生態實習報告集合10篇
充實的實習生活已經告一段落，相信大家這段時間來的收獲肯定不少吧，這時候就十分有必須要寫一份實習報告了！那么好的實習報告是什么樣的呢？下面是小編整理的生態實習報告集合10篇，歡迎大家分享。
生態實習報告 1
一、實習概況
1、實習目的：通過自己的所見所聞，以及同當地居民或公園游客的交流，增進我們對于城市生態系統的基本要素、城市人與環境關系的認識，以及了解人們對于環境的真正需求。
2、實習路線及內容：20xx年4月5日，早八點，在北大逸夫二樓前集合出發，經圖書館至燕南園，停留進行觀察調查；經靜園至翻尾石魚；從北大西門出至蔚秀園及承澤園，解散進行調查；在海淀公園調查后，經六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門進入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬壽山北坡一路觀察，聽取老師講解；約14：30實習結束。
3、實習達到的目標：通過老師的講解以及自己的觀察，將課堂上講授的知識同實際聯系起來，發現原來我們身邊有許多細節都被我們忽略了，一些習以為常的事情背后還有大文章。通過實習，也認識了一些動植物，增加了知識。
二、實習記錄
1、逸夫二樓經圖書館至燕南園途中：
在圖書館前回望，通往東門的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺。也許因為是新建不久的，路兩旁幾乎沒有一棵樹。北京春季多風，有時還會夾雜著工地上的土，形成一個小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，當然這種情況在出了東門以后也沒有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過于嚴肅。
不能說這條路上完全沒有綠色，還有一片草坪。關于它我問了問周圍的同學，有的說沒什么感覺，有的說它晚上還不錯，還有的說剛來的時候覺得綠油油的挺好，后來就沒注意了。我覺得這和人的心情有關，剛入學當然覺得什么都好，后來也就沒心情注意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實是草坪里的燈好看。這么說來它存在的意義似乎不大，不如種些樹，因為在地學樓前，我覺得弄成一個小型的實習場地，大家可以分辨分辨巖石，認識認識植物，比在屋子里印象要深刻。
老師還提到如何設計這條路以配合圖書館及周圍景物的問題。
2、“世外桃源”——燕南園：
（1）老師在園內一片草地中講解：
了解并認識了一些植物，如耐踐踏的車前草，開著紫色小花的二月蘭，堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特殊的照顧，自生自滅，但是生生不息，二月蘭謝了，三月蘭花開，種類更加豐富。
（2）自己在園中的觀察：
與園外相比，園中的人工雕琢很少。墻角，路邊都長著野花。注意到園中很少有鐵柵欄，草地的邊界都是由一種植物，再在上面簡單的架一根竹竿組成的。植物都是活的，長葉開花后應該很漂亮。我想這個效果是鐵柵欄無法擁有的。在里面還看到三只野貓，兩白一黃。
（3）同園內居民的交流：
有一位40多歲的叔叔在自家門前的地里給玉簪花分株，訪問中他說這一小片地里的植物都是他種的。問他住在這里同住在樓房哪個好，他說當然是這里好，因為這里人的密度小，活動空間大，還可以種花草。
在詢問一位住在園中30多年的老大爺時，他指著園中的一個花壇說，那里以前是一個游樂場，現在修了反而少了個娛樂的地方。
在問及住在此處還有什么不如意的時候，被訪的人一致對園內的公廁表示不滿，說不僅環境差了，而且人也雜了。有一位50年代就居住在這里的老奶奶說這里的植被亂七八糟的，自己想種點花，又會被人折走。
3、靜園：
據老師介紹，這里以前是一片蘋果樹林，但為修草坪被砍掉了。靜園的草坪可以任人踐踏，目前黃綠相間，野草為綠。
4、未名湖：
有一個插曲令我印象深刻。一個人正在湖邊的長椅上看書，突然身邊開始噴水，嚇的差點跳起來，原來是給草坪澆水的時間到了。我覺得這是設計的一大失敗。設計要處處為處在其中的人著想，也許坐椅與噴頭不是一起建的，但后來添加的應考慮到整體，不能將一個一個設施隔離起來。
5、蔚秀園：
主要是同居民進行交流。大家似乎還是抱怨的比較多，都反映小區中的一個死水溝蚊蠅滋生，臭氣熏天，垃圾成堆。據了解，這個水溝以前水是清的，水源是地下的自來井，居民也不多，后來蓋房子，把水填了，把山推了，自來井不出水了，活水變成死水了，清水自然也混了，臭了。當問及對小區內的植物有何看法的時候，大家的意見也是出奇的一致，說現在太亂，草亂七八糟的，還是要搞搞綠化，弄利落點好。問她們野花難道不好嗎，回答是花期太短，不象種的花那樣開的長，也沒有那么多種類，而且也沒有種的花花朵大，好看。
