工作計劃

時間：2021-05-16 17:29:18 工作計劃我要投稿

有關工作計劃模板集合6篇

　　時間過得飛快，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編為大家收集的工作計劃6篇，歡迎大家分享。

有關工作計劃模板集合6篇

工作計劃篇1

　　一、基本情況

　　XX鄉農業人口5226人，20xx年建檔立卡貧困人口247戶541人，已脫貧236戶523人，未脫貧11戶18人。XX鄉共有5個行政村，其中貧困村2個（篁村村、山口村），20xx年，篁村、山口兩個村整村出列。

　　二、扶貧項目安排及落實情況

　　20xx年XX鄉按項目申報流程共報送扶貧項目9個，獲批9個，實際下撥項目總資金254萬元，12月31日前已全部完工驗收。

　　三、“十大工程”有關項目推進情況

　　1、產業扶貧。全鄉20xx年共投入資金36。1萬，產業扶貧項目6個，分別是香榧種植、生豬養殖、低產茶園改造、低產油茶改造、資產收益和光伏項目。產業扶貧項目已覆蓋全鄉5個行政村250個戶（其中貧困村2個），覆蓋率100%，戶均產業扶貧項目2個以上。

　　2、就業脫貧。一是安置好公益性崗位。20xx年我鄉安置12名貧困勞動力在公益性崗位就業，其中護林員4人（篁村村：王國雄、潘的春山口村：蔣甲頭梅川村：王利群），保潔員8人（XX村：任力強，山口村：曹銀山、蔣民政、蔣長桃，梅川村：謝國勝、謝朝民，胡川村：蔣臘，篁村村：汪小馬）。二是抓好就業脫貧培訓。今年5月，我鄉組織四名貧困勞動力參加為期15天的就業技能培訓，培訓項目有電子商務和家政服務員，發放培訓補貼900元/人。三是服務好居家就業扶貧基地，8月份，我鄉申請山口村的桃源里農林開發有限公司和梅川村的長青有機茶專業合作社為居家就業扶貧基地，兩家基地共11人獲得居家就業扶貧基地補助共計11250元。四是對轉移貧困勞動力發放交通補助。今年9月，我鄉為26名在外務工的貧困勞動力申請轉移貧困勞動力交通補助，共發放交通補助7500元。五是做好雨露計劃工作。20xx年中高職6人，發放助學金3000元/人，并免除學雜費6840元。

　　3、住房安全。一是農村危房改造政策實施情況，自危房改造實施以來，我鄉共為114戶建檔立卡貧困戶發放危房改造資金45萬余元。20xx年度我鄉已全面對建檔立卡貧困戶進行了摸排，因戶實施建檔立卡貧困戶實施危房改造22戶，共發放危改資金17。4萬元。重建3戶，修繕加固、更換電線線路19戶。同時，對已享受過農村危房改造，但房屋仍有安全隱患的，采用政府兜底的方式進行補助，目前正在開展驗收，預計11月底前將完成驗收并將資金撥付到位。二是易地扶貧搬遷工程，我鄉易地扶貧搬遷完成實施2戶4人，共發放補助資金8萬元，目前2戶貧困戶均已搬至XX公租房生活，居住條件得到很好的改善。

　　4、教育扶貧。我區在落實省教育扶貧政策基礎上，提高義務教育階段貧困生生活補助標準200元，學前、小學1200元/生。學年，初中1450元/生。學年，普通高中國家資助標準3000元/生。學年（免除學雜費市示范高中1400元/生。年，一般高中700元/生。年）將學前到高中階段建檔立卡家庭經濟困難學生全部納入資助范圍。20xx年全鄉學前至高中在校貧困生29人。其中學前教育3人，發放補助2400元；小學生16人，發放補助10825元；初中生8人，發放補助5800元；高中生2人，發放助學金3000元，并免除學雜費1400元；

　　5、健康脫貧。我鄉建檔立卡人口中因病致貧的共211戶、351人；占全鄉貧困人口55。4%，其中慢性病150人、管理150人，根據健康扶貧工作要求，對全鄉扶貧對象中患慢性病的150人進行了慢性病診療方案的確定和患者簽字。

