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教室保潔活動(dòng)計(jì)劃書(shū)（通用5篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的教室保潔活動(dòng)計(jì)劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
教室保潔活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 1
一、活動(dòng)背景：
教室是同學(xué)、老師學(xué)習(xí)和工作的場(chǎng)所。干凈、整潔的教室會(huì)使同學(xué)、比較臟，嚴(yán)重影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)和老師的授課。為了給全院師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境，也讓同學(xué)們更好的把時(shí)間投入在期末的復(fù)習(xí)當(dāng)中，院學(xué)生會(huì)決定組織各系班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行教室清潔、保潔活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
１.對(duì)教室的桌椅、地板、窗戶等進(jìn)行徹底的打掃或擦洗
�。�.深入整理教室所存在的問(wèn)題，以便及時(shí)解決
�。�.提高全院同學(xué)對(duì)教室保潔、環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)
�。�.加強(qiáng)院與系，系與系，班與班之間的交流與合作
�。�.“響應(yīng)科學(xué)發(fā)展，提倡和諧社會(huì)”讓文明走進(jìn)教室的殿堂
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年5月25日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
賀州學(xué)院
五、活動(dòng)的前期工作：
１.由院學(xué)生會(huì)勞動(dòng)部干部向總務(wù)處申請(qǐng)洗衣粉（數(shù)量待定）
�。�.召開(kāi)院系勞動(dòng)部干部會(huì)，明確各系的保潔區(qū)，并討論保潔活動(dòng)的相關(guān)問(wèn)題
�。�.保潔活動(dòng)所需工具：拖把、抹布、掃把、垃圾鏟、水桶、竹竿 （由各系勞動(dòng)部干部組織同學(xué)準(zhǔn)備 ）
�。�.要求各系及時(shí)召開(kāi)勞動(dòng)委員會(huì)議，進(jìn)行工作的傳達(dá)，以便更好的`開(kāi)展工作
六、活動(dòng)開(kāi)展：
�。�.有保潔任務(wù)的同學(xué)，12：30帶勞動(dòng)工具到達(dá)所需保潔的教室進(jìn)行保潔活動(dòng)
２.各系勞動(dòng)部干部對(duì)本系各班所到人數(shù)進(jìn)行記錄
�。�.各系所負(fù)責(zé)保潔的教室：（劃分負(fù)責(zé)人東區(qū)莫崗瑾，西區(qū)蔣毅平）
(1）化生系：東區(qū)A棟教學(xué)樓1―2樓的教室和3樓的A303 、A305 、A306，多媒體教室108、208共14個(gè)教室
(2) 人管系：東區(qū)B棟教學(xué)樓1―4樓的15教室
(3）中文系：東區(qū)A棟教學(xué)樓4―6樓的教室和3樓的A301 、A302共14個(gè)教室
(4）數(shù)學(xué)系：一樓101 ～107教室，一樓到二樓的樓梯，111、112教室
(5）外語(yǔ)系：二樓201～207教室；二樓到三樓的樓梯；橫向走道２條
(6）計(jì)算機(jī)系：211～217教室；橫向走道３條
(7）教科系：301～307教室；橫向走道２條
(8）物電系：311～317教室；橫向走道３條；樓梯４個(gè)（一樓至三樓四個(gè)樓梯）
(9）藝術(shù)系：401～403+411教室；三樓至四樓２個(gè)樓梯
(10）體育系：404～410教室；三樓至四樓２個(gè)樓梯；
4.具體工作安排：
