技能競賽活動方案

時間：2020-12-28 14:35:55 方案我要投稿

技能競賽活動方案5篇

　　篇一：教師技能競賽活動方案

　　根據敘永縣教育局“關于印發《教師教育教學技能競賽活動方案（試行）》的通知”（敘教局發[20XX]14號）精神，競賽活動辦公室 “今年全縣教師教育教學技能競賽重點開展‘理論學習、教材培訓、創新教學設計競賽、教師教學成績考核與展示和教材教法考試’等項活動”通知精神，結合我校實際情況制定本方案。

技能競賽活動方案5篇

　　一、指導思想

　　1、以鄧小平理論和科學發展觀為指導，激勵教師樹立終身學習的思想，促進教師隊伍整體素質的提升，不斷適應教育改革和發展的要求。

　　2、以教師專業化發展為指導，以提高教師教學水平和教學質量為宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學行為，促進教師專業發展。

　　3、以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20XX~20XX）》為依據，以提高教師教學技能和專業化水平、樹立科學的教學質量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，促進教師全面發展。

　　二、領導組織

　　學校成立教師教學教育技能競賽活動領導組，負責活動的領導和管理，領導組人員如下：

　　組長：王茂蘭支部書記、校長

　　副組長：王振烈副校長

　　陳遠禮教導主任

　　成員：劉永君姜華葛政才林萬山黃國慶胡青龍

　　李濤楊光元李騰勇

　　領導組下設辦公室，負責競賽安排和資料準備、收集和日常事務。辦公室人員如下：

　　主任：王振烈

　　成員：陳遠禮劉永君姜華葛政才

　　三、實施細則與方案

　　（一）教育理論學習

　　以教研組為單位，結合教師全員培訓內容組織教師開展讀書活動。

　　1、各教研組每學月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書交流會，學年學校組織一次全校讀書交流、報告會，每組推選2名教師參加，優勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報告會。

　　2、教師個人制定讀書計劃，每次學習做好讀書筆記，全期不少于3000字，由教研組長負責檢查，教研組長交領導組檢查，每期交一篇1500字以上的質量較高的讀書心得或教育敘事。由領導組進行評選推薦參加敘永教育網“師訓教研”欄目進行網上交流。

　　（二）全員業務培訓

　　根據縣培訓機構的工作安排，按時、足額安排相關人員參加培訓，保證培訓經費及參加培訓人員旅差的及時報銷。

　　（三）創新教學設計競賽

　　1、每學月由教導處牽頭，教研組長負責對教研組成員進行一次教學“六認真”檢查，注意檢查備課環節，對檢查結果進行登記、評價和檢查情況反饋，督促教師對備課環節的重視，并納入年度考評的重要依據。

　　2、每期組織一次由所有教師參加的定時、分組抽簽確定課題的教學創新案例設計競賽，由領導組組織進行現場評選，優秀者推薦參加上級部門組織的相關活動，并將優秀教案在敘永教育網“師訓教研”上進行交流。

　　（四）、教師教學成績考核與展示

　　結合我校每期的教學成績統計與分析，從學生參加檢測的學科的平均分、及格率、優生率、鞏固率和發展性目標完成情況等五個指標進行分析評價、考核、展示，展示方式為張榜展示和學校公共郵箱展示相結合。

　　（五）教材教法考試

　　組織教師結合任教學科自學學科課程標準、教育教學策略、課堂改革綱要等，提高自身專業素養，根據縣上統一安排參加學科知識競賽考試。

　　（六）其他

　　1、結合縣教師教育教學技能競賽活動領導組安排的相關活動，調整學校競賽方案，做到與縣上統一安排相一致，保證我校教師全員參與，人人達標。

　　2、將競賽活動與學校校本教研、教學管理相結合，促進教研組的管理和發展，充分發揮教研組的教學研究作用，以教研組為載體開展競賽活動。

　　3、辦公室做好對競賽活動的信息報送工作，及時收集整理我校活動開展情況向教育局、活動辦公室、敘永師訓教研等相關機構上報。

　　4、學校對活動情況進行小結、評比、推薦、表彰，在時間安排、經費投入等方面給予保障，并按照教育局活動辦公室的相關要求執行。

　　篇二：教師技能競賽活動方案

　　為進一步在我校教師中樹立一批教學思想先進、教學基本功過硬、教學方法靈活得當、教學成績突出的優秀典型，激勵教師不斷更新教學觀念，積極進行教學改革，努力提升教學水平大幅度提高教學質量，根據峰峰礦區教育局關于舉行第二屆教師技能大賽活動的通知精神，結合我校學科帶頭人及名師選拔的活動方案，經學校研究決定，舉行教師技能大賽活動。現將教育局及我校的活動安排通知如下：

