競聘上崗方案

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的競聘上崗方案，歡迎閱讀與收藏。

競聘上崗方案1

　　為進一步加強我校中層干部隊伍建設，建立起能上能下、能進能出、有效激勵、嚴格監督、競爭擇優、充滿活力的用人機制，激發干部的積極進取、務實肯干、團結協作、勇于創新的精神，建立和完善干部選拔任用機制，促進學校教育事業的跨越發展，經學校黨支部、校長室研究，區教育局同意，學校決定進行新一輪公開選拔中層干部。根據《丹徒區教育系統干部選拔任用實施辦法》和市、區有關人事制度改革方案，結合我校實際，特制定如下中層干部競聘上崗實施方案，以保證此項工作的順利進行。

　　一、聘任原則

　　認真貫徹黨管干部原則，“四化”原則，任人唯賢、德才兼備原則，群眾公認、注重實績原則，公開平等、競爭擇優原則，逐級晉升原則，民主集中制原則和依法辦事原則。

　　二、組織領導

　　公開選拔校級中層干部工作在學校黨支部、校長室領導下進行，成立公開選拔工作領導小組。學校黨支部書記、校長吳常平任組長，成員有羅紅斌、曹顯新、龔衛東。具體聯系人：曹顯新。

　　三、聘任方法

　　我校中層干部的選拔聘任工作采取個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的辦法，通過考評考察、競爭擇優的方法，把想干事、能干事、會干事、干成事，樂意為師生服務、為領導分憂的優秀人才選拔到學校中層干部崗位，為學校的改革、發展注入新的活力，為促進學校事業健康發展提供組織保證。

　　四、聘任程序

　　1、制定方案。依據有關精神，根據學校實際，研究制訂中層干部競聘上崗實施方案。成立領導小組，研究確定中層干部職能機構設置的競爭職位、競爭范圍、任職條件、方法程序。競聘上崗初步方案，經校長書記會議研究、學校行政辦公會議討論通過后實施。

　　2、宣傳發動。召開教職工大會，把《新一輪中層干部競聘上崗的實施方案》向全校教職工公布，并在校園網上發布。宣傳競爭上崗的目的、意義，公布擬任中層干部職務、職數、崗位職責及任職條件，使全校教職工共同關心和參與公開競聘工作，鼓勵符合條件的教師報名參加。嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，保證競聘工作的順利進行。

　　3、公開報名。符合條件的教職工準備參加競聘的，填寫“中層干部競聘上崗個人自薦表”交領導小組聯系人。舉薦他人的，需同時有10人以上簽名推薦，并填寫“中層干部競聘上崗群眾舉薦表”交領導小組聯系人。校黨支部將根據個人自薦和群眾舉薦結果，確定推薦人選。學校鼓勵符合條件的教職工參與競爭，一人可以同時報兩個崗位。公開報名的截止期為2008年6月27日。原有中層干部可自行確定是否參加競聘，未報名參加者，視為自動放棄，其原任職務至新聘任的中層干部到位后自行解除。

　　4、資格審查。報名后，由競聘領導小組按照聘任條件負責資格審查，并并予以公示。

　　5、競聘測評。組織確定的候選人在全體教職工大會上進行競聘演說，通過抽簽決定演講的順序，主要是介紹本人的工作經歷及德才表現情況，進行自我評價（業績和素質），介紹自己參加競爭上崗的想法以及如何做好中層崗位的工作設想和思路（時間不超過5分鐘），并把有關書面材料打印好交領導小組聯系人。競聘上崗演講的題目是《假如我擔任……》，字數在800字左右。演講結束后進行民主測評，民主測評得票數不足1/3的一般不列入考察對象。

　　6、組織考察。根據競聘演說、民主測評結果，按考察對象人數多于擬聘任人數的原則，擇優確定考察對象。學校黨支部負責安排與確定的考察對象、有代表性的教職工進行個別談話，充分聽取各方面的意見，根據實際表現，按照德、能、勤、績四個方面給予綜合評價。

　　7、篩選確定。根據考察對象的`綜合評議以及德才情況、任職經歷、個人志愿和工作需要等，學校黨支部集體討論決定各競爭崗位擬任人選。決定擬任人選時，將考慮個人志愿與工作需要相結合，但個人志愿必須服從組織決定，對不服從組織決定的人員，按落聘處理。集體研究提出擬聘對象并在校內進行公示，公示時間為3天。

　　8、聘任備案。根據考評結果和公示反饋的方案，再次集體研究確定后，按干部管理權限辦理報批、聘用手續。校長向聘任人員頒發聘任書，并與中層干部簽訂聘約。

　　9、就職宣誓。學校領導集體與所有聘任干部進行集體談話，并進行集體宣誓就職。

　　五、崗位設置

　　根據教育行政部門核定的崗位編制，我校崗位設置及職數如下：

　　教務處3人（含教科室1人）&nb

　　sp;政教處2人總務處1人

　　六、競聘條件

　　l、基本條件：

　　(1)思想進步，事業心強。一貫忠誠黨的教育事業，堅持四項基本原則，政治立場堅定，言行上始終同黨中央保持高度一致；

　　(2)品德端正，廉潔奉公。能干想干，服務態度好，文明禮貌，謙虛熱情，胸懷博大，有吃苦耐勞精神，樂意奉獻，為人師表；

　　(3)堅持原則，務實肯干。與時俱進，善于思考，敢于爭先，勤于實踐。有相應的專業知識，是公認的教育教學骨干或服務骨干，具有競爭職位所需要的政策理論水平和教育法律法規知識，在組織協調和管理方面有一定的能力和發展潛力。工作積極主動，辦事得力，能夠當好學校領導的助手；

　　(4)有全局觀念，有團結協作精神，善于合作，互相補臺。能堅持和維護民主集中制，有民主作風，對上對下言行一致，在群眾中有較高的威信；

　　(5)有正確的權力觀，不濫用職權，不謀求私利。能依法辦事，公道正派，在推動教育教學工作的開展和維護學校穩定大局中能夠恪盡職守，率先垂范。

　　2、資格條件:

　　⑴目前學校在職在崗的教師；

　　⑵具備本科學歷或中學一級教師以上(含一級教師)職務；

　　⑶曾有過中層干部任職經歷，或具有在教研組長、年級組長或同等崗位上任職2—3年的經歷，有五年以上班主任工作經歷的優秀班主任；

　　⑷校齡一般在五年以上；

　　⑸身心健康，精力充沛，能勝任繁重的工作任務。

　　3、職位條件：

　　（1）教務處——教學水平較高，教學效果好，具有較強的課改意識、教研能力和現代教育思想，工作熱情、細心、嚴謹，堅持原則，能吃苦耐勞，富有創新精神，對學校的教學、教研、教改具有一定的組織指導能力。

　　（2）政教處——有較強的政治思想理論水平及口頭表達能力，有較強的思想教育水平和組織管理能力。有班主任工作的經歷和經驗，善于做學生的思想政治工作。具有較強的法律法規法制意識，能堅持原則，不徇私情，依法辦事，有較強的獨當一面及處理突發事件的能力。

　　（3）總務處——具有強烈的服務意識，熟悉教育教學設備等校產管理和財務管理，能勝任繁重的工作，吃苦耐勞，無私奉獻。

　　七、具體安排

　　l、宣傳發動：2008年6月23日召開教職工大會，公布有關政策、條件、程序和崗位職數。

　　2、公開報名：6月24日至27日，完成“中層干部競聘上崗個人自薦表”和“中層干部競聘上崗群眾舉薦表”交領導小組聯系人。

　　3、資格審查：根據有關條件，領導工作小組對自薦和舉薦人員進行資格審查，確定候選人并予以公布。

　　4、競聘測評：6月30日召開教職工大會，確定的候選人進行競聘演說。演說結束后進行民主測評。確定考察對象。

　　5、組織考察：根據民主測評情況，確定考察對象。學校黨支部安排與考察對象、有代表性的教職工進行個別談話，對每位競聘者的德、能、勤、績等四方面的表現進行考察，并寫出考察材料。根據考察情況和平時掌握的情況，對每位競聘者從德、能、勤、績幾方面，進行綜合評鑒，全面衡量，注重考察工作實績。

　　6、公示結果：根據考評結果，按照崗位設置的需要，學校領導集體研究確定后，將擬聘中層干部名單予以公示。

　　7、決定任用：根據考評結果和公示反饋的方案，再次進行集體研究確定擬聘中層干部，并按規定程序辦理報批、聘任手續，下學期開學會議宣布任職情況。

　　八、干部管理

　　學校對競聘上崗人員按照新任職務的管理權限進行管理，競爭上崗人員實行任期制，任期四年，屆滿重新競聘。對被聘任人員，原則上一年考核一次，考核不稱職者，予以解聘；考核為基本稱職者，予以警告。對聘任期內不能勝任工作、表現不好、服務意識差、受到黨紀、政紀處分的，可根據情節輕重，予以誡勉或解聘。在競聘中，一些德才素質好，但因職位數限制等原因未能上崗的人員，學校將把他們列為后備干部加以培養。

