【必備】工作計(jì)劃集合9篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的工作計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。

工作計(jì)劃 篇1

　　為了增強(qiáng)全鎮(zhèn)群眾交通安全意識(shí)，提高自我交通安全防范能力，從而有效預(yù)防和減少道路交通事故，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制定以下計(jì)劃：

　　一、宣傳對(duì)象：

　　以機(jī)動(dòng)車駕駛員、學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員為重點(diǎn)，面向全鎮(zhèn)群眾宣傳教育。

　　二、宣傳內(nèi)容：

　　1、道路交通安全法律法規(guī)宣傳，重點(diǎn)宣傳道路交通安全法，基本通行規(guī)定，標(biāo)志標(biāo)線規(guī)定，安全操作規(guī)范和道路交通違法行為的處罰幅度等內(nèi)容。

　　2、典型交通違法行為查處宣傳，重點(diǎn)是對(duì)車輛超限超載，超速、駕乘二輪摩托車不戴安全頭盔和無(wú)牌無(wú)證等交通違法行為的處罰幅度和無(wú)牌無(wú)證等交通違法行為的危害性及查處力度。

　　三、工作措施及責(zé)任單位：

　　在各村設(shè)立交通安全宣傳欄，在村主要路段、路口刷寫交通安全標(biāo)語(yǔ)，懸掛宣傳橫幅，經(jīng)常性向村民發(fā)放宣傳資料。

　　責(zé)任單位：各村（社區(qū)）、聘請(qǐng)警務(wù)站交通安全宣傳員通過(guò)開會(huì)、上課等各種形式，組織機(jī)動(dòng)車駕駛員進(jìn)行道路交通安全、法律法規(guī)培訓(xùn)。

　　責(zé)任單位：楊柳河派出所、個(gè)村（社區(qū)）、通過(guò)巡回展出宣傳圖報(bào)，利用三級(jí)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對(duì)群眾的教育，聘請(qǐng)警務(wù)站宣講員對(duì)本區(qū)學(xué)生開展系列交通安全法規(guī)宣傳，定期或不定期舉辦交通安全常識(shí)講座。

　　責(zé)任單位：安監(jiān)辦、社事辦、楊柳河派出所、雙流藝體中學(xué)、彭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、彭鎮(zhèn)小學(xué)、各村（社區(qū)）、制作宣傳單10000份，大型永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)5幅。

　　責(zé)任單位：安監(jiān)辦、所有交通安全宣傳工作所涉及的經(jīng)費(fèi)開支，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會(huì)研究，實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷。

　　責(zé)任單位：財(cái)政所

工作計(jì)劃 篇2

　　一、主要工作

　　(一)切實(shí)做好學(xué)校內(nèi)部治安防范和學(xué)校安全工作。

　　全面貫徹落實(shí)《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》的各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的人防、物防、技防工程建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治安保衛(wèi)工作，完善保衛(wèi)組織工作機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)保衛(wèi)干部。壯大校園安全防范力量，擴(kuò)大治安防范的覆蓋面，提高治安防控能力和水平。加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作制度建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校防火、防盜、防破壞、防自然災(zāi)害事故、用電、飲食、交通和大型活動(dòng)安全工作制度；加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)，組織經(jīng)常性開展業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力；建立突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，全面提高對(duì)緊急重大事件的處置能力，不斷強(qiáng)化預(yù)案責(zé)任教育，搞好經(jīng)常性的演練，確保預(yù)案隨時(shí)啟動(dòng)。

　　加強(qiáng)綜治安全的教育宣傳工作，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平和全體師生的參與意識(shí)，有效形成學(xué)校安全穩(wěn)定工作的長(zhǎng)效機(jī)制。要認(rèn)真落實(shí)教育部發(fā)布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，采取有效措施，在教學(xué)中貫穿公共安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中小學(xué)生造成的傷害，經(jīng)常性的開展安全檢查隱患整改工作。要積極推進(jìn)青少年自我保護(hù)教育工作，幫助他們掌握日常防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)、法律援助等必要的自防自護(hù)知識(shí)和技能。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，充分利用中小學(xué)生安全教育日開展系列安全教育活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)交通法規(guī)、三不傷害(自己不害自己、不被別人傷害、不傷害別人)、預(yù)防溺水等宣傳教育工作，提高中小學(xué)生的安全意識(shí)、防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

　　(二)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全法制教育

　　根據(jù)“五五”普法宣傳教育工作規(guī)劃，針對(duì)本單位工作實(shí)際制定20xx年度法制安全教育計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件通知精神，充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，突出法制安全教育的針對(duì)性和實(shí)用性，切實(shí)做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員重要作用，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，密切配合，定期開展法制安全教育講座。要不斷優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，深入開展學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)。深入開展“熱愛生命、珍惜時(shí)光、拒絕網(wǎng)吧、做文明學(xué)生”的系列主題教育活動(dòng)；做好“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”和社會(huì)治安綜合治理教育宣傳活動(dòng)；加強(qiáng)毒品預(yù)防教育，全面貫徹教育部《中小學(xué)毒品預(yù)防專題教育大綱》，落實(shí)兩課時(shí)，組織開展“6·26”國(guó)際禁毒日系列活動(dòng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)毒校園”和毒品預(yù)防教育示范學(xué)校，提高青少年“拒絕毒品，珍愛生命”意識(shí)。

　　加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生日常行為的教育管理，建立和完善在校學(xué)生的品行評(píng)估、記錄制度。加強(qiáng)預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪等組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，做到組織健全、制度落實(shí)、底數(shù)清晰、做好月報(bào)工作。抓好“三方育人工程”，爭(zhēng)取社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的支持配合，做好不良群體和“問(wèn)題生”的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

　　(三)繼續(xù)開展“安全文明校園”的創(chuàng)建活動(dòng)

