幼兒園社區活動方案（通用18篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園社區活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園社區活動方案 1

　　一、活動意義：

　　在國慶節來臨之際，為了豐富幼兒的在園生活，激發廣大幼兒愛國之情，提高幼兒的'綜合素質，寓德育與活動之中，對幼兒園孩子們進行了一次特殊的愛國主義教育。舉行“童心放歌頌祖國”的迎國慶主題教育活動，用歌聲祝福祖國永遠昌盛、祥和！

　　二、活動目的：

　　1、通過此次迎國慶主題教育活動，對孩子們進行了一次特殊的愛國主義教育。

　　2、以國慶為主題進行環境創設，培養孩子愛幼兒園、愛家鄉、愛祖國的情感。

　　3、讓孩子們體驗集體活動的樂趣。

　　三、活動主題：

　　童心放歌頌祖國

　　四、活動時間：

　　20xx年9月27日

　　五、活動地點：

　　幼兒園大廳

　　六、參加人：

　　全體教師、幼兒

　　七、主持人：

　　xx

　　八、活動程序：

　　1、集體起立齊唱國歌。

　　2、歌曲表演“長大要當解放軍”、“娃哈哈”、“國旗多美麗”，)(有大班幼兒表演。

　　3、詩朗誦“我最愛祖國”，有大一班幼兒表演。

　　4、故事有（大二班）小朋友表演。

　　5、舞蹈，“拉拉勾”。（大三班）。

　　6、舞蹈，“加油操”（大四班）。

　　7、集體舞，（彩虹的約定）。

　　8、舞蹈“小蘋果”。（大二班）。

　　幼兒園社區活動方案 2

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以家庭教育、社區教育為核心，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，重視與家長同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時為社區的早期教育提供服務，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡。有效提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區服務一體化。

　　二、工作目標：

　　1.參與園所管理，發揮橋梁作用。努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2.營造育人環境，提高指導實效。

　　3.豐富活動形式，確保活動質量。

　　4.立足社區服務，做好宣傳工作。

　　三、具體措施：

　　（一）參與園所管理，發揮橋梁作用。

　　1.積極發揮家委會的作用，由集團家委會牽頭，發揮各班家委會成員作用。

　　2.建立家委會QQ群。要求班級家委會成員與班級家委會成員之間，建立QQ群，充分發揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質量。要求家委會成員共同參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發展獻計獻策。

　　（二）營造育人環境，提高指導實效。

　　1.開展有主題的.專題講座，提高家庭教育指導水平。

　　（1）發放家長問卷調查表，針對“共性問題”，根據家長的需要，以園級或班級為單位有針對性地開展家長授課活動。

　　（2）邀請“家庭教育指導老師”為家長們作專題性的家庭教育指導講座，刷新教育理念，提高指導能力。

　　2.開展沙龍研討活動。要求圍繞班內“焦點問題”和“熱點問題”展開交流研討，在互動交流中切實解決“真”問題。

　　3. 開好有主題的家長會。會上，除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”以及“如何培養幼兒的生活自理能力”；中班組以“如何激發幼兒的學習興趣？”及“如何加強幼兒行為習慣的培養”；大班組圍繞“如何培養幼兒的自制力和堅持性？”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長的教育經驗，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。

　　4. 利用宣傳櫥窗，發揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級網頁出版、發表優秀家教論文，推廣育兒經驗。同時，鼓勵家長撰寫育兒心得，積極參與投稿。

　　5.做好家園溝通，關注幼兒發展。

　　（1）做好隨機家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現，認真填做好記錄。

　　（2）用好“寶寶成長記錄”冊。按時收發，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。

　　（3）網絡常聯系、家園路路通。利用園、班開設的網站，將幼兒園教育內容、家教論壇等通過網站形式與家長交流。每月堅持為每位幼兒發個性短信。

　　（三）豐富活動形式，確保活動質量。

　　1.滿足家長需要，向家長開放半日活動。通過半日活動，拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展。

　　2.繼續開發家長助教資源。結合“種植園地”，發動家長參與種植、管理、收獲等系列活動。

　　3.做好家長問卷工作，發揮家長監督作用。

　　4.鼓勵家長參與幼兒園環境創設，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動內容。要求各班組織家長充分利用半成品或廢舊材料每學期開展一次環保小制作活動，從而樹立環保理念。

