第二學期體育工作計劃

時間：2024-06-21 01:33:42 工作計劃我要投稿

第二學期體育工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的第二學期體育工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

第二學期體育工作計劃

　　第二學期體育工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　堅持以科學發展觀為指導，認真學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，進一步推動《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的深入落實，切實以“健康第一”的思想為指導，推動陽光體育運動的開展。深化課程改革，全面推進素質教育，強化教學過程管理，，進一步豐富學生課外體育活動的開展，不斷提高體育教質量。

　　二、目標任務：

　　1．課堂教學

　　1．1嚴格執行課時計劃，加強體育教學的過程管理，強化集體備課。認真上好每一節體育課。

　　1．2、加強教學研究工作，根據區教研室提出的要求，加強體育課堂教學的研究工作。

　　2陽光體育運動

　　2．1．積極實施“陽光體育運動”，在學校場地不足的的情況之下合理安排，保證學生每天體育活動間不少于1個小時。

　　3．運動競賽

　　3．1．加強管理，訓練好校田徑隊，校籃球隊，重點抓好隊伍的建設和基礎訓練。組織乒乓球興趣小組開展訓練，參加小學生乒乓球比賽。

　　3．2．組織召開校田徑運動會。

　　3．3．組織五、六年級三人制籃球競賽活動。

　　三、具體措施

　　1．根據課程計劃的要求，開足體育課；根據學校的實際情況，制定祥細的.課外活動安排表，做到各班活動時間、活動內容、活動場地和指導老師的四落實，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間；注重體育器材的保管和維護，嚴格執行器材保管制度和借還制度；教師要根據課程標準的要求上好每一節課體育課。

　　2．積極開展大課間活動，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。

　　3．組織好校隊參加區中小學田徑運動會、中小學生乒乓球比賽。開展各類小型體育競賽時要做好資料的收集和歸檔工作。

　　4．四月下旬組織召開校田徑運動會。

　　５．充分利用好海陵文教網這個平臺，每位老師每學期必須有一篇論文在網上發表。

　　四、工作安排

　　海光中心小學體育組

　　20xx年2月13日

　　第二學期體育工作計劃篇2

　　教學對象分析

　　1、我所任教的八年級（1）、（4）、（5）、（12）及九年級(12)班,學生年齡在14—16歲之間，他們正處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩定；女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺性較差。四個班級有一定數量的體育尖子生，他們愿意在課堂上進行教學比賽和體育游戲，有很強的模仿能力，善于接受新動作和新技術。

　　2、學生處于長身體時期，他們不但對體育運動的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和足球，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現自己，平時課堂上的求知欲強，有較強的競爭意識，但獨立能力差，注意力集中時間不長，個別學生的自制能力不理想，對于一些基本跑、跳練習表現為不積極，學習習慣和態度有待提高。

　　3、五個班級學習環境良好，積極性高。

　　4、五個班級的學生中，個別差異明顯，平時課堂上存在倦怠現象，心理上對體育運動就比較的討厭，上學期就有個別缺席課堂。

　　5、八（12）班的學生課堂紀律好，三個班級的學生都有自己明確的目標，學生具有良好的意志品質，形成努力上進、積極拼搏、團結協作的作風。

　　6、學習成績優秀的學生在體育方面表現的還不是十分的理想，個別學生的穩定性不夠，平時學習習慣較差的學生，在練習中的態度也是同樣的，學生的心理素質不夠穩定。

　　學期教學要求

　　教材分析：

　　1、堅持“健康第一”的指導思想，強調以學生發展為本，貫徹“健康育人”的科學教育理念，重視培養學生體育健身中的創新精神和實踐能力，構建基礎扎實，內容廣泛，靈活有效，具有時代特征的學習平臺，為學生終身體育意識和能力的形成奠定良好的基礎。

　　2、體育教材中的活動項目大都易在校園里開展，適合學校的體育設施和場地，符合學生的身心發展規律，也能夠讓學生在課堂上得到發揮和學習到新的知識。

　　3、教材提供選擇的面很廣，教師能夠根據學生身心發展的特點，循序漸進的選擇教學內容，教材能夠幫助學生增強體質，培養作風，樹立品質。

　　4、教材內容中的活動項目不僅成為體育教學的工具，而且也對學生進行愛國、愛校、愛家的教育，重點突出學生身體健康、心理健康的培養。

　　5、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調節學生身心的作用，幫助學生在德、智、體、美、勞全面發展。

　　缺點：

　　1、對于社會上新的體育項目開展還不足，缺乏教材創新。

　　2、課本內容過于乏味，學生對教科書缺乏興趣。

　　學期教學要求

　　教學目標：

　　1、通過教學，使學生掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強學生的綜合體質，特別是耐力素質和身體力量，發展學生的身體靈活性和協調性，促進敘述的身體生長發育。

　　3、培養學生具有良好的健康意識，樹立起講衛生、講健康的好習慣，在教學中，教師及時有效的滲透德育教育，幫助學生樹立良好的學習習慣和生活習慣。

　　4、通過一學期的體育教學和鍛煉，培養學生的集體主義精神，愛國主義情操，增強學生的自信心，為學生終身體育意識打下堅實的基礎。

　　5、促進學生的心理健康。

　　6、通過教學使全體學生都能順利通過身體素質達標，具有良好的體魄。

　　7、認真做好“寄宿式學校開展體育俱樂部式活動的可信性研究”。從學生的具體情況中去調查和統計，總結出科學依據，并讓學生積極的參與進去。

　　改進教學具體措施

　　1、隨著學生身體素質的不斷提高和體育知識的仿佛，教師可以在體育課堂上及時采用對抗性、競爭性的游戲，從而達到增強學生的對抗能力，也能起到培養學生對體育運動的興趣，促使學生在今后的體育課堂上會認真、積極的學生新的教學內容，另外，在體育課堂上采取學生自主性的分組比賽對學生的'心理素質也是有很大提高的，在課堂上的教學比賽，能夠幫助學生克服膽怯、害羞的心理，敢于在所有同學面前展示自己的風采。