　　20xx年我們將繼續(xù)堅(jiān)持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，深入開展平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)。制定實(shí)施方案，明確工作責(zé)任，進(jìn)一步健全規(guī)章制度，把教育、管理、服務(wù)、防范有機(jī)結(jié)合起來(lái)，完善工作體系和工作機(jī)制，廣泛開展形式多樣、健康向上、廣大師生喜聞樂(lè)見的創(chuàng)建活動(dòng)，努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，要按照上級(jí)通知要求進(jìn)一步拓寬基層創(chuàng)建平安校園創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)域，積極探索創(chuàng)建活動(dòng)的有效途徑，擴(kuò)大基層創(chuàng)建的覆蓋面，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施在更大范圍上落實(shí)工作。

　　(四)加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境的整治工作

　　繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項(xiàng)整治行動(dòng)的意見》和省、市、縣對(duì)中小學(xué)安全工作精神要求，以開展專項(xiàng)整治、強(qiáng)化校園周邊環(huán)境為重點(diǎn)，鞏固學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作成果，進(jìn)一步優(yōu)化校園及周邊環(huán)境。各學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)同公安、文化、城管、工商、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系，密切配合，認(rèn)真排查學(xué)校及周邊安全存在的突出問(wèn)題，定期開展安全大檢查，對(duì)存在問(wèn)題采取措施，強(qiáng)化整改工作。

　　(五)扎扎實(shí)實(shí)做好信訪和矛盾糾紛排查調(diào)處工作

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)新頒布的《信訪工作條例》和中央綜治委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作的通知》精神，樹立穩(wěn)定是第一責(zé)任意識(shí)，把矛盾紛紛排查調(diào)處工作納入學(xué)校治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要建立健全信訪和矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，堅(jiān)持定期排查，定期通報(bào)和報(bào)告工作制度，使矛盾糾紛排查調(diào)處工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。要按照“預(yù)防為主、教育疏導(dǎo)、依法處理、防止激化’’的原則，把調(diào)解與做好思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成矛盾調(diào)處的整體合力，增強(qiáng)調(diào)處工作效果，要突出工作重點(diǎn)，特別是對(duì)本地本校存在的易引起重大治安問(wèn)題的群體性的事件，集訪以及可能轉(zhuǎn)化為刑事案件的矛盾糾紛，要高度重視，積極參與，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，提前做好預(yù)防、控制和化解工作，做到預(yù)警在先、教育在先、控制在先、調(diào)解在先，切實(shí)把矛盾糾紛化解在基層、化解在內(nèi)部、化解在萌芽狀態(tài)，確保矛盾不上交，全力維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定。

　　二、措施與要求

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按要求建立完善綜治安全工作的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。明確學(xué)校綜治工作、安全工作的第一責(zé)任人和分管負(fù)責(zé)人，繼續(xù)實(shí)行重大事故一票否決制和工作責(zé)任追究制，建立綜治安全例會(huì)制度，定期研究綜治安全工作，注重解決實(shí)際問(wèn)題。

　　(二)完善工作制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，形成保障體系。嚴(yán)格按照省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)、幼兒園深入開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，主動(dòng)求得地方政府和相關(guān)部門的支持，逐步形成齊抓共管局面，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。要認(rèn)真總結(jié)綜治平安創(chuàng)建工作的新途徑，新舉措，堅(jiān)持做到綜治工作與學(xué)校工作、安全工作、德育工作、素質(zhì)教育工作，管理工作的緊密結(jié)全，打造法制學(xué)校、平安學(xué)校的社會(huì)治安綜合治理的精品工程。

工作計(jì)劃 篇3

　　展望已將到來(lái)的20xx年，我們充滿了希望和期待，今年我院爭(zhēng)取創(chuàng)建“二甲”醫(yī)院即將全面展開，是穩(wěn)定、鞏固、發(fā)展和壯大的關(guān)鍵一年，所以這一年我們即感覺(jué)到了一定的壓力和困難，但更充滿了熱情和信心。具體到中醫(yī)科，我們認(rèn)為有以下工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)和努力：

　　（一） 進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)意識(shí)。具體措施是要進(jìn)一步降低用藥成本比例，拓展服務(wù)范圍，向服務(wù)要效益，向新技術(shù)要效益，向醫(yī)療挖潛要效益。我們殷切希望在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，中醫(yī)科工作能更上一層樓。

　　（二） 強(qiáng)化科室職工隊(duì)伍思想建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)理念，不斷改善服務(wù)態(tài)度，讓病人得到滿意，醫(yī)生要把病看好，還要搞好醫(yī)患關(guān)系，才能把更多的病人留下來(lái)。

　　（三）加強(qiáng)科室內(nèi)部管理學(xué)習(xí)。加強(qiáng)三基訓(xùn)練，打好基本功，加強(qiáng)政治和法律法規(guī)學(xué)習(xí)并作好記錄，資料歸檔完整；努力學(xué)習(xí)十四項(xiàng)核心制度，踏實(shí)作好醫(yī)院感染管理工作。

　　（四）在宣傳工作上，充分利用多種形式，結(jié)合我院實(shí)際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫(yī)療范圍、大型醫(yī)療設(shè)備以及開展的新項(xiàng)目、新義務(wù)等，為醫(yī)院義務(wù)的發(fā)展起到推動(dòng)作用。

　　（五） 進(jìn)一步完善服務(wù)流程。實(shí)現(xiàn)電腦信息化管理，減輕一線醫(yī)生的醫(yī)療文書書寫的負(fù)擔(dān)，使其更多的精力投入到醫(yī)療救護(hù)工作中實(shí)現(xiàn)電腦信息化管理，提高收費(fèi)透明度，提供快捷費(fèi)用結(jié)算服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)患關(guān)心和諧。

