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工作創新方案（精選20篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的工作創新方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作創新方案 1
一、指導思想
職工創新工作室，要以貫徹落實集團公司及包裝公司科技創新以及職代會會議精神為指導，以推進公司自動化產業發展為目標，以實施塑料包裝公司科技創新戰略為出發點，以提高員工自主創新意識和技術業務水平為工作重心，帶動公司廣大職工學習和掌握現代科學知識和高新技術，培養職工的學習能力、創新能力、攻克難關、降低成本、促進科學技術的轉化，引導職工在各自的崗位上創造性地工作，實現個人與公司的共同發展。
二、 總體目標
（一）圍繞降低成本、節能減排、技術改造、技術革新、安全生產等主題，組織開展技術攻關、管理創新、科學研究等活動，推廣普及先進的創新理念、技術和方法，解決本單位的技術發展瓶頸，促進企業科技進步。
（二）充分發揮不同專業、不同崗位技術技能人才的自身優勢，將理論研究和工作實踐相結合，加強成員間的技術交流與協作；通過師帶徒、技術培訓和技術交流等形式，帶動行業或專業技術技能素質水平的提高，最大限度地影響和帶動廣大職工提升技術技能水平，培養企業發展所急需的各方面人才。
（三）做好工作室先進經驗推廣和創新成果轉化應用工作，每年應向開發辦報至少1-2項可用于推廣的創新成果，包括專利技術等。
三、 人員組成
主要負責人：
成員：
四、 工作職責
創新工作室是針對解決生產實際自動化方面的工作重點、難點，為公司培養自動化方面的人才而組織起來的。工作室工作職責如下：
（一）圍繞工作主題開展相應課題，帶領團隊學習相關知識、進行技術攻關，解決公司難題。
（二）注重創新成果的轉化、推廣應用與申報工作，發揮創新成果的經濟效益。
（三）定期開展交流工作，培養技術創新人才。
（四）規范團隊管理，建立日常管理檔案。
五、 工作實施流程
（一）創新攻關的具體實施流程
1.選擇課題
課題的來源有兩種：由負責人組織工作室全體成員開會啟發、動員本工作室的成員積極參加討論，課題可以由負責人選定，也可由工作室成員在實際工作中發現創新點，主動申請。工作室每年至少有1-2個課題，可多個課題并行。
2.確立課題
確立課題遵循“易實現、有成效”的原則。一般選擇容易實現、成效顯著的問題為好；持續時間長、難度大的課題可分多個小課題，統一安排、逐步實現、穩步前進。
3.確定課題負責人
1）一課題一負責人，可根據需要設立分組長，一般組長總數不超過2人。
2）課題負責人完成課題相關技術、知識的'培訓工作。
4.課題立項申請
1）課題負責人組織課題成員討論并制定課題開展計劃、進程安排、要達成的目標、所需資金等，并填寫課題立項申請表，提交公司評審立項。
2）工作室負責人就可行性、可能的推廣效益、預算的合理性等對課題立項申請進行初步評審，在課題立項申請表上填寫評審意見并簽字后上報到公司，公司對立項可行性作進一步審核。
3）通過立項審核后，課題負責人帶領團隊開展創新工作。
5.活動登記
課題負責人每季登記課題進展情況，工作室負責人需建立項目的日常檔案，記錄每個項目開展過程中學習、培訓、成果轉化推廣等內容，將創新項目納入檔案管理。每年年初提交工作計劃，年底完成工作總結。
（二）成果轉化、推廣應用和評審工作具體實施流程
1.各項課題調研結束后，由課題負責人整理項目創新成果，并將創新成果轉化應用于實際工作中。
2.課題負責人負責撰寫科技成果項目申報表，并附創新成果的實物、樣品照片、圖紙(復印件)或采納部門對其經濟效益的評價證明等以上形式之一，整理匯總，定期將申報表、匯總表紙質文件、電子版報至公司。
3.年底由公司對科技創新成果予進行評定。特別優秀的項目成果，推薦參加上級科技成果的評選，并做好專利申請工作。
4. 做好項目儲備，每年年初做好專利申報工作。
（三）日常培訓工作的具體實施流程
1.工作室負責人每季度為工作室全體隊員開展一次相關技術培訓，并將培訓記錄存檔保存。
2.每周二開展技術技能培訓與交流，并將相關資料收集歸檔保存。
（四）管理工作的具體實施流程
1.制定工作室的日常管理制度，考核辦法，并制作標牌，懸掛于工作室辦公地點。確保工作室標志明顯、場所固定、設施齊全、組建團隊、制度完善、臺賬詳實。
2.倡導全員參與創新活動，建立便捷的課題申報流程。企業員工只需找出崗位上存在的問題，提出創意，其它工作如確立課題、填立項申請表、評定等一系列工作，均可上報到工作室技術人員處，由其負責完成。
3.工作室負責人在工作中，要注重工作室創新文化建設，營造工作室的創新氛圍，建設一個“素質高、技術精、創新意識強”的團隊。
六、 考核管理與激勵機制
（一）考勤辦法
工作室考勤辦法按《公司員工考勤制度》實施。
（二）創新成果評審辦法
每年12月份，公司對當年調研的課題組織召開發布會，同時對成果進行評比表彰。
（三）獎懲辦法
工作室創新成果在上報至公司的同時可參與“五小”活動申報，獎勵時公司將匯總 “五小”活動成果上報情況，按照獎勵辦法實施。獲得專利的創新成果，按照公司相關規定實施。
七、職工創新工作室工作理念
1.創新思維，實現雙贏
2.交流、共享、創新
工作創新方案 2
一、指導思想
動員全社會力量，資助九年義務教育，著力改善農村中小學的辦學條件，協助家庭經濟困難的學生完成義務教育，全面提高農村教育質量，推進農村人口素質提高和農村勞動力轉移，促進全市教育協調均衡發展，努力辦好讓人民滿意的教育。認真貫徹落實全國農村教育工作會議精神和《 省人民政府〈貫徹xxx關于進一步加強農村教育工作決定〉意見》把農村教育擺在重中之重的地位，以“三個代表”重要思想為指導。
二、工作目標與任務
1爭取用三年時間完成現有99所單薄中小學改造任務。
①與市直22個部門、20個民營企業和10所高校進行對接。取得他支援和幫助；
②通過市教育局組織開展的城區學校與農村單薄中小學對接活動。取得他指導和幫助；
③組織、動員市直90個部門和大企事業單位聯鄉包校支援農村教育。通過開展對接活動。力爭用1-3年時間改變這些單薄校的落后面貌，校園校舍、教育教學設施、教學儀器設備、圖書資料等方面達到國家和省有關農村中小學建設規范。
④在教育系統內部開展城鄉手拉手活動。進行教師業務交流，提高農村師資水平和教學質量。
⑤爭取 籍在外名人回鄉支援教育事業。
2建立 市義務教育扶困助學基金。對農村義務教育階段的貧困學生進行資助。扶困助學資金的來源為：
⑴爭取國家、省和市扶貧助學專項資金；
⑵市財政設立扶困助學專項資金；
⑶日常接受社會捐贈資金；
三、實施方法
（一）組織動員
1、市支援農村教育扶困助學工作領導小組組織召開各成員單位協調會議。
2、召開全市扶困助學活動啟動大會。
3、全市扶困助學啟動大會后。通過實地踏查，對接雙方共同研究援建項目、援助內容，制定扶困助學方案，簽訂《支援農村單薄校建設協議書》 20xx年xx月xx日前，各部門、各單位將扶困助學方案上報市支援農村教育扶困助學領導小組辦公室。
（二）組織實施
1、從20xx年xx月xx日起。對接雙方按協議內容和援建計劃認真組織實施。實施過程中，支援單位和受援學校要定期向主管部門演講援建工作進展情況，市扶困助學工作領導小組將派出督查組每年對援建工作進行一次專項督查，并將各部門、各單位工作情況及時向市委、市政府演講。
2每年 月份。市扶困助學基金會對義務教育階段貧困學生進行資助。
①資助對象：主要是家庭經濟特別困難的學生。包括：絕對貧困和低收入家庭中的子女、孤兒。因突發事件致貧家庭的子女，殘疾、軍烈屬子女等。特別要把家庭貧困的女學生作為重點資助對象。
②貧困學生資格認定：首先由學生自己向學校提出申請。同時征求學生居住地社區（村）委會意見，確定資助人選，公示后無疑義的貧困學生建立貧困生檔案，填寫貧困生名冊，上報教育局有關科室。
③資助標準：初中每生每學年140元。小學每生每學年100元。
④資助辦法：實行貧困學生“一卡通”制度。根據各中小學上報的貧困學生名單。分期分批進行資助，每年一次，資助款直接撥到學校帳戶，不發給學生自己。由學校向受資助的`貧困學生發放市農村“九年義務教育助學卡”
（三）措施與要求
2樹立典型。各部門、各單位在開展扶困助學活動中要及時樹立、總結各類典型。新聞媒體要開設扶困助學活動專欄，及時報道扶困助學工作進展情況，宣傳扶困助學的典型事跡，營造全社會都來支援農村教育的大環境。
3建立有效機制。為保證扶困助學活動順利實施。各部門、各單位，特別是受援鄉（鎮）學校，要加強對扶困助學資金的管理，保證專款專用，對擠占挪用扶困助學資金的單位和個人要進行責任追究。
4搞好總結。每年市扶困助學工作領導小組將對扶困助學工作進行一次階段總結。活動結束后。對在扶困助學活動中做出突出成果的單位和個人進行懲處。
工作創新方案 3
一、指導思想
以科學發展觀為統領，堅持“公平、公正、公開”原則，努力構建優良學生資助機制，整合各類資助資源，創新工作，強化服務，確保家庭經濟困難學生平等享受國家惠民政策，促進我縣教育均衡發展。
二、主要工作任務
1.高質量完成義務教育階段“兩免一補”（免除學雜費、免費提供教科書、補助貧困家庭寄宿生生活費）工作；
2.扎實做好普通高中國家助學金、高考入學政策資助金和中等職業學校國家助學金、免學費等非義務教育階段助學政策的落實工作；
3.進一步建立健全國家開發銀行生源地信用助學貸款工作機制，做好學生續貸、新貸和本息催繳等相關工作；
4.認真做好失地農民子女就學補助、“陽光女孩”、“春蕾女孩”等其他助學工作；
5.加大家庭經濟困難學生各項資助政策的宣傳和資助信息上報力度，構建“平等、均衡、和諧、優質”的教育環境；
6.爭取、接受、處理、落實社會各界對貧困生的各項捐贈；
7.做好“三送”和其他相關工作。
三、工作措施
1．進一步規范獎助學金的評審、發放工作。
完善評審辦法，規范評審程序，做到公開、公正、公平，嚴禁平均分配獎助學金、分解獎學金指標和金額，嚴禁按學習成績分配國家助學金或走關系、送人情、弄虛作假。對于評審的資助對象，一律按要求進行公示，并做好公示材料存檔工作。
2．進一步落實國家助學貸款政策，加大宣傳，注重實效。
針對國家助學貸款催貸難、管理難的現狀以及“重貸款發放、輕貸款管理”的現象，加大助學貸款政策、貸前貸后操作流程及還貸重要性的宣傳，簽訂合同時要向學生講清簽訂借款合同的重要性，應承擔的法律責任，提示學生詳細閱讀合同條款，遵守合同約定。
3．充分發揮資助工作的教育功能。
要求學校在資助學生的過程中，力求做到經濟上資助學生，精神上培育學生，能力上鍛煉學生。一是堅持資助工作與學生思想政治工作、心理健康教育相結合，培養學生自立自強、積極向上的道德品格。二是堅持資助工作與誠信教育相結合，培養學生誠信美德。三是堅持資助工作與感恩教育相結合，通過行之有效的`措施對受資助的學生進行知恩、感恩的教育。四是堅持學生資助與教育導向相結合，通過獎學金的發放激發學生發奮學習，培養學生勇于面對困難、自立自強、艱苦奮斗的優良作風。
工作創新方案 4
為實現年初市社工作目標，指導各縣（市）區社集中力量，在年內抓出一批典型，增加工作亮點，典型示范，以點帶面，推進全系統參與社會主義新農村建設步伐。根據市供銷辦（20xx）12號《關于抓好典型創新推動整體發展的實施意見》要求，特制定如下工作方案。