　　5.開展各種親子活動。可以通過節日邀請家長來園參加親子游戲活動，通過活動促進幼兒與家長之間的感情，增進教師和家長之間的友誼，提高溝通和指導能力。

　　（四）立足社區服務，做好宣傳工作。

　　1.加強社區聯系，服務社區文化。

　　（1）幼兒園要主動加強與社區居委會的溝通與聯系，爭取社區的合作與支持，使幼兒園與社區的聯系工作得以順利開展。

　　（2）幼兒園要走進社區進行家教宣傳，提高社區成員的家庭教育意識，積極向社區居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學的育兒知識，幼兒園領導和有經驗的教師定期到社區進行家教科學知識講座。

　　2. 0～3歲入戶指導，為社區的早期教育提供服務。

　　做好社區0～3歲及散居兒童的入戶指導工作，依托社區，以幼兒園為早教指導中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導網絡。

　　（1）加強社區宣傳，提高社區對嬰幼兒早期教育重要性的認識。可通過幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務。

　　（2）向社區家長和孩子開放集體教育活動，形成托幼一體化的教育模式。

　　幼兒園社區活動方案 3

　　父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關系出現小問題。為了緊密圍繞xxx村“青色關愛青少年”社區品牌主題，現籌劃舉辦xxx村“我家我xxx、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進xxx村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進xxx村和諧文明社區建設。

　　活動主題：

　　我愛我xxx，大手拉小手

　　活動時間：

　　六月下旬

　　活動目的：

　　1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情

　　2. 通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、xxx村社工互動起來，增進情感，加強xxx村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。

　　3.幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發展。 項目內容：

　　活動地點：

　　xxx村村民委員會

　　活動參與對象：

　　xxx村轄區內5歲—14歲青少年及至少一名家長 活動主要流程：

　　（一） 社區成員入場。

　　（二） 村書記等領導致詞。

　　（三） 主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。

　　（四） 每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。

　　（五） 活動開始。

　　第一個活動小環節感謝有你

　　1、二人三足

　　2、大腳小腳

　　第二個活動環節一路有你

　　1、 心靈感應

　　2、 角色扮演

　　第三個活動愛我xxx大家庭

　　（六）為孩子和家長頒獎

　　（七）主持人致詞，活動結束 活動內容：

　　1.第一個活動小環節感謝有你（破冰游戲）

　　游戲1：二人三足（15分鐘）

　　方法：家長與孩子并排站在起跑線上，二人內側的腿用繩子綁住，負責人員喊開始后，先到終點的一方勝出

　　游戲2：大腳小腳（15分鐘）

　　方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備，向前進經過5米至中點線，由孩子從中點線出發繼續向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

　　分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。

　　2.第二個活動環節一路有你

　　游戲 1、 心靈感應 （20分鐘）

　　活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。 活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結束時按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。

　　分享內容：

　　（1）請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。

　　（2）血緣把父母與孩子緊緊聯系在一起，你們相互關心、

　　相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會。現在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！

　　游戲2、角色扮演 （30分鐘）

　　活動目的'：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

　　活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。

　　規則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

　　情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的？平時都去干什么了？”

　　情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家。看看表，“啊！孩子快放學了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一

