實(shí)施方案

時間：2024-02-23 13:10:32 方案我要投稿

實(shí)施方案優(yōu)秀【6篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案優(yōu)秀【6篇】

實(shí)施方案篇1

　　20xx年元旦將至，學(xué)校決定舉行以下慶祝活動：

　　一、學(xué)生拔河比賽：

　　㈠賽程安排：

　　1、20xx年12月26日（本周五）課間操，體育班長到主席臺抽簽。

　　2、20xx年12月29日（下周一）課間操第一輪比賽。

　　3、20xx年12月31日（下周三）下午1點(diǎn)第二輪比賽及決賽。

　　㈡比賽位置：

　　大體位置：七年級在旗桿南、東跑道比賽，九年級在旗桿北、東跑道比賽，八年級在操場中心線西跑道比賽,詳見:拔河比賽平面圖。

　　㈢裁判及相關(guān)人員的安排及分工：

　　1、七年級主裁，副裁，八年級主裁，副裁，九年級主裁判，副裁，主裁主要負(fù)責(zé)各年級拔河組織、抽簽、拔河繩子的準(zhǔn)備和安全質(zhì)量檢查、現(xiàn)場宣布成績等，副裁要協(xié)助好主裁，如：比賽雙方人數(shù)核實(shí)、下一參賽隊準(zhǔn)備、比賽成績的記錄、上報工作。

　　2、分別負(fù)責(zé)本年級其他工作，如：安排專人對年級拔河照相的工作、觀眾秩序、拉拉隊的組織等。

　　㈣獎勵辦法及儀式操作程序：

　　1、以年級為單位比賽，全部實(shí)行淘汰賽，三局兩勝獎勵前四名，獲前四名的班級頒發(fā)Xx中拔河比賽錦旗，班級量化管理分別加4、3、2、1分。橫幅：Xx中慶祝20xx元旦系列活動頒獎儀式

　　2、20xx月31日下午比賽結(jié)束后，各年級、班級還原到上操位置開始頒獎, 請大約2點(diǎn)左右到主席臺就坐，主持,程序如下:

　　⑴總裁判公布比賽成績（拔河、足球、籃球、大課間），科技輔導(dǎo)員公布科技比賽成績，班主任和體育班長或團(tuán)支部書記一起上臺領(lǐng)獎。

　　⑵副校長代表學(xué)校作20xx新年賀詞。

　　㈤其他要求：

　　1、參賽隊員必須是身體健康無特異體質(zhì)，適合參加此項(xiàng)比賽。

　　2、非參賽同學(xué)在原班級站好，不得到比賽場地干擾比賽（但班主任可以選派5-10學(xué)生有秩序的喊號加油，為拔河助威），比賽隊員必須穿校服。

　　3、比賽班級互相監(jiān)督、核實(shí)對方比賽人數(shù)和性別比例（5男+5女），核實(shí)后報告副裁，副裁核實(shí)無誤后，告知主裁比賽開始。

　　4、禁止參賽隊在拔河過程中突然放手，防止出現(xiàn)意外傷害事故。（班主任要在比賽前做好教育工作）

　　5、體育組2點(diǎn)前安排好主席臺的布置和音響工作，老師負(fù)責(zé)拔河比賽和頒獎的照相工作。

　　6、校醫(yī)全程參與比賽，備好應(yīng)急藥物，做好意外傷害的處理工作，辦公位置：主席臺。

　　7、體育組制定此次活動的安全應(yīng)急預(yù)案。

　　二、師生茶話會：

　　1、時間：20xx年12月31日下午拔河比賽之后至4點(diǎn)結(jié)束。

　　2、各年級、班級自行組織，搭建平臺，營造氛圍、自備食品等，禁止購買“三無”等質(zhì)量保證的食品，必須到正規(guī)的商店購買。

　　3、學(xué)校任課教師要積極參加各班級茶話會。

　　4、班主任安排好慶祝過程中的照相、錄像工作，報給年級，年級匯總各班后發(fā)給政教處和團(tuán)委（注意：不要截圖、不要快捷方式，發(fā)送相片的源文件，一般文件體積都大于2M，數(shù)量3張/班，團(tuán)委將根據(jù)相片的質(zhì)量賦分，滿分3分，）。

　　5、活動結(jié)束后清理好各班級責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生，各年級負(fù)責(zé)督查、落實(shí)。

　　6、周公帥及校學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)制作此次拔河比賽和茶話會的'展板制作工作。

　　以上拔河比賽和茶話會是我校慶祝元旦的主要內(nèi)容，也是我校生活德育的重要組成部分，各年級、班級要通過活動展現(xiàn)良好的比賽精神風(fēng)貌，文明精神風(fēng)貌，踐行學(xué)校辦學(xué)思想：讓學(xué)生感受成長的快樂，讓教師體驗(yàn)成功的愉悅。