一、工作目標。
20xx年，市社重點抓好靈壽縣北陽溝煙葉分會、平山縣綜合改革、鹿泉市蓖麻基地、無極縣開放辦社和正定縣農村流通網絡5個典型培育，并著力培養10個類型的典型；每個縣（市）區供銷社年內都要抓出2－3個過硬的典型；全系統利用2－3年時間，抓好四個方面10大類的24個典型，經過篩選、培育、督導、檢查和驗收等必要環節，確保市級以上典型達到5-8個，省級以上典型達到3-5個，國家級典型達到1-2個。
二、工作重點。
根據對各縣(市)區社上報的抓典型實施方案的認真審查和調查摸底，初步篩選20xx年重點抓好的四個方面10大類的24個典型。
參與新農村建設方面（10個）：
1、完善“三位一體”辦會模式。一是抓好靈壽縣北陽溝煙葉分會典型；二是抓好贊皇縣三六溝村板栗協會典型。
2、鄉、村社區綜合服務中心試點。一是抓好平山縣小覺供銷社鄉鎮社區綜合服務中心試點；二是抓好欒城縣南趙馬村社區綜合服務中心的試點。
3、以專業合作社、龍頭企業為依托，拓展農產品銷售路子。一是抓好欒城城關蔬菜合作社典型；二是抓好行唐食用菌協會農產品銷售的典型。三是抓好趙縣以農產品加工企業為龍頭帶動農產品銷售的典型。
4、搞好商品基地建設，創新為農服務途徑。一是抓好鹿泉市蓖麻基地、瑞達苗木基地的.典型。二是抓好趙縣10萬畝雪花梨標準化示范基地的典型。
5、以“農合聯”為依托，構建新型農民合作經濟組織體系。主要抓好靈壽縣充分發揮供銷社優勢，廣泛吸引社會各行業協會，為各類農民合作經濟組織服務的典型。
構筑新型流通網絡方面（7個）：
6、發展供銷社農村流通網絡。一是抓好正定依托瑞天大廈，借助“萬村千鄉”工程建設供銷社農村流通網絡典型；二是抓好井陘供銷社建設農副產品流通網絡的典型；三是抓好無極縣通過農資綜合服務站發展農資流通網絡的典型。四是抓好新樂市以抓網絡建設為突破口，變落后為先進的典型。五是探索構建農村綠色回收的新路子。主要抓好辛集市建設廢舊物資網點培育綠色回收體系的典型。六是壯大供銷社鞭炮經營流通體系。主要抓好辛集市鞏固發展供銷社特色的鞭炮經營網絡的典型。七是完善供銷社鹽業經營網絡體系。主要抓好無極縣供銷社大力拓展鹽業流通網絡的典型。
基層社改造重組方面（6個）：
7、按合作制原則重構基層社。主要抓好鹿泉市新建黃壁莊供銷社的典型。
8、以開放辦社創新基層社。一是抓好無極縣陳村供銷社吸收社會資本，聯合系統內外創新供銷社的典型。二是抓好元氏縣南佐供銷社創辦農機合作社創新基層社體制的典型。
9、以新型業態激活基層社。一是抓好井陘縣小作供銷社通過發展便民店、加盟店、連鎖店和配送中心，廣泛推行連鎖、配送超市等新型經營業態，激活基層社的典型。二是抓好正定縣曲陽橋供銷社通過設施改造等方式改善形象、實現振興的典型。三是抓好平山縣小覺供銷社、欒城縣南高供銷社通過發揮基層社的場地、資產優勢，興辦各類批發市場，搞活流通，改善形象，使全系統基層社改造重組邁出新步伐典型。
產權制度改革（1個）：
10、重點抓好平山縣、無極縣綜合改革的典型。
三、工作步驟。
（一）調查摸底階段（6月底以前完成）
主要工作：建立機構、摸清底數、制定實施方案。
1、建立機構。市社成立以副主任李玉民任組長的抓典型領導小組。下設辦公室。
2、摸清底數。結合省社工作組對重點工作的調研，陸續對有關縣(市)區抓典型工作及具備抓好典型的單位進行初步摸底。
3、制定實施方案。6月底以前，各縣完成試點建設單位、建設目標、建設標準和主要措施，上報市社。
（二）篩選確定階段（7月中旬以前）
主要工作：反復比較、溝通協調、最后確定典型單位。
（三）督導推進階段（7月－11月）
主要工作：督導、培訓、完善手續、調研總結。
1、7月中旬開始，市社分別派人到典型建設單位進行蹲點指導，幫助解決建設中的問題。
2、7月底前，召集典型單位負責人分片召開典型建設工作調度會，并對召集典型單位負責人進行培訓。
3、10月份選擇典型建設工作比較突出的縣（市），召開典型建設現場會，推廣先進經驗。
4、積極協調與省、市及國家總社等有關部門關系，為典型宣傳做好準備。
5、10月中旬-11月中旬,市社分別派人到各典型建設單位進行調研，總結經驗，宣傳推廣。
6、市()社駐典型單位幫扶人員，協助完善落實典型單位規章制度、各種手續。
7、制定市社典型單位檢查驗收方案及表彰獎勵措施。
（四）驗收整改階段（11月20日-12月20日）
主要工作：檢查驗收、整改提高、表彰獎勵。
1、抽調有關人員組成2－3個檢查組，分頭到各縣（市）區檢查驗收典型單位創建活動情況。
2、根據檢查情況進行評比，將考核結果作為對各縣（市）區供銷社年度考核的重要依據。
四、工作措施
（一）明確責任，分工負責。抓典型促發展是今年市社的重點工作內容，并被列為考核縣市區社工作業績的重要指標。基層處將明確分工和時效要求，確保按時、按質完成。
（二）步調一致，協同發展。抓典型是推動工作的一種手段。因此，在抓典型工作中，要緊緊圍繞省、市社總體工作思路,搞好與參與社會主義新農村建設、企業產權制度改革和農村流通體系建設等重點工作相結合，特別是要從各地實際情況出發，從各縣（市）區社能夠達到的水平出發，明確重點，協同發展，采取措施，抓出實效。切忌為抓典型而抓典型，搞脫離實際的形式主義。
（三）爭取政策，重點扶持。要圍繞工作目標，爭取政策，籌集資金，抓住關鍵、重點建設，綜合運用現有政策、工作力量、工作手段推進網絡建設、社區服務中心建設、合作經濟組織建設等典型單位的重點工作。要積極爭取市委、市政府主要領導支持，利用政府資金，對涌現出來的好典型給予一定的資金支持；同時，市社將專門設立典型工作創新獎，年底對相關工作人員給予表彰獎勵。
（四）加強督導，強力推進。市社主管領導和基層處的全體同志將根據工作重點、時間要求分包到有關縣（市）區社和典型單位。加強指導，強力推進，深入基層，狠抓落實。各縣（市）區供銷社一把手要親自部署，積極推進。要結合縣級社綜合改革，創新管理機制，激發工作動力，確保任務落實。
工作創新方案 5
深化高等學校創新創業教育改革是國家實施創新驅動發展戰略、促進經濟提質增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、提高人才培養質量的重要舉措。為貫徹落實國務院《關于發展眾創空間，推進大眾創新創業的指導意見》(國辦發〔20xx〕9號)、《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔20xx〕36號)和黑龍江省《關于促進大學生創新創業的若干意見》(黑政發〔20xx〕16號)等文件精神，進一步做好大學生的創新創業教育，激發大學生創新創業熱情，提高人才培養的質量，特制定本實施方案。
一、總體要求
(一)指導思想
積極響應國家創新驅動發展戰略，以推進素質教育為主題，以提高人才培養質量為核心，以培養創新人才為目標，促進高等教育與科技、經濟、社會的緊密結合，加快培養富有創新精神、勇于投身實踐的創新創業人才，為建設創新型國家做貢獻。
(二)基本要求
把深化創新創業教育改革作為推動我校教育綜合改革的突破口，作為“十三五”期間工作的重要內容，解決目前創新創業教育中存在的突出問題，完善創新創業教育的體制機制。
(三)總體目標
20xx年起全面深化我校創新創業教育改革，到20xx年全面健全融理論教學、實訓實踐、平臺基地、支持保障為一體的創新創業教育體系，強化學生自主學習，完善文化引領和指導幫扶，使得學生的創新精神、創業意識和創新創業能力明顯增強，投身創業實踐的學生顯著增加，涌
現大批優秀的學生創新創業成果，畢業生就業質量和人才培養質量穩步提高。
二、主要任務和措施
(一)提升師資水平
1.增強教師創新創業教育的意識和能力。發揮哈工大“國家級教師教學發展示范中心”作用，采取專題培訓、交流研討等形式增強廣大教師投入創新創業教育的意識和能力。明確教師在培養學生創新創業意識和能力方面的責任，加大對教師實施創新創業教育的支持力度。鼓勵教師在自己科研和創新創業的同時，基于科研項目帶動學生創新創業，鼓勵教師進行創新創業教育有關的理論、環境、需求和政策等的研究，編寫教材和發表論文等，豐富創新創業教育理論成果。
2.鼓勵教師開設創新創業課程和指導創新創業實踐。將創新創業教育與專業教育相結合，鼓勵廣大教師在日常教學中融入創新精神、創業意識和創新創業思維和能力的培養。鼓勵一批教師積極開設創新訓練類課程，突出培養學生的創新思維、意識和能力。保證有一批具有專業知識的教師開設并講授創業課程和實施專門化的創業培訓。保證各院系有一批經驗豐富、積極熱心的優秀教師能為學生創新創業實踐活動和參賽項目提供指導。保證有一批專兼職工作者為學生創業活動和實踐提供常態化的指導和服務。培養一批優秀的輔導員隊伍強化對學生日常創新創業活動的引導和指導。
3.鼓勵教師創新教學及考核方法。及時更新教學內容，鼓勵教師將國際學術前沿、最新研究成果、創新實踐經驗等融入課堂教學，并通過新興學科和交叉學科的學習催生學生創意。深入實施啟發式、研討式、參與式的教學方法，培養學生的好奇心、想象力、批判性和創造性思維。改革考試辦法，突出考核學生創新實踐能力和解決問題能力培養的效果，促進學生實踐式、體驗式學習。
4.吸引校外師資參與創新創業教育。選聘一支由知名企業家、創業成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來校進行創新創業教育教學和培訓，提高創新創業教育的廣度和深度。建立一支創業導師隊伍，通過雙向選擇的方式，為創業團隊配備優秀導師并進行創業指導、創投指導和咨詢服務。探索建立校企、校地、校所及國際合作的系統育人、協同育人的新機制，使學生深入了解市場與資本，引導學生將技術邏輯和市場邏輯緊密結合，提升創新創業教育的針對性和實效性。
(二)優化課程體系
1.優化培養方案。做好20xx年新一版培養方案的修訂工作，明確創新創業能力培養要求。調整課內外學時分配，讓學生有充足的時間和精力去探索求新。增大選修課比重，完善師生雙向選擇機制，強化個性化培養。建立一批跨院系、跨學科、跨專業的課程和一批優質的國際課程，拓寬學生的視野。
2.豐富創新創業課程體系。提高現有的創新研修課、創新實驗課、創業課等的課程質量和教學效果;增設新的`創新研究、創業動力、創業實踐、創業管理、創業法律等類課程。自行組織開發或引入校外優質的創新創業教育類MOOC加以共享利用。選聘優秀校外師資開設一批優質的創新創業類課程，舉辦系列創新創業類講座。完善學生就業指導和職業生涯規劃類課程建設。
3.實施創新創業能力認證。在創新創業課程學習的基礎上，針對創新、創業所需的知識結構、要掌握的技能和能力對學生進行專門培訓，為參加規定內容培訓并通過考核的學生頒發哈工大創新創業精英培訓證書。
4.實施科研優勢轉化。依托哈工大的科研優勢，及時將優秀科研成果固化為教學內容以培養學生的創新意識;鼓勵高水平教師開設創新類課程來培養學生的創新思維;讓學生早進實驗室、早進科研隊伍以培養學生的協作攻關和創新能力;依托導師的科研課題來開展畢業設計;通過教師的創新創業實踐活動帶動學生的創新創業實踐。依托哈工大“卓越工程師教育培養計劃”、“工程領軍人培養計劃”、“科教結合協同育人行動計劃”、“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”、“英才培養計劃”等，發揮工程教育和科學研究優勢，培養工程應用型和學術型拔尖創新人才，把培養學生創新能力作為這些計劃的根本任務。