　　一、領導小組：

　　組長：袁貴忠副組長：張偉

　　成員：周書芹程麗霞袁海洋孫江峰趙礦兵朱俊峰

　　張瑞峰侯國祥龐芳芳趙增巧范海生、王桂榮

　　二、大賽內容

　　1、導學案設計（校級、區級）

　　2、說教材（校級、區級）

　　3、課堂風采（校級）

　　三、參賽范圍

　　1、教育局的大賽活動通知:全區教師全員參加。比賽分校級和區級兩個層面進行。首先，在校級進行全員比賽，之后擇優推薦參加區級比賽。按學段分初中、小學、幼教等學段。

　　四、大賽形式

　　1、導學案設計（我校比賽已經結束）

　　教育局規定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據教師所任學段、學科，按評委規定的學科內容，由參賽教師在指定的時間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。

　　2、說教材大賽現場舉行。教育局規定：根據教師所任學段、學科，按評委規定的學科內容由參賽教師抽簽，在現場預備室進行準備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書，可以準備學科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結束，按抽簽順序進入場地現場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現場打分，組長收集打分卡并匯總成績。

　　3、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規定為準）。學科教師做評委，教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。

　　以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區級第二屆教師技能大賽的依據。希望各位教師認真準備，積極參加。

　　五、時間安排

　　本次比賽從3月開始，到8月底結束，共分兩個階段進行。

　　第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段

　　（一）導學案設計評比（3月11日—28日）

　　1、參賽教師根據教育局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解。

　　2、本教研組教師依據本學科導學案評價標準逐一對照，進行打分。

　　3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。

　　4、評選出的優秀導學案結集。

　　（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）

　　4月11—15日

　　1、印發教育局“導學案設計”、“說教材”評價標準。

　　2、說教材培訓

　　3、以教研組為單位上報講課安排（時間、地點、教師、課題）

　　4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結上報。

　　（三）教研組上報內容（6月10日——17日）

　　1、教研組開展教師技能大賽活動總結。

　　2、本學科教材知識樹或結構圖文本。

　　3、學科教研組導學案稿

　　篇三：勞動技能競賽活動方案

　　為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。學校特舉行“嶺山小學第一屆學生勞動技能大賽”活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、參賽對象：全體學生

　　二、比賽時間：12周為學習宣傳階段，學校海選階段，13周年段比賽階段，15周學校小達人風采展示階段。

　　三、比賽地點：見附表

　　四、比賽形式及內容：

　　（一）一年級：穿衣服、系紅領巾、系鞋帶

　　材料準備：有領子的開衫（紐扣或拉鏈都可）一件，紅領巾一條，有鞋帶的鞋子一雙。

　　比賽時間：10分鐘

　　比賽方法：聽口令，先穿衣服、系紅領巾，最后系鞋帶，在規定時間內完成。

　　評判標準：衣服穿好，紅領巾正確系法，且美觀整齊，一雙鞋子的鞋帶系好，如無法評判，由時間的先后進行確定名次。

　　（二）二年級：整理書包及抽屜

　　比賽時間：10分鐘

　　比賽方法及標準：聽口令，開始整理書包，把書全部裝進書包，擺放有序。抽屜清理干凈，如果有水壺等其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。

　　（三）三年級：疊一套衣服

　　比賽時間；10分鐘

　　材料準備：準備一套有領子的衣服。

　　比賽辦法：聽口令開始疊衣服。在規定時間內完成。

　　評判標準：疊衣服要服帖、平整，并考慮領子。

　　（四）四年級：包書皮

　　材料準備：每人準備報紙或掛歷紙一張、語文書一本、美工剪刀一把。

　　比賽辦法：聽口令開始包書皮。

　　比賽時間：10分鐘。

　　評判標準：書皮包得平整、美觀、大小合適、方便使用。不要求包出小角。

　　（五）五年級:釘紐扣

　　材料準備：

　　1、每位學生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。

　　2、年級組自行準備便簽貼紙貼在每位學生的布條上，寫上班級姓名。

　　比賽辦法：聽到發出開始的口令即開始比賽，每人用時15分鐘。比賽結束后全體學生上交到評委老師處。

　　評判標準：在規定時間內釘完,要求美觀、牢固。.

