人教版二年級語文下冊閱讀理解試卷

　　在社會的各個領域，我們都可能會接觸到試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？下面是小編整理的人教版二年級語文下冊閱讀理解試卷，希望對大家有所幫助。

　　一、 閱讀課文片段，回答問題。

　　第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩，現在懶惰，將來難過。”

　　寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過。”

　　1．課文中喜鵲共________次勸說寒號鳥做窩，這段話寫喜鵲第________次勸說寒號鳥。

　　2．寫出喜鵲對寒號鳥的勸告，并寫出寒號鳥的回答。 _________________________________

　　3．哪個不是讓寒號鳥最后被凍死的原因。 （ ）

　　A．懶惰

　　B．不會做窩 C．不聽勸告 D．得過且過 E.生病

　　4．寒號鳥做得對嗎？你想對他說什么？

　　___________________________

　　5．這則寓言告訴我們：（ ）

　　A．做人要居安思危，不要得過且過，應該抓緊時間做一切該做的事。

　　B．做人要得過且過。

　　二、 課外閱讀。

　　大墻下的小花苗

　　春風勁兒真大，把一（ ）花種子丟落在了一（ ）大墻的陰影里。不久，種子變成了一（ ）小花苗。大墻陰影的外邊，好多的小樹、小草都長得生機勃勃，只有陰影里的小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

　　“小花苗□你哭什么呀□”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光□長得太小了□”“別難過□我替你把大墻推倒吧□”小蜜蜂用力推起來，可是哪里推得動啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

　　“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，爬到陽光里去呀！”是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己有細細的藤兒，這就是自己的手和腳啊！小花苗擦 去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬……

　　終于，有一天上午，它爬到了高高的墻頂。“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。

　　1．從文中找出和“生機勃勃”這個詞語的意思相對的詞語圈出來。

　　2．給第1自然段空白處選擇合適的量詞，把序號填在括號里。

　　①顆 ②粒 ③道 ④堵 ⑤株

　　3．在文中□里填上合適的標點符號。

　　4．給文中第2自然段畫線的句子換個說法，意思不變。 _____________________________________

　　5．這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下______，最后寫小花苗____________。

　　6．小花苗終于爬到高高的墻頂見到了陽光，主要靠__________________。

　　7．在陽光的照耀下，小花苗會對小蝸牛說什么呢？請寫下來。

　　____________________________________________

　　三、 閱讀短文，回答問題。

　　小熊到外婆家玩。

　　一大早，小熊問外婆：“外婆，您知道今天會是什么天氣嗎？如果是晴天，我就放風箏；如果下雨，我就采蘑菇！”

　　“好孩子，”外婆說：“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”

　　小熊出去了。一會兒，他興沖沖地跑回來，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳來跳去，還唱歌呢！”

　　“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆說，“如果小麻雀縮頭縮腦，發出吱吱的叫聲，多半就要下雨了！”

　　小熊聽了，高興地說：“森林里的｀氣象站＇真有趣呀！”

　　1．小熊發現小麻雀在草地里跳來跳去，還（__________），外婆告訴他今天是（_______）天。

　　2．小麻雀怎樣做的時候是要下雨了？用“﹏﹏﹏”畫出來。

　　3．課文共有（_____）個自然段。

　　4．“森林里的“氣象站”真有趣呀！”中氣象站指的是（ ）

　　A．外婆

　　B．小動物

　　C．太陽

　　四、 讀一讀，做一做。

　　不落葉的樹

　　寒風一陣陣吹著，枯黃的樹葉駕著寒風輕悠悠地落下來。但松樹、冬青一年四季都穿著綠衣服，非常漂亮，這是為什么呢？

　　松樹身上的葉子是針形，像針一樣，水不會從葉子上溜走，所以松樹不怕缺水，用不著落葉。冬青身上的葉子闊闊的，葉子上面包著一層像蠟一樣的東西，所以水就不會溜走，冬天它們也是不落葉的。