　　回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！

　　分享內容：

　　（1）今天扮演的場景，在你家里上演過嗎？現在演出來，你的感受如何？

　　（2）作為父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，現在扮演孩子的角色，你的感覺如何？

　　（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？

　　幼兒園社區活動方案 4

　　活動場地：

　　幼兒園內及社區

　　活動形式：

　　認識各種樹、給樹澆水

　　活動目標：

　　1.引導幼兒從小愛護花木、愛護環境、知道樹木、花草是我們人類的朋友。

　　2.能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。

　　3.感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

　　活動準備：

　　班級教師向家長發校訊通，建議家長幫助幼兒了解樹木和人類的'關系

　　活動流程：

　　一、關于植樹節的談話活動

　　1.你知道3月12日是什么節日嗎？（植樹節）

　　2. 你認識哪些樹？（引導幼兒說出各種樹木的名稱）

　　3.你知道樹木有什么作用？（樹木可以制作家具、門窗等；可以美化環境、凈化空氣；可以結出美味、營養的水果等）

　　4.說一說植樹節的來歷

　　（1）為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀念日。

　　（2）3月12日剛好是驚蟄之后、春風之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。

　　5.欣賞關于植樹節的兒歌

　　幼兒園社區活動方案 5

　　活動時間：

　　20xx年3月11日上午9:30-10:30

　　活動場地：

　　幼兒園內及社區

　　活動準備：

　　活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶（瓶蓋有空可擠出水）

　　具體安排：

　　（1） 每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開展四樓種植活動。

　　xx負責拍照

　　（2） 1-5班：幼兒園園內樹木澆水、照料。

　　1、2班：綠地、大型器械區植物

　　3班：沙水區附件植物

　　4、5班：情景游戲區周圍植物

　　（3） 6-10班：前往社區為社區的樹澆水。

　　要求：

　　1.注重幼兒常規教育，外出幼兒要懂得聽教師指令，活動后會整理工具，撿拾落葉。

　　2.教育幼兒給樹喝適量的水，小樹水喝多了也會生病的。

　　3.活動結束后3月21日之前以活動小結的`形式（附活動照片）提交資料。

　　另，估計家長組織班級開展親子植樹活動

　　幼兒園社區活動方案 6

　　班級：

　　中班組

　　地點：

　　小區綠化帶

　　時間：

　　20xx年10月

　　活動流程：

　　一、 問題的提出：

　　為了促使幼兒園環境教育走向社區，擴大環境教育的效益和影響面，所以結合“世界環境日”的主題，特決定開展“爭當綠色小衛士”活動。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，從調查幼兒園綠化環境做起，調動幼兒的積極性，增強幼兒愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛士。通過活動使本班幼兒帶領全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木，立足校園，走進社區，開展各種形式新穎、內容豐富的環境教育宣傳活動，小手牽大手，共建綠色社區，以此動員公眾積極參與環保活動，實現綠色新生活。

　　二、活動目的：

　　1、通過本次活動的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。

　　2、通過本次活動的開展，讓幼兒了解一定的環境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。

　　3、給幼兒創造更大的、更好的學習空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

　　三、活動內容：

　　1、資料收集

　　(1)樹木生長的環境。

　　(2)樹木對人類的好處。

　　(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。

　　2、倡議宣傳

　　(1)開展“我為園區添一份綠色”活動。

　　(2)走進社區進行綠色環保宣傳。

　　3、具體實施

　　(1)教師帶領幼兒到園內外開展“我來認領一棵小樹”活動

　　(2)走進社區進行綠色環保宣傳(粘貼環保標語)

　　(3)教師帶領幼兒撿拾白色垃圾

　　四、實施過程：

　　1、課堂討論：

　　在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論，了解樹木的生長環境和它的`作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結，回歸主題——爭當綠色小衛士。

　　2、實施過程：

　　(1)為樹木制作一張名片。 請幼兒將樹木的名稱、習性制作成小名片，幫助大家了解樹木的基本特征及習性，了解樹木是人類的好朋友。

　　(2)請每位幼兒認領一棵小樹，增加幼兒的責任感和保護意識

　　(3)帶領幼兒到社區去撿拾白色垃圾，養成愛護環境的習慣

　　(4)幫助社區開展“綠色家園”活動。

　　a.在教師的引導下幼兒集體討論，寫一份愛綠護綠的倡議書，進入社區進行環保宣傳。

　　b.開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草，為小區添一份綠，以實際行動爭做創建社區優美生態環境的小主人。

　　幼兒園社區活動方案 7

　　活動主題：

　　1、走進蝸牛小鎮

　　2、參觀臺客隆超市

　　指導思想:

　　通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發展。

　　活動目標：

　　1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的；知道商品的價格標簽，認識價格；學會自己購物的'方法，體驗參觀超市的樂趣。

　　2、參觀蝸牛小鎮。能夠按工作人員的要求進入角色區游戲，遵守游戲規則；自己動手操作，獲得相關角色經驗，體驗成功的樂趣。

　　活動時間：

　　20xx年4月23日（雨天順延）

　　幼兒入園時間：

　　4月23日8：00，

　　出發時間：

　　4月23日8:10

　　活動地點：

　　1、臺客隆超市

　　2、蝸牛小鎮

　　參加人員：

　　中二班全體師生及部分家長志愿者（5名）

　　活動安排：

　　1、三名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，沒人負責5到6名幼兒。

　　2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項及活動時遵守的規則，提高幼兒安全和自我保護意識。

　　3、攝影：每名帶隊人員負責自己的游戲區

　　4、活動路線：先參觀超市，時長約20分鐘，乘坐電梯進入蝸牛小鎮

　　5、活動結束后，組織開展幼兒經驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關于開展社區活動的感想。

