會計實務實驗報告范文（通用10篇）

　　隨著社會不斷地進步，接觸并使用報告的人越來越多，其在寫作上有一定的技巧。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的會計實務實驗報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　會計實務實驗報告 1

　　一、實驗目的：

　　眾所周知，經濟越發展，會計越重要。是的，會計是一門理論性和實踐性結合緊密的學科。對于一名即將畢業走上工作崗位的大學生來說，學好會計學的相關理論知識，并強化對會計手工賬實務的操作尤為重要。

　　本次會計實務手工賬操作是根據工業企業的會計核算資料對企業會計流程進行有序仿真演練，從制證和審核會計憑證，到編制會計報表，完成一個企業會計核算的全過程，理論結合實際，縮短書本知識與實踐的距離，為我們大學生順利就業以及勝任會計崗位的相關工作奠定堅實的基礎。

　　二、實驗步驟：

　　（一）、實驗概況：

　　時間：20xx年2月——20xx年6月

　　地點：xxx實驗室

　　模擬的企業：xx公司

　　（二）、核心:賬務處理程序表

　　（三）、具體步驟：1.建賬→2.填制和審核會計憑證→3.登記賬簿→4.成本核算→5.對賬和結賬→6.編制會計報表→7.歸檔和會計檔案的保管。

　　1.建賬。首先，我們填了封皮扉頁的必備內容。其次，本次實驗我們根據期初余額填寫了總賬（訂本賬）、明細賬（活頁賬），設置了庫存現金日記賬、銀行存款日記賬。最后，將已經填寫好會計科目名稱的口取紙貼到明細賬本的合適位置上，以便后來查閱。注意的事項：

　　①開好扉頁。

　　②預留頁碼。

　　2.填制和審核會計憑證。

　　（1）原始憑證填制要求：

　　①填制項目要全，手續合法。

　　②書寫要規范。書寫金額的漢字應使用：零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億等大寫數字，不應使用小寫、諧音或簡寫。

　　（2）記賬憑證填制要求：

　　①日期準確

　　②順序編號

　　③摘要簡明易懂

　　④正確使用會計科目

　　⑤規范地填好金額。a金額應和所附原始憑證一致。b沒有角分的數字要補“00”。c最后一行合計數前要加“￥”符號。

　　⑥劃去空行。記賬憑證中無數字的空白行次應用斜線劃銷，從貸方最后數字的下一行劃至借方合計數的上一行。

　　⑦注清附件張數。要用大寫。

　　⑧“過賬符號”欄，是根據該記賬憑證登記有關賬簿后，在該欄劃“√”，表示已經登記入賬，避免重登、漏記，在沒有登記賬之前，該欄沒有記錄。

　　⑨最后由填制人及其相關人員簽字或蓋章。

　　（3）審核會計憑證。審核憑證是否合規，不合規應重開。

　　（4）錯誤憑證的更正。原始憑證：

　　①隨意涂改無效。

　　②記載的內容有誤，應由開具單位重開更正，并加蓋其單位印章。

　　③金額有誤，不得更正，只能由開具單位重開。記賬憑證的更正：填制時（未入賬），應當重新填制。

　　3.登記賬簿。

　　①根據審核無誤的'記賬憑證逐筆登記相應的賬戶，并隨手結出期末余額。如果無余額的應在余額欄內用“”表示，并在“借或貸”欄填寫“平”字。

　　②登記賬簿必須使用藍黑簽字筆，字跡清晰。

　　③不得空行跳頁。萬一發生隔頁，應加蓋“此頁空白”印章；萬一發生跳行，應將空行的金額欄打斜線注銷，或注明“此行空白”印章。

　　④對發生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不等隨意涂改，挖補等。

　　⑤根據科目匯總表登記總賬。具體步驟:根據記賬憑證，做“T”字型賬戶，加總合計本期發生額。然后，將其填到科目匯總表中。最后，錄入試算平衡表中，加總合計，看“期初余額”、“本期發生額”、“期末余額”的借貸方是否平衡。如果不平衡，就要檢查，更正錯誤，使其平衡；如果平衡，應根據科目匯總表登記總賬。鑒于本次業務的特殊性，在字號欄只需要寫“科匯1”、在摘要欄寫“匯總1-87筆經濟業務”。