　　（六）六年級：水果拼盤

　　參賽對象：每班五名同學參加比賽。

　　材料準備：每人自帶水果（品種不得少于三種）、果盤、小刀等。

　　比賽辦法：兩名同學一張桌子，聽到主持人發出開始的口令即開始比賽，在規定時間內完成作品。

　　評判標準：要求在制作過程中出現削皮、切等環節，并考慮切得美觀、大小適中、色彩搭配、造型等方面。

　　【有關事項說明】：

　　1、各班的各項比賽均為全班同學參加。方法：先同一時間4月28日下午最后一節課，以班會的形式在各班教室進行初選（由各班主任負責），然后各班推薦5名參加年段的“生活小達人”評選。請各班主任配合進行海選，學校行政組將組織老師進行檢查。

　　2、六年級水果拼盤賽前洗好，要求在規定時間10分鐘內水果去皮，拼盤，并在表格內寫上名稱及寓意。

　　3、所有評委提前10分鐘到場。

　　4、請各班布置學生自行回家練習。

　　5、此次活動將結合“學校之星”的評比，在班級中海選出班級“生活小達人”，然后決出各個年段的“生活小達人”，最后并在年段的小達人中決出12名學校“生活小達人”。學校還將在第十五周對12名小達人的風采進行展示。

　　篇四：路政執法技能競賽活動方案

　　為進一步加強路政執法隊伍建設，促進全體執法人員在政策理論、崗位技能、作風紀律、精神風貌、管理創新等方面取得新提高，全面提升路政管理服務水平，推進支隊路政管理工作跨越發展，經研究，決定開展武漢繞城支隊路政執法技能比武競賽活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，按照全省高速公路路政管理“新起點、新目標、新發展”和“形象標識化、業務規范化、管理科技化、隊伍軍事化”的總體要求，以開展全員崗位大培訓為主要內容，以提升隊伍整體素質為重點，以提高依法行政能力為目標，廣泛深入開展崗位大培訓、技能大比武、全員大練兵活動，使支隊全體路政執法人員的整體綜合素質得到明顯提高，為推進全省高速公路路政管理工作科學發展提供有力保障。

　　二、機構職責

　　為確保本次技能比武競賽活動有序有效開展，特成立武漢繞城支隊路政執法技能比武競賽活動領導小組，其主要職責是負責活動的總體部署、組織領導和監督指導。

　　組長：杜國平

　　副組長：王江華、趙予暉

　　成員：陳軍、肖新波、段翔、鐘海波、李莉、李威

　　支隊綜合辦公室負責活動的后勤保障。

　　直屬大隊作為支隊的工作專班，負責活動的整體推進、工作督察和考核評定。

　　各大隊負責活動的具體貫徹實施。

　　三、主要目標

　　1、執法人員培訓率100%，培訓考試合格率100%；

　　2、執法人員熟練運用相關法律法規；

　　3、執法人員熟練掌握執法業務技能；

　　4、執法行為明顯文明規范；

　　5、執法人員作風紀律明顯增強；

　　6、執法隊伍建設管理水平明顯提高。

　　四、活動對象

　　支隊全體在崗路政執法人員。

　　五、學習培訓主要內容

　　（一）法律、法規

　　公路法、行政處罰法、行政復議法、行政許可法、行政訴訟法、行政強制法、侵權責任法、物權法、道路交通安全法、公路安全保護條例、收費公路管理條例、湖北省高速公路管理條例、湖北省公路路政管理條例等路政管理相關法律法規。

　　（二）規章、制度

　　路政管理規定、超限運輸車輛行駛公路管理規定、交通行政

　　處罰程序規定、交通行政執法監督規定、交通行政許可實施程序規定、交通運輸部行政執法評議考核規定、交通運輸行政執法證件管理規定、公路超限檢測站管理辦法及總隊近年來制定的各項管理制度。