　　2、因材施教。兩個班級的學生的確存在著個別差異，特別是男女學生的體育基礎和能力是無法比擬的，在今后的教學中，教師將適時采用分組學習和練習，對動作的難度進行分類和分組，這樣可以做到對每個學生負責，而且可以起到增強學生的自信欣的作用，讓學生在體育運動中感受到體育的魅力，感受體育的快樂，體會體育的意義。

　　3、個別對待。體育潛能生在體育運動和思想皆表現的困難，體育教師要以信任和鼓勵的方式肯定學生，幫助潛能生克服自卑、樹立自信心、養成勇敢拼搏，積極上進的作風和品質，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來的樂趣，樹立終身體育的意識。

　　4、堅持“快樂體育”的教學思路，進一步強調品德教育，在體育教學中要挖掘和利用德育題材，讓體育對學生心靈起到教育意義，為培養學生正確的人生觀、世界觀和價值觀做出貢獻。

　　5、進一步做好體育課外知識的教育。教師在每課中能努力將課外知識傳授給學生。

　　6、設計具有創新精神的方案，做好“體育俱樂部活動模式可行性研究”的實踐調查。

　　第二學期體育工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　認真學習貫徹全國基礎教育工作會議精神，以"健康第一"的指導思想，認真搞好教學研究、教學指導和教學管理工作，進一步深化體育教學改革，強化"四個意識"，圍繞"六個優化"，以創新意識、創新思路、創新舉措，創造性地開展學校體育教學工作，充分體現體育教學以育人為宗旨的教學目的，提高學生的自主健體能力，評價能力和創新能力，強化學生的合作意識及終身體育的意識，推動我校體育教學再上新水平。

　　二、抓好課堂教學。

　　通過抓好課堂教學，實現體育教學的目標。要求備好、上好每一節體育課，定期組織學習、組織好聽課及評課，在教學觀摩中不斷提高老師的教學水平。組織學習新課程標準，認真實施教學改革的新舉措，積極探索適合改革方向的.新路子、新方法。組織好教學公開課，培養青年骨干老師。

　　三、基本思路：

　　1、積極培養體育教學骨干，建立骨干教師檔案，注重培養，逐步建立一支有活力、有創造力的體育教學骨干隊伍。

　　2、組織全校體育教師繼續學習《體育與健康課程標準》，轉變教學觀念。

　　3、進一步落實《體育與健康教育教學大綱》，認真抓好我校學年、學期、單元及課時計劃的制定、實施及檢查工作，督促各教師按照教學大綱科學地制定各種教學計劃、寫好教案，做到備教相符。

　　4、收集好優秀體育教案，強化體育教師的科研意識，促進體育教師科研水平的提高。

　　5、加強對基礎薄弱的體育教師的教學指導。

　　四、積極開展大課間課堂活動。

　　在抓好課堂教學及各項大型運動競賽的同時，積極開展大課間課堂活動，充實學生的課余生活。面向全體學生，在活動中使學生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學生的身體素質，同時培養終身體育的意識。

　　五、組織安排好各級的體育鍛練工作，面向全體學生，大幅度提高學生的身體素質。

　　第二學期體育工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　1、以二期課改為契機，一年級新課程推廣為抓手，改變觀念，注重教學策略，扎實工作，努力提高我組教師的業務水平。