　　三、安全要求：

　　1、拔河比賽：各班級做好比賽隊員的賽前準(zhǔn)備活動工作，對參賽隊員賽前進(jìn)行安全教育，不適合比賽的堅決不能參加，做到安全第一。

　　2、茶話會：提前做好做好飲食衛(wèi)生方面的教育，防止食物中毒等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3、元旦慶祝活動結(jié)束后，各班主任在放學(xué)前進(jìn)行至少5分鐘的安全教育與提醒，主要包括：交通、飲食、人身、個人衛(wèi)生（感冒流行時）等等，填寫好提醒記錄，放學(xué)后隨機(jī)督查班級落實(shí)情況。

實(shí)施方案篇2

　　汛期來臨,為更好貫徹執(zhí)行“安全第一，常備不懈、以防為主、全力搶險”的防汛方針，確保社區(qū)群眾生命安全，強(qiáng)化生命第一的意識，做到早部署、早防范，切實(shí)做好社區(qū)汛期安全工作，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定本預(yù)案。

　　一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立防汛領(lǐng)導(dǎo)工作小組

　　2、成立應(yīng)急分隊

　　3、領(lǐng)導(dǎo)組全面負(fù)責(zé)社區(qū)防汛工作，應(yīng)急分隊負(fù)責(zé)各片防汛的日常監(jiān)控，防范協(xié)調(diào)，排查和疏導(dǎo)以及突發(fā)狀況的應(yīng)急措施的`實(shí)施。

　　二、汛前準(zhǔn)備工作

　　1、思想準(zhǔn)備：以防為主，樹立防汛意識。我們把居民群眾生命安全放在首位，克服麻痹思想和僥幸心理，樹立“寧可信其有，不可信其無”的思想和“凡事予則立，不予則廢”的觀點(diǎn)，做好社區(qū)的防汛工作，要緊緊盯住今年的汛期，按照防汛預(yù)案，做好汛前、汛中、汛后各個階段，各個環(huán)節(jié)的防汛工作。確保做到深入排查、有效整改、周密部署、嚴(yán)加防范，確保各項(xiàng)防汛措施落實(shí)到位。

　　2、組織準(zhǔn)備：建立汛期檢查責(zé)任制，明確職責(zé)任務(wù)，做好汛期到來之前安全檢查。駐區(qū)各單位及街道組織力量并指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)行全面過細(xì)檢查，檢查情況要做好詳細(xì)記錄，尤其是存在的隱患登記，研究整治方案。我們將認(rèn)真分析和掌握目前存在的主要安全隱患，對排查

　　出來的安全隱患逐一提出整改方案及防范措施，并指定具體責(zé)任人抓好落實(shí)。制定實(shí)用預(yù)案。根據(jù)本社區(qū)的實(shí)際情況，尤其是存在的隱患，有針對性地制定汛期應(yīng)急處理預(yù)案，確保預(yù)案的實(shí)用性。

　　三、汛期應(yīng)急反應(yīng)

　　做好緊急防汛準(zhǔn)備工作后，啟動防汛應(yīng)急預(yù)案，布置防災(zāi)工作，全面進(jìn)入緊急狀態(tài)做好各項(xiàng)應(yīng)急工作。根據(jù)防汛救災(zāi)實(shí)際情況，組織實(shí)施應(yīng)急反應(yīng)工作預(yù)案，按照防汛救災(zāi)機(jī)構(gòu)設(shè)定，開展本社區(qū)防汛救災(zāi)工作。

　　四、突出重點(diǎn)，限時整改

　　1、要加強(qiáng)對居民群眾的避險常識和自我保護(hù)的教育，要認(rèn)真組織居民學(xué)習(xí)有關(guān)汛期防災(zāi)救災(zāi)的知識，提高自我保護(hù)能力。

　　2、居民與院落和街道路面排水設(shè)施要定期檢查清理，確保暢通，尤其是處于低洼處要密切關(guān)注氣候變化，遇有災(zāi)害性天氣，做好防汛自救工作。

　　杜絕事故，確保安全，采取積極有效的應(yīng)急處理措施。遇有災(zāi)害性天氣，主要領(lǐng)導(dǎo)在崗在位，靠前指揮，嚴(yán)防各類事故發(fā)生，尤其要杜絕責(zé)任事故發(fā)生。責(zé)任落實(shí)到位，把防汛工作抓好抓實(shí)。

實(shí)施方案篇3

　　有一方佳園，撐過往云帆，澆萬木春水，播灑知識瓊漿在學(xué)生心田；有一座殿堂，用深邃的思想、豐厚的文化，成就學(xué)子多彩的夢想，這就是萊西市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)。

