學校教導處工作計劃（精選11篇）
時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今后的工作方法。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編精心整理的學校教導處工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校教導處工作計劃 1
本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。
一、教學常規的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優缺點記錄。定期檢查學生作業教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現優秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發教師的工作干勁，根據各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領導了解我校現狀和制定下步的整改措施的重要依據），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發給家長或給家長發喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰不殆”。各年級需有搞外聯的.老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發教師的事業心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況。
學校教導處工作計劃 2
一、指導思想：
新學期，我校教導處工作將繼續圍繞區教師進修學校教研和培訓工作部署，以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校基礎教育課程改革為重點，著力抓好常規管理、師資培訓、質量監控、課題研究等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。
二、工作目標：
（一）全面貫徹教育方針、全面推進素質教育，認真執行仁教字[2009]231號文件精神，嚴格按《遵義市義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學教學質量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。
（二）加強教學研究，提高教學質量
1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內部管理，保證正常的教學秩序。
2、根據市教科局“教學六認真”要求，修改《壇廠鎮教學常規管理辦法》。嚴格按照仁懷市教育教學考核方案，并根據課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業、輔導、檢測、評價等教學環節，制定“教學常規檢查制度”。
3、嚴格教學常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規范教師的教學行為，力爭使教學常規要求內化為教師的自覺行為。
4、進行課堂教學有效性研究，優化教學過程，加強過程監督，減輕學生課業負擔。
5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內容、時間和組織五落實。
6、做好小學六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質檢測工作和教師教育教學評價工作。
7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓活動或聽課活動。
8、根據新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結合，建立完善的衛生體育應急機制，促使學生身心健康發展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養成鍛煉身體的好習慣。
9、開展優秀作業評比，優秀教案評比等活動，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《開學第一課》，建立壇廠小學校級課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續教育”工作。
三、主要措施：
（一）堅持規范管理為基礎，提高教學管理精細化水平。
1、嚴格執行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設置的隨意性和違規行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現象。
2、加強規章制度執行力度，重點規范教師課堂教學行為。堅持“制度第一，人文關懷第二”的現代管理思想，在進一步建立健全各項規章制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，重點放在規范教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠小學教學常規管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正常現象發生。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。
