幼兒園社會教案

時(shí)間：2022-09-13 19:20:33 教案我要投稿

實(shí)用的幼兒園社會教案集合

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的實(shí)用的幼兒園社會教案集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的幼兒園社會教案集合

實(shí)用的幼兒園社會教案集合1

　　活動一：各種各樣的車

　　活動目標(biāo)

　　1、了解機(jī)動車、非機(jī)動車的相同點(diǎn)及區(qū)別；

　　2、初步了解機(jī)動車給人們生活帶來方便和其排放廢氣對人們的危害；

　　3、學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機(jī)的卡片。

　　活動過程

　　一、帶領(lǐng)幼兒到附近的大街上觀察各種車輛過往情況

　　1、將幼兒按5―6人分成適當(dāng)?shù)膸捉M；

　　2、教幼兒統(tǒng)計(jì)的方法：如，用符號“1”表示一輛車，記錄過往的自行車、卡等的數(shù)量。

　　3、根據(jù)幼兒記錄繪制過往車輛統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)幼兒了解馬路上什么車最多。

　　4、出示車輛圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察機(jī)動車、非機(jī)動車的相同點(diǎn)及區(qū)別。

　　二、引導(dǎo)幼兒初步了解機(jī)動車給人們生活環(huán)境造成的污染

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察哪些車子在行進(jìn)中排放廢氣，哪些車子不排放。

　　2、與幼兒共同討論機(jī)動車排放的廢氣對人類的危害；

　　3、請幼兒以繪畫的方式表達(dá)機(jī)動車排放的廢氣對人類的危害。

　　三、總結(jié)分享

　　集中幼兒作品，舉辦畫展。組織全體幼兒參觀后相互評價(jià)、講述。

　　活動延伸

　　請幼兒將車輛統(tǒng)計(jì)結(jié)果告訴爸爸媽媽，并一同討論機(jī)動車排放廢氣污染環(huán)境的有關(guān)問題。

　　活動二：森林車店

　　活動目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)對機(jī)動車、非機(jī)動車特點(diǎn)的了解；

　　2、認(rèn)識機(jī)動車給人們生活帶來的方便和其排放廢氣對人們生活環(huán)境造成的影響；

　　活動準(zhǔn)備

　　1、故事圖片三張。

　　2、自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機(jī)的卡片。

　　活動過程

　　一、出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并自由講述；

　　二、在幼兒觀察的基礎(chǔ)上提問：

　　1、小狐貍站在柜臺里干什么？它會怎樣吆喝？（用廣告、主持人形式，強(qiáng)調(diào)機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)）

　　2、哪些動物來買車？它們會買什么車？為什么？（將動物特點(diǎn)與機(jī)動車特點(diǎn)結(jié)合起來回答）

　　3、生病的動物為什么越來越多？

　　三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得機(jī)動車的危害

　　四、出示車輛圖卡，引導(dǎo)幼兒分析、比較機(jī)動車、非機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)和不足

　　五、總結(jié)分享

　　與幼兒一起總結(jié)非機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)是沒有污染，缺陷是費(fèi)時(shí)費(fèi)力；機(jī)動車的優(yōu)點(diǎn)是便利、快捷，缺陷是排放到大氣中的廢氣污染較大。并通過電動車的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的'科學(xué)興趣及探索欲求知欲。

　　活動延伸

　　請幼兒在家長的幫助下，設(shè)想幾種減輕機(jī)動車污染問題的方法。入園時(shí)，與大家一起分享。

　　附故事：森林車店

　　在美麗的森林里，小狐貍開了一家車店。車店里的車可多了，有自行車、摩托車，還有最新產(chǎn)品：小狐貍牌省力機(jī)動車。

　　聰明的小狐貍在樹林里貼了一張廣告：“小狐貍牌省力機(jī)動車體積小，速度快，省時(shí)、省力、省油，價(jià)格便宜”。消息傳開，烏龜爺爺馱著小烏龜趕來了，袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來了，胖胖的熊貓奶奶和年邁的山羊公公也拄著拐杖來了。大家爭著購買小狐貍牌省力機(jī)動車，它們覺得有了機(jī)動車方便極了。