　　為緩解貧困戶的健康醫療風險，我鄉還為建檔立卡貧困戶按150元/人年代繳了新農合（含大病保險30元/人年），按90元/人年代繳補充商業險，為50至90歲貧困戶代繳了銀齡安康意外險，為41名五保貧困戶按40元/人年的標準代繳了住院床位險和120元/人的標準代繳了護理險；同時，區財政為建檔立卡貧困戶按照40元/人的標準代繳人身意外險；對31名分散供養的五保戶發放門診補助15500元。

　　聯合XX中心衛生院，對20xx、20xx年建檔立卡貧困戶進行家庭醫生簽約和集中履約服務。對無簽約醫生服務協議的進行補簽，對無醫療服務證的上報省里統一印制和補發，對患9種大病人員由簽約醫生跟蹤服務。

　　6、社保兜底脫貧。完善農村最低生活保障制度，20xx年建檔立卡貧困戶中有低保貧困戶56戶95人，五保貧困戶38戶39人；健全殘疾人關愛服務體系，建立殘疾人生活補助和重度殘疾人護理補貼制度，全鄉共有67名貧困殘疾人享受生活補助47324元，有43名重度殘疾人貧困戶享受護理補貼60元/月，6名貧困精神殘疾人享受藥費補助1000元/人。

　　7、扶貧小額信貸政策實施情況。20xx年度我鄉扶貧小額信貸已經完成47戶233萬元，貸款的主要方式是鄉茶葉龍頭企業和種植大戶統一融資，貧困戶帶資入股，享受分紅。其中戶貸戶用貸款18萬元，戶貸企用215萬元，目前半年分紅已全部到戶。

　　四、責任落實情況

　　1、采取多形式多渠道開展脫貧攻堅政策宣傳。一是在全鄉五個行政村分別制作安排脫貧攻堅宣傳牌和健康脫貧宣傳牌；二是在鄉政府和各村電子屏滾動播出脫貧攻堅宣傳評語；三是在扶貧項目基地懸掛脫貧攻堅宣傳橫幅；四是利用手機報、網站、報刊等媒體宣傳XX鄉脫貧攻堅工作；五是開展義診、義演等群眾喜聞樂見的活動宣傳脫貧攻怪工作；六是上戶發放宣傳單等直接和群眾宣傳解答脫貧攻堅相關政策。

　　2、幫扶聯系人履責情況。XX鄉建檔立卡貧困戶共250戶544人，幫扶聯系人均由市、區、鄉三級財政供給人員結對。1名幫扶聯系人最多幫扶5戶貧困戶。通過大排查活動，幫扶人對20xx、20xx年脫貧的貧困戶重新上門信息核查、核算收支明細、發放脫貧光榮證、規范填寫手冊、按戶施策。

　　3、駐村扶貧工作隊履責情況。4月29日前，2個貧困村新增選派幫扶干部全部到村開展工作。5月19日前，區委組織部又向3個非貧困村派出9人的扶貧工作隊，每村均達到3人以上工作力量。扶貧工作隊工作經費按市標準落實（生活補助每月1500元和交通補助每公里1元）。制定駐村工作隊職責和幫扶責任人工作職責，嚴格落實季度工作例會、隨機查崗、請銷假、雙月報等制度，確保吃住在村，每年在村工作不少于220天。

　　五、20xx年工作計劃

　　20xx年，我們將繼續鞏固目前脫貧攻堅工作取得的成果，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享“五大發展”理念，把脫貧攻堅作為“十三五”期間頭等大事和第一民生工程來抓，確保實現11戶18人脫貧退出，我們將重點抓好以下8個方面工作：

　　1、實施鄉村道路暢通工程。充分發揮交通在脫貧攻堅中的先導作用，繼續實施篁村村橫直塢雙嶺頭道路最后1。6公里通水泥路，提高農村貧困群眾出行質量和安全。力爭20xx年第一批項目啟動。

　　2、實施產業就業扶貧工程。一是優先實施生豬養殖、中蜂養殖、茶葉種植、貢菊種植等短平快項目。按照“強龍頭、創品牌、帶農戶”要求，覆蓋帶動所有具備條件的貧困戶大力發展綠色農產品種植業。二是依托安徽香榧之鄉品牌，增加貧困村集體經營性收入，在管護好山口香榧基地項目的基礎上，建設好山口覆盆子基地，實現貧困戶長期增收目標。三是是積極構建鄉、村兩級電商服務網絡，通過電商就業和創業實現脫貧、增收；實現5個行政村電子商務扶貧服務站全覆蓋。