　　（六） 加強(qiáng)人文關(guān)懷，確保醫(yī)療安全，提高病人滿意度，積極學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律、法規(guī)。要求醫(yī)生護(hù)士少坐辦公室，多深入病房，多問(wèn)病人及家屬詢問(wèn)意見和要求，將可能發(fā)生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。我們?cè)趦?nèi)部提出要有“隨時(shí)準(zhǔn)備與每一個(gè)病人対薄公堂”的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，把醫(yī)療護(hù)理安全意識(shí)貫徹始終，把醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度、法規(guī)條例落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　（七）開拓創(chuàng)新，科技興科。形勢(shì)在發(fā)展，醫(yī)院在前進(jìn)，中醫(yī)科也僅處于發(fā)展中，我科涉及多學(xué)科、多病種、技術(shù)上需要我們?nèi)スタ恕⑷フ莆铡⑷ヌ岣摺Ｎ覀兩羁痰捏w會(huì)到，我院中醫(yī)科的發(fā)展需要院領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的幫助和支持，同時(shí)我們也要有選擇性的參加省內(nèi)外各種新技術(shù)短期培訓(xùn)及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)以提高全科技術(shù)水平，人員有待進(jìn)一步深造。

　　（八）強(qiáng)化學(xué)習(xí)范圍，提高業(yè)務(wù)水平。科內(nèi)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)邊，關(guān)鍵是要用心，用真情，下功夫，作好腳下的每一件事，作好每一件事的每一個(gè)環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)每一位職工繼續(xù)深造，如果醫(yī)院和科室條件許可，建議有計(jì)劃、有步驟地選派基本素質(zhì)好的人員去上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修、學(xué)習(xí)。

　　（九）講究奉獻(xiàn)，提高效率。我科的特點(diǎn)是涉及學(xué)科較廣，疑難病人較多，經(jīng)常加班、加點(diǎn)，節(jié)假日經(jīng)常不休息，但是我們理解醫(yī)院的工作性質(zhì)，所以不計(jì)報(bào)酬，任勞任怨。今后為了科室的有利發(fā)展，尤其是在爭(zhēng)創(chuàng)“二甲”醫(yī)院發(fā)展的一年，希望院領(lǐng)導(dǎo)從人員配備和醫(yī)療設(shè)備的配置上給予大力的支持。

　　我院中醫(yī)科還處于發(fā)展期，距離“二甲”醫(yī)院科室標(biāo)準(zhǔn)還存在一定的差距，勤奮、正直、積極向上、不畏困難的院領(lǐng)導(dǎo)給我們樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，也為我們提供了一個(gè)有利的發(fā)展環(huán)境，我科室全體醫(yī)護(hù)人員將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，以巨大的熱情和信心投入到工作中去，為我們醫(yī)院的發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)。

　　鄂倫春自治旗人民醫(yī)院中醫(yī)科

　　20xx年1月2日

工作計(jì)劃 篇4

　　根據(jù)新司發(fā){XX}8號(hào)，新城區(qū)司法局XX年度公正律師法律管理工作部署，自強(qiáng)路司法所結(jié)合地區(qū)現(xiàn)實(shí)，對(duì)XX年自強(qiáng)路法律服務(wù)所管理制訂部署，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)成長(zhǎng)觀活動(dòng)為載體，以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新管理方法為手段，充分發(fā)揮自強(qiáng)路法律服務(wù)工作在促進(jìn)成長(zhǎng)，維護(hù)穩(wěn)定中的職能作用，為創(chuàng)建平安新城、平安自強(qiáng)提供有效的法律服務(wù)保障。具體目標(biāo)及措施如下：

　　1、采取多種措施，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育活動(dòng)，不斷提高自強(qiáng)路法律服務(wù)人員的綜合素質(zhì)。

　　主要措施：一是指導(dǎo)督促自強(qiáng)路法律服務(wù)所組織全體人員開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并積極參加區(qū)局、街道司法所組織的培訓(xùn)。二是按照工作現(xiàn)實(shí)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，定期組織人員參加各種政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　工作規(guī)定：自強(qiáng)路法律服務(wù)所要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織人員，參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體人員的政治理論、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力。

　　2、嚴(yán)格審查程序，以年檢注冊(cè)工作為契機(jī)，開展對(duì)自強(qiáng)路法律服務(wù)所規(guī)范整頓工作。

　　主要措施：一是根據(jù)區(qū)司法局年檢方案，自強(qiáng)路法律服務(wù)所要認(rèn)真填寫有關(guān)資料，開展自查；二是配合區(qū)局檢查組，對(duì)自強(qiáng)路法律服務(wù)所開展檢查；三是嚴(yán)格審核年檢材料，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。

　　工作規(guī)定：自強(qiáng)路法律服務(wù)所認(rèn)真按照區(qū)局年檢工作公告，開展自查活動(dòng)，認(rèn)真填報(bào)各項(xiàng)資料，按時(shí)上報(bào)。保證順利通過(guò)年檢。自強(qiáng)路司法所將對(duì)自查情況開展檢查規(guī)范。

　　3、發(fā)揮管理職能，積極開展依法執(zhí)業(yè)檢查，規(guī)范自強(qiáng)路法律服務(wù)所工作，維律服務(wù)市場(chǎng)秩序。

　　主要措施：自強(qiáng)路司法所每月對(duì)自強(qiáng)路法律服務(wù)所檢查一次，并記錄。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見，督促自強(qiáng)路法律服務(wù)所不斷完善各項(xiàng)制度，并監(jiān)督各項(xiàng)制度嚴(yán)格執(zhí)行，防止矛盾激化，及時(shí)處理當(dāng)事人對(duì)法律服務(wù)及法律工作者的投訴、申訴，防止矛盾激化，依法維護(hù)當(dāng)事人和法律服務(wù)所的合法權(quán)益。