居民的觀點似乎與老師自然即是美的觀點有些矛盾，這種情況在燕南園中也有發生，人們還是需要整齊的草坪和人工栽種的花朵。是因為我們訪問的都是些老人家，她們見了太多的荒蕪與嘈雜，現在渴望一種整齊的美嗎？
6、海淀公園：
還是以自己觀察和同別人的交流為主。在公園中沒呆多久就感到很曬，問在公園中健身的人，也反映這里的樹陰太少了，夏天只能很早或傍晚來。一個看著孩子玩耍的阿姨說，這里雖說很曬，但離家比較近，有一些健身設施，孩子也愛到這里玩，有總比沒有要好。
我觀察到，這里樹少，天空比較空曠，反而成了放風箏的好地方，公園也因地制宜，門口就有賣風箏的。其實沒樹也有別樣的樂趣。
公園中有殘疾人康復區，兒童區和老年人健身區，
區內都有適合不同人群的健身設施。而且每區的地都是用橡膠鋪的，軟而不滑，這是在很多小區或公園里面被忽視掉的。
7、去往頤和園的路上：
在萬泉河邊，被眼前景象驚呆，河床中已沒有水，只有一層散發惡臭的淤泥。固化的河道，水的匱乏，使其沒有了生機。
經老師講解，路上那些穿著“鎧甲”的`樹木是皮很名貴的杜仲。我不明白為什么要把這種樹種在路邊，給樹木的養護添加麻煩。是為了讓路人認識新植物嗎？樹上沒有掛牌，而且讓人認識到它的珍貴之處，樹就更危險了。是它適合種在此處，或是它長成后別有一番景象嗎？
到了所謂的綠化隔離帶，是將“京西稻田”除掉后的產物，覺得還沒有路邊的樹多，土倒是不少。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物，該種先鋒植物，無人管理，也可茁壯成長。
8、頤和園南如意門：
門前就是昆玉河，又稱京密引水渠，岸邊已被固化。該條河流同八一湖相連，構成了所謂的京城水系，已經成了人們游北京的一條水上路線。駛過兩條游船，但均沒有按照當初開通此路線時所說的，為保護水體，將窗子封住，不知會給河水帶來多少垃圾。
采訪中，得知以前的岸邊滿是樹，水里魚也不少，但為了修路，樹砍了，岸修了，現在魚不見了，由于來往的車輛很多，又沒有樹，土也很大。我仔細觀察河水，發現水中有不少水草，靠近岸邊處還有垃圾
9、頤和園內：
頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分構成，兩者均為自然形成。
沿西堤六橋而行，一路楊柳依依，桃花盛開，同門外相比，簡直就是兩個世界。在同游客的交流中，大家都很喜歡這里的風景，覺得“沒白花門票錢”，反面的聲音沒有聽到。
湖邊老師講解由蘆葦和茭白組成的濕地系統，這種濱水系統，凈生產力高，不僅美化環境，還可以造福環境。我夏天來游園的時候，綠色的蘆葦配上藍色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很漂亮，但當時不了解它原來還有這么多生態功能。對一些景象有了更深入的了解，這也是此次實習的一大收獲。
公園中正在進行整修，一圈印有花草樹木的圍帳將工地與游覽區隔開，從遠處看，圍帳和園中的花草融為一體，不
仔細看，簡直無法分辨。這比起那些路邊常見的突兀的圍帳，更讓人覺得舒服。但不幸的是我們還是看到有一條管道從工地延伸到湖邊，烏黑的水正排到湖里。圍帳很高，無法看到里面，不知這水是施工后的廢水，還是將需要整修的湖段排空時，湖底含有淤泥的水，要是后者，還是情有可原的。
在山上我們看到了幾百年前的水土保持工程，很不顯眼，老師不講，我是不可能發現的。工程對山體的改變不大，只是將山坡改造成魚鱗狀，有點象階地，這樣可以加強下滲，減緩水流的速度，從而預防了水土流失。但我想這只適用于水量不大的時候。
在山上還看到一些丟了腦袋的佛像，對取走佛祖腦袋的人頗不理解，這是一種褻瀆，也是一種低素質的表現。
約下午兩點在山上解散，實習結束。
三、分析與討論
注意到這次實習中不論是老師的講解，自己的觀察還是進行訪問的過程中，都提到了不少關于植物的問題，因此這一部分想著重探討周圍環境中植物的選擇，以及對實習過程中想到的問題進行解答。
1、關于居民對周圍植被看法的問題
在調查中，絕大多數人都認為應該對環境進行修理，而對野生的植物則有一些深惡痛絕，這與老師的一些觀點有些背道而馳。
那么究竟什么樣的自然環境能讓人覺得舒服，使人產生深刻的體驗呢？研究表明①，首先，要看人是否對自然環境感興趣；其次，要看自然環境的物理特征。例如，一片矮樹林旁邊是一片綠草如茵的草地，人們從矮樹林中一條小路穿過，坐在草地上玩耍，會產生一種擺脫都市枯燥、乏味、緊張工作壓力的感覺，心情愉快；而在另一種情況下，一片雜草叢生的荒地，無法通過的灌木叢，這類自然景色往往失去對人類的吸引力。
因此，我想整齊修剪過的草地，花園，還是有它們存在的心理基礎的。我們在學這門課之前不也是對一些人工修剪，設計過的園藝作品贊不絕口嗎？這似乎是很多人的心理需求。我們不能完全否定人類對環境的改造，市中心的花壇，綠地，在心理學上，能夠有較高的清晰度，更能夠吸引人。當然，任何改造都要有一個限度，適可而止。
