小學(xué)生愛國主義教育班隊會教案

時間：2021-09-04 14:19:29 教案我要投稿

2021小學(xué)生愛國主義教育班隊會教案

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的2021小學(xué)生愛國主義教育班隊會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2021小學(xué)生愛國主義教育班隊會教案

　　小學(xué)生愛國主義教育班隊會教案1

　　活動目的：

　　通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學(xué)生了解祖國的過去，認(rèn)識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)民族自豪感。

　　活動內(nèi)容：

　　1、整隊、唱國歌，宣布班會開始。

　　2、祖國知識知多少競賽。

　　3、文藝表演。

　　4、班主任老師小結(jié)，齊唱國歌。

　　活動形式：

　　匯報、表演、競賽。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生學(xué)唱愛國歌曲。

　　2、準(zhǔn)備英雄故事。

　　3、了解祖國近年來的成就。

　　4、搜集祖國歷史上曾經(jīng)有過的輝煌文明和成就。

　　5、在黑板上用美術(shù)字書寫本次班會活動的主題。

　　活動過程：

　　一、班主任老師講話。

　　五星紅旗，是我們偉大祖國的象征；《義勇軍進(jìn)行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強(qiáng)不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態(tài)度、內(nèi)心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

　　主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！

　　二、演講英雄故事。

　　主持人：我們現(xiàn)在的'幸福生活來之不易，那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來的。看……

　　同步播放錄象片段。

　　主持人：現(xiàn)在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。

　　由事先準(zhǔn)備好的學(xué)生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。

　　三、知識競賽。

　　主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢？接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。

　　以主持人出題，各小組搶答的形式進(jìn)行小組間的競賽。

　　競賽結(jié)束，成績落后的小組為同學(xué)們唱一支歌。

　　四、愛國歌曲大家唱。

　　主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當(dāng)我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進(jìn)入愛國歌曲大pk環(huán)節(jié)。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。

　　這個環(huán)節(jié)分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

　　五、班主任總結(jié)：

　　熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦鄹改浮劾蠋煛弁瑢W(xué)、愛班級、愛學(xué)校，學(xué)會分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

　　五、全體起立，再次齊唱國歌。

　　六、主持人宣布活動結(jié)束。

　　小學(xué)生愛國主義教育班隊會教案2

　　一、教育目的：

　　1、了解“中國之最”，熟悉祖國版圖；

　　2、了解祖國大地，熱愛祖國，為身為中國人而自豪；

　　3、從現(xiàn)在做起，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

　　二、教育重點難點：

　　了解祖國，熱愛祖國，培養(yǎng)學(xué)生的愛國感情，為身為中國人而自豪。

　　三、教育對象：二年三班全體學(xué)生

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)祖國歷史、地理、風(fēng)貌的資料；了解“中國之最”，熟悉祖國版圖；準(zhǔn)備長城、天安門、中國結(jié)、牡丹、龍、熊貓等圖片。

　　五、教育形式：

　　詩朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識競賽和搶答游戲等。

　　六、教育內(nèi)容與過程：

　　班主任講話：

　　我們的祖國是一個幅員遼闊、地大物博，有著悠久歷史的文明古國；勤勞勇敢的龍的傳人，在歷史的長河中譜寫出一曲曲可歌可泣的篇章。作為中華民族的兒女，我們?yōu)橛羞@樣的祖國母親而驕傲自豪。

　　甲（學(xué)生主持）：我們的祖國是13億人口的一個大家庭。

　　乙（學(xué)生主持）：它，有山的巍峨。

　　甲：河的寬闊

　　合：面對我們偉大的祖國，怎能不豪情滿懷！

　　甲：請聽詩朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話。

　　（音樂背景，小組朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話。）

　　甲：平原高山，江河湖海

　　乙：森林草原，冰川沙漠

　　合：組成了我們偉大的祖國960萬平方公里的錦繡河山。

　　甲：請大家看……

　　（同學(xué)們邊觀看祖國大地風(fēng)貌錄像，邊齊唱“我的媽媽叫中華”。）

　　甲：你到過北京的天安門、故宮嗎？

　　乙：你上過萬里長城嗎？

　　甲：你喜歡我國的國寶“熊貓”嗎？

　　乙：你認(rèn)識龍嗎？你知道我國的國花嗎？

　　甲：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個拼圖游戲。請各個小組的同學(xué)分工合作，拼好后先在小組里說一說，再把你們的作品拿到前面來向大家展示。