(三)完善實訓實踐體系
1.通過創新實驗培養創新意識。全面開放學校的教學實驗室和科研實驗室為學生創新創業提供場所、設備和環境支持。提高實驗教學中綜合性、設計性，特別是探究性、創新性的實驗項目比例，發揮實驗教學對學生創新能力培養的重要作用。
2.通過項目學習培養創新能力。實施“基于項目的學習計劃”，推動課堂學習與項目學習有機結合，鼓勵學生組成團隊，通過選題、制定計劃、收集處理信息、活動探索、制作作品、交流成果等系列活動，培養自主學習、主動思考、實踐創新、團隊協作、領導決策、解決問題等系列能力和素質。在成功實施一年級創新項目的基礎上，完善大二創新實驗項目、大三創新課程設計項目、大四創新畢業設計項目等內容，使項目學習的模式貫穿整個大學學習，有效培養學生的創新能力。
3.通過創新創業競賽催生創新創業成果。鼓勵并支持學生積極參加“大學生創新創業訓練計劃”、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽等各級各類競賽。鼓勵學生跨校、跨年級、跨學科、跨專業組建參賽隊伍，發揮群體智慧，并安排導師做好指導。整合校內競賽資源組織各類大賽，建立學院、學校、校外等多維度競賽服務體系。通過競賽讓學生與校內外、企業等優秀人員交流切磋，不斷完善項目和團隊，培養創新創業能力，催生優秀項目和成果。
4.建立項目評選獎勵機制。加強學生創新和創業方向引導。積極挖掘并依托國家、黑龍江省、哈爾濱市的科技、人力資源等部門發布的創業項目指南和各級各類科研課題需求，堅持問題導向和需求導向，從需求反向推進學習和思考，引導學生識別創業機會，捕捉創業商機。定期組織哈工大“丁香會杯”創業大賽，評選出一批優秀的、最具潛力的項目，予以表彰并資金獎勵，支持改進優化和后期研發。
5.完善優秀項目推介和孵化機制。定期組織創業項目進入創業園的入園答辯會，及時將優秀創業項目引入創業園孵化，將項目變成創業成果。積極向企業推介優秀項目，支持企業對項目和團隊進行考察和指導，進而選擇合適的項目開展全方位合作，努力將學生創意、創新、創業的夢想變成現實。通過學校層面積極爭取省市等地方政府和行業企業的支持，促進項目對接、落地轉化、知識產權交易、項目融資，提供生產經營場所和企業孵化服務，提高孵化成功率，努力實現產業化。
(四)健全平臺體系
1.建設優質實驗室并實施開放。建設國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心、國家重點實驗室等，保證各教學和科研實驗室均能對學生的創新創業活動實施開放管理，為創新創業研究和實踐服務。
2.建設創業基地和創業教育基地。建設并利用好15個大學生科技創新基地、8個大學生創業教育基地，推動校企協同育人基地建設。積極整合內部資源，爭取外部資源，完善基地條件，加大指導支持力度，健全運行機制，保證“場地、人員、經費、制度”四到位，發揮基地的聚集效應和輻射效應，為學生創新創業打造良好的硬件設施和完備的軟性服務。
3.建設創業實驗室和創新廣場。依托經濟和管理學院建設“國泰安”創業實驗室，搭建一個國際化、高仿真的實驗室環境，全面模擬創
業企業的運營和管理，拓展學生創業思維，培養創業能力。建設哈工大創新廣場，實施創新創業課程教學和指導，開辟創業活動空間，提供創業初期各種軟件硬件服務、實訓和社會創業資源對接等。
4.建設大學生創新創業園。根據創客團隊和創業企業的成長規律和實際需要，構建創客空間、創業孵化器、創業咖啡、展示大廳和機械電子加工平臺等創新創業活動場所，打造功能齊全、配套支持到位、服務貼心便捷、創新創業聯動、技術資本融合、資源連貫暢通、學業創業良性互動的創新創業生態系統。
(五)營造環境氛圍
1.建立創新創業類學生社團。大力支持現有的科技創新類社團的發展建設;結合學生發展需求，組建一批新的學生社團組織。舉辦創意交流分享、創新成果展示、創業政策宣講、成功案例分析、創業榜樣座談等一系列活動，營造創新創業的文化氛圍。
2.搭建創新創業學生交流平臺。依托“創客周”、“學術報告大賽”、“學術論壇”等活動開展創新交流;依托大學生創新創業園定期開展創業家講堂、創業沙龍、創業論壇、創業真人圖書館、創業訓練營、創業能力測評、創業計劃競賽等創業活動，打造創新創業文化生態。
3.組織豐富的創新創業講座。選聘知名公司、企業、研究所等單位的創業企業家、技術專家、投資經理以及國內外優質的創新創業師資來校開展創新創業講座和報告，與學生交流體會，啟迪學生思想，激發創新創業熱情，提升創新創業能力。
4.建立創新創業專題網站。建設哈工大創新創業網站，構建國家政策宣傳、創新項目匹配、創業企業展示、課程預約學習、創業導師對接和創業一站式服務等不同模塊為學生創新創業就業等提供信息服務，為學生打造創意交流分享、創新成果展示和創業孵化服務的網絡平臺。
5.強化常態化的引導和指導。加強院系輔導員隊伍建設，在鼓勵輔導員自我創新的基礎上，系統培訓、強化輔導員隊伍對學生創新性學習、創新創業活動、職業生涯規劃、就業指導等方面的指導、咨詢、服務能力，讓輔導員成為學生創新創業教育的領路人。
(六)強化管理和保障
1.強化制度保障。根據社會和產業人才需求調整優化專業設置，建立需求導向的學科專業結構。將創新精神、創業意識和創新創業能力作為重要指標納入人才培養的質量標準體系。建立創新創業學分并納入學業考核要求，優化創新創業學分的認定。對于在創新創業方面取得突出成果的學生在評獎評優、研究生推免等工作中給予優先考慮。支持學生休學創業，實施學分制管理和彈性學制。健全創新創業教育的監督、評價、反饋、改進等質量保障機制。完善創新創業教育和實訓實踐的系列規章制度。
2.強化經費保障。設立專項基金，為師資聘請、教學組織、學生活動、創業孵化等學生創新創業教育活動提供支持。設立創新創業獎學金和優秀項目獎勵基金，激發學生參與創新創業的積極性。積極爭取政府撥款、企業和個人捐贈，為學生創業項目推介、孵化、產業化等提供啟動資金和引導基金。
3.強化場地和環境保障。加強創新基地、創業教育基地、創業實驗室、創新廣場、大學生創新創業園等的建設。協同校內、省內和國內優質的生產加工平臺資源，爭取國家和省、市、區政府各部門財政補貼、稅收優惠和貸款貼息等政策落地。優化免費一站式注冊、法律咨詢、財務代理等經營服務，為創業企業提供“一對一”全程指導服務，努力為學生創新創業提供良好的環境。
三、加強組織領導
(一)健全體制機制
1.構建工作領導機構。建立學校“創新創業教育工作領導小組”，強化領導決策，優化頂層設計，合理資源配置，加強部門協同。
2.完善教育組織體系。充分發揮院系、專業在學生創新創業教育中的主體和引導作用，完善教學部門牽頭、多部門分工負責、協同聯動的創新創業教育組織體系。
3.健全指導服務機構。成立“創新創業教育工作指導委員會”，健全專兼職結合的學生創新創業指導教師隊伍，健全大學生創新創業園和大學生創新創業日常運行機制。
(二)注重貫徹實施
1.各基層院系和專業、有關職能部門等要了解本單位應在創新創業教育中承擔的職責，制定具體工作方案，明確責任分工，強化督導落實。
2.加強對教師、學生的宣傳引導，出臺有效的措施和政策，激發廣大師生從事創新創業的熱情和積極性，形成勇于創新、善于創新、崇尚創新、寬容失敗、全員育人的文化氛圍，使哈工大的創新創業教育邁上一個新臺階。
工作創新方案 6
為規范員工行為，加強勞動紀律，提高工作效率，從而維護公司形象，特制定本規定。
一、勞動紀律管理
1、作息時間的管理
汽車站候車廳每日開業時間為9∶30～17∶30,保證每天工作崗位上至少有1人值守。
必須按《排班表》準時上下班，并自覺遵守上崗登記的考勤制度。
2、交接班的管理
交、接班人員應詳細填寫交接班工作日志，將本人在崗時存在的的問題及需要交付下一班人員的工作做好記錄，接班人完成上述工作后應做好明晰的標注。
交、接班人員應做好有價物品的清點交接工作，做好由雙方簽名的.交接記錄，如發現不按規定交接班，或原始記錄填寫不整潔、不真實、弄虛作假，則追究當事人責任。
3、請、消假的管理
員工請假應按規定提前填寫請假登記單，交由主管領導簽字后休假，休假結束后復工應主動告知其主管領導。
二、辦公管理規定
1、儀容、儀表、著裝的規范要求：儀容大方，儀表端莊，衣冠整潔，精神飽滿，笑臉迎客。
工作人員必須著工作裝上崗，化淡妝，不準穿拖鞋、背心上崗，自覺維護中國移動良好的企業形象。
2、環境衛生
物品擺放整齊，保持候車廳整潔有序，落實衛生責任，創造一個良好的工作環境。
3、工作作風
認真學習業務知識，不斷提高自身素質，按時完成本部門和個人所承擔的工作任務及領導交辦的其它工作。
上班時間不得做與工作無關的其他事。不得打瞌睡、閑談、嘻笑、打鬧、脫崗，不得將與工作無關的親友帶入工作崗位。
三、安全管理
1、每天下班前應將筆記本電腦、話費卡等小型高價值物品移至有防盜設施的場所保存。
2、候車廳鑰匙應妥善管理，不得隨意外借，員工完成當天工作，關好門窗、電器電源后方可離開。
四、服務受理流程
1、客戶出示全球通VIP卡和身份證/手機號碼，提出服務請求。
2、工作人員進行實物認證。
3、客戶身份驗證通過, 手工填寫服務單單，并請客戶簽字確認。客戶身份驗證未通過，視情況采取靈活措施或婉言拒絕。
4、為VIP客戶提供以下服務：免費茶水、休息娛樂、報刊閱覽、免費上網、車次信息查詢、登車提醒、銷售各類充值卡、自助充電服務、業務宣傳。
5、試營期暫時不扣減VIP客戶的積分，正式運營后積分扣減辦法另行通知。
6、每日工作人員做好接待人數統計和VIP客戶相關資料記錄工作。（參照機場VIP日報表和月報表）
以上規定，請遵照執行！
工作創新方案 7
選派大學生“村官”到基層農村工作，是黨中央為促進社會主義事業在農村得到更好發展所做出的重大決策部署，也是全面建設社會主義新農村、提升農村管理和發展水平的重要舉措。09年縣委為我鄉井邊村安排了第一個“大學生”村官，為促使其發揮個人特長優勢，盡快歷練成長為“農村工作的領導人、善于管理的當家人、農業發展的引路人、經濟致富的帶頭人、群眾信賴的貼心人”。結合實際制定本方案。
一、 指導思想
以科學發展觀為指導，以“建設社會主義新農村”為總體目標，認真貫徹落實十七屆四中全會精神，按照“下得去、待得住、干得好”的工作要求，鼓勵大學生“村官”扎根基層農村，加深對“三農”工作的了解，在服務農民、帶領農民致富的實踐中經風雨、長見識、增才干；引導大學生“村官”把所學知識專長和農村資源市場需求結合起來，以培養工作為重點，在服務中加強管理，在管理中發揮作用，使大學生“村官”進一步解放思想，積累經驗、增加才干，不斷提高大學生“村官”的實際工作能力和組織協調能力，確保了大學生“村官”能快樂學習、積極工作、健康成長，為社會主義新農村建設提供堅強人才支持和組織保證。
二、幫帶形式和內容
以“三級導師傳、幫、帶” 促角色轉變。鄉分管領導、聯系村科干、村干部三者同時聯系幫帶大學生“村官”，堅持以強化實踐鍛煉為手段，搭建多層次幫扶培養機制，不斷提升大學生“村官”從事基層工作的能力水平。
1、 以分管領導為“思想導師”，及時了解大學生“村官”的思想動態。