3、規范學籍管理，實行電子學籍管理。全面落實義務教育有關規定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%。規范學生的學籍變更管理，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作，建立學生學籍信息電子化管理系統，使學籍管理信息化、科學化、規范化。
4、培養學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練。
5、規范教學資料管理。
教學資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現教學狀況和管理過程。記錄格式要規范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內容，過程記錄要詳實。
（二）圍繞有效教學主題，提升教育教學質量水平。
1、圍繞有效教學主題，落實三個重點環節。
一突出有效備課研究。在抓好教案規范化管理的基礎上，積極探索變“學案”的研究，明確教學目標，把握知識的重難點，設計問題，培養學生運用知識的能力，通過練習及時自查，鞏固學習效果。
二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法，本學期將在舉行“同課異構”的課堂探究，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。
三突出有效訓練研究。加強對學生作業與單元過關訓練的有效性的研究，對學生作業與單元過關訓練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業嚴格執行學校規定，學科單元測試有明確的操作要求和監管措施，語文、數學學科根據教研組進度安排，確定好單元過關測試時間。
在抓好教學管理、教學研究的'同時，教務處采每月調研手段加強對學科教學質量的監控；繼續強化培優輔差工作，開學初各班根據學生實際確定培優輔差名單，制定好“培優輔差轉化”計劃。
2、強化隨堂聽課，以常態課來提高課堂教學質量。
教務處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態課管理來提高課堂教學質量。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣；“查”即查教師的備課、作業批改；“問”即對學生進行問卷調查，詢問本節課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務處認真總結分析每一次調研情況并及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設性意見和建議。
3、做好教學質量檢測，強化教育教學質量意識。
各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教務處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。
本學年將繼續對語文、數學、英語等學科進行統一時間、統一內容的階段性質量檢測，并認真進行質量分析，找出教學中存在的優缺點，并提出今后改進的措施。
（三）堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設。
1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，促進學生素質內化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀；同時強化語文教師指導功能，完善班級圖書流動機制，規定各年級學生必讀書目，將課外閱讀落到實處。
2、加強寫字教學管理。本學期我們要規范漢字寫字教學管理，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學生寫字過程指導，保證寫字教學的實效性。在學生層面，要讓學生養成良好的寫字習慣，寫得規范，寫出美感；對學生的作業要實施兩項評價，一項是針對作業正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結合“規范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性。
3、加強英語口語教學，展示英語教學特色。
充分利用孩子語言學習的“最佳期”，加強英語口語教學，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學生提供良好的英語氛圍，豐富學生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學生對英語喜愛有加，同進注重對學生英語聽說能力的培養，使學生養成敢于大膽開口講英語的習慣。
四、各月份具體安排：
九月份：
1、學生注冊，編班，發放教科書，控輟保學工作。
2、各教研組制定教研計劃，教師制定教學工作計劃。
3、家長會活動，召開五、六年級任課教師工作會。
4、深入對學校的教育教學工作進行第一次檢查。
5、語文、數學、綜合學科開展一次課堂教學觀摩課活動和兩次教學研究活動。
6、選派語文學科2人、數學學科2人到遵義參加學習。
7、慶祝教師節。
8、各教研組開展教研活動，啟動老師繼續教育培訓工作。
9、新生信息采集與年報。
10、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
十月份：
1、慶十·一活動
