師德師風(fēng)實(shí)施建設(shè)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)實(shí)施建設(shè)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
為認(rèn)真貫徹思想，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的政治意識(shí)、道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法紀(jì)意識(shí)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，中心學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。為確保活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，結(jié)合我鎮(zhèn)各校師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
踐師德、鑄師魂，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，做“四有”好老師。
二、指導(dǎo)思想
把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程，激勵(lì)廣大教師爭做“四有”好老師，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和使命感。
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過深入開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)廣大教師專注教學(xué)、潛心育人，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，做“四有”好老師。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，形成全員全方位全過程師德養(yǎng)成機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制以及師德考核運(yùn)用機(jī)制，樹立良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，著力營造全社會(huì)尊師重教氛圍。
四、主要任務(wù)
（一）全面提高教師的思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持思想鑄魂，用思想武裝教師頭腦。重點(diǎn)加強(qiáng)關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
（二）牢固樹立正確的教師職業(yè)理想。引導(dǎo)教師將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，體現(xiàn)到學(xué)校管理及校園文化建設(shè)各環(huán)節(jié)，進(jìn)一步凝聚起師生員工思想共識(shí)，使之成為共同價(jià)值追求；引導(dǎo)教師以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范；引導(dǎo)教師自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，開展社會(huì)實(shí)踐，深入了解世情、D情、國情、社情、民情，強(qiáng)化教育強(qiáng)國、教育為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
（三）大力提升教師的職業(yè)道德水平。以學(xué)習(xí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則等系列文件為重點(diǎn)，提高教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識(shí)，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力；引導(dǎo)廣大教師守好講臺(tái)主陣地，將立德樹人放在首要位置，滲透到教育教學(xué)全過程；深入挖掘身邊優(yōu)秀教師典型，用真人真事詮釋師德內(nèi)涵，形成校校有典型、榜樣在身邊，人人可學(xué)可做的局面；加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)廣大教師時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守師德底線，嚴(yán)于律己、清廉從教。
（四）著力規(guī)范教師的教書育人行為。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量，勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良風(fēng)氣。
（五）嚴(yán)肅查處師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（xx年修訂）》，把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的突出問題作為重點(diǎn)從嚴(yán)查處，開展集中治理，嚴(yán)肅查處教師師德師風(fēng)失范行為，嚴(yán)肅問責(zé)對(duì)師德師風(fēng)問題監(jiān)管不力的相關(guān)責(zé)任人。
（六）加強(qiáng)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化。建立網(wǎng)絡(luò)、電話、信箱等多渠道的師德師風(fēng)投訴與舉報(bào)平臺(tái)，建立師德師風(fēng)定期自查機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系；建立問題報(bào)告機(jī)制，出現(xiàn)師德師風(fēng)問題及時(shí)上報(bào)教育行政主管部門；建立健全師德違規(guī)通報(bào)制度，對(duì)師德失范行為進(jìn)行曝光；建立整改反饋機(jī)制，對(duì)上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)整改，并將整改情況報(bào)檢查組織單位；完善考核制度，確保考核制度管用好用實(shí)用，切實(shí)起到導(dǎo)向引領(lǐng)作用。