　　2、繼續貫徹“身體素質抽測”工作，加強運動隊訓練，注重普及與提高相結和，豐富我校的群體活動，使我校各方面的群體工作在新區各類競賽活動中取得優異成績。

　　二、各方面的工作：

　　1、加強體育教研組的常規建設。

　　（1）認真學習《體育工作條例》，落實體育教師工作職責，加強對體育教師的管理，提高體育組的.整體水平。

　　（2）結合本校實際情況，組織好每次教研活動，認真鉆研教材，互幫互學，提高業務水平。

　　（3）認真學習新課程標準，加強教學管理，提高教學質量，制訂以下要求。

　　上課要求：首先樹立體育教師的儀表形象，穿好運動服，精神飽滿。其次應注重課堂效率，并向四十分鐘要質量。最后杜絕體罰和變相體罰學生現象的出現。

　　備課要求：根據常規實施細則規定“十年以下的專職教師必須備詳案”，并在教學步驟一欄內必須備具體，備全面，教法應多樣。

　　體育成績測驗要求：測驗次數不少于兩次；合格率不低于95%；

　　（4）認真參加區、署組織的各種聽課、講座活動，虛心好學。

　　（5）認真開展教科研活動，確定科研題目，爭取在每學年結束時寫出一篇有質量的科研論文或經驗文章。

　　（6）在組內每位教師上一節研究課，并組織組員進行相互聽課，相互評課，共同探討，共同提高。

　　2、切實有效抓好群體活動。

　　（1）重視二課二操二活動，確保每位學生每天有一小時的體育活動

　　（2）努力抓好身體素質抽測，并及時上報主管部門。

　　（3）普及與提高相結合，組建各類運動隊，做到科學訓練，爭取在各類比賽中取得好成績。

　　（4）組織好校體育游戲、校田徑運動會、

　　（5）繼續做好器材出借工作，豐富學生課余活動，并及時做好登記手續。

　　（6）認真貫徹主管部門召開的各類體育比賽：

　　3、做好各類資料的積累，保管存檔，以便上級領導的檢查和指導。

　　第二學期體育工作計劃篇5

　　一、活動目的

　　1.讓學生在學習之余加強鍛煉，保證學習和鍛煉兩不誤；

　　2.在不耽誤學習的前提下，減輕學生學習的壓力；

　　3.充實學生的.課余生活；

　　4.培養籃球裁判，為校運會做準備。

　　二、活動時間

　　5月11日——6月15日（逢周二周四）

　　三、活動對象

　　初一初二學生

　　四、活動過程

　　1.體育部于4月份找體育科和學校借場地

　　2.體育部于5月5日前從初一初二中選出16名籃球裁判并培訓

　　3.初一初二各班派代表于5月6日中午1點到輔導四室抽簽

　　4.體育部于5月7日向各班公布賽程安排，并向裁判分配各項任務

　　5.比賽于5月11日至6月15日逢周二周四下午放學進行

　　時間安排負責人備注

　　4月26日—5月5日 1.從初一初二中選出16名裁判 2.培訓裁判 B11z 數量：初一6名，初二10名

　　5月6日中午1點賽程安排抽簽體育部地點：輔導四室

　　5月7日賽程安排公布體育部

　　1.貼在團委宣傳欄

　　2.各班班長一份

　　3.廣播通知

　　5月11日—6月15日逢周二周四

　　開賽

　　體育部

　　時間：下午放學5:25開始

　　*具體負責人有待安排

　　五、抽簽制度

　　1.上屆體育節籃球比賽進入半決賽的8個班級（初二4個，初一4個）可直接晉級；

　　2.其余的16個班級則分年級抽簽。設有ABCD四種簽，每種各兩張。在同一年級內，抽到同一字母的兩個班級為對手。

　　第二學期體育工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期體育組以“學生是學習的主體，教師起主要引導作用”為指導思想，著重培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，關注重學生的個性發展，培養學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們力爭做到以下幾點：

　　二、工作目標

　　1、抓好教學工作，深化體育課堂。

　　面對21世紀的社會發展和人才需求，學校體育教育以學生發展為本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學《體育與健康》課程中強調以學生的身體健康為教學目標，致力于提高全體學生的總體素質。要求通過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應能力。

　　2．提高教師素質，優化教學質量。

　　教學質量是教育競爭力的核心表現，而全面提高教師的素質和能力，是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養，又要有精湛的專業水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高。總得來說，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。

　　3、開好“第二課堂”，辦好體育社團，創設校園體育氛圍。

　　體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發展學生體育能力，培養學生個性，并使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動。通過體育社團的活動，能夠培養和發展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發揮，滿足學生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養，更有利于學校體育教育的整體發展。本學期我們會繼續作好田徑隊的工作，通過豐富多彩的大課間、等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的積極參與意識，培養學生的'體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，達到“健康第一”的總體目標。

　　三、主要工作

　　1、抓好課堂常規，建立完善的體育課堂機制

　　（1）抓好學生課前的常規。例如：學生的到場人數，請假原因，實習生的安排等。教師應根據不同情況，分別進行妥善安排。

　　（2）提醒學生服裝的準備。體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。

　　（3）關注學生課中的常規。

　　（4）重視課后養成教育。教師課后要進行總結和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。

　　2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂

　　（1）在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想。

　　（2）要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆，應該盡量去避免。

　　（3）要規范體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發生，確保少年兒童健康成長。

　　3、提升自我專業素養，發展教師綜合能力。

　　（1）練好專項，提高課堂操作能力。體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。

　　（2）規范備課，促進課堂設計能力。體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學內容時必須目標明確、重點突出、難度恰當，并統一了教案撰寫的要求。使教師在統一備課形式的基礎上，創設問題情境、拓展思維過程、創新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設能力。

　　（3）博采眾長，發展教學研究能力。先進的教育理念和現代教育思想、扎實的學科專業知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續上學期的良好傳統，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經驗。

　　4、辦好體育社團，創設校園體育氛圍。

　　體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發展學生體育能力，培養學生個性，并使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動。通過體育社團的活動，能夠培養和發展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發揮，滿足學生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養，更有利于學校體育教育的整體發展。本學期我們會繼續作好田徑隊的工作，通過豐富多彩的大課間、等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的積極參與意識，培養學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，達到“健康第一”的總體目標。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、各組員線上商討確定本學期疫情期間體育教研組工作計劃。

　　三月份：

　　1、第一次線上集體備課。

　　2、第一次主題教研活動。

　　四月份：

　　1、各組員商討確定本學期剩余體育教研組工作計劃

　　2、第一次教學常規檢查。

　　3、第二次集體備課。

　　4、第二次主題教研活動。

　　五月份：

　　1、第二次教學常規檢查。

　　2、第三次集體備課。

　　3、第三次主題教研活動。

　　4、線上教學評價檢查。

　　六月份：

　　1、第三次教學常規檢查

　　2、進行體育與健康分項綜合評價。

　　3、體育器材登記造冊。

　　第二學期體育工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　本學期的重點工作是：抓好課間操及體育達標工作，同時認真按大綱要求完成體育教學工作，開展好校內群體活動，組織校內小型比賽，以此全面提高學生的身體素質，培養學生良好的意志、品質及行為習慣。