　　（配樂，各小組進(jìn)行拼圖游戲）

　　乙：現(xiàn)在請各小組派出同學(xué)向大家作介紹。

　　（各小組分別作介紹，并選擇擺放的位置）

　　甲：我們的祖國幅員遼闊、歷史悠久、文明發(fā)達(dá)。

　　乙：在課前，同學(xué)們分別上網(wǎng)、查書，翻閱了大量的資料，了解了許多的“中國之最”。現(xiàn)在請大家先在小組里說一說。

　　甲：現(xiàn)在請各個小組匯報。

　　（各個小組作匯報）

　　乙：你知道我們中國還有多少“之最”嗎？

　　甲：上課前，大家制作了許多小禮物。現(xiàn)在請大家把你們的小禮物送給你的好朋友，讓大家都了解我們的祖國！

　　（音樂聲起，同學(xué)們分別把小禮物送給班上的其他同學(xué)，大家在熱烈地交流）

　　甲：你知道嗎？我國還有許多世界之最呢！

　　乙：現(xiàn)在我們進(jìn)行一個搶答游戲，哪個小組答對一題就可以得到一朵大紅花，最后看看哪個小組能得到冠軍。

　　（搶答游戲：中國的世界之最）

　　甲：恭喜第x小組。今天的冠軍是x小組。

　　乙：大家掌聲表揚！

　　甲：當(dāng)五星紅旗冉冉生起的時候，我們高呼：

　　合：祖國萬歲！祖國，您是我們心中的太陽！

　　甲：讓我們面對國旗，一起高唱國歌吧！全體起立！

　　（全班同學(xué)面對國旗齊唱國歌）

　　合：親愛的祖國，我們愿您發(fā)達(dá)、富強(qiáng)，像初生的太陽，為人類世界增加熱和光。

　　甲：下面請古老師講話，大家鼓掌歡迎。

　　班主任老師講話：

　　我們熱愛祖國，如同熱愛我們的母親。祖國的甘泉，母親的乳汁，哺育了一代代中華民族的優(yōu)秀兒女。希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，為之奮斗，讓我們偉大的祖國變得更加多姿多彩，繁榮昌盛！

　　小學(xué)生愛國主義教育班隊會教案3

　　一、設(shè)計的指導(dǎo)思想

　　1、重視歷史學(xué)科作為人文學(xué)科特有功能，關(guān)注學(xué)生情感教育，強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng)及其愛國主義教育。

　　2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生歷史思維能力的訓(xùn)練和研究問題解決問題能力的提高，促使歷史教師探索新的教學(xué)方式以及改善自身的知識結(jié)構(gòu)。

　　3、探索新的評價機(jī)制，力圖建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。

　　二、課程目標(biāo)的設(shè)計

　　（一）知識目標(biāo)

　　1、熟悉五四運動的背景、過程和影響，記憶五四運動的口號，理解"五四運動"精神。

　　2、通過分析五四運動對中國社會變革產(chǎn)生的影響，認(rèn)識民族精神對國家命運和歷史發(fā)展的推動作用。

　　（二）方法和能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生成為探究者和知識創(chuàng)造者：

　　1、自主學(xué)習(xí)能力~搜集資料的能力；提高閱讀有關(guān)信息的能力，并從中獲取有效信息；

　　2、合作學(xué)習(xí)能力~提出問題、解決問題的能力，通過討論實現(xiàn)學(xué)生之間，師生之間的互動合作，鍛煉思維能力和交流合作的能力。

　　3、探究學(xué)習(xí)能力~通過讓學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)過程的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其探尋未知事物的主動性，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題；解決問題的欲望，從而真正實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。

　　（三）情感態(tài)度與價值觀方面

　　通過對五四運動的學(xué)習(xí)，形成對國家、民族的歷史使命感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的人生理想。

　　三、教學(xué)內(nèi)容的分析

　　課標(biāo)的內(nèi)容：依據(jù)新課標(biāo)的要求，本課知識重點是五四運動的史實，應(yīng)包括發(fā)生的背景、運動的過程和運動的影響。認(rèn)識五四運動對中國社會變革的影響，是對五四運動的價值評判，由此應(yīng)感受對民族精神的覺醒對一個國家發(fā)展的推動作用。

　　四、教學(xué)對象的分析

　　1、高中的學(xué)生已經(jīng)具備了運用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問題的能力。

　　2、初中歷史教科書中五四運動也是重點，學(xué)生對此應(yīng)有較深刻的印象。

　　3、已經(jīng)有部分同學(xué)加入了共青團(tuán)，對"五四"的含義已經(jīng)有了思想上的認(rèn)識。

　　4、學(xué)生的思維活躍，個性鮮明，參與意識強(qiáng)烈。

　　五、教學(xué)資源

　　1、教材（岳麓版高中歷史必修Ⅰ第四章18課）

　　2、文字材料（書籍，報刊，期刊）及其音像資料（電影《我的1919》等）。

　　六、教學(xué)環(huán)境和輔助工具

　　多媒體教室、自制的powerpoint課件。

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