　　我們開發(fā)區(qū)中學(xué)的辦學(xué)理念是：辦一所學(xué)生喜歡的好學(xué)校，為學(xué)生的美好人生奠基。根據(jù)這一理念確定的教育目標(biāo)是：發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提升學(xué)生幸福指數(shù)，不追求人人都考滿分，竭力讓每一個學(xué)生開心快樂的度過初中生活。在近幾年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們深切感受到學(xué)校課程是實(shí)現(xiàn)這一理念和目標(biāo)的重要平臺和極佳切入點(diǎn)。為做好學(xué)校課程的開發(fā)和實(shí)施，近年來，在教體局領(lǐng)導(dǎo)和教研室的關(guān)心指導(dǎo)下，在史校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力，取得了非常可喜的成績，在省里也小有名氣。當(dāng)然成績只能說明過去，為立足于更加美好的未來，還需要我們?nèi)w師生集思廣益，努力開拓，積極進(jìn)取。為此，我們在過去兩年實(shí)施學(xué)校課程的基礎(chǔ)上，通過向老師、同學(xué)、家長等多方通過問卷調(diào)查等方式廣泛征詢意見，吸取以前的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，重新制定了此課程實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出,為了保障和促進(jìn)課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的需求，實(shí)行國家、地方和學(xué)校三級課程管理，鼓勵地方和學(xué)校在落實(shí)國家課程計劃的同時，自主開發(fā)和實(shí)施地方課程和學(xué)校課程。地方與學(xué)校課程的課時和綜合實(shí)踐活動的課時共占總課時的16%-20%。在此基礎(chǔ)上制定的《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要（試行）》也明確指出，學(xué)校課程的開發(fā)，應(yīng)堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”原則，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重青少年特殊的生活體驗(yàn)，拓展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域和探索領(lǐng)域，為他們提供自主探索、想象和表達(dá)的空間。增進(jìn)學(xué)生對各自生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、人文精神和藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和主動探究的意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省市有關(guān)學(xué)校課程文件，結(jié)合學(xué)校自身所在區(qū)域特點(diǎn)，從挖掘內(nèi)部潛力入手，逐漸形成了一套萊西市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)特色的學(xué)校課程教育體系。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　（一）學(xué)校課程。學(xué)校課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組在對師生的需求進(jìn)行深入調(diào)查和研究論證的基礎(chǔ)上，仍然從“修身養(yǎng)志”、“經(jīng)典誦讀”和“社會實(shí)踐”等方面，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校文化特色的課程。在開發(fā)學(xué)校課程過程中，主要采用兩種方法：一是對國家課程進(jìn)一步優(yōu)化，在完成國家規(guī)定的教學(xué)任務(wù)基礎(chǔ)上，重視國家課程的

　　“校本化”過程（此項(xiàng)內(nèi)容是否屬于學(xué)校課程，專家有爭議，我們學(xué)校暫且劃為學(xué)校課程）；二是開發(fā)獨(dú)具特色的學(xué)校課程，進(jìn)一步體現(xiàn)獨(dú)具特色的學(xué)校文化追求。

　　（二）學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)課程通過開放、多元的學(xué)生社團(tuán)系列學(xué)校課程的建設(shè)，不斷培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、自省、自律的精神，提升學(xué)生的參與、組織、協(xié)調(diào)、管理能力，提高學(xué)生的實(shí)踐活動能力，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　三、課程結(jié)構(gòu)及門類

　　（一）修身養(yǎng)志學(xué)校課程開發(fā)系列

　　這個系列的學(xué)校課程的開發(fā)涉及到教育和教學(xué)的方方面面，前面兩年我們開發(fā)的學(xué)校課程項(xiàng)目都在其中，具體情況如下：

　　1、我校已開發(fā)的課程：

　　籃球、足球、乒乓球、田徑、合唱、舞蹈、音樂、象棋、國畫、素描、手工制作、手工編織、書法、英語、物理、地理、作文、名著閱讀、數(shù)學(xué)、微機(jī)，調(diào)查結(jié)果表明，我校現(xiàn)在所開設(shè)的多數(shù)課程得到了學(xué)生的廣泛歡迎，也得到了家長的認(rèn)可。許多家長紛紛表示對非常支持我校學(xué)校課程的實(shí)施工作。今年可以繼續(xù)開發(fā)。

　　2、我校未開設(shè)但學(xué)生感興趣的課程：（包括未申報過、申報過未開設(shè)兩種情況）

　　（1）過去開發(fā)的國家課程校本化不夠細(xì)化，多數(shù)情況只是籠統(tǒng)的稱為趣味數(shù)學(xué)、趣味化學(xué)、趣味英語、趣味地理等，范圍太大，沒有針對性，往往成果就不夠明顯。今年可以結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況和目前教材的薄弱環(huán)節(jié)，將國家課程與學(xué)校課程整合或細(xì)化，使之能更好地適合我校學(xué)生的學(xué)情。如：語文語法、漢字拼寫、軟筆書法、硬筆書法、英語語法、英語口語、英語寫作、英語表演、數(shù)字速算、代數(shù)題歸類、存錢利率、數(shù)學(xué)測量、化學(xué)魔術(shù)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、生活中的化學(xué)、物理的電工常識、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、生活中的'力、光對社會的影響等等（招生對象可以是同一個級部的）。我校學(xué)生的薄弱方面，將國家課程與學(xué)校課程整合或細(xì)化，使之能更好地適合我校學(xué)生的學(xué)情。

