給楊老師的一封信

時(shí)間：2024-08-13 20:45:19 書信我要投稿

給楊老師的一封信500字（精選11篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的給楊老師的一封信500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給楊老師的一封信500字（精選11篇）

　　給楊老師的一封信篇1

敬愛的老師：

　　您好！

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，聽著風(fēng)從耳邊悄悄走過，我向遠(yuǎn)處的天空眺望，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出您那蹣跚的身影。每浮想起這一幕，我都心疼不己，埋怨上蒼為何不給我的恩師一個(gè)康健的體魄？每浮想起這一幕，我總不禁想起您對(duì)我們的諄諄教誨。我總會(huì)叮囑自己一定要讓老師少操心。

　　老師您很幽默但也嚴(yán)肅。

　　有一次，您上課的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)睡著了。您可不樂意了。嘿，有法子了！對(duì)，鼓掌！用掌聲驚醒他。看看他會(huì)有什么反應(yīng)。“他可能也會(huì)鼓掌。”您說。果然不出所料——當(dāng)同學(xué)們響起“嘩嘩”的掌聲時(shí)，只見他打了個(gè)機(jī)靈，晃了晃腦袋，向四周掃了一眼，就鼓起掌來(lái)。我不經(jīng)意地瞟

　　了一眼，發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)錄了視頻。

　　后來(lái)，您又把視頻發(fā)給了家長(zhǎng)。您這一番“折騰”，班里一個(gè)瞌睡蟲都沒有了。以一警百，絕活呀！您的絕活可不止這一個(gè)，件件都讓我終生難忘。

　　老師我由衷地謝謝您，您寬嚴(yán)有度，管理有方。您對(duì)待工作認(rèn)真地讓人震撼，對(duì)生活的熱愛讓人敬佩。您在我心中堅(jiān)如鋼，柔如水。您對(duì)我們的.教誨如冬之暖陽(yáng)，春之甘露，夏之習(xí)風(fēng)。而我們卻有了秋的收獲。

　　老師，我愛您！

　　敬祝：工作順利，闔家幸福！

　　您的學(xué)生：xxx

　　xxxx年x月x日

　　給楊老師的一封信篇2

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　我很榮幸能給您寫信。雖然您還沒有教我們很長(zhǎng)時(shí)間，可在這段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了很多的道理，比如說：學(xué)習(xí)、做人、處事、待人……楊老師，是您以自己的言行為我們樹立了榜樣，楊老師，我很敬佩您！

　　您的教學(xué)方法很獨(dú)特。您在上課的時(shí)候都是用那種開玩笑的方式來(lái)和我們講課。我記得您上次正在講課，可是隱隱約約總聽到有人在說話。過了一會(huì)說話聲越來(lái)越大，老師問：“是誰(shuí)在說話？”我們班的'人立馬伸出手指，向東北角指去。老師一看說：“原來(lái)是雷盛龍呀。”說完，語(yǔ)文楊老師又做了一個(gè)個(gè)的比喻句：“同學(xué)們的手指就像是萬(wàn)箭齊發(fā)，如果同學(xué)們的手指真是一支支利劍，一下子就把講雷盛龍射成了馬蜂窩。”

　　您上課從來(lái)不耽誤時(shí)間，總是以最快速度講完課，然后讓我們寫作業(yè)。可是在中途總是有些同學(xué)拉后腿，眼看課要講完了，就在這時(shí)候就會(huì)有人說話，如果老師發(fā)現(xiàn)了之后，就什么都不說，然后一直看著他，直到他發(fā)現(xiàn)了老師再看他的時(shí)候在開始講課。您還有一種專治睡覺同學(xué)的招術(shù)，就是錄像，然后我們一開始鼓掌，將他驚醒。我記得上次楊銘喆睡著被老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果給他錄了下來(lái)，當(dāng)他被驚醒的時(shí)候一臉蒙B的樣子，看見就想笑。從此，楊銘喆再?zèng)]有上課瞌睡過，其他同學(xué)也不敢再瞌睡了。

　　楊老師，你在我心里是春風(fēng)，是蠟燭，是一杯涼爽的純凈水，我非常幸運(yùn)能成為你的學(xué)生。

您的學(xué)生：xxx

　　xxxx年x月x日

　　給楊老師的一封信篇3

敬愛的老師：

　　您好！

　　小時(shí)候，我以為您是一個(gè)帥哥，您長(zhǎng)得虎背熊腰，身上的肌肉一塊塊隆起，賽過健美運(yùn)動(dòng)員。您的聲音清脆，說話不結(jié)結(jié)巴巴。您開心時(shí)，會(huì)和顏悅色地說。您生氣時(shí)，會(huì)大聲地說。雖然現(xiàn)在您30歲了，可您在我心目中依然帥氣。