　　幼兒園社區活動方案 8

　　活動主題：

　　參觀村里的小賣鋪

　　指導思想:

　　通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發展。

　　活動目標：

　　參觀小賣鋪。了解小店里的'物品是分類擺放的；知道商品的價格標簽，認識價格；學會自己購物的方法，體驗參觀的樂趣。

　　活動時間：

　　20xx年10月30日

　　幼兒入園時間：

　　8：00

　　出發時間：

　　8：30

　　活動地點：

　　村里的小賣鋪

　　參加人員：

　　中班全體師生及部分家長志愿者

　　活動安排：

　　1、三名教師及家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊伍的后面，負責幼兒有序參觀。

　　2、活動前，上好幼兒活動預備課，提高幼兒安全和自我保護意識。

　　3、活動路線：幼兒園—村里的小賣鋪

　　5、活動結束后，組織開展幼兒經驗分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關于開展社區活動的感想。

　　幼兒園社區活動方案 9

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動背景：

　　人類要生存、要發展，必須不遺余力地進行生態建設，關心愛護綠色生命，保護身 邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。而對于幼兒園的孩子們來說，植樹、宣傳可能比較困難，我們能做的便是用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

　　活動名稱：

　　愛護綠化從小做，科技娃娃來“領樹”

　　活動目標：

　　1、培養孩子愛護綠化的情感。了解綠化對城市的`重要性。

　　2、了解綠化的重要性，知道植樹節的來歷。

　　活動準備：

　　1、每班一句護綠口號

　　2、孩子認識自己幼兒園里的樹木，并參與選樹活動。

　　活動內容：

　　各園區內領樹 每班在所在的園所內挑選一棵認領的樹，將樹的名字回饋給其他人。

　　定標語

　　每個班級想一個隊名，一句護綠口號，回饋給張琦。為統一做牌子做好準備。(目的在于讓孩子理解護綠的意義，所以口號可以盡量的童趣化)

　　回饋時注明：班級，樹名，隊名，口號

　　(上述兩條，宜山園回饋給商瑩怡，欽州園回饋給朱乃卉，嘉陵園回饋給張琦，然后再統一回饋給張琦)

　　手寫倡議書，各園區統一(附件中下載)(3月12日前完成。)

　　領樹儀式

　　●內容：兩位教師手拿倡議書，主持人宣讀倡議書。

　　各班分班認領樹。

　　形式可以是每個班級派一個代表將注有班級樹名隊名口號的牌子以掛或插的方式放在認領的樹旁。或是由教師帶領全班小朋友插牌。(可按場地自行調控。但一定有照片記錄，便于收集資料。)

　　認領樹后，請大家定期去看看你們認領的樹，為這棵樹澆澆吧!

　　謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環境出分力!

　　幼兒園社區活動方案 10

　　一、活動目的：

　　通過半天社區家長開放日活動，為社區居民提供早教知識與育兒經驗，讓家長了解幼兒園的'學習、生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月8日上午(8：15—11：00)

　　三、活動重點：

　　1、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　2、提供早教知識與育兒經驗;

