第二學期中學英語工作計劃

時間：2024-08-09 15:17:26 工作計劃我要投稿

相關推薦

第二學期中學英語工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的第二學期中學英語工作計劃，希望能夠幫助到大家。

第二學期中學英語工作計劃

第二學期中學英語工作計劃1

　　一、基本思路

　　本學期中學英語教學研究工作的基本思路是以進一步提高新課程的實施水平和推進校本教研為中心工作；以認真抓好初高中畢業班的復習教學工作和服務相關薄弱學校為重點工作；以進一步強化教學常規的落實，深入探究課堂教學行為的有效性，深入而全面、扎實而有效地開展多種形式的教學研究活動為重要手段；以加快促進教師的專業發展，進一步提高我區中學英語教學質量為最終目標。

　　二、主要工作

　　（一）深入推進新課程研訓工作，有效提高新課程的實施水平

　　1、組織教師深入研究教材、整合教材、利用和開發教材資源，優化教材教法研訓方式。組織教師認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，努力探索解決課程實施過程中出現的問題的基本方法。

　　2、組織教師開展以主題式研討為主的各種教學研究活動，深入探討有效的課堂教學策略，力求突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學效果。

　　3、組織高中教師認真學習我區制訂的“武進區普通高中英語學科教學改革。

　　指導意見（討論稿）”，并在教學實踐中加以修訂和完善。

　　（二）優化教研方式，推進校本教研

　　1、充分發揮各校教研組長、學科帶頭人和骨干教師在校本教研中的積極作用。校本教研活動要求做到有計劃、有重點、有目標。繼續推行主題研究式教學研討活動的方式，本學期要以“提高課堂教學效率”、“優化畢業班復習教學方式”為研究核心，圍繞核心開展理論學習、問題研究、行動探索、總結反思相結合的系列活動。

　　2、進一步發揮各協作片在校本教學研究活動中的主動性和積極性。

　　3、進一步拓展校際間教師以“會課”形式的校本教研活動，從而有效地促進教師專業水平的均衡發展。

　　4、進一步加強頁建設，為教學研究和教師的專業發展提供更多的`服務平臺。

　　（三）抓好畢業班工作，提高初高中教學質量

　　1、組織教師認真分析研究教與學的現狀，及早制訂教學復習計劃。組織教師認真學習學科考試說明，注重分析研究，優化復習策略，組織開展各類有效的復習教學研討活動，做到復習教學的科學性、針對性、有效性和發展性。