　　九、其它

　　本實施方案未盡事宜，由學校公開競聘中層干部領導小組負責解釋。其內容在實施過程中將會根據上級有關文件精神作進一步完善

競聘上崗方案2

　　為促進我校干部隊伍建設，形成一支精干、高效的干部隊伍，適合學校發展需要，全面提升教育教學管理水平，根據銅教委號文件，《XX區教育系統義務教育階段學校中層干部聘用與管理工作指導意見》以及有關人事XX制度的改革精神，結合我校實際，特制定鎮中心中學中層干部競聘上崗實施方案。

　　一、指導思想。

　　以科學發展觀為指導，深入貫徹落實十八大精神，通過實行競聘上崗，拓寬選人用人渠道，建立和完善教育系統干部能上能下、能進能出、有效XX激勵、嚴格監督、競爭擇優、充滿活力的鎮中心中學中層干部選拔任用機制，有力地促進學校教育教學管理的高效運轉，以適合當前教育發展的形勢。

　　二、適用范圍

　　本方案適用于我校在編在崗人員。

　　三、 領導小組

　　四、崗位設置與遵循原則

　　1、按照《關于核定中小學教職工編制實施意見的通知》蘇政辦發[20xx]113號文件精神，合理設置中層管理機構，嚴格控制學校中層干部

　　職數。

　　2、中層干部的選拔聘用，要堅持黨管干部的原則；堅持任人唯賢、德才兼備原則，堅持群眾公認、注重實績原則；堅持公開、公平、競爭、擇優原則；堅持民主與集中相結合的原則。

　　3、中層干部選拔聘用，堅持按需設崗、按崗聘用、聘任管理的用人原則。

　　五、任職條件

　　1、擔任中層干部，須滿足下列基本任職條件：

　　（1）思想素質好，熱愛教育事業，群眾基礎好，能發揮模范帶頭作用；

　　（2）具有崗位必備的政策理論水平、專業知識和業務能力。善于思考，具有一定的文字及口頭表達能力、溝通協調能力，有較強的開拓創新的意識，有顯著的工作業績；

　　（3）應具有專科及以上學歷，中級及以上技術職務；

　　（4）5近年內年度考核均在稱職（合格）以上等次；

　　（5）身心健康，能勝任本職工作；

　　2、97411新競聘人員除具備以上條件外，年齡須在周歲以下年305月日以后出生，參加工作滿xx年。

　　3、 2任年級組長、班主任、教研組長等管理職務年及以上。

　　有下列情形之一的人員，不得參加中層干部競聘：

　　（1）正在接受司法機關立案偵查、紀檢監察機關立案審查的；

　　（2）黨政紀處分所規定的提拔使用限制期未滿或受處分尚未解

　　除的；

　　（3）其他原因不宜競聘的；

　　六、崗位設置

　　根據學校工作實際，本次競聘的中層崗位及職數為：11北校區：教務處副主任：人、政教處副主任：人。

　　七、選拔聘用程序

　　1、制定方案

　　依據區教育局黨委有關文件精神，根據學校實際，研究制訂中層干部競聘上崗實施方案。研究確定中層干部職能機構設置的競爭職位、競爭范圍、任職條件、方法程序。

　　2、 XX宣傳動員。召開教職工大會，向全校教職工公布《XX年鎮中心中學中層干部競聘上崗的實施方案》。宣傳競爭上崗的目的、意義，公布擬任中層干部職務、職數及任職條件，使全校教職工共同關心和參與公開競聘工作，鼓勵符合條件的教師報名參加。嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，保證競聘工作的順利進行。

　　3、公開報名。

　　釆取個人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結合的方法，鼓勵符合條件的人員參加競聘。

　　4、資格審查。

　　報名推薦后，由競聘領導小組按照競聘條件進行資格審查，確定符合條件的競聘對象后審核公布。

　　5、演講答辯。

　　召開競聘大會，由競聘工作領導小組組織專家評委團隊對競聘對象進行演講答辯。演講答辯的'順序采取抽簽的辦法確定。每位競10聘者演講后，抽取答辯題，即時答辯。演講答辯兩項時間不得超過xx分鐘。40%演講答辯釆用百分制，權重。

　　6、民主測評。

　　演講答辯后進行民主測評，由考核領導小組和全體教職

　　工分別對競聘者以無記名投票方式進行民主測評。考核領導小組和教職工30%；7030%的民主測評釆用百分制，領導小組占教職工占%，權重（監分：XXX；XXX；唱分：合分人：）

　　7、 30%成績量化，權重（見附表）。

　　8、確定人選。

　　由考評小組根據演講答辯、民主測評和實績量化積分三

　　項權重積分之和進行綜合成績排名，從高分到低分確定擬任人選并進行考察。

　　9、公示確定。

　　經學校競聘領導小組研究后，對擬聘任對象進行公示，公示期間如有異議，由學校競聘工作領導小組調查核實，若確實存在政策規定的不宜擔任校領導職務的問題，競聘領導小組取消其資格，按序確定遞補人選，公示時間為三個工作日。

　　10、聘任備案。

　　根據考評結果和公示反饋的情況，“領導小組”集體研究確定后，按干部管理權限辦理聘用手續并報局黨委備案。

　　八、其它

　　本實施方案未盡事宜，由“領導小組”負責解釋。其內容在實施過程中將會根據上級有關文件精神作進一步完善。

　　八、具體安排

　　1、19宣傳發動：XX年月日在全體教職工會以及學校網站公布有關政策、條件、程序和崗位職數。

　　2、 11012報名推薦：XX年月日至日，個人自薦和群眾推薦。

　　3、 11315H，資格審查：XX年月日至根據有關條件，“領導小組”對報名人員進行資格審查，確定參加競聘人員名單并通知競聘者做好競聘準備。

　　4、 11617競聘演講考核：暫定XX年月日或日（以通知為準）對競聘人員進行演講答辯、民主測評、量化積分。

　　5、 117組織考察：XX年月日，對擬任人選的德、能、勤、績、廉等五方面的表現進行考察，并寫出考察材料。

　　6、 11820H，公示結果：XX年月日一根據考察結果，按照崗位設置的需要，經“領導小組”集體研究確定后，將擬聘中層干部名單予以公示。

　　7、決定任用：根據考評結果和公示反饋的情況，“領導小組”研究確定擬聘中層干部，并按規定程序辦理聘任、備案手續。

　　九、干部崗位管理

　　學校中層干部聘用后，將按中層干部崗位職責進行工作分工，并出臺XX《鎮中心中學干部管理規定》，并以此實施管理。

競聘上崗方案3

　　一、中層干部競聘上崗

　　（一）、方式：以《xx市x鄉機關職能配置、機構設置和人員編制方案》為依據，整合人力資源，以崗定員，明確職責，實行競聘上崗，優秀事業干部可到行政崗位掛職鍛煉，聘期兩年。

　　（二）、中層崗位設置（5正7副）

　　1.黨政綜合辦公室（財政統計辦公室）設主任1名，副主任2名；

　　2.經濟發展辦公室（安全生產監督管理辦公室，環境保護辦公室）設主任1名，副主任1名；

　　3.社會事務管理辦公室（計劃生育辦公室）設主任1名，副主任1名；

　　4.綜合治理辦公室（司法所、信訪室）設專職副主任1名（中層正職）；

　　5.村鎮建設辦公室設主任1名；

　　6.春建鄉綜合服務中心設農業技術服務站（村級財務管理服務站）站長1名；文化體育服務站站長1名；勞動和社會保障服務站（幫扶救助站）站長1名。各站站長為中層副職。

　　（三）、步驟與時間

　　1.擬訂方案、報批（3月中旬）；

　　2.公布方案（3月中旬）

　　3.擇崗競爭（3月中旬—3月下旬）；

　　（1）選擇崗位（3月中旬），每位競聘人員最多可選擇2個中層崗位。報名時間到20日上午11時止。

　　（2）演講、測評、民主帶職推薦（3月下旬），報2個中層正職崗位的2個崗位都要演講，其它的只演講第一志愿崗位。演講時間初步安排在24日。

　　4.成立考察組進行考察，黨委討論（3月下旬）；

　　5.方案公示；

　　6.上報中層干部審批方案；

　　（四）、中層干部任職條件

　　1.政治立場堅定，組織紀律性強；愛崗敬業，事業心和責任性強；勤于學習，有較好的理論功底；服務意識強，群眾反響好。

　　2.文化程度要求大專及以上學歷。

　　3.年齡要求：新任中層干部要求在40周歲及以下，續任中層干部要求在45周歲及以下。

　　4.競聘中層副職要求參加工作滿一周年，競聘中層正職要求任中層副職滿2周年 。

　　三、駐村組長雙向選擇和組隊包村

　　實行駐村組長組隊包村制，先經過鄉村干部雙向選擇確定駐村組長，再由駐村組長自主選擇駐村團隊成員。

　　1.駐村組長雙向選擇。由鄉干部自主報名選擇志愿駐的村，村干部選擇希望去的鄉干部。每個干部可選擇2個志愿。由黨委政府根據情況確定駐村組長。

　　2.由駐村組長自主選擇與其配合比較好的鄉干部作為駐村團隊成員。

　　3.參加駐村組長競選的人員為除班子成員和5個辦公室正職以外的全體干部。

　　4.駐村團隊人員職數：咸康村、春建村、大唐村每村3人，徐家塢村、鐵坎村、下俞村每村2人。（包括駐村組長在內）駐村組長和干部待遇。駐村工作獎金實行總額包干、考核計發，獎金分月度考核獎和年度考核獎。下俞村、徐家塢村、鐵坎村每村總額10800元，咸康村、春建村、大唐村為15000元。。駐村組長每月考核獎300元，駐村成員每月每人補貼100元。年度考核獎下俞村、徐家塢村、鐵坎村每村6000元，其中組長4000元；咸康村、春建村、大唐村每村9000元，其中組長5000元。駐村干部其他待遇與其他鄉干部同等對待。