　　3、通過活動讓家長了解幼兒在園半天的學習生活情況。

　　四、活動安排：

　　1、在大門口處簽到，領取“社區開放日入園憑證”。

　　2、新生家長、孩子到保健醫生處接受晨檢，觀看晨間活動。

　　3、與小朋友一起享用早餐。

　　4、觀看小朋友教學活動，與小朋友一起開展戶外活動。

　　5、家長與孩子自由參觀幼兒園。

　　6、活動結束。

　　五、活動說明：

　　1、 5月8日上午的開放活動，家長們可以根據自己的情況結合我們開放日的活動流程安排您的觀摩時間。

　　2、戶外活動中各班都安排了豐富的親子活動，家長及小朋友可自由參加。

　　3、觀摩結束后請您對本次活動進行評價，提出您寶貴的意見或建議，然后將反饋表交到門衛處。

　　幼兒園社區活動方案 11

　　活動目標：

　　1、能大膽畫出爸爸的正面像，表現出爸爸很有精神、很有力量的樣子。

　　2、正確選擇顏色表現男性服裝的特點。

　　3、能初步體會自己對爸爸的情感。

　　活動重難點：

　　能夠對畫面的安排得當，并能夠發揮自己的想象進行添畫。

　　活動準備：

　　1、選擇圖書上直立的男性照片或圖片

　　2、蠟筆、水彩筆、畫紙等。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察圖片，引出主題。

　　（教師引導幼兒分別從發型、服裝、個子等方面進行觀察，總結出爸爸的基本形態，感受其精神狀態。）

　　二、畫個好大的爸爸a、出示兩個不同臉形的爸爸，教師畫出爸爸的輪廓（正方形和圓形）以及五官。

　　小結：每個人的臉形都有自己的特點，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。

　　b、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

　　提問：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服？穿什么樣的顏色（幼兒自由回答）教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現在給爸爸穿上漂亮的西裝（教師邊說邊示范）

　　c、引導幼兒自由添畫。師：那我們的爸爸在干什么呢？別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦！

　　三、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸。幼兒自由作畫，提醒幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來，涂色的'時候要想想爸爸所喜愛的顏色。

　　b、教師巡回指導，鼓勵畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。

　　四、展示作品，夸夸神氣的爸爸。

　　1、展示幼兒作品，請幼兒結合自己的繪畫作品，說說爸爸是怎么樣的。

　　2、讓幼兒拿著自己的作品，講給其他小朋友聽，說說爸爸平時是怎么愛孩子的。

　　幼兒園社區活動方案 12

　　活動目的：

　　1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。

　　2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的'眼界，從而增強孩子們的見識。

　　3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

　　4、結合主題活動《我和春天有個約會》，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。

　　活動地點：

　　科技園內的小菜園大草坪。

　　活動時間：

　　4月16日（周六上午9：00）

　　活動準備：

　　1、活動前教師提前查看地點。

　　2、活動前與家長聯系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等。

　　3、教師準備好觀察記錄表，帶好相機，筆，桃心卡片。

　　4、家長和幼兒自備小零食。水。風箏，方便面盒子等。

　　活動重點：

　　1、活動前一天班級教師對幼兒進行安全教育，增強安全防范意和自我保護能力。

　　2、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規則。

　　3、參觀菜園督促家長和孩子愛護植物。

　　活動程序：

　　9：00――9：30點名，發放記錄表，集體參觀菜園

　　9：30――10：00交流觀察記錄。

　　10：00――10：30親子游戲

　　10：30――11：00放風箏比賽（在規定時間內放上天為勝有獎）自由活動活動結束照全班福

　　活動游戲：

　　1、小袋熊（5人一組，分四組進行）

　　游戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最先達到終點的勝利。

　　2、頂紙跑

　　游戲規則：幼兒將紙攤開，家長抱起幼兒，家長用身體頂著紙跑，利用風的阻力讓紙不掉下來，先到達為勝利

　　3、游戲：頭頂罐平衡

　　游戲規則：將易拉罐放在家長頭上，保持平衡，走到終點交給孩子，孩子在用同樣方法回起點，先到達的勝利

　　4、游戲：齊心協力

　　游戲規則：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙，請家長和幼兒一起把頭伸進洞里，走到終點，紙張不能夠弄破哦。

　　幼兒園社區活動方案 13

　　開展背景：

　　隨著孩子年齡的增長，他們的求知欲在不斷提高，思維的方式也越來越豐富，他們對大千世界有著強烈的好奇心，對親近大自然、接觸社會有著強烈的愿望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。然而現在的孩子，走路的機會越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的機會已經太少了。家長帶幼兒到戶外活動，怕孩子出危險，處處對孩子呵護，因此幼兒身體素質的發展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學習、生活上也容易出現依賴，遇到困難有退縮的現象。為此，我們根據幼兒身心發展的特點，幼兒園每周開展了幼兒社區遠足活動，為孩子們提供了一次親近大自然的機會，擴大了他們接觸、認識社會的活動空間。通過遠足活動增進幼兒體質，促進其身心和諧發展。