　　2、各協作片要認真組織開好初三年級復習教學研討活動，做到早計劃、早安排。

　　3、教師要認真指導學生用好初三復習指導用書，要做到認真導、認真練、認真批、認真改、認真評。

　　4、認真做好江蘇省初中學生聽力口試機考的準備和應考工作。

　　5、做好5月份的初三模擬考試等工作。

　　教學工作：

　　1、各校高三備課組要認真學習研究考試說明，分析近兩年來的高考試卷和本屆學生的現狀，做到目標明，方向準。并能結合本校實際詳細周密地制訂復習教學計劃。

　　2、努力做好室統一組織的高三教學調研工作，組織高三教師參加各種形式的復習教學研討活動，交流復習備考經驗，傳遞高考信息。

　　3、認真做好兩次“�？肌钡拈喚�、分析統計等有關工作，注重分析反思，為第一線的復習備考提供可行而有效的意見和建議。

　　4、認真收集并及時轉發有關高考信息與資料，更好地為一線教師提供服務。

　　5、做好高三英語口語等級測試的備考工作。

　　三、活動安排

　　二月份

　　1、協助做好區級課題的申報立項工作。

　　2、做好室統一組織的高三教學調研工作。

　　3、組織召開區高三英語教學觀摩研討活動。認真總結交流前階段的復習教學經驗，探討后階段的復習教學策略。

　　三月份

　　1、分別組織開展高一、高二教學觀摩研討活動。著重交流研討教材教法，針對教學中遇到的共性問題展開專題研究。

　　2、召開青年骨干教師重點指導對象座談會，明確專業發展目標，學習研究任務，商量具體活動安排。

　　3、認真組織高三第一次模擬考試閱卷、分析研究等工作。

　　4、認真做好高三英語口語等級測試的備考工作。

　　四月份

　　1、協助各協作片開好初三復習研討會。學習學科考試說明，分析教學現狀，交流復習計劃，探討復習策略。

　　2、認真做好初三聽力口試機考工作（4月25－26日）。

　　3、組織教師參加常州市高三英語第二次教學研討活動。

　　五月份

　　1、做好高三第二次模擬考試及情況分析工作和高考信息的收集和交流工作。

　　2、做好區初三模擬考試的系列工作。

　　3、對部分初高中學校的畢業班教學工作作進一步的調研分析與研究。

　　4、組織召開各課題組長會議�？偨Y交流各課題組進展情況和所獲得的經驗。

　　六月份

　　1、協助做好高考和中考有關工作。

　　2、做好高一、高二期末統一考試的有關工作。本文由為您整理，感謝本文作者。

第二學期中學英語工作計劃2

　　一、工作思路

　　1、圍繞落實新課程標準、改革課堂教學模式和教學方式改革等重點內容，以“體驗式學習”課題項目為切入口，通過聽說讀寫技能培養，拓寬英語學習渠道，激發學生學英語的熱情。

　　2、高中教研的重點放在引導教師課堂上從teacher向leader轉變：要求教師通過多進行引導性問題，激發學生的好奇心，引導每位學生參與討論，幫助學生加深自己對事物和現實的見解從而建構新的概念。幫助學生提高閱讀的辨析、歸納能力和表達能力，增加批判性思維和寫作邏輯訓練。

　　3、初中教研的重點放在抓英語學科核心素養上，回歸英語學科教學的本真，超越知識表層結構，更新語法理念，讓“語言能力、學習能力、文化意識、思維品質”的'培養滲透到我們的課堂上。

　　4、尊重實踐，了解實踐，繼續持續性跟蹤課堂聽評課，與一線教師溝通、交流，使新課程理念轉化為教師日常教學生活的一部分。

　　5、活動推進，助推成長，繼續依托學科帶頭人、骨干教師、工作室主持人、市區中心組成員的力量，發現典型，課例觀摩，互動研討，以培養出區內更多的理念先進且勇于踐行的優秀一線教師。

