【必備】評選方案模板匯總7篇
為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的評選方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
評選方案 篇1
一、指導思想
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育;樹立典型，在全校同學中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神;形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校德育組織機構(gòu)從“以人為本，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念出發(fā)，將在本學期開展“校園之星”的評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學生德、智、體、美全面發(fā)展，為樹立良好的校風而努力!
二、活動宗旨
關(guān)注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學生的點滴進步;營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位同學。“賞識使人自信，激勵使人進步。”以賞識教育的`態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、活動口號
人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。
四、評選對象
市六中全體學生。
五、評選條件
凡申報校園之星的學生必須模范遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。
六、評選辦法
校園之星每個月評選一期，采用自下而上民主推選辦法，一個學生可以申報多項先進獎項，班主任需根據(jù)此方案嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。如條件不夠，寧缺勿濫。
七、評選內(nèi)容及標準
1、誠實守信之星：言行一致，表里如一，為人忠厚，遵紀守法
2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊長愛幼，聆聽長輩教誨。
3、勤奮學習之星：認真完成作業(yè)，惜時如金;目標明確，勤奮努力，堅持如一;學習成績好;進步快。
4、環(huán)保衛(wèi)生之星：注重環(huán)保，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，生活有規(guī)律。
5、體育才藝之星：熱愛鍛煉，能在學校各項文體活動中上表現(xiàn)突出，為班集體爭光
6、愛護集體之星：愛護集體榮譽，愛護集體財物。主動抵制不良風氣。
7、遵守紀律之星：嚴格遵守學校日常行為規(guī)范，模范遵守校紀班規(guī)。
8、文明禮儀之星：尊敬師長，團結(jié)同學，文明禮貌，為人謙和。
八、注意事項
1、“校園之星”可通過個人申報，學生投票，班主任篩選推薦，學校審核，每月每班一名，不論是誰，只要有閃光點都有機會在校園中展示自我。
2、各班要加大宣傳力度，發(fā)動學生積極參與，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班要創(chuàng)設(shè)競爭機制氛圍，發(fā)動學生開展爭星保星活動，注意教育學生本月被評為班級之星，下月不一定再被評上。
4、各班要創(chuàng)設(shè)良好的議論氛圍，注意評選的公平，公正，增加透明度，適當注意后進生比例。
評選方案 篇2
一、目的：
為了激勵員工的工作積極性，弘揚公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)先進個人的風采，樹立全體員工學習的典范和榜樣。
二、設(shè)置的獎項榮譽
⑴年度優(yōu)秀員工
⑵年度優(yōu)秀代理人
⑶年度業(yè)務(wù)明星
⑷年度管理明星
三、評選范圍和條件
（一）評選范圍：
優(yōu)秀員工：公司副經(jīng)理級以下人員；
優(yōu)秀代理人：公司國內(nèi)、國際代理部副經(jīng)理級以下人員；