　　5.駐村組長雙向選擇與中層干部競聘同步進行。競聘中層干部的人員可同時競選駐村組長。

　　6.擔任駐村組長的人員不再參加一般干部雙向選擇，由黨委政府根據需要統一安排線上工作，減輕線上的`工作量。

　　四、一般干部雙向選擇

　　由中層干部選擇所屬崗位成員和一般干部選擇崗位相結合確定每崗位成員。每名干部可選擇兩個志愿崗位。落選人員實行待崗。

　　1.人員職數設置：為整合人員力量，在原職能辦公室基礎上組建3個服務中心。一是以黨政辦為基礎組建黨政服務中心，職數為7人；二是以經發辦和村鎮建設辦為基礎組建經濟發展服務中心，職數為9人；三是以社會事務辦和綜治辦為基礎組建社會管理和服務中心，職數為7人；其中原經發辦勞動保障站職能劃入社會事務辦組建大社保中心，歸口社會管理和服務中心，各中心其他職能不變。

　　2.待崗人員待崗期限為2個月，待崗期間由黨委政府指定臨時工作崗位進行考察。待崗期滿經考察合格的安排正式崗位；不合格的延長待崗期，延長待崗期考察仍不合格的予以下崗。不服從安排的直接予以下崗。下崗后需滿6個月方可重新申請上崗。

　　3.待崗人員待崗期間不發各類獎金、年度獎金按月扣除。下崗人員只發生活費，停發所有獎金、福利、補貼。

　　4.一般干部雙向選擇在中層干部競聘上崗完成后接著進行，初步安排在本月底前完成。

競聘上崗方案4

　　為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調動廣大教職員工的積極性、創造性和主動性，促進學校各項工作健康、持續和快速發展。根據新時期班級管理的新特點、新要求，結合我校實際，制訂xx市中小學學校初中班主任競聘上崗工作方案(討論稿)，提交職代會討論并通過。

　　一、競聘原則

　　1、按需設崗原則：因需設崗，因崗設人

　　2、雙向選擇原則：遵循學校和教師“平等自愿、協商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。

　　3、公開、公平、公正原則：公開崗位設置，崗位聘任條件，崗位職責，聘任程序，聘任結果。

　　4、競爭、擇優原則；

　　5、德才兼備、注重實績、群眾公認原則。

　　二、組織機構

　　學校成立由校級干部、中層干部、教師代表組成競崗工作領導小組。

　　三、崗位及名額

　　七-九年級29個

　　四、競聘對象及條件：

　　凡我校在編在崗教師均可報名競聘20xx-2012年度班主任崗位。

　　有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：

　　1、近2年內師德師風考核不合格者；

　　2、近1年內因體罰學生、有償家教或教育責任事故等造成不良社會影響者；

　　3、上年度考核結論為不稱職或基本稱職者。

　　4、因身體健康等方面問題而不適宜任班主任者。

　　五、班主任崗位職責

　　1、 加強學習，不斷提高班級管理水平；加強自身修養，以較高的政治水平和道德水準影響和倒動學生形成良好的學風和班風。服從學校一切管理。

　　2、 熱愛全體學生，對班級學生的思想、學習、生活、勞動、安全、衛生、校產保管全面負責。

　　3、 持以“動之以情、曉之以理、導之以行”的教育方法，做好深入細致的思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　4、 堅持“教書育人”的原則，根據政教處的安排上好每一堂班會，每個班級一學期至少上一2-3次主題班會。指導團支部、班委會開展工作，培養學生自己管理自己的能力，樹立正氣，建立良好的班風，把班級建設成奮發向上、團結合作、生動活潑的'文明班集體。

　　5、 會同各科教師幫助學生端正學習態度、掌握學習方法、提高學習成績建立一個良好的學習氛圍。

　　6、 教育學生遵紀守法，嚴明校紀班規，做好班級常規管理工作。

　　7、 關心學生課外生活，指導學生參加有益于身心健康的科技、娛樂等綜合實踐活動鼓勵學生發展正當的興趣和特長，定期組織學生出好黑板報，全面推行素質教育。

　　8、 堅持課間操，陽光體育活動、升旗活動、早晚自習、綜合實踐活動、重大問題“六到場”，對學生出勤情況進行檢查。

　　9、 根據學校工作計劃制定全年的班務工作計劃、建立班務工作日志，擬好周工作安排、期末做好學生操行評定，每學期要寫好班級管理的工作小結，填寫學生的各種檔案，積極支持配合有關職能部門做好學校各項公益活動。

　　10、做家庭學校社會三方的橋梁，為學生接受良好的教育做貢獻。

　　六、基本程序及時間安排

　　1、8月15日：公布崗位，發放競聘意向書；教師填寫；

　　2、8月18日：教師將填寫好的競聘意向書送交政教處處；

　　3、8月22日：資格審查，由領導小組對崗位報名情況匯總，并根據崗位聘任條件，逐一對競聘者進行資格審查。

　　4、8月23日：公開競聘，競聘演講，民主測評；

　　5、8月24日：崗位確認，聘任工作領導小組審核確認并公布班主任任職人員名單。當出現班主任崗位空缺時，集合學校實際工作的需要，學校有權直接任命；

　　6、8月26日：簽訂聘用協議書。

競聘上崗方案5

　　根據實施崗位設置管理制度和推行人員聘用制度的有關規定，按照東人社字[20xx]48號文件要求，制定我院專業技術職務評聘、競爭上崗工作實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全面貫徹黨和國家的醫療衛生方針和人才政策，充分調動職工的積極性和創造性，促進醫療衛生的改革與發展，全面提高醫療質量。

　　二、競聘原則

　　專業技術崗位競聘上崗，貫徹以人為本和人人皆可成才的科學人才觀，堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則，堅持任人唯賢、德才兼備的原則，注重工作實績與能力，一線專業技術崗位工作人員優先聘用。由競聘上崗領導小組統一組織競聘、考核、管理，接受社會監督。

　　三、組織領導

　　在縣人力資源和保障局領導小組和衛生局的指導下，根據上級的有關要求，特成立*人民醫院競聘上崗學術委員會，成員名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：（實行回避制度，本人、直系親屬或旁系

　　親屬回避）。

　　四、競聘條件

　　1、競聘專業技術崗位的人員，應具備《山東省事業單位崗位設置管理實施意見》（魯人發[20xx]28號）規定的`基本任職條件，并符合崗位的具體任職條件。

　　2、繼續教育必須符合《泰安市專業技術人員繼續教育管理規定》（市政府令第119號）文件要求，聘用任期間每年應完成不少于10學分的繼續教育。

　　3、競聘專業技術崗位的人員，必須是參加全國統一組織的專業技術資格考試合格的人員。

　　4、競聘專業技術崗位的人員，職稱外語和計算機應用能力考試合格的人員。

　　5、20xx年以來，取得中級以上專業技術職務資格而未被聘任的專業技術人員，采取競聘上崗。

　　五、競聘要求

　　1、能夠堅定地貫徹執行黨的路線和國家的各項方針政策。

　　2、有較強的事業心和責任心，業務能力強，遵紀守法，團結同志，作風正派，醫德高尚，維護醫院集體利益。

　　3、任期內無醫療事故和重大醫療差錯發生。

　　六、競聘辦法

　　1、首先由競爭上崗人員進行述職，學術委員會當場打分。

　　2、這次專業技術崗位競聘上崗，堅持把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，列為相關評分標準欄內。

　　七、嚴格競聘程序，規范運作

　　1、公布方案；

　　2、公布競聘的崗位名稱；

　　3、個人報名，澄清20xx年至20xx年未聘人員名單并上報個人材料；

　　4、單位聘用工作組織進行任職資格審查，對符合崗位條件、參加競爭人員進行公示；

　　5、采取評議及考核等方式進行競爭；

　　6、具體方案召開全體職工大會通過。

　　八、評分標準

　　綜合上述兩類所得分數即為最終分數，進行公示，由高分到低分進行競聘。

　　1、學術委員會評議（滿分10分）：由本人向全體應聘人員述職，對任期內德、能、績、勤情況做出簡明總結（時間不超過三分鐘），學術委員會根據述職，同時結合其平時工作表現、工作業績進行評議打分。（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其平均分數為學術委員會評議最終得分）