　　活動目標：

　　一、通過遠足活動培養幼兒健康心理。

　　1、培養幼兒的自信心。

　　2、培養幼兒良好的情緒情感，培養他們吃苦耐勞的精神。

　　二、通過自己的眼睛觀察了解周圍自然環境的變化，知道一年四季的輪回變化。

　　三、會在活動中自己照顧自己，同時還會保護同伴，知道互相幫助的含義。

　　活動注意事項：

　　1、安全工作不能忽視。由于遠足活動要走出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長最為擔心的一個方面。為了確保遠足活動安全順利地開展，我們進行了全方位的安全教育工作。

　　2、加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在每次遠足活動前，應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設計出切實可行的解決辦法。

　　3、加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產生不安全的因素。我們應在教育目標中加大了安全教育的比重，將安全教育工作滲透到一日活動的各個環節，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力大大提高。

　　4、出發前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著裝情況、活動所需物品的`攜帶情況和工作人員的配備情況等。準備好照相機。

　　5、做好活動中的保育工作。

　　遠足活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態，及時調整活動的節奏和速度，給予適當的休息，教師經常清點幼兒人數以防幼兒走失等，保證遠足活動的順利和安全。

　　6、做好活動后的保育工作。

　　經過1-2個小時的步行，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使遠足活動結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好接下來的其他活動。

　　7、做好體弱幼兒的保育工作。

　　由于個體差異的緣故，每個班級總有幾個體質相對較弱的幼兒，需要教師付出更多的愛和耐心，來幫助他們和同伴一樣順利完成遠足任務，使他們的體質得到進一步的增強，也讓他們的家長打消顧慮，支持孩子參加遠足活動。以達到幼兒園面向全體的教育原則。

　　8、幼兒的身心發展是循序漸進的。所以，組織遠足活動也要遵循循序漸進的原則，講究連續性，可從步行距離、步行時間、遠足方法、遠足地點等方面體現出來。在確定步行距離和時間上，宜由短及長，如小班第一次遠足的距離是0.5公里，所用時間為30分鐘，以后逐漸增加到3公里、2個小時；遠足的地點也由單一性向綜合性發展，將單純的遠足活動和各種主題活動結合起來，使其成為一項綜合性的活動。

　　幼兒園社區活動方案 14

　　為調動志愿者隊伍深入群眾，服務群眾的積極性基礎上，從轄區內獨居老人的迫切需要出發，從切合實際的志愿服務項目入手，廣泛開展關愛獨居老人志愿服務活動，積極為獨居老人排憂解難，提供心靈關愛的`溫暖，營造晚年幸福生活的良好氛圍，讓我們“大手牽小手”用愛心共同培育“老吾老以及人之老”的道德風尚。

　　“牽手暖夕陽“活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　牽手暖夕陽DD新市社區、鎮第三幼兒園關愛獨居老人志愿服務活動

　　二、活動時間：

　　從xx年9月10日起

　　三、活動地點：

　　新市社區轄區內

　　四、參與對象：

　　新市社區黨員義工隊、鎮第三幼兒園親子義工隊、新市社區服務獨居老人

　　五、經費保障：

　　中秋慰問物品及聯誼活動經費由“親子義賣活動基金”支付

　　六、活動內容：

　　第一階段：9月10日DD9月20日活動的宣傳發動

　　1、發動活動報名

　　2、召開動員大會

　　由社區介紹活動內容、對象、注意事項、輔導義工們一些落戶接觸老人的技巧等。

　　第二階段：9月16DD9月26日中秋結對慰問

　　1、親子義工小組分組慰問結對老人

　　2、邀請結對老人參加中秋聯誼活動

　　第三階段：9月28日中秋聯誼活動

　　9月28日下午在小欖鎮第三幼兒園舉行“啟動儀式暨慶中秋聯誼活動”。新市社區黨員義工隊，鎮第三幼兒園親子義工隊，服務對象的獨居老人參加，由鎮老人協會、幼兒園的老師、小朋友負責表演節目，表演完畢后，小朋友與老人一起參加游園滲活動。

　　第四階段：活動延緩

　　結對親子義工家庭定期探訪：由社區黨員義工隊，鎮第三幼兒園親子義工隊開展結對制度，1~2個家庭固定結對一位獨居老人，針對老人的實際情況開展定期上門慰問、探訪老人（特別是在節假日期間），并作好登記記錄，一旦發現有困難需要協助時，及時聯系社區予以協助解決。