　　其實，它們也在不斷地掉葉，只有粗心的小朋友才說它們永遠不掉葉。只不過它們掉了葉子以后會不斷有新的樹葉長出來而已。

　　1．短文介紹了_____和_____在冬天不落葉子。

　　2．松樹為什么不落葉子？請在短文中用橫線畫出答案。

　　3．冬青為什么不落葉子？請在短文中用波浪線畫出答案。

　　4．松樹、冬青真的不落葉了嗎？為什么？

　　_________________________

　　五、 閱讀課外短文，完成練習。

　　一根火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。

　　遠處的風看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wǎ）惜，就急速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅了的火柴被主人扔在n地上。火柴對鳳說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀？”

　　風回答：“孩子，我是不忍心看見你的生命那么快就完結了啊！”

　　火柴聽后，嘆息道：“唉，風婆婆，我的生命最大的價值就在于燃燒啊！可您卻扼（）殺了我短暫（）的生命中的閃光點……”

　　èzàn 1．給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

　　2．風為火柴感到惋惜，吹滅了火柴。它這樣做對嗎？為什么？ _____________________________

　　3．短文反映了火柴什么樣的品質？（ ）

　　A．好出風頭，想炫耀自己。

　　B．忘恩負義，別人救了它，還不領情。

　　C．有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。

　　D．不明事理，不辨是非，不識好人心。

　　4．你知道生活中像火柴這樣的人或物嗎？請寫一寫。

　　_____________________

　　六、 課內閱讀。

　　小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

　　早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

　　樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

　　解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

　　1．照樣子，寫詞語。

　　例：叮咚——叮叮咚咚

　　躲藏 ——（____________） 遮掩 ——（____________）

　　2．填空。

　　小草是春天的_________，野花是春天的_________，嫩芽是春天的_________，小溪是春天的_________。我還發現，_________是春天的使者。

　　3．照樣子，寫句子。

　　例：小草從地下探出頭來。

　　小鳥在樹上_________________________________。

　　七、 我是閱讀小能手。

　　秋天到了，野外的景色很美。

　　在我們村外有一( )楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠遠望去，紅艷

　　艷一片，好看極了。霜降過后，楓葉越來越紅，簡直像一( )( )火，把天空都映紅了。

　　在我們的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一( )( )孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的……閃著迷人的光彩。一陣涼風吹來，滿樹果兒點著頭，散發出甜甜的香味。

　　1．在文中括號里填上合適的量詞。

　　2．短文寫( )的景色很美，寫了( )和( )兩個地方。寫果林時，寫了( )、( )、( )三種水果。我們知道秋天的水果還有( )。

　　3．用波浪線畫出描寫楓葉的句子，這句話把楓葉比做( )。

　　4．你還能寫出兩個關于秋天的四字詞語嗎？________________

　　八、 閱讀短文，完成練習。

　　畫眉和啄木鳥

　　茂密的森林，茫茫無邊，各種鳥兒在這綠色的國度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥……這兒簡直是鳥類的王國。

　　在一株大楊樹上，畫眉遇到了啄木鳥。

　　“啄木鳥大姐，我們來比比誰的歌聲好聽。”畫眉的歌聲的確悠揚悅耳，美妙動聽。“對不起，我還要工作。再說，我也唱不好。”啄木鳥說。“唱吧，友誼比賽嘛。”畫眉揚起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鳥唱了，果然比天才歌手畫眉差遠了。

　　“我們再來比誰的衣服好看，行嗎？”畫眉更加得意。自然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗。