　　工作規(guī)定：司法所堅(jiān)持對(duì)法律服務(wù)所檢查，并做好檢查記錄和問(wèn)題處理工作，法律服務(wù)所要配合檢查，對(duì)檢查中通報(bào)的問(wèn)題及時(shí)開展改正。

　　4、發(fā)揮指導(dǎo)作用，引導(dǎo)自強(qiáng)路法律服務(wù)所積極拓展法律服務(wù)，努力維護(hù)社會(huì)公平正義。

　　主要措施：一是堅(jiān)持重大案件報(bào)告制度，引導(dǎo)法律工作者通過(guò)提供法律服務(wù)，切實(shí)維護(hù)被告人和當(dāng)事人的合法權(quán)益，努力引導(dǎo)當(dāng)事人依法妥善處理各種利益糾紛，防止矛盾激化；二是監(jiān)督引導(dǎo)自強(qiáng)路法律服務(wù)所開展法律援助工作，對(duì)應(yīng)該援助的對(duì)象，及時(shí)援助，不符合援助條件的，根據(jù)情況開展適當(dāng)?shù)臏p免費(fèi)用。

　　工作規(guī)定：自強(qiáng)路法律服務(wù)所要堅(jiān)持重大案件報(bào)告制度，并積極拓展案源，開展形式多樣的法律服務(wù)，為和諧新城建設(shè)提供法律服務(wù)。

工作計(jì)劃 篇5

　　學(xué)校特色建設(shè)是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校品位的重要舉措。目前，我校在學(xué)校特色建設(shè)方面將弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，努力追求真、善、美合一，融詩(shī)詞教學(xué)、學(xué)校文化建設(shè)為一體的詩(shī)化教育之境界，以此激發(fā)師生課堂的生命價(jià)值，激勵(lì)人的全面發(fā)展，追求“學(xué)校有特色，教師有專長(zhǎng)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的理想境界。為把學(xué)校詩(shī)化教育落到實(shí)處，特制定三年發(fā)展規(guī)劃。

　　一、特色建設(shè)工作優(yōu)勢(shì)及不足：

　　（一）工作優(yōu)勢(shì)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，年富力強(qiáng)，工作有魄力有干勁。

　　2、教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨、本職工作一絲不茍。

　　3．開展省級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生賞析傳統(tǒng)詩(shī)詞能力研究》已有三年時(shí)間，組織過(guò)多次市級(jí)課題研究階段性匯報(bào)活動(dòng)，積累了豐富的資料和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為詩(shī)化教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4．教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)秩序有序。

　　（二）存在不足：

　　1、專業(yè)素質(zhì)不夠過(guò)硬，缺乏引領(lǐng)能力；指令性要求較多，缺乏深入一線了解實(shí)情的態(tài)度。

　　2、理論大于實(shí)踐。教師對(duì)于詩(shī)化教育研究雖然有所接觸，但不夠透徹，且學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣不夠濃厚，自主發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。

　　3、年輕教師較多，課堂授課水平、活動(dòng)組織能力乃至個(gè)人素質(zhì)都有待于提高。

　　二、特色建設(shè)發(fā)展目標(biāo)：

　　（一）總體目標(biāo)：

　　1、通過(guò)視角特色的研究，讓學(xué)生在接受詩(shī)詞文化熏陶的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、想象能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華詩(shī)詞文化的情感，提高學(xué)生文化和道德修養(yǎng)，增強(qiáng)民族自豪感。

　　2、通過(guò)對(duì)詩(shī)詞教育資源的收集、整理、開發(fā)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的詩(shī)詞賞析、創(chuàng)作能力。

　　3、通過(guò)實(shí)踐與探索，提高教師詩(shī)詞文化的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提升教師的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

　　4、開展豐富多彩的詩(shī)詞教育教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)校詩(shī)詞文化氛圍，逐步打響城埤中心小學(xué)詩(shī)詞教學(xué)的辦學(xué)特色，使特色成為品牌，以品牌來(lái)打造特色學(xué)校。

　　（二）分階段目標(biāo)：

　　第一階段（20xx年9月————20xx年12月）制訂詩(shī)化教育實(shí)施方案，實(shí)施詩(shī)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工程，營(yíng)造濃郁的詩(shī)詞文化校園氛圍，陶冶師生積極進(jìn)取、文明向上的情操。借助《詩(shī)意童年》校本教材，開設(shè)詩(shī)詞校本課程，同時(shí)與各門學(xué)科滲透相結(jié)合（詩(shī)畫結(jié)合、詩(shī)歌結(jié)合、詩(shī)字結(jié)合、詩(shī)謎結(jié)合、詩(shī)與活動(dòng)結(jié)合、詩(shī)與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合），大力推進(jìn)詩(shī)化教育。初步構(gòu)建學(xué)校特色工作的內(nèi)容體系，實(shí)施途徑和評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞文化的濃厚興趣，學(xué)生素質(zhì)有明顯提高。

　　第二階段（20xx年1月————20xx年2月）加強(qiáng)校園詩(shī)詞文化實(shí)施建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。開展詩(shī)詞文化專題研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)校本課程教育資源，建設(shè)校外德育基地，開展參觀采風(fēng)活動(dòng)。豐富學(xué)生生活，繼承和弘揚(yáng)詩(shī)詞文化，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每學(xué)期舉行一次階段性匯報(bào)，進(jìn)行階段小結(jié)、學(xué)科展示課、研討課，專家講座指導(dǎo)等行動(dòng)研究。積極撰寫研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)或論文，資料員匯編《城埤中心小學(xué)教科研通訊》進(jìn)行交流。匯編師生詩(shī)詞集。