(1)宣傳部或記者團(tuán)干部負(fù)責(zé)在活動(dòng)過(guò)程中的攝影工作
(2)活動(dòng)過(guò)程中，院學(xué)生會(huì)勞動(dòng)部干部對(duì)整體保潔活動(dòng)進(jìn)行督察，系勞動(dòng)部干部對(duì)本系保潔教室進(jìn)行督察并負(fù)責(zé)管理現(xiàn)場(chǎng)秩序，處理突發(fā)事件及活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，并邀請(qǐng)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行視察
(3)活動(dòng)結(jié)束后，院學(xué)生會(huì)勞動(dòng)部干部負(fù)責(zé)組織評(píng)分小組經(jīng)行評(píng)分
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
1.各個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)在清潔活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意自身安全
2.注意清掃天花板的蜘蛛網(wǎng)，擦洗干凈桌面的墨跡、走廊的瓷磚等
3.勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意分工與合作，齊心協(xié)力完成此次保潔工作，為我們的校園以及我們自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
八、后期宣傳：
�。ㄐ麄鞑�、學(xué)習(xí)部和勞動(dòng)部負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)人湯基良）
1.聯(lián)合總務(wù)處下達(dá)各班在13―14周召開(kāi)關(guān)于環(huán)保的主題班會(huì)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
2.各系于6月7日中午前出一份關(guān)于此次活動(dòng)的宣傳板報(bào)，板報(bào)內(nèi)容以及所需照片資料各系自行準(zhǔn)備。（宣傳部）
3.各系系刊，網(wǎng)站對(duì)本次活動(dòng)的報(bào)道。（宣傳部）
4.由院學(xué)生會(huì)出一份教室保潔倡議書(shū)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。（學(xué)習(xí)部）
九、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
各系在自己評(píng)比的基礎(chǔ)上,推薦50%的班級(jí)(參與此次活動(dòng)的班級(jí))進(jìn)入院級(jí)評(píng)比，從中評(píng)出30%的班級(jí)作為此次活動(dòng)的先進(jìn) 單位, 由學(xué)工處對(duì)先進(jìn)單位頒發(fā)獎(jiǎng)狀。評(píng)比小組由各系干部組成，嚴(yán)格按照評(píng)分細(xì)則經(jīng)行評(píng)分。評(píng)比結(jié)果將會(huì)在全校張榜公布。
十、活動(dòng)策劃人、總負(fù)責(zé)及主要參與者：
�。�.策劃小組、總負(fù)責(zé)：院學(xué)生會(huì)
２.參與者：全院學(xué)生
附1：
教室保潔工作評(píng)分細(xì)則
評(píng)分：總分100分，各系不打本系的分，各系由派兩名代表參加評(píng)分小組經(jīng)行打分，所有系干按教室保潔程度打分。
教室的玻璃窗無(wú)灰塵；墻壁、桌面沒(méi)有新的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象；地面、桌子內(nèi)無(wú)紙屑、塑料袋等白色垃圾；黑板地板干凈。80―100分
教室玻璃窗擦的不太干凈（有擦過(guò)的痕跡）；墻壁、桌面有些許涂畫(huà)現(xiàn)象；地面、桌子內(nèi)有少許紙屑、塑料袋等白色垃圾；黑板地板不夠干凈。60--80分
教室玻璃窗沒(méi)有擦，墻壁、桌面涂畫(huà)現(xiàn)象明顯；地面和桌子內(nèi)有很多的紙屑、塑料袋等白色垃圾；黑板地板沒(méi)有清理。10―50分