　　2、其它：

　　①、年度考核（最高分10分）：以近五年來的年度考核結果累計計算，優秀為2分，合格為1分。

　　②、職務：院級10分、副院級8分、科主任（護士長）6分、副科主任（副護士長）4分、一般人員2分。

　　③、獲獎情況

　　a、綜合榮譽：省級10分，市級8分，縣級6分，單位先進工作者4分。（同一年度按最高榮譽為基數計算，其它榮譽按基數的一半進行核算，進行累加）備注：以政府行政部門頒發的榮譽為準。

　　b、發表論文：國級8分，省級6分，市級4分，縣級2分；第二作者分別為4分、3分、2分、1分。備注：所發表論文與自己本專業必須相符，有異議者以學術委員會評議決議為準、

　　c、科研成果、專利：國家級專利權人10分、第二人8分、第三人6分、第四人4分；省級專利權人8分、第二人6分、第三人4分、第四人2分。

　　獎勵時間界定：原職稱任職年限至20xx年12月底。

　　榮譽、科研成果和發表論文須提供原始證書及公布文件，否則不予認可。

　　④、工齡：每年4分（20xx年減參工時間）

　　⑤、原職稱任職年限：每年2、5分。

　　⑥、學歷：本科5分、專科4分、中專2分。

　　⑦、評審時間

　　20xx年取得擬聘專業技術職務資格者，計10分。向前累計增加，每年增加10分。

　　九、有關規定及要求

　　1、全院職工對職稱評聘工作要從講正氣、講學習、講團結的高度出發，以主人翁的姿態積極參與，要以對組織、對工作、對同志、對自己高度負責的態度，客觀公正地評價參加競聘的每一個專業技術人員。

　　2、在評聘期間，必須嚴守紀律，嚴禁一切非正當活動，違者取消其聘任資格。

　　3、對不服從評聘結果、無理取鬧的人員按待崗處理，兩年內取消評聘資格。

競聘上崗方案6

　　指導思想：

　　為了進一步推進管理體制改革，激活員工的危機意識、競爭意識、服務意識、質量意識，經幼兒園園長辦公會決定，根據“德、能、勤、績”和“公開、公平、公正”的原則，按照自愿申報、競聘活動、組織考核、公開聘任，張榜公示等程序對所有愿意在鉆石園任聘的人員實施公開競聘。通過競聘把一批政治素質好、業務能力強具有開拓進取精神，全心全意謀發展的員工聘用到幼兒園員工隊伍中來。

　　實施辦法：

　　一、成立崗位競聘考評領導小組

　　組 長：劉亮輝

　　副組長：帥常愷羅芳

　　成 員：袁自強、劉愛良、羅智芳、唐武嬌

　　附：考評領導小組職責

　　1、收集、審核競聘人資料。

　　2、組織競聘人員參加競聘活動。

　　3、組織考核，確定各崗位人選。

　　二、競聘的條件及辦法

　　1、各競聘者提交本人身份證、學歷證、獲獎證原件和復印件。、

　　2、每一位競聘者可選擇申報兩個崗位；

　　3、競聘者必須符合幼兒園制定的條件、要求、職責；

　　4、競聘者必須準備書面競聘方案，在競聘開始時，提交崗位競聘領導小組。

　　三、競聘流程及時間安排

　　1、競聘動員大會（時間：20xx年7月5日下午5：30）。

　　2、對現有中層干部進行任職評議（20xx年7月8日中午12：00）職工評議60%，考核小組評議40%。

　　3、公開申請報名

　　（1）20xx年7月9日中午12：00，應聘者到競聘考評小組領取競聘申請表。

　　（2）20xx年7月9日下午5：00之前，應聘者將填好的競聘申請表交考評小組。（每人可申請兩個崗位）

　　4、20xx年7月12日中午張榜公示申報結果。

　　5、競聘者方案準備。

　　20xx年7月12-16日，競聘者根據自己的崗位就競聘方案、競聘演講進行準備。

　　6、競聘演說、競聘答辯。

　　（1）7月13日-16日，申報助教的人員組織教學活動；

　　（2）7月17日上午8：30申報中層干部的人員競聘演講、答辯。

　　7、民主測評、組織考核、綜合評價。（7月20日）

　　8、公布競聘結果，簽訂崗位合同。（7月21日）

　　株洲市幼兒園鉆石園競聘上崗對象

　　1、本次面向社會招聘的'人員。

　　2、20xx年在市幼兒園鉆石園工作的所有愿意繼續留用的員工。

　　株洲市幼兒園鉆石園競聘的崗位設定

　　教學園長助理：1人后勤園長助理：1人

　　年級組長：3人保育組長：1人

　　教學班班長：14人助教：14人

　　保育員：14人總務（兼維修、司機等）：1人

　　食堂班長：1人

　　食堂廚師：1人

　　食堂勤雜：3人

　　株洲市幼兒園鉆石園各崗位的工資設置

　　1、按20xx年上學期各崗位的工資設置。

　　2、20xx年下學期如仍在上期原崗位上競聘上崗的人員，崗位工資在原基礎上加10元/月。

　　3、對外招聘的保育員20xx年上學期和下學期均競聘上保育員崗位者加20元/月。

　　4、20xx年下學期增設保育組長崗位，崗位工資在原基礎上加40元/月。

競聘上崗方案7

　　一、指導思想和原則

　　這次干部選拔競賽，嚴格遵循《干部選拔任用條例》，秉持公正開放、競爭選擇、人才優先的原則，重視人才的品質和能力，注重公正執法，激發隊伍活力，提高工作效率。

　　二、流程及時間表

　　公告方案：向全體員工公布《干部競爭上崗工作計劃》和職位資格。

　　報名審核：按崗位資格條件對報名者進行審核。

　　演講大會：通過資格審核的干部進行公開演講，演講順序以姓氏筆畫排序，演講稿提交給人事部門。

　　民主評估：公開演講后進行民主評估。

　　確定考察對象：由紀委監督，根據民主評估結果，報請局黨組確定考察對象并發布公告。

　　組織考察：由人事部門和紀委工作人員對考察對象的品德、才能、勤勞、成就和清廉進行全面考察，尤其關注其實際表現。

　　公示結果：根據民主評估和考察情況，由黨組研究決定任命人選，提拔官員將進行公示，為期一周。

　　總結報告：對干部競爭上崗情況進行總結并向白城市人力資源和社會保障局申報審批。

　　三、競爭職位及資格要求

　　此次競爭的職位包括xx辦公室主任、監察室副主任、食品安全監管科副科長、行政審批辦公室副主任、稽查科副科長。

　　參與競爭的基本條件包括：

　　有良好的政治素養，堅定的政治立場，作風嚴謹，事業心強，廉潔奉公，受人尊敬。

　　具備優秀的.領導能力和管理經驗，有豐富的實踐經驗，成績顯著。

　　現為局內在職公務員，身體健康，能夠勝任行政工作。

　　各職位的具體要求如下：

　　競選xx辦公室主任需有至少兩年副科級實職或者三年副科級非領導職務的經歷；

　　競選監察室副主任、食品安全監管科副科長、行政審批辦公室副主任、稽查科副科長需擁有科員及以上職位，且擔任科員職務至少三年。

　　四、報名時間

　　報名時間為20xx年12月16日至12月17日下午三點至人事部門。

競聘上崗方案8

　　一、目的意義

　　為員工提供展示才華的平臺，營造公平競爭的創業氛圍； 建立能上能下機制，實行人崗相適，激發員工干事創業的激情；同時樹立員工上崗靠競爭、晉升靠業績、收入靠貢獻的發展觀；促進員工工作能力、工作態度的提高和改善，從而建立起一支高素質、高效率、精干、穩定的員工隊伍。

　　二、基本原則

　　1.因事設崗，精簡高效的原則； 2.公開、平等、競爭、擇優的原則；

　　3.優勝劣汰，能上能下的原則；

　　4.個人意愿與公司發展需要相結合的原則；

　　三、對象范圍

　　公司全體員工（公司高管的競聘由董事會另行組織）

　　四、競聘崗位及條件

　　公司總部各部門、子公司所設立的所有崗位，各崗位競聘條件按“共性條件+個性條件”的模式設定（見附件2-崗位競聘一覽表）

　　五、方法步驟

　　（一）方式方法

　　1、此次競聘上崗采取“面試＋考核”的模式進行，按百分制計分。面試即競聘演說（含考官提問），考核即公司基于員工平時表現情況的考核評分，兩者各占分值50分。

　　2、為體現公平公正原則，聘請第三方參與其中。競聘演說評委由5人組成，其中第三方評委4人，公司評委1人。第三方評委由公司委托縣人社部門臨時抽簽確定，公司評委由競聘演說監督方從公司高管中隨機抽簽確定并擔任主考官。

　　3、競聘崗位按分數由高到低排列。對未能競聘上崗的人員，公司給予一次調崗機會，如果落聘人員不接受公司統籌安排的崗位，可選擇自動離職；落聘人員在新崗位工作一個月，經培訓，考核仍不能勝任工作的，公司將予以解聘。

　　4、若2人以上競聘同一崗位的，按分數由高到低聘用；若同一崗位競聘者得分并列第一的，由競聘領導小組集體研究確定上崗對象。

　　5、實行分層次競聘崗位的方式進行，第一層次為高管崗位，第二層次為中 層管理崗位，第三層次為普通崗位。員工基于自己的能力、實力，按照各崗位競聘條件，可同時競聘三個不同層次的崗位，但每個層次僅限報一個崗位（見附件2）與此相應，競聘演說將至少分3場次進行。