五、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳動(dòng)員、全面啟動(dòng)（xx月—xx月）
（一）制定方案。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、具體措施，明確責(zé)任人，精心組織，把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。
（二）學(xué)習(xí)動(dòng)員。組織教師學(xué)習(xí)傳達(dá)相關(guān)文件、實(shí)施方案，開展師德師風(fēng)公開承諾和宣誓活動(dòng)，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師向社會(huì)、家長、學(xué)生做出師德承諾，簽訂承諾書。學(xué)校要在醒目位置設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，接受學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督。
第二階段：深入開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)（xx月—xx月）
（一）深入開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，涵養(yǎng)師德品格。各學(xué)校要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有步驟地組織開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和文件（學(xué)習(xí)內(nèi)容見附件1），每月集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1次，每季度開展不少于次以上集中交流討論，并組織教師認(rèn)真好做好學(xué)習(xí)筆記和撰寫心得體會(huì)，法制副校長為教師上一節(jié)法治課。
（二）以為人師表、立德樹人，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，做“四有”好老師為主題，全鎮(zhèn)教職工參與開展一次師德師風(fēng)征文活動(dòng)。
（三）圍繞活動(dòng)主題，開展尋找身邊的師德典范活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)特色，從不同角度發(fā)現(xiàn)和挖掘一批身邊看得見、摸得著的優(yōu)秀教師典型和優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，講自己的故事，說身邊的故事，立標(biāo)桿、樹典型，多種形式進(jìn)行師德師風(fēng)宣傳教育，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師（各校推薦一名師德典范上報(bào)中心學(xué)校）。
（四）開展為人師表、立德樹人，做“四有”好老師主題演講比賽。引導(dǎo)廣大教師做學(xué)生敬仰愛戴的品行之師、學(xué)問之師，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育者、踐行者和維護(hù)者。
（五）開展評(píng)優(yōu)評(píng)先，樹立師德典型。組織開展師德標(biāo)兵評(píng)選表揚(yáng)，選優(yōu)秀、立標(biāo)桿、揚(yáng)師德、樹典型，激勵(lì)廣大教師以先進(jìn)為榜樣，奮發(fā)向上，樂教善教，為人師表，全面營造清正的教風(fēng)師風(fēng)。
（六）唱響師德師風(fēng)主旋律。通過校園廣播、公眾號(hào)、黑板報(bào)、展板、宣傳欄、電子信息屏、工作群、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體和道德講堂、師德報(bào)告會(huì)等多種形式大力宣傳師德先進(jìn)典型及師德師風(fēng)建設(shè)成果，引導(dǎo)廣大教師見賢思齊，做學(xué)生敬仰愛戴的品行之師、學(xué)問之師，營造全社會(huì)尊師重教氛圍。
第三階段：開展自查自糾和集中整治x月—x月）
（一）深入開展自檢自查。各學(xué)校圍繞新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的要求，以問題為導(dǎo)向，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞教師職業(yè)特點(diǎn)、崗位特點(diǎn)，組織廣大教職工開展師德師風(fēng)自檢自查活動(dòng)，并以年級(jí)為單位（規(guī)模小的學(xué)校以校為單位）進(jìn)行剖析和討論，對(duì)自身存在的師德師風(fēng)問題進(jìn)行查擺和評(píng)議，查找不足，深入剖析，認(rèn)真撰寫出真正符合自己實(shí)際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料并提交書面自查自糾報(bào)告，認(rèn)真反思，采取措施，積極整改。
（二）廣泛開展“三進(jìn)三訪”活動(dòng)。各學(xué)校組織廣大教師深入開展進(jìn)班級(jí)、訪學(xué)生，進(jìn)家庭、訪家長，進(jìn)社區(qū)、訪群眾活動(dòng)，多聽取學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)教師的意見，爭取學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的理解和支持。
（三）建立師德師風(fēng)投訴與舉報(bào)平臺(tái)。通過網(wǎng)絡(luò)、電話、信箱建立多渠道師德師風(fēng)監(jiān)督體系。各學(xué)校要在校園顯著位置公示學(xué)校及教育主管部門舉報(bào)電話、郵箱等信息，依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報(bào)。
（四）建立師德負(fù)面清單預(yù)防機(jī)制。各學(xué)校根據(jù)《xx鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)行為負(fù)面清單及處理辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，廣泛征求社會(huì)、師生意見，組織教師學(xué)習(xí)、研討“清單”內(nèi)容，結(jié)合崗位情況認(rèn)真梳理和分類建立完善具體的師德負(fù)面清單，確保清單內(nèi)容貼合實(shí)際、切實(shí)可行，劃定師德紅線，規(guī)范教師行為。通過在教學(xué)辦公場(chǎng)所、校園廣播、班級(jí)家長群“曬清單”，加強(qiáng)校內(nèi)外監(jiān)督，時(shí)刻提醒教師規(guī)范從教行為。