　　4、實施教育服務提升工程。全面抓好各級各類貧困家庭學生資助工作，實現貧困家庭學生資助覆蓋率達100%，做到應助盡助。

　　5、深入實施健康扶貧工程。將全部建檔立卡貧困人口納入“351”、“180”醫療救助保障范圍，對患有慢性病、大病的建檔立卡貧困人口實行基本醫保、大病保險、醫療救助、醫療扶助、慈善救助等多重醫療兜底保障，積極推進醫療扶助制度向特殊貧困人口傾斜，落實保障政策，確保建檔立卡貧困人口100%參合，確保立卡貧困人口家庭率100%，確保解決貧困人口就醫難問題。

　　6、實施貧困戶全員培訓工程。為切實抓好培訓工作，提升貧困群眾自我發展、自我創業能力，緊密結合產業發展、用工需求和工作實際，以建筑業、制造業、旅游業、家政服務業、電子商務、餐飲服務業等為重點，開展就業技能培訓、農村實用人才培訓，

　　7、實施農村危房改造工程。按照“住房安全有保障”的精準脫貧計劃要求，加快推進農村危房改造和住房保障工作，消除安全隱患，補齊基本居住功能，保障基本衛生條件，實現貧困人口戶戶有可靠保障。

　　8、實施安全飲水提升工程。計劃實施篁村安全飲水提升工程、山口安全飲水提升工程、桃源安全飲水提升工程，全面解決貧困村飲水安全和生產用水問題。

工作計劃篇2

　　一、提升知識積累，努力學習。

　　1、繼續學習黨的章程、理論。以黨的指導思想武裝自己，認真貫徹學習十八大精神。

　　2、學習提高社區工作的理論體系和實務模式。認真向社區同志、黨員、居民學習，提升社區工作的素質能力，業務水平。

　　3、加倍學習理解與社區工作相關的業務、知識等。如法律、社會心理學、文化學知識。

　　二、掌握社區崗位工作方法技巧，把工作做實做細。

　　在社區老同志們的帶領引導下，兩個月里基本掌握了社區20名超轉人員的藥費報銷工作流程。一老一小基本材料申報，系統錄入，社保證明和社保卡發放工作流程。做好20xx年一老一小臺賬整理工作，新增人數49人，自己獨立辦理8人,發放社保卡證明12張，社保卡10張。在20xx年里要把上述工作繼續做實做細，熟悉本職業務后拓展其他社區內的業務。

　　三、做好與社區同事黨員、居民的溝通工作，為社區居民服務好。

　　20xx年里要加強與社區黨員、居民了解溝通。以務實的工作方法，踏踏實實的一步一個腳印的做好工作，為社區居民服務好。滿足社區居民的需要，服務社區，貢獻社會。

　　在20xx年的工作中，來說是嶄新的一年。將認真學習，踏實工作，團結同事，改進不足。以積極熱情的工作態度，為社區的發展貢獻出自己最大的力量。

工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　緊跟上級要求，以教育部《意見》為依據，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師，行為世范”為準則，以“愛崗敬業，教書育人，為人師表，團結協作”為核心，以提高教師思想政治和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導全體教職工嚴守師德規范，弘揚高尚師德，提高師德素養，充分調動積極性，切實維護和樹立東坪鎮中心學校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

　　二、工作目標與重點

　　(一) 工作目標

　　1、加強黨風廉政建設，進行黨性、黨規、黨紀和反腐倡廉教育，依法支持執法機關履行職責，防止和糾正不正之風。

　　2、進一步規范辦學行為，維護行業形象，履行義務教育，落實縣局[20xx]17號文件精神。

　　3、加強保學控流工作，確保入學率、輟學率、鞏固率達標，進一步鞏固普九成果。

　　4、加強勞動紀律教育，確保安全工作、綜治工作、計生工作、課堂常規落到實處。

　　(二) 工作重點

　　1、狠抓“五項教育”。即反對邪教警示教育，愛崗敬業的職業道德教育、以身立教的法紀教育、廉潔自律的黨性教育、素質教育和思想再教育。使全體教職工做到，在社會上做一個好公民，在學校做一個好教師，在家里做一個好成員，爭做人民滿意的教育工作者。