獎(jiǎng)勵(lì)：挑選教室衛(wèi)生保潔評(píng)比分?jǐn)?shù)最高的系，表現(xiàn)突出的班別〈由各系勞動(dòng)部推薦，院勞動(dòng)部審核確定〉進(jìn)行全校張榜公布表彰，此外對(duì)于優(yōu)秀的系別及班級(jí)經(jīng)行獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)于提高大學(xué)生環(huán)保
意識(shí)，召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì)的通知
各系學(xué)生會(huì):
為了提高全體同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，關(guān)注學(xué)院環(huán)境衛(wèi)生，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)于13-14周期間組織各班級(jí)召開(kāi)一次關(guān)于提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的主題班會(huì), 班會(huì)形式可以多樣化。并于6月6日之前將召開(kāi)班會(huì)情況以書(shū)面總結(jié)報(bào)與學(xué)生會(huì)。
教室保潔活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 2
一、活動(dòng)背景
教室是師生學(xué)習(xí)的核心場(chǎng)所，整潔的環(huán)境直接影響師生的健康與學(xué)習(xí)效率。近期觀察發(fā)現(xiàn)，部分教室存在垃圾堆積、黑板槽積灰、桌椅擺放雜亂等問(wèn)題。為營(yíng)造“干凈、舒適、有序”的'學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)師生“愛(ài)護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的意識(shí)，特制定本次教室保潔活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
環(huán)境目標(biāo)：全面清潔教室衛(wèi)生死角，確保桌椅、地面、黑板、門窗等無(wú)積灰、無(wú)垃圾，營(yíng)造明亮整潔的學(xué)習(xí)空間。
習(xí)慣目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化師生“隨手保潔”意識(shí)，推動(dòng)日常衛(wèi)生維護(hù)常態(tài)化。
教育目標(biāo)：以實(shí)踐促認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生理解“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”，增強(qiáng)集體責(zé)任感。
三、活動(dòng)時(shí)間
常規(guī)保潔：每日放學(xué)后15分鐘（固定時(shí)段，長(zhǎng)期執(zhí)行）。
集中清潔：每月最后一周周五下午放學(xué)后1小時(shí)（深度保潔，全員參與）。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
全校所有教學(xué)樓教室（含教師辦公室、走廊公共區(qū)域）。
五、參與人員
學(xué)生：以班級(jí)為單位，按小組分工（每班分4-6組，每組5-8人）。
教師：班主任牽頭組織，科任教師分組指導(dǎo)（如化學(xué)老師指導(dǎo)清潔劑安全使用）。
后勤支持：學(xué)校保潔員提供工具培訓(xùn)，德育處負(fù)責(zé)監(jiān)督與總結(jié)。
六、活動(dòng)內(nèi)容與分工
�。ㄒ唬┤粘１崳咳�15分鐘）
以班級(jí)為單位，放學(xué)后自主完成基礎(chǔ)清潔，重點(diǎn)保持日常整潔：
桌椅整理：將桌椅對(duì)齊成線，清理抽屜內(nèi)垃圾（如紙巾、零食包裝）。
地面清掃：用掃帚清掃地面垃圾，重點(diǎn)清理墻角、座位下方。
垃圾清倒：將垃圾桶內(nèi)垃圾倒入走廊公共垃圾桶，更換新垃圾袋。
黑板擦拭：用濕抹布擦凈黑板，黑板槽內(nèi)粉筆灰清理干凈。