　　4.成本核算。生產成本在完工產品和在產品之間分配。本次產品核算采用逐步綜合結轉分步法。

　　5.對賬、結賬。

　　（1）對賬主要包括：

　　①賬證核對。賬簿記錄與原始憑證、記賬憑證中的字號、內容、金額及記賬方向是否一致。

　　②賬賬核對。總賬與明細賬、日記賬及其有關賬戶之間的核對。

　　③賬實核對。核對會計賬簿記錄與財產實有數額是否相符。

　　（2）結賬。月結和季結，數字上下兩端均劃單紅線；年結數字下端劃雙紅線，以示封賬。

　　注意事項:

　　①開始結賬前應在本會計期間最后一筆業務下劃一單線，從摘要欄劃至余額欄分位為止。

　　②年末如有余額，在年結線下摘要欄填寫“結轉下年”，發生額、余額均不填寫；如無余額，空置不填。

　　③本期只有“期初余額”的賬戶，直接“結轉下年”。

　　④全月只有一筆業務的賬戶，不結轉本月合計數，只需要“本年累計”，如有余額，還需“結轉下年”；如沒有余額或余額為零，則不用結轉。

　　6.編制會計報表。本次實驗省去“一注”。本應編制“四表一注”：資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表和財務報表附注。

　　注意事項：

　　①注意資產負債表列有些項目特殊的報填列方法。

　　②我國企業利潤表采用多步式。

　　7.歸檔和會計檔案的保管。

　　三、心得體會：

　　本學期的實驗，使我具備了一定的基本實務操作能力。時間雖短，但收獲頗豐。它使我真正接觸到了賬本、憑證，使我親手進行了會計實務手工賬的操作，使我對會計實務的認識從感性認識上升到了更深刻的理性認識。

　　本次實驗我做了兩套賬，第一套用鉛筆。第二套用黑色水筆。這樣盡可能減少了錯誤。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：錯賬更正不規范。例如，有的錯賬平時更正后沒有簽名，但最后都簽了。不細心。比如自己不夠心細，看錯數字，或者寫錯行，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。忽視以前老師講授的部分知識。如果在課堂上沒認真聽課，課下沒有學，那么，在實際操作的過程中，就會發現有很多問題自己不知如何下手，還得再翻課本。

　　作為一名即將踏上會計工作崗位的新人，通過本次實驗，使我我認識到做好會計實務應該具備嚴謹的工作態度，要有不恥下問的精神，吃苦的決心，平和的心態。要多看，多觀察，多聽，少講，多學習別人的藝術語言，和好的辦事方法。每一次實踐都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實踐找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力更強的人，才能夠主動適應當今社會激烈的競爭環境，才能站得更穩。

　　會計實務實驗報告 2

　　一、實訓目的

　　畢業實訓是學生熟練掌握會計技能的一個重要必經過程。通過畢業實訓，學生能鞏固課程中所學知識，使理論聯系實際；明確會計、審計等工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理相關業務的技巧；培養發現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業后從事財務會計工作或審計工作奠定基礎。

　　我認為對于我們專業，選擇會計師事務所實訓，實訓效果是很好的。因為許多小企業的賬目過于簡易，而一些大企業的財務部門分工過細，很難在較短的實訓期間接觸到全面的業務，而事務所則能夠接觸到各式各樣的，不同行業的賬務，收獲較大。所以我此次選擇了事務所進行實訓。

　　二、實訓單位情況

　　xx會計事務所有限責任公司由xx財政廳于2004年批準成立，注冊資本為x萬，所內共有注冊會計師x名。我所實訓的單位是x。公司設有審計部、稅務部、資產評估部、工程咨詢部、財務咨詢部等主要部門。該事務所的經營范圍是審計、驗資、會計咨詢服務及其他法定業務，其中業務量最多的是審計以及驗資業務。成立至今，事務所在執業活動中從未因執業質量問題涉及任何訴訟或行政處罰。