　　幼兒園社區活動方案 15

　　一、活動意義：

　　《指南》中指出：體驗是幼兒重要的學習方式，是認識和態度形成的基礎。因此，我們要創設機會讓孩子走進社區，在親身體驗與實踐的過程中初步形成社會規則意識。

　　二、活動要求：

　　1、以保障孩子的人身安全為首要前提，開展社區活動；

　　2、活動前開展安全、交通規則知識等的教育，幫助幼兒明確活動目的，懂得一些社會規則；活動后要進行分享活動，幫助幼兒總結、累積社會經驗。

　　三、活動對象：

　　大二班——大七班全體幼兒

　　四、活動時間：

　　20xx年6月24至28日早上8:00—10:30

　　（6月25日黃金督導到園指導，不安排活動活動）

　　五、活動流程：

　　7:30在幼兒園享用早餐

　　8:00在幼兒園集中出發步行到西樵成人學校公交站上車到樵園白云洞景區站

　　9:00到達樵園白云洞景區開展活動

　　活動路線：去樵園面包店購物——繞白云寺參觀外圍景觀（因實際情況而定）——觀賞金魚——現場寫生——小息、分享食物——樵園白云洞景區站候車

　　10:30返程回園

　　下午各班開展分享活動

　　六、具體事項安排：

　　1、后勤協助工作：

　　（1）活動當天安排5位工作人員助活動；

　　（2）活動每天都必須安排一位園醫、攝影老師隨同前往；

　　（3）活動當天7:30提供一個班的.幼兒早餐；

　　（4）提前與景區負責人做好聯系關于門票購買的事項（謝佳儀負責）；

　　2、大班級教師協助工作：

　　（1）活動前開展交通安全、排隊坐車、文明出行等的規則意識教育；活動后要進行分享活動，幫助幼兒總結、累積社會經驗。幫助幼兒明確活動目的，懂得一些社會規則；

　　（2）可建議幼兒提前準備水彩筆、畫板、水壺太陽帽、5-10元人民幣少量零食；

　　（3）利用信息、面談的方式告知家長，并取得家長的支持；

　　（4）每天安排一個班前往活動，其他班的主班老師要到相應班級進行協助；

　　（5）活動帶隊老師每人負責帶5—6個幼兒，從活動開始到活動結束，都必須要保障幼兒的人身安全；活動期間，所有的活動項目都由帶隊老師負責帶動。

　　（6）各班主班老師將幼兒分成8組，身高較高的幼兒為一組，較矮的為一組，以便組織坐車購票。

　　幼兒園社區活動方案 16

　　一、活動主題：

　　清掃社區街道

　　二、活動時間：

　　20xx年10月12日

　　三、活動地點：

　　社區街道

　　四、活動目的：

　　加強學生思想品德教育，培養同學們的社會責任心，讓同學們的社會實踐能力得到提高，

　　五、活動人員：

　　五（1）班全體學生及相關教師。

　　六、活動安排：

　　1、10月12日上午第二節下在校門口集合，列隊前往。（注意路途安全）

　　2、準備好衛生潔具。

　　3、打掃衛生要全面、細致。

　　七、活動中應該注意的`問題和細節：

　　注意安全，要聽從老師地指揮。

　　幼兒園社區活動方案 17

　　隨著人民生活水平發生翻天覆地變化，人們已從解決溫飽問題進入到各種多元化需求的年代。為了豐富社區居民的業余生活，可從理財方面著手。在此股市行情比較低迷時期，更好地引導居民投資理財，京東街道新村社區與世紀證券八一大道營業部攜手合作特開展一系列的專業理財講座，讓居民了解理財產品的`品種、理財心態調整、未來經濟走勢各方面的內容。

　　一、活動主題：

　　走進理財、走進財富、讓生活更精彩

　　二、活動時間：

　　京山街道新村社區二樓學習室

　　四、活動宗旨：

　　宣傳金融知識，引導社區居民樹立正確的投資理念，理性理財，增加財產性收入。

　　讓居民了解投資基礎知識、投資技巧，并對市場未來走勢進行了預測；對如何理財、如何合理運作手中的閑散資金，從個人投資者投資心理、投資機會、投資品種選擇、投資期望收益率等方面進行詳細分析。