門窗檢查：關(guān)閉窗戶，確保玻璃無(wú)手印，門面無(wú)污漬。
�。ǘ┘星鍧崳吭�1次，1小時(shí)深度保潔）
每月末集中開(kāi)展“教室煥新”行動(dòng)，分工如下：
小組 清潔區(qū)域 具體任務(wù)
地面組 教室地面、走廊 用拖把拖洗地面（重點(diǎn)：講臺(tái)前、座位區(qū)），清除口香糖殘?jiān)㈩B固污漬；走廊地面除塵。
桌椅組 教室桌椅、講臺(tái) 桌椅全面擦拭（用微濕抹布+清潔劑），清理桌面刻痕、涂鴉；講臺(tái)抽屜雜物清理，粉筆灰清掃。
黑板組 黑板、黑板槽、多媒體設(shè)備 黑板用專用清潔劑擦凈（避免粉筆灰飛揚(yáng)）；黑板槽內(nèi)積灰清理；投影儀、電子白板表面除塵。
門窗組 教室門窗、玻璃 窗戶玻璃內(nèi)外擦拭（用報(bào)紙去水漬），窗框、窗臺(tái)除塵；門面、門框清潔，門后掛鉤雜物清理。
衛(wèi)生角組 衛(wèi)生工具區(qū)、垃圾桶 掃帚、拖把擺放整齊，清潔工具桶內(nèi)外清洗；垃圾桶徹底消毒（用稀釋84消毒液擦拭）。
細(xì)節(jié)組 教室墻面、風(fēng)扇、燈具 墻面污漬（如腳印、涂鴉）用橡皮擦或小鏟子清理；風(fēng)扇葉片、燈具浮灰清掃（需梯子輔助）。
�。ㄈ┨厣h(huán)節(jié)
“衛(wèi)生盲盒”檢查：集中清潔后，由學(xué)生會(huì)隨機(jī)抽取教室角落（如桌洞、窗臺(tái)縫隙）進(jìn)行“突擊檢查”，達(dá)標(biāo)班級(jí)頒發(fā)“潔凈之星”流動(dòng)紅旗。
“舊物改造”創(chuàng)意角：清潔中收集的可回收物（如塑料瓶、舊紙箱），由美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生制作成筆筒、書(shū)架等，裝飾教室角落，傳遞環(huán)保理念。
七、工具與物資準(zhǔn)備
基礎(chǔ)工具：掃帚、拖把、抹布（分區(qū)域?qū)Ｓ茫�、水桶、玻璃刮、清潔劑（中性無(wú)腐蝕）、84消毒液（按比例稀釋）。
防護(hù)用品：橡膠手套（清潔劑使用）、口罩（粉塵清理）、護(hù)目鏡（高處清潔）。
其他物資：垃圾袋、報(bào)紙（擦玻璃）、舊牙刷（縫隙清潔）、標(biāo)簽紙（標(biāo)注工具擺放位置）。
八、活動(dòng)流程
（一）前期準(zhǔn)備
德育處提前一周發(fā)布活動(dòng)通知，明確時(shí)間、分工及要求。
后勤處組織保潔員對(duì)班主任、學(xué)生代表進(jìn)行工具使用培訓(xùn)（如清潔劑配比、高處清潔安全）。
各班班主任召開(kāi)班會(huì)，分配小組任務(wù)，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)（如拖把擰干防地滑、高處清潔需兩人協(xié)作）。
（二）活動(dòng)實(shí)施
每日保潔：放學(xué)鈴響后，班委提醒小組按分工開(kāi)始清潔，班主任巡查指導(dǎo)。
集中清潔：
15:30-15:40：各班集合，班主任強(qiáng)調(diào)安全與分工；
15:40-16:40：分組清潔，后勤人員巡回指導(dǎo)；
16:40-17:00：“衛(wèi)生盲盒”檢查，學(xué)生會(huì)記錄達(dá)標(biāo)情況。
（三）總結(jié)表彰
每月集中清潔后，德育處匯總“衛(wèi)生盲盒”檢查結(jié)果，評(píng)選“潔凈之星”班級(jí)（3-5個(gè)），頒發(fā)流動(dòng)紅旗及綠植獎(jiǎng)勵(lì)（如多肉盆栽）。
學(xué)期末評(píng)選“年度最美教室”（綜合日常保潔與集中清潔表現(xiàn)），獲獎(jiǎng)班級(jí)在升旗儀式上表彰。
九、注意事項(xiàng)
安全第一：高處清潔（如風(fēng)扇、燈具）需2人協(xié)作，禁止單人登高；清潔劑避免接觸皮膚，使用后及時(shí)密封存放。
環(huán)保要求：垃圾分類處理（可回收物、其他垃圾分開(kāi)丟棄）；清潔劑按比例稀釋，禁止直接倒入下水道。
長(zhǎng)效維護(hù)：各班設(shè)立“衛(wèi)生值日表”，每日安排1名同學(xué)負(fù)責(zé)放學(xué)后基礎(chǔ)保潔；學(xué)生會(huì)每周抽查2次教室衛(wèi)生，結(jié)果納入班級(jí)量化考核。
十、預(yù)期效果