2、各教研組開展教研活動。語文、數學、綜合學科開展一次課堂教學示范課活動和兩次教學研究活動。
3、教學常規工作抽查，對教師備課作業進行隨機抽查。
4、做好圖書室制度建設和布置，開展學生讀書活動。
5、家長會活動，召開四、三任課教師工作會和學生家長會。
6、“規范漢字書寫周”舉行寫字競賽。
7、啟動壇廠小學校級課題。
8、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
十一月份：
1、學生運動會。
2、階段性檢測。
3、各教研組開展教研活動。
4、建立壇廠小學校級課題。
5、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
十二月份：
1、學生英語口語競賽活動。
2、各教研組開展教研活動。
3、教學常規工作檢查，督查學科教學進度情況。
4、關愛留守兒童活動。
5、收集整理年度檔案資料，做好迎接工作。
6、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
元月份：
1、慶元旦活動。
2、期末復習考試。
3、學科質量分析。
4、各學科學生素質等級評價。
5、資料收集整理。
6、舉行學期散學典禮。
7、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
學校教導處工作計劃 3
一、指導思想
以科學發展觀和課程改革的精神為指導，以課堂教學改革的研究為重點，秉持“自然，是一切幸福的關鍵”的學校核心理念，以學校工作計劃為指導，服務師生，務實求效，創和諧教育，努力構建學習型、研究型團隊，打造一支師德好、專業強、素養高的儒雅教師隊伍。
二、工作思路
總目標；堅持‘陪護孩子一同豐羽引領孩子一起飛翔’的教風，圍繞“減負提質”的教學主題，有效開展“三小”研訓和校本研訓活動。從抓常規管理、抓教研教改入手，不斷加強對課堂教學的常規管理，教師業務能力培訓，學生良好學習習慣的養成，以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，形成‘我要飛我能飛我會飛’的優秀學風。
1、關注課堂，立足課堂，完善教學常規管理工作，規范課堂教學行為，實現教學常規管理的科學化、人文化；
2、以科研促教研，規范教研組管理，突出教研組特色，加強課題的申報、管理和結題工作；
3、加強師資隊伍建設，發揮榜樣教師作用，加強對青年教師的培養力度，著力提高師資隊伍的整體素質，形成一支團結合作，奮發向上的教師團隊；
4、加強學科活動的組織和領導，開展豐富多彩的學科實踐活動，培養學生的良好的學習習慣、實踐能力和創新意識，促進學生主動發展；
5、加強教導處的規范管理，為教學第一線做好服務工作。
6、按《鳳凰小學教學常規細則》規范教師教學工作（見附件）。
三、主要工作
（一）強化教學管理，規范教學常規
抓好教學常規管理。
備課：教齡三年以下的青年教師須手寫備課，嚴禁抄襲他人教案；三年以上的教師要求課前鉆研，精心做好二度備課。堅決杜絕照搬教學參考資料和網上教案的現象。教案由學校統一裝訂成冊，進班上課必須有教案。備課要以人為本，把學情分析和突破難點作為基點。教導處要組織在期初、期中和期末進行教師備課手冊的檢查，檢查結果計入績效考核。教導處組織優秀備課筆記展示。
上課：加強學習，提高教師對“自然課堂”的理解，把學習的主動權放手給學生。嘗試進行“10+20+10”的課堂教學模式，也就是教師講課控制在10分鐘左右，學生自主、合作探究20分鐘左右，學生課堂練習不少于10分鐘。探究“小組討論、角色對話、開心制作、深入體驗、參觀學習、自我展示”等學習形式，讓“自然教育”的教學理念得以全面實施，讓學生的學習變得輕松和快樂。
聽課：備課組要積極開展相互聽課、評課活動。教研組長、中層以上領導要求校內聽課每學期不少于25節，語數學科40周歲以下青年教師校內聽課每學期不少于20節，中老年教
師校內聽課每學期不少于15節，技能組40周歲以下青年教師校內聽課每學期不少于15節，中老年教師校內聽課每學期不少于8節。要求帶著問題去聽課，并詳細記錄聽課細節，寫好評析，及時與講課教師交流。每節課聽后馬上組織點評，提高教師聽評課能力。繼續采取‘滾動式上課’的教學研討模式，營造濃厚的研究氛圍。學校領導要深入課堂，隨機聽課。
作業：作業要注重先做、精選、全批，要特別重視作業的“二次批改”。以教研組、備課組為單位，以教研組長、骨干教師為主體，以青年教師為主力的“作業個性設計”小組開展教學研究，尋找探究減負新途徑。學校加強作業檢查，包括作業量、作業的設計、作業布置的層次，教師批改的規范等等，及時發現問題，捕捉亮點做法。實施作業“免做單”活動，鼓勵學生愛學習，樂學習。
反思：注重教后反思，35周歲以下教師采用反思卡的形式，每兩周1篇；35周歲以上教師可自行選擇（每兩周1篇反思卡或15篇反思）。及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
（二）開展教研活動，提高師資水平
1、扎實開展教學調研。
中層及以上領導采用每月隨堂聽課制度，加強對教師備課本、學生作業等課堂常規的指導，并及時與老師交流。實行教研組每月教學檢查制度。
以教研組為單位，每月固定時間為教學檢查時間（例如每月的最后一周周四集中檢查）。堅持對教師備課筆記二度修改、反思撰寫質量、作業布置、作業批改等進行檢查。同時為避免檢查形式化，籠統化，教導處將開學初與教研組長一起重新設計檢查記錄表，將檢查結果量化，以滿分10制進行打分，并及時反饋本人。以評價促發展，通過評比檢查，評出優秀作業、優秀教案、舉辦優秀作業展和優秀教案展。要特別關注學有余力學生、后20%學生和中等水平等三類學生的.變化情況，加強指導，落實輔導措施。努力提高優秀率，確保合格率98%以上。