　　2、扎實政治業務學習，以“教育質量年”為契機開展“優質課比武“活動，進一步打造名師工程。

　　三、工作措施與方法

　　(一) 強化領導責任，建立專門機構

　　中心學校建立“教育質量年“師德師風建設領導小組，由李基盛同志任組長，佘賽君、劉義華、彭學時、諶佑全、鄧又華同志任副組長，袁世謙、黃戰軍為正副辦公室主任，其他行政干部為成員。各校須組織相應的機構，切實強化管理，當好表率。

　　(二) 抓好宣傳學習，落實法規教育

　　各校以黨支部為核心，以校長室為中心，以教師例會、教研組活動、黨小組活動為主要途徑，以辦公室為紐帶，在教職工中切實加強“五項”教育引導教師樹立終身學習的理念。組建中心校通訊報道機構，開辟各種宣傳渠道和途徑，及時宣傳東坪鎮教育的新信息、好典型。各校須每期辦出有特色的專刊或專欄，每位教職員工須有專項學習筆記。

　　(三) 抓好自查自糾，重視整改提高

　　各校要針對本校存在的問題，舉辦寒、暑假教職工學習班，召開教職工專題會議，并分支部或黨小組、年級組或教研組開展批評與自我批評，分組簽訂有關責任狀，強化自尊自律意識，不斷提高整改效能。

　　(四)抓好制度建設，推進全面管理

　　1、支持民主評議制度，繼續開展“四評”活動，促進教學相長。一是組織家長評議教師，以學校為單位每年評議一次;二是組織學生評議教師，采取開座談會，問卷調查形式，組織學生對教師的工作進行評議，每期一次;三是教師評議教師，采取問卷調查或評定等級等方式組織教師相互評議，每期一次;四是行政評議教師，緊扣職評和年度考核要求和各校規章評議教師，每期一次。

　　2、堅持公開監督制度，繼續聘請師德師風監督員，維護良好形象。中心校聘請彭東進、諶望欽、蔣海笑、蔣饒庭、顏立高等同志為師德師風監督員，不定期地深入到各學校進行師德師風督查，各校要定期召開師德師風監督會，聽取他們的意見，并及時總結經驗，推介典型。

　　3、堅持責任追究制度，繼續設意見箱，實行問題不決制，嚴控偶發事故。各校要實行連環責任制。校長履行第一責任人的職責，分管副校長全面負責活動的組織實施工作。每位行政人員主動配合做好相關工作，并以普通教師身份帶頭參加師德師風活動。全體教師要明確師德師風工作重于泰山，須防患于未然。要求嚴格執行市局關于教育違紀違規行為的處理辦法，實行師德一票否決制，把師德師風作為評先評優和晉級、競聘上崗的重要依據之一。凡違反師德規范等情節輕重給予黨紀、政紀處分，直至依法追究刑事責任。師德師風問題較多的學校，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優評先和晉級。凡出現師德師風問題者，一經查實，一律公開曝光，并給予連環掛鉤處理;違規者——校長(分管副校長或分管負責人)——年級或處室負責人。

工作計劃篇4

　　天河區教育局教研室周衛華各位教師辛苦了。四年級是中年級，很多知識點在這個學期強調開來。看看本學期初，我們組織的中心組成員撰寫的教材知識點就知道，本冊書的知識點非常多（還不是全寫出來了呢）。我們的學生年齡小，知識點多，怎么才能把這些知識點落實到位呢？我們想到利用找尋出來的知識點供大家在教學中使用（起著拋磚引玉的作用），目的就是希望老師們把這些知識點分散到課前、課中、課后去落實。不要再出現“上課不抓知識點教學，期末大量做題惡補”的現象。一個學期過去了，大家利用教材中的知識點教得如何呢？帶著這個疑慮，本次復習特意把教材的知識點的落實情況提到最重要的位置上。

　　一、教材知識點的運用開學初，我們請了部分中心組成員及科組長把四年級教材的知識點羅列了一些。

　　我們在教材中找到的都是非常基礎的知識，比如多音字、同音字、近義詞、比喻句、擬人句等，我們還挖掘了一些寫作方法供老師們提供給學生習作時模仿與運用。目前四年級提供了6個單元的知識點（還有2個單元沒有完成任務），我都已經簡單的整理出來掛在天河部落里了供大家下載、審核、應用。如何使用這些歸納好的知識點呢？