通過(guò)“日常+集中”雙軌保潔模式，實(shí)現(xiàn)教室衛(wèi)生“無(wú)死角、常態(tài)化”；通過(guò)學(xué)生親身參與，增強(qiáng)“勞動(dòng)光榮”的意識(shí)，推動(dòng)“愛(ài)護(hù)環(huán)境”從口號(hào)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，最終形成“人人參與、班班整潔”的校園文化氛圍。
教室保潔活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 3
一、活動(dòng)目的
為營(yíng)造整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和集體責(zé)任感，通過(guò)每日定時(shí)保潔與輪值制度，讓教室始終保持桌面無(wú)雜物、地面無(wú)污漬、門窗潔凈的狀態(tài)，減少細(xì)菌滋生，提升學(xué)習(xí)舒適度。
二、活動(dòng)時(shí)間
每日早讀前 15 分鐘、午休后 10 分鐘、晚自習(xí)結(jié)束后 20 分鐘
三、參與人員
全班同學(xué)按學(xué)號(hào)分為 6 個(gè)小組，每組 6-7 人，實(shí)行 “一日一組” 輪值制，組長(zhǎng)由班委擔(dān)任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
四、保潔范圍與任務(wù)
桌面區(qū)域：清理課桌內(nèi)外的紙屑、果皮等雜物，將文具、書(shū)籍?dāng)[放整齊，用消毒濕巾擦拭桌面（重點(diǎn)清潔筆墨痕跡）。
地面區(qū)域：用掃帚清掃教室及走廊地面，重點(diǎn)清理講臺(tái)下、課桌縫隙的灰塵；用拖把拖凈地面，確保無(wú)積水、無(wú)污漬（每周三使用消毒液拖地 1 次）。
門窗與墻面：用抹布擦拭門窗玻璃、窗框及門把手，清除墻面上的涂鴉、膠帶痕跡；檢查黑板槽內(nèi)的粉筆灰，及時(shí)清理并擦拭黑板。
公共區(qū)域：整理圖書(shū)角的書(shū)籍，保持書(shū)架整潔；清理垃圾桶并更換垃圾袋，將垃圾投放到樓下分類垃圾桶；檢查飲水機(jī)，確保機(jī)身潔凈、水槽無(wú)積水。
五、實(shí)施流程
輪值前：組長(zhǎng)提前 10 分鐘到崗，分發(fā)保潔工具（掃帚、拖把、抹布等），明確各成員分工。
保潔中：按照 “先上后下、先內(nèi)后外” 的順序作業(yè)，桌面、地面清潔同步進(jìn)行，避免二次污染；組長(zhǎng)巡回檢查，及時(shí)提醒遺漏環(huán)節(jié)。
收尾時(shí)：各組將工具清洗干凈后放回工具角，組長(zhǎng)填寫(xiě)《每日保潔記錄表》，記錄當(dāng)日保潔情況及需改進(jìn)的問(wèn)題，由班長(zhǎng)每日晨會(huì)反饋。
六、注意事項(xiàng)
保潔時(shí)輕拿輕放工具，避免打擾他人學(xué)習(xí)；使用消毒用品時(shí)戴手套，防止皮膚接觸刺激。
發(fā)現(xiàn)桌椅損壞、門窗松動(dòng)等問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)班主任或后勤部門。
每周五進(jìn)行 “保潔之星” 評(píng)選，表彰表現(xiàn)突出的小組，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本或文具套裝。
教室保潔活動(dòng)計(jì)劃書(shū)（二）：深度清潔型保潔活動(dòng)
一、活動(dòng)背景
學(xué)期過(guò)半，教室角落易堆積灰塵、粉筆灰，空調(diào)濾網(wǎng)、窗臺(tái)縫隙等區(qū)域易滋生細(xì)菌。通過(guò)開(kāi)展每月 1 次的深度清潔活動(dòng)，徹底清除衛(wèi)生死角，改善教室空氣質(zhì)量，為期中考試、期末考試創(chuàng)造潔凈環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間
每月最后一個(gè)周六上午 9:00-11:30（遇節(jié)假日順延至下周）
三、參與人員
全班同學(xué)（可邀請(qǐng)班主任、保潔阿姨指導(dǎo)），按 “區(qū)域承包” 原則分為 5 個(gè)專項(xiàng)小組：桌面組、地面組、門窗組、設(shè)備組、垃圾處理組。
四、重點(diǎn)清潔任務(wù)
