如：劉公島圖片貼在威海。)
3、大家看到這么多的圖片，你想說什么?大家知道老師為什么能畫出祖國的地圖嗎?
設計意圖：[讓學生交流帶來的圖片，一方面讓學生感受祖國之美、之遼闊，另一方面讓學生感受到搜集資料的重要性，從小培養搜集資料的習慣，還能培養孩子寫話和口語交際的能力。]
五、書寫生字。
1、(課件出示本課寫字表)，這節課，大家想寫哪幾個字?(根據學生回答決定先學哪幾個字。可根據時間決定學習幾個字。)
設計意圖：[二年級的學生經過一年的鍛煉，很善于觀察田字格里的生字，對生字的筆順困難也不大。所以，他們完全可以自己觀察、書寫相對簡單的字。讓學生決定他們要寫的字，他們的情緒會更高。留幾個放在下節課學習。
2、誰到黑板上范寫?學生在田字格中寫，師生評價。
3、學生先寫一個，同桌互相觀察后，提出意見，再寫兩個。
4、小組評議，評出寫字小明星。
六、課后拓展
國慶節快到了，我們來辦一個“祖國，我想對你說”的展覽會，好嗎?大家來選擇自己喜歡的活動進行。
1、通過今天的學習，你想對祖國說什么?把它寫下來，
2、繼續搜集祖國名勝古跡的圖片，寫上說明。
設計意圖：[這篇文章正好安排在“國慶”前后，學完課文后，正好結合國慶節舉辦一次展覽會。讓學生在活動中進一步感悟，對祖國的感情得到升華。]
小學感恩祖國主題班會教案 19
教學目標：
1、激發同學熱愛祖國的思想感情。
2、圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構思設計，并用學到的技法和方法烘托主題，完成活動任務。
3、能從角度或局部形象來對主題進行表示。
重點難點：
1、嘗試和探究人物的比例和神情動態的畫法。
2、學習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
教學準備：
課件、示范用繪畫工具、同學自帶色彩畫工具。
教學過程：
一、課件引入
通過多媒體播放學校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將同學引入一個充溢神圣感、自豪感的氛圍中。
二、了解常識
和同學一起交流課收集的關于國旗、國微、國歌的知識，讓同學更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個中華人民共和國公民應具有的常識。
三、師生討論
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達的`心情。接下來談談自身的創作設想，盡量要求構思與眾不同，有自身獨特的想法。有了好的構思后，同學應著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以和相關的環境的位置分配。
四、繪畫步驟 構思，打輪廓，涂色
教師重點講解一些不同角度的畫法，如正面、側面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動作的畫法，畫面總休色調的掌握等。
五、欣賞評價
繪畫作業完成后，進行師生一起評。
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