　　我認為：

　　1、可以和同學們一起按單元為線索對教材的知識點進行梳理總結，然后參考我們已經歸納的知識點進行對照、整理、補充。

　　2、可以和同學們一道按單元逐課逐課地對照著“知識點匯集內容”進行討論（并不是我們掛出來的都是對的。有些知識點大家都感覺概念比較模糊，因此和同學們一道去研究它。）這些工作一定是大家已經在一個單元學習完后就歸納摘抄了的。這個時候進行核對、討論、補充等，把以前不太清楚的問題弄明白。

　　3、同學們分工合作，對所有的知識點進行歸類。這個過程就是復習的過程。最后對照我們歸納的知識點進行盤點，如果漏掉的可以及時補充進去。

　　二、教材知識點的落實情況檢測。

　　1、復習冊是很好的檢測工具。復習冊的編寫也多數來自部分中心組成員及部分學校行政領導之手，目的就是希望學生通過一定量的習題進行筆頭訓練。

　　2、復習冊里面涉及的面很廣，從字詞句到篇章結構，從識字寫字到口語交際、綜合性學習，比較全面地進行了語文梳理，提供了復習的練習。

　　3、復習冊的題型多，學生見多了，自然減少了對陌生題型的恐懼感，容易發揮好成績。

　　4、在復習的過程中，一定要重視綜合練習卷的題型指導，一定要讓學生做到清楚每個題目的考點是什么，教會他們審題的方法，理解題意，做到知其然，還要知其所以然。

　　三、復習建議：

　　1、通讀教材，熟悉教材，不放過任何一個盲點。學生要多讀教材（眼睛要看著教材讀）。

　　2、生字詞一定要掌握。比如能看拼音寫出漢字詞語。重視課文的生字詞及詞語盤點中的讀讀寫寫的四字詞的正確讀音。

　　3、認真復習每個單元的導讀部分和略讀課文的導語部分。那里除了介紹主題外，還介紹了不少學習、寫作的方法。突出了每個單元的重點，因此要引導學生讀懂導讀導語的要求，掌握學習方法。

　　4、句子部分以熟悉課文為主，很多句子的題型都來自于課本。因此復習的時候首先要熟悉課文，看到題目內容能立刻聯系課文的實際進行理解。多看我們歸納的特色句，真正弄懂特色句中的句子。不懂或有錯誤的特色句，要及時弄明白并糾正錯誤。

　　5、篇章的學習多以課文后面的習題為主線。學生要學會正確地理解課文，并正確地表達自己的想法。閱讀要求要看準確，答題要完整，字跡要端正。（以前做過大量的課后練習歸納工作——上一年的復習指導，在此不再做這方面的指引，請老師們和同學們一道進行知識點的歸納和分類）。

　　6、注意日積月累的內容，該背誦的需要背誦，該默寫的也要會默寫等。

　　7、習作部分不超出課文學習過的范圍。有兩道題目任學生選擇。希望教師和同學一道共同歸納本學習的習作內容，重點突破寫童話、寫動物、寫自己或別人成長的故事的難點。

　　8、口語交際不納入考試范圍。綜合性學習中要求大家“讀童話、講童話、編童話、演童話”，還要求大家“講故事、寫文章、編短劇、辦手抄報”等方式學習。請教師們檢查一些學生做到了這些嗎？能用自己的筆墨把這些內容寫下來嗎？比如會編寫童話故事，比如能寫出自己或熟悉的親人或小伙伴的成長的故事等。

　　四、考題介紹：

　　1、考試目的：檢測學生本冊書的語文知識掌握情況。因為是水平測試，所以不會出偏題怪題難題。

　　2、考試范圍：以教材為藍本，落實教材的知識點。字詞句方面無非是我們提供的那些知識點的范圍。閱讀方面分課內閱讀、課外閱讀。習作方面以教材訓練過的習題為主，重點突出寫童話、寫動物、寫成長的故事。注意把內容寫具體，如主人翁的語言、動作、神態、心理活動以及動物特點等內容。