　　從這以后，森林里到處回響著機(jī)動車“突突突”的聲音，彌漫著機(jī)動車冒出的一股股黑煙。

　　沒多久，奇怪的事情發(fā)生了：樹林里的樹葉沒以前那么綠了，天空也總是灰蒙蒙的。生病的動物也越來越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉嚨痛的，嚴(yán)重的還住進(jìn)了醫(yī)院。獅王很著急，命令黑貓警長進(jìn)行調(diào)查。

　　黑貓警長經(jīng)過幾天幾夜的奮戰(zhàn)，仍未查出原因。小朋友，你們能幫助黑貓警長查出原因嗎？

實(shí)用的幼兒園社會教案集合2

　　活動目標(biāo)：

　　1、收集、篩選夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品歸在一起。

　　2、喜歡參與分類整理，能耐心按規(guī)則進(jìn)行操作。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請家長協(xié)助幼兒收集夏季用品(太陽鏡、草帽、擅自、短袖衫、短褲、涼鞋等)帶到幼兒園，并做好標(biāo)記。

　　2、準(zhǔn)備2-3個物品架，及"夏季用品展示會"的標(biāo)牌。

　　活動過程：

　　一、我?guī)砹耸裁?/p>

　　1、教師出示圍巾和扇子，請幼兒辨別哪個是夏季用品，哪個不是，為什么。

　　2、以小組為單位，選出各類夏季用品。

　　3、幼兒依次介紹自己帶來的夏季用品。說說帶來的夏天用的東西叫什么，有什么用。

　　二、我來分一分

　　1、請一幼兒(帶來的物品較多)將自己的夏季用品一一展示出來。

　　2、其他幼兒輪流將自己帶來的物品與以展示的物品進(jìn)行比對，把相同功能的物品歸放在一起。請你找一找，這里展示的有沒有和你手里的是一樣的，有的話就放在一起。

　　3、歸類之后檢查是不是所有物品都已準(zhǔn)確歸位。如果發(fā)現(xiàn)不同種類的物品放在一起，可以拿出來請幼兒辨別。

　　4、小組嘗試擺放，將同類夏季用品放在一起。

　　5、幼兒數(shù)一數(shù)已分類的物品，比一比哪種夏季用品比較多。

　　三、參觀夏季用品展示會

　　1、幼兒參觀自己擺放物品的展臺，教師示范講解：這是我們小一班的夏季用品展實(shí)惠，我們小朋友帶來了XX、XX……

　　2、請幼兒輪流做解說員，簡單介紹夏季用品。

　　活動反思：

　　活動的幼兒的積極性很高，收獲也很多。幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

實(shí)用的幼兒園社會教案集合3

　　活動目標(biāo)：

　　1感受家鄉(xiāng)豐富的本土旅游資源，體驗(yàn)乘坐公交車的樂趣。

　　2了解乘坐公交車的方法，知道乘坐公交車給人們的生活帶來方便。

　　3能夠找到合適的出行公交線路。

　　4使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　5能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1幼兒乘坐公交車出行視頻

　　2公交車的圖片

　　3家鄉(xiāng)本土旅游景點(diǎn)的照片

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：小朋友，你們坐過公交車嗎?是如何乘坐公交車的?

　　(小結(jié)：剛才大家說的很好，我們一起來看看這位小朋友是如何乘坐公交車的)

　　二、了解乘坐公交車的方法

　　1播放視頻，請幼兒觀看小朋友乘坐公交車的內(nèi)容

　　提問：①出門前，小朋友的媽媽對他說些什么?(目的地)

　　②找到站臺后，在站臺上媽媽對小朋友又說了些什么?(合適的出行線路公交車)

　�、圮囎舆M(jìn)站的時(shí)候，我們要注意什么?(看清公交車上的線路牌)

　�、苌宪嚭�，我們要做什么事情?(投幣、刷卡，找到座位或者站穩(wěn)扶好)

　�、蒈囎用康揭徽�，都會有語音提示，它的作用是什么?(幫助乘客了解站名，提醒到站的乘客提前做好下車準(zhǔn)備)

　　2小結(jié)：剛才大家看的非常仔細(xì)，說的也很好。大家遵守乘坐公交車的秩序和規(guī)則，才能更方便、更安全的出行。

　　三、了解乘坐公交車到幼兒園的線路，知道家鄉(xiāng)的本土旅游資源。

　　1師：現(xiàn)在小朋友都會乘坐公交車了，有哪位小朋友是乘坐公交車上幼兒園的?請你說說看。

　　2出示本土的旅游資源圖片

　　師：你們還坐過公交車去哪里呢?