　　6、整合優質資源，完善中學英語學科特色教學資源庫，為一線教師提供專業教學素材。

　　二、具體安排

　　2月份

　　1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會議。

　　2、市高三第一次調研考試聽說考試（2月27日周六）。

　　3、2月25-26深圳市高三一模。

　　4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區教研中心網站。

　　5、籌備xx省高中英語優質課比賽深圳市福田龍華片區預選賽活動。

　　6、高斌工作室活動。

　　3月份

　　1、3月5-6日xx省高三適應性考試。

　　2、3月12-15日全國高考英語聽說考試。

　　3、3月17-18xx一模。

　　4、發動宣傳xx省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。

　　5、發動宣傳“xxxx希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。

　　6、組織高二教師參加xx省第一屆高中青年教師教學競賽福田龍華片區選拔賽活動（3月9日）。

　　7、組織初三教師參加兩個福田區初中英語特色工作室初三復習課同課異構活動（3月29日）。

　　8、聽課調研。

　　9、組織高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。

　　10、組織高三教師參加市高三研討活動（3月29日、華僑城中學-完形填空研討）

　　11、組織初中教師參加市初中英語思維導圖訓練培訓活動。

　　12、xx市名師工作室成立暨第一次工作會議（3月1日）。

　　13、組織部分教師參加深圳市初中英語思維導圖培訓（3月29日）。

　　14、發動高中教師參加市英語高考模擬試題命題比賽活動。

　　4月份

　　1、4月21-22深圳高三二模。

　　2、聽課調研。

　　3、課題組“體驗式教學”研討課。

　　4、區高二年級英語課堂教學研討課。

　　5、組織學生參加xx省初中英語聽說口語比賽福田區預賽。

　　6、區初二年級英語課堂教學研討課。

　　7、區初三中考模擬考試（4月25-26）。

　　8、組織高三教師參加市第二次教研活動（4月12日、坪山高級中學-書面表達研討）

　　9、市初三聽說模擬考試（4月23-24）

　　10、xx市工作室活動。

　　11、傅紅特色工作室活動。

　　12、高斌特色工作室活動。

　　13、組織學生參加“希望之星”比賽。

　　14、收集各校市英語高考模擬試題，組織評審并上傳市教科院。

　　5月份

　　1、聽課調研。

　　2、區初一年級英語課堂教學研討課。

　　3、組織學生參加深圳市初中英語聽說口語比賽福田區決賽。

　　4、組織學生參加“外教杯”全國中學英語閱讀比賽。

　　5、區高一年級英語課堂教學研討課。

　　6、初三中考聽說考試（5月21-22）。

　　7、課題組“體驗式教學”研討課。

　　8、組織部分教師參加中考聽說考試閱卷。

　　9、組織高三教師參加市第三次教研活動（5月10日、市直屬某中學-沖刺策略研討）

　　10、xx市工作室活動。

　　11、高斌特色工作室活動。

　　12、傅紅特色工作室活動。

　　6月份

　　1、聽課調研。

　　2、收集各�？平M建設總結。

　　3、xx市工作室活動。

　　4、高考（6月7-8）

　　5、初三中考（6月18-19）。

　　6、課題組“體驗式教學”研討課。

　　7、傅紅特色工作室活動。

　　8、高斌特色工作室活動。

　　9、初中期末考試命題。

　　10、組織部分教師參加中考閱卷。

　　11、組織高中教師學習、解讀“高中英語新課程標準”。

　　7月份

　　1、課題組成員會議。

　　2、三個工作室會議。

　　3、科組總結會議。

　　4、初中期末考試及閱卷。

第二學期中學英語工作計劃3

　　本學期我校英語組將以縣教研室工作計劃為指導，以學校和教導處工作計劃為依據；堅持立德樹人，以深化初中課程改革為重點，促進育人模式變革，面向全體學生，關注學生英語學科核心素養的提升，關注學生的可持續發展；開展教學質量精細化研究，提高教學質量。

　　工作目標：

　　1、提高英語教學質量，確保因疫情耽擱延誤的教學任務。

　　2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

　　3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。

　　4、開展課外活動，激發學習興趣，培養口語交際能力。

　　工作措施：

　　一、加強理論學習，轉變教育觀念

　　1.組織英語教師繼續學習專業理論知識，積極開展教學改革實踐，關注課程，關注課堂、關注學生的學習，提高教學的針對性和有效性，從而提高教學質量。同時，根據中學生的學習特點探討中學英語教學，創建以活動課為主的教學模式，把教學重點放在培養學生語言交際的能力上。充分利用教學資源，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高中學生對語言的感受能力，同時發展初步的讀寫能力，縮短讀、寫與聽、說間的距離。

　　2.繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。

　　二、抓好常規實施，提高教學效益

　　1.繼續學習常規，對照常規，搞好外語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，著眼于培養學生綜合語言運用能力。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，充分利用我校先進的電教設備，加大信息技術輔助英語教學的力度，生動活潑地進行外語教學。

　　2.充分發揮教研組作用。有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、集體備課、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，盡量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高教師的業務素質。規范作業的'布置與批改，反饋應及時，特別要把好每個單元檢測練習的關。

　　3.通過學習英語課程標準，實行新的外語教學評價機制，研究合理的評價操作體系。繼續加強英語口語教學，營造濃厚的英語學習氛圍，進一步規范小學英語口語測試，把它作為一項外語教學的常規工作來進行落實，提高學生英語口語的交際能力。

　　4.防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。

第二學期中學英語工作計劃4

　　一、指導思想

　　英語組工作依據縣教師發展中心、學校教務處的工作計劃安排，本學期教研組工作以“學位中心、以學定教”的課堂變革為重點，開展常態課堂改進研究活動，優化課堂教學，提高效率，總結探索學科教學規律，推進教學教研創新，切實提高我校英語學科教學水平。

　　二、主要工作

　　1.聚焦課堂變革活動，推進英語課堂轉型

　　本學期以“目標式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手，有序開展學科課改項目活動。放手學生，改變教學組織形式，實現教學理念轉變，真正促進學科教師的'專業發展。通過實驗項目，提煉經驗，擴大影響，帶動全校英語課堂教學方式的變革。