　　第三階段（20xx年3月——20xx年7月）學(xué)生通過(guò)詩(shī)化教育，能對(duì)幾千年積淀下來(lái)的悠久歷史、厚重文化有較全面的了解，激發(fā)他們繼承和發(fā)揚(yáng)詩(shī)詞文化精髓的情感。完善學(xué)校特色工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“弘揚(yáng)詩(shī)詞文化，追求和諧發(fā)展”的特色建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)生的個(gè)性得以培養(yǎng)，整體素質(zhì)得以提高，提煉學(xué)校特色建設(shè)理論與實(shí)踐成果。徹底打響城埤中心小學(xué)詩(shī)詞教學(xué)的辦學(xué)特色，使特色真正成為品牌，讓品牌來(lái)宣傳學(xué)校。

　　三、特色建設(shè)具體措施：

　　（一）以研究性學(xué)習(xí)為主要方式，挖掘富有地域特色的詩(shī)詞文化。

　　我們把“弘揚(yáng)詩(shī)詞文化”的課程納入校本課程之中，它是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實(shí)施的主要過(guò)程。

　　我校研究性學(xué)習(xí)的基本范式為：選題策劃————組織實(shí)施（探索、感悟、創(chuàng)造）————評(píng)價(jià)發(fā)展。引領(lǐng)學(xué)生在生活的環(huán)境中進(jìn)行，在收集、參觀、考察、感悟、創(chuàng)造等系列活動(dòng)中，使學(xué)生“在嘗試中實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中深入實(shí)踐”，使得學(xué)生能夠關(guān)注詩(shī)詞，豐富社會(huì)閱歷，積淀文化內(nèi)涵。

　　同時(shí)，每學(xué)期舉辦特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)，匯報(bào)活動(dòng)可分為校級(jí)公開課，展示課，對(duì)外開放活動(dòng)與交流（片級(jí)以上），定期舉行詩(shī)詞教學(xué)沙龍，由教科處具體組織，做到每次沙龍有一主題，人人參與，形成濃厚的詩(shī)詞教學(xué)的科研氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生達(dá)到逐漸增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大生活經(jīng)驗(yàn)、啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、健全人格、提高文化和道德修養(yǎng)的目的，并促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和理論水平的提高。每學(xué)期由教科處安排公開課和展示課的時(shí)間，落實(shí)開展沙龍活動(dòng)。

　　（二）以詩(shī)化教育為主要背景，營(yíng)造富有人文氣息的優(yōu)美校園。

　　“染于蒼則蒼，染于黃則黃”這句古語(yǔ)揭示著環(huán)境育人的深刻道理。環(huán)境在接納人的同時(shí)也塑造人，它對(duì)人的影響與作用是潛移默化潤(rùn)物無(wú)聲的。我們加強(qiáng)校園詩(shī)詞文化建設(shè)，通過(guò)每天中午的詩(shī)詞賞析活動(dòng)，櫥窗、板報(bào)、校園廣播站、電視臺(tái)、詩(shī)教專題網(wǎng)等宣傳陣地，著意為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)江南水鄉(xiāng)的園林式學(xué)校：綠樹成蔭，做到春有花，夏有陰，秋有果，冬有青，令人賞心悅目。

　　通過(guò)環(huán)境的營(yíng)造，將詩(shī)詞文化元素融入學(xué)校環(huán)境布置，將特有的無(wú)形之精神文化與有形之物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生每天浸潤(rùn)在濃郁的詩(shī)詞文化氛圍中，在詩(shī)詞文化的熏陶中茁壯成長(zhǎng)。

　　（三）和諧發(fā)展，塑造富有個(gè)性特長(zhǎng)的師生群體。

　　現(xiàn)代學(xué)校教育必須追求和諧發(fā)展，其立足還是“學(xué)生發(fā)展”這個(gè)根本。我們的學(xué)生，未來(lái)的公民，必須面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化。世界是多元的，生活是豐富的。學(xué)校不應(yīng)只給學(xué)生提供單一的“食糧”，要以學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展去哺育多樣化個(gè)性各異的學(xué)生，就單個(gè)學(xué)生而言，應(yīng)該是素質(zhì)全面發(fā)展基礎(chǔ)上追求特長(zhǎng)發(fā)展。但是事實(shí)要求人們承認(rèn)差異、尊重差異，最重要的精神就在于認(rèn)真地考慮人類的個(gè)別差異。只有對(duì)與自己不同的事物給予尊重，才能維系世界的多元化發(fā)展。所以，學(xué)校正是從“人本”出發(fā)，正是為了引領(lǐng)學(xué)生走上豐富多彩的人生道路，包括他們的在校生活。

　　（四）拓展陣地，成立文學(xué)社團(tuán)。

　　我們將以沃得詩(shī)詞文學(xué)社和班級(jí)文學(xué)社為陣地，吸收學(xué)生中的詩(shī)歌愛好者，定期進(jìn)行詩(shī)教輔導(dǎo)。詩(shī)詞文學(xué)社將充分利用周五興趣小組活動(dòng)和假日的大好時(shí)光，積極開展小型多樣的活動(dòng)，聯(lián)系市內(nèi)外，省內(nèi)外的知名詩(shī)人，為詩(shī)歌愛好者進(jìn)行定期講座，引發(fā)師生學(xué)習(xí)、欣賞和創(chuàng)作傳統(tǒng)詩(shī)詞的興趣和積極性，開發(fā)資源，交流詩(shī)作，走出校園，走向社會(huì)，走進(jìn)大自然中采風(fēng)體驗(yàn)，開拓視野，為詩(shī)歌創(chuàng)作獲取素材。并定期將教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品放入詩(shī)教網(wǎng)中共享和投稿。

　　四、特色建設(shè)堅(jiān)實(shí)保障：

　　1、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。首先，學(xué)校行政人員要率先垂范，經(jīng)常學(xué)習(xí)詩(shī)詞教育教學(xué)理論，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)。要組織教師學(xué)習(xí)詩(shī)詞賞析、詩(shī)歌創(chuàng)作方法等方面的理論和實(shí)際操作辦法，特別是要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)向教師提供教學(xué)、學(xué)習(xí)資料，提高教師對(duì)學(xué)校特色的認(rèn)同感，自覺(jué)、主動(dòng)地投身于教育教學(xué)中去。