老師是從生態的角度來考慮這個問題的，自然生長的植物有諸如，種類豐富，無需太多人工管理等優點。從城市整體的角度來講，還是要以自然植物為主，這樣對資源和環境都有益處。但處處都是這樣，未免讓人產生荒蕪雜亂的感覺。居民的不滿就是一個很好的實例。
當然這又引出另一個問題，是人們的心理需求重要，還是環境生態重要？設計要以人為本，又要以環境為基礎，兩者兼顧似乎很有難度。如何處理，改變人的觀念？這是一個緩慢的過程，在改變的過程中，我們應該尋求一種合適的立足點，將二者有效的調和起來。但，這立足點在哪里呢？
2、關于路邊種植杜仲樹的問題
前面提到，在去往頤和園的路上，對路旁種植穿“鎧甲”的杜仲樹不理解，回來后特意查了一下該樹的特征，發現自己當時的看法過于簡單，是錯誤的。
當時看到的樹，因為是剛移植過來的，樹干很細，也沒有枝葉，再加上那圈鐵衣，覺得不是很美觀。其實，據查得的資料②，杜仲干形直，枝繁葉茂，樹冠多呈圓形或圓錐形，遮萌面積大，且樹體抗性強，病蟲害很少，不需噴灑農藥，是城市園林綠化非常理想的樹種。北京、南京，杭州、洛陽等城市利用杜仲作行道樹或進行公園、庭院綠化，均取得了非常滿意的效果，而且由于杜仲根系發達，耐干旱瘠薄，也是廣大山丘地區理想的水土保持樹種。杜仲樹耐旱，耐寒，耐堿，卻不喜濕熱，在北京種植非常理想。
杜仲樹的藥用價值也很高，可以說渾身都是寶，尤其是它的樹皮，這也是給它穿衣的原因。但在查閱資料的過程中我發現，杜仲樹的樹皮具有再生的特性，即使對主干某一區段樹皮進行全部環剝，只要及時采取保護措施，短期內在剝掉皮的木質部上又可長出新的樹皮，3～4年后即可趕上未剝皮部分樹皮的厚度。通過環剝皮還可以促進樹株直徑的生長。杜仲不管幼樹或老樹都存在樹皮再生能力，但其中以幼、壯齡樹再生能力最強。所說的保護措施，簡單來說就是用有網眼塑料薄膜包裹樹干。
我想，既然剝皮不會給樹造成太大的損傷，反而在一定意義上說還對樹有好處，何苦要把樹圍起來呢。而且我看那鐵圈很小，沒
有給樹留生長的空間，不如沒有。希望這是因為樹還沒完全長好，進行保護的緣故，以后能看到小樹解脫枷鎖。
那我們要怎樣選擇種植的植物呢？
我覺得首先要了解植物的特性，以及當地的環境，因地制宜。不能將人的意志強加給環境。正如在實習中看到的，針葉樹的落針有一定酸性，會使周圍的土壤酸化，因此樹下的植被很少，我們強種上草也沒有用；還有在頤和園山坡上看到的側柏，它本是一種耐旱，耐堿的植物，所生長的地方往往植被不多，公園如果片面的追求綠化效果，鋪上草坪，為保養草坪又澆灌很多的水，反而會對側柏的生長不利。還有前幾年，北京提出要給楊樹做“節育手術”，因為每年一到春天，楊絮就鋪天蓋地，無孔不鉆，給人們的生活造成了不便，這是當初種植時所沒想到的。這些都是由于設計者不了解植物的習性造成的。形式不是我們追求的一切，和諧才是基礎
同時我們還應該注意鄉土植物的應用。所謂“鄉土植物”是指未經人類作用引進的那些植物。“在鄉土植物中包括不少有較高觀賞價值的材料，它們生長繁茂，管理粗放，無需對土壤作特殊的處理，可供選擇用于公園、娛樂場所和庭院中的湖泊、溪流、池塘及噴泉花壇等處的鑲邊栽種。這是一個值得重視的研究課題。”（WilliamRobinson）。應用鄉土植物種植可為城市居民區提供一個近似于自然林地和開闊田野的環境。孩子們在這里可以自由地攀爬樹木，摘取花朵和進行其他活動，而這正是現在很多設計沒有考慮到的。鄉土樹種還可以真實地反映出當地的季節變化，而引入的外來樹種卻不能反映季節的特點。在當前迅速發展變化的世界中。鄉土植物以其使人感到熟悉而又持久的風貌，也許更能引起人們對過去的懷念從而增強對生活的信心。
尤其是在土壤和其他條件不良的地段，鄉土植物可以依靠其較強的抗性來維持正常生長。在不具備表土的地段，更可顯現出其特殊的栽培價值。許多鄉土植物并不需要優良的表土。貧瘠的土壤反而可以防止其過量生長，并減少相應的管理問題，而且這些植物在貧瘠土壤中生長的壽命往往比在優質土中更長。燕南園中幾乎遍及各處的二月蘭就是一個很好的例子，墻角，土坑都成為它生長的場所
前面也有提到關于人們對修剪得很好的花壇，綠地的需求。鑒于以上所說的鄉土植物的優點，我們可以考慮以其作為園林設計，城市美化的主要原材料。這樣可以在一定程度上實現生態和人們心理需求的統一。
最后，我想到靜園被砍掉的蘋果樹，也想到高中校園里的那排柿子樹，那是我們學校的一道風景，一到秋天樹上掛滿了柿子，但沒有人去摘它。長滿果實的樹木能給人一種成就感，一種滿足與欣喜。在校園等地種植一些適宜當地環境的果樹，讓人有一種回歸自然的感覺，應該被提倡。
四、收獲與問題
實習是一次用自己的眼和耳去感受環境的機會，在實習的過程中，經老師的講解，我體會到“生態無處不在”這句話。同時通過提出與解決問題，增進了知識，加深了理解，糾正了自己的一些錯誤認識。
在這次實習中，我感覺的最大的困惑就是，人們的需求或者愿望與生態的矛盾。要改變人的認識，但這絕非我們短暫的一生所能實現的，我們不能把全部的精力全放在糾正人的意識上面，還要努力去尋找協調二者的方法，而這個方法，應該就是我們要探索的問題。