年度業(yè)務(wù)明星：公司國內(nèi)、國際業(yè)務(wù)部副經(jīng)理級以下人員；
年度管理明星：公司副經(jīng)理級以上人員；
（二）評選條件：
1、優(yōu)秀員工：
⑴團結(jié)同事，互幫互助，認真履行崗位職責，服從領(lǐng)導工作安排，工作責任心、團隊意識強；
⑵工作嚴以律己，任勞任怨；
⑶年度內(nèi)無違紀記錄，包括警告、書面警告處理；
⑷在本職崗位上，業(yè)務(wù)技能嫻熟，能主動幫助別人；
⑸入職滿6個月（含）以上（截止日期每年12月31日）；
2、優(yōu)秀代理人：
⑴年度撰寫案件數(shù)量最多、質(zhì)量最好、服務(wù)態(tài)度最好；
⑵熱愛知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有較強的事業(yè)心和責任感；
⑶有良好的職業(yè)道德，熱情服務(wù)，誠實守信；
⑷遵守執(zhí)業(yè)紀律，無違法違紀行為，無服務(wù)質(zhì)量投訴事件發(fā)生。
3、業(yè)務(wù)明星：
⑴年度個人業(yè)績前2名（實收）；
⑵熱愛知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有較強的事業(yè)心和責任感；
⑶有良好的職業(yè)道德，熱情服務(wù)，誠實守信；
⑷遵守行業(yè)紀律，無違法違紀行為，無服務(wù)投訴事件發(fā)生。
4、管理明星：
⑴責任感強；
⑵成熟獨立的性格，有主見，堅強，并富有個人影響力；
⑶善于提出合理建議和規(guī)劃，還有堅持推動和實現(xiàn)規(guī)劃的能力；
⑷能合理的放權(quán)，團隊積極性高；
⑸具有良好的情緒控制能力，能在員工和客戶面前展現(xiàn)良好形象；
⑹能尊重別人；
⑺有良好的自我認知與管理。
四、獎項名額
⑴優(yōu)秀員工：26 名
廣州公司6名；中山公司5名；珠海公司2名；佛山、順德公司3名；江門公司10名（辦公部與財務(wù)部共選1人；項目部與人力資源部共選1人；業(yè)務(wù)部選1人；商標與訴訟部選2人；專利部選2人；國際部選3人）
⑵優(yōu)秀代理人：1名
⑶業(yè)務(wù)明星：2名
⑷管理明星：1名
五、評選小組人員組成
⑴基層評選小組：a、江門由各部門負責人負責組建；b、各分公司由經(jīng)理負責在分公司組建c、組建評選小組由三人組成(一人唱票、一人記錄、一人統(tǒng)計)，客觀公正；
⑵高層評選小組：總經(jīng)理負責組建，由副總和經(jīng)理組成。
六、評選方法、程序
（一）優(yōu)秀員工評選：
⑴投票方式：采用無記名投票（各分公司全體員工參加本分公司的投票，江門分公司員工參加本部門的投票，投票結(jié)果當場公布）；
⑵各分公司/部門根據(jù)投票的情況，依據(jù)得票多少的順序，選出分公司或部門優(yōu)秀員工的`候選人（如果選出的不符合優(yōu)秀員工的標準，分公司經(jīng)理或部門負責人可以要求重新進行投票）；
⑶各分公司/部門將選出的優(yōu)秀員工候選人相關(guān)信息填寫在《優(yōu)秀員工申報表》上，提交人力資源部統(tǒng)一匯總；
⑷人力資源部將各分公司/部門提交的優(yōu)秀員工候選人統(tǒng)一提交到總經(jīng)理處，由總經(jīng)理安排高層評選小組成員進行評審核定，通過的，將作為正式優(yōu)秀員工給予登記，作為年終表彰的依據(jù)。
（二）年度優(yōu)秀代理人評選
⑴由財務(wù)部將全公司年度撰寫案件前三甲的人員名單提交到人力資源部；
⑵人力資源部將名單提交總經(jīng)理處，由總經(jīng)理安排高層評選小組成員進行無記名投票，票數(shù)最多者當選， 以年度優(yōu)秀代理人給予登記，并作為年終表彰的依據(jù)。
（三）年度業(yè)務(wù)明星評選
⑴由財務(wù)部將全公司年度銷售業(yè)績前三甲的人員名單提交到人力資源部；
⑵人力資源部將名單提交總經(jīng)理處，由總經(jīng)理安排高層評選小組成員進行無記名投票，票數(shù)前兩名的當選。以年度業(yè)務(wù)明星給予登記，并作為年終表彰的依據(jù)。
（四）年度管理明星評選：
人力資源部將管理人員名單提交總經(jīng)理處，由總經(jīng)理安排高層（副總級別以上人員）評選小組成員進行無記名投票，票數(shù)最多者當選。以年度管理明星給予登記，并作為年終表彰的依據(jù)。