　　二、工作思路：

　　1、提高對體育工作的認識和重視，深入開展《學校體育工作條例》和《學生每天一小時體育活動的落實工作》。

　　2、加強體育工作的教科研工作，提高體育教師的業務水平，轉變觀念，樹立終身教育、健康第一的目標。

　　3、建立健全學校體育工作檔案。

　　三、重點工作：

　　1、做好體育工作的規范管理，抓好建立健全學校體育工作檔案管理工作。

　　2、積極準備參加學習的教學評優工作。

　　3、鞏固提高學校課間操水平，培養學生良好的行為習慣和飽滿的精神面貌。

　　4、落實《學生每天一小時體育活動》的工作，安排好各種活動的內容、場地，并準備好活動器材。

　　5、組織好校內小型比賽。三月進行冬鍛跳繩，拔河，踢毽子比賽。比賽內容包括：長繩、短繩、集合拔河，個人踺子比賽等內容。

　　四、常規工作：

　　1、課堂教學：

　　認真學習大綱、教材，根據學校情況備好每一節課，并嚴格按教案上課。在課堂教學中，加強對學生的養成教育，培養學生良好的學習習慣，激發學生活動的興趣，促進學生的.健康成長。

　　2、體育達標：

　　本學期根據不同學生的年齡特點，制定了不同的達標目標。1——2年級進行三項達標；3——5年級進行四項達標；6年級進行五項達標。目的是全面提高學生的身體素質，掌握學生的實際鍛煉情況，為以后評定成績做好準備。

　　3、教研活動：

　　時間：雙周一（1——2節）地點：體育室

　　內容：如何在隊列教學活動中，培養學生的良好的行為習慣及頑強的意志品質。

　　形式：每次有一人做重點發言。

　　第二學期體育工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大會議精神，按照科學發展觀的要求，繼續貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，堅持“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實兩個條例，實施《體育課程標準》,全面推行《國家學生體質健康標準》，以《體質健康標準》為重點深化體育課堂，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律的訓練，做好田徑隊的選材與訓練工作，切實提高田徑隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質；以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

　　我們要用全部智慧和精力將校園建設得更合理更健康。

　　二、工作任務及要求

　　1、繼續積極推動“億萬學生陽光體育運動”開展，加強學校體育教學工作和課外文體活動“2+1項目”工程建設，促進我校學生每天活動一小時時間的落實。

　　2、抓好“兩課兩操”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。

　　“兩課兩操”是學校體育工作的重點，“兩課兩操”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；第三是配合學校抓好課間操、眼保健操工作，增強學生組織紀律觀念，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求學校保證學生課外活動時間，教師認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。

　　3、抓好《學生體質健康標準》執行工作。

　　建立檢查、評估制度，對體質健康測試項目及時測試，以督促學生體育學習，提高學生的鍛煉積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在90%以上。注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。及時收集、整理學生體質健康數據，按時上報到國家學生體質健康網。

　　4、抓緊抓好業余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。

　　運動隊的業余訓練是提高學生體育運動興趣和技能的基本手段。業余訓練能培養學生吃苦耐勞，能使運動員養成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發展和提高學校知名度，能促進學生運動技能的提高；競賽能有效發展學生團結協作、頑強拼搏和勝不驕、敗不餒的'個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現運動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。以前我校田徑隊參加市比賽得分總是個位數，這學期，我們要狠抓，爭取由中游隊進入前四名。

　　5、加強教研組活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。

　　學校成立體育教研組，組織體育老師學習《體育課程標準》，鉆研教材，交流教學經驗，并使之制度化、經常化，努力提高教師的業務素質。體育教師努力改進教學方法，采用靈活多樣的教學方法組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課中注意加強對學生體育能力的培養。

　　6、顧全大局，配合學校開展工作。

　　配合好學校全局工作的開展，組織好每周一次的升旗儀式及校會；及時、認真地組織好學校的集體活動；做好學校的宣傳工作。

　　第二學期體育工作計劃篇9

　　新的學期又開始了，這學期我繼續任教9—12班的體育教學工作。為了更好的完成教學工作，提高學生身體素質的同時，進一步的完善自己，提高自己。特制定出了切實可行的教學計劃。

　　一、學生現狀分析

　　所任教的八年級學生年齡在14-15歲之間，處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。

　　二、教材分析

　　本冊教材內容有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統體育。

　　三、目的任務

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、進一步增強體質，特別是靈敏素質、反應和協調素質。

　　3、通過體育鍛煉、探究式學習，培養小組間的協作能力，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、教學措施與教改思路

　　1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

　　2、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的.效果。

　　3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　五、本學期主要工作：

　　1、繼續學習新課改，打造精致課堂。

　　2、協助藝體辦及體育組組織的各類競賽。尤其是我校承辦的肥城市中學生田徑運動會田賽的有關工作。

　　3、為明年中考選拔一部分特長生。

　　第二學期體育工作計劃篇10

　　一、指導思想：

　　以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協地發展。爭創學校的體育特色和大課間活動列全區前矛，培養全面發展的學生。