　　（二）實施步驟

　　第一階段：動員準備階段，本階段從方案擬定、宣傳發動至競聘報名結束為止

　　（9月10日至15日）。

　　具體工作任務是：

　　1、各部門、子公司分別召開會議傳達公司關于全員競聘上崗的`有關決定和精神；

　　2、發放報名須知、競聘崗位及條件、報名表；

　　3、競聘人員遞交報名表。

　　第二階段：組織實施階段，本階段從組織面試至競聘人員分數公示結束為止（9月20日至21日）。

　　具體工作任務是：

　　1、競聘演說（含考官提問）

　　競職演說內容應包括：自我介紹+本次競聘崗位+個人競聘此崗位的優勢，競聘上以后對此崗位的打算（每人演說時間控制在5分鐘以內，須講普通話）。

　　考官提問：由主考官向競聘人員提出1-2與競聘崗位相關的問題。

　　2、平時考核評分

　　由公司根據員工進入公司以來的日常工作表現及月度績效考核情況進行評分。

　　3、統計匯總并公示競聘者得分。

　　第三階段：后續總結階段，本階段至此次全員競聘上崗工作總結完成為止（9月25日前）。

　　具體工作任務是：

　　1、競聘上崗人員名單審定、公示；

　　2、任命中層管理人員；

　　3、對競聘上崗工作進行總結；

　　4、做好落聘人員的相關工作；

　　5、對各部門整合調配后的人員進行崗前/在崗培訓。

　　六、組織保障

　　為使此次競聘上崗工作順利進行，成立由董事長任組長的全員競聘上崗工作領導小組，以加強組織領導與協調。

　　七、有關要求

　　1、全體員工尤其是管理層要以高度的責任心對待本次競聘上崗工作，把思想與行動統一到公司的重大決策上來。

　　2、嚴格執行保密制度，參與決策競聘上崗工作有關事項的高管及工作人員不得泄密。

　　3、樹立正確的輿論導向，任何人不得造謠生事及出現負面言行；

　　4、落聘人員如對競聘結果有異議，應按程序進行申斥或辦理離職手續，不得無禮取鬧。

競聘上崗方案9

　　一、指導思想

　　依據《黨政領導干部選拔任用工作條例》，進一步完善中層干部競聘制度，加快學校人事制度改革，建立能上能下、能進能出、富有生機和活力的用人制度，理順學校管理程序，培養一支師德高尚，教學能力強，有一定學校管理實踐經驗的干部隊伍，精致學校管理，提升教育教學質量，促進揚州特殊教育事業的良性發展。

　　二、基本原則

　　公平、平等、競爭、擇優

　　三、應聘人員的基本條件

　　在堅持正確的政治方向，模范執行學校規章制度的前提下，需同時符合以下條件：

　　1、競聘人員為本校在編在崗的.教師，具有大專以上學歷。新參加競聘人員男不超過45周歲、女不超過40周歲。現任中層干部參加競聘的，年齡可適當放寬，男55周歲以上、女50周歲以上一般不再任職。有從事學校管理工作經歷，擔任年級組長、教研組長、班主任、備課組長三年以上，或擔任部門助理一年以上。

　　2、作風正派，樂于奉獻，勇擔重任，任勞任怨，沉穩干練，有團隊合作精神。

　　3、能獨立開展工作，有強烈的事業心，工作業績較突出，群眾滿意度較高。

　　四、競聘程序

　　1、動員：召開全體教職工大會宣傳中層干部競聘的意義、目的，表決通過競聘的程序及設置崗位等情況。

　　2、申請：凡符合條件并準備參加競聘者，到校長室領取申請表格，群眾推薦的方法同上，并在規定時間內將所填表格上交。

　　3、初審：由考核小組審核參加競聘人員資格，確定進入競聘人員名單。

　　4、演講：在競聘考核小組組織下，由參加競聘人員進行公開競聘演講，重點談擔任行政干部的工作思路和設想，每人限時5分鐘。

　　5、測評：全校教職工測評，采取當場公開計票方式，原則上競聘人員得票率不低于50%。

　　6、初定：考核小組根據競聘演講情況、民主測評情況確定聘用人選。

　　7、公示：公布聘用人選。

　　8、上報市教育局備案，由校長簽發聘書。

　　五、競聘上崗考核領導小組組成人員

　　1、上級領導

　　2、學校校級領導

　　3、教職工代表（民主推薦，在不參加此次競聘的教職工中產生，教學和后勤各壹名）

　　（考核小組總人數不少于7人）

　　六、聘任的有關規定

　　1、參加競聘的人員，提出自己的競聘意愿，但最后要服從校長辦公會議的分工決定。

　　2、競聘上崗的干部聘期原則上為三年。

　　3、聘任期內，中層干部因特殊原因可提出辭職，但須經學校研究同意后方可辭職，空缺崗位須經學校提名并報上級同意后，由學校進行聘任。

　　4、被聘任干部在任期內保持相對穩定，但對出現下列情況之一的，學校有權解除聘約：

　　①玩忽職守造成重大損失或對學校聲譽造成極壞影響者；

　　②組織紀律觀念淡薄，對校長辦公會議或行政會議的決定執行不力或敷衍者；

　　③經組織考核或在民主評議中認定不能勝任工作者；

　　④因其他主觀或客觀原因無法滿足崗位工作需要者。

　　5、考慮到學校的編制和結構等具體情況，夫妻同校的，原則上只能有一人參加中層干部競聘。

　　七、競聘崗位設置情況

　　辦公室：主任兼行政秘書一名、人事秘書一名、副主任兼電教中心主任一名；

　　教務處：主任一名、副主任一名、副主任兼教科室主任一名；

　　政教處：主任一名、副主任一名；

　　總務處：主任一名、副主任一名；

　　實訓處：主任一名、副主任一名。

　　八、本方案及未盡事宜由校長室解釋。

競聘上崗方案10

　　根據中共大方縣委組織部《關于轉發地委組織部<關于認真做好黨政機關中層干部競爭上崗工作的通知>的通知(方組發20xx22號)精神，結合我鄉實際，經鄉黨委、政府研究，決定實行鄉機關中層干部競爭上崗、一般干部雙向選取。現就這項工作的組織實施提出如下意見：

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《國家公務員法》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》，認真貫徹執行干伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，透過中層干部競爭上崗和一般干部雙向選取，著力優化隊伍結構、增強機關活力、加強履職監督、提高工作績效，進一步構成機關干部優勝絀汰的長效機制，打造一支“改革創新、真才實學、公正廉潔”的高素質機關干伍，為實現我鄉經濟社會全面發展的目標帶給干部人才保障。

　　二、基本原則

　　1、堅持黨管干部的原則;

　　2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;

　　3、堅持任人唯賢、德才兼備，注重工作實績的原則;

　　4、堅持人事相宜、優化結構，工作需要為主，兼顧個人意愿的原則;

　　三、競爭上崗的職位、雙向選取的職位、職數

　　本次競爭上崗的范圍按縣委、縣政府批準的我鄉機關人員編制方案執行。共設16職，其中鄉機關辦事機構領導7職，鄉屬事業單位領導9職。具體如下：

　　行政單位(7個)：

　　黨政辦公室：主任1名、副主任1名、工作人員4名;

　　經濟發展辦公室：主任1名、工作人員1名;

　　團委書記：1名;

　　婦聯主席：1名;

　　社會事務管理辦公室：主任1名、工作人員1名;

　　社會治安綜合治理辦公室：主任1名、工作人員1名;

　　計劃生育辦公室：主任1名、工作人員1名;

　　事業單位(9個)：

　　財政所：所長1名、工作人員4名;

　　村鎮規劃建設站：站長1名、工作人員3名;

　　農業服務中心：主任1名、副主任2名、工作人員20名;

　　人力資源和社會保障服務中心：主任1名、工作人員3名;

　　人口和計劃生育技術報務站：站長1名、副站長2名、工作人員7名;

　　林業環保站：站長1名、工作人員2名;

　　安全生產監督管理站：站長1名、副站長1名、工作人員6名;

　　科技宣教文化信息服務中心(遠程教育管理站)：站長1名、工作人員3名;

　　水利站：站長1名、工作人員2名;

　　四、競爭上崗的基本條件和資格

　　(一)基本條件

　　1、政治思想素質好，處事公道，群眾基礎好，具有較強的事業心和職責感，工作熱情高;

　　2、具有爭任崗位須具備的專業知識和政策理論水平;

　　3、具有必須的組織領導和文字、口頭表達潛力以及實際工作經驗，能用心貫徹上級指示精神，并結合實際，創造性地開展工作。

　　(二)基本資格

　　1、在20xx年12月31日參加工作;

　　2、年度考核稱職(合格)以上;

　　3、高中、中專以上文化程度，身體健康，年齡原則上不超過45周歲，續爭原崗位的可適當放寬文化程度和年齡要求。

　　五、一般干部競爭的條件

　　1、政治思想素質好，能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持原則，秉公辦事、遵紀守法、作風正派;

　　2、服從領導，忠于職守，熱愛崗位，用心工作;