“思想導師”是大學生“村官”思想政治工作的指導者，是鄉黨委對大學生“村官”管理的組織者，是加強了解和培養大學生“村官”的骨干力量。主要責任為：“思想導師”應負責掌握了解大學生“村官” 的`思想、學習、工作、生活情況，向鄉黨委反映他們的愿望和要求，定期開展談心活動，把握思想動態，妥善處理他們反映的問題，引導他們正確面對工作中遇到的困難，明確工作目標，端正工作態度，協調解決開展農村工作中遇到的實際問題和困難，鼓勵他們發揚優點，克服缺點，積極上進。
2、以聯系村科干為“理論導師”，幫助提升大學生“村官”理論水平。
“理論導師”是大學生“村官”在職理論學習行之有效的執行者，深化理論學習，切實提升大學生“村官”的理論水平，更好地利用黨的理論創新成果武裝自己的頭腦，指導實踐推動工作，為推動科學發展，促進經濟社會穩定較快發展提供有力的理論支持。主要責任為：“理論導師” 要指導其學習黨在農村的路線、方針、政策，幫助他們從思想和行動上盡快適應農村基層工作實際需求。通過平時共同工作，及時了解大學生“村官”的心理活動和思想動態，促其健康成長。通過政策指導、信息引導，傳授農村工作方法，不斷提高大學生“村官”的理論水平。
3、 以村黨支部書記和村委會主任為“工作導師”，帶領大學生“村官”提高實際工作能力。
“工作導師”是大學生“村官”基層各項工作的帶頭人。村級處在社會主義新農村建設的最前沿，直接面對廣大農民群眾，“工作導師”要帶領大學生“村官”解決農村的矛盾問題，提高大學生“村官”的實際工作能力。主要責任為：“工作導師”要對大學生“村官”進行直接培養，做到開展工作帶在身邊、重要活動引導參與、安排任務有的放矢，不斷提高大學生“村官”的農村工作水平。帶領他們入戶走訪調研，熟悉村情社情，傳授農業農村政策法規知識、農村矛盾糾紛調處方法及處理農村日常事務，共同尋找農村發展項目，開展各項創建活動等，幫助解決大學生“村官”工作、生活中遇到的實際困難，交流農村工作生活體會，傳授村級事務工作經驗，切實做到思想上引、經驗上傳、方法上教、形象上帶。
三、工作措施和要求
“思想導師” 、“理論導師” 和“工作導師”要從思想和能力兩方面進行重點幫帶，設置好幫帶內容、講究幫帶實效，同時要求幫帶對象要擺準位置、端正態度，積極主動、勤學勤思，遵守紀律，注重形象。
1、強化思想幫帶。加強與大學生“村官”政策思想交流，關心大學生“村官”的精神生活，加強與大學生“村官”進行溝通與交流，多給他們鼓勁，給他們信心，引導大學生“村官”從一點一滴的小事做起，在工作中尊重農村、尊重干部、尊重群眾，在與干部群眾融洽相處中培養與群眾的感情，增強大學生“村官”為民服務意識，安心于農村工作。
2、強化能力幫帶。要重點在領導方式、工作方法、政策指導、社情民意和與群眾交流等多方面進行幫帶，使他們盡快進入角色。要不斷加強對大學生“村官”進行培訓，提高大學生“村官”的綜合素質，真正將大學生“村官”融入到村專職干部的培養序列中，經常定任務、壓擔子，注重在強化實踐鍛煉中提升大學生“村官”的素質和能力，每半個月組織大學生“村官”參加集中學習，每月開展一次座談會，讓大學生“村官” 介紹自己一月來的履職情況，探討、研究工作中出現的新情況、新問題，對大學生村官一月來的工作情況進行點評，及時與大學生“村官”溝通思想，為他們答疑解惑。不斷增強大學生“村官”農村工作能力。
3、建立幫帶記錄。各“導師”要認真做好結對幫帶工作的相關記錄，加強重點掌握幫帶內容的落實情況及成效，形成“跟蹤—反饋—完善”的良性反映機制。大學生“村官”要結合自身成長檔案，認真記錄好在配合村干部做好協調重要工作、處置突發事件、調處矛盾糾紛等過程中的“傳、幫、帶”心得，并將階段性重點工作、創新性工作、突發性事件處置和村主要負責人交辦的工作完成情況如實記錄到個人成長檔案中，確保大學生“村官”幫帶工作取得實效。
工作創新方案 8
為大力加強文明健康校園建設，學校以德育工作創新為總抓手，切實提高德育工作的針對性和實效性，把思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同教育階段的內容和要求，通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育，根據縣教育局20xx年總體部署和工作安排，結合學校實際，制定推進德育創新工作方案如下。
一、組織領導
成立以校長為組長，分管領導為副組長，成員由德育處工作人員、少先隊大隊輔導員、家長代表、班主任組成的領導小組;形成全體教師全員參與的德育工作網絡。建立工作責任制，實行德育工作項目化管理，強化德育工作績效考核。
二、主要內容
(一)全面推進活動育人課程建設
1.加強德育課程建設。
品德與生活、品德與社會的教育教學活動是學校德育課堂工作的主導渠道。要從實際出發，深入研究當前學生思想品德特點，進一步改革和完善教育教學內容，努力構建適應現代社會發展需要的小學德育課程體系。
2.寓德育于各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環節。
小學語文、數學、英語、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等學科要根據各自的特點，結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、中國近現代史、基本國情、民族團結和辯證唯物主義世界觀教育，以及科學精神、科學方法、科學態度的教育。要結合學科特點，陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅韌不拔的精神。學校的教學、管理等各項工作都要充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。
3.把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，培養學生的社會責任感和奉獻精神。
在繼續減輕中小學生過重課業負擔的同時，要根據青少年學生身心發展規律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。要有計劃地組織學生觀看愛國主義和革命傳統教育影視作品，參觀愛國主義、法制教育基地。深入開展“中國少年雛鷹行動”、“手拉手互助活動”、傳統節日教育活動、“清明節掃墓”、“學雷鋒活動月”和“社區志愿者行動”等教育活動。結合學校和班級的實際情況，努力開展和組織學生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動。積極創造條件，充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育教學活動。
4.深入開展“法制進校園活動”。
搞好每學期一次的法制講座，利用多媒體技術，實現網上法制小課堂，邀請公檢法等部分進行法制知識宣傳教育，引導學生知法、懂法、守法，做合格的小公民。
(二)加強學校德育陣地建設，提高全面育人效果
1.豐富和規范升旗儀式，打造德育新戰場。
按照要求和規定舉行升旗儀式，根據節日和學校總體安排，組織好國旗下講話，內容包括傳統文化教育、文明禮儀教育、學生常規規范、勵志教育、感恩教育等讓每周的國旗下講話成為德育陣地;開展每周之星評選及頒獎。通過班級上報參評、年級擇優推薦、學校審核進行每周之星的評選，內容包括文明之星、學習之星、感恩之星、尊師之星、守紀之星、衛生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，獲獎學生的事跡簡介張貼在宣傳欄，這樣以點帶面，逐步提高學校整體德育水平;國旗下宣誓、誦讀。按照慣例，升旗儀式最后進行國旗下宣誓和學生誦讀，宣誓內容主要是如何做好一名合格的小學生，學生誦讀是梁啟超的《少年中國說》部分節選，激勵學生發揚愛國主義、集體主義，從而提升學生的思想道德情操。
2.關注每一名學生，促進學生健康成長。
一是落實全員育人導師制。始終貫徹落實全員育人導師制，發揮導師的全面育人功能，將導師評價納入教師績效考核的“育人效果”項目中，實行月臺賬管理，激發導師在全面育人方面的動力。二是每學期開始前開展“學校發展我的使命，學生發展我的責任”大討論主題活動，將“育人”作為教師職業的最主要的責任。每一名教師都對自己的教育教學實踐中存在的問題一一剖析，并在大會發言。通過反思與剖析，交流與共享，會后每一名教師找出問題根源，列出自己在教育教學中需要繼續發揚和堅守的五種好的經驗做法，也列出自己三種需要整改的問題，制定整改措施和時限。三是建立實施班級精細化管理機制。協助各班級各年級根據各自實際，制定詳細計劃，將小組合作和班級精細化管理相結合，充分調動小組合作的積極性，達到“事事有人管，人人有事做”，培養了學生自主、創新、合作等品質，增強團隊合作意識，讓學生成為班級、學校管理的主人。
3.完善制定新機制，推動學生階梯發展。
一是完善學生自治管理制度。學校學生自治管理主要依托紅領巾監督崗展開。實行公開競爭選舉，健全組織部委，落實責任，通過開展崗前培訓，合理選配監督員，實行監督員公開承諾制度、監督檢查公開制度等，及時公開一日常規檢查情況，規范學生日常行為。加大學生自主管理力度，提高學生自治組織在學校管理中的地位和作用，培養干練、組織能力強、服務意識強的學生干部，形成學生自我管理的'新機制。二是分學段建立各種習慣養成規范。針對不同學段，不同年級學生在行為習慣養成、學習習慣養成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學段學生養成教育規范，分學段建立養成教育目標，在學生的學習、行為、衛生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學生身心發展特點。同時，利用家長會期間，與家長協同配合，促使學生達到目標規范，讓學生的全面發展層層推進、逐步提高。
4.暢通家校溝通機制，建立全方位立體德育體系。
一是強化家委會在學校德育工作中的監督及引導作用，把德育工作列入家委會參與學校管理的首要任務，定期進行德育工作調研，及時發現學校德育工作的問題和漏洞，建立學校與家委會聯席會議制度，建立問題臺賬，實行問題銷號管理，鞏固家委會在學校管理中的重要地位，實現家委會在學校德育工作中的紐帶和監督作用。二是通過各種溝通平臺，實現導師與家長全方位溝通，促進學校和諧發展。
(三)完善學生素質評價機制
建立學生綜合素質評價機制。結合分學段建立的習慣養成規范，明確標準，從德智體美等方面綜合評價，注重過程管理，注重激勵教育，注重典型帶動。建立學生日常管理網絡平臺，做到反饋及時、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規范學生成長記錄袋的使用和管理，提高“五個一”在學生成長過程中的重要作用，關注“八類特殊學生”群體，建立心理干預機制，為學生健康成長提供服務。
(四)豐富學生藝體活動
一是豐富陽光快樂大課間內容。針對在陰雨天、嚴寒酷暑等惡劣天氣時，學生很難在室外進行大課間活動的情況，學校從四月份開始創編了一套輕動作優美、師生喜歡的《室內廣播操》。室內廣播操，遵照小學生的年齡特征，從學生身心發展出發，共編排了八節，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時用節奏明快、學生喜歡的音樂進行配樂，整套操活動力度大，富有童趣、動感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時體育鍛煉時間。