　　（2）手工類如：編織、粘貼畫、創(chuàng)意制作、紙藝、布藝等，也可細(xì)化。例如，針對某一個品種的學(xué)習(xí)。

　　（3）航模制作、機(jī)器人足球、科技發(fā)明、禮儀、人際交往、演講與口才等課程屬于目前的薄弱課程，尤其人文方面的，國家教育部也認(rèn)識到了目前在這方

　　面所存在的不足，也在大力提倡進(jìn)行這方面的教育，所以歡迎老師們在這些項(xiàng)目上加強(qiáng)研究。

　　（二）組建學(xué)生社團(tuán)

　　1、組建社團(tuán)的宗旨：

　　為豐富我校學(xué)生校園業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能，我們這學(xué)期將成立學(xué)生社團(tuán)，讓有共同興趣愛好的同學(xué)，自發(fā)相聚在一起，通過活動加深對專業(yè)知識理解，彼此交流、共同進(jìn)步。同時，給社員提供一個積累社會經(jīng)驗(yàn)、展示自我才華的平臺。使學(xué)生初步形成某些特長，并不斷提高學(xué)生在各種文化領(lǐng)域方面的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣，推動校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)，為美好人生奠基。

　　2、組建社團(tuán)的步驟

　　（1）調(diào)查學(xué)生意向，確立成立社團(tuán)的領(lǐng)域。

　　（2）每個社團(tuán)撰寫要成立的學(xué)生社團(tuán)章程草案。

　　（3）招募成員。

　　（4）確立社團(tuán)的指導(dǎo)老師。

　　（5）社團(tuán)撰寫申請書。

　　（6）向?qū)W校提交申請，并獲得回復(fù)。

　　（7）召開成立會，并開始活動。

　　四、課程開發(fā)

　　（一）規(guī)范學(xué)校課程開設(shè)模塊。按照教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》青島市《學(xué)校課程管理與實(shí)施的指導(dǎo)意見》和《萊西市義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程教學(xué)實(shí)施意見》，根據(jù)我校實(shí)際情況，在青島、我市教研室的指導(dǎo)謀劃下，我校的學(xué)校課程設(shè)置分必修和選修兩大模塊。

　　1、必修模塊: 課程名稱是《中華誦〃經(jīng)典誦讀》。原因：一是實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)理念和教育目標(biāo)；二是擁有青島市“經(jīng)典誦讀特色學(xué)校”和萊西市“中華誦〃經(jīng)典誦讀行動”試點(diǎn)單位的師資優(yōu)勢和物質(zhì)基礎(chǔ)；三是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高語文教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)。必修模塊進(jìn)入班級課程表，每周一節(jié)課。

　　2、選修模塊。根據(jù)學(xué)生興趣需求，遴選校內(nèi)校外各種課程資源，按照民族文化領(lǐng)域、自然探究領(lǐng)域、社會探究領(lǐng)域、藝術(shù)探究領(lǐng)域、體育與健康領(lǐng)域五大領(lǐng)域，按照因地制宜、寧缺毋濫、量力而行、循序漸進(jìn)的原則，不斷調(diào)整、拓展和優(yōu)化選修課程內(nèi)容。選修課程采用“四定一動”的模式進(jìn)行。四定：定時間（全校選修學(xué)校課程統(tǒng)一集中安排在每周四下午課間活動）、定地點(diǎn)（各班教室和各種活動場地）、定教師、定學(xué)生；一動：學(xué)生選課走班。這樣的組織形式不占用正常教學(xué)時間和空間，便于管理和考評。豐富多樣的學(xué)校課程為學(xué)生提供了多種選擇的可能，培養(yǎng)挖掘了學(xué)生的興趣愛好。學(xué)校的品牌亮點(diǎn)、教師專業(yè)能力和職業(yè)成就感、學(xué)生的綜合素養(yǎng)在豐富的學(xué)校課程教化中不斷彰顯和提升。

　　（二）嚴(yán)格學(xué)校課程開發(fā)流程

　　學(xué)校課程的開發(fā)和實(shí)施是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們按照各級政策文件要求，借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行了以下開發(fā)實(shí)施步驟和程序：

　　1. 學(xué)期初研究制定《學(xué)校課程開發(fā)指南》。編制開發(fā)指南時，充分考慮學(xué)生興趣需求、高效課堂和四項(xiàng)活動、學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)、師資配置和校內(nèi)外資源等綜合因素。

　　2.教師申報。教師根據(jù)開發(fā)指南所列的課程種類，結(jié)合專業(yè)背景和特長愛好，向?qū)W校課程領(lǐng)導(dǎo)小組提交學(xué)校課程申請表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對教師課程省報表進(jìn)行審查評估。