　　3、具有爭用崗位所需的文化水平、專業技術和相應的工作潛力。

　　六、競爭上崗的工作程序

　　(一)、動員

　　5月31，鄉黨委召開中層干部競爭上崗和一般干部雙向選取工作動員大會，公布中層干部職數、雙向選取職位及職數。

　　(二)、報名與資格審查

　　1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的方法，貼合條件者填寫競爭申報表(報名時光截止6月8日)。按照1：2比例進行報考，每人只能競爭一個職位，對達不到比例的`，將不予以開考，將采取其他方式或途徑選拔任用，同時向縣委組織部報告。

　　2、資格審查。按照干部管理權限，依據競爭上崗的條件，對報名者進行資格審查。

　　(三)、筆試

　　筆試時光：(6月13日)。筆試為閉卷考試，筆試科目為《綜合知識》，分值100分。由鄉中層干部競爭上崗工作領導小組統一組織命題、制卷、閱卷。

　　(四)、競職演講、民主測評、民主推薦

　　時光：6月15日。

　　1、競爭者在全鄉干部大會上進行競職演講，資料包括個人簡歷、自身優勢、工作思路、工作目標等，競崗演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時光不超過5分鐘。

　　2、個人陳述競崗演講后，組織全鄉干部以無記名投票方式對參加競爭者進行民主測評。與會人員根據競爭者的演講狀況和平時工作實績，予以評議打分。其中鄉領導班子成員分值占50%，村書記、主任、事業單位負責人分值占25%，鄉干部分值占25%。最低分為70分，最高不得超過100分。

　　3、在競職演講、民主測評之后，與會人員參加中層干部民主推薦工作，把民主推薦工作納入競爭上崗的重要資料，計入綜合成績。

　　(五)、組織考察

　　時光：6月18日—22日。

　　根據競職人員演講狀況及民主測評結果的總得分(總得分=演講得分×60%+測評得分×40%)，按考核對象人數多于擬任職位人數的原則，擇優確定考察對象，鄉黨委群眾討論，按照“德、能、勤、績、廉”全面考察，確定初步人選，并在必須范圍內公示(公示期為5天)，理解群眾監督。

　　(六)、任命

　　競爭上崗人員試用期為一年，試用期滿后，根據其任職期間的“德、能、勤、績、廉”等綜合表現確定是否任用。未被聘用的，可在競爭的崗位或其他崗位選取聘用，落聘的將作待崗處理。

　　七、雙向選取的工作程序

　　(1)一般干部在中層干部競聘之后，實行雙向選取。

　　(2)公布職位。根據編制、現有干部人數和工作需要，確定各辦公室的職位，并予公布。

　　(3)雙向選取。由貼合條件的一般干部填寫應聘崗位自薦表，每人可填報兩個志愿崗位。各辦公室負責人依據本辦公室的應聘條件和職位數，提出本辦公室聘用的推薦人選(在確保完成工作任務的前提下，能夠足額選取，也能夠缺額選取)，并報鄉黨委審定。

　　(4)確定聘任人員。鄉黨委綜合思考后，根據工作需要和人員合理配置、合理交流的原則，統一平衡、適當調整，群眾討論確定聘任人員。雙向選取后無人選取的崗位，可征求沒有確定崗位的人員意見，進行第二輪雙向選取。

　　(5)雙向選取落聘人員，其本人提出要求的，由鄉黨委可根據實際工作需要，安排具體崗位試聘，不服從安排或者試聘期滿仍未被聘用的，作待崗處理。

　　(6)聘用人員，按照鄉動態跟蹤考核狀況，不能勝任聘用單位工作的，作解聘處理。解聘人員不再進行選崗聘用，未聘用的作待崗處理。

　　八、有關事項

　　未選取上崗的人員在鄉黨委的教育幫忙下，應認真查找不足，制訂整改措施，然后由鄉黨委統一分配工作崗位。

　　九、組織領導

　　中層干部競爭上崗、一般干部雙向選取工作在鄉黨委的領導下進行。鄉成立由鄉黨委書記周遠鵬同志任組長，鄉黨委副書記、鄉長羅國琴同志副任組長，其他副科級班子成員為成員的領導小組(名單附后)。領導小組要嚴格堅持工作原則，把握工作程序，確保此項工作順利進行。

競聘上崗方案11

　　為了加強我校教師隊伍的管理，充分調動教師的工作積極性，全面提高學校辦學水平，結合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家有關法律法規為指導，按照市教育局相關文件精神，深化學校內部管理體制改革，全面實施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機制，競爭聘優，優勝劣汰，實現教育人才資源的優化配置，構建和諧校園。

　　二、競聘任原則

　　1、堅持按需設崗，按編設崗，以崗定員，以職定責。

　　2、堅持擇優聘用，優化組合原則。在年度考核的基礎上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。

　　3、堅持公平、公正、公開原則。做到方案、職數公開，聘任過程公開，聘任結果公開。

　　4、堅持雙向選擇的原則。

　　5、堅持教學第一線優先的原則。

　　6、堅持以人為本的原則。根據教職工的'申請和特長，最大限度地用人所長。

　　三、競聘對象

　　1、主要是本校具備相應資格的教職工；

　　2、下列人員可直接聘任：

　　（1）男滿55周歲、女滿50周歲或教齡男滿30年、女滿25年；

　　（2）市及以上骨干教師，先進教育工作者、師德標兵。

　　3、學校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。

　　4、免競聘人員

　　（1）經批準長期病休的

　　（2）經批準內部退養的；

　　（3）經批準外出交流的；

　　（4）經批準借調人員。

　　四、競聘條件

　　1、堅持四項基本原則，自覺執行黨的路線、方針、政策。

　　2、熱愛本職工作，履行職責，為人師表，具有良好的職業道德。

　　3、嚴格遵守學校的各項規章制度，遵紀守法。

　　4、具有相關崗位的文化水平和實際工作能力，教師應具備教師資格證書和合格學歷，普通話水平要達到相應學科要求。其它崗位應具備崗位所需的專業技術等級證書；如無證書，要經考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。

　　5、身體健康，能堅持正常工作并能承擔滿工作量。

　　五、崗位設置

　　（一）編制情況

　　20xx年市教育局下達我校編制為49人.

　　（二）具體崗位設置情況

　　1、學校班子（6崗）：校長1崗、書記1崗、工會主席1崗、教學副校長1崗、德育副校長1崗、后勤副校長1崗。

　　2、教務處（2崗）：主任1崗、教務員1崗。

　　3、教科室、體衛藝處（1崗）：主任1崗。

　　4、政教處：（1崗）：主任1崗。

　　5、總務處：（1崗）：主任1崗，會計1崗。

　　6、分校區（1崗）：負責人1崗。

　　7、班主任（14崗）：本部11崗，校區3崗。

　　8、教學人員（44崗）：

　　9、后勤人員（3崗）：采買1崗；維修1崗，車輛1崗。

　　六、競聘程序

　　1、制定《教職工競聘上崗工作方案》，公布學校編制總數，學校崗位設置情況，崗位職責及崗位待遇。

　　2、教職工個人遞交應聘申請。

　　3、教職工競聘工作小組根據應聘對象的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。

　　（1）我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領導小組會議，根據個人申請，結合個人工作能力、實際教育教學水平、師德表現、考勤、工作量、教學成績及教育科研，并根據班主任工作經歷及個人工作能力，聘任各班主任。

　　（2）班主任結合師德表現、考勤、教學成績及個人工作能力，聘任任課教師。

　　（3）設崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進行。

　　（4）評聘結果由聘任領導小組批準并備案。

　　（5）學校管理崗位由學區和校委員根據上級有關規定進行競聘。

　　（6）學校領導必須參加教學崗位的競聘。

　　（7）如果同一崗位出現多人應聘，由聘任領導小組根據個人師德表現、工作能力、考勤、教學成績及教育科研等方面，按照崗位設置數量進行投票決定。

　　（8）如果出現崗位空缺無人應聘，由領導小組從所有應聘教師中擇優聘任。

　　（9）如果出現某一崗位的所有應聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領導小組協調調劑或空崗另聘。

　　（xx）不服從應聘領導小組調劑者，一律不聘。

　　4、教職工競聘上崗工作領導小組審核，并張榜公布。

　　5、安置處理落聘教職工。

　　七、受聘教師的管理和待遇

　　1、學校制定相關崗位的責任目標，受聘教師要積極履行職責，如期完成工作任務，對教師的工作情況學校要分期考核，直接同評優、評先、晉級、津貼掛勾。

　　2、受聘教職工按照國家有關法規和學校的內部管理制度辦法，享受基本工資、績效工資、福利等待遇。

　　八、落聘教師的安置和處理

　　對落聘教師學校要給予人文關懷，盡力在學校內部安排工勤服務崗位；對不服從安置的教師，按市區相關文件處理。對未能競聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發放獎勵性績效工資，工作時間必須按時到校進行業務學習，準備下學年的競聘；第二年仍未競聘到崗位，只發放基本工資，工作時間仍必須按時到校進行業務學習，準備下學年的競聘；第三年還未競聘到崗位的，基本工資造冊發放，工作時間仍必須按時到學區進行業務學習，準備最后一次的競聘；第四年都未競聘到崗位的教師停發基本工資，上報到學區和市教育局處理。