　　二、工作要求：

　　1、加強學習，提高課堂效率。

　　加強專業理論知識及業務能力的學習，認真制定好各年級的教學工作計劃。用現代教育教學的'新理念來指導體育教學工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好常態課的前提下，力求有創意，逐步走向高效課堂。積極參加區里組織的各種教學競賽，提升體育教師的專業水平。

　　2、堅持上下午雙間活動，每天活動一小時。

　　開展好上下午雙間活動，保證學生每天活動一小時。抓好大課間活動管理，要做到活動前有計劃、活動中有檢查、每月有量化總結。本學期要再原有取得的成績上繼續抓好細節，形成自己的特色，不斷規范，不斷完善。

　　3、搞好校園群體活動，增強學生體質。

　　加強學校群體活動開展，增強學生積極參與課外體育鍛煉的意識，增進學生體質健康，創建充滿生機活力、健康向上、和諧的校園文化氛圍。本學期召開一次校春季田徑運動會，每月開展一項小型競賽活動。

　　4、抓好業余訓練，爭取更大成績

　　田徑、三跳各運動隊全面選拔、強化訓練，不斷提高運動競技水平。各隊在保持好優勢項目基礎上，通過努力爭取在劣勢項目上有所突破。

　　5、加強體育特色校建設。

　　重點抓好我校的太極特色活動，貫徹全面普及、重點培養的指導思想。上好太極校本課程，激發每個學生學習積極性，鼓勵各班組建班級太極社團隊，由骨干學生協助老師開展好三十二式套路練習。組建兩個學校太極社團隊重點培養，按年級形成梯隊，堅持日常訓練。

　　三、具體工作安排：

　　三月份

　　1、制定新學期體育教學工作計劃。

　　2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。

　　3、規范大課間的廣播操、隊列、太極拳等動作質量。

　　4、學校啦啦操——大課間套路

　　5、開展好本月群體小型競賽活動（廣播操、軍姿）。

　　四月份

　　1、繼續規范上下午雙間活動各項內容，落實好檢查評比制度。

　　2、各訓練隊組建隊伍，開始日常訓練工作。

　　3、規范課堂教學，上好常態課，進行組內互相聽評課。

　　4、開展好本月群體小型競賽活動（啦啦操）。

　　5、籌備并召開校春季田徑運動會。

　　五月份

　　1、上好常態課，對測試項目公平、公正，認真進行進行考核。

　　2、田徑隊加強訓練，迎接區中小學春季田徑運動會。

　　3、開展好本月群體小型競賽活動（跳繩、踢鍵）。

　　六月份

　　1、完成體育課各項測試項目考核、統計。

　　2、自查體育教案、記分冊，做好上交教研室準備。

　　3、開展好本月群體小型競賽活動(太極拳)。

　　七月、八月份

　　1、做好學期體育工作總結。

　　2、安排暑假業余訓練。

　　第二學期體育工作計劃篇11

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，積極推進“體育藝術2+1項目”，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

　　二、工作要點

　　（一）開發體育組課改內容資源，深化課改研究。

　　開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容，是實施體育新課程標準和實現課程目標，為此急需解決的操作中的現實問題。

　　1、組內采用集體備課。

　　2、加強備課制度，所有教師均采用統一備課格式。

　　3、積極開展課堂觀察和課例研究活動，沒學期一次課標和整體把握教材培訓。

　　（二）以轉變學生學習方式為重點，推進課題研究。

　　1、積極開展教研活動。

　　2、加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例和課堂觀察課例研究的資料積累。

　　三、具體工作安排

　　二月份：1、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。

　　2、召集校運動隊，制定訓練計劃，健全梯隊建設。

　　三月份：1、冬季長跑活動。

　　2、xx市重點實驗小學體育教改研討活動（昆山）

　　3、xx市小學體育學科帶頭人展示活動（盛澤實驗小學）

　　4、“張力課堂”課堂觀察活動。

　　四月份：1、xx市校園足球展示活動（xx新區）

　　2、xx市小學生籃球賽。

　　3、xx市小學生田徑運動會。

　　4、上報校冬季長跑總結。

　　5、“張力課堂”課例研究活動。

　　五月份：1、xx區小學體育課程研究和發展中心活動

　　2、認真進行體育日常教學工作，上好一堂體育教學公開課。

　　3、xx市乒乓球比賽。

　　4、體育課標解讀培訓

　　5、整體把握教材培訓

　　六月份：1、xx市小學體育教師培訓、

　　2、按計劃完成學生各單項技術技能考核工作。

　　3、認真完成學生的體育成績考核評定工作。

　　4、完成學生的身高、體重、視力的測量工作。

　　5、xx區小學生足球比賽

　　四、具體工作內容

　　1、積極實施“大課間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，做到“人人有項目，班班有活動”，加強大課間活動的指導和評比。

　　2、體育課、大課間、校園活動時，任課教師要加強對學生的管理，確保安全無事故。

　　3.面向全體學生開展形式多樣的足球活動，培養學生足球興趣，成立一支足球興趣小組。

　　4.繼續抓好武術操工作，努力提高操的質量，調整操的隊伍，進退場的紀律，秩序。

　　5.優化課堂結構，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣，使體育課成為學生提高體質的`主要途徑。