　　3.編寫學(xué)校課程綱要。通過審查評估的教師在規(guī)定時間內(nèi)，編寫好學(xué)校課程綱要。綱要包括：課程名稱、擬開課級部、課程主要內(nèi)容和課時安排及進(jìn)度、課程管理和評價等。

　　4.編制課程目錄和簡介。學(xué)校課程業(yè)務(wù)小組根據(jù)教師提交的課程綱要，以級部為單位編制學(xué)校課程目錄和簡介，目錄和簡介由班主任發(fā)放到每位學(xué)生手中，學(xué)生在征求教師和家長的基礎(chǔ)上，自主確定選修課程。學(xué)校以級部為單位對學(xué)生選課情況進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，合理搭配選課人數(shù)。

　　5.制定學(xué)校課程實(shí)施方案。實(shí)施方案包括：指導(dǎo)思想和開發(fā)原則、背景分析、課程種類和介紹、開課教師和地點(diǎn)、教師考核、學(xué)生管理和評價、保障機(jī)制等主要內(nèi)容。

　　6.學(xué)生走班上課。每周四下午，以級部為單位學(xué)生選課走班。教師根據(jù)課程綱要編寫教案或教材，組織上課并負(fù)責(zé)學(xué)生管理和教學(xué)評價。

　　五、實(shí)施與管理

　　推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，“一把手”尤為重要。為做好學(xué)校課程的開發(fā)與實(shí)施，我們建立了四級組織領(lǐng)導(dǎo)：一是配齊領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制。成立以校長為組長、主抓教學(xué)的業(yè)務(wù)副校長為副組長的學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組，史校長始終將學(xué)校課程建設(shè)作為教育教學(xué)的“重點(diǎn)工程”堅持親力親為，每學(xué)期親自為全校師生做學(xué)校課程專題報告；每學(xué)期初親自參與指導(dǎo)學(xué)校課程編審和學(xué)生選課走班工作；每月定期親自聽取學(xué)校課程專題匯報，為學(xué)校課程提供充足的財力、物力和人力保證；每周深入班級聽評學(xué)校課程，親自指導(dǎo)幫助教師提高專業(yè)水平。二是配強(qiáng)由教導(dǎo)處人員、學(xué)校課程教研組長、骨干教師組成的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校課程方案的編制和實(shí)施、開課場地安排、教師搭配、上課查崗、學(xué)生意見反饋、教師學(xué)生考核等工作。三是成立由家長組建的督查小組，每周邀請部分督查小組成員到校旁聽老師上課，實(shí)地督查學(xué)校課程實(shí)施情況，對家長提出的問題和不足限期整改，對好的意見和建議及時采用并實(shí)施。四是成立由教導(dǎo)處、政教處和學(xué)生會人員組成的新聞宣傳報道小組，通過宣傳欄、校園廣播、國旗下講話、班校會等形式和途徑宣講學(xué)校課程的必要性和重要性，及時總結(jié)推廣我校學(xué)校課程的成果和經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)決策推動、業(yè)務(wù)組織實(shí)施、家長過程監(jiān)督、新聞及時宣傳報道的管理體制，為學(xué)校課程的扎實(shí)有效開展奠定了堅實(shí)的組織保障。

　　六、課程評價

　　評價是促進(jìn)工作順利開展的重要手段。兩年來，圍繞調(diào)動師生參與學(xué)校課程的積極性和主動性，我們不斷完善修訂師生考評辦法，特別是巧妙利用績效考核的杠桿作用，將學(xué)校課程的開發(fā)、實(shí)施工作與干部選拔任用、評先選優(yōu)、職稱評

　　聘、工資發(fā)放、崗位聘任、績效考核結(jié)果相掛鉤，極大促進(jìn)了教師工作干勁和熱情。

　　（一）賞罰分明的教師評價

　　1.參照學(xué)校教師績效考核辦法，對課程綱要評估合格、學(xué)生選課達(dá)到開課要求、按時備課上課的教師，在期末績效考核中按國家課程任課課時工作量的2倍記分。

　　2.學(xué)期末學(xué)生評價為合格等級、檔案材料上交齊全的教師，在期末績效考核中加記5分作為獎勵。

　　3.在期末被評為“優(yōu)秀學(xué)校課程”的教師加記3分作為獎勵。

　　4.在家長、學(xué)生調(diào)查問卷中，通過率不到半數(shù)的課程，下學(xué)期堅決取消。

　　5.兩年后，參加職稱評定的教師，須由學(xué)校課程審議委員會開具“近兩年成功開發(fā)過學(xué)校課程”的資格證明。

　　6. 周四下午教導(dǎo)處、督查室聯(lián)合對教師上課進(jìn)行專門檢查考核，累計兩次無故不上課者，上課無故外出接打手機(jī)者，無精心備課者取消年終評先選優(yōu)資格。