　　九、聘任實施步驟

　　1、8月22日—8月23日：宣傳發動階段，學校管理崗位、班主任競聘；

　　2、8月24日：教職工填寫競聘意見表；

　　3、8月25日—8月26日：教學崗位競聘；

　　4、8月27日：其它崗位應聘；

　　5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；

　　６、８月30日：公示和上報競聘上崗名單。

　　十、組織領導

　　組長：王xx

　　副組長：張xx李xx

　　組員：李x田x熊xx

　　十一、特別說明：

　　有下列情況之一的，學校有權隨時予以解聘或待聘。

　　（1）違反國家法律法規且造成極壞影響的；

　　（2）出現重大教學和安全責任事故的；

　　（3）嚴重不遵守學校規章制度，不履行職責或履行不到位的。

　　（4）因計劃生育、或信訪受到處理的。

競聘上崗方案12

　　為充分調動公司管理人員的工作積極性，客觀、公正、準確的.評價其工作業績、態度與能力，幫助其進行工作改善，建立起員工崗位能上能下，能進能出的競爭激勵機制，樹立收入靠貢獻，崗位靠競爭的意識，經公司研究決定，開展班長競聘上崗工作，現將具體工作安排如下：

　　一、競聘原則：

　　1、嚴格根據崗位定編和崗位職責及規定的任職條件，采取自愿報名、資格審查、公開競聘，擇優錄用的方式進行競聘。

　　2、原則上在現崗位上工作的管理人員，可直接參加本崗位的述職競聘。

　　二、競聘崗位（10名）：

　　電爐班長3名

　　精制班長1名 原料班長1名 鍋爐班長1名 電工班長1名

　　安全保衛班長1名

　　化驗中心班長1名

　　維修班長 1名

　　三、競聘人員名單（14名）：

　　四、競聘方式：

　　1、競聘采用百分制，由競聘人進行競聘演講。

　　競聘演講主要針對前期的工作進行認真總結、找出存在的問題和改進方法、下一步工作思路向競聘工作領導小組領導述職報告；演講時間5分鐘。

　　2、《班長崗位競聘評分說明》

　　3、《競聘班長評分明細表》

競聘上崗方案13

　　為做好專業技術崗位競聘上崗工作，根據縣人社局《關于事業單位專業技術崗位實施競聘上崗的指導意見》和縣教體局《關于專業技術崗位實施競聘上崗的通知》，結合全鎮實際情況，制定本實施方案。

　　一、專業技術崗位等級、競聘范圍、聘期及崗位計劃數。

　　1、專業技術崗位等級

　　專業技術高級崗位：中學副高級分五級、六級、七級三個層次；中學一級、小學高級分八級、九級、十級三個層次；中學二級、小學一級分十一級、十二級兩個層次。

　　2、競聘范圍

　　取得專業技術高級、中級、初級專業技術任職資格證書的專業技術人員可參加相應專業技術崗位競聘。其中競聘高級五級崗位的必須原來已經聘任高級4年以上，競聘高級六級崗位的必須原來已經聘任高級3年以上；競聘中級八級崗位的必須原來已經聘任中級4年以上，競聘中級九級崗位的必須原來已經聘任中級3年以上；競聘初級十一級崗位的必須原來已經聘任初級3年以上。

　　3、聘期

　　本次專業技術崗位競聘聘期為三年（20xx年12月31日至20xx年12月31日）。

　　4、崗位計劃數見附表。

　　二、競聘上崗的程序及時間安排

　　1、建立聘任組織制定實施方案。中心校成立領導小組和聘任委員會，具體領導組織這次專業技術人員競聘任工作。

　　2、公布競聘上崗工作方案。實施方案經領導小組通過后，報縣教體局審批，再經教代會通過后，公布實施。

　　3、公開報名，資格審查。獲得相應專業技術職務任職資格且參與競聘的人員寫出參與競爭聘任的書面競聘申請，自愿放棄競聘的寫出書面放棄競聘申請和保證書，以學校為單位按照競聘崗位級別分類交聘任委員會。聘任委員會審查申請人的資格及應聘條件，決定是否同意其參加相應級別崗位的競聘。

　　4、競聘上崗。競聘上崗按照高、中、初級逐級組織實施，采取賦分的辦法，從高級五級開始按照分數從高到低和分配指標依次聘任。

　　中學系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任高級五級崗位，聘滿五級崗位后再聘六級崗位，以此類推。具有高級資格未獲聘高級崗位的人員優先聘用中級職務的八、九級崗位；具有中級資格未獲聘中級職務的優先聘用初級十一級崗位。已取得中學高級專業技術資格，本次主動放棄競聘高級崗位的，直接確定為中學系列中級八級崗位，然后再依次聘任參加競聘高級崗位未獲聘的人員；具有高級資格人員聘任完成以后再按照具有中級資格人員得分從高到低的順序依次聘任中級崗位；已取得中級專業技術資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。

　　小學系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任八級崗位，聘滿八級崗位后再聘九級崗位，以此類推。具有中級資格未獲聘中級職務的優先聘用初級十一級崗位。已取得中級專業技術資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的.順序依次聘任初級崗位。

　　三、競爭聘任賦分標準

　　原聘職務高等級崗位競聘。已聘任高中初級專業技術職務人員競聘原聘任職務對應的高等級崗位的，按照以下標準將個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分、崗位設置及有關規定，具體確定出競聘人員的崗位等級（得分相同時，先按照一線教師優先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數高低確定）。

　　首次新職務崗位競聘。首次競聘高中初級專業技術職務人員競聘上崗的，按照以下標準將以上個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分排出名次，根據各專業技術職務所空余的崗位及有關規定，確定出具體的擬聘任人選，首次聘任的人選按規定只能聘用為該職務最低級別崗位。（得分相同時，先按照一線教師優先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數高低確定）。

　　（1）教齡分：教齡按每年0.5分核算。（以檔案為準）

　　（2）任職年限計分：按競聘專業技術職務的任職資格取得年限計算，每年得1分。

　　（3）年度考核計分：近三年（20xx年至20xx年），在專業技術人員年度考核中，每獲得一次優秀加1分。

　　（4）榮譽稱號計分：近三年（20xx年1月1日至20xx年12月31日），按照以下標準賦分。

　　①各級政府教師節期間表彰的優秀教師、優秀教育工作者、模范班主任、師德標兵等榮譽，省級、市級、縣級、鄉鎮級分別計5分、3分、1分、0.5分（本項不累加，只得最高級別分值）；

　　②優秀教學成績獎：省級、市級、縣級分別得3分、2分、1分（本項不累加，只加最高級別的分值）；

　　③公開課、講課比賽計分：省級以上公開課，省以上講課一等獎加5分；市級公開課，省以上講課二等獎、市講課一等獎加4分；省以上講課三等獎、市級講課二等獎加3分；市級講課三等獎、市電化教學優質課評選一等獎、縣級公開課，縣級講課一等獎加2分；縣講課二等獎，市電化教學優質課評選二等獎加1分；縣講課比賽三等獎、市電化教學優質課評選三等獎、鄉鎮公開課、鄉鎮講課比賽一等獎加0.5分；鎮講課比賽二等獎加0.2分；鎮級講課比賽三等獎加0.1分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項加分）；

　　④教科研工作計分：獲省、市、縣教科研成果獎并在縣以上推廣的，分別計2分、1分、0.5分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項得分）；⑤齊魯名師、沂蒙名師、沂水名師、教學能手（新秀）：省、市、縣分別得5分、3分、1分（本項不累加，只得最高級別的分值）。

　　（5）千分考核。在職在崗的，按照近三學年度（20xx—20xx學年度、20xx—20xx學年度、20xx—20xx學年度）個人千分考核成績計算，該項占50分。

　　具體計算方法：競聘者個人近三學年度千分考核平均成績÷參加同職務競聘人員近三學年度千分考核最高平均成績×50（保留兩位小數）。

　　新調入人員不足三年的，千分考核成績按實際情況核算。

　　內病退人員：屬縣人事局、教育局備案管理的干部，經批準退居二線的可以同在崗教師參加同一職務的競聘，賦分標準中千分考核一項按參加同一職務的競聘人員的平均分計入，其他標準一致。也可以不參加競聘直接確定為相應的七、十級職務。其他內退人員一律按20分計入（相當于千分中的德、能部分）。

　　（6）支教加分。根據縣教體局《關于縣鄉學校教師交流和鄉鎮超編學校教師支教分流工作的通知》（沂教字［20xx］36號）和鎮黨政辦、中心校有關文件規定執行。

　　四、其他注意事項

　　1、由較高等級崗位聘用到較低等級崗位的人員，任原職務（崗位）滿5年、距法定退休年齡不足5年且符合訂立聘用至退休合同條件（工作已滿25年的或者在本單位連續工作已滿10年且據國家規定的退休年齡已不足10年的。）的，可以保留原國家規定的工資待遇不變。

　　2、所有專業技術系列和輔助系列崗位均實行捆綁式競聘的辦法，輔助系列競爭上的，按照核準的崗位聘用最低級別崗位。

　　3、要堅持客觀公正的原則，秉公辦事。要選擇公道正派、群眾公認的人員擔任聘任工作。要加大群眾監督力度，參加競聘人員的各項得分及確定的聘任人選等都要張榜公布、公示。在聘任工作中，有異議的，由競聘領導小組調查落實，并將落實結果通知當事人，嚴禁不走組織程序、越級上訪等現象發生。