桌面與講臺(tái)：清空課桌內(nèi)所有物品，用吸塵器清理抽屜內(nèi)的灰塵、紙屑；拆卸講臺(tái)抽屜，清潔內(nèi)部雜物，用稀釋的消毒液擦拭講臺(tái)表面及內(nèi)側(cè)。
地面與角落：用吸塵器清掃地面后，用硬毛刷清理地磚縫隙的污垢；重點(diǎn)清潔教室后門角落、飲水機(jī)下方、垃圾桶周邊的頑固污漬，必要時(shí)使用去污粉擦拭。
門窗與墻面：用玻璃清潔劑清洗門窗玻璃，用舊牙刷清理窗框縫隙的灰塵；用橡皮擦除墻面上的.鉛筆痕跡，用專用清潔劑處理墨水、膠帶殘留的頑固污漬。
設(shè)備維護(hù)：拆卸空調(diào)濾網(wǎng)，用清水沖洗后晾干復(fù)位；清潔投影儀鏡頭、電腦鍵盤（用吹風(fēng)機(jī)吹去縫隙灰塵，再用酒精棉片擦拭）；檢查燈管、電扇的積灰情況，用干抹布輕輕擦拭。
雜物整理：清理教室后柜的閑置物品，將無(wú)主書(shū)籍、文具放入 “失物招領(lǐng)箱”；整理清潔工具角，確保掃帚、拖把懸掛整齊，清潔劑分類擺放。
五、實(shí)施步驟
前期準(zhǔn)備（活動(dòng)前 1 天）：組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)所需工具（吸塵器、清潔劑、刷子、抹布等），由生活委員統(tǒng)一采購(gòu)；在教室張貼 “區(qū)域分工示意圖”，明確各組負(fù)責(zé)范圍。
現(xiàn)場(chǎng)清潔（9:00-11:00）：各組按分工開(kāi)展工作，每 30 分鐘由組長(zhǎng)檢查進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)（如地面組污漬難以清除，可請(qǐng)求設(shè)備組支援清潔劑）。
驗(yàn)收與總結(jié)（11:00-11:30）：班主任帶領(lǐng)班委組成驗(yàn)收小組，按 “清潔標(biāo)準(zhǔn)表”（附后）檢查各區(qū)域，對(duì)未達(dá)標(biāo)的地方進(jìn)行二次清理；召開(kāi)簡(jiǎn)短總結(jié)會(huì)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)積極的小組，收集改進(jìn)建議。
六、清潔標(biāo)準(zhǔn)表
區(qū)域
標(biāo)準(zhǔn)要求
驗(yàn)收方式
桌面
無(wú)雜物、無(wú)筆墨痕，書(shū)籍?dāng)[放整齊
隨機(jī)抽查 10 張課桌
地面
無(wú)灰塵、無(wú)污漬、無(wú)積水
光腳踩查無(wú)黏膩感
門窗
玻璃透明、窗框無(wú)灰，把手無(wú)污漬
近距離觀察無(wú)痕跡
設(shè)備
空調(diào)濾網(wǎng)無(wú)灰，鍵盤無(wú)雜物
拆卸檢查 + 擦拭測(cè)試
教室保潔活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 4
一、活動(dòng)主題
以 “打造會(huì)呼吸的教室” 為核心，結(jié)合班級(jí)讀書(shū)角建設(shè)，將保潔活動(dòng)與 “愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)” 理念結(jié)合，通過(guò)清潔書(shū)架、整理書(shū)籍、裝飾閱讀區(qū)，讓教室既是學(xué)習(xí)空間，也是充滿書(shū)香的潔凈港灣。
二、活動(dòng)時(shí)間
世界讀書(shū)日（4 月 23 日）下午第 7、8 節(jié)課
三、參與人員
全班同學(xué)，分為 “清潔組”“整理組”“裝飾組” 3 個(gè)專項(xiàng)小組，每組 8-10 人。
四、活動(dòng)內(nèi)容
清潔組：為書(shū)籍 “洗澡”
用軟毛刷輕掃書(shū)架表面及書(shū)籍封面的灰塵，重點(diǎn)清理書(shū)脊縫隙的'積灰；
用酒精棉片擦拭封面有污漬的書(shū)籍（注意避開(kāi)彩色封面，防止褪色）；
清潔閱讀區(qū)的桌椅，用檸檬味清潔劑擦拭，營(yíng)造清新氛圍。
整理組：為書(shū)籍 “安家”
將圖書(shū)按 “文學(xué)類”“教輔類”“雜志類” 分類擺放，貼好分類標(biāo)簽；
修補(bǔ)破損書(shū)籍（用膠帶粘貼書(shū)脊斷裂處，為卷邊的書(shū)頁(yè)壓平）；