　　（二）鼓勵參與的學(xué)生管理

　　1.學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評定。開課教師從學(xué)習(xí)興趣、參與態(tài)度、認(rèn)知與技能、學(xué)習(xí)方法與思維品質(zhì)的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)成果等方面，由學(xué)生本人、教師、家長對學(xué)生進(jìn)行評價。評價優(yōu)秀、合格的，發(fā)給蓋學(xué)校印章的結(jié)業(yè)證書，存入學(xué)生的地校課程檔案袋。在同學(xué)科比賽獲獎的，享受學(xué)校獎勵。

　　2.召開成果展示會。每學(xué)期末學(xué)校統(tǒng)一組織舉辦學(xué)生作品展覽、各種技藝比賽為主體的成果展示會，表彰在學(xué)校課程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，頒發(fā)學(xué)生上課等級證書，極大的鼓舞了學(xué)生參與上課的熱情。

　　3.強(qiáng)化學(xué)生過程管理。針對走班式上課，學(xué)生上課人數(shù)難以管理的問題，學(xué)校嚴(yán)格了考勤制度，上課教師每一節(jié)必須每節(jié)課清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，學(xué)生無故不上課扣班級千分賽分?jǐn)?shù)，學(xué)生請假必須要有班主任的請假條制度。學(xué)生出勤情況、上課情況納入班級千分賽考核中。

　　沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。萊西市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)人正滿懷激情與夢想，在思考中奮勇前行，不斷提高學(xué)校課程建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展，踏上一個又一個事業(yè)的新高峰！

　　萊西市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)

　　20xx年9月

實(shí)施方案篇4

　　為貫徹落實(shí)市畜牧獸醫(yī)局關(guān)于進(jìn)一步做好畜牧科技助農(nóng)增收工作的通知，使我縣畜牧科技助農(nóng)增收行動順利開展并取得實(shí)效，制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照縣委農(nóng)村工作會議要求，圍繞建設(shè)現(xiàn)代畜牧經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣目標(biāo)，以“科技進(jìn)村入戶，助力增產(chǎn)增收”為主題，推進(jìn)畜牧科技進(jìn)村、到場、入戶，提畜牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化水平，達(dá)到科技助農(nóng)增收的目的。

　　二、工作原則

　　（一）全面參與。廣泛發(fā)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站、村級防疫員、農(nóng)民專業(yè)合作組織、畜牧龍頭企業(yè)等多方力量，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的畜牧科技助農(nóng)增收活動。

　　（二）統(tǒng)一部署。縣局制定實(shí)施方案，統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌實(shí)施。

　　（三）突出重點(diǎn)。開展畜牧科技助農(nóng)增收工作要把基地建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與農(nóng)民增收統(tǒng)一起來，把帶動農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收作為提升畜牧產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平的著力方向，不斷探索創(chuàng)新“兩個帶動”機(jī)制模式，擴(kuò)大對養(yǎng)殖農(nóng)戶的帶動面、參與面和收益面。畜牧科技助農(nóng)增收工作要把組織農(nóng)民進(jìn)行專業(yè)化生產(chǎn)、提農(nóng)民組織化程度作為“為農(nóng)服務(wù)、教農(nóng)學(xué)技、帶農(nóng)入市、助農(nóng)增收”的重要工作，組織科技人員深入實(shí)際、深入基層、深入群眾、落實(shí)政策、落實(shí)措施、落實(shí)服務(wù)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新機(jī)制，不斷提指導(dǎo)畜牧經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的能力，不斷提升服務(wù)基層農(nóng)民群眾的科技水平，加快我市畜牧業(yè)由速度數(shù)量型向質(zhì)量效益型方向轉(zhuǎn)變，促進(jìn)傳統(tǒng)畜牧業(yè)向現(xiàn)代畜牧業(yè)方向轉(zhuǎn)變。

　　三、主要目標(biāo)任務(wù)

　　畜牧科技助農(nóng)增收行動圍繞我縣制定的畜牧業(yè)發(fā)展“十二五”發(fā)展目標(biāo)，緊密結(jié)合畜牧生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目所提供的資金條件，重點(diǎn)加強(qiáng)畜牧實(shí)用技術(shù)推廣和技術(shù)培訓(xùn)工作。縣畜牧獸醫(yī)局對今年申報省、市標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建場進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模化養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，并結(jié)合畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建工作在春秋兩季對規(guī)模養(yǎng)殖小區(qū)（場）各舉辦一期標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模化養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)面達(dá)90%以上。全縣畜牧系統(tǒng)參與畜牧科技助農(nóng)增收行動的畜牧獸醫(yī)科技人員為43名，其中縣級13名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技人員30名。每個技術(shù)人員聯(lián)系6戶農(nóng)戶，共聯(lián)系258戶養(yǎng)殖農(nóng)戶（場）。通過活動，要求完成聯(lián)系戶人均增收200元的目標(biāo)任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及機(jī)關(guān)股室科技助農(nóng)增收目標(biāo)任務(wù)分解表見附件。