七、獎品、證書
⑴精美獎品一份，證書一本；
⑵獲獎?wù)呖梢粤硐硎芄景才诺膰鴥?nèi)旅游一次。
八、存底留檔
獲獎?wù)呦嚓P(guān)資料將放入個人人事檔案，作為以后晉升、提薪的依據(jù)。
（備注：各分公司/部門優(yōu)秀員工候選人名單需在20xx年1月10日前統(tǒng)一匯總到人力資源部）
xxxxxxxx所有限公司
20xx年xx月xx日
評選方案 篇3
長期以來，全體教師辛勤耕耘、默默奉獻，促進了學校教育事業(yè)的長足發(fā)展。在日常教育教學工作中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師。為進一步弘揚校園風尚，激勵全體教師愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)，促進學校各項事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展，校長室研究決定，舉辦校第二屆“銀杏獎”評選活動，表彰教育教學工作先進個人。
一、評選對象及名額
面向教育教學一線人員，評出銀杏獎5名，銀杏提名獎5名。
二、評選條件
1、熱愛教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。
2、關(guān)心愛護學生，尊重學生人格。對學生嚴慈相濟，成為學生良師益友。
3、遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。
4、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。
5、堅持理論學習，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。
三、評選步驟及辦法
1、年級部個人自薦、民主推薦。（12月15日）年級部召開教師座談會，對照評選條件組織民主評議，廣泛聽取大家意見。每年級部推薦2名候選人，上報校長室；
2、召開首屆“銀杏獎”得主座談會，磋商產(chǎn)生候選人。（12月16日）候選人的入選須由3名首屆“銀杏獎”獲得者和校級領(lǐng)導的`聯(lián)名推薦，最終確定10名候選人。
3、廣泛宣傳，讓“銀杏獎”候選人的先進事跡走進家庭、走向社會。（12月17日～12月27日）
4、評選委員會投票產(chǎn)生人選。（12月28日）評定銀杏獎5名，銀杏提名獎5名。
5、獲獎公示、頒獎。（12月31日）揭曉評選結(jié)果，并向獲獎?wù)哳C發(fā)證書、獎品和獎金。
評選方案 篇4
為了培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的輻射、示范作用，全面提高我校教育教學工作的整體水平，對每一學年教育教學工作中表現(xiàn)突出的教師及時予以表彰，學校決定每學年評選廣東江北中學最佳教師，具體評選辦法如下：
一、評選條件
（一）全面貫徹黨的教育方針，具有強烈的事業(yè)心和責任感，顧全大局，具有團結(jié)協(xié)作、不斷創(chuàng)新的精神和嚴謹工作態(tài)度，熱愛教育教學工作，認真完成學校的.各項工作任務(wù)，有較強的教育教學科研能力。
（二）教育教學工作業(yè)績突出，在學年的教育教學評價分數(shù)原則上要在參評教師的前60名以內(nèi)。
（三）原則上符合下列條件之一
1．本學年度高考、學科競賽成績突出。
2．本學年度主持一項市級以上科研課題，能夠帶動本學科教師進行課題實驗研究和成果轉(zhuǎn)化推廣工作。
3．在本學年的教育教學類比賽中獲市二等獎以上的獎勵。
4．在本學年的教育教學論文評選中獲市一等獎以上的獎勵。
5．本學年內(nèi)在CN、ISBN、ISSN刊物上發(fā)表論文。
二、評選程序
1．根據(jù)評選條件：個人申報或?qū)W科教研組長推薦候選人，在學科教研組述職并進行無記名投票，同意超過50%的候選人，由學科教研組上報教學處。
2．經(jīng)教學處核實的候選人在全校教師大會上述職，并進行無記名投票，同意票數(shù)應在有效票50%以上的候選人，上報學校。
3．經(jīng)校務(wù)會議通過后予以確認，頒發(fā)《廣東江北中學學年最佳教師》榮譽證書并獎勵。
三、其他
學校領(lǐng)導和中層干部每學年評選不超過5名。
廣東江北中學
評選方案 篇5
校園文化是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