　　6.舉辦校田徑運動會和兩項以上單項競賽，提倡“集體項目競賽”。

　　7.抓好學校田徑和籃球運動隊的訓練工作，逐步提高我校田徑、足球和籃球運動隊的訓練水平和運動水平，為區級比賽打好基礎。

　　8、備課要求

　　（1）．認真備課，保持兩周余量；

　　（2）．每學期教研組檢查備課兩次；

　　（3）．認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質量；

　　9、以《中小學健康教育指導綱要》為依據，每學期安排健康教育6-7課時。

　　10、上課要求

　　重在培養興趣，重在全面提高

　　（1）．進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。

　　（2）．熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

　　（3）．教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

　　11、聽課要求

　　互相聽課并做到及時反饋、交流。

　　xx小學體育組

　　20xx年3月

　　第二學期體育工作計劃篇12

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實體育工作《條例》，以教委的文件精神為指導，根據課程標準，結合學校實際及學生的心身特點進行針對性的教學。同時全面按照教育部、國家體育總局印發的《學生體質健康標準》及《學生體質健康標準實施辦法》的精神進行教育教學工作，努力做到豐富教材內容，提高學生對體育課的興趣性，培養學生對體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性，全面提高學生的'身體素質、體育能力、良好的思想品質和意志品質，促進學生成為具有德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者。

　　二、常規教學工作

　　體育教學是實現學校體育目標的途徑之一，對體育教學知識、技術和技能進行針對性的傳授，起到使學生了解體育對于自我完善和延長生命的主要作用。培養學生自我鍛煉的興趣與能力，促進身體協調發展，養成終生鍛煉的習慣。體育教學內容包括體育與保健的基本理論、知識和經過選擇的身體練習。在體育教學過程中保證三個基本階段（即：教學的準備階實施階段、檢查與評定階段）秩序井然、銜接緊密，結合體育教學過程的基本規律與體育教學原則，完成各項教學目標。合理安排教學進度,備好課時教案。目標明確、有重點、難點，教法合理有效，課堂教學組織嚴密。

　　三、中考及高中會考

　　1、初三及高三體育任課教師根據中招及高三會考體育考試項目，認真抓好課堂教學，課外積極組織指導學生訓練，提高學生身體素質和技能，爭取中考及會考體育取得好的成績。

　　2、教師做好動員、報名工作。

　　3、配合學校的選修課，做好選修課的內容選擇，制定好授課方案。

　　四、課間操（早操）活動

　　為保證學生每天有一小時的課外體育活動時間，為了保證這個要求，實行每班每周有二節體育課，每天進行早操活動，充分發揮學生在鍛煉中的主體作用，教師在課堂及早操中起指導作用，使學生充分發揮自己在體育活動中的積極性、主動性和創造性。組織全校學生進行早操活動，提高學生的積極性與做操質量。（組織好廣播操比賽），全面提高學生的做操質量，達到鍛練身體的效果。

　　五、積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平

　　體育組在學校的領導下，建立健全責任制與合理的工作分工和協作關系，全組教師團結合作。認真鉆研教材，保證體育組學習時間，進一步提高教師自身的文化素質、專業素質和身體素質，更好地適應時代的不斷變化和發展。體育組教師積極撰寫論文、編寫教案，總結教學經驗，在實踐中不斷總結，從中充實自我。積極參加各種論文評選活動和公開課活動的授課與聽課，在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進學校與學校間的交流，提高教師的見識，豐富教學經驗。

　　六、工作重點

　　2—3月份：課間操（以武術操、徒手操、廣播操為主要復習內容，提升學生掌握情況，加強學生課間操的管理，提高其認識。

　　4月份：27—28日以學校體育與健康研討會為開端；30日的運動會為結束。研討會具體形式為：

　　1、研討過程。

　　2、組內教師分別以上課、說課和評課的形式參與到研討中。

　　3、運動會（設計：開幕式，傳統田徑比賽項目，閉幕式）。

　　4、準備學習第九套中學生廣播體操。

　　5月份：初、高中分別于外校進行同課異構授課，以促進組內教師更好的跟其他學校教師交流并提高自身素質。初中：待定；高中：待定。

　　6月份：青年教師課件上交：組織組內青年教師積極參與，并在備課、上課和評課的過程中總結經驗，提煉精華，制作成課件上交。

　　第二學期體育工作計劃篇13

　　我們體育組將根據學校的發展大計和教科研的工作要點，以"健康第一，全面提高學生身體素質"為中心，以課程改革為契機，大力提高課堂教學質量，深化體育課堂教學改革，認真落實學校體育工作，在教學，教研，訓練，競賽，群體活動等方面下功夫，使我校的體育工作有進一步的突破。

　　一、工作要點：

　　1、樹立健康第一位的思想觀念，優化課堂教學，進一步實施課程改革的研究，開好每位教師得教研課，做到課前整組教師參與，集體備課磨課，以提高教師得教學水平；認真進行體育考查，做好各項成績的記載，尤其是全校性的體質標準工作，要嚴格學生的體質測試，并做好學生的體質數據的記錄工作。

　　2、在工作中要繼續樹立良好的間操和體育活動課的常規。對學生的出操隊形、進場退場和廣播操的質量嚴格檢查和督促，發現問題要當場解決，并配合大隊部安排好每天的學生檢查評比，力爭使我校的廣播操質量更上一個臺階。