與之相關的還有植物選擇，尤其是在城市中的問題，這雖在前面有所討論，但由于缺乏足夠的植物知識，顯然還是不全面的，需要更加深入的探討。
在海淀公園發現樹少反而成為人們放風箏的好地方，所以不應該僅僅以樹木的多少來衡量公園的好壞，還要看植物的分布以及其在人類活動中所起的作用。但究竟應該怎樣安排園中的植物，當然最好應該沿用其原有的狀態，減少對自然的破壞，再根據不同地方的特點來設計。而究竟具體應該怎樣做，還待討論。
生態實習報告 2
一、實習單位及實習內容概況
這次實習我非常榮幸，實習的是負責前臺接待和咨詢的工作，在這項工作中我首先是要充分了解旅行社推出的線路，如線路的行程如何安排、住宿情況、交通工具、游玩景點和要注意的事項等等我十分認真地向其他有經驗的同事學習，了解真正的操作程序，真正實現了從課本中走進現實，把理論聯系實際。認識旅行社工作的全過程以及上下級工作的各個環節，并從中觀摩其他部門的工作過程，使我掌握更多的工作技巧，獲得不少的工作經驗。
實習期間，我利用這次非常難得的機會去加深自己對行業以及企業的認識，并把所學的知識充分運用到工作上來。正如在專業學習時所知道的，旅游業的其中一個突出的特點就是其淡旺季分明。
二、實習主要收獲和體會
實習后我所獲甚多，不僅將我在課堂上學習到的知識和工作實踐相結合，還使我在工作中獲得了寶貴的工作經驗，對于現在社會上各個企業聘用人才時處處講究工作經驗的前提下，這些經驗能對我畢業后初步踏入社會作鋪墊。
1、在前臺接待工作中的收獲：在前臺接待工作中，對于在和客人交談旅游線路時的談話、舉止等要適當其分，因為客人對你的第一印象非常重要，如何在短時間內讓客人信任你然后參與你的團隊工作是個很好的前提。我認為，第一要必須面帶微笑，讓客人覺得有一種親切的感覺;第二是在做介紹線路時要時刻以客人的立場上出發，投其所好;第三是對于外出游玩的介紹上，要及時向客人說明當地的消費情況、風俗情況、注意事項等。在前臺接待與服務的工作上，不僅要掌握好線路的`流程而且還要懂得摸索客人的心理等技巧。
2、從其它方面過程的收獲：這次長時間的實習使我進一步的增強我的為人處事和與人交談的能力;學到從書本中沒有的知識;鍛煉了自己初步踏入社會的部分經驗和一些應該明白的社會問題，做事要懂得變通不要過于固執和呆板。
三、實習后想法以及建議
（一）盡量運用高科技的手段進行操作
在實習當中，不難發現很多的工作都十分的繁復，如果依然運用老舊的方法去完成，則有礙于工作完成的速度以及準確程度，這就導致到工作會事倍而功半。旅行社已經在很多方面都運用電腦來操作,也有專門的專業人員開發很多適合自身的軟件,這不但加快的工作的效率,而且傳遞速度很快.但是有一些細小的方面還是用一些比較落后的方法操作。
例如，票務工作的登記出入是需要很多步驟的，單靠人手用筆記本的登記方式不僅需時很多，而且非常容易錯漏百出，查找也非常不方便。有時，需要再次輸入的話十分麻煩，很難保證正確。況且，使用這種方法浪費紙張，儲存不便，不能簡便工作，甚至于讓繁復的工作更加繁復。經過本人通過實踐，發現運用電腦進行這方面的工作是可以完成以前手寫時代的所有功能，因為完成原有工作是改善的基礎，接下來就是速度了。電腦可以用各種快捷鍵達到更加便捷的工作，不但能很好的完成工作而且速度和正確率也大大提高。至于儲存方面，電腦的儲存十分省時省地，如果再用軟盤備份，那么再重要的文件也可以很好地保存下來了。
（二）加大工作透明度
在實習期間，時常會看到即使同一部門都不大清楚其他同事的工作流程。這就容易導致萬一有員工請假，整個業務的工作就很可能癱瘓，從而造成公司的損失。如果能夠從基礎業務開始，小部門內的員工可以做到相互溝通，了解大家的工作，掌握相互的工作流程，真正做到精通業務。那么，在有意外的情況下就可以避免業務癱瘓的可能了，也可以提升本部門的形象乃至全公司的形象。
（三）加強員工的環保意識
如今，整個世界都十分注重環境保護，也成為了一個專門研究的課題。其實，在旅行社操作上也是如此，許多環節都應該加強環境保護的意識。例如，在出團時導游注意引導游客保護當地生態環境；在辦公室也應該注意環保；還有，在用紙方面的浪費是十分嚴重的，加上辦公室的中央空調的溫度過低，根本就達不到國家所提倡的不低于攝氏25度，有時辦公室的溫度只有不到20度。增強員工的環保意識可以減低耗能，保護環境，從公司的角度來說更是可以降低營運成本，提高人體舒適度等優點。
四、結論
自從20xx年進入大學學習以后,三年以來,本人都在學習好理論知識,目的是為了能在未來的職業生涯中打下堅實的理論基礎。在校期間，我主要學習的是以管理學為起點的有關原理以及專業旅游管理的外延科目，但是一切都只是停留在一個理論階段，一直都不能得到最為充分的實踐。如何更好得把所學的書本上的知識轉化成為真正屬于自己的技能是本次實習的最主要收獲。當然，收獲絕對不止是知識的轉化，還有一些關于待人處事的方法和態度。