　　2、以隊(duì)伍建設(shè)為根本。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在學(xué)校特色工作小組的組織下，按時(shí)開展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，使有關(guān)教師盡快在教學(xué)上入門，并借助詩(shī)詞校本課程的教學(xué)比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)：新教師——著重在學(xué)習(xí)理論，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促使其盡快在詩(shī)詞教學(xué)上入門；中間層教師——著重組織其學(xué)習(xí)詩(shī)詞教學(xué)理論，圍繞特色大量收集資料，開展研究，不斷提高教學(xué)和科研水平；骨干教師——著重在幫助其以詩(shī)詞教育理論為指導(dǎo)，反思、總結(jié)其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己特色，發(fā)揮示范作用，努力打出旗幟，隨時(shí)承擔(dān)校級(jí)及以上等觀摩研討活動(dòng)。

　　3、以課題研究為重點(diǎn)。圍繞省級(jí)課題“培養(yǎng)小學(xué)生賞析中華詩(shī)詞能力的研究”，引導(dǎo)教師把科研的重心放在對(duì)學(xué)生詩(shī)詞賞析能力的研究上，特別是對(duì)教學(xué)中學(xué)生的詩(shī)詞學(xué)習(xí)和創(chuàng)作策略的研究上。

　　4、以專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)作后盾。為順利有效推動(dòng)詩(shī)化教育，每年研究經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，專款專用，能為開展活動(dòng)、購(gòu)買資料、展示成果等提供充足的資金。

　　教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界的廣泛參與和支持，學(xué)校特色的發(fā)展同樣需要社會(huì)各界以及學(xué)生家長(zhǎng)的支持和參與。因此，要向家長(zhǎng)、社區(qū)廣泛宣傳學(xué)校的特色建設(shè)的方向、目標(biāo)和階段性進(jìn)展，征詢他們的意見和建議，讓社會(huì)、家長(zhǎng)真正理解辦學(xué)有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)的重要意義，并取得他們?cè)诰�神上、物質(zhì)上的支持；要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們成為學(xué)校特色建設(shè)的一支重要的力量。

工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞著提高小學(xué)語(yǔ)文課程改革的實(shí)效性為中心，以服務(wù)、研究與指導(dǎo)為基本方針，以提高教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課堂教學(xué)為突破口，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)課堂常規(guī)教學(xué)管理，加大教學(xué)教研和改革的力度，積極探索各種行之有效的教研方式努力讓每一位學(xué)生都有進(jìn)步，讓每一位老師都有提高，讓每一所學(xué)校都有發(fā)展，努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平。

　　二、具體工作任務(wù)和措施

　　（一）扎實(shí)抓好新教材培訓(xùn)，推進(jìn)課程改革。

　　在第三周，組織各校的教導(dǎo)主任及公民辦學(xué)校所有六年級(jí)語(yǔ)文科任教師在中心小學(xué)召開小學(xué)語(yǔ)文教研工作會(huì)議，并對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材進(jìn)行分析，結(jié)合教學(xué)過(guò)程中存在的新問(wèn)題進(jìn)行探討，并研究布置本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作。為了進(jìn)一步落實(shí)新教材，各學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展1-5年級(jí)新教材的再學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)，從而更好地推進(jìn)語(yǔ)文課程改革。

　　（二）認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　1、認(rèn)真進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)課前預(yù)設(shè)。

　　課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的生成過(guò)程。教師只有在課前親密與文本接觸，認(rèn)真地解讀文本，針對(duì)本班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo)，并完成詳細(xì)的教案，才能胸有成竹地應(yīng)對(duì)各種動(dòng)態(tài)的生成情況，才能對(duì)癥下藥，游刃有余。因此，各學(xué)校應(yīng)該成立了各年級(jí)備課小組，博取眾長(zhǎng)，進(jìn)行集體備課。對(duì)一篇新課文，老師們先各自深入鉆研教材，進(jìn)行備課，寫出切合實(shí)際的簡(jiǎn)案，而后，集中進(jìn)行交流，形成一次教案，最后，請(qǐng)某位老師依據(jù)已經(jīng)形成的教案執(zhí)教，其他教師在聽課的基礎(chǔ)，再次修改，形成二次教案，再進(jìn)行嘗試教學(xué)……在教學(xué)中，要求有80%的青年教師進(jìn)行了二次上課，利用教研活動(dòng)的氛圍，提高了教師們處理教材的能力，鍛煉了教師的上課能力及評(píng)課能力。

　　2、關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，寫好教學(xué)反思。

　　每課時(shí)結(jié)束后，各校要求教師完成教學(xué)反思。根據(jù)我鎮(zhèn)大部分學(xué)校都缺乏寫教學(xué)反思的習(xí)慣，各學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)寫教學(xué)反思的文章，進(jìn)一步明確寫教學(xué)反思的步驟與方法，明確寫教學(xué)反思的益處，從而學(xué)會(huì)寫教學(xué)反思，提高寫教學(xué)反思的實(shí)效性。

　　課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，教師要根據(jù)教材以及學(xué)生實(shí)際情況等做出相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，教師要關(guān)注生成這一課堂活力資源，因?yàn)楣?jié)外生枝有時(shí)或許是通向峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明、豁然開朗境界的路徑。珍視生成、利用生成、創(chuàng)造生成，使課堂走向指揮、充滿活力。因此，各校要求每位老師一定要在上完課后，想好“動(dòng)態(tài)生成”內(nèi)容，以便及時(shí)反思與總結(jié)。