　　3、本學期各種比賽盡量在去年普及的基礎上抓好參賽隊伍的早晚的訓練，力爭在本學期區、市的各種比賽中獲得一定的成績。

　　4、進一步加強資料的規范整理工作。

　　5、進一步加強對教學、訓練的'理論研究工作，開展好教研組課題工作，積極及時寫好總結或論文。

　　6、器材室和辦公室的整潔衛生工作要進一步加強，創造一個整潔優美的環境。另擬購買一定數量的體育器材，以滿足教學和訓練的需求。

　　二、具體工作：

　　（一）抓教學，促教改，全面提高體育教學質量

　　全面貫徹和落實新課改的精神，認真學習和鉆研《新課標》，理論與實踐相結合，把體育課堂注入新的血液，讓體育課堂更加充滿活力，吸引更多的學生參與。

　　1、將"合作性學習"作為本學期的研究課題，圍繞課題每月開展兩次教研活動，本組成員共同討論和交流，并做出階段性總結和評價。

　　2、倡導讀書，加強學習，學習新理論，新知識，相互交流和總結經驗，改變陳舊及過遲的教育教學觀念和思想，更新知識層面，與時俱進，著重提高教師的自身素質。

　　（二）抓常規，促管理，全面提高學生的身體素質

　　“學校無小事，事事皆教育”，從學生的坐，立，走，跑到兩課兩操，都是學生成長的重要內容；學生自我保護能力及安全鍛煉習慣的養成與我們的課堂常規有著非常密切的聯系；學生對體育器材的愛惜是學生思想品德的良好教材。

　　1、抓間操，抓隊列，加強間操隊列的評比和檢查力度，使間操和隊列更加規范化，習慣化。

　　2、加強體育課堂安全教育，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的傳授，增強學生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。

　　3、加強對學校體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養成愛護學校公共財產的良好行為。

　　（三）組建學校運動隊，嚴要求，抓實效，營造良好的訓練氛圍，爭創優異的成績。

　　全體體育組老師分工合作，與班主任和家長進行積極交流和配合，認真組織和參加校內外的各種比賽，抓重點，全面兼顧，通過科學，合理的訓練，把我校的運動水平推上新臺階。組建學校籃球隊，從四，五年級中進行選拔，積極訓練，爭取在區籃球賽中取得更大的成績。

　　（四）在抓好教學質量工作的同時，積極開展第二課堂活動

　　培養學生體育鍛煉的興趣和習慣；對乒乓球特色教育進一步進行宣傳，使更多的學生參與其中，提高教學質量，增強學生鍛煉的積極性；在教職工中開展豐富多彩的體育活動，進一步提高教師的體質水平。

　　全體體育組老師將在學校領導的支持下，積極進取，加強團結，齊心協力把工作做得更好，為我校的發展推波助瀾，為我校邁進現代化有特色的社區名校做出積極貢獻！

　　第二學期體育工作計劃篇14

　　一、學情分析

　　一年級共有四個班，平均年齡在6——7歲左右，獨生子女占大多數，他們除了具有同齡兒童活潑好動，興趣廣泛，爭強好勝，善于模仿，喜歡表現自己的特點，也存在注意力容易分散，以我為中心，怕苦怕累的特點。通過觀察訪問，發現他們盡管在年齡上、智力上區別不大，但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大，教師面前無拘無束，能說會道;有的膽子很小，總是沉默寡言，害羞不敢大說話。一般學生在反應、速度、靈敏素質方面較好，力量和耐力素質較差，協調性普遍有待提高。

　　二、教材分析

　　(一)體衛常識

　　l、飲水有益健康：水對人體健康的重要性，如何讓飲水和養成合理飲水的良好習慣。

　　2、安全的進行游戲：游戲對兒童成長的重要意義，不玩危險游戲和養成游戲出現意外應及時報告。

　　3、健康飲食益處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類，養成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習慣。

　　4、陽光運動身體好：經常呼吸新鮮空氣，到戶外陽光下參加運動有益身體健康、少生病，增加免疫力。

　　5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們如何養成講衛生愛學校的良好意識。

　　6、口腔衛生要注意：口腔衛生的重要意義以及我們如何做到保持口腔清潔。

　　(二)基本活動：

　　1、隊列隊形：是指全體學生按照統一的口令和規定的動作，進行協同一致練習。通過練習，能促進身體各器官正常的發育和身體全面發展，提高學生動學習的積極性，體驗與感受個人與集體的關系，樹立個人與他人友好合，適應集體活動的社會意識和觀念，培養學生的注意力以及集體動作協調一的能力。

　　2、拍手操：是一種以手隨節拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操，由于擊掌的聲音使動作節奏十分鮮明，學生做起來很有興趣，通過練習，有助于提高學生的注意力，觀察力和動作思維能力，發展自我表現和群體合作的意識，對于培養學生的身體協調性、節奏感，養成良好的身體姿勢，促進身體各器官的正常發育和增強體質等具有重要的意義。

　　3、跳繩：是基本體操內容之一，是一項簡便易行、鍛煉價值較大的運動。包括跳短、長繩兩種方法，能發展身體靈敏、協調性，以及觀察、判斷、機智、堅毅、果斷等心理品質，培養認真學習與鍛煉的態度和集體協作配合，融洽合作的意識和作風，以及互相學習交流的意識和能力。

　　4、技巧：學習象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內容，是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值，能增強神經系統的靈敏性、發展觀察、判斷能力以及動作的準確性和協調性，培養同伴間密切協作的優秀品質。

　　5、走和跑：是人體基本活動的能力之一，是小學低年級教學內容之一。走的教材主要學習一些走的方法，重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學習30米快速跑、跑走交替、主要是培養跑和走的正確姿勢，發展靈敏、奔跑和耐久力，體驗克服困難、堅持到底的精神。