　　“我們再來比比……”這時，一直在打盹兒的白楊樹睜開眼睛，粗聲粗氣地說：“你們還是比比為森林所做的貢獻吧！”畫眉嬌柔的聲音戛（jiá）然而止。

　　1．短文一共有______個自然段，其中第3自然段中描寫畫眉歌聲的詞語是________、________。

　　2．根據短文內容填空。

　　畫眉先與啄木鳥比_______，接著又與啄木鳥比_______，畫眉兩次都贏了。后來白楊樹讓她們比_________，畫眉無話可說。

　　3．這個故事告訴我們（ ）的道理。

　　A．畫眉唱歌好聽，樣子好看，而啄木鳥能保護森林。

　　B．尺有所短，寸有所長，不要以自己的長處比別人的短處。

　　九、 閱讀短文《送給你們一個冬天》，完成練習。

　　春姑娘又悄悄地來到森林里。瞧，一群可愛的小動物正在小溪旁忙碌著呢！幾只小白兔正在裝扮一棵圣誕樹，樹上掛滿了各種各樣的小禮物。猴子們拿著大扇子在樹旁用力地扇風。小狗把白色的泡沫揉碎了鋪在地上，跟真雪一樣。

　　這時，小青蛙、小蛇和小烏龜出來了。他們全驚呆了。這兒真是太漂亮了，簡直就是一個白色的世界！小狗高興地說：“這是大家為你們準備的禮物。你們每年冬天都看不到美麗的冬景，實在太可惜了。大伙兒決定等你們冬眠結束，送給你們一個冬天！”

　　三個小伙伴聽了，連聲說：“你們真好！這禮物我們太喜歡了！”

　　1．這篇短文一共有______個自然段；第1自然段共有______句話。

　　2．短文中，看不到冬景的小動物是 、 和 。它們看不到冬景，是因為 。其他小動物們怎么為它們三個準備禮物的？仔細讀．．．短文，用“ ”劃出有關句子。

　　3．除了文中寫的辦法，你還有什么好方法可以讓三個小伙伴看到冬景？

　　______________________________________________________

　　4．為什么三個小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ）

　　A．因為小兔、小猴和小狗能為他們著想。

　　B．因為小兔、小猴和小狗把他們帶進了美好的春天。

　　十、 讀短文，完成練習。

　　牽（）牛花

　　qiān

　　奶奶家的院子里種了幾棵牽牛花。細長的藤上長滿了碧綠的葉子。早上，牽牛花迎著朝霞開放，有深紅、淺紅、淡紫、天藍，色彩十分鮮艷。它們就像一個小喇叭（），可愛極了！

　　lǎ ba

　　1．短文共有_____句話，第______句寫藤和葉子，第______句寫花。

　　2．根據短文的內容在括號里填上恰當的詞。

　　（______）的藤 （______）的葉子 （______）的牽牛花

　　3．文中的“小喇叭”是指________________。

　　4．文中表示顏色的詞語有很多，請找出來畫上“ ”。

　　十一、 讀文段，完成練習。

　　過橋米線已有一百多年的歷史。相傳，清朝時滇南蒙自縣城外有一湖心小島，一個秀才在島上讀書。秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛吃的米線送去給他當飯，但等出門到了島上時，米線已不熱了。后來一次偶然送雞湯的時候，秀才娘子發現雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油有如鍋蓋一樣，可以讓湯保持溫度，并且在吃的時候再放佐料和米線，還能更加爽口。于是她先把肥雞、筒子骨等煮好清湯，上覆厚厚雞油；米線在家燙好，而將配料切得薄薄的，到島上后用滾油燙熟之后再加入米線，吃起來鮮香滑爽。此法一經傳開，人們紛紛仿效。因為到島上要過一座橋，也為紀念這位賢妻，后世就把它叫作“過橋米線”。

　　1．過橋米線已有______的歷史。

　　2．雞油的作用是______。

　　3．為什么叫“過橋米線”？

　　_____________________

　　十二、 開心閱讀。

　　太陽花

　　太陽花是一種更美麗的小花，細細的花瓣粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細細的，像含著一包綠汁，嫩嫩的。

　　早晨，太陽一露出笑臉。太陽花就興沖沖地開放了，太陽越曬花越美。它

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