　　四、保障措施

　　（一）進(jìn)一步加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)實(shí)用技術(shù)推廣，提養(yǎng)殖技術(shù)水平。

　　（二）強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)與我縣現(xiàn)代畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機(jī)對接。加強(qiáng)對畜牧獸醫(yī)技術(shù)骨干的培訓(xùn)，并在畜牧科技促進(jìn)年活動中發(fā)揮技術(shù)引領(lǐng)與支撐作用，提全縣科學(xué)養(yǎng)殖水平。

　　（三）注重畜牧技術(shù)培訓(xùn)，確保畜牧科技進(jìn)村入戶。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織畜牧科技人員深入生產(chǎn)第一線，推廣畜牧獸醫(yī)科學(xué)技術(shù)，開展形式多樣的面向養(yǎng)殖農(nóng)戶的`技術(shù)培訓(xùn)。各站股及縣局分管領(lǐng)導(dǎo)和科技人員要有自己的聯(lián)系戶，要結(jié)合畜禽養(yǎng)殖項(xiàng)目，為養(yǎng)殖戶送政策、送技術(shù)、送良種、送知識，確保畜牧科技進(jìn)村入戶。

　　（四）完善畜牧科技助農(nóng)增收行動的管理。縣局進(jìn)一步完善畜牧科技助農(nóng)增收行動的管理、檢查和督導(dǎo)制度，堅持季度檢查、半年小結(jié)、年度考核等各項(xiàng)行之有效的管理制度。對在畜牧科技助農(nóng)增收行動中有突出貢獻(xiàn)的科技人員，給予表彰獎勵。

　　（五）加強(qiáng)科技助農(nóng)增收行動的宣傳工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強(qiáng)科技助農(nóng)增收工作的宣傳，定期向縣畜牧獸醫(yī)局產(chǎn)業(yè)發(fā)展股報送項(xiàng)目信息、典型事跡等。

　　（六）落實(shí)科技助農(nóng)增收工作經(jīng)費(fèi)。縣局切實(shí)保障畜牧科技人員的下鄉(xiāng)工作經(jīng)費(fèi)，確保畜牧科技助農(nóng)增收工作有序開展。

實(shí)施方案篇5

　　為了加強(qiáng)醫(yī)療廢物的安全管理和無害化處置，防止疾病傳播，保護(hù)環(huán)境，保障人體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》，特制定醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移方案。

　　一、根據(jù)醫(yī)療廢物產(chǎn)生單位填寫的《重慶市固體廢物轉(zhuǎn)移許可證申請表》、《醫(yī)療廢物處置合同》的要求和時限嚴(yán)格實(shí)施醫(yī)療廢物的轉(zhuǎn)移。

　　二、專人負(fù)責(zé)，專人收運(yùn)

　　生產(chǎn)部經(jīng)理負(fù)責(zé)醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移、收運(yùn)、儲存、無害化處置、統(tǒng)計上報的管理工作。暫配備工作人員有9名，專用收運(yùn)醫(yī)廢車2輛，電腦3臺，以便展開正常工作。

　　三、實(shí)行收運(yùn)記錄單（三聯(lián)）制度（醫(yī)療廢物收運(yùn)記錄單設(shè)有箱數(shù)、合計、毛重、凈重等）

　　原則上每2天去醫(yī)療廢物產(chǎn)生單位收運(yùn)一次，并當(dāng)場填寫收運(yùn)記錄單，有產(chǎn)生單位，運(yùn)輸處置單位經(jīng)辦人員簽字加蓋公章。當(dāng)日上交主管部門，指定專人輸入電腦，并每月將記錄單裝訂成冊，保存三年。

　　四、配合醫(yī)廢產(chǎn)生單位辦理好醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單（簡稱五聯(lián)單）相關(guān)事宜。

　　醫(yī)廢產(chǎn)生單位到本區(qū)環(huán)保局領(lǐng)取五聯(lián)單，根據(jù)“收運(yùn)記錄單”填報重量。其重量為當(dāng)月收運(yùn)記錄單重量之和。

　　五、嚴(yán)格消毒清洗制度

　　醫(yī)廢專用車輛當(dāng)日未經(jīng)消毒清洗不得駛?cè)胪＼噲觥ａt(yī)廢周轉(zhuǎn)箱未經(jīng)消毒清洗不準(zhǔn)投入試用，收運(yùn)人員試用的`勞保防護(hù)用品按時消毒。

　　六、如在運(yùn)輸過程中發(fā)生意外，按公司的應(yīng)急預(yù)案處理。

　　XXXXX公司

　　20xx年3月9日

實(shí)施方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校作為育人的場所，更應(yīng)是美化綠化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。綠色紛呈、環(huán)境優(yōu)美的校園，能使全體師生以舒暢的心情投入到教育教學(xué)工作中去。校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。進(jìn)一步加快黃河中學(xué)校園環(huán)境美化綠化進(jìn)度，鞏固和發(fā)展校園綠化成果，努力為教育教學(xué)和廣大師生的生活提供一個優(yōu)美、舒適的環(huán)境。