（五）深入開展師德師風(fēng)集中專項(xiàng)整治。通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，列出負(fù)面清單，針對(duì)暴露出的突出問題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任和措施，嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決整改到位。重點(diǎn)對(duì)通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息；違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為；歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生；與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻行為；在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假；索要、收受學(xué)生及家長財(cái)物或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)，向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利；組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息等違反師德師風(fēng)行為進(jìn)行專項(xiàng)整治，研制具體的有針對(duì)性的失范行為處理辦法，深入開展整改落實(shí)。
（六）嚴(yán)格結(jié)果運(yùn)用。各學(xué)校要落實(shí)師德第一標(biāo)準(zhǔn)，以事實(shí)為依據(jù)，采取定性與定量相結(jié)合的方式，全面客觀評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)。要發(fā)揮師德考核對(duì)教師行為的約束和提醒作用，及時(shí)將考核發(fā)現(xiàn)的問題向教師反饋，并采取針對(duì)性舉措幫助教師提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)整改。強(qiáng)化師德考核結(jié)果的運(yùn)用，師德考核不合格者年度考核評(píng)定為不合格，并取消在教師職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、科研和人才項(xiàng)目申請(qǐng)等方面的資格。
第四階段：總結(jié)提高階段（xx月-xx月）
（一）全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。針對(duì)活動(dòng)開展過程中暴露出的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的問題、師德師風(fēng)問題多發(fā)的地方開展專項(xiàng)督查。堅(jiān)持見人、見事、見問題，進(jìn)行認(rèn)真地分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任和措施，限期整改，及時(shí)公布整改結(jié)果。
（二）建立完善師德師風(fēng)監(jiān)督體系。積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。著力構(gòu)建完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系。
六、工作要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)事關(guān)教師隊(duì)伍整體形象，事關(guān)學(xué)生健康成長，各學(xué)校要高度重視，認(rèn)真謀劃，周密部署，穩(wěn)步推進(jìn)，形成權(quán)責(zé)清晰、分工明確、反應(yīng)迅速的工作機(jī)制，按時(shí)依規(guī)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作達(dá)到預(yù)期效果。
（二）注重創(chuàng)新，確保實(shí)效。各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)針對(duì)性研究，創(chuàng)新管理方式和治理機(jī)制，不斷彌補(bǔ)工作短板，加大師德師風(fēng)建設(shè)的力度，把師德師風(fēng)建設(shè)水平提升到新高度。
（三）把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，按時(shí)上報(bào)相關(guān)工作材料。
1、xx月30日前，各學(xué)校將本校師德師風(fēng)建設(shè)方案、設(shè)置師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱情況、開展師德師風(fēng)公開承諾活動(dòng)情況上報(bào)中心學(xué)校辦公室。
2、xx日前，各學(xué)校將本校上半年師德師風(fēng)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)做法、存在的問題及違反師德師風(fēng)問題及通報(bào)情況統(tǒng)計(jì)表上報(bào)中心學(xué)校辦公室。
3、xx日前，各學(xué)校將推薦的師德師風(fēng)征文、身邊的師德典范上報(bào)中心學(xué)校辦公室。
4、xx前，各學(xué)校將本校開展自查自糾和集中整治情況上報(bào)中心學(xué)校辦公室。
5、xx日前，各學(xué)校將本校開展的師德師風(fēng)專項(xiàng)治理情況、師德師風(fēng)建設(shè)制度文件、考核情況、年度工作總結(jié)及違反師德師風(fēng)問題及通報(bào)情況統(tǒng)計(jì)表上報(bào)中心學(xué)校辦公室。
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