總的說來，三年多的旅游管理專業理論學習在真正的旅游企業得到實實在在的實現。從企業中可以讓眼界大為開闊，累計更多的經驗，不難看到，當真正工作的時候需要注意的一些事情是平時單純靠學校教育是不能滿足社會的需要的。因此，這就更要求我們除了注重理論上的學習以外，還必須切實把理論轉化成實踐，通過實踐，加深對理論的認識。
生態實習報告 3
引言
人與環境有著密不可分的關系。無論過去、現在還是未來，人類總是在不斷地改造環境，創造不僅使用，而且美觀的環境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文化、經濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建筑、街市設施、區域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質形態，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。
20世紀著名的城市學和建筑學學者劉易斯·芒福德在其代表性著作《城市發展史》中指出：“如果城市所實現的生活不是它自身的一種褒獎，那么為城市的發展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。” “當我們漫步于城市中時卻可發現這種現象是無初步在的，周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質結構，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續存活下來并且散發著影響。”
正是為了充分認識到城市環境與在建構城市環境的過程中人的作用，作為城市生態學的學習者，我們于20xx年4月5日進行了一次位于北京西北郊的.實習。
一、實習概況
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發，經過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬壽山和東宮門，結束實習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了一定的調查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結論。
二、實習內容及分析
1、關于一條有爭議的路
走進北大東門，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養得很好的草坪宣告著現代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學比較現代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統韻味的仿古式樓群。
2、校園里的世外桃源——燕南園
燕南園是北京大學燕園眾多園林中較小的一個，園中只錯落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個住宅區。人們常說，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說50年代，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執教燕京大學的時候也曾經在此生活過。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了。
燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學術研究的理想環境。正如一位老教授在接受采訪的時候指出，盡管略顯古老，自己也不會想到要去改變房子的老式格局，有一個原因是，盡管很多書都捐給了圖書館，家里的藏書也導致裝修的不便。然而更加關鍵的一點——老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學的環境。多年的積淀，已經使這個小小的園子充滿了書香之氣……
那么，除了書香，對于久在這里居住的人們來說，它又意味著什么呢？
在實習過程中接受采訪的主要是60歲以上的老人，在這里居住時間都超過了35年。他們普遍認為，燕南園有著良好的居住環境，首先它位于一個臺地上，地勢比周圍都高，這是一個良好的地理環境。而其間各色的植物，又為園子提供了一個協調的生態環境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客，清華大學建筑學院的師生還曾經在此寫生，研究其建筑特色。
然而燕南園也有其不足之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點：