　　您還記得那件事嗎？也許您忘記了，但我可記憶猶新啊。在寫迎春花時(shí)，我抄了語(yǔ)文書上的第三課——《荷花》。您頓時(shí)火冒三丈，說：“楊卓衡，寫迎春花抄哥，90分，回去好好反省一下。”我低下了頭，流了幾滴淚，慢慢地接過作文本，趴在桌子上，嘆了口氣，說：“今天沒好果子吃嘍！”您看了看我，也嘆了口氣。也許您當(dāng)時(shí)想：沒事，也許這只是個(gè)失誤，抬起頭來(lái)，勇敢面對(duì)，老師相信你能行的，楊卓衡，對(duì)嗎？我感到我倆互相觸碰到了對(duì)方的心靈。楊老師咽了口唾沫，就發(fā)田浩、唐夢(mèng)等人的作文本了。

　　雖然我有點(diǎn)不開心，但有楊老師您的'鼓勵(lì)，我決定重新開始，要來(lái)個(gè)翻天覆地的變化。直到今天，我的寫作水平終于提高了，我開心得不知道怎么形容。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園丁。您是那紅燭燃燒著亮麗的生命。照著我，培養(yǎng)我。啊！光榮的教師，辛勤的園丁。您是那辛勤的園丁，我們祖國(guó)未來(lái)的花朵，將會(huì)把祖國(guó)變得更美好。啊！光榮的教師，辛勤的園丁。您是那一條條潔白無(wú)瑕的春蠶，不斷地吐蠶絲，俗話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”啊！光榮的教師，辛勤的園丁。您是靈魂的工程師，是心靈的美化師，教我們?cè)鯓幼鋈恕罾蠋煟涯簧男难翢o(wú)保留地送給我們，讓我在知識(shí)的草原中騎上駿馬，拿上套馬桿在知識(shí)的草原里飛奔。讓我在知識(shí)的海洋里暢游。而您卻不求一點(diǎn)回報(bào)，我長(zhǎng)大了要采最美最香的鮮花送給您。

　　祝您

　　身體健康、天天開心、永遠(yuǎn)年輕

　　永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生xxx

　　x月x日

　　給楊老師的一封信篇4

敬愛的楊老師：

　　您最近身體好嗎？

　　有一件事擱我心里很久了，一直沒有機(jī)會(huì)跟您說……

　　記得在三年級(jí)，我和同桌在上課時(shí)說話，被班長(zhǎng)記了名字。那時(shí)我們都不知道。后來(lái)您來(lái)到教室，點(diǎn)到了我們的名字，罰我們放學(xué)后留在學(xué)校里，十一點(diǎn)半才能回家。當(dāng)我聽到您這番話的時(shí)候，眼淚都流出來(lái)了，心里又害怕又后悔。接下來(lái)您在評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)心思都沒有，只想著回去怎么對(duì)媽媽說。

　　“鈴鈴鈴……”，下課時(shí)間到了，其他同學(xué)都回家了，我在教室里一邊做著練習(xí)，一邊哇哇大哭。我總算把練習(xí)做完了，便拿給您檢查。這時(shí)，您問我：“今天為什么被班長(zhǎng)記到名字，平常紀(jì)律都好好的啊！”我啞口無(wú)言，背著書包慢慢地走出了學(xué)校。

　　緊張的時(shí)刻到了。媽媽審問我：“為什么今天這么遲，是不是被老師罰留堂了？”“是的。”我低下頭小聲地回答。結(jié)果我又被媽媽罵了一頓。

　　楊老師，這件事使我記憶深刻。在寫信的時(shí)候，我腦海里一直浮現(xiàn)您教我們的`那段美好時(shí)光，想念您疼愛我們的時(shí)候。今天我之所以對(duì)您說這件事，并不是要伸冤，而是想跟您說聲“謝謝您！”我明白，您對(duì)我們嚴(yán)格，也是為我們好，也是因?yàn)閻畚覀儭?/p>