　　6、跳躍：學習比較簡單的跳躍內容，可發展身體靈敏素質和協調性，提高跳躍能力，努力使學生在活動中展示自我，并充滿自尊與自信，體驗群體活動的樂趣，培養自我調節能力，使學生體驗到戰勝自我，獲得成功的感受。

　　7、投擲：主要學習擲遠、擲準的方法，初步掌握動作連貫、協調用力的投擲技能，發展投擲能力和協調性，養成鍛煉時注意安全的意識和習慣，培養守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質和習慣。

　　8、韻律活動：學習蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內容，發展身體的協調性、節奏感、表現力，豐富學生的情感體驗，培養小學生健美的身體姿態以及人際之間文明、高雅的交往能力和習慣，從而促進學生身心健康的'發展。

　　9、游戲：形式生動活潑，內容豐富多彩，競賽性、趣味性強，是一項綜合性的體育運動，能使學生進一步增強靈敏、速度、力量等身體素質，提高基本活動能力，學會自我調節，體驗成敗的心理感受，養成嚴以律己，寬厚待人的品德，建立和諧的人際關系，促進智力的發展，培養遵守規則、積極進取、勇于開拓、善于思考和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優良品質，提高相互溝通、交流的意識與能力。

　　通過以上教材分析，確定教學重點為：30米快速跑、擲遠、跳短繩;教學難點為：跳短繩、韻律活動。

　　三、教學目標：

　　l、引導學生初步養成主動、積極參與體育活動的意識和行為，認真上好體育課，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣。

　　2、引導學生通過各項體育活動內容，獲得一些體育和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能：學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法;培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識，懂得自我保護。

　　3、引導學生通過

　　體育教學活動，逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態，通過多種形式的游戲發展柔韌、靈敏、反應和協調能力，促進身體全面發展，增強關注自己的身體和健康的意識和行為。

　　4、引導學生在學與練的過程中，體驗參加不同運動項目時的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質。

　　5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定基礎。

　　四、教學措施：

　　1、全面學習和領會《標準》、《解讀》的精神及實施建議，理解水平一運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應四個方面目標的有機整合，充分體現《標準》的教學理念，從學校的實際出發，以學生發展為中心，設計和制定出符合實際的教學實施方案。

　　2、根據學科特點及學生實際，把樹立社會主義榮辱觀引入教材，引入課堂，引入學生頭腦，讓學生在日常生活中知榮明恥，規范自己的行為，在體育課堂教學中根據學生的表現，捕捉榮辱觀教育滲透的實機，加強榮辱觀滲透。

　　3、充分體現以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應的三維健康觀，把學生的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，全面關注四個方面目標的達成，有目的、有計劃、有側重地靈活實施，始終把增進學生的身心健康貫穿于教與學全過程。

　　4、創設條件使學生有體驗克服困難，取得成功喜悅的機會，增進自信心，產生良好的，積極的情緒體驗，為進一步學習奠定基礎。

　　5、根據小學生的自制能力和理解力相對較差，情緒變化較大而身心發育快的特點，采用主題教學、情景教學等教學方法，充分發揮游戲的作用，激發學生的運動興趣，同時加強新的教學內容和方法的研究，進一步提高教學效果。

　　6、重視健康教育，充分運用雨雪等天氣的上課時間，保證開展一定時數的健康教育內容教學。同時加強對學生的安全教育，采取恰當的措施保證學生的安全。

　　7、在教學中，教師要針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情景式學導式、主動式、合作式、啟發式等教學方法，多運用模仿性、游戲性的聯系方式進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

　　8、嚴格考勤制度，嚴格課堂常規，嚴格考試制度，嚴密組織教學，改革評價方法，確立激勵機制，不斷強化優化學生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

　　9、采用多樣化的教學組織形式，合理設計教學過程，給學生營造良好的交往與合作氛圍，提高學生間的友好交往、團結合作、互相幫助、相互提高的時間與空間。

　　10、給學生創造主動參與學習的機會，培養他們積極地回答和解決學習中出現的各種問題，探求各種體育活動的合理有效方法，從而真正發揮學生的主觀能動性，使學生的主題作用得到充分的發揮。

　　11、主動地融入學生的生活，關注學生的生活，探索學生的生活世界和內心世界，理解學生的心情和需求，從而創造出貼近學生生活的好教材，好題目。

　　12、關注講解、示范地啟發性。講解時不僅要講清動作的重點，指出難點，防止主觀臆斷講解，還要善于運用術語。示范時，力求穩、輕、美，使學生在動態的示范中得到健與美的享受。

　　13、體現“目標引領內容”的思想，教師應根據體育與健康的目標，認真分析教材，選擇和設計教學內容，提高學生的運動技能和體能水平，加強學生健康維護的意識，促進學生身心協調發展。

　　14、應創設民主、和諧的體育與健康教學情境，有效運用自主學習、合作學習、探究學習與船首式教學等方法，引導學生在體育活動中，通過體驗、思考、探索、交流等方式獲得體育與健康的基礎知識、基本技能和方法、培養應對問題、自我鍛煉、交往合作等能力，開展富有個性的學習，不斷發展體育活動經驗，學會體育學習和鍛煉。

　　15、應高度重視學生之間的個體差異，在體育與健康教學中做到區別對待、因材施教，選擇簡便有效的內容，多種多樣的方法，發展學生體能，特別要關注體育基礎較差的學生，有針對性的采用相應的教學方法，提高他們的自尊和自信，促進每一位學生更好的發展。

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