其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過路的汽車揚塵和制造噪音，給園內的環境帶來了很大程度的破壞。
其二是公廁的問題。公廁占用的土地是過去孩子們的游戲場，而由于疏于管理，公廁的建設不僅消滅了孩子的游樂，也對環境造成了很大的影響。其實在燕南園中，每戶獨立的住宅中都有獨立的衛生設施，公廁的設立只是為園外小商小販提供了便利。作為北大校園中少見的幾個室外公廁之一，它的設立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內涵的燕南園，選址在老教授們讀書治學的燕南園，或許并不是很合理。
生態實習報告 4
科技園簡介：
傅家邊農業科技園是江蘇省十個省級重點農業科技園區之一，傅家邊農業科技園創建于1994年，傅家邊農業科技園區總面積12.8km2，依據丘陵山區的地理特征，將傅家邊農業科技園區規劃為中心展示區、生態果茶區、特色農業區、高新產業區和休閑觀光區等五個功能小區，實行立體綜合配套開發，先后建成了良種果樹、無性系茶葉、美國庫拉索蘆薈等試驗示范園2187畝，生態果茶園5000畝，鋼架大棚設施1100畝，連棟溫室大棚5000m2，經濟林果總面積一萬余畝。
近年來，傅家邊農業科技觀光園充分利用得天獨厚的自然資源優勢，大力發展旅游農業，規劃建設梅香園景區、神山湖景區、青龍山景區、竹海景區和中心科普區五大景區。建有科普展覽館、植物組培中心、珍禽園、奇瓜異果園等景點，集旅游觀光、科技研究、科普教育、推廣輻射等功能于一體，年接待游客三十萬人次。
園區特色旅游產品有：開心脆梅、富硒茶、鮮榨果汁、水晶梨等。自20xx年以來，每年以“梅花節”和“采果節”為重點推出賞梅品莓踏青游、制茶采果體驗游，讓游客在暗香浮動的十里梅海中體驗制茶采果的樂趣。
科技園農業、牧業、林業設計和規劃應用的生態學原理：
一般的科技園建設都是依據以下幾個生態學原理進行建設的：
（1）時空結構型。這是一種根據生物種群的生物學、生態學特征和生物之間的互利共生關系而合理組建的農業生態系統，使處于不同生態位置的生物種群在系統中各得其所，相得益彰，更加充分的利用太陽能、水分和礦物質營養元素，是在時間上多序列、空間上多層次的三維結構，其經濟效益和生態效益均佳。具體有果林地立體間套模式、農田立體間套模式、水域立體養殖模式，農戶庭院立體種養模式等。
（2）食物鏈型。這是一種按照農業生態系統的能量流動和物質循環規律而設計的一種良性循環的農業生態系統。系統中一個生產環節的產出是另一個生產環節的投入，使得系統中的廢棄物多次循環利用，從而提高能量的轉換率和資源利用率，獲得較大的經濟效益，并有效的防止農業廢棄物對農業生態環境的污染。具體有種植業內部物質循環利用模式、養殖業內部物質循環利用模式、種養加工三結合的物質循環利用模式等。
（3）時空食物鏈綜合型。這是時空結構型和食物鏈型的有機結合，使系統中的物質得以高效生產和多次利用，是一種適度投入、高產出、少廢物、無污染、高效益的模式類型。
其目的是通過物質循環和能量多層次綜合利用和系列化深加工，在針對當地自然條件、資源基礎、經濟與社會發展水平基礎上，以多種生態模式、生態工程和豐富多彩的技術類型裝備農業生產，建設生態優美、特色突出、功能協調的科技園區，實現經濟的增值，廢棄物的資源化利用，農業成本降低，為農村大量剩余勞動力創造農業內部就業機會，保護農民從事農業的積極性。同時，保護和改善生態環境，防治污染，維護生態平衡，提高農產品的安全性，變農業和農村經濟的常規發展為持續發展，把環境建設同經濟發展緊密結合起來，在最大限度地滿足人們對農產品日益增長的需求的同時，提高生態系統的穩定性和持續性，增強農業發展后勁。我提出的不足或值得改進的地方和改進的方案：
1、園區的生物多樣性還可以進行人為干涉，例如在園區內雖有水渠、魚塘和湖，但是水體絕大部分是渾濁的，而且沒有見到魚。如果可以在水體中種植荷花等可以凈化水體的植物，然后在其中養殖魚類并加大水渠建設，以養魚的水澆灌土壤供作物生長，不但可以減小成本，還可以提高園區的娛樂形式（加設釣魚的項目）。
2、在游覽園區的時候，不知道是不是由于季節的原因導致里面的蟲子不是很多，如果是因為園區有過噴施殺蟲劑的.行為導致了蟲子的減少，覺得可以采用人為引進天敵的形式或采用套作所引起的相互影響來減少蟲子數量會更好。因為傅家邊農業科技園有采摘節，沒有噴施化學物質的水果其安全性好，還可以在此基礎上申報“有機農產品”提高積極效益。
3、在剛進門的廣場上可以清晰的看到原本鋪設的草皮大量枯死難以生長，而其中的雜草遍地，這體現了生物群落間的競爭關系。證明原來的草皮不適宜在這樣的條件下生長。所以，要不更換生長強烈的草皮種類，要不可以利用原來的雜草，篩選出優勢種進行栽培。
4、桃樹生長有點密集，今年的桃子生長不是很好。我們都知道種內存在競爭關系，當生長到達穩定期時會出現自疏現象，生物量會減少影響當年作物產量和品質。所以可以進行人為的修整，每年都掐掉一部分花，來保證桃子的品質。