2、切實提高課堂教學效率。
將課堂教學內容以“單元整體推進”、“關聯內容重組設計”等內容進行深入實踐與研究。做好“單元整體推進”、“關聯內容重組設計”、10+20+10”的課堂教學模式的案例收集、反思分析以及經驗總結。努力使各項減負措施向著課題化發展，并形成一種特色校本資源。
3、努力強化備課組、教研組建設。
單周開展備課組活動，雙周開展“鳳鳴之音”教研活動。語文（思品）、數學、英科（信息技術）、體育、音美五個教研組每次活動都要做到定時間（語文：周三下午；數學周二下午；其它：周二上午，時間為40分鐘）、定地點、有主題、有效果。校級領導參與教研組活動。各學科教研組長要認真制定計劃，做到人人參與。
（三）豐富社團活動，提高學生素養。
1）花樣跳繩
1、進一步完善《學校花樣藝術跳繩管理制度》，構建完善的管理體系：校長總負責→分管副校長具體負責→教導處組織→體育教研組具體實施。進一步創新工作運行機制，責任到人。
2、利用我校已開發的《花樣藝術跳繩校本課程》，把花樣藝術跳繩運動列為學校體育教學內容，實現花樣跳繩課程化，在基礎層面進行普及。
3、在原有基礎上組建低、中、高三個層次的學校“飛繩隊”社團，注重年齡梯隊，做好“傳幫帶”。進一步規范社團建設，完善訓練機制，做到有計劃、有教材、有課時、有教師、有教案、有總結，提高社團品質。
4、制定《學校花樣藝術跳繩課程實施考核評價制度》和《學生花樣藝術跳繩特長生評價方案》，根據年段不同，制定相應的考核標準。每學期結合體育課教學進行達標式考核，考核時間一般安排在期末階段，考核對象為全體學生。同時，實施分類評比的跳繩特長生，學校設立專項獎勵，采用學生報名申請，學校統一考核，對考核合格學生頒發榮譽證書，并優先考慮進入校級“飛繩隊”社團。
5、各班、各年級可以通過開展評比“跳繩運動健將”等形式促動跳繩運動的開展，學校每月利用大課間活動時間組織一次挑戰賽，設“單飛王”、“雙飛王”等不同的榮譽稱號，分年段進行擂臺賽。每月擂主在學校宣傳櫥窗、校園網等平臺進行宣傳，營造花樣藝術跳繩文化氛圍。
6、由教導處牽頭，體育教研組和音樂教研組聯合抽調力量成立學校花樣藝術跳繩技術創新小組。一方面進行技術動作創新，另一方面進行表演形式的創新，設計并排練比較成型的花樣藝術跳繩表演節目。
2）藝術教育
1、積極爭創湖筆特色學校。開展“書法家進校園”活動。3——6年級繼續開設每周一節書法課，繼續實施《電視書法》校本課程，利用午間15分鐘，每周3次，營造良好的書法藝術氛圍。使用本校開發的校本書法練習本，提升全體學生寫字水平。期末進行優秀校本書法練習本評比活動。
2、探索藝術教育校本課程的研究實踐，開設“葫蘆絲進課堂”等校本課程，并在教學計劃、教學人員、教學時間等方面一一落實。
3、改革并完善學校“鳳凰展翅”社團活動。分低、中、高三個年段分別開展，時間為周三下午1：15—3：30，每三個星期循環一次。將邀請湖州師院、湖州職業技術學院有專長的大學生、校外輔導員、校外德育基地人員、鳳凰教育共同體成員等進校指導。社團內容涉及手工、合唱、書法、美術、舞蹈、設法、棋類、演講等各個領域，最大限度地吸引學生，讓學生學有所獲。
3）科技教育
1、申報科技專項課題，加大科學學科組的教研科研活動，用走出去請進來的方式開展培訓活動，切實提高三位科學專職教師的業務水平，在區內有一定知名度和影響力。
2、改建實驗室和科技室，專人負責，使其使用常規化和制度化，陳列學生科技作品，開放實驗室。
3、切實有效的開展三大科技社團即“開心實驗”、“開心探索”、“開心農場”活動，并著重開展“開心實驗”的探索，認真準備和并及時記錄每一次的實驗活動，開始編制校本教材。
4、將全校分低、中、高三段，分層開展常規性的、全體參與性的科普活動，低年級開展校園植物和常見植物的認識和考評大賽；中年級開展種植植物和花卉活動，并承擔全校各班級的窗臺綠化工作；高年級開展“祖國地理和歷史我知曉”普及活動。
5、與市科技館、氣象局、水利局、科技局等建立聯系，定期組織學生開展活動。
6、積極參加科技創新大賽。做到每個項目都有作品，指導老師分工指導。爭取在20xx年的科技創新大賽中成績顯著。
（四）形成社會合力，加強家校聯系
1、做好幼小銜接，舉辦四次一年級家長學校講座。
2、充分發揮家長委員會作用，建立家校聯系平臺，聘請有特長的家長作為社團指導老師。
3、加強與周邊德育實踐基地的聯系，如公安局，科技館，執法局等，充分發揮社會力量，形成教育合力。
四、具體安排
9月份：
1、制訂各學科教學工作計劃，具體部署各項工作；
2、開展期初教學工作檢查；
3、教學調研（一）
10月份：
1、按計劃組織教學比武活動；
2、開展教學研討活動；
3、教學調研（二）
4、語文學科競賽
11月份：
1、組織期中教學檢查活動；
2、教學調研（三）
3、召開第十屆科技節
4、語文學科競賽一年級拼音過關
5、體質健康測試運動會
12月份：
1、組織語文學科一、二年級鉛筆字、四至六年級鋼筆字書寫比賽
2、教學調研（四）
3、英語學科競賽
4、數學學科競賽
1月份：
1、期末復習、考試、學科教學調研；
2、組織期終教學檢查活動；
3、學生評優、常規資料歸檔、整理工作。
4、教學調研（五）
學校教導處工作計劃 4
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀升，為我鎮教育事業的發展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。
3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創溫州市先進教研組。
5、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