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年12月6日

　　給楊老師的一封信篇5

親愛的楊老師：

　　您最近還好嗎？

　　我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了，從以前什么都不知道的任俊煒，變成了一個(gè)聰明的小學(xué)生，這個(gè)學(xué)期還得了第一呢。我記得三年級(jí)你教我的時(shí)候，那時(shí)，我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都很好，語(yǔ)文卻是三年級(jí)中等生，我對(duì)語(yǔ)文沒多大興趣。但是自從您來(lái)教我后，我就發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文只是個(gè)簡(jiǎn)單的東西，還可以讓人學(xué)到很多知識(shí)，很多的啟示，您經(jīng)常在我身邊默默教育我，使我明白很多的道理，我不知不覺地喜歡上語(yǔ)文了，而且語(yǔ)文的成績(jī)也慢慢厲害起來(lái)，四年級(jí)結(jié)束的這個(gè)學(xué)期期末考試我語(yǔ)文考試得了99分。我多高興啊！是您讓我明白：像葉圣陶這樣的.大作家，小時(shí)侯也只是和我們一樣，他做得到，我們也做得到！

　　光陰似箭，日月如梭，您教我已有兩年了，兩年來(lái)雖然迎來(lái)了一場(chǎng)一場(chǎng)作文風(fēng)暴，但是，我們的同學(xué)并不害怕，因?yàn)槟缇徒涛覀冏魑脑鯓铀伎迹鯓觿?dòng)筆，最重要您教了我們寫作文的要點(diǎn)，就是：“不管你這句話生不生動(dòng)，只要你勇敢的寫下來(lái)，你的文章一定是篇好文章！”我一直把這句話銘記在心，所以作文才會(huì)不斷進(jìn)步，在這里，我誠(chéng)心的對(duì)你說：謝謝您，楊老師！

　　四年級(jí)的生活已經(jīng)成為過去，五年級(jí)又會(huì)是怎么樣呢？不管怎么樣，您永遠(yuǎn)是我的好老師！

　　祝：

　　身體健康、工作愉快！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年2月21日

　　給楊老師的一封信篇6

親愛的楊老師：

　　您好！

　　這是我第一次以朋友的身份對(duì)您說出心里想說的話。

　　楊老師，您還記得您剛來(lái)教我們班的時(shí)候嗎？我們當(dāng)時(shí)對(duì)你是極大地不順從，經(jīng)常在您課上打鬧、講話，后來(lái)你變兇了，我們才好一點(diǎn)。記得有一次我沒做作業(yè)，您就抓著我的耳朵甩來(lái)甩去，后來(lái)我哭哭啼啼的跟你講了為什么不做作業(yè)后，您一把抱住我，我感受到從未有的溫暖，后來(lái)您寫了一封信給我，說您想坐瑞士火車，不是因?yàn)槟胱疖嚕且宦飞系娘L(fēng)景很美。至今都記得最后一句話，您說我是一只被困住小鳥，有什么事都可以悄悄的告訴您，讓我把你當(dāng)朋友。我覺得我是世界上最幸福的人，我碰到了世界上最好的老師。

　　可是，五年級(jí)開學(xué)第一天，我來(lái)到教室看到另一個(gè)老師，聽同學(xué)說她是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)時(shí)的心情就像一塊巨石壓在我的心上，想到我再也見不到你了，回到家我就拿被子捂住頭，大聲痛哭，我接受不了這樣的事實(shí)。第二天我們?cè)谏闲聰?shù)學(xué)老師的課上講話，這個(gè)老師一看到我們?cè)谥v話就破口大罵。有一次被她冤枉了，我一氣之下把作業(yè)本撕了，后來(lái)您知道的.這件事，換了節(jié)課，找我談?wù)勑摹?/p>

　　楊老師，你為我做的每一件事我都記在心里，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里，指導(dǎo)我走向光明。以后我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。楊老師，祝您身體健康！萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

你的學(xué)生：

年月日

　　給楊老師的一封信篇7

尊敬的楊老師：

　　您好！

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)和我們相處快兩年了，在這兩年里您用不微不至的愛護(hù)和時(shí)時(shí)刻刻的愛，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著我們長(zhǎng)大。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會(huì)為止。每當(dāng)我們做了錯(cuò)事，您都溫和而不失嚴(yán)厲的語(yǔ)氣鞭策我們，幫助我孜改錯(cuò)誤，使我們苗壯成長(zhǎng)。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我的作文一直寫得很差，并且視寫作如畏途，每次有作文要寫的時(shí)候，我都感到害怕。越害怕就越寫不好，經(jīng)常“獲得”不及格，然后爸爸的“竹筍烤肉。”這時(shí)候，您來(lái)了，您慢慢地鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，每次把我交上來(lái)的作文細(xì)心修改，將錯(cuò)誤的地方精心標(biāo)注，不買某煩地指導(dǎo)我一次次地修改，當(dāng)我有些許進(jìn)步的時(shí)候，您有不停地鼓勵(lì)我，將我作文里的好詞好句摘錄下來(lái)，讓我知其又知其，所以就這樣通過您不斷地教導(dǎo)和鼓勵(lì)，最后，當(dāng)我的作文本上出現(xiàn)了第一個(gè)“優(yōu)”的時(shí)候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。

