大班語言活動冬姑娘的禮物教案

時間：2021-01-09 14:31:47 教案我要投稿

大班語言活動冬姑娘的禮物教案

　　活動目標

大班語言活動冬姑娘的禮物教案

　　1．通過欣賞散文，感受散文的內容和意境。

　　2．通過學習散文《冬姑娘的禮物》，感受冬季的快樂，會用不同詞語贊美“冬姑娘”，培養幼兒思維的流暢性、求異性。

　　3．豐富詞語：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……”的句式說句，培養幼兒思維的發散性、求異性、嚴謹性。

　　4．通過學習散文、欣賞散文的優美詞句，了解下雪對人類的好處，使幼兒認識大自然，熱愛大自然，培養幼兒勇于探索大自然的情感。

　　5．鼓勵幼兒不怕寒冷，積極參加體育鍛煉。

　　活動準備

　　知識經驗準備幼兒看過冬季北方下雪的錄像，個別幼兒去旅游時看過雪景，并在雪地里照相，對下雪情景有初步的了解。

　　物質準備實物投影機、錄音機及磁帶、電視機；幼兒在雪地里的照片； “失望”、 “談天”、 “贊美”的字卡和“有的……有的……”的字條。

　　環境準備將幼兒帶回的照片，布置在活動室的'墻壁上。

　　活動過程

　　(一)請幼兒拿出自己帶回的照片，說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂，引入課題。

　　師：你在照相時看到的雪景是怎樣的?跟別人看到的有什么不同?

　　(二)結合圖片，配樂欣賞散文《冬姑娘的禮物》，初步感受散文內容。

　　師：小朋友，聽完這篇散文后，你覺得怎樣?像不像一幅美麗的冬天圖畫?

　　(三)分段欣賞散文，進一步讓幼兒理解散文內容，學習詞語：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……”句式說話。

　　1．欣賞第一部分(第一、二自然段)。

　　師：誰到世界上來了?她帶來了什么禮物?她認為人們一定會喜歡她的禮物，是真的嗎?

　　2．欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)。

　　師：①誰不喜歡她?為什么?

　　②她見人家不喜歡她，她覺得怎么樣? (出示“失望”的字卡)請幼兒做出“失望”的表情，引導他們用這個詞造句。

　　師：①有誰喜歡她?為什么?

　　②她看見幾位農民在做什么?(出示“談天”的字卡)引導幼兒用“談天”這個詞造句。

　　3．欣賞第三部分(最后部分)。

　　師：冬姑娘來到哪里?看到了什么?

　　出示字條：“有的……有的……”引導幼兒用這個句式說話。

　　(四)學習散文中優美的詞句。(出示字條)

　　師：詩中用了哪些優美的詞語、句子來贊美冬姑娘?請你大膽地說出來。

　　(五)請幼兒談談下雪對人類有什么好處。

　　師：小朋友，雪對人類還有什么好處呢?

　　(六)再次欣賞散文，幼兒邊聽邊點讀或邊表演。

　　各領域滲透

　　科學：了解我國南北方的氣候，冬天南方不下雪，北方才下雪。

　　生活中滲透：鼓勵幼兒冬天不怕冷，積極勇敢地參加體育鍛煉。

　　環境中滲透：在活動室中布置一幅雪景墻，由幼兒自己用各地照片來布置；在小畫廊展出“冬天到”幼兒作品。

　　家庭中滲透：節假日讓家長帶幼兒外出旅行，欣賞雪景，為幼兒拍照。

　　活動反思

　　教師具有良好的語言素質、較高的分析文學作品的能力之外，還有重要的一點就是，要站在孩子的角度去演繹作品，感情要投入。教師的語言、語氣、語調、肢體動作都是演繹作品的關鍵。散文《冬姑娘的禮物》有了一個較完善的設計，有畫面的沖擊，有音樂的渲染，再加上教師的全情投入，相信演繹的效果也會更好，孩子也更投入。但是我那天因為有些緊張，所以在這方面做的還不夠。

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