6、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
三、具體工作要求
（一）強化教學管理，規范教學常規
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。
3、進一步規范和強化教學常規工作
（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業務檔案。
（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣；要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
（3）教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的'次數。
（4）課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。
（5）建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節，40周歲以上教師聽課不少于15節，村校教師聽課不少于12節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
6、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展輔導組各類競賽活動，本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等，其他各學科根據上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質教育的不斷深化。
7、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。
（二）開展教研活動，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結對互助活動。
4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節課寫好一份500字左右的書面評課材料。
5、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。
6、創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
7、著力于青年教師的業務培訓，促進青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優異成績。
8、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。
學校教導處工作計劃 5
一、指導思想：
我校教導工作將以"三個代表"重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。今年是臺江縣教學質量提高年，我們不能保證最好，但能保證更好！
二、工作要點：
（一）抓好理論學習，穩步實施新課程計劃
1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略
（1）創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。
（2）優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養的整合發展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。
（3）充分開發課程內容，加強學科內容與生活、科技發展的聯系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發。
（4）創導建構的學習，著重培養學生的能力，重視培養學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。
2、結合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。
（二）抓好教學常規管理，提高教育教學質量
1、加強教學常規管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的.教學情況。
2、做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。
學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。
3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。
本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽。（語文組、數學數、綜合組負責）
4、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。
抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現一專多能；三要努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，并對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。
5、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。
6、做好畢業班工作及一年級新生招生工作。