Xx學校校校園文化建設(shè)與Xx區(qū)先進學校之間尚有較大差距。特別是我校小學部舊教學樓拆除后，新的教學樓投入使用后校園文化建設(shè)嚴重滯后。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺階。
一、 主要存在的不足：
1. 校園美化
（1）校園文化整體設(shè)計中辦學特色不夠突出。
（2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。
（3）班級文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。
2. 校園凈化
（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責任管理尚需明確。
（2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。
（3）中小學共用的操場不整，春秋季塵土飛揚，不適宜師生的鍛煉。
3.校園動態(tài)文化
（1）學生興趣小組的組建面還較窄，為學生展示才藝的平臺和活動形式還要豐富。
（2）學生讀書活動還要有計劃的實施。
二、整改措施
1.提升理念，提高認識，統(tǒng)一思想，明確目標。進一步明確工作職責，分工明確，整體提高工作效率。
2.建設(shè)文化長廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以中國傳統(tǒng)文化的普及為主，在小學部建設(shè)文化長廊，突出學校辦學特色和文化內(nèi)涵。
3.深入挖掘班級文化內(nèi)涵，突出一班一品。
4.小學部舊教學樓遺址的填沒及硬化，為學生活動提供安全平坦的.場所。
5.進一步加強班級管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達到責任區(qū)分工明確，專班負責。班級管理工作真正落實到每名學生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局。
6.學校操場的集中整治，平整操場和跑道，建成噴灑式的操場，降塵除塵，為學生的體育鍛煉提供條件。
7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學生校園文化生活，陶冶師生道德情操。給學生提供展示才藝的平臺，讓學生體驗到成功的喜悅。
三、整改實施
第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長遠規(guī)劃與整改方案。制定出切實可行的創(chuàng)建方案與實施細則。
第二階段：組織實施。按照整改實施方案深入扎實開展校園文化建設(shè)活動。
第三階段：檢查驗收。考評總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，評先評優(yōu)。
天道酬勤，付出必將有收獲。相信在Xx區(qū)教育局的正確引領(lǐng)和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。
評選方案 篇6
“我愛我家”
——愛·天使最溫馨家庭一張照片評選活動
活動日期：20xx年3月15至3月28日 負責社工： 周潔薇
一 活動名稱：“我愛我家”——愛·天使最溫馨家庭一張照片評選活動
二 活動背景：
家，是人生最美好的擁有，是溫暖的港灣。擁有幸福美滿的家庭，是每個人的夢想。在這里，我們獲知一切；在這里，我們擁有安寧。照片評選活動提供一次給予各家庭相互溝通交流的機會。另外結(jié)合本區(qū)的外女工的實際情況，單身在外的.女工，難免寂寞想家，一張張簡單溫馨的親人照片可以緩解思親之愁；已婚女工，子女家庭都是她們生活的中心，一直付出不求回報，照片評選活動可以彰顯女工們的地位和價值，更讓家人體會她們的辛勤付出從而對她們更加關(guān)心愛護。因此，愛·天使項目組策劃于3月15日至3月28日舉行“我愛我家——最溫馨家庭一張照片評選活動”。
三 活動目的
1、 通過開放性活動宣傳愛·天使項目組，加深周邊企業(yè)員工和群眾對愛·天使項目組及相關(guān)服務(wù)內(nèi)容的認識和了解；
2、 增強家庭成員以及家庭與家庭之間的溝通交流 ，以及為女工搭建朋輩交流平臺，提供更多接觸他人接觸社會的機會，豐富她們的富余生活時間； 3、 宣揚和諧幸福的家庭理念。