5、看到在有些地方，采用的是地膜覆蓋的方式進行作物種植，雖然這種方法有一定的好處，但是地膜本身會污染土壤，認為應減少其的應用，可以用秸稈來充當地膜。
生態實習報告 5
標題： 濕地生態系統保護與恢復實習報告
實習單位： XX自然保護區管理局
實習時間：20XX年XX月XX日至XX月XX日
實習目的：
本次實習旨在通過參與濕地生態系統的實地考察、監測與保護工作，深入了解濕地生態系統的結構、功能及其在人類活動影響下的變化，掌握濕地保護與恢復的基本技術和方法，提升生態保護意識與實踐能力。
實習內容：
濕地生態系統理論學習：實習初期，我們系統學習了濕地生態系統的定義、分類、生態服務功能（如水質凈化、生物多樣性保護、氣候調節等）以及面臨的威脅（如污染、圍墾、過度捕撈等）。
濕地現場考察：在導師的`帶領下，我們前往XX濕地保護區進行實地考察，觀察濕地植被分布、鳥類遷徙、水質狀況等，并記錄了詳細的生態數據。
水質監測與分析：學習了使用水質監測儀器進行采樣和分析，包括溶解氧、pH值、氨氮、總磷等指標的測定，了解了水質污染對濕地生態系統的影響。
濕地恢復方案設計：基于實地考察和水質監測結果，我們小組討論并設計了一份濕地恢復方案，旨在通過植被恢復、水污染治理、生態廊道建設等措施改善濕地生態狀況。
社區參與與教育：參與組織了一次面向社區居民的濕地保護宣傳活動，通過講座、展覽等形式提高公眾對濕地保護的認識和參與度。
實習收獲：
加深了對濕地生態系統重要性的理解，認識到人類活動對濕地生態系統的深遠影響。
掌握了濕地監測與評估的基本技能，為未來從事生態保護工作打下堅實基礎。
增強了團隊協作能力，學會了如何在團隊中有效溝通與合作。
提升了環保意識，意識到每個人都是生態保護行動中的重要一環。
建議與展望：
建議加強濕地保護區的日常監測與管理，提高保護效率。
推廣濕地恢復的成功案例，鼓勵更多社區和個人參與到濕地保護中來。
未來可進一步探索利用現代科技手段（如遙感、GIS等）提升濕地保護工作的效率和準確性。
生態實習報告 6
標題： 城市綠地生態系統規劃與管理實習報告
實習單位： XX市園林局
實習時間：20XX年XX月XX日至XX月XX日
實習目的：
通過參與城市綠地生態系統的規劃、設計與管理工作，了解城市綠地的功能、布局原則及生態服務價值，掌握城市綠化工程的基本流程和技術要點，提升城市生態建設的能力。
實習內容：
城市綠地系統規劃理論學習：學習了城市綠地分類、規劃原則、生態服務功能及評價指標，了解了國內外城市綠地規劃的成功案例。
綠地現狀調研：實地考察了XX市的主要公園、街頭綠地、防護林等，記錄綠地類型、面積、植被覆蓋度等信息，評估其生態服務價值。
綠地設計實踐：參與了一個小型城市公園的設計項目，從需求分析、方案設計到施工圖繪制，全程參與了設計過程，注重生態、美觀與實用性的結合。
綠化工程施工管理：跟隨工程團隊，學習了綠化工程施工的各個環節，包括土壤改良、植物種植、灌溉系統設計等，了解了施工過程中的`質量控制與安全措施。
公眾參與與反饋收集：通過問卷調查和社區訪談，收集了市民對城市綠地建設的意見和建議，為綠地規劃與管理提供了寶貴的參考。
實習收獲：
掌握了城市綠地規劃與設計的基本方法和技巧，對城市綠地的生態服務功能有了更深刻的認識。
了解了綠化工程施工的復雜性和專業性，增強了解決實際問題的能力。
學會了如何有效收集公眾意見，將民眾需求融入綠地規劃中，提升規劃的公眾滿意度。
建議與展望：
建議加強城市綠地系統的維護與更新，確保綠地的長期生態效益。
推廣生態友好型綠化材料和技術，減少綠化工程對環境的影響。
加強跨部門合作，整合城市綠地、水體、交通等要素，構建更加和諧的城市生態系統。
生態實習報告 7
標題： 農村生態農業實踐與可持續發展研究實習報告
實習單位： XX縣生態農業示范園
實習時間：20XX年XX月XX日至XX月XX日
實習目的：
通過參與農村生態農業的實踐與研究，了解生態農業的基本原理、技術體系及在促進農村可持續發展中的作用，掌握生態農業實踐中的關鍵技術和管理方法，為推進農業現代化貢獻力量。
實習內容：
生態農業理論學習：系統學習了生態農業的概念、發展歷程、理論基礎及國內外生態農業的`成功模式。
生態農業技術實踐：參與了有機蔬菜種植、生態養殖（如雞-豬-魚循環農業）、病蟲害生物防治等生態農業技術的實際操作，體驗了生態農業的高效與環保。
農業廢棄物資源化利用：學習了農業廢棄物（如秸稈、畜禽糞便）的收集、處理與資源化利用技術，如堆肥制作、生物質能源開發等。
生態農業經濟效益分析：通過對比分析傳統農業與生態農業的成本收益，評估了生態農業的經濟可行性和可持續性。
農村社區參與與生態農業推廣：與當地農民交流，了解他們對生態農業的看法和接受程度，參與了生態農業技術的宣傳與培訓工作。
實習收獲：
深刻理解了生態農業在促進農村可持續發展中的重要作用，認識到生態農業是實現農業綠色轉型的關鍵路徑。