7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。
8、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。
9、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。
（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質
1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、抓好教師的業務學習
本學期校本培訓要做到
①自學與集體學習相結合。
②學習與觀看錄像相結合。
③學習與交流心得相結合。
④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。
3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。
5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。
學校教導處工作計劃 6
一、指導思想：
本學期，學校教導處以“立德樹人”為根本任務，以提升教學質量為核心，注重學生全面發展，深化教育教學改革，推動學校教育教學工作再上新臺階。
二、主要目標：
1.提升教學質量：通過優化課程設置，強化教學管理，提高課堂教學效果，確保學生學業成績穩步提升。
2.促進教師專業成長：組織多樣化的教師培訓和學習交流活動，提升教師隊伍的整體素質和教學能力。
3.推動學生全面發展：加強德育工作，豐富校園文化生活，注重學生身心健康，促進學生綜合素質的全面提高。
三、具體措施：
1.完善教學管理制度：修訂和完善教學管理制度，明確教學要求，規范教學行為，確保教學工作有序進行。
2.加強教學質量監控：定期組織教學質量檢查，包括聽課評課、作業檢查、學生反饋等，及時發現問題并整改。
3.推進課程改革：積極響應國家課程改革要求，優化課程設置，探索項目式學習、探究式學習等新型教學模式。
4.強化教師培訓：組織教師參加各類培訓和學習交流活動，提升教育理念，更新教學方法，提高教學能力。
5.豐富校園文化生活：舉辦各類文體活動、科技競賽、藝術展演等，豐富學生課余生活，培養學生興趣愛好和特長。
6.加強德育工作：強化學生思想道德教育，開展主題班會、心理健康教育等活動，引導學生樹立正確的`世界觀、人生觀和價值觀。
四、保障措施：
1.加強組織領導，明確責任分工，確保各項計劃順利實施。
2.加大經費投入，保障教學設施、教師培訓、校園文化活動等各項工作的順利開展。
3.建立激勵機制，對在教學工作中表現突出的教師和學生給予表彰和獎勵。
學校教導處工作計劃 7
一、總體目標：
本學期，學校教導處致力于構建高效、科學的教學體系，同時注重學生個性化發展，通過創新教學模式、優化教學資源配置、加強師資隊伍建設等措施，全面提升教育教學質量。
二、主要任務：
1.構建高效教學體系：通過優化課程結構、創新教學方法、強化教學評價等手段，構建符合學生發展規律和時代要求的高效教學體系。
2.促進學生個性化發展：關注學生個體差異，提供多樣化的學習資源和路徑，滿足學生個性化發展需求，促進學生全面發展。
3.加強師資隊伍建設：提升教師隊伍的整體素質和教學能力，打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
三、具體措施：
1.深化課程改革：結合學校實際和學生需求，調整課程設置，增加選修課程比例，為學生提供更多選擇空間。
2.推廣信息化教學：充分利用現代信息技術手段，推廣多媒體教學、網絡教學等新型教學模式，提高教學效率和質量。
3.實施分層教學：針對不同學生的'學習能力和興趣特點，實施分層教學，確保每個學生都能在適合自己的學習環境中得到發展。
4.加強師生交流：建立師生溝通機制，鼓勵師生交流互動，及時了解學生學習情況和心理狀態，提供個性化指導和幫助。
5.強化教師培訓：組織教師參加各類培訓和學術交流活動，提升教育理念和教學技能，鼓勵教師進行教學研究和創新實踐。
四、保障措施：
1.加強組織領導，明確職責分工，確保各項任務落到實處。
2.加大經費投入，保障教學改革、教師培訓、教學資源建設等工作的順利開展。
3.建立完善的教學評價和激勵機制，對在教學工作中表現突出的教師和學生給予表彰和獎勵。
4.加強家校合作，共同關注學生成長和發展，形成教育合力。
學校教導處工作計劃 8
一、指導思想：
本學期，學校教導處將以提升教學質量為核心，以促進學生全面發展為目標，深入貫徹國家教育方針，積極推進教育教學改革，努力構建高效、和諧、創新的教學環境。
二、主要目標：
1.提高教學質量：通過優化教學方法、加強教學管理、提升教師隊伍素質等措施，全面提高各學科的教學質量，確保學生學業成績穩步提升。
2.促進學生全面發展：注重學生綜合素質的培養，加強德育、體育、美育和勞動教育，促進學生身心健康、品德優良、全面發展。
3.推進教育教學改革：積極探索和實踐新的教育理念和教學模式，如項目式學習、翻轉課堂等，激發學生學習興趣，提高學習效率。
三、具體措施：
1.加強教學管理：完善教學管理制度，強化教學常規檢查，確保教學秩序井然有序。同時，建立教學質量監控體系，定期對教學質量進行評估和反饋。
2.提升教師隊伍素質：組織教師參加各類培訓和教研活動，提高教師的.專業素養和教學能力。鼓勵教師進行教學研究和創新實踐，形成一批具有影響力的教學成果。
3.優化教學方法：推廣使用現代教學手段和技術，如多媒體教學、網絡教學等，豐富教學形式和內容。同時，注重因材施教，針對不同學生的特點和需求，采用靈活多樣的教學方法。
