大班健康公開課教案及教學反思《過河不濕鞋》

時間：2022-09-28 19:21:27 教案我要投稿

　　作為一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班健康公開課教案及教學反思《過河不濕鞋》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班健康公開課教案及教學反思《過河不濕鞋》

　　活動目標：

　　1.學習雙人合作在有間隔的紙板上又快又穩的走過，發展平衡及協調能力。

　　2.探索雙人配合走過有間隔的物體時相互協調的方法。

　　活動準備：

　　1.40張報紙、紙板20塊、龍頭及龍尾頭飾各4個;錄音機、背景及放松音樂等。

　　2.幼兒有報紙一物多玩的初步經驗。

　　活動過程：

　　a)熱身活動：

　　過關游戲：長龍跑：

　　幼兒5人一隊共4縱隊，每縱隊為一條長龍，排頭為龍頭，排尾為龍尾。

　　幼兒聽信號由每隊龍頭帶隊找空地方四散跑，不能斷開或與其他龍交叉，聽哨聲返回為過第一關;再聽信號跑出，中途聽語言提示兩龍相接繼續跑，聽哨聲返回為過第二關;第三次跑出后聽信號提示四龍相接跑，聽哨聲返回就為過第三關。

　　b)探索學習雙人在有間隔的紙板上走

　　1、玩報紙：

　　一人玩報紙：跳報紙、跑報紙(貼紙跑、繞紙跑等)、玩紙棒、玩紙球(拋接、滾、擲等)

　　二人自由結伴玩報紙：連續跑、繞報紙走或跑、棒擊球、趕球進門、走有間隔的紙板等。

　　交流模仿雙人玩報紙方法，引出走有間隔的報紙的方法。

　　2、間隔走紙板

　　探索二人合作走紙板：一二隊、三四隊面對面分別找對面的`幼兒為伴。

　　玩法：走板幼兒雙腳站在紙板上，一只腳先踏上前面的紙板，另一只腳在踏上去站好。移板幼兒把板放在與第一塊板對齊的前面，等走板幼兒雙腳離開第一塊板踏上第二塊板后再把后一塊板前移。

　　第二次探索：討論：紙板擺放的間距要適合等

　　3、競賽游戲：過河不濕鞋

　　一二隊一組、三四隊一組進行比賽，每組第一對幼兒從起始點出發走過"石頭"過河跑回拍打第二對幼兒的手站至隊尾，第二對幼兒出發過河，一次循環，最先完成的小組為勝。

　　第二次游戲走"石頭"和擺"石頭"的幼兒互換角色進行游戲。

　　放松活動

　　呼吸調整

　　聽音樂放松身體、拍打四肢

　　活動建議：

　　過河時必須踩在"石頭"上走，如落進"河里"要踏上"石頭"站穩再走。

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

【大班健康公開課教案及教學反思《過河不濕鞋》】相關文章：