　　3、考試重點復習內容：該表內容是重點復習的內容，考試的時候可能有些許出入，以當日考試題目為準。希望教師們靈活、系統復習。不但幫助學生整理歸納知識點，而且還要讓學生學會從字里行間中品味語文，學會咬文嚼字的學習語文。祝老師們幫助學生考出好成績。

工作計劃篇5

　　針對我校教師隊伍的實際情況，根據學校的具體布署，本學期教務處將繼續在推進課程改革、深化課堂教學改革、提高教學質量、加強教師隊伍建設、做好學籍管理等方面開展工作。具體措施如下：

　　一、嚴格執行新課程計劃，繼續搞好新課程的實驗工作

　　1、遵照新課程標準要求，開全開足規定課程門類，把“歷史與社會、藝術、體育與健康、研究性學習、信息技術、勞技”等落實在課表中，要求教師嚴格按新課程標準上足規定課時，努力提高課堂教學效果；抓好綜合社會實踐活動，結合本校、本地區實際，搞好校本課程的開發與研究。

　　2、針對新標準，使全體教師再學習，樹立新課程理念。

　　一是樹立為了每一位學生發展的新教育價值觀。二是樹立“課程是生活，是經驗，是知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的統一的新的課程觀”。三是樹立“教學是交往，教學是師生學習的共同體”，“是師生共度的生命歷程、共創的人生體驗”，“按照學生學習規律進行教學，帶領學生走向知識，不是帶著知識走向學生”，“是用教材教，不是教教材，課程標準比教材更重要”的`新的教學觀。四是樹立教師不僅僅是知識的傳遞者，而更重要的是學生學習組織者、指導者、參與者、合作者、促進者，“是課程的開發者、建設者”的新的教師觀，做引導學生提出問題的指路者，做激勵學生探究問題的組織者，做與學生一起解決問題的合作者。五是樹立“以培養學生創新精神和實踐能力為重點”，“知識不僅是掌握，更重要的是變成能力”的新的質量觀。六是樹立“學習是建構知識，而不是傳遞知識”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，“知識改變命運，學習才能生存，學習創造未來”終身學習的新的學習觀。七是樹立人才層次化，人人能成才的新的人才觀。八是樹立“立足過程，促進發展”，讓學生考試成為學生成功的一次體驗，是個性發展的一次展示，是潛能開發的一次展現的新的課程評價觀，要緊緊抓住轉變教育觀念，樹立新的課程理念這個根本不放松。

　　二、強化教學管理，提高教學質量

　　（一）課程實施的基本途徑是課堂教學，根據新課程理念對課堂教學提出以下要求：

　　1、要突出為了每位學生發展的新理念，尊重學生個性差異，以成人為目標，促進每位學生的不同發展。

　　2、要堅持知能與技能、過程與方法、情感態度與價值觀在教學中的有機整合，培養學生以創新精神和實踐能力，加強與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，關注終身學習必備的基礎知識和技能，鼓勵學生以“今日的我”追求更為完善的“明日的我”，引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人。

　　3、要轉變教師的角色，建立民主、平等、和諧的師生關系，突出教師在教學中的參與者、合作者、促進者、指導者的角色，轉變教學方式，師生成為學習的共同體。

　　4、要落實學生的主體地位，遵循學生學習的規律進行教學，創設引導學生主動參與的學習環境，激發學生的學習興趣和積極性，轉變學生的學習方式，倡導自主、合作、探究學習、研究性學習，促進學生積極主動、生動活潑地學習，提高學生的學習動力。

　　5、應該樹立“尊重差異，追求個性，寬容另類”的現代教學理念，根據學生的個性差異，實施個別化教學，采取“同一問題，分類要求”的的辦法，低起點，小步子，多活動，快反饋，努力幫助學生體驗成功。

　　（二）教案與新課程同行，實施集體備課

　　1、傳統的教案評價以內容的面面俱到、字數的多少以及字寫得工整與否來論好壞優劣，課改后的教案評價應該看教案有沒有獨到的見解，有沒有體現課程標準的思想和方法，教學是不是將學生置于發現者、研究者和探索者的位置，是不是為學生的學習和發展創設合適的環境和條件，在新的知識的生長點環節是不是給學生留下適當的時空，是否讓學生進行創造活動，并在必要時給學生提供幫助。