制作 “推薦卡”，在每排書(shū)架選出 3 本熱門書(shū)籍，寫(xiě)下簡(jiǎn)短推薦語(yǔ)貼在書(shū)旁。
裝飾組：為空間 “添彩”
用綠植（多肉、綠蘿）裝飾書(shū)架角落，搭配 “愛(ài)護(hù)書(shū)籍，從我做起” 的標(biāo)語(yǔ)牌；
在閱讀區(qū)墻面張貼 “讀書(shū)打卡表”，鼓勵(lì)同學(xué)記錄閱讀進(jìn)度；
用廢舊報(bào)紙制作 “環(huán)保收納盒”，放在書(shū)架旁收納書(shū)簽、便簽紙。
五、特色環(huán)節(jié)
“舊書(shū)煥新” 行動(dòng)：鼓勵(lì)同學(xué)捐贈(zèng)閑置書(shū)籍，由整理組統(tǒng)一清潔、修補(bǔ)后，加蓋 “班級(jí)共享書(shū)章”，納入讀書(shū)角流通。
“潔凈承諾” 簽名：活動(dòng)結(jié)束后，全班在 “教室保潔倡議書(shū)” 上簽名，承諾 “不隨地扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)、愛(ài)護(hù)公共書(shū)籍”，并將倡議書(shū)張貼在教室前門。
六、注意事項(xiàng)
清潔書(shū)籍時(shí)避免使用濕度過(guò)高的抹布，防止紙張受潮；
裝飾材料優(yōu)先選用環(huán)保物品（如廢舊紙盒、自然干花），體現(xiàn) “低碳保潔” 理念；
活動(dòng)后由 “閱讀管理員”（班委兼任）負(fù)責(zé)日常維護(hù)，每周檢查書(shū)籍整潔度。
教室保潔活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 5
一、活動(dòng)背景
期末考試前，教室作為復(fù)習(xí)主戰(zhàn)場(chǎng)，人流量大、紙張消耗多，易出現(xiàn)桌面堆積復(fù)習(xí)資料、地面散落紙屑、垃圾桶滿溢等問(wèn)題。通過(guò) 2 小時(shí)突擊清潔，為同學(xué)創(chuàng)造清爽的復(fù)習(xí)環(huán)境，緩解備考焦慮。
二、活動(dòng)時(shí)間
期末考試前 3 天傍晚 6:00-8:00
三、參與人員
以自愿報(bào)名為主，不足部分由班委協(xié)調(diào)補(bǔ)充，預(yù)計(jì) 20 人（按教室規(guī)模調(diào)整）。
四、核心任務(wù)
快速清場(chǎng)：整理課桌上的復(fù)習(xí)資料，將零散紙張裝訂成 “草稿本”；清空抽屜內(nèi)的食物殘?jiān)�、廢棄筆芯，確保桌面、抽屜無(wú)雜物。
重點(diǎn)去污：用掃帚 + 吸塵器組合清掃地面，快速處理瓜子殼、碎紙屑等細(xì)小垃圾；用濕拖把重點(diǎn)拖凈講臺(tái)周邊、過(guò)道的咖啡漬、墨水漬。
垃圾攻堅(jiān)：將垃圾桶內(nèi)的垃圾分類打包（廢紙、塑料瓶單獨(dú)收集，可回收物變賣后作為班費(fèi)）；檢查教室角落的 “隱藏垃圾”（如窗臺(tái)縫隙、暖氣片下），用鑷子夾出雜物。
氛圍優(yōu)化：更換教室的香薰（選用檸檬、薄荷味，提神醒腦）；在黑板寫(xiě)下 “清爽迎考，全力以赴” 的'標(biāo)語(yǔ)；用消毒噴霧對(duì)門把手、桌面進(jìn)行快速消毒。
五、高效執(zhí)行策略
工具 “輕量化”：每人配備 “保潔三件套”（便攜掃帚、迷你垃圾袋、消毒濕巾），避免大型工具搬運(yùn)耗時(shí)。
“流水線” 作業(yè)：按 “從前到后、從左到右” 的順序推進(jìn)，第一排同學(xué)負(fù)責(zé)桌面整理，第二排負(fù)責(zé)地面清掃，第三排負(fù)責(zé)垃圾打包，依次輪換，減少重復(fù)勞動(dòng)。
激勵(lì)機(jī)制：活動(dòng)結(jié)束后，為參與者發(fā)放 “清潔小標(biāo)兵” 貼紙，可兌換晚自習(xí)優(yōu)先選座權(quán) 1 次。
六、后續(xù)維護(hù)
考前 3 天設(shè)置 “垃圾監(jiān)督員”，由當(dāng)天值日的同學(xué)擔(dān)任，每節(jié)課后巡視教室，及時(shí)提醒同學(xué)帶走雜物。
在教室門口放置 “臨時(shí)垃圾桶”，方便同學(xué)丟棄復(fù)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的廢紙，避免垃圾堆積。
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