　　（三）標準、規范

　　交通行政執法風紀、交通行政執法用語規范、交通行政檢查行為規范、交通行政執法文書制作規范、交通行政處罰行為規范、交通行政執法忌語、交通行政執法禁令、湖北交通文明執法行為規范、湖北省交通行政處罰自由裁量執行標準、湖北省交通運輸系統法治示范單位創建考評標準、湖北省交通運輸行政執法規范化評議考核標準、湖北省交通運輸行政執法人員考核標準等。

　　(四）技能、體能

　　交通指揮手勢、隊列動作、軍體拳（第一套），路政案件現場勘查、調查取證，路政執法文書填制，攝影攝像技術，計算機及路政科技裝備操作技能等。

　　（五）形象、作風

　　交通運輸部加強交通運輸行政執法隊伍建設的“四個統一”要求；訓練令行禁止、服從指揮、聽從命令、雷厲風行的軍事化作風；關于廉潔從政、廉潔執法的若干準則和規定。

　　六、比武競賽的主要內容

　　路政執法技能比武競賽的主要內容為“五種能力”、“五類技能”、“五項水平”、“五好作風”。

　　（一）五種能力

　　1、路政案件處理能力：發現、制止、處理各類違法行為的能力，進行現場勘查、攝影攝像和調查詢問等調查取證的能力，嚴格依法履行執法程序的能力，規范使用、填制、送達執法文書及卷宗制作的能力。

　　2、超限運輸治理能力：熟練掌握超限運輸管理相關法律法規及政策、管理制度、認定標準、處理措施和行政處罰自由裁量標準，準確規范查處違法超限運輸的能力。

　　3、現場應急處置能力：在交通事故、重大案件及突發事件現場處置過程中的應急反應、現場控制、依法處理、化解矛盾、解決問題的`能力。

　　4、執法糾紛應對能力：熟練掌握行政訴訟、行政復議等法律法規，善于做好溝通調解工作，能有效應對行政訴訟和行政復議，妥善解決路政執法涉訴、涉議案件。

　　5、綜合協調統籌能力：強化外部協調溝通、改善執法環境的能力；充分發動社會資源，提升執法效能的能力；強化組織協調，落實上級各項工作部署的能力等。

　　（二）五類技能

　　1、交通疏導技能：熟練掌握交通信號手勢，熟悉管轄路段收費站點位置、距離及相連國省道通達地點，能第一時間科學制定交通疏導、應急分流方案，及時疏通道路。

　　2、標志標牌設置技能：熟練掌握道路施工標志標牌設置規

　　3、超限車輛判定技能：熟練掌握超限車輛認定標準和所轄路段限載、限高、限寬、限長標準，能熟練操作車輛稱重系統和便攜式超限檢測儀。通過實踐經驗積累，能根據車軸數、裝載貨物、車橋變化等信息準確判別超限車輛。

　　4、行政許可服務技能：熟練掌握高速公路路政許可事項、法定依據及所需申請材料，能正確指導申請人填寫申請資料，能規范填寫許可文書，熟悉許可辦理流程、占（利）用公路補償費標準及各類許可事項應把握的關鍵技術要點。

　　5、信息科技運用技能：具備一定的計算機及網絡應用知識，熟練使用文字、表格、圖片、幻燈片等方面的常用軟件，能熟練操作移動視頻系統、車載信息屏等路政執法科技裝備。

　　（三）五項水平

　　1、語言表達水平：具備一定的普通話水平和社交禮儀知識，能堅持使用普通話進行日常工作溝通交流，語言表達清楚，條理清晰，邏輯性較強。

　　2、公文寫作水平：熟練掌握日常公文寫作格式，具備一定寫作功底，字跡端正清晰，能滿足日常公文處理需要。

　　3、法律運用水平：熟練掌握路政管理相關法律法規及規章，熟悉相關具體條款主要內容，能準確解答行政管理相對人的法律

　　問題和依法妥善處理相關執法爭議。

　　4、法制宣傳水平：熟練掌握法制宣傳方式方法，具備一定的攝影攝像水平，具有一定的政治和新聞敏感性，善于捕捉新聞宣傳點，能獨立撰寫具有一定水平和價值的新聞稿件。

　　5、公路工程知識水平：熟悉公路工程基本知識，熟練掌握與路政管理相關的公路工程概念，能運用所掌握的公路工程知識處理超限運輸治理、涉路施工許可等工作中遇到的實際問題。