　　4、競聘結束，簽訂專業技術崗位聘用合同，辦理聘用手續。競聘結果報縣教體局、人社局備案。

　　五、加強管理，嚴肅紀律

　　1、專業技術崗位競聘上崗是事業單位人事制度改革的重要內容，涉及面廣，政策性強，各單位要高度重視，成立領導小組，精心組織實施，做到政策公開、過程公開、結果公開，保證廣大教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。（中心校舉報電話：）

　　2、有異議的要按程序逐級反映，嚴禁越級上訪。

　　3、各中小學要成立有專業技術人員參加的“教師專業技術崗位競聘上崗工作推薦審查小組”，校長為第一責任人，分管中層具體負責證件的審查、表冊的填報工作。

　　4、這次競聘上崗工作面廣、量大、情況復雜，系關教職工的切身利益，各單位要嚴格按實施方案的有關規定認真組織實施。嚴禁任何形式的弄虛作假、營私舞弊，嚴禁暗箱操作，若出現問題，經查屬實，取消當事人競聘資格，降級聘任并將嚴肅追究校長和相關人員的責任。

　　5、各學校根據競聘上崗的結果，在聘期內根據聘任崗位職責與要求，加強對受聘人員的年度考核。其考核結果作為今后續聘、解聘或者調整崗位的重要依據。

競聘上崗方案14

　　為進一步深化學校內部管理體制改革，建立公開、平等、競爭、擇優的用人機制，加快培養和建設一支富有生機與活力，精通教育、善于管理的高素質學校領導干部隊伍，促進學校各部門卓有成效地開展工作，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持德才兼備和公開、平等、競爭、擇優的原則，努力構建一支德才兼備、實績突出、群眾公認的中層管理干部隊伍。

　　二、組織領導

　　學校中層崗位述職競聘領導小組

　　組 長：婁校長

　　組 員：王書記 鐘校長 酈校長 盧校長 孫校長

　　三、述職人員及內容

　　全體中層處室干部回顧一年（半）來工作開展情況，所取得的成績等。

　　四、擬聘崗位

　　本著穩定和諧的原則，中層管理崗位競聘擬分兩期進行。

　　第一期：時間：20xx年6月底；

　　崗位：處室中層正職（4名）：辦公室主任、教學處主任、學生處主任、后勤處主任；

　　第二期：時間：20xx年1月底；

　　崗位：處室中層副職（6名）：辦公室副主任1名，教學處副主任2名，學生處副主任2名，后勤處副主任1名。

　　五、選拔聘用原則

　　公開、平等、競爭、擇優原則；任人唯賢、德才兼備原則。

　　六、競聘條件和資格

　　（一）基本條件

　　1.思想政治素質好，師德表現好；政治立場堅定，認真學習貫徹黨的路線方針政策，有組織觀念和大局觀念。

　　2.熱愛教育事業，具有較強的'教育、教學能力和改革創新精神。

　　3.具有履行職責所需要的專業知識和較強的組織管理能力，工作勤奮積極，實績明顯，在群眾中有較高認可度。

　　4.遵紀守法，廉潔自律。

　　5.身心健康，能勝任崗位需要。

　　（二）競聘資格

　　1.提任中層正職的，一般應在中層副職或教研組長、學部委員、年段長等相應管理崗位工作兩年以上。提任德育系列的中層干部，應有3年以上的班主任或團隊工作經歷。特別優秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。

　　2. 具備本科及以上學歷，5年以上教齡，其中在本校工作須滿2年以上，身心健康。

　　3.新提任中層干部的年齡需在40周歲及以下。

　　4.近三年年度考核評定為稱職及以上等次。

　　七、競聘對象

　　滿足競聘基本條件的我校在編在崗教職工。

　　八、述職競聘程序

　　1.公布方案（ 6月16日）：《越中中層處室干部述職暨競聘上崗方案》上報市教育局黨委批準并向全校教職工公布。方案在校園網上公布，并通過校訊通發布信息。

　　2.推薦報名（6月16日～ 18日）：報名采用組織推薦、個人申報和互薦相結合的方式，凡符合條件、有意競聘者將《中層干部競聘報名表》（見附表）紙質稿和電子稿交孫校長郵箱，至6月18日下午5：00報名截止。

　　3.資格審查（6月19日）：競聘領導小組負責對競聘者進行資格審查，競聘領導小組由正、副校長，黨委書記和工會主席等組成。

　　4.述職競職（6月26日）：召開全體教職工大會，全體中層處室干部做述職報告，參與競聘人員向全校教職工發表競聘演說，演講時間控制在5分鐘以內。

　　5.民意測評（6月26日）：全校教工對中層處室干部和競聘人員進行民主測評，填好《民主測評表》。

　　6.組織考察（6月29日 ）：競聘領導小組結合民主測評，從德、能、勤、績、廉等方面進行深入考察，確定擬聘人員。

　　7.聘前公示（6月30-7月6日）：對擬聘人員和履職崗位公示7天。

　　8.學校聘任（7月7日 ）：公示期滿，簽訂崗位任期目標責任書，同時報市教育局政治處備案。

　　九、管理待遇

　　競聘上崗的中層干部待遇按照《越中績效考核辦法》執行。

競聘上崗方案15

　　為貫徹落實《濰坊市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

　　一、基本原則

　　1、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；

　　2、堅持任人唯賢、德才兼備的原則；

　　3、注重工作實績、資歷和能力的原則；

　　4、堅持按崗聘用、合約管理的原則；以上級部門批復的崗位設置方案為依據，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數量組織崗位聘任。

　　二、聘任競聘范圍和要求

　　1、參加競聘人員必須是學校專業技術崗位工作的編制計劃內在職在崗人員；按上級規定離崗人員可參加競聘；

　　2、具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗；

　　3、原取得資格未聘任的專業技術人員，在空崗的情況下競聘相應專業技術職務最低等級崗位；

　　4、專業技術職務主系列和輔助系列按照省、市事業單位崗位設置方案以及崗位設置結構比例指導標準聘任，執行同樣的競聘條件；

　　5、在核準限額內積極推行“全員競聘”制度，建立“優勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。

　　6、上級文件另有要求的按文件要求執行。

　　三、任職條件

　　（一）基本條件

　　1、愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德；

　　2、具備《山東省事業單位崗位設置管理實施意見》（魯人發[20xx]28號）規定的基本任職條件，并符合崗位的具體任職條件；

　　3、現聘任期內各年度考核均為合格以上；

　　4、身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。

　　（二）競聘條件

　　1、專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學能力；

　　2、高級職稱五級、六級崗位分別按照上級人社審核的準用數額空缺情況及聘任高級職稱時間的先后順序，選取1、5倍的人員進入競聘范圍；空缺的高級職稱七級崗位由具備高級職稱資格者競聘；

　　3、中級職稱八級、九級崗位分別按照上級人社部門審核的準用數額空缺情況及聘任中級職稱時間的先后順序，選取1、5倍的人員進入競聘范圍；空缺的中級職稱十級崗位由具備中級職稱資格者競聘；

　　4、已聘任助級職稱者可競聘11—12級崗位；

　　5、員級教師：具備學校事業崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。

　　四、方法程序

　　1、公布競聘崗位。依據經上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職責任務和任職條件。

　　2、個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會（初評委）提出個人書面申請，并在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會（初評委）對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。

　　3、按照專業技術人員（5—12級）的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會（初評委）審核的方法進行。評聘專家委員會（初評委）根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。

　　4、公示。學校專業技術崗位設置情況、專業技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員基本情況、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會（初評委）和評聘監督委員會接受各種舉報并認真調查核實，對不符合條件的.人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。

　　5、審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核后，報市人社局審核認定。

　　6、簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資待遇。

　　五、組織領導

　　1、濰坊商校職稱評聘專家委員會（初評委）

　　主任：xx

　　副主任：xx

　　成員：xx

　　2、濰坊商校職稱評聘監督委員會

　　主任：xx

　　成員：xx

　　六、聘期管理

　　1、事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。

　　2、有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

　　（1）在同一專業技術職務層次上被連續聘用滿20xx年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

　　（2）合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

　　3、加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情況進行年度考核，必要時還可以增加聘期考核。專業技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據有關規定及時組織重新競聘、續聘、解聘或者調整崗位。

　　七、崗位設置及數量

　　學校現有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。

　　（一）管理崗位

　　設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。

　　（二）專業技術崗位

　　學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5—7級崗、中級8—10級崗、初級11—12級崗按空崗情況逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情況。

　　（三）工勤技能崗位

　　工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據學校實際情況已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。

　　八、加強監管

　　1、學校崗位聘用上崗是事業單位人事制度改革的重要內容，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決在實施過程中出現的新情況和問題，保證崗位聘用工作平穩有序進行。

　　2、切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。

　　3、加強監督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接責任人員及其有關部門（單位）相關責任人員，按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》（魯人職1994）9號）等組織人事紀律嚴肅處理。

　　九、本辦法由學校評聘專家委員會（初評委）負責解釋。

　　十、方案經市教育局審核，通過全體教師85%表決同意后執行。

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