　　3、認(rèn)真布置與批改作業(yè)。

　　為了規(guī)范教師的布置與批改，各教導(dǎo)處應(yīng)制定了作業(yè)規(guī)范要求，對(duì)作業(yè)的布置的量、類型及設(shè)計(jì)等都作了明確的要求。由于有些教師的作業(yè)設(shè)計(jì)缺乏個(gè)性及創(chuàng)造性，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)作業(yè)有厭煩的情緒。因此在布置作業(yè)和批改作業(yè)中，教師應(yīng)積極發(fā)揮其創(chuàng)造性，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的分析和整理，并讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，從而提高學(xué)生作業(yè)的.質(zhì)量。

　　4、強(qiáng)化課堂教學(xué)管理。

　　我們嚴(yán)格學(xué)校的日常教研活動(dòng)，將聽隨堂課、常態(tài)課作為教研活動(dòng)的主要形式。課堂教學(xué)中，我們要求教師努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，真正發(fā)揮學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，力爭(zhēng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)。我們要改進(jìn)了教研活動(dòng)形式，將全校性公開課與各年級(jí)研究課二者相結(jié)合，涵蓋新教師練兵課，學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)示范課，師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課等形式，整體上提高了課堂教學(xué)效果。今年我鎮(zhèn)主要進(jìn)行以下的教研活動(dòng)。

　　①在第4周和第第6周組織教研員深入到中心小學(xué)、第二小學(xué)進(jìn)行隨堂聽課。

　　②第7周組織教研員深入到全鎮(zhèn)各民辦小學(xué)進(jìn)行隨堂聽課。

　　③兩所公辦小學(xué)在第8周和第9周分別選出一節(jié)有代表性語(yǔ)文課進(jìn)行全鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩、展示活動(dòng)。東豪小學(xué)、育英小學(xué)在第11周和第12周也個(gè)選出一節(jié)有代表性的語(yǔ)文課進(jìn)行課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

　　5、做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

　　聯(lián)合辦學(xué)后，我鎮(zhèn)學(xué)校的規(guī)模相當(dāng)大，學(xué)校各班級(jí)的人數(shù)也很多，后進(jìn)生人數(shù)也相對(duì)較多，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)帶來(lái)了一定的難度，因此，“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”，是應(yīng)該常抓不懈的工作。在課堂教學(xué)中，老師們能針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層教學(xué)，課外，則放棄午休時(shí)間，給后進(jìn)生補(bǔ)課，力爭(zhēng)讓后進(jìn)生都能有所發(fā)展與提高。

　　（三）落實(shí)課外閱讀指導(dǎo)工作，提高課外閱讀的質(zhì)量。

　　課外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率，節(jié)省出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在推進(jìn)課外閱讀的過(guò)程中，各學(xué)校應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：激發(fā)興趣，使之樂(lè)讀；交給方法，使之會(huì)讀；推薦好書，使之多讀；檢查落實(shí)，使之有效。建議各校要根據(jù)實(shí)際開展各具特色的系列讀書活動(dòng)。此外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)圖書館、閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用，營(yíng)造“書香校園”氛圍，使讀書活動(dòng)成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。

工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

　　二、教研組成員概況

　　本教研組共有5位老師，本教研組成員的平均年齡在三十五歲左右，是一支年輕化的教研隊(duì)伍，我們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新的精神，相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作，共同進(jìn)步，把學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

　　1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

　　2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展，衡量標(biāo)準(zhǔn)多元化。

　　（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

　　做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

　　2、配合教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室搞好“推磨課”。

　　提前一周定好上上推磨課的時(shí)間，定好上推磨課的老師，提前一周在集體備課時(shí)一起切磋探討推磨課內(nèi)容，爭(zhēng)取每節(jié)推磨課都上成精品課。推磨課結(jié)束后展開評(píng)課，上課老師要寫教學(xué)反思，聽課老師要寫聽課心得。

　　3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，這學(xué)期尤其要強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力訓(xùn)練，以“初中語(yǔ)文閱讀欣賞”為藍(lán)本，每周備課，有詳細(xì)教案，輔助閱讀理解練習(xí)，有系統(tǒng)有計(jì)劃強(qiáng)化學(xué)生閱讀訓(xùn)練。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、演講比賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。

　　在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生每周寫成長(zhǎng)日記。

　　7、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色，逐步有特色。

　　8、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好集體備課工作，求效果，抓質(zhì)量。

　　9、安排豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，這學(xué)期五月中學(xué)將面向全校舉行成語(yǔ)大會(huì)，同時(shí)每個(gè)班級(jí)根據(jù)課堂需要舉行一些小型活動(dòng)。

　　四、時(shí)間安排

　　二、三月

　　1、第一周制定教研組及備課組計(jì)劃及公開課計(jì)劃；

　　2、開展第一次語(yǔ)文組教研活動(dòng)；

　　3、第一次教學(xué)工作檢查。

　　四月

　　1、備課組活動(dòng)；

　　2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

　　五月

　　1、組織教師參加新課程的培訓(xùn)，交流，研討活動(dòng)，組織論文交流；

　　2、組織好期中測(cè)試。

　　3、組織好“成語(yǔ)大會(huì)”活動(dòng)。

　　六月

　　1、備課組活動(dòng)；

　　2、20xx年中考

　　七月

　　1、期末考試；

　　2、優(yōu)秀案例評(píng)選；

　　3、第三次教學(xué)工作檢查；

工作計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《溫州市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《永嘉縣20xx年“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課改工作推進(jìn)方案》為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育教學(xué)科研發(fā)展的實(shí)際情況，深入研究課堂教學(xué)研究，積極開展教育科研，把教育理論與教改實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，尋找教育規(guī)律，解決教育問(wèn)題，提高教育質(zhì)量，為學(xué)校教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　貫徹落實(shí)教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中各科“掌握學(xué)情，以學(xué)定教變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為核心，開展教學(xué)的實(shí)踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推行有效學(xué)習(xí)課堂變革

