高中物理電場及其描述的教案

時間：2021-06-10 15:48:08 教案我要投稿

高中物理電場及其描述的教案

　　第3節電場及其描述

高中物理電場及其描述的教案

　　預習目標

　　1、了解電場,了解場是一種物質.場和實物是物質存在的不同形式.電場存在于電荷周圍,電荷通過電場這種物質間接對另一電荷施加靜電力的作用.

　　2、理解電場強度,會計算電場強度.理解其矢量性與疊加性,但不要求作復雜的疊加運算.

　　3、知道電場線的物理意義.會用電場線描述電場的強弱和方向,了解點電荷電場和勻強電場等幾種電場線的分布特征.

　　本節重點

　　理解電場強度,會計算電場強度

　　預習過程

　　一、電場

　　1、在鐵架臺上掛一個輕質小球，如何才能使懸線偏離豎直方向一定的夾角？

　　2、在鐵架臺上掛一個帶電的輕質小球，讓其在在另一個帶電小球(摩擦帶電)的作用下偏轉一定的角度．小球受幾個力作用？兩個帶電小球并沒有接觸，是什么物質起到間接的作用使得小球呈現偏角？

　　3、用電場來解釋庫侖定律？

　　4、電場的基本性質？

　　二、電場強度

　　1、同一電荷q在電場中不同點受到的電場力的方向和大小一般不同，這是什么因素造成的？

　　2、試探電荷和場源電荷

　　3、電場強度

　　4、電場強度是矢量，怎樣表示電場的方向呢？

　　三、點電荷的場強

　　場源電荷Q與試探電荷q相距為r，則它們相互間的庫侖力F= = ，所以電荷q處的電場強度E= 。其大小方向

　　使用條件

　　四、場強的疊加

　　1、電場強度疊加原理?

　　例題在真空中有兩個點電荷Q1=＋3.0×10-8C和Q2=－3.0×10-8C，它們相距0.1m，求電場中A點的場強．A點與兩個點電荷的距離相等，r=0.1m

　　五、電場線與勻強電場

　　1、電場線的定義以及基本性質？

　　2、勻強電場定義以及性質？

　　鞏固練習

　　1.圖表示電荷A和電荷B通過電場傳遞相互作用力。針對這個情形，正確的是（）

　　A．電荷B受電場力的作用，自身也激發電場

　　B．撤去B ，電荷A激發的電場就不存在了

　　C．電荷A所處的電場和電荷B所處的電場是不同的

　　D．電荷A和電荷B都可以激發電場，而且它們還可以疊加成一個新的電場

　　2.關于電場，下列說法正確的是（）

　　A．電場雖然沒有質量，但仍然是一種客觀存在的特殊物質形態

　　B．我們雖然不能用手觸摸到電場的存在，卻可以用試探電荷去探測它的存在和強弱

　　C．電場既可以存在于絕緣體中，也可以存在于導體中

　　D．在真空中，電荷無法激發電場

　　3. 為了測量電荷+Q在A點激發的'電場強度，放入試探電荷q ，測出q的受力FA ，則（）

　　A．試探電荷q只能帶正電

　　B．如果q的電量較大，足以影響到Q的分布狀況，則q不能作為試探電荷

　　C．如果在A點換上試探電荷q′，測得受力為FA′，會有 = 的結論成立

　　D．將試探電荷q移到離Q更遠的一點B ，會有 = 的結論成立

　　4. 對于場強，本節出現了E = 和E = k 兩個公式，你認為下列認識正確的是（）

　　A．q表示場中的試探電荷、Q表示場源電荷

　　B．E隨q的增大而減小，隨Q的增大而增大

　　C．第一個公式適用于包括點電荷在內的所有場源的電場求場強，且E的方向和F一致

　　D．從第二個公式看，拿走Q后，E就不存在了

　　5. 真空中兩個點電荷A和B ，相距20cm ，A的電量QA = +4.0×1010C 。已知A對B的吸引力F = 5.4×108N ，則B在A處激發電場的場強大小為 N/C ，如果將A電荷拿走，B在A點產生電場的場強大小會（填“變大”、“變小”或“不變”）。如果A仍在原處，則A電荷在B點激發電場的場強大小為 N/C ，方向是。

　　6.關于電場線，下列說法正確的是（）。

　　A．電場線上每一點的切線方向都和該點場強方向一致

　　B．沒有畫電場線的地方，場強肯定為零

　　C．每一根電場線都是封閉曲線

　　D．除非遇到電荷，電場線永不間斷

　　參考答案

　　1.ACD ；2.ABC ；3.BC；4.AD ；5.135，不變，90，A→B 6.AD

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