二是根據實際，結合“五個一”創建，設立每年一度的校園科技節和讀書節，繼續加強校園體育節、文化藝術節等活動，為學生搭建展現自我的舞臺，提升師生內涵。
三、保障措施
1.加強組織領導。加強領導小組的作用，建立鞏固德育工作網絡，細化責任、建立各種制度、落實措施。將學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，學校將德育工作創新納入教師師德及績效考核中。
2.實行項目化管理，全面落實各項德育工作措施，重點突出3——5個特色項目，打造品牌。
3.加強調度和總結。每月進行一次調度和總結，建立德育工作項目管理臺賬，進行德育工作創新班級和個人評選優秀項目上報縣教育局評選。
工作創新方案 9
一、整體概況
計劃的整體實施情況，如計劃的目的、定位和實施原則等。
二、組織管理
計劃的.學院組織管理體系以及制度建設情況。
三、項目實施
學院對項目過程管理的具體情況。
四、支持措施
學院對計劃的支持政策與舉措，包括對教師的工作考核與獎勵措施，實驗室建設與開放措施等。
五、教育教學改革
學院與計劃配套的教育教學改革措施，包括將計劃納入人才培養方案、實踐教學體系，并將成果轉化為教學案例或課程的情況等。
六、實施成效
學院實施計劃的成效與輻射情況。包括項目完成情況與滿意度水平；學生在創新精神、實踐能力、創業能力、科學作風等方面的受益情況；學院創新創業實踐氛圍形成與發展情況（根據項目申報規模、參與項目的學生比例等）；與項目相關的論文、專利、產品和公司實體等成果。
七、其他
結合學院優勢在計劃組織實施、過程管理、課程拓展等方面的創新性舉措；以及對學校的建議。
工作創新方案 10
為深入貫徹落實集團公司“兩調整、兩提高，兩創新、兩帶動”戰略舉措，推進群眾性經濟技術創新活動出成果、跨臺階、上水平，根據xxxxxxxxx，結合我廠實際，經研究，決定成立xxxxx生產工藝、機電管理創新工作室。現就相關事宜通知如下：
一、成立職工學習創新工作室領導小組
組長：
副組長：
成員：各學習創新工作室日常工作負責人
領導小組下設辦公室，辦公室設在政工科，由xxx兼任，負責傳達上級工作精神，落實領導小組工作安排。
二、職工創新工作室團隊組成
1、生產工藝創新工作室工作室地點：xxx
xxx活動室類型：技術攻關型和創新研究型
工作室帶頭人：
日常工作負責人：
團隊核心成員：
創新活動參與人員：
2、機電管理創新工作室
工作室地點：綜合樓四樓創新
工作室類型：技術攻關型和技能傳授型
工作室帶頭人：
日常工作負責人：
團隊核心成員：
創新活動參與人員：
三、創新工作室的主要任務
1、學習培訓。開展業務學習、技術指導、技能培訓活動，提高工作室成員和廣大職工業務素質和技術水平，幫助職工崗位成才。
2、技術攻關。針對現場遇到的技術難題，開展專題研究、攻關活動，解決安全生產、經營管理過程中遇到的疑難問題。
3、導師帶徒。采取“一帶一”、“一帶多”等形式，組織高技能人才開展技術傳幫帶活動，讓更多職工成長成才。
4、經驗交流。學習交流先進技術和工作經驗，定期總結、交流、推廣工作室成員工作經驗，實現信息互通、資源共享。
5、創新增效。圍繞重點工作開展創新研究，通過技術創新、管理創新、機制創新，提高質量效率，優化工作組織，增加效益。
四、考核及激勵
1、廠內部考核及激勵。依據《xxxxx職工學習創新工作室考核標準》進行嚴格考核（見附件），考核工作由領導小組牽頭。
2、組織每半年考核一次。滿分為100分，得分在96分以上的.給予適當獎勵，得分在90—95分的不予獎勵，得分低于90分的由廠領導小組下發整改通報，整改不及時的，給予責任人每次100元處罰。
2、上級考核及激勵。在上級對我廠創新工作室工作考核中給予的獎勵，根據貢獻大小進行二次分配。
五、說明及要求
1、各學習創新工作室根據實際需要，向廠領導小組申請購買必要的工具器具等用品。
2、工作室團隊成員要增強合作意識，主動參與，共同研究，發揮團隊智慧優勢，促進創新創效活動早出成果、出好成果。
3、創新工作室團隊成員實行聘任制，為確保創新工作室團隊活力，對于不能主動學習提高、不能夠積極參與創新活動的人員，經廠領導小組研究決定進行解聘及調整。
工作創新方案 11
為深入推進新農村建設，進一步改善農村環境衛生條件，美化生活環境，提高農民生活質量，提高農民生活質量，經研究決定，在全村開展農村環境衛生大整治活動，特制定本實施方案。
一、指導思想
以建設幸福美麗鄉村、改善我村村民居住環境為目標，通過開展“凈化環境，美化家園”建設活動、農村環境集中整治月活動，推進全鄉農村環境衛生整治活動的深入開展，逐步達到村容整治、鄉風文明，為全村實現經濟社會跨越式發展打下優良的環境基礎。
二、目標任務
按照“清潔衛生、無害處理、簡便實用、群眾滿意”的要求，深入開展農村環境衛生整治，進一步建立農村垃圾“戶集中、組收集、村運輸”的收運處置體系，按時間節點完成農村環衛基礎設施建設和環衛隊伍建設，建立和完善環境衛生保潔的長效管理機制，實現“四有四無”目標，做到村莊衛生化、道路通暢化、管護常態化。
三、實施步驟
此次環境衛生整治分為宣傳發動、集中整治、鞏固提高、建章立制四個階段進行。在今年年底前結束，集中三個月進行整治。
(一)宣傳發動階段(xx年3月初)。3月初成立環境
衛生整治工作領導小組，制定《環境衛生整治工作實施方案》，并召開我村環境整治工作會議，對我村的衛生整治活動進行部署。小組成員深入農戶調查摸底，全面把握情況，以組別為基礎部署具體清理整治工作。
(二)集中整治階段(xx年3月至6月)。我村要集中3個月時間，于6月底前完成各項整治工作任務。從各個村民組中選出清理人員，由鄉政府統一發放清理整治薪資，必做到以下三點：一是轄區內、道路旁、河道內、居民房屋內外無生產、生活垃圾。二是對轄區內的`建筑物、電線桿上的非法廣告全面清理，堅決清理城鎮牛皮癬;三是整修基礎設施。
(三)鞏固提高階段(xx年7月至8月)。在全面清理垃圾基礎上，初步建立長效管理機制，使村民做到日產日清，不留死角，共同維護身邊環境，提高居住舒適度，打造宜居鄉村。
(四)建章立制階段(xx年9月至12月)。活動結束后，我村要立足村內實際，進一步制定我村環境衛生管理辦法，健全環衛設施運行和保潔人員作業機制，構建保持農村環境的長效管理機制，切實鞏固工作成效。
工作創新方案 12
一、工作基礎
（一）學校在“十一五”期間及以前已經開展大學生創新創業訓練工作基本情況
（二）學校已有工作成效及經驗總結
二、指導思想
（含計劃思路）
三、計劃目標
（含計劃目標設想及分年度預期目標）
四、計劃內容
（一）計劃項目設計，含項目規模、科類分布、年度分布、資金規模、企業參與程度等。
（二）計劃實施與管理，含計劃組織管理體系，工作實施措施，管理辦法簡介（以后需要提交詳細項目及資金管理辦法）等。
（三）計劃實施監控與改進機制。
五、保障機制
（一）校內外的`保障條件（經費、場地、指導力量等）。
（二）配套政策（修訂培養方案、選修課程開設、對參與計劃的學生和導師的激勵政策、約束機制等）。
六、學校其他需要說明的問題
工作創新方案 13
為深入實施“技術創新引導工程”，進一步加大試點工作的力度，推進創新型企業建設，促進以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系建設，經科學技術部、國務院國資委和中華全國總工會研究，決定組織開展第二批創新型企業試點工作。
一、工作原則
（一）加大試點力度。總結第一批試點企業好的經驗和做法，進一步擴大試點范圍，深化試點內涵，創新體制機制，提高試點工作水平。
（二）加強引導支持。依據《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（20xx－20xx年）》確定的重點領域，結合試點企業的重大技術創新需求，既要注重政府的引導性作用，又要發揮市場配置資源的基礎性作用，吸引社會創新要素向試點企業聚焦。
（三）突出示范帶動。完善標準，強化導向，加強宣傳，促進交流，引導更多企業走創新發展的道路。
二、試點范圍
國有骨干企業、轉制科研院所、民營科技企業和科技型中小企業等依靠技術創新發展的企業。
三、選擇資格和條件
（一）選擇資格
申請開展試點的企業應具備以下資格：
1. 中國公民或中資機構在中國境內全資設立或控股的具有獨立法人資格的企業。
2. 企業主營業務和技術發展重點符合國家產業政策、能源政策、環保政策和《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（20xx－20xx年）》確定的重點方向。
3. 企業經營和運行狀況良好，一般應近三年連續盈利或研發費用占銷售收入6%以上。
（二）選擇條件
根據企業符合以下條件的情況進行優選：
1. 具有企業發展的關鍵技術和自主知識產權。擁有發明專利，軟件、集成電路企業近三年獲得過著作權或集成電路布圖設計權。近三年主持或參與制定過行業、國家或國際技術標準。
2. 具有持續創新能力。有良好的產學研合作關系。在同類企業中，研發投入占年銷售收入比例較高。在同行業處于技術領先地位，具有較強的發展潛力。重視科技人員和高技能人才的培養、吸引和使用。高新技術領域的企業，研發費用占當年銷售收入的5%以上。
3. 具有行業帶動性和自主品牌。主導產品市場占有率在全國同行業（細分）位居前列。擁有省部級以上名牌產品或知名商標。新產品（新服務）或采用新工藝帶來的銷售收入占當年全部銷售收入的20%以上。
4. 具有較強的盈利能力和較高的管理水平。資產負債率合理，治理結構健全，具有良好的社會誠信形象。通過質量管理等相關認證，制藥企業通過國家GMP認證。知識產權管理制度健全，有專門的知識產權管理機構或專人負責知識產權管理工作。
5. 具有明確的創新發展戰略和良好的'企業文化。企業主要負責人重視技術創新。制定有技術創新規劃或技術創新成為企業發展規劃的重要內容。工會組織健全，能夠正常開展活動，企業勞動關系和諧。職工技術創新活躍，積極提出合理化建議。鼓勵創新的薪酬激勵和獎勵表彰制度比較健全。
四、組織實施
（一）基本程序
企業自愿申報，各地方組織初選并推薦，科學技術部、國務院國資委和中華全國總工會審核確定第二批試點企業名單。
（二）申報方式和主要步驟
1. 請符合條件并自愿參加試點的企業認真填寫《企業開展創新型企業試點工作申報書》和《企業開展創新型企業試點工作申報表》并準備有關證明材料。
2. 中央企業向國務院國資委、中央級轉制院所向科學技術部遞交申報材料一式三份；民營科技企業和科技型中小企業等依靠技術創新發展的企業向本地方的技術創新引導工程或創新型企業試點工作協調領導小組辦公室申報，尚未建立聯合工作機構的向地方科技主管部門申報，申報材料一式四份。申報截止時間為20xx年8月31日。
3. 請各地方技術創新引導工程或創新型企業試點工作協調領導小組辦公室按照本通知要求，對企業申報材料進行初審，并于20xx年9月20日前將符合條件的企業申報材料并附推薦函（紙質版一式三份和電子版一份）寄送到創新型企業試點受理工作組（設在科技部火炬中心）。各地方推薦作為試點候選的企業最多不超過5家，并給出排序。推薦函可由地方科技主管部門代章。尚未建立聯合工作機構的地方由科技主管部門會同有關部門完成初審和推薦工作。有關行業協會也可按照通知要求向受理工作組提出推薦意見。