　　如果說我們是花朵，您就是園丁，您用知識(shí)的泉水來(lái)澆灌我們；如果說我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護(hù)我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去，知道我們畢業(yè)的那一刻，那時(shí)我相信您，一定會(huì)用那雙溫柔的.眼睛注視著我們的背影，微笑著目送我們踏入中學(xué)的大門。

　　此致

致敬

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年2月21日

　　給楊老師的一封信篇8

敬愛的楊老師：

　　您好！雖然之前我和您見過幾次面，加上三堂課的認(rèn)識(shí)，您大概對(duì)我有所了解吧。不過您可能只看到我的外表和學(xué)習(xí)態(tài)度，卻不知道我是一個(gè)怎樣的人，那我就來(lái)介紹一下自己，好嗎？我呀，有一雙雖小卻炯炯有神的.眼睛，還有一個(gè)比較尖的高鼻梁，再加上一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，哈哈！這就是我的長(zhǎng)相了。

　　記得一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)說過，一個(gè)人長(zhǎng)什么樣，他的特點(diǎn)就是什么樣的。這句話好像就是說我。您看，我不但眼睛小、嘴巴小，連膽子也小。您不相信，那我就給您介紹介紹吧。

　　有一次，我高高興興地去上學(xué)，可真倒霉，碰上鄰居出門遛狗。我打小看見狗就怕得要命，這次偶遇嚇得我心驚膽戰(zhàn)，渾身發(fā)抖。于是，我拔腿就跑，可是耳邊傳來(lái)“呼呼”的跑步聲，回頭一看，哎呀，狗正緊追著我，它瞪著大眼睛，伸著紅紅的舌頭，好可怕啊！原來(lái)，狗以為我要跟它玩，就掙脫了鄰居手中的鐵鏈猛追我。當(dāng)時(shí)的情形是鄰居追狗，狗追我，我在前面被嚇得哇哇大哭，死命狂奔。

　　后來(lái)，狗主人終于叫住自己的狗，我松了口氣，累得蹲在地上鬼哭狼嚎，好半天才平靜下來(lái)。楊老師，您看，這就是我，被狗嚇破膽子的我。現(xiàn)在我五年級(jí)了，相信一定能克服膽小的缺點(diǎn)，自強(qiáng)勇敢，請(qǐng)您相信我。

　　祝您

　　工作順利！

　　您的學(xué)生：王浚歡

　　20×× 年9 月20 日

　　（五年1 班王浚歡）

　　給楊老師的一封信篇9

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，曾經(jīng)那個(gè)什么也不懂的小胖，現(xiàn)在也該讀六年級(jí)了，是您陪我度過了許多日子，曾為我的淘氣而深感無(wú)奈，曾為我的成績(jī)而感到開心。

　　記得那一次，您從杭州長(zhǎng)青小學(xué)回來(lái)，還特意帶來(lái)了蛋糕給我們吃，盡管蛋糕經(jīng)常可以吃到，但這個(gè)蛋糕也許是我吃過中最香甜的，直至今日我還難以忘懷。

　　一次，我考差了，只考了85。5分，與我心中的期望相差甚遠(yuǎn)。盡管那只是一次測(cè)試，但我也十分沮喪。而您呢？也沒說我，而是朝我笑笑，和同學(xué)們開開小玩笑，所以，在數(shù)學(xué)課上，我是最放松的，您總能看到我的手頻頻舉起，您也毫不“吝嗇”，也同時(shí)頻頻叫我，這對(duì)于我來(lái)說，是一種享受。

　　人們說：“海納百川，有容乃大。”但是海再大也是有個(gè)限度的，而您卻一次又一次的原諒我，包容我：上課時(shí)，有時(shí)我就會(huì)開開小差，您只會(huì)用眼神盯著我，代表對(duì)我的.警告，一看到這眼神，我就乖乖閉口，如若沒看到，您才會(huì)鄭重的提醒我；有時(shí)，我回答問題不完整，您也只是對(duì)我微笑……一次次的包容我都記在心里。