　　以學(xué)習(xí)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革項(xiàng)目”為契機(jī)，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過(guò)程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測(cè)評(píng)，繼續(xù)關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過(guò)研究和深化教學(xué)改革，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的課教堂教學(xué)模式。

　　2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作，組織青年教師參加上級(jí)開展的教學(xué)研究活動(dòng)、開展骨干教師研修培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織開展市、縣組織的學(xué)科素養(yǎng)考試和教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，收集疑難問(wèn)題，確定研究主題，撰寫精品課例，案例，引導(dǎo)教師研究教材，提高教師的教學(xué)水平。

　　3.加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)

　　組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，提高教育教學(xué)研究能力，提高教研活動(dòng)的策劃、組織能力。加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。

　　4.研究教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　加強(qiáng)新課程評(píng)價(jià)研究，做好各科考試試卷質(zhì)量分析工作，引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，改進(jìn)教學(xué)行為。

　　5.開展“三小”活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)

　　開展學(xué)科基地學(xué)校活動(dòng)，做好“三小”的培養(yǎng)工作。通過(guò)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)大賽等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。

　　6.加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽工作，每年組織學(xué)生參加省睿達(dá)杯、全國(guó)希望杯的競(jìng)賽，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)。

　　7.開展教師、班主任教育教學(xué)論壇活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)向?qū)W校老師們交流，匯報(bào)。

　　8.開展學(xué)科教學(xué)的課題研究

　　開展“掌握學(xué)情、以學(xué)定教”的初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等各科課堂理論與實(shí)踐研究。開展初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)各科學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究。

工作計(jì)劃 篇9

各村民委員會(huì)、鄉(xiāng)級(jí)各部門：

　　**年是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的關(guān)鍵年，我鄉(xiāng)民政工作總的要求是：在鄉(xiāng)黨委，政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市民政局的具體指導(dǎo)下，把關(guān)注民生，改善民生作為最基本的要求，突出重點(diǎn)，培育亮點(diǎn)，同時(shí)要進(jìn)一步抓好創(chuàng)建省級(jí)“村民自治模范市”的創(chuàng)建工作，有力推動(dòng)和促進(jìn)我鄉(xiāng)民政工作上臺(tái)階，努力為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出新的貢獻(xiàn)。

　　一、以實(shí)施災(zāi)后重建和安居工程為重點(diǎn)，扎實(shí)抓好救助的各項(xiàng)工作

　　各級(jí)各部門要認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。一是要抓好救災(zāi)救助工作，救災(zāi)要及時(shí)，有災(zāi)必報(bào)，要實(shí)事求是，不能無(wú)災(zāi)小報(bào)，小災(zāi)大報(bào)，弄虛作假;并嚴(yán)格執(zhí)行災(zāi)情速報(bào)制度，切實(shí)提高災(zāi)害救助的各項(xiàng)工作及災(zāi)后重建的規(guī)劃和方案。農(nóng)村特困無(wú)房戶的全面調(diào)查核實(shí)。確保農(nóng)村困難群眾“住有所居”。三是加強(qiáng)農(nóng)村五保的供養(yǎng)工作，各村要認(rèn)真做好五保對(duì)象應(yīng)保盡保。四是加強(qiáng)城鄉(xiāng)低保工作，各部門要嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)態(tài)管理下的應(yīng)保盡保，城鎮(zhèn)低保堅(jiān)持總量控制下的應(yīng)保盡保，堅(jiān)持進(jìn)一退一的原則，先退后進(jìn)的原則。農(nóng)村低保加大擴(kuò)大面，堅(jiān)持7天公示后再報(bào)政府，政府在公示7天后，無(wú)意見，再填表上報(bào)民政局，同時(shí)入保人必須本人申請(qǐng)。

　　二、以村務(wù)公開民主管理為重點(diǎn)，積極開展創(chuàng)模工作

　　當(dāng)前，把加強(qiáng)城鄉(xiāng)基層民主政治建設(shè)作為推進(jìn)和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，以切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的民主權(quán)力為核心，進(jìn)一步規(guī)范完善村務(wù)公開民主管理的內(nèi)容、形式、程度和監(jiān)督措施，突現(xiàn)村務(wù)公開，民主管理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩手抓，兩結(jié)合，兩促進(jìn)，兩提高。一是將以群眾會(huì)、院壩會(huì)、黨員干部會(huì)、標(biāo)語(yǔ)、版報(bào)等形式廣泛宣傳，增強(qiáng)村民自治意識(shí)。我鄉(xiāng)以**村、**村、**村、**村為重點(diǎn)抓好五個(gè)村的村民自治創(chuàng)模工作。二是建立完善好街道的標(biāo)志牌和新建道路及地名的設(shè)標(biāo)工作。同時(shí)完成好各村紙質(zhì)地圖的繪制，深入開展好平安邊界線的創(chuàng)建工作。三是加強(qiáng)對(duì)殯葬法規(guī)的宣傳，強(qiáng)化殯葬管理。四是加強(qiáng)婚姻，收養(yǎng)登記管理，依法規(guī)范登記行為，實(shí)現(xiàn)人性化服務(wù)，確保婚姻登記，收養(yǎng)登記合格率達(dá)100%。

　　三、以敬老愛老為重點(diǎn)，努力為老人辦實(shí)事

　　認(rèn)真開展對(duì)農(nóng)村留守老人、空巢老人的調(diào)查和危困老人的救助，摸清百歲老人對(duì)象。加強(qiáng)管理老協(xié)活動(dòng)工作，組織開展好敬老日和敬老愛老助老主題教育活動(dòng)，各村要簽訂好《家庭贍養(yǎng)協(xié)議書》和《家庭敬老保證書》的雙簽工作，建立完善好老年學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。