工作創新方案 14
根據烏審旗社管委辦公室的要求，為確保我局社會管理創新工作的有序推進，取得成效，現特制定工作實施方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“跨越發展、富民強旗”的總體要求，著力解決影響我旗社會和諧穩定的源頭性、根本性、基礎性問題，構建“黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與”的社會建設和管理新格局，為我旗經濟社會又好又快發展創造平安和諧穩定的社會環境。
二、工作目標
按照社會管理人性化，公共服務均等化、環保工作高效化的要求，切實把推進社會管理創新作為促進經濟社會又好又快發展的保障工程、鞏固黨的執政地位的基礎工程、維護廣大人民群眾根本利益的民心工程。通過深入研究社會管理規律，創新社會管理思路、方法和手段，進一步完善社會管理體系，提高社會管理效能，營造安全穩定的治安環境、公平競爭的'經濟環境、規范有序的法治環境、安居樂業的生活環境，為烏審旗跨越式發展打牢堅實基礎。以全旗社會建設的實際成效推動社會治安綜合治理工作取得新進展，全面推進平安建設服務經濟社會又好又快發展，
不僅使全旗的經濟發展模式上升到一個新的層次，更使烏審旗邁向一條科學發展之路。
三、方法步驟
社會管理創新綜合試點工作分準備動員、實施推進、查缺補漏和鞏固提高四個階段逐步推進。
第一階段（20xx年5月30日—6月30日），制定方案，組織動員，成立工作領導小組，召開加強社會建設、創新社會管理工作動員大會，落實工作責任。
第二階段（20xx年6月30日—7月30日），落實保障，實踐探索。
第三階段（20xx年7月30日—10月30日），攻堅克難，積極推進。針對加強社會建設、創新社會管理工作中的突出問題進行專題研究，有針對性地制定解決問題的方案，創新社會管理工作方法。
第四階段（20xx年10月30日—12月30日），鞏固完善，形成機制。認真分析研究新形勢下加強社會建設、創新社會管理工作的規律特點，認真總結社會建設社會管理工作經驗，建立健全長效機制，鞏固試點工作成果。
四、試點工作組織保障和責任分工
（一）明確責任，突出重點。環保局成立社會管理創新綜合工作領導小組，由環保局局長趙連軍同志為組長，局副局長王林同志、勝利同志為副組長，各股、室、站、負責人為成員的領導小組。領導小組下設辦公室環保局辦，由副組長勝利兼任辦公室主任，由王冰同志具體辦公。
全局要按照旗委、旗人民政府的部署，結合部門職能和工作實際，認真查找工作中的難點和問題，制定詳細的工作方案，突出工作重點，明確責任和工作耐限，采取有力措施，確保取得成效。
（二）協調配合，增強合力。要按照“黨委、政府統一領導，政法綜治維穩組織協調、各有關部門齊抓共管，全社會整體聯動，廣大群眾積極參與”的具體要求抓好社會管理創新工作。全局各股室站要增強大局觀念，建立健全工作制度，搞好溝通協調，既各司其職、各負其責，又相互支持、主動配合，堅決杜絕推諉扯皮、敷衍塞責，群策群力完成好所承擔的任務。
（三）強化督查，確保實效。局領導小組辦公室要抓好創新工作的監督檢查，加強檢查指導，定期通報工作進度，對社會管理創新工作不落實、工作任務沒有完成的，堅決追究相關科室和人員責任。社會管理創新工作納入全年目督考核項目，并作為年終崗位目標考核和的重要內容，對社會管理創新沒有通過考核的，所在科室和人員年終考核不得評定為優秀。強化督查落實，強力推動工作部署，真正落到實處、取得實效。
工作創新方案 15
為深入貫徹落實科學發展觀，構建和諧發展校園，全面提升我校綜合辦學水平，不斷創新管理機制，強化隊伍建設，努力辦人民滿意的教育。根據高教發（20xx）2號文件要求，結合我校實際制定本方案。
一、創新工作領導小組：
組長：黃
副組長：
成員：
二、工作目標：
通過今年的教育教學管理的創新、制度的創新、校園文化建設的創新、教師培訓的創新、后勤管理的創新等工作的創新，使我校教育管理有新思路，教學質量有新提高，養成教育有新發展，兩支隊伍建設有新突破，追上各級各類先進學校，真正實現“發展學生，成就教師，提升學校”，使我校成為一所人民滿意的學校。
三、創新內容措施：
1、創新管理理念。學校管理理念是學校發展的關鍵，為此我校新一屆領導班子結合學校現狀將創新管理理念：堅持“質量立校，管理強校，聲譽揚校，做大做強”的辦學思路；堅持“沒有差生只有差異”的學生觀，努力實踐“先學后教，當堂訓練”的洋思經驗，堅持“制度管理和情感管理”的有機結合。學校自本學年起創新學校各項管理制度，特別是教學獎勵制度、班主任管理制度、安全獎勵考核制度、安全有獎舉報制度、外宣工作獎勵制度等的創新。以各種德育活動為載體，堅持“抓養成，塑品行，為學生奠定成功人生”的創新以養成教育為中心的德育工作，積極協調招生工作，使今年的招生工作有序開展，保證義務教育的均衡發展。
2、創新校園文化建設。校園文化建設是優化育人環境，營造學校文化氛圍的重要舉措。學校將通過開展全校教職工大討論獻言獻策，以確定校園文化建設方案。讓花草樹木說話、讓墻壁說話營造和諧的校園氛圍，做到凈化、綠化、美化、規范化、教育化。真正做到以正確輿論論引導人，正確氛圍感染人。使學校面貌發生歷史性轉變，給各級各界領導來賓以耳目一新的感覺，讓學生在和諧向上文明的氛圍中感悟、感受、體味，真正實現校園的'精細雅致。
3、創新兩支隊伍建設。針對我校師資隊伍的現狀，創新培訓方式，增強培訓的實效性。除繼續堅持實踐推廣洋思經驗，使教師學會洋思教學理念、課堂模式外，學校將爭取承辦縣級以上教研活動3次，讓老師們在本校就能參加縣級以上培訓；學校計劃將全校教師帶到柳胡中學、羅場中學等學校進行全天聽課學習1―2次；聯系聘請縣內外知名教師、教育專家到校為教師進行專題培訓。新購置有關著名教育教學專家的教育教學相關資料組織教師學習，積極開展年輕教師的培養幫扶工作，促進年輕教師迅速成長；積極培養中層后備干部，通過壓膽子、扶苗子等途徑促進他們成長。
4、創新對外宣傳工作。學校要實現聲譽揚校，宣傳工作特別需要創新。學校加強網站建設，充分利用互聯網宣傳學校。加強通訊員培養，切實搞好通訊報道工作，爭取《高縣報》、《宜賓日報》、《宜賓晚報》等報對我校各項活動均有報道。
5、創新資源配置。積極配合教育局關于初中布局的調整的大局，加大對學生宿舍樓工程建設的監管力度，使工程早完工，早竣工，早投入使用。早日將過去用于男生寢室的老教室恢復為教室，用于秋期的七年級招生。并積極爭取早日將現在的女生寢室撤除（該房于2000年鑒定為c級危房，觀察使用），新建標準化女生寢室、多媒體教室、新建校門。力爭早日在現在教學樓后面征地新建200米環行跑道，使學校布局合理，功能齊備，生均占地面積達標。打緊開支購置一體化印刷機，更換一個年級的桌凳，購置校園廣場音響。
工作創新方案 16
為貫徹落實《xxx縣精準扶貧精準脫貧實施方案》（xxx發〔xxxx〕xx號）精神，推進全縣扶貧小額信貸工作創新發展，切實解決我縣貧困戶貸款難問題，根據《xx省創新扶貧小額信貸工作的實施意見》要求，結合我縣實際，制定如下工作實施方案。
一、總體思路與目標任務
（一）總體思路。以財政扶貧資金為引導，以信貸資金市場化運作為基礎，以放大扶貧資金效益為手段，以建立金融扶貧風險補償基金為支撐，豐富扶貧小額信貸產品，改善我縣金融生態環境，激發貧困群眾內生動力，確保我縣20xx年實現脫貧摘帽目標。
（二）目標任務。按照“精準扶貧，不落一人”的總要求，20xx年縣政府設立xxxx萬元扶貧小額信貸風險補償金，要求合作金融機構按照不低于1：7的比例進行放貸，從20xx年開始，每年力爭按xxx%的幅度遞增扶貧小額信貸放貸規模，實現全縣符合條件的貧困戶“貸得到、用得好、還得上、逐步富”的目標。
二、基本原則
（一）政府引導、市場運作。發揮政府統籌協調作用，按市場規律推動扶貧小額信貸持續健康發展。建立完善風險補償機制和財政扶貧貼息制度。發揮鎮區和村“兩委”、駐村工作隊作用，引導金融機構為貧困戶量身定制貸款產品，完善信貸服務。支持金融機構自主調查、評審、授信、放貸。
（二）精準扶貧、信用貸款。按照精準扶貧、精準脫貧的要求，以提高貧困戶貸款可獲得性作為工作的基本出發點和有效性。通過金融機構評級授信、保險機構給予保險等方式分散風險，讓貧困戶得到無抵押、免擔保的信用貸款。
（三）廣泛發動，群眾自愿。加大政策宣傳和培訓工作力度，使貧困戶知曉相關政策和程序。貧困戶自主貸款、自主投保、自主擔責、自主發展。
（四）規范運作、防范風險。運用風險補償金、小額貸款保證保險、信用保險、農業保險等方式，建立扶貧小額信貸風險分散和化解機制。金融機構結合金融服務網格化開展貧困戶建檔立卡，根據建檔立卡貧困戶的信用評級，核定授信總額，合理設定貸款管理比率。
三、扶持對象、重點、方式和標準
（一）扶持對象和重點
1、全縣范圍建檔立卡貧困戶中有貸款意愿，具備就業創業潛質、技能素質、一定還款能力和守信用的個人為扶持對象。主要用于發展家庭種養殖業、家庭簡單加工業、家庭旅游業、購置小型農機具，以及參與當地新型農村經營主體投資等增收創收項目。不得用于非生產性項目，如農村基礎設施建設、對非農業合作社的企業入股、子女上學、治病、建房等。
2、全縣范圍內農村種養專業大戶、農民專業合作社等新型農村經營主體，在明確扶貧責任和幫帶機制并與貧困戶簽訂幫扶增收合同的前提下，金融機構給予大力支持。
（二）扶持方式和標準
1、對符合貸款條件的貧困戶，實現“xx萬元以內、無擔保、免抵押、全貼息”的信用貸款全覆蓋，扶貧期間一年一貸，如果需要可連貸x年。
2、對農村種養專業大戶和農民專業合作社等新型農村經營主體，按其簽訂不少于x戶貧困戶穩定就業增收合同的，由金融機構確定原則上不高于xx萬元的貸款；對投資前景好、帶動脫貧成效大的農村經營主體可據實提高貸款額度。
扶貧小額信貸利率原則上按照人民銀行規定利率執行。
四、工作流程
（一）貸款辦理。扶貧小額信貸按照“扶貧部門提供信息、貧困戶申請、合作金融機構承貸”的工作流程實施。縣扶貧部門為合作金融機構提供全縣貧困戶信息；貧困戶持有效身份證件、申請貸款項目資料（由扶貧工作隊隊長和村支書簽字、村委會蓋章）及貧困戶信用貸款證等，向貸款發放銀行自愿申請；貸款發放銀行接到申請后，及時對申請人的基本條件、貸款項目等內容進行自主審查，落實信貸人員進行實地調查，并按照審定結果按有關貸款程序對符合條件的申請人發放貸款。
合作金融機構針對評級授信的貧困戶，打造專門的金融信貸產品，鼓勵通過發放銀行卡等形式，實行“一次核定、隨用隨貸、余額控制、周轉使用、利率優惠”政策，真正提供免抵押、思想匯報專題免擔保的'信用貸款。
（二）還貸。貸款人貸款到期利隨本清一次償還。
（三）貼息辦理。扶貧小額信貸貼息按照“貧困戶申請、金融機構代為申報、縣人行核實、縣扶貧辦、財政局審定、委托經辦金融機構直接撥付到戶”的工作流程實施。
①貧困戶（含取得扶貧小額信貸的農村專業合作社、能人大戶）償還貸款本息后，及時填制《xxx縣扶貧小額信貸貼息申請表》，并附貧困戶身份證（農村專業合作社拾攜帶機構代碼證、工商執照）、貸款借據及農戶“一折（卡）”通等相關貸款憑證復印件，向經辦金融機構申請；
