中班語言活動：會走路的小松樹

時間：2021-08-26 14:25:25 教案我要投稿

中班語言活動：會走路的小松樹

　　活動目標

　　1.感受詩歌的韻律，體驗詩歌的情趣。

　　2.對詩歌文字感興趣，有感情的朗讀詩歌

　　3.了解小鹿的外形特征，理解小樹所指。

　　4.認讀重點字詞：松樹、淘氣、小鹿、搖、走路

　　活動準備

　　字卡、音帶、掛圖、小鹿的'圖片

　　活動過程

　　一、預備活動

　　師幼互相問候

　　二、感知理解活動

　　1.告訴幼兒今天請了一個新朋友猜猜他是誰？

　　教師出示以作掩飾的掛圖，按以下順序揭開畫面，先揭開鹿角，在揭開鹿腿，最后揭開鹿身，每揭開一部分請幼兒猜猜他是誰？

　　2.教師播放詩歌錄音，幼兒安靜傾聽

　　提問：詩歌的名字叫什么？講了什么內容？教師適時的出示大字卡：松樹、小鹿。

　　三、理解活動

　　1.幼兒有序取書，進行自主閱讀，教師分組指導，可小聲的播放詩歌錄音

　　指導重點：小鹿的那一部分像小松樹？會走路的小松樹是指什么？老師隨時提醒幼兒注意閱讀姿勢

　　2.師幼共同講述

　　A、小鹿頭頂上長的是什么，他像什么？教師再次出示大字卡：松樹、小鹿、

　　B、幼兒學淘氣的小鹿，用手指當鹿角和鹿媽媽散步。教師出示大字卡：淘氣、走路、搖。幼兒試著說說小鹿走路的詩句，用動作模仿

　　四、幼兒活動

　　游戲：字卡和我捉迷藏

　　第一次游戲，教師將“松樹、淘氣、小鹿、搖、走路”等大字卡藏在教室里，教師發(fā)令幼兒找出某張字卡，幼兒找到字卡并認讀

　　五、體驗活動

　　1.幼兒看掛圖邊朗讀邊表演詩歌

　　2.教師播放詩歌錄音，幼兒看書劃指跟讀詩歌

　　3.幼兒分組朗讀，比比那組朗讀的好聽，注意表現出小鹿淘氣的語氣

　　六、結束活動

　　交流小結，幼兒有序收書，整理物品

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