　　2、要加強教師之間的交流學習，提倡集體備課，加強教師間的互相聽課（每位教師一學期至少聽15節，工作未滿三年的教師每周至少聽一節課）。對作業，教師要精心設計、及時批改，對學生要提出一定的作業規范，并要求學生及時訂正。要加強課外輔導，嚴肅考試紀律。每次考試都要認真做好質量分析工作。

　　3、充分發揮骨干教師的示范教育作用，用好新教材。今年初中已全面進入課改實驗階段，明年高中也將進入這一階段。面對這么大的變化，要求每位教師都能在短時間內就能準確把握新教材脈搏，吃透每一課，上好每一堂課，這是很難的，我們只能充分發揮骨干教師的帶頭作用，上示范課，講體會，談收獲來影響帶動其他教師用好新教材。

　　（三）加強“六認真”的檢查督促工作，這學期對“六認真”工作至少檢查四次并根據情況對個別教師要進行抽查，要把檢查情況及時向全體教師通報，對不稱職的教師要及時調整；另外行政領導、教研組長平時要加強聽課檢查（行政干部一學期期至少聽20節，教研組長至少聽15節）。

　　（四）抓好教研組的管理工作，各教研組要根據本學科特點，圍繞提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動，并且做到有內容、有記載。要充分發揮備課組作用，統一進度，統一要求，統一考試。另外，教研組要把培養青年教師、組織各類課外興趣小組、豐富學生課外生活、發揮學生個性特長作為一項經常性工作來抓，各組要開展評課選優活動。

　　（五）繼續抓住新課程實施這樣一個機遇，積極開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，在研究的基礎上再實踐，從而使課題工作一開始就沿著健康方向發展。

　　（六）成立以校長為首的質量管理領導小組，在抓好初一、初二、高一、高二年級的基礎上，重點抓好畢業班的管理工作。一要加強年級管理，使整個年級有一個良好的教育教學氛圍；二要加強學生的思想工作，使學生有目標、有信心，在學習過程中有拼搏精神，三要抓平衡，抓學科間的平衡，學生間的平衡，要抓緊提優與轉化后進生工作，提高優秀率和合格率；四要加強考試研究，準確把握在課改新形勢下出現的新的評估理念，新的評估標準；五要嚴肅考風考紀，考試要做到單人單桌，杜絕作弊現象，集體流水作業閱卷，統一評分標準。

　　（七）加強學科競賽輔導管理，繼續實施“金牌行動”計劃

　　每學期，各學科都會組織學生參加競賽，各教研組在進行競賽活動時，要考慮好競賽的輔導工作，要有教師對學生進行輔導，選擇好輔導材料和輔導場地，要通過競賽使學生真正地掌握知識。同時通過競賽出成績，創出我校的特色，提高我校的知名度。

　　三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

　　1、教師要加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性，教書育人，為人師表，敬業愛崗。要不斷完善知識結構，提高業務水平，掌握現代教育手段，在工作中勇于探索。

　　2、要充分發揮骨干教師的作用，樹我校學科帶頭人；各學科要開展青年教師評課選優活動，提高青年教師業務素質；對新上崗教師要開展新老教師結對子活動，使新上崗教師盡快適合并勝任教育教學工作；并采用走出去、請進來的方法，努力為青年教師創造條件，積極支持青年教師參加各種形式的進修學習活動。

　　四、將繼續貫徹執行語言文字法，做好各項常規工作，開展多樣活動，創建規范、健康的校園語言文字應用環境。

　　首先加強輔導、檢查，實現學校廣播臺的工作規范化。根據市級普通話標準，調查在崗教師未達標情況，上報補測名單，做好普通話補測人員的輔導工作。

　　其次，布置環境，營造宣傳氣氛。

　　第三，學校將舉行各種形式的活動（“成語知識”比賽、演講比賽等活動強化全校師生規范用語、用字的意識。

　　五、做好體衛工作，搞好學籍管理工作。

　　1、上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛生防疫，做好學生的體檢工作；初三年級要抓緊體育中考項目的訓練。

　　2、要做好學籍管理工作，嚴格轉學、借讀、病休、復學等手續；要努力做好學額鞏固工作，力爭鞏固率100%。