　　（四）五大作風

　　1、令行禁止的軍事化作風：嚴格落實日常操練和準軍事化管理制度，內務整齊劃一，執法隊伍風紀嚴整，服從命令，聽從指揮，令行禁止，勇挑重擔，行動迅速，能高效地貫徹落實上級的各項部署和決定。

　　2、依法依規的標準化執行：嚴格依照法律法規和規章制度的要求，保護路產，維護路權，及時查處各類違法行為，按法定程序辦理路產賠償、行政處罰、行政強制等各類路政案件，執法行為準確規范。

　　3、統一規范的標識化形象：嚴格按照交通運輸部“四個統一”要求和總隊安排部署，統一規范執法標志、執法證件、工作服裝和執法場所外觀。

　　4、高效履責的人性化服務：嚴格依照法定程序履行各項法定職責，牢固樹立依法行政、執法為民理念，執法隊伍服務意識強，執法場所服務設施完善，各項便民利民措施得到認真貫徹落實。

　　5、公正陽光的廉潔型隊伍：嚴格遵守廉政準則及各項紀律規定，執法過程和處理結果公開公平公正，能自覺抵制歪風邪氣，無違反廉潔自律規定和財經紀律的行為。

　　六、活動方式

　　（一）全員培訓

　　根據學習培訓內容要求和工作實際，培訓活動分層次組織。

　　支隊負責組織舉辦軍體拳（第一套）、執法文書（處罰、強制、許可、超限類）應用及填制、攝影攝像技術、超限車輛管理、應急處置等專題培訓活動。

　　各大隊負責自行組織法律法規、規章制度、標準規范、技能體能、形象作風等方面的培訓和訓練。各大隊要結合支隊方案制定相關方案及用款計劃10月18日上報（聯系人：王迎春），根據實際工作及崗位特點，采取執法人員自學與集訓相結合、課堂授課和實踐操作相結合、專家輔導和以案說法相結合等方式，鼓勵和培養執法隊伍中的“辦案能手”、“執法標兵”。大隊正副職負責人、大隊內外業管理人必須走上講臺講課。

　　（二）業務研討

　　要組織開展路政管理工作大討論、論文撰寫、案例分析活動，調動全體執法人員參與路政管理工作研究的積極性，認真深入研究路政管理工作存在的問題，積極思考推進路政管理工作的思路措施，形成有一定參考價值的調研論文和案例分析。各大隊正副

　　職負責人要積極帶頭深入開展調研工作，并至少完成一篇調研論文。同時，各大隊應至少完成2份案例分析。支隊將對各隊稿件進行甄選評定，對其中較優秀的調研論文和案例分析給予一定獎勵并向總隊推薦。

　　（三）案卷評查

　　支隊擬于10月下旬組織專班開展案卷評查活動，隨機抽取各大隊20XX年上半年10份案卷進行集中評查，案卷評查成績計入各大隊競賽總成績。請各大隊分類整理出本大隊今年上半年案卷臺帳，于10月17日前將電子版報支隊（聯系人：王迎春）匯總備查。

　　（四）崗位比武、練兵

　　1、各大隊要根據培訓和訓練內容，組織開展形式豐富的比武練兵活動，全部比武練兵活動視頻資料應在活動結束后及時報支隊備查。支隊屆時將派員現場檢查或根據視頻資料綜合評定各大隊比武練兵活動成績，并計入各單位競賽總成績。

　　2、支隊集中組織開展業務考試、現場模擬處置比武、準軍事化考核活動，對各大隊比武練兵活動成效進行檢驗，檢驗結果計入各單位競賽總成績。

　　（1）執法業務考試（11月中上旬）：采取閉卷方式。

　　（2）現場模擬處置（11中月上旬）：以大隊為單位參加，隨機抽取執法人員，根據當場抽取的設定場景（包括路政案件處理、違法超限運輸治理、行政許可辦理、標志標牌設置、應急現