　　(幼兒講述，教師出示圖片)

　　小結(jié)：小朋友們快要上小學(xué)了，有許多小學(xué)生都是自己乘坐公交車上學(xué)、放學(xué)回家的。公交車不僅可以帶我們上學(xué)、放學(xué)回家，還可以帶我們?nèi)ピS多地方，看來乘坐公交車的確非常方便。

　　四、找到合適的出行公交線路

　　1師：我們的家鄉(xiāng)有許多美麗的景點(diǎn)，今天老師和你們一起乘坐公交車游滁城

　　2提問你們知道我們滁州市有多少公交線嗎?(21條公交線)(可根據(jù)城市公交線路的改變而更換內(nèi)容)

　　3和幼兒共同討論去旅游景點(diǎn)的的線路，并將合適的公交線路車與圖片配對

　　師：今天我們乘坐公交車玩了這么多美麗的景色，你們開心嗎?現(xiàn)在馬路上的汽車越來越多，如果大家都選擇乘坐公交車出行，就會減少汽車尾氣的排放，這樣就可以保護(hù)我們的環(huán)境，希望大家都爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，告訴周圍的人們，減少開車，大家坐公交車，好嗎?

　　五、結(jié)束部分

　　師：我們滁州的夜景也非常的美麗，有空的時(shí)候，和爸爸、媽媽一起，乘坐公交車欣賞我們家鄉(xiāng)的夜景吧!

實(shí)用的幼兒園社會教案集合4

　　一、集體討論，現(xiàn)場體驗(yàn)

　　1.幼兒討論小熊排隊(duì)的方法。

　　師：那小朋友們幫幫小熊，小熊應(yīng)該怎么排隊(duì)才能又快又好地買到西瓜汁呢？

　　2.組織孩子討論：要排隊(duì)，不能搶不能擠，還可以在冷飲店前貼上提示線。

　　3.幼兒體驗(yàn)排隊(duì)買西瓜汁。

　　師：老師請幾個小朋友來扮演小熊，小狗，小貓,小兔和小牛，看看你們能順利買到西瓜汁嗎？（給幼兒帶上動物頭飾）

　　4.小結(jié)：剛才小朋友們都能按順序排隊(duì)，不推也不擠，所以都買到了，排排隊(duì)可真好�。�

　　二、聯(lián)系生活，感知意義

　　1.師：在幼兒園里還有做哪些事情時(shí)要排隊(duì)呢？（請幼兒討論，并用PPT補(bǔ)充）

　　2.師：我們不但在幼兒園里的很多時(shí)候要排隊(duì)，你和爸爸媽媽在一起的時(shí)候做什么事情也要排隊(duì)呢？（請幼兒討論，并用PPT補(bǔ)充）

　　3.小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了和小朋友一起喝水、上廁所、走樓梯、玩滑梯時(shí)要排隊(duì)；和爸爸媽媽坐公共汽車、火車時(shí)、付錢要排隊(duì)，這樣啊會很安全，其實(shí)還有很地方也需要排隊(duì)，需要排隊(duì)時(shí)請小朋友一定不要忘記，那樣別人就會更加喜歡你。排排隊(duì)可真好，排隊(duì)可以得到好吃的，好玩兒的，還可以得到別人夸獎！

　　三、拓展延伸。

　　師：我們的小熊特別感謝小朋友們教會了他要好好排隊(duì)，還有如何排隊(duì)的方法。他按照小朋友們說的方法，買好了好多好喝的西瓜汁，現(xiàn)在我們就回教室去品嘗美味的西瓜汁吧！

　　附故事：

　　天真熱啊，于是小熊上街去買他最愛喝的西瓜汁。不一會兒，冷飲店就到了，可是門口排著長長的隊(duì)伍，有小狗，小貓,小兔和小牛。小熊心想：這么長的隊(duì)伍，要多久才能買到西瓜汁啊，太陽又這么大，我都要曬化了！于是，小熊拼命地往前擠，隊(duì)伍都被擠散了。這時(shí)，小熊擠到了最前面，一不小心，碰到了裝著滿滿西瓜汁的大桶�！皣W啦”，所有的西瓜汁都倒翻了。小狗，小貓,小兔和小牛生氣地說：“小熊，都怪你，你不好好排隊(duì)，現(xiàn)在大家都喝不到西瓜汁了！”小熊羞愧地低下了頭。

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