　　2.規范管理、提高教研實效

　　本教研組以“五個一”立足校本教研，積極開展集體備課、主題發言等各種形式的教研活動，教研活動做到有四定，即定時間（每月一次）、定地點（黨員活動室）、定主題（課堂變革）、定主講人，做到有計劃、有目標、有實效。加強以“常態課改進研究”為主題的課題，促進課堂教學的建設，打造常態課堂，每人推出一節校級公開課，圍繞主題、寫好教學反思，認真撰寫教學案例和教學論文。努力抓好教學常規工作，做好五個一，堅持集體備課制度，把集體培訓與個人學習相結合，集思廣義，積極開發課程資源。關注學生作業的有效性、多樣性和層次性，批改要及時，有日期、有激勵性評價語言，發現問題及時反饋，提倡面批。本學期開展命題能力專題培訓，研究英語考試形勢下的教學要求，努力提高教師命題能力，做好單元、期末命題工作，開展“命題說題評比”活動，注重學習效果研究，促進學生群體均衡發展。

　　3.構建平臺，促進教師專業發展

　　加強對青年教師的培養,繼續開展“老帶新”和“師帶徒”活動，要求新教師要多聽課，虛心向師傅學習。師傅要認真負責，按要求完成聽課指導，對他們進行培養，凸顯問題困境，幫助他們修改教案，傳授教學方法和技巧。原則上徒弟每學期聽課10-15節，師傅每周要聽徒弟一節，充分發揮由名優骨干教師的示范輻射作用。

第二學期中學英語工作計劃5

　　一、指導思想

　　深入學習《義務教育英語課程標準》，嚴格執行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求，聚焦常態課堂；關注教師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量；切實抓好校本教研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業務水平。

　　二、本學期教研活動工作重點

　　1.據縣教研室的工作計劃，結合我校實際，本學期英語組要繼續深入學習《義務教育英語課程標準》，規范教學活動，落實教學目標，提高課堂效率和教學質量。

　　2.織集體備課和專題研討等系列活動，促進教師轉變教學觀念；研究學生和科學教學方法，促進教師整體素質和學科教學質量的提高；科學利用教材，提高教學針對性，減輕師生過重的課業負擔。

　　3.大骨干教師隊伍建設力度，努力創造條件和營造適宜平臺，提高教師們的教育教學研究能力；精心組織、指導青年教師參加市、縣各種學科評比和教學展示活動，為優秀教師創造展示才華的機會。

　　4.積極組織教師參加新教材（修訂版《新目標》和《新標準》初中英語教材）教法的'培訓；探討、研究適合本校教學實際情況的新教材教法，開出示范課，努力實現新教材的平穩換用，盡快使新教材發揮積極的作用。

　　5.加強學業考試研究，組織九年級英語備課組研讀《英語課程標準》、《中考說明》和《復習導引》，指導教師正確對待復習工作，避免過度學習，切實減輕學生過重課業負擔；面向全體學生，關注每一位學生的發展，尤其關注后20%學生的發展，讓每位學生做最好的自己。

　　6.強化命題研修，提高我校教師命題的能力，引導教師運用科學的學業評價方式方法，促進教學改革、提高教學質量，切實減輕學生過重課業負擔，積極推進素質教育。

第二學期中學英語工作計劃6

　　一、工作思路

　　3、初中教研的重點放在抓英語學科核心素養上，回歸英語學科教學的`本真，超越知識表層結構，更新語法理念，讓“語言能力、學習能力、文化意識、思維品質”的培養滲透到我們的課堂上。