　　五、活動方式：

　　專業理財講師現場進行一系列授課，現場互動、解決各種居民在理財知識方面的困惑。

　　詳細課程表可參照附表一，開班人數：40人以上

　　六、組織機構

　　主辦單位：京東街道新村社區

　　承辦單位：世紀證券南昌八一大道營業部

　　七、活動安排

　　（一）京東街道新村社區

　　1、負責向社區居民宣傳理財講座活動有關事項，鼓勵社區居民踴躍參與，

　　2、做好組織、登記和統計工作。

　　3、提供一個可以容納50人左右的教室

　　4、根據社區居民業余時間安排課程時間

　　（二）世紀證券南昌八一大道營業部

　　1、提供理財課程講座老師

　　2、上課現場安排工作人員進行現場解答和后勤工作

　　幼兒園社區活動方案 18

　　活動目標：

　　進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識。掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，通過組織老師幼兒參觀消防隊，讓幼兒多了解消防知識，掌握遇到火災時的逃生自救知識。

　　活動時間：

　　20xx年10月25日周六上午9：00

　　活動地點：

　　武陟縣消防隊

　　活動對象：

　　興華實驗幼兒園中班組全體師生

　　活動準備：

　　幼兒手工作品、水果、擴音器、班牌、安全消防知識宣傳課、班級自備相機、音樂

　　注意事項：

　　1.教師幼兒統一穿園服；

　　2.教師8：30準時在消防隊門口集合；

　　3.班級站隊面向大廳由左至右中一至中八；

　　4.各班教師組織好幼兒，不能讓孩子亂跑，排好隊有序進行參觀活動；

　　5.教師注意自己的禮儀行為，強調幼兒的禮儀行為。

　　活動流程：

　　1、各班家長9：00將孩子統一送到消防隊門口。

　　2、9：10清點人數，組織紀律準備進大隊。

　　3、9：15—9：40幼兒表演節目。

　　4、9：40—10：10了解不同類型的`消防車輛名稱及用途，消防隊員講解。

　　5、10：20——10：30參觀消防隊，消防隊員進行軍姿等演練。

　　6、10：30—10：50以班級為單位分組對應兩名消防官兵進行幼兒送禮物，然后4個班一組分為兩批合影。

　　7、11：00清點人數，到門口有序引導家長接孩子。教師與消防官兵合影

　　活動過程：

　　一、開場白：親愛的孩子們你們知道我們現在在哪嗎？（消防大隊）為什么我們來參觀消防大隊呢？消防叔叔他們是做什么呢？

　　——那我們為這個世界上與我們關系最為緊密的危險職業之一，消防叔叔獻上一個小舞蹈吧！（禮儀感謝并說：“感謝消防叔叔，我愛你們”。）

　　二、——孩子們你們見過消防員叔叔是怎樣開消防車嗎？——你們知道他們是用什么救火的嗎？

　　下面請小朋友欣賞消防員叔叔為我們表演和講解有關消防知識。請各位老師組織好孩子，從中一班開始依次在指定位置站好。

　　三、叔叔講的表演的好不好呢，掌聲送給親愛的消防員叔叔們吧！

　　你們想參觀消防員叔叔的“家”嗎？（想）

　　那我們跟著老師一起去參觀吧!小朋友們要保持安靜，輕手輕腳。上下樓梯時要扶好扶手.做一個講文明、懂禮貌的好孩子哦.分成二組，(中一——中四班)(中五班——中八班)，一組進入參觀，另一組教師組織參觀消防車和主題樓和建筑。

　　四、送禮物（背景音樂）

　　一個小時的參觀活動很快就結束了，這次的參觀活動讓我們直觀、真實地了解了消防車、消防工具，增長了許多消防知識，提高了孩子們的安全意識和自我保護能力，同時還培養了孩子們對消防員叔叔的熱愛和敬佩之情。相信這次參觀活動會成為小朋友生命中永遠的記憶和珍藏！

　　最后我們由衷的感謝“公安消防支隊三中隊”的消防官兵們為我們提供此次難得的參觀學習機會，我們大家一起說：“謝謝你們、你們辛苦了”！（師將幼兒做的禮物發給幼兒）——孩子們把你們做的禮物送給我們的消防員叔叔吧！（每個班送給指定的消防戰士手里，與消防員照集體相。）

　　五、有序離開

　　從中一到中八一一離開。

　　六、教師和官兵集體照

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