　　場處置等5類），模擬現場處置全過程，并當場回答提問。

　　（3）準軍事化管理（11中月上旬）：以大隊為單位參加，對交通指揮手勢、隊列、內務管理等訓練成果進行考核，考核結果計入競賽總成績。

　　（五）加強督察

　　直屬大隊將根據各隊的培訓及競賽方案，不定期的開展工作進展情況督察，督察結果計入各隊競賽總成績。

　　七、實施步驟

　　（一）部署動員階段（2011年9月20日前）

　　各大隊要緊緊圍繞活動的主題，廣泛動員，使路政執法人員明確活動目的、內容、形式和步驟，激發執法人員的積極性和主動性，營造全員學習、全員參與、全員提高的良好氛圍。要按照活動總體部署，積極籌劃安排，針對路政隊伍建設和管理服務的薄弱環節，研究制定方案舉措，明確各階段的主要任務和具體安排，切實做好活動組織實施。

　　（二）培訓研討階段（2011年9月21日—10月31日）

　　各大隊應針對路政執法崗位特點，結合培訓學習內容，以熟練掌握基礎理論、基本知識和基本技能為重點，采取多種形式加強培訓學習，確保培訓學習效果，使路政執法人員的整體素質和業務技能明顯提升。同時，在對高速公路路政管理和執法服務工作中存在的重點難點問題進行深入分析調研、著力探索創新舉措的基礎上，組織撰寫針對性強、具有實際操作性和可參考價值的

　　調研論文及案例分析，促進工作經驗交流，提升理論研究水平。

　　（三）比武練兵階段（2011年11月1日—11月30日）

　　各大隊自行組織開展隊列比武、技能比武、業務測試、知識競賽等各種比武練兵活動，自我檢驗培訓和訓練工作成效。支隊派人現場檢查各單位比武練兵開展情況，對各單位培訓和訓練成效進行現場考評，并統一組織進行業務考試、現場模擬處置和準軍事化管理考核。

　　（四）總結評比階段（2011年12月上旬）

　　各大隊應對技能競賽比武活動開展情況進行全面總結，并將書面總結材料和相關活動資料于12月1日前報送支隊（聯系人：王迎春）。支隊對各單位競賽總成績進行統計匯總，評選活動優勝單位和先進個人并予以表彰。

　　七、有關要求

　　（一）提高認識，加強領導。開展此次活動是加強隊伍建設，提高依法行政能力，大力推動路政管理工作先行跨越發展的有效載體。各大隊要充分認識此次活動的重要性和必要性，增強隊伍建設的責任感和緊迫感，切實加強領導，細化落實措施，強化組織落實，確保競賽活動有序開展。

　　（二）廣泛宣傳，營造氛圍。要重視和加強活動宣傳力度，充分發揮宣傳欄、網站、社會媒體等宣傳陣地作用，宣傳交流活動中的典型經驗和成效，努力營照全員參與的良好氛圍，掀起學業務、比技能的熱潮。

　　篇五：護理技能競賽活動方案

　　一、指導思想

　　深入學習實踐科學發展觀，以“三創”活動為載體，大力宣傳我區衛生事業取得的新成就,以繼承和發揚南丁格爾忠于職業操守、科學嚴謹、甘于奉獻精神為主線，激勵和帶動全區護理人員學先進、找差距，充分展示“白衣天使”形象，全面提升護理隊伍整體素質，進一步推動醫療質量管理年活動的深入開展。

　　二、參加范圍

　　**區人民醫院、各鄉鎮（辦事處）衛生院。

　　三、活動內容

　　3月--5月，區衛生局組織護理基礎理論與實踐技能巡回培訓，各單位根據自身實際，組織本單位護理人員嚴格按照操作規范，開展技術培訓與技能比武競賽活動，選拔優秀護理人員，區衛生局派人督導。5月初分兩個賽點進行護理理論與實踐技能比武預賽，5月8日組織慶祝護士節護理理論與實踐技能比武決賽。

　　本次技能競賽主要采取技術操作比武和理論知識考試兩種形式，決賽時技術操作比武為無菌技術操作、靜脈輸液、心肺復蘇技術三項內容。

　　四、工作要求

　　(二)精心組織，務求實效。各有關部門要按照職責分工，認真準備、精心組織好競賽活動，要通過本次活動，充分展示“白衣天使”的良好形象，切實起到振奮精神、樹立形象、促進工作的目的。

　　（三）抓住契機，營造氛圍。各單位在積極參加本次活動的同時，還要結合實際，組織講演會、才藝展示、學術研討等豐富多彩的紀念活動，并通過信息、宣傳欄、網站等形式反映活動成果，交流經驗，為紀念5.12國際護士節營造良好的輿論氛圍。

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