老師的話作文

時(shí)間：2023-11-13 15:40:39 話語我要投稿

（實(shí)用）老師的話作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的老師的話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（實(shí)用）老師的話作文

老師的話作文篇1

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年，收獲了20xx，進(jìn)入了20xx后，我們又開始在春天的大地上播下新的種子，等待著又一年的收獲。回想20xx，由許許多多令我們難以忘懷的事，但最使我難以忘懷的事是老師對我說的一番話使我深深的愛上了讀書。

　　這件事發(fā)生在20xx年的秋天，由于我上個(gè)學(xué)期的考試成績很不理想，這個(gè)學(xué)期便對學(xué)習(xí)失去了信心，心里很是煩惱，打算在學(xué)校混完三年，完成九年義務(wù)教育就去打工。因?yàn)槲业倪@個(gè)想法，使我上課總是心不在焉，一點(diǎn)都不專心。老師見到我這樣的情形后，便把我叫到了辦公室。本想又要挨老師的罵了，但是老師并沒有罵我，而是在給我上思想教育課，聽了老師的一番話后，我的眼淚便情不自禁的流了下來，我感到很慚愧，沒有好好學(xué)習(xí)，辜負(fù)了媽媽和老師對我的期望。此時(shí)，我再也忍不住心中的煩惱了，一口氣便把所有的心事都說了出來。老師知道我很煩惱，對學(xué)習(xí)失去了信心之后，語重心長的對我說“成長的道路，有順有逆，有苦有樂，在遇到挫折的時(shí)候，你一定不要放棄，你要正視它。因?yàn)樗苣サZ你的意志，鍛煉你的毅力，使你變得更堅(jiān)強(qiáng)。我希望你能記住老師的話。另外，我希望你每天都能拿出兩小時(shí)來讀書堅(jiān)持下去，你會受益無窮。聽了老師的一番話后我深受感悟！那天晚上放學(xué)后我回到家，閑著沒事做，便向鄰居借了一本文學(xué)佳作，于是便津津有味的讀著，從那以后，我并與書結(jié)下了不解之緣。

　　在閱讀中，我不斷充實(shí)，不斷成長，提高文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，也學(xué)得了為人處世的法則。我和書之間的.不解之緣讓我對他產(chǎn)生了依戀，使我深深的愛上了它。老師的一番話使我愛上了書，使我走上了文學(xué)這條道路，我非常的感謝她。經(jīng)歷了這件事后，我的心志變得比以前成熟了，對以后的學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，20xx年是我變化最大的一年，是我收獲最多的一年，也是我最難忘的一年。

老師的話作文篇2

　　寒假里，我讀了好幾本楊紅纓寫的學(xué)校小說，有》系列叢書、》等。它們搞笑，卻又讓我感觸深刻，它給我的感受，便是我要對教師講的話。

　　在教師看學(xué)生的問題上，我便有一些異議：作為一位好的教師，哪怕只是一位普通的教師，也應(yīng)當(dāng)，并且是必須看到學(xué)生內(nèi)心深處的'情感和優(yōu)點(diǎn)，否則就算看到學(xué)生表面的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，而不能挖掘出學(xué)生內(nèi)心深處的潛能，那也是事半功倍。

　　別外，在教師看優(yōu)等生與差等生的問題上，往往還存在一些偏見，對優(yōu)等生要好一些，而對差等生或許與優(yōu)等生不一。人人者是平等的，而正如我上頭所說，教師往往看差等生時(shí)缺點(diǎn)看的多一些，而不能挖掘出他們內(nèi)心深處的優(yōu)點(diǎn)。這樣下來，只能使好學(xué)生更好，差等生更差，使國家所以而可能損失掉一批未來的有用人才。

　　這只是我的一些觀點(diǎn)，也是我想對教師說的心里話。

老師的話作文篇3

　　一天石老師帶來一個(gè)壞消息----她要去南方學(xué)習(xí)。

　　老師走的時(shí)候我們可真舍不得啊，但這有什么用呢，認(rèn)命吧!但如果老師不去肯定會被校長罵吧，我們可不想老師挨罵，這樣想著想著我的心變的難受起來。

　　聽說要來一個(gè)代課老師，也不知道代課老師會不會像石老師一樣和我們笑，和我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)?但此刻我有種不祥的預(yù)感---代課老師肯定不溫柔。果不出我所料，我的預(yù)感落實(shí)了，代課老師留的作業(yè)和大學(xué)的`一樣多，真不想寫啊!可是我又想起石老師的話：“要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)”。我把作業(yè)一字不落的寫完了。終于熬到星期五了，我拿起筆給石老師寫了封信：

　　老師您不在的日子里，我在代課老師的課上非常認(rèn)真，每天都按時(shí)完成作業(yè)。我們的心每天都在想您，可是一個(gè)星期好像七個(gè)世紀(jì)一樣。老師我想上您的課，回來吧，老師!