　　楊老師謝謝您！回想這些年來(lái)，當(dāng)我遇到挫折，您總是鼓舞著我，教誨我如何仔細(xì)；當(dāng)我有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)時(shí)，您又是耐心的教育我，我想真誠(chéng)的對(duì)您說聲：“謝謝。”

　　祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

汪楠

　　給楊老師的一封信篇10

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　我是陶朱小學(xué)四（3）班的金柯吟。您可能會(huì)感到很奇怪，我們每天都會(huì)見面，為什么要寫信呢？因?yàn)橛行┰捨覍?shí)在說不出口，只能用書信的方法來(lái)和您溝通。您可能不知道我要對(duì)您說什么，現(xiàn)在我就告訴你吧：因?yàn)槟咸茫颊n的次數(shù)已經(jīng)太多了，我們實(shí)在受不了，同學(xué)們才托我跟您提一提意見。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課鈴聲響了，吃飯的時(shí)間到了。可您假裝沒有聽見，繼續(xù)講課。我們班的大胃王楊繼皓，肚子咕咕叫的聲音連坐在他前面的我都聽得一清二楚。他雙手捂著肚子，這可被正在專心講課的您給看見了。您走過來(lái)，就是一個(gè)耳光，我們餓的前胸貼后背，您見我們這個(gè)樣子，就大聲呵斥，，一罵就是十多分鐘。我們可餓極了！希望您以后不要再拖堂了！

　　星期三，我一到學(xué)校，就看了看課程表，上午只有兩節(jié)語(yǔ)文課，第三節(jié)就是音樂課！這兩節(jié)課，您的`口水子彈不停地向我們噴射過來(lái)，好不容易才挺了過來(lái)。叮鈴鈴！下一節(jié)課就是音樂課了，勝利的曙光在向我們問好！可您到后門就說了一句：“下節(jié)音樂課因?yàn)橐魳防蠋熍嘤?xùn)出去培訓(xùn)了，所以由我來(lái)代課，下課我們準(zhǔn)備考試。”聽到這兒，我們有的吃驚得半天回不過神來(lái)，有的抱頭痛哭，還有地拿出語(yǔ)文書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)一下。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲終于響了，我們終于可以輕松一下了。希望您以后不要再占課了！

　　祝：

　　身體健康，天天快樂！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年2月21日

　　給楊老師的一封信篇11

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　您教我們數(shù)學(xué)課已有整整一年時(shí)間了，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說一聲“老師，您辛苦了！祝你節(jié)日快樂！”。

　　在過去的一年里，是您教導(dǎo)我，讓我取得了如今的成績(jī)，而當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，您也曾經(jīng)批評(píng)過我。綠葉也將要變黃，秋風(fēng)也提前報(bào)到，又是一年的秋季，我懷著激動(dòng)的心情踏入了新的學(xué)期。

　　對(duì)于數(shù)學(xué)，本是我討厭的一門科目。您說：“多說話不如多做題！”；您說：“數(shù)學(xué)是靈活的！”；您說：“數(shù)學(xué)無(wú)處不在，是重要的！”。可我一碰上難題就不想做下去，看見數(shù)學(xué)就頭疼。而您，何嘗不是這樣過來(lái)的，您也許也有攻不過的難道，也許也會(huì)思考到頭疼，但您沒有放棄！當(dāng)我遇上難題時(shí)，我想到了您，您的精神影響著我。

　　而您對(duì)我們也十分有耐心，我們班數(shù)學(xué)本來(lái)成績(jī)不是很理想，是您教我們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)，而我們也加油努力。我們終于再一次期考時(shí)拿到了年級(jí)第一，當(dāng)然這和您的努力是分不開的。在放學(xué)后，您把我們錯(cuò)的題一一講解，在這一年來(lái)我們141班的成功是與您的'付出分不開的！

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人！”是您教會(huì)了我。只要刻苦去練，什么難事都不是問題。

　　最后，我想對(duì)我最最敬愛的楊老師說：楊老師請(qǐng)您放心，我會(huì)把數(shù)學(xué)學(xué)好的，做到上課認(rèn)真聽，多思考，做到舉一反三的多做題，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂的多問同學(xué)或老師。

　　祝您節(jié)日快樂、身體健康、桃李芬芳！

　　此致

敬禮

xxx

20xx.x.x

【給楊老師的一封信】相關(guān)文章：