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課文《警察抓壞蛋》教案范文（精選6篇）
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的課文《警察抓壞蛋》教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課文《警察抓壞蛋》教案 1
活動目標：
1、探索各種爬的方法，學習匍匐前進。
2、學習看標記活動，遵守活動秩序。
3、知道警察是保護老百姓、維持社會秩序的，激發幼兒尊敬警察叔叔的情感。
活動準備：
1、區域設置：
膝蓋離地爬匍匐前進
前進后退曲線爬
2、音樂、“小偷”圖片、“黃金”圖片
3、紅綠標記線各四條
4、壞蛋藏身圖4張
5、各分隊標記
活動過程：
一、進場
1、在音樂伴奏下指導幼兒進行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鉆、爬等基本動作訓練。
2、情景導入：“我們的小腳累了，讓它們休息一下吧。”幼兒自由地在教師身邊坐下。
二、談話
1、談話引出課題。
出示警察帽子，這是什么？警察是干什么的？你們愿意做警察嗎？
2、做警察可不容易啊，不僅要有強壯的身體，還要有非常的聰明的腦袋。說說看你有什么本領？
三、探索活動
1、幼兒探索各種爬的.方法。
（1）教：“今天我們來學習一種本領，那就是爬。大家一起來爬爬看，你會怎樣爬呢？
（2）集中。請個別幼兒介紹一下自己是怎么爬的，集體練習膝蓋離地爬、前進后退、曲線爬，重點練習匍匐前進。
2、警察出去捉壞蛋會遇到很多的危險，因為壞蛋非常的狡猾，因此老師設置了很多的障礙來讓大家練習。
現在有四個區，
1號區地上都是小地雷，怎樣爬才能不碰到它們呢？
2號區是一座上坡怎樣爬才能安全地上坡下坡呢？
3號區是小山洞怎樣爬才能安全地通過呢？
4號區是鐵絲網怎樣才能不碰到鐵絲網順利通過呢？
3、請幼兒自選一個區探索爬法。
4、介紹自己的探索結果，并將標記插在相應的區域上。
四、分區域練習。
要求：綠線開始，紅線結束。
小隊長負責，要求隊員認真訓練。
聽到哨聲，隊長帶領隊員更換區域練習。
5、幼兒選擇區域進行活動，教師在各區域巡視，對有困難的幼兒進行幫助，提醒幼兒遵守規則。一段時間后吹哨，幼兒更換區域，如此往復，讓幼兒在每個區域進行嘗試。
6、游戲：警察抓壞蛋。
（1）剛才指揮官接到命令，有一群小偷在銀行偷了許多的金子，正逃到“滑梯城堡”，希望小警察趕去抓住他們并找回被偷的金子。去城堡的路線是依次經過（1）、（2）、（3）、（4）個障礙。
（2）開始游戲：幼兒分四組魚貫式依次通過障礙。
（3）抓壞蛋
每隊一張抓壞蛋的線路圖，根據線路圖找到要抓的壞蛋和財寶。
課文《警察抓壞蛋》教案 2
一、教學目標
識字目標：認讀 “警、察、抓、壞” 等 8 個生字，會寫 “工、人、口”3 個簡單漢字。
能力目標：能分角色朗讀課文，用動作模仿警察與壞蛋的`神態。
情感目標：初步建立 “正義戰勝邪惡” 的價值觀。
二、教學準備
教具：警察帽、塑料手銬道具、卡通壞蛋面具
多媒體：課文動畫朗讀視頻、生字筆順動態演示
三、教學流程
情境導入（10 分鐘）播放警車鳴笛聲，教師頭戴警帽登場：“小朋友們，今天我們一起當小警察抓壞蛋！”展示課文插圖提問：“警察叔叔的制服是什么顏色？壞蛋有什么表情？”
生字闖關（15 分鐘）用 “生字卡片大轉盤” 游戲識字，重點講解 “察” 的寶蓋頭結構；手指操學寫漢字：“一橫一豎工人忙，口字方正像門窗”
角色扮演（20 分鐘）分組佩戴道具表演課文，教師引導用夸張語氣：“站住！不許跑！”穿插安全知識：“遇到危險要找穿制服的警察叔叔幫忙”
課文《警察抓壞蛋》教案 3
一、教學目標
認知目標：了解警察職責分類（治安、交通、特警等）
能力目標：能設計 “校園安全巡邏方案”
情感目標：培養尊重法律、遵守規則的意識
二、教學準備
資源：真實警察工作紀錄片片段
工具：A4 紙、彩筆、安全標志貼紙
三、教學流程
職業探秘（15 分鐘）觀看紀錄片后討論：“交警叔叔的指揮手勢有哪些含義？”邀請家長警察錄制 VCR 分享抓捕故事
案例辨析（20 分鐘）分析情景卡片：
“看到同學被欺負該怎么辦？”
“發現可疑物品要遠離還是靠近？”
實踐任務（15 分鐘）小組繪制 “校園安全地圖”，標注保安室、監控攝像頭位置設計 “文明小警察” 袖章，輪流擔任課間紀律監督員
課文《警察抓壞蛋》教案 4
一、教學目標
科學目標：理解追蹤線索的邏輯推理（如腳印、指紋）
技術目標：使用簡易工具制作 “證據收集箱”
數學目標：統計犯罪現場線索數量
二、教學準備
材料：放大鏡、塑料密封袋、兒童指紋采集卡
道具：模擬犯罪現場場景（打翻的.水杯、遺留的手套）
三、教學流程
現場勘查（25 分鐘）分組進入模擬場景，用表格記錄發現的線索：
線索類型
數量
推測用途
腳印
3 個
判斷逃跑方向
技術實踐（20 分鐘）用鞋盒制作證據箱，學習用橡皮泥拓印 “指紋”
案情分析（15 分鐘）結合線索進行推理：“為什么壞蛋留下了藍色毛線？”延伸討論：“如何用科技手段幫助警察破案？”
課文《警察抓壞蛋》教案 5
一、教學目標
認知目標：區分 “害怕” 與 “勇敢” 的情緒表現
能力目標：掌握 3 種緩解恐懼的方法
情感目標：建立面對困難的自信心
二、教學準備
教具：情緒表情卡片、舒緩音樂
繪本：《我的'警察爸爸》
三、教學流程
情緒共鳴（15 分鐘）閱讀繪本后討論：“當看到壞蛋時，小兔子是怎么克服害怕的？”展示表情卡片辨認：“害怕時會有哪些身體反應？”
勇敢訓練（25 分鐘）情景模擬：
黑暗中尋找 “丟失的警 徽”
用深呼吸、自我鼓勵克服 “虛擬壞蛋”
心靈成長（10 分鐘）制作 “勇氣能量卡”，寫下自己的勇敢瞬間學唱改編兒歌：“拍拍胸口我不怕，警察精神我來學”
課文《警察抓壞蛋》教案 6
一、教學目標
社會目標：參觀真實警察局，了解接警流程
溝通目標：能向警察提問并記錄回答
勞動目標：參與 “小小警察日” 志愿服務
二、教學準備
聯系當地派出所預約參觀
準備采訪記錄本、兒童相機
三、教學流程
實地參觀（40 分鐘）
觀摩 110 指揮中心接警過程
體驗警用裝備（防彈衣、對講機）
職業體驗（30 分鐘）分組進行：
模擬交通指揮
學習制作安全宣傳手抄報
總結延伸（10 分鐘）撰寫參觀日記，評選 “最佳小警察”發起 “文明出行勸導” 周末實踐活動。
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