掌握了生態農業的關鍵技術和管理方法，為未來從事農業相關工作提供了寶貴經驗。
增強了與農民溝通的能力，學會了如何將生態農業技術有效傳遞給基層，促進農業技術的普及與應用。
建議與展望：
建議政府加大對生態農業的政策支持和資金投入，鼓勵更多農民參與生態農業實踐。
加強生態農業技術的研發與創新，提高生態農業的產出效率和經濟效益。
建立生態農業示范點，通過示范帶動，逐步推廣生態農業模式，促進農業可持續發展。
生態實習報告 8
實習單位：XX市園林局生態研究中心
實習時間：20XX年XX月XX日至XX月XX日
實習生姓名：XXX
指導老師：XXX教授
實習目的
本次實習旨在通過實地調研，深入了解城市綠地生態系統的結構、功能及其對城市環境的改善作用，提升個人在生態學理論與實踐結合方面的能力。
實習內容
城市公園綠地調研：選取了市中心的XX公園作為研究對象，通過測量植被覆蓋度、記錄植物種類、評估生物多樣性等指標，分析了公園綠地的.生態服務功能，如空氣凈化、溫濕度調節、噪音減弱等。
道路綠化帶考察：調研了主要干道兩側的綠化帶，重點關注了綠化帶的植物配置、土壤狀況、灌溉系統及其對緩解城市熱島效應、減少交通污染的效果。
居民區綠地分析：隨機選取了幾個居民小區，調查了小區內的綠地分布、居民參與度及綠地維護情況，探討了居民區綠地對提升居民生活質量的作用。
實習結果
城市公園：XX公園內植物種類豐富，生物多樣性較高，有效改善了周邊空氣質量，提供了良好的休閑空間，增強了市民的生態意識。
道路綠化帶：綠化帶有效吸收道路揚塵，減少噪音污染，但對緩解城市熱島效應的效果受季節影響較大，夏季尤為明顯。
居民區綠地：居民區綠地雖然面積有限，但對提升居民幸福感、促進鄰里交流有顯著作用，但維護成本高，居民參與度有待提升。
實習總結與建議
本次實習讓我深刻認識到城市綠地生態系統在城市可持續發展中的重要性。建議未來應進一步優化綠地布局，增加城市綠地面積，提高生物多樣性；同時，加強公眾教育，提高居民參與綠地保護的意識，形成全社會共同維護城市綠地的良好氛圍。
生態實習報告 9
實習單位：XX濕地自然保護區管理局
實習時間：20XX年XX月XX日至XX月XX日
實習生姓名：XXX
指導老師：XXX博士
實習目的
通過參與濕地生態系統的保護與恢復工作，掌握濕地生態系統管理的基本技能，了解濕地生態恢復的技術與方法。
實習內容
濕地生態現狀調查：采用遙感監測與實地踏查相結合的方式，對保護區內濕地植被、水文、土壤及野生動物種群進行了全面調查。
生態恢復方案設計：基于調查結果，設計了一套針對退化濕地的生態恢復方案，包括植被恢復、水文調控、土壤改良等措施。
社區參與與宣傳教育：與當地社區合作，開展濕地保護宣傳活動，提高居民對濕地價值的認識，鼓勵社區參與濕地保護。
實習結果
生態現狀：保護區內存在一定程度的.人為干擾，導致濕地植被退化，生物多樣性下降，但核心區域保存較為完好。
恢復方案：設計的恢復方案得到了初步實施，通過人工種植本土植物、調整水位等措施，濕地生態開始逐步恢復，鳥類等野生動物種群數量有所增加。
社區參與：通過宣傳教育，社區居民對濕地保護的意識明顯提高，積極參與濕地保護活動，形成了良好的保護氛圍。
實習總結與建議
實習期間，我深刻體會到濕地保護工作的復雜性和長期性。建議未來應繼續加強濕地監測與評估，科學制定恢復計劃；同時，加大公眾教育力度，建立多方參與的濕地保護機制，確保濕地生態系統健康持續發展。
生態實習報告 10
實習單位：XX縣生態農業示范園
實習時間：20XX年XX月XX日至XX月XX日
實習生姓名：XXX
指導老師：XXX研究員
實習目的
通過參與生態農業實踐，了解生態農業的原理、技術及其對農村可持續發展的意義，提升生態農業技術的應用能力。
實習內容
生態農業技術學習：學習了有機肥料制作、病蟲害生物防治、輪作套種等生態農業關鍵技術。
生態農業模式實踐：在示范園內參與實施了“豬-沼-果”生態農業循環模式，即利用養豬產生的糞便發酵產生沼氣，沼氣用于炊事和照明，沼液和沼渣作為有機肥料施于果園。
農產品質量控制與市場營銷：參與了農產品的質量追溯體系建設，學習了如何通過網絡平臺推廣和銷售生態農產品。
實習結果
技術學習：掌握了生態農業的基本技術，理解了其在減少化學農藥和化肥使用、提高土壤肥力、保護生態環境方面的.優勢。
模式實踐：“豬-沼-果”模式有效降低了生產成本，提高了農產品的品質和市場競爭力，實現了經濟效益與生態效益的雙贏。
市場營銷：通過網絡平臺，成功將生態農產品推向市場，提高了產品知名度和銷量，為農民增加了收入。
實習總結與建議
實習讓我深刻認識到生態農業在促進農村可持續發展中的重要作用。建議未來應進一步推廣生態農業技術，加強農民培訓，提高生態農業的普及率和實施效果；同時，加大生態農產品的品牌建設和市場營銷力度，提升產品附加值，促進農村經濟的綠色發展。
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