②以經辦金融機構為單位進行匯總，填制《xxx縣扶貧小額信貸貼息資金匯總申請表》向縣人行申報；
③縣人行對《xxx縣扶貧小額信貸貼息資金匯總申請表》就貸款真實性、貸款期限、利率等進行核實，由主要負責人簽字蓋章后，向縣財政局申請撥付扶貧小額貼息資金；
④縣財政局會同縣扶貧辦就貼息對象資格的認定進行審定；
⑤縣財政局依據審定的《xxx縣扶貧小額信貸貼息資金匯總申請表》通過國庫支付方式，委托經辦金融機構將財政扶貧貼息資金直接撥付到各貸款對象“一折（卡）通”帳戶上。
對貧困戶實行全額貼息；對帶動貧困戶增收的農村專業合作社、能人大戶貸款按年利率x%標準（貸款利率低于x%的據實貼息）進行貼息。凡未按期還貸的不得貼息。
（四）風險補償程序。在不少于x次有效催收、持續追索x個月以上無法收回的，啟動風險補償程序。
合作金融機構在貸款確認風險后，xx天內向縣支企辦提出補償申請，并提供貸款憑證、逾期催收通知書等資料；縣支企辦接到申請后，及時召集縣財政局、扶貧辦、民政局和縣人民銀行，采取有效方式進行審核，在確認合作金融機構無道德風險和管理責任的前提下，提出補償意見；經縣支企委審定同意后，由扶貧小額信貸風險補償金進行按比例補償。
五、主要措施
（一）確立合作機構。縣政府支企辦通過競爭擇優的方式，確定扶貧小額信貸合作銀行，并簽訂加入貸款風險補償金經辦機構參與的三方合作協議，開展扶貧小額信貸工作。
（二）開展評級授信。在開展“信用戶、信用村、信用鄉鎮”創建活動基礎上，合作金融機構針對貧困戶實際情況，對有貸款需求的貧困戶進行評級授信。評級授信工作在承貸銀行指導下具體由村
工作創新方案 17
為深入推進我校電子技術應用專業創新創業教育改革，加快培養技能型人才和高素質勞動者，切實提升高等職業教育服務本省經濟社會發展的能力和水平，結合我校專業建設的實際，制定本實施方案。
一、指導思想與原則
(一)指導思想
深入貫徹科學發展觀，全面落實規劃綱要。以育人為根本、服務為宗旨、就業為導向、改革創新創業為動力，主動適應企業及海南城市帶經濟發展需要;以社會評價、企業滿意率和就業穩定率作為衡量專業辦學水平和人才質量的標準;打破傳統的學科課程體系，構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化課程體系。按照“創新創業特色專業”的專業改革思路，優化課程體系、重構教學內容、重點改革教學方法和教學手段，突出實踐教學，運用項目教學法實行模塊化教學。加強專業內涵建設，激發學生的學習活力，努力培養職業技能強、綜合素質高，具有可持續發展能力和創新創業能力的高等技能型人才，為海南省的經濟建設提供人才支撐。
(二)基本原則
探索人才培養模式。通過電子技術應用專業改革試點項目建設，深化校企合作，引企入校，構建穩固的校企合作平臺。探索出既掌握通用電子儀器設備的原理和基本操作技能，又具有從事電子信息產品的生產、經營和管理等方面良好綜合素質的技術應用型人才的培養模式。 打造優質精品特色課程。依托長期合作的企業，打造“電子技術應用”專業課程標準，共同開發教材、課件等教學資源，逐步完善專業內涵建設。
二、目標任務
(一)人才培養目標
通過專業改革，以行業為主導，深入企業調查研究，開發構建以職業能力為基礎，適合行業需求的電子技術應用專業的課程體系，制定相應的專業教學標準，建設及完善學校模擬生產線，將企業文化融入實訓教學中，培養掌握電子信息產品的生產、調試與維修技術的技能型人才;主要面向電子信息產品的生產企業、銷售和維護服務部門，從事電子信息產品的生產、調試和售后服務工作。
具體指標為：
具備技能型人才的基本素質，符合企業技能型崗位的需要;畢業生當年就業率達到98%以上;畢業生就業單位、就業崗位和就業待遇優勢明顯。
(二)課程建設目標
根據目前高職學生的.實際情況，以崗位需求構建教學內容，以項目型、任務型構建教學單元包，通過電子小產品制作，采用邊做邊學的教學手段，提高學生的學習熱情，實施教學做一體化、學工交替化的立體教學模式，實現學生就業能力與企業崗位需求無縫對接。融合本專業的幾門主干課程，結合職業技能鑒定的要求，做好精品課程建設工作，力爭在兩年時間內將其建成省級精品課程;組織專業教師開發主干課程的校本教材1～2本、并編制與之配套的實習實訓指導書、教師教學指導書和學生學習指導書等，完成教學實習實訓大綱、考試大綱、課程設計評價標準等體系架構。
(三)專業發展目標
以校企合作為依托，結合專業特點，聘請職業教育專家、企業的科研人員、高級技師，組成專家指導委員會，對專業設置、專業改造、教學改革等方面進行研究與探索;以專業發展為紐帶，以職業實用人才培養為核心，為學生實訓、實習及專業課教師培訓提供平臺;提高辦學水平，促進職業教育科學、可持續健康發展。
(四)實訓條件建設目標
進一步改善實習實訓條件與環境，形成能適應技能人才培養要求的實習實訓教學體系，按照《高等職業學校電工電子類專業實訓基地
設備基本配置推薦標準》完善校內實驗實訓室的建設，突出體現新設備、新技術、新工藝的實訓環節，達到示范與輻射作用，建成省級一流、開放式的實訓基地，保證精品專業和精品課程建設的需求。具體如下:
1.添置專業實訓新設備，滿足不斷發展的教學和科研需求。
2.引企入校，在校內建立電子產品生產線，組織學生參加實際的生產勞動，了解、體驗企業的生產管理。
3.各實訓室的設備完好率達到90%以上，實踐實訓開出率達到100%。
三、試點范圍
20xx年秋季開始，在學校電子技術應用專業進行試點，重點選擇電工電子技術、電子工藝、電子小產品制作與維修三大主干課程進行改革試點;20xx年，選擇1門主干課程進行精品課程建設。
四、工作措施
(一)統一認識
發動全院教職工積極主動地參與創新創業教育教學改革，修改和落實專業建設規劃、隊伍建設以及相關措施，以專業建設為龍頭，保持可持續健康發展。
(二)健全機構
成立以企業代表和專業教師組成的產學研合作指導委員會，對于專業的可行性進行充分的調研與論證，使培養方案更具規范性、科學性，穩定性和前瞻性。
(三)加強專業師資隊伍建設
著力培養學科專業帶頭人，通過多種級別和多種形式的師資培訓，學習先進地區和兄弟學校的好經驗、好做法，樹立先進的教育理念，利用暑期選派教師到企業參加生產勞動，建構先進的教學模式，促進課程開發與課程改革，促進教師專業成長;加強年輕教師的培養工作，改善和優化教師隊伍的年齡結構、學歷結構和專業結構，有計劃地培養一批具有較高知識與技術創新能力的專業帶頭人和教學骨干，著力培養“雙師型”教師，力爭建設一支高水平專業化的“雙師型”教師隊伍。
(四)建設精品課程
改革原有的課程體系，對本專業的主干課程所涉及的內容按照行業企業對技能型人才要求進行增減，使專業結構調整和專業建設緊密地與社會經濟的發展相結合;努力改革教學方法和教學手段，通過模塊化教學減低學習的難度，使學生學得懂，愿意學。把主干課程打造成即能滿足社會需求又適合學生學習的精品課程。
(五)改革人才培養模式和評價方法
打破理論課、實驗課、實訓課之間的界限，在專業理論課學習時將實訓和小電子產品制作與專業理論課融合在一起，對學生在實訓和產品制作中操作情況納入學生的課程考核;在學生參加職業技能鑒定時重點訓練學生掌握一門職業技能，培養學生的綜合能力;在校內外實訓基地的學習工作時，則注重培養學生的職業道德和責任感;這樣，一點一滴，逐步培養學生養成良好的職業素養。
(六)加強校企合作
聘請行業、企業的專家和高級技師到學校指導教學改革;加強與行業企業合作，開展課題研究;多種途徑提高我校教育科研水平和教育教學質量。
(七)拓展校內外實訓基地
在校內，引企入校，根據學校整體教學安排，安排電子教研組教師分批到校電子產品生產線參加產品的生產管理和產品質量控制工作，積累現場工作經驗，提高實踐教學能力。在校外，利用近幾年電子行業發展迅速的大好形勢，開拓新的實訓基地。
五、實施步驟
(一)20xx年9月-20xx年12月，項目前期準備階段。
1.細化具體目標、明確責任義務。
2擬定精品課程的教學大綱。
3.選定校內電子產品生產線的合作企業。
(二)20xx年元月-20xx年12月，項目組織實施階段。
1.完成《電工電子技術》精品課程的申報工作，爭取獲得省級立項。
2.按企業訂單要求組織電子產品的生產。
3.制定新的三年制高職電子技術應用專業課程體系，各階段的培養目標和考核評價方法。
(三)20xx年元月-20xx年12月，項目總結推廣階段。
1.對項目的實施情況進行總結，分析存在的問題，完善專業課程體系。
2.按企業生產的規范要求完善校內的電子產品生產線建設，使學生在校就能體驗到的企業的生產氛圍。
3.在學校其他專業推廣電子技術應用專業建設的成功做法，促進學校教育教學改革全面開展。
(四)20xx年元月-20xx年12月，項目反饋和提高階段。
六、保障措施
(一)組織機構
建立項目領導小組，由校長擔任組長，全面領導項目工作;成立項目實施工作小組，由教務科長擔任組長，負責項目的具體實施;督導室主任負責項目實施的督促、檢查，成立專門委員會對項目實施給予指導。
(二)制度建設
實行項目責任制及任務責任制，明確職責，責任到人。定期召開工作會議，研究解決建設工作中的問題，保證項目計劃穩步實施。
(三)經費保障
每年保障經費3萬元用于項目的調研、課題研究。切實履行程序，確保專款專用。
(四)完善項目
主動加強與企業、行業的聯系，調動行業、企業的積極性，聽取企業、主管部門、兄弟學校、行業協會的不同意見，與行業、企業共同建設、制定專業建設發展規劃，不斷完善項目，達到擴大專業改革試點工作的社會影響力。
工作創新方案 18
為貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，樹立良好的安全文化氛圍，提高員工的安全思想意識，按照上級有關部門的安排，結合我司的實際工作，公司決定在x年的六月“安全月”活動中，由公司團委、安生部、辦公室等會同有關部門舉辦一系列安全活動，具體方案如下：
一、活動指導思想
貫徹“安全第一，預防為主”的方針，突出“以人為本，關心人，愛護人，尊重人”的云電安全價值觀，普及安全法律法規、安全知識和安全技能。通過一系列安全活動，大力營造全司關注安全、關愛生命的濃厚氛圍，進一步增強員工對安全生產重要性的.認識，推動各級安全生產責任制的落實，創造良好、穩定的安全生產環境。
二、活動主題
20xx年安全生產月活動主題是：xxxxx
20xx年安全活動的主題是：xxxxx
為認真組織開展好系列安全活動，公司決定成立領導小組，其成員如下：
組長：
副組長：
成員：
安全活動辦公室設在安生部，并負責組織協調工作。
三、活動時間：
20xx年6月1日至6月30日
四、活動安排
1、6月1日由公司團委及某地場營銷部組織對《供用電條例》進行宣傳。
2、6月2日至6月x日進行一年一度的《電業安全工作規程》考試。具體安排按公司相關通知執行。
3、6月3日各生產單位要做好公共場所的安全宣傳活動，懸掛不同類型的安全生產宣傳標語、條幅和戶外宣傳廣告牌等。宣傳標語或條幅由公司辦公室統一制作，各單位自行與公司辦公室聯系領取（變電所及某地場營銷部以站、所為單位，調度所、機關及某地場營銷部城區所由公司辦公室統一安排）。
4、6月13日由公司團委組織在公司門口進行安全活動宣傳，在活動地點擺放各類安全板畫，懸掛安全宣傳標語，發放各種安全宣傳印刷品，設臺受理廣大某地民的安全咨詢。