四 活動內(nèi)容 （一）日期時間：
收集作品時間：3月15日至3月27日頒獎時間：3月28日 （
(二）舉行地點：獅山樹本產(chǎn)業(yè)家園我家學堂培訓室 (三）邀請/合辦單位及嘉賓：無
(四）目標對象及人數(shù)：員工周邊的企業(yè)員工及居民（人數(shù)不限）
五 宣傳
1、 媒體：通過媒體發(fā)布活動信息，吸引人員報名參與，并在活動結(jié)束時發(fā)送通訊稿至相關(guān)報刊、媒體等，宣傳項目及服務(wù)活動。
2、 微信、微博、QQ：活動開始前通過項目微信、微博、QQ等宣傳方式發(fā)布活動信息，吸引人員前來報名參與。
3、 通過舉辦的前一個活動，預告下一個活動 六 準備工作 人手安排
物資準備
七 準備工作日程
八 活動流程
九 預計困難及應對
十 財務(wù)預算安排
督導簽字：_______________ 日期：20xx-1-21
評選方案 篇7
為深入推進我校教育教學改革，不斷提升教師專業(yè)能力，進一步發(fā)揮備課組在教學、課改、科研工作中的基層堡壘作用，提高學校在教學和教研的扁平化管理機制的效能，表彰工作出色的備課組，特制訂本方案。
一、評選對象：
高一、高二、高三各年級的備課組，以年級組為單位進行評選，每個年級評選三個備課組為優(yōu)秀備課組。
二、評選原則：
以常規(guī)檢查作參考，以客觀事實為依據(jù)，用數(shù)據(jù)來衡量。評選的性質(zhì)有別于終端評價，屬于過程性評價，評選的目的重在引導和鼓勵，旨在提升備課組的內(nèi)涵建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長。
三、評選條件：
凡有教師發(fā)生教學事故的備課組無參加評選資格。
（一）教學常規(guī)：
1、在教學六認真檢查中，各項目有未達要求者，每人次扣2分。
2、在學校和年級的課堂巡查中，違規(guī)者每人次扣1分。
（二）教學成績：
根據(jù)期末市統(tǒng)考成績：
1、平均分超過市平均的備課組加10分。
2、如有市劃各科入圍分：單科入圍人數(shù)超過總分入圍人數(shù)的備課組加10分；單科入圍人數(shù)前三名各加10分、8分、6分；單科入圍人數(shù)排名進入全市前六的加10分。
3、如有T分：單科T分前三名各加10分、8分、6分；單科T分排名進入全市前六的加10分。
（三）備課組活動過程：
1、簽到考核：備課組長在教科室簽到次數(shù)未達到實際行課周數(shù)的備課組，每少簽一次扣5分，少簽次數(shù)達到3次取消評選資格。
2．備課組長手冊：期末未按時上交備課組長手冊扣2分，備課活動過程記錄簡略扣2分，記錄項目與簽到時間不符合扣2分。
3、備課組長能及時參加年級和學校組織召開的'教學或教研專題會議，遲到的扣2分，缺席的扣5分。
（四）獲獎：
1、組內(nèi)教師教育教學論文獲各級教育行政主管部門獎勵，各人各項縣級加1分每高一級加1分。
2、組內(nèi)教師參加教研部門主辦的賽課活動，各人各項校級加1分每高一級加1分。
3、備課組有各級別的課題研究，校級加5分每高一級加5分。
上述三項以每學期交到教科室的證書復印件為準計算。
（五）其它：
備課組未完成學校規(guī)定工作，每次每項扣5分。
四、評選辦法：
計分項目由年級組和教科室共同完成。
1．年級組計分：由各年級主管校領(lǐng)導督辦，教學管理負責人按上述三（一）（二）項目，對各備課組考核量化評分（原始分為100分），將考核分數(shù)上報到教科室。
2、教科室計分：按上述三（三）（四）（五）項目，逐項計分。
3、由教科室總分后，將結(jié)果上報學校作為表彰獎勵的依據(jù)。
五、幾點說明：
1、優(yōu)秀備課組評選采用捆綁式評價方式，旨在鼓勵備課組全體成員加強協(xié)作，強化教研，發(fā)揮整體合力，提高整體教學水平。
2、備課組在提供資料或數(shù)據(jù)時一定要本著實事求是的原則，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評選資格。
3、備課組的評選條件具有階段性特點，部分評價指標會結(jié)合實際有所變化和完善。
4、每個學期評選一次優(yōu)秀備課組，并給予獎勵。
5、本方案未盡事宜解釋權(quán)歸教科室。
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