4.加強學生綜合素質培養：開展豐富多彩的課外活動和社會實踐活動，如科技競賽、文藝匯演、志愿服務等，培養學生的創新精神和實踐能力。同時，加強心理健康教育，關注學生心理健康成長。
四、保障措施：
1.加強組織領導：成立專門的工作小組，負責教學計劃的制定和實施工作。
2.強化資金保障：合理安排教學經費預算，確保各項教學工作的順利開展。
3.加強溝通協調：加強與各年級組、教研組的溝通協調工作，形成合力共同推進教學工作。
學校教導處工作計劃 9
一、指導思想：
本學期，學校教導處將以深化課程改革為動力，以強化師資隊伍建設為關鍵，全面提升學校的教育教學質量和辦學水平。
二、主要目標：
1.深化課程改革：根據國家課程方案和課程標準要求，結合學校實際情況，對課程設置、教學內容和教學方法進行全面改革和優化。
2.強化師資隊伍建設：通過培訓、考核、激勵等多種方式，提升教師隊伍的整體素質和業務能力。
3.提高教學質量：在深化課程改革和強化師資隊伍建設的基礎上，全面提高教學質量和學生學習效果。
三、具體措施：
1.深化課程改革：組織專家團隊對課程設置和教學內容進行深入研究和分析，制定符合學校實際和學生需求的課程改革方案。同時，鼓勵教師積極參與課程改革實踐和研究工作。
2.強化師資隊伍建設：制定教師培訓計劃和方案，組織教師參加各類培訓和教研活動。加強對新教師的培養和管理工作，確保他們能夠快速適應教學工作并發揮積極作用。同時建立教師考核和激勵機制，激發教師的工作積極性和創造力。
3.提高教學質量：加強教學管理和質量監控工作，確保教學秩序井然有序并達到預期效果。同時鼓勵教師進行教學研究和創新實踐工作，探索新的`教學方法和手段以提高教學質量和學習效果。此外還注重學生的個體差異和需求差異問題并采取相應的措施加以解決。
四、保障措施：
1.加強組織領導：成立由校長親自掛帥的課程改革領導小組和師資隊伍建設領導小組等組織機構來負責相關工作的推進和落實工作。
2.強化政策支持：積極爭取上級教育部門和政府部門的政策支持和資金投入力度以確保相關工作的順利開展和有效實施。
3.加強宣傳引導：通過學校網站、微信公眾號等多種渠道加強對課程改革和師資隊伍建設工作的宣傳引導工作以營造良好的輿論氛圍和工作環境。
學校教導處工作計劃 10
一、指導思想
本學期，學校教導處將緊密圍繞“立德樹人”的根本任務，以提升教學質量為核心，注重學生全面發展，深化教育教學改革，努力構建高效、和諧、創新的育人環境。
二、主要目標
1.提高教學質量：通過優化課程設置，加強教師培訓，提升課堂教學質量，確保學生學業成績穩步提升。
2.促進學生全面發展：豐富課外活動，強化體育、藝術、科技教育，培養學生創新精神和實踐能力。
3.加強師資隊伍建設：組織教師參加各類培訓，提升教師專業素養和教學能力，打造一支高素質的教師隊伍。
4.完善教學管理體系：建立健全教學質量監控機制，加強教學常規檢查，確保教學秩序井然有序。
三、具體措施
1.優化課程設置：根據新課程標準，調整和優化課程結構，確保各學科課時分配合理，滿足學生多元化學習需求。
2.強化教師培訓：定期組織教師參加教學研討會、觀摩課、專家講座等活動，提升教師的教學理念和教學方法。
3.推進課堂改革：鼓勵教師采用啟發式、探究式、合作式等教學模式，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。
4.豐富課外活動：成立各類學生社團，舉辦文化藝術節、科技節、運動會等活動，為學生搭建展示自我、鍛煉能力的平臺。
5.加強教學質量監控：建立學生學業成績跟蹤制度，定期進行教學質量評估，及時發現問題并采取措施加以解決。
6.完善評價體系：建立多元化評價體系，不僅關注學生的學業成績，更重視學生的綜合素質和能力發展。
四、保障措施
1.加強組織領導，明確責任分工，確保各項計劃順利實施。
2.加大經費投入，為教學改革和課外活動提供必要的'物質保障。
3.加強家校合作，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
學校教導處工作計劃 11
一、指導思想
本學期，學校教導處將深入貫徹國家教育方針政策，以深化教育改革為主線，以促進學校內涵發展為目標，全面提升教育教學質量，努力辦人民滿意的`教育。
二、主要目標
1.深化教育教學改革：創新教學模式，優化教學方法，提高課堂教學效率和質量。
2.加強課程體系建設：完善課程體系，豐富課程資源，滿足學生個性化發展需求。
3.提升教師隊伍素質：強化教師培訓，提升教師專業素養和教學能力，打造高水平教師團隊。
4.促進學生全面發展：注重學生綜合素質培養，加強體育、藝術、科技等教育，促進學生身心健康發展。
5.加強教育信息化建設：推進信息技術與教育教學深度融合，提高教育信息化水平。
三、具體措施
1.深化課堂改革：鼓勵教師創新教學方法，采用多媒體、互聯網等現代技術手段輔助教學，提高課堂互動性和趣味性。
2.完善課程體系：根據學校特色和學生需求，開發校本課程和選修課程，豐富課程資源，拓寬學生學習領域。
3.加強教師培訓：制定教師培訓計劃，組織教師參加國內外教育教學交流活動，提升教師國際視野和專業素養。
4.促進學生全面發展：開設多樣化的課外活動課程，舉辦各類比賽和展覽，為學生提供展示自我、鍛煉能力的機會。
5.推進教育信息化建設：建設智慧校園平臺，實現教學資源共享和管理信息化；加強網絡安全教育，確保校園網絡環境健康有序。
四、保障措施
1.加強組織領導，成立專門工作組負責教育改革和內涵發展工作。
2.加大政策支持力度，為教育改革和內涵發展提供政策保障。
3.加強經費保障，確保教育改革和內涵發展所需經費落實到位。
4.加強宣傳引導，營造濃厚的教育改革氛圍和良好的校園文化環境。
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