5、6月18日下午2時30分由安生部組織在公司光明賓館四樓會議室舉辦《緊急救護法》知識講座活動。
6、6月30日由公司團委及安生部組織進行x年安全知識競賽活動，具體活動安排公司將下發相關通知。
7、各生產單位將開展的其它安全活動按公司安委會五月二十五日下發的《關于開展xx年“安全月”活動的通知》認真執行，并按時上報相關材料到公司安委會。
工作創新方案 19
選派大學生“村官”到基層農村工作，是黨中央為促進社會主義事業在農村得到更好發展所做出的重大決策部署，也是全面建設社會主義新農村、提升農村管理和發展水平的重要舉措。09年縣委為我鄉井邊村安排了第一個“大學生”村官，為促使其發揮個人特長優勢，盡快歷練成長為“農村工作的領導人、善于管理的當家人、農業發展的引路人、經濟致富的帶頭人、群眾信賴的貼心人”。結合實際制定本方案。
一、 指導思想
以科學發展觀為指導，以“建設社會主義新農村”為總體目標，認真貫徹落實十七屆四中全會精神，按照“下得去、待得住、干得好”的工作要求，鼓勵大學生“村官”扎根基層農村，加深對“三農”工作的了解，在服務農民、帶領農民致富的實踐中經風雨、長見識、增才干；引導大學生“村官”把所學知識專長和農村資源市場需求結合起來，以培養工作為重點，在服務中加強管理，在管理中發揮作用，使大學生“村官”進一步解放思想，積累經驗、增加才干，不斷提高大學生“村官”的實際工作能力和組織協調能力，確保了大學生“村官”能快樂學習、積極工作、健康成長，為社會主義新農村建設提供堅強人才支持和組織保證。
二、幫帶形式和內容
以“三級導師傳、幫、帶” 促角色轉變。鄉分管領導、聯系村科干、村干部三者同時聯系幫帶大學生“村官”，堅持以強化實踐鍛煉為手段，搭建多層次幫扶培養機制，不斷提升大學生“村官”從事基層工作的能力水平。
1、 以分管領導為“思想導師”，及時了解大學生“村官”的思想動態。
“思想導師”是大學生“村官”思想政治工作的指導者，是鄉黨委對大學生“村官”管理的組織者，是加強了解和培養大學生“村官”的骨干力量。主要責任為：“思想導師”應負責掌握了解大學生“村官” 的思想、學習、工作、生活情況，向鄉黨委反映他們的愿望和要求，定期開展談心活動，把握思想動態，妥善處理他們反映的問題，引導他們正確面對工作中遇到的困難，明確工作目標，端正工作態度，協調解決開展農村工作中遇到的實際問題和困難，鼓勵他們發揚優點，克服缺點，積極上進。
2、以聯系村科干為“理論導師”，幫助提升大學生“村官”理論水平。
“理論導師”是大學生“村官”在職理論學習行之有效的執行者，深化理論學習，切實提升大學生“村官”的理論水平，更好地利用黨的理論創新成果武裝自己的頭腦，指導實踐推動工作，為推動科學發展，促進經濟社會穩定較快發展提供有力的理論支持。主要責任為：“理論導師” 要指導其學習黨在農村的路線、方針、政策，幫助他們從思想和行動上盡快適應農村基層工作實際需求。通過平時共同工作，及時了解大學生“村官”的心理活動和思想動態，促其健康成長。通過政策指導、信息引導，傳授農村工作方法，不斷提高大學生“村官”的理論水平。
3、 以村黨支部書記和村委會主任為“工作導師”，帶領大學生“村官”提高實際工作能力。
“工作導師”是大學生“村官”基層各項工作的帶頭人。村級處在社會主義新農村建設的'最前沿，直接面對廣大農民群眾，“工作導師”要帶領大學生“村官”解決農村的矛盾問題，提高大學生“村官”的實際工作能力。主要責任為：“工作導師”要對大學生“村官”進行直接培養，做到開展工作帶在身邊、重要活動引導參與、安排任務有的放矢，不斷提高大學生“村官”的農村工作水平。帶領他們入戶走訪調研，熟悉村情社情，傳授農業農村政策法規知識、農村矛盾糾紛調處方法及處理農村日常事務，共同尋找農村發展項目，開展各項創建活動等，幫助解決大學生“村官”工作、生活中遇到的實際困難，交流農村工作生活體會，傳授村級事務工作經驗，切實做到思想上引、經驗上傳、方法上教、形象上帶。
三、工作措施和要求
“思想導師” 、“理論導師” 和“工作導師”要從思想和能力兩方面進行重點幫帶，設置好幫帶內容、講究幫帶實效，同時要求幫帶對象要擺準位置、端正態度，積極主動、勤學勤思，遵守紀律，注重形象。
1、強化思想幫帶。加強與大學生“村官”政策思想交流，關心大學生“村官”的精神生活，加強與大學生“村官”進行溝通與交流，多給他們鼓勁，給他們信心，引導大學生“村官”從一點一滴的小事做起，在工作中尊重農村、尊重干部、尊重群眾，在與干部群眾融洽相處中培養與群眾的感情，增強大學生“村官”為民服務意識，安心于農村工作。
2、強化能力幫帶。要重點在領導方式、工作方法、政策指導、社情民意和與群眾交流等多方面進行幫帶，使他們盡快進入角色。要不斷加強對大學生“村官”進行培訓，提高大學生“村官”的綜合素質，真正將大學生“村官”融入到村專職干部的培養序列中，經常定任務、壓擔子，注重在強化實踐鍛煉中提升大學生“村官”的素質和能力，每半個月組織大學生“村官”參加集中學習，每月開展一次座談會，讓大學生“村官” 介紹自己一月來的履職情況，探討、研究工作中出現的新情況、新問題，對大學生村官一月來的工作情況進行點評，及時與大學生“村官”溝通思想，為他們答疑解惑。不斷增強大學生“村官”農村工作能力。
3、建立幫帶記錄。各“導師”要認真做好結對幫帶工作的相關記錄，加強重點掌握幫帶內容的落實情況及成效，形成“跟蹤—反饋—完善”的良性反映機制。大學生“村官”要結合自身成長檔案，認真記錄好在配合村干部做好協調重要工作、處置突發事件、調處矛盾糾紛等過程中的“傳、幫、帶”心得，并將階段性重點工作、創新性工作、突發性事件處置和村主要負責人交辦的工作完成情況如實記錄到個人成長檔案中，確保大學生“村官”幫帶工作取得實效。
工作創新方案 20
20xx年，市開放創新工作要主動適應和引領經濟發展新常態，緊扣改革創新和提質增效新要求，圍繞構建更高水平開放創新體系的總體目標，進一步推動全市開放型經濟、口岸工作與深化改革、擴大開放互動并進，積極融入國家重大戰略布局，搶抓機遇，協同配合，先行先試，務求實效，著力培育開放創新新優勢。現制定工作要點如下：
一、主動對接，復制自貿區改革創新制度。
以深化改革和制度創新為核心，全面融入、接軌，加強理念、平臺、產業、政策對接，有效發揮自貿區先進理念、體制機制、創新政策、產業轉移等方面的“溢出效應”。密切跟蹤及廣東、天津、福建自貿區最新動態，加強前瞻性、針對性研究，分類梳理可復制政策，拓展對接的廣度和深度。擴大已復制和推廣的自貿區海關監管和檢驗檢疫創新制度的覆蓋面，爭取更多自貿區創新制度落地。在芬歐匯川跨國公司外匯資金集中運營試點基礎上，做好長春化工等儲備方案，積極爭取試點擴面。全面推行外商投資項目普遍備案、有限核準的管理制度，做好外商投資企業“準入前國民待遇加負面清單”、“有限許可加全面報告”管理模式的前期準備。探索品牌園區與我市板塊跨區域戰略合作模式，爭取品牌輸出、管理輸出、資金輸出、項目輸出，創新園區市場化、企業化發展方式。推動產業互聯網、融資租賃、第三方物流等先進生產性服務業與我市的投資合作。
二、積極融入長江經濟帶，提升港口發展綜合能力。
加快融入長江黃金水道綜合立體交通和陸海雙向對外開放走廊，加強港口資源整合優化與臨港經濟、城市發展互動融合，構筑“產、城、江、海”一體化產業、物流體系。加強與長江上中下游重要口岸的協作互動，加強內支線航線建設及相關業務協作，放大優勢特色貨種集疏運功能，推進港融入長江流域物流快速通道網絡。在優化現有水陸聯運基礎上，開展在建的`滬通鐵路與港之間鐵水聯運前期研究，加快多式聯運發展，拓展港口運輸服務的輻射范圍。繼續推進長江經濟帶通關一體化和檢驗檢疫一體化，實現報關、征稅、查驗、放行通關全流程的一體化和通報、通檢、通放。完成鐵黃沙作業區規劃方案并通過部、省聯合審查。推動LNG清潔能源基地項目，積極做好申報江蘇省級重點能源基地工作，培育臨港產業新優勢。完成游輪母港永久性碼頭規劃方案并開工建設。培育紙漿、汽車零部件等專業商品物流交易中心。爭取港享受部分海港待遇和LNG船舶進江政策，落實船舶實際淡吃水11.8米船舶常態化進港。港創建江蘇省綠色循環低碳示范港。
三、加快參與“一帶一路”建設，開拓國際經貿合作新空間。
充分認識“一帶一路”國際戰略平臺作用，加強參與“一帶一路”建設研究，找準利益匯合點，加快啟動與沿線國家的投資貿易合作。積極宣傳對接“蘇滿歐”等中歐國際聯運班列，依托互聯互通網絡，推動本地企業擴大與“一帶一路”沿線國家的雙向貿易份額。加快與沿線重點國家的產能合作，推動產能和裝備“走出去”，鼓勵有條件的本土企業參與沿線國家基礎設施、產業投資重點合作項目和境外經貿合作區、跨境經濟合作區等各類產業園區建設，推動骨干企業研發、生產和營銷等產業鏈跨國分工布局和傳統產業產能有序轉移，依托“一帶一路”大平臺，統籌考慮和綜合運用國際國內兩個市場、兩種資源。
四、穩步推進大通關建設，提高貿易便利化水平。
加快實施國務院關于落實“三互”推進大通關建設改革，構建遵循法制、安全便利、集約高效、協同治理的貿易便利化發展環境。擴大關檢合作“三個一”適用商品、適用企業、申報客戶端使用企業、適用監管場所，確保國家版“一次申報”系統順利推廣和穩定運行，加快推進“一次查驗”、“一次放行”工作。完善和拓展電子口岸公共平臺功能，探索國際貿易“單一窗口”建設，啟動進出境國際航行船舶和一般貿易進出口貨物“單一窗口”試點，加快形成電子口岸跨部門共建、共管、共享機制。啟動“三互”口岸協作試點，加快實現信息互換、監管互認、執法互助。擴大口岸部門聯合執法、聯合查驗范圍，逐步由“串聯執法”轉為“并聯執法”，探索口岸綜合執法試點。推進業務資源整合和流程再造，通過屬地管理、前置服務、后續核查等方式將口岸通關現場非必要的執法作業前推后移，把口岸通關現場執法減到最低限度。拓寬企業集中申報、提前申報范圍。提高非侵入、非干擾式檢查檢驗比例，增強查驗針對性和有效性。推廣報關、報檢無紙化，優化單證傳輸方式，完善聯網核查管理。加快口岸誠信體系建設，建立“誠信守法便利、失信違法懲戒”分類管理體制。
五、優化提升功能平臺，發揮開放創新集成效應。
立足引領產業轉型升級，提升開放創新載體功能，充分放大政策效應。完善出口加工區軟硬件設施，整合經濟開發區陸路通關點和出口加工區A區監管資源，做好綜合保稅區驗收工作。進一步研究綜合保稅區發展定位，加強海關特殊監管區域與口岸功能和產業發展有機融合，促進與保稅業務相關聯的銷售、結算、物流、檢測、維修和研發等生產性服務業發展，完善和發揮綜合保稅區功能優勢。強化國家級出口電子信息產品質量安全示范區品牌效應，創建國家級出口羽絨制品質量安全示范區。
六、著力創新貿易方式，培育外貿發展新增長點。
增強科技創新能力，創新商業模式和貿易業態，集成新的競爭優勢，增強外貿發展的內生動力。加快爭取服裝城獲批商務部內外貿結合市場試點，探索先行先試方式，做實功能配套平臺，大力拓展外貿功能，做好市場采購貿易方式落地的準備工作。結合紡織服裝等優勢產業，依托電子商務產業園區，積極培育跨境電子商務平臺和企業。引進培育外貿綜合服務企業，發展外貿公共服務平臺，建立外貿綜合服務體系。結合各項新型貿易方式，創新通關、檢驗檢疫、結售匯、征退稅方式、國際快遞等配套政策措施。
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