　　4、尊重實踐，了解實踐，繼續持續性跟蹤課堂聽評課，與一線教師溝通、交流，使新課程理念轉化為教師日常教學生活的一部分。

　　6、整合優質資源，完善中學英語學科特色教學資源庫，為一線教師提供專業教學素材。

　　二、具體安排

　　2月份

　　1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會議。

　　2、市高三第一次調研考試聽說考試（2月27日周六）。

　　3、2月25-26深圳市高三一模。

　　4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區教研中心網站。

　　5、籌備廣東省高中英語優質課比賽深圳市福田龍華片區預選賽活動。

　　6、高斌工作室活動。

　　3月份

　　1、3月5-6日廣東省高三適應性考試。

　　2、3月12-15日全國高考英語聽說考試。

　　3、3月17-18廣州一模。

　　4、發動宣傳廣東省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。

　　5、發動宣傳“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。

　　6、組織高二教師參加廣東省第一屆高中青年教師教學競賽**區選拔賽活動（3月9日）。

　　7、組織初三教師參加兩個**區初中英語特色工作室初三復習課同課異構活動（3月29日）。

　　8、聽課調研。

　　9、組織高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。

　　10、組織高三教師參加市高三研討活動（3月29日、**中學-完形填空研討）

　　11、組織初中教師參加市初中英語思維導圖訓練培訓活動。

　　12、**市名師工作室成立暨第一次工作會議（3月1日）。

　　13、組織部分教師參加深圳市初中英語思維導圖培訓（3月29日）。

　　14、發動高中教師參加市英語高考模擬試題命題比賽活動。

　　4月份

　　1、4月21-22深圳高三二模。

　　2、聽課調研。

　　3、課題組“體驗式教學”研討課。

　　4、區高二年級英語課堂教學研討課。

　　5、組織學生參加廣東省初中英語聽說口語比賽**區預賽。

　　6、區初二年級英語課堂教學研討課。

　　7、區初三中考模擬考試（4月25-26）。

　　8、組織高三教師參加市第二次教研活動（4月12日、坪山高級中學-書面表達研討）

　　9、市初三聽說模擬考試（4月23-24）

　　10、**市工作室活動。

　　11、##工作室活動。

　　12、××工作室活動。

　　13、組織學生參加“希望之星”比賽。

　　14、收集各校市英語高考模擬試題，組織評審并上傳市教科院。

　　5月份

　　1、聽課調研。

　　2、區初一年級英語課堂教學研討課。

　　3、組織學生參加深圳市初中英語聽說口語比賽福田區決賽。

　　4、組織學生參加“外教杯”全國中學英語閱讀比賽。

　　5、區高一年級英語課堂教學研討課。

　　6、初三中考聽說考試（5月21-22）。

　　7、課題組“體驗式教學”研討課。

　　8、組織部分教師參加中考聽說考試閱卷。

　　9、組織高三教師參加市第三次教研活動（5月10日、市直屬某中學-沖刺策略研討）

　　10、**市工作室活動。

　　11、##工作室活動。

　　12、××工作室活動。

　　6月份

　　1、聽課調研。

　　2、收集各�？平M建設總結。

　　3、**市工作室活動。

　　4、高考（6月7-8）

　　5、初三中考（6月18-19）。

　　6、課題組“體驗式教學”研討課。

　　7、##工作室活動。

　　8、××工作室活動。

　　9、初中期末考試命題。

　　10、組織部分教師參加中考閱卷。

　　11、組織高中教師學習、解讀“高中英語新課程標準”。

　　7月份

　　1、課題組成員會議。

　　2、三個工作室會議。

　　3、科組總結會議。

　　4、初中期末考試及閱卷。

第二學期中學英語工作計劃7

　　一、指導思想:

　　以學�？傮w工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，聚焦常態課堂，關注教師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量，切實抓好校本科研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業務水平。

　　二、工作重點：

　　1．加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內容和評價方法，即努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

　　2.規范教師的備課、上課、作業布置與批改、學業評價工作。通過集中學習，活動研討，教學評比，榜樣示范，檢查督促等手段引領教師了解新常規，踐行新常規，完善新常規，將落實新常規成為促進教學質量提升的重要途徑之一。

　　3.認真開展好集體備課工作，同備課組的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場.每次集備把研究學生作為重點，結合我們學科特點在培養學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業、自習等各個細節上入手，(如作業批改要給予鼓勵激勵性的評語，關注學生個性差異多表揚少批評等)。培養學生學習習慣和持之以恒的學習信心,嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。

