課文《葡萄溝》第二課時教案設(shè)計

時間：2021-07-01 18:53:28 教案我要投稿

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

課文《葡萄溝》第二課時教案設(shè)計

　　1．了解葡萄溝是盛產(chǎn)葡萄的好地方，那里的葡萄干非常有名，使學(xué)生產(chǎn)生對葡萄溝的喜愛之情。

　　2．準(zhǔn)確理解茂密五光十色等詞語的意思

　　3．有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　了解葡萄溝為什么是個好地方。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　了解葡萄干的制作過程。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

　　制作課件學(xué)生閱讀相關(guān)資料

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一.導(dǎo)入

　　新課：

　　今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)21課《葡萄溝》。我們偉大的祖國幅源遼闊、物產(chǎn)豐富，在它西北部地區(qū)有一塊神奇、美麗的土地，這就是新疆維吾爾自治區(qū)。

　　播放歌曲《我們新疆好地方》。歌曲聲中動畫演示葡萄溝在中國版圖上的準(zhǔn)確位置.

　　二．學(xué)習(xí)課文：

　　（一）第一自然段

　　1．葡萄溝在哪？

　　2．你們知道葡萄溝出產(chǎn)什么水果嗎？小聲讀讀第一自然段

　　要點(diǎn)：水果、杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄

　　3．指讀第一自然段。（突出最，學(xué)生體會不到時，教師通過范讀幫助學(xué)生體會到位。）

　　（二）第二自然段

　　1．過渡：人們最喜愛的葡萄長得什么樣？請你小聲讀讀第二自然段.

　　2．把你喜歡的句子讀給同組的同學(xué)聽然后說說你最喜歡句子中的哪？

　　3．小組匯報，根據(jù)學(xué)生回答的順序?qū)W習(xí)。體會到的讀出來，不到位的由老師引導(dǎo)到位。再讀出來。

　　要點(diǎn)：①茂密的枝葉向四面展開，就象搭起了一個個綠色的涼棚。

　　重點(diǎn)體會：一個個一個又一個，每一個。

　　涼棚夏天搭起來遮蔽太陽光的棚。

　　茂密(草木)茂盛繁密.課文中指葡萄的枝葉多而茁壯.

　　體會讀、指讀

　　②一大串一大串

　　出示幻燈：葡萄一串一串掛在綠葉底下。

　　葡萄一大串一大串掛在綠葉底下。

　　通過對比的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會出葡萄溝的葡萄不僅數(shù)量多，品種多，而且串大，個大。

　　板書：葡萄多、大

　　指讀、評讀

　　③紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

　　出示幻燈對比學(xué)習(xí)：

　　紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

　　紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五顏六色，美麗極了。

　　五光十色比喻色彩艷麗，式樣繁多。

　　自由讀、評讀

　　④熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

　　最甜熱情好客；葡萄甜

　　吃個夠想吃多少吃多少，吃到吃不下為止，仍說明葡萄多。

　　注意：吃不下與不想吃的區(qū)別。

　　板書：甜

　　4．指讀第二自然段2、3、4句。誰能用一句話來概括一下這三句話的意思？

　　5．過渡：你知道這么好的葡萄種在哪嗎？指讀第一句。

　　6．誰知道葡萄為什么要種在山坡上的梯田里？（引申課外知識）

　　7．幻燈出示輔助背誦的練習(xí)：

　　葡萄種在山坡上的（梯田）里。（茂密）的枝葉向（四面）展開，就象搭起了（一個個）綠色的（涼棚）。到了（秋季），葡萄（一大串一大串）掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的`）、（淡綠的），（五光十色）美麗極了。要是這時你到（葡萄溝）去，（熱情好客）的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下（最甜）的葡萄，讓你（吃個夠）。

　　（三）第三自然段

　　1．過渡：為了使我們一年四季隨時都能吃到鮮美、甘甜的葡萄，熱情的維吾爾族老鄉(xiāng)就把收下來的葡萄有的運(yùn)到城市來，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。

　　2．瀏覽第三自然段，問：葡萄溝的葡萄干有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答后指讀這句話。

　　板書：葡萄干色鮮味甜

　　3．這些顏色鮮，味道甜的葡萄干是怎樣制成的呢？

　　播放視頻后再回答。

　　（四）指板書小結(jié)：

　　葡萄溝的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名，不光因?yàn)樗闹谱鞴ば蛱厥猓匾氖沁@的葡萄長得好。再加上這里熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，使你有什么感覺？

　　（五）第四自然段

　　1．齊讀第四自然段。

　　板書：真是個好地方

　　2．你怎么理解真是？讀出來。