　　二、規(guī)劃原則

　　校園的美化綠化要為教育教學(xué)服務(wù)，堅持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則。校園綠化美化要與文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分利用原有地形、地貌、植被、建筑等自然、人文條件，以植物造景為主，充分發(fā)揮園林植物的降溫、滯塵、減燥、增濕等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點(diǎn)。

　　三、具體辦法

　　根據(jù)我校校園規(guī)模較小的實(shí)際情況，因地制宜，凡能綠化的地方都盡量栽上花草樹木，做到見縫插針。同時，對花臺、花圃、綠地、樹木做到規(guī)劃合理，植配適當(dāng)。保持以前綠化美化水平，補(bǔ)栽死亡喬木和花草，新增綠化項(xiàng)目，教室前栽綠化覆蓋面積大的'喬木，校園空地全部用綠地草皮覆蓋，不留裸土地面。

　　在校園內(nèi)的主要干道兩邊、操場四周、校園外圍合理種植大樹、名樹、景觀樹。使廣大師生感受到和大自然零距離接觸的愉悅，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)建“綠色校園”的意識，讓黃河中學(xué)校園更加綠意蔥蘢，生機(jī)盎然。

　　適當(dāng)選址，在校內(nèi)大塊空地上建設(shè)小游園。小游園位置力求適中，充分利用原有綠地、花園、道路、植被，同時兼顧學(xué)校總體綠化格局，形成一個綠化體系。

　　游園內(nèi)以林木、花卉、草坪、水面為主，應(yīng)有充足的活動場地，便于師生游憩、晨練。游園內(nèi)的游路應(yīng)成環(huán)，往返自由，避免斷頭路，往返路。游園內(nèi)有小廣場，園內(nèi)廣場布置在林木中間。游園內(nèi)的花壇、水池、形狀多變，轉(zhuǎn)角處應(yīng)以彎曲圓轉(zhuǎn)為宜。花墻、花架設(shè)施，均應(yīng)精工細(xì)作，同時，兼有屏蔽，間隔作用。

　　植物配置，應(yīng)以當(dāng)?shù)剡m生植物為主，確保成活率和養(yǎng)護(hù)合理性。植物選擇，應(yīng)當(dāng)：①選擇旺生的鄉(xiāng)土樹種、草坪、花卉。②樹冠大的喬木。如北方的槐、榆、椿、楊等。③常綠樹和花灌木。如桃、李、楓、銀杏等。④攀緣植物。如北方的地錦、爬冊虎。

　　引進(jìn)樹種花草，在校區(qū)原有綠化的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行改造，每一項(xiàng)校建項(xiàng)目的實(shí)施都將綠化工作優(yōu)先規(guī)劃，落實(shí)資金、落實(shí)人員，適時種植，講究配套，既講品種、數(shù)量，又力求成活率。校區(qū)配備了專職的綠化隊伍，制訂了嚴(yán)格的綠化制度和考核指標(biāo)，每一棵樹木、喬木，從播種、施肥、澆水、剪枝、移植都有記錄，并將整個校園的綠化管理工作納入學(xué)校日常考核范圍。

　　校園北、西兩面圍墻開墻透綠；校門兩側(cè)沿街籬笆兩邊進(jìn)行全面綠化，種植楊柳、塔松等樹木。讓黃河中學(xué)的嶄新面貌展示在全縣人民面前，為城區(qū)金石大街增加一道亮麗的風(fēng)景線。

　　四、保障措施：

　　1、成立以校長為首的包括分管后勤的副校長、總務(wù)主任、辦公室主任、專職綠化人員在內(nèi)的校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)處具體實(shí)施校園綠化美化工作。

　　2、根據(jù)學(xué)校整體格局，認(rèn)真制定學(xué)校校園綠化美化的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期規(guī)劃。

　　3、根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件、類型、作用以及植物不同生長習(xí)性，因地制宜種植各種花卉、樹木、草坪，有機(jī)地配置花壇雕塑、亭、臺等建筑小品。

　　4、花草種植要配植合理，做到四季常青、四季花香，落葉樹與常青樹相結(jié)合，喬木與灌木相結(jié)合，草本與木本相結(jié)合，點(diǎn)、線、面相結(jié)合。

　　5、建立苗圃、花房等形式的綠化、美化基地，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力。

　　6、廣植樹木、多栽盆花，同時集思廣益，組織師生參加綠化、美化活動。

　　7、搞好校園花木的維護(hù)保養(yǎng)，做到春要栽，夏要剪，秋要管，冬要保。

　　8、對故意毀壞樹木花草的行為堅持予以阻止，并制訂相應(yīng)的處罰措施。

　　9、專業(yè)人員要不斷地提高專業(yè)管理水平，認(rèn)真履行職責(zé)，搞好科學(xué)管理。

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