　　4.積極組織好組內的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進英語教研工作的開展。根據學校的計劃，開展好第9、14周的.課堂教學展示活動。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。

　　各年級具體目標如下：

　　七年級：進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

　　八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。

　　九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，為實現20xx年中考的新突破打好基礎。認真學習《新目標英語》和《浙江省中考說明》，認真研究《20xx年英語復習導言》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練。繼續發揮聽力口語考試的積極導向作用。認真做好九年級每次大規�？荚囐|量分析工作，發現教學弱點，提高教學針對性；真正關注每一位學生的發展，關注后20%學生的發展。

第二學期中學英語工作計劃8

　　本學期中學英語教研工作將根據市教育局教研室的工作意見，認真組織學習和貫徹基礎教育課程改革精神和要求，繼續探索實踐，努力創新，推進課程改革工作；根據學科特點，開展一系列教學研究活動，切實提高教學效率，提高教師素質，從而不斷推進素質教育的深化。

　　主要工作：

　　一、繼續探索實踐，努力推進課改實驗工作

　　新課程改革是一項長期而艱巨的任務。本學期將在過去一學期的基礎上進一步組織教師學習與研究，更好地以新理念、新要求指導教學實踐；努力抓好課堂教學改革，切實提高課堂教學效率，更好探索“任務型”教學途徑，抓好語言知識的教學與語言技能的培養，重視調動學生參與英語學習過程與英語學習方法的指導，真正發揮學生的主體作用，更好地開發學生的潛能，全面發展學生的綜合語言能力。本學期將組織部分骨干教師下學校上課、聽課和講座，多了解情況，還將積極參加和認真組織新課程研討活動，解決實際問題，推進課改工作和學科教學改革。

　　二、開展教學研究活動，努力提高教學效率

　　教學研究是教研工作的重點。上學期各校在嚴格執行“五嚴”以來，把目光都投向了“課堂”這一主陣地，本學期要努力通過開展一系列的教學研究活動，進一步探索提高教與學效率的途徑，推進課堂教學素質化，提高各年級教學實效。主要抓好以下幾方面工作：

　　1、繼續進行教材教法研究。適時舉辦教材教法培訓，引導教師積極開展校本教研，幫助教師不斷增強主動發展的意識，從實踐中學習，在反思中提高。教師培訓以提高教師的教學設計、實施和評價能力為目的，理論和實踐相結合，注重實效。

　　2、加強指導。經常深入課堂，與教師平等交流，一道參與教研活動，有效推動學校課改實施。立足本校實際情況，借鑒已有的課改經驗，組織教師采取邊教邊學、觀摩研討、專題交流、及時總結等多種形式，真正領會課程標準要求，把握并用好用活教材。

　　3、加強合作交流，促進共同發展。通過聽課調研、送課下鄉、開展城鄉互動教研活動等方式，促使學校與學校、教師與教師、學科與學科之間的合作交流，實現資源共享，促進共同發展。及時發現、培養、總結和推廣課改經驗，推進新課改的健康發展。

　　4、加強教學研究，搞好學段銜接。推進義務教育的九年一貫制，使小學、初中、高中教學實質性融合銜接，使學生盡快適應教學方式、轉變學習方式，形成一套良好的、有助于自己有效學習的學習方法，提高學習效率。

　　5、加強聽讀訓練。目前，學生的聽力與閱讀量嚴重不足，離課程標準的要求甚遠。要加強聽讀訓練，訓練要規范，要做到天天練，提升運用能力。

　　6、加強初中、高中畢業班教學指導。認真總結經驗與教訓，認真學習《考試說明》。各校要在《考試說明》下發后以教研組為單位認真研討。利用學科活動組織學習交流。認真復習高三整合過的基本詞匯。要認真研究《考試大綱》和試題走向，構建或完善切合教學實際、具有學科特色的備考教學模式，提高教學效率。研究20xx高考方案，研究近年中考模式和試題，切實搞好中考、高考質量分析，提出指導意見，適時召開質量分析會和復習研討會，提高復習教學的質量，提高復習教學的實效性和針對性。

　　兩個畢業年級要充分發揮集體智慧，搞好集體備課，集思廣益，按照大綱的要求，從教學計劃內容、方法、學生等各個方面一絲不茍地備好每一節課。要按照中、高考的范圍，搞好單元復習，在復習過程中，要注重雙基，抓好落實，面向全體學生，特別是“臨界生”，爭取人人有所收獲，從而調動絕大多數學生的積極性。搞好專題復習，在復習過程中，建立知識網絡、線索清晰，專題明確，強化訓練，落實內容，建議專題復習在四月中旬結束。搞好綜合訓練，對動態信息要及時收集，及時分析、及時編寫訓練材料供教學參考。訓練過程要有針對性，有預見性，盡量貼近中、高考考類型。組織好高三年級二次模擬考試，認真監考、評卷和總結，同時確定調整下一步復習計劃。

　　三、認真貫徹要求，組織好重大測試活動

　　江蘇省初三英語人機對話和高中英語口語測試工作是教學評價改革的一項重大措施。它的實施可以更好地落實了《英語教學大綱》和《英語課程課程標準》的要求，有利于促進中學英語教學改革，提高學生運用英語進行交際的能力，從而進一步推進學科素質教育。本屆高三學生數量仍舊很多，對測試工作也將帶來一點難度。因此要在各級領導關心下，早作準備，精心安排，認真組織，要做好各類測試培訓工作，確保測試工作有條不紊進行，保證教學評價改革工作的推進。

　　四、分層要求，著力加強教師隊伍建設

　　教師素質是課程實施，推進素質教育的關鍵。英語學科近幾年隊伍不斷壯大。本學期繼續分層要求，抓好各層次的教師素質的提高工作。

　　1.做好對新上崗教師“六認真”的跟蹤指導工作。教學質量與教師踏實的`“六認真”工作密不可分。本學期將深入學校，重點做好對新上崗教師的跟蹤，與學校一起做好指導工作，使教師盡快適應，早出成果，快出成果。

　　2.進一步加強初、高中英語學科網頁建設的力度，積極開展網絡教研，促進交流互動。

　　3.教學改革需要教師的業務提高為保證。為推動教師加強業務學習和提高工作能力，本學期全市將組織教學新秀、農村義務教學階段教改之星等評比工作，希望各校教研組積極宣傳發動，提出要求，讓廣大英語教師踴躍報名，以推動我市英語教師的整體素質的進一步提高。

　　附一：本學期教學進度安排：

　　年級

　　教學進度

　　初一

　　7A5—6 單元+ 7B1—4單元

　　初二

　　8A5—6 單元+ 8B1—4單元

　　初三

　　9A5—6單元+ 9B1—2單元，然后迎考復習

　　高一

　　《牛津高中英語》第三、第四模塊，有條件的學校可開展一些輔助閱讀，如英語報刊、《新概念英語》、英美文學簡易讀物等。

　　高二

　　《牛津高中英語》第七、第八模塊。有條件的學�？砷_展一些輔助閱讀，如報刊閱讀等完成《牛津高中英語》第7第8模塊。有條件的學�？砷_展一些輔助閱讀，如英語報刊、《新概念英語》、英美文學簡易讀物等。

　　高三

　　有條件的學校應在完成《牛津高中英語》第10模塊的基礎上，泛教泛學第11模塊，并開始復習迎考，也可邊教邊復習迎考。其余學校應在完成《牛津高中英語》第9模塊的基礎上，泛教泛學第10模塊，并開始復習迎考，也可邊教邊復習迎考。復習內容應以第一模塊至第九模塊的語言點和高考核心語法為主，同時貫穿高考詞匯復習、新鮮時文美文閱讀、專題訓練以及綜合模擬卷操練，避免一味做試題，以此替代全部復習迎考活動。認真、規范地實施兩次模擬考試，分析結果，研究原因、制定對策，監控復習迎考過程并作必要調整。

　　附二：本學期教研活動安排

　　時間

　　內容

　　三月份

　　1. 大市高三英語復習研討會（4－5日）

　　2. 全市初三英語備課組長會議

　　三月下旬

　　高三第一次模擬考試

　　三月二十七至二十八日

　　全省高三英語口語測試

　　四月三日至四日

　　初三英語標自動化模擬考試