　　三、實訓主要過程

　　在本次實訓中，我的職位是審計實訓助理，主要跟從所內一名注冊會計師x老師工作學習。x老師根據我的實訓周期和個人能力，主要給我安排了以下的工作：

　　1、整理審計工作底稿，了解審計業務流程

　　由于之前沒有接觸過審計工作，我在審計方面的經驗欠缺。為了使我了解審計基本業務流程，盡快投入審計實訓助理的工作。唐老師在我實訓初期給我安排的主要工作是整理所內的審計業務工作底稿。我實訓所在的會計師事務所是定期會將半年內的工作底稿裝訂放置于資料室里，而我實訓的時期正好是整理資料的時間，所以我整理審計工作底稿的工作較為繁瑣。我需要將審計工作底稿用繩子和膠水裝訂成冊，抄寫封面，并按照編號順序放置于資料室。審計工作底稿均為紙張，裝訂穿線時容易弄臟弄壞，因此，在裝訂時必須格外細心，但是在這工作的過程中我提高了工作的效率。此外，在整理審計工作底稿的過程中，我接觸到了各種審計底稿。這些審計工作底稿在之前對于我來說僅僅只是課本上的名詞，通過這次的`實訓，我加深了對審計工作底稿的理解。

　　2、參與制作審計工作底稿，熟悉審計業務流程

　　經過了前幾對審計工作底稿的整理，我對審計工作流程有了一個最基本的了解。但是由于我只是查閱和整理審計工作底稿，我對審計工作底稿的認識不全面，我不懂得審計工作底稿的制作過程以及方法。因此接下來我的主要工作任務便是在一個審計項目里，學習具體審計工作流程，參與制作一些審計工作底稿。我參與的審計項目是Y公司的年度審計項目，主要制作了該公司的資產負債表、利潤表、各個重大帳表項目的審計調整表以及該公司法定代表人的離任審計報告。通過這段時間的工作，我對審計業務流程以及審計工作底稿有了更深的認識和了解。

　　3、參加審計項目外勤工作

　　在實訓后期，我參加了M公司年度審計項目，跟隨老師到該公司做外勤工作。我的主要工作是抽查憑證，在開始抽查的時候，面對數量龐大的會計憑證，我不知道從何下手。但是在老師的指導下，我慢慢地了解到了流程。我的工作流程主要是查看公司的科目賬，從每一個科目開始依次往下過。將有問題或數額較大的抽出來，再找相應的憑證仔細檢查，與其相應的'附件作對比，看看該筆賬項的科目使用是否正確。

　　四、實訓所想、所感

　　在此次的實訓中，雖然時間較為短暫，但是我的收獲頗多。無論是在專業能力方面，亦或是其它方面，我均得到了成長。我的體會主要有以下幾點：

　　1、在專業能力方面，我學到了很多在課本上學習不到的知識，增長了見識。同時，經過實際業務的操作，使我對審計的認識更為深刻，以前在書本上很難記住的知識很容易變記住了并且還能夠運用它。此外，在實訓的過程中，我深深感覺到基本知識的重要性，也認識到了我在專業知識方面的欠缺。

　　2、在實踐能力方面，我在這次實訓過程中一大收獲是提高了工作效率。在實訓期間，我所接到的工作任務是有時間限制的，在一定日期前我必須得完成我的工作。這就要求我必須在保證質量的情況下，按時完成工作任務。人的能力與其所處的環境有很大的關系，正是由于這種要求，我不得不全身心地投入到工作，認真工作，提高我的工作效率。

　　3、實訓價值的高低取決于自身的積極性。在實訓初期，我認為實訓指導老師都會主動地手把手地教你，及時地發現你的錯誤并跟你指正。但是由于每個人都有自己的工作任務，并且工作任務不輕松，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業務，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。這就需要你主動積極地去與你的實訓指導老師溝通。所以，在實訓中后期，我只要發現疑問就主動積極地詢問老師，把握機會使自己懂得更多知識。

　　4、實訓是一個鍛煉交際能力的時機。在實訓的時候我處在一個完全陌生的環境，周圍的人都不認識，而我的性格不是外向奔放類型的，我并不能很輕易地融入周圍的環境。與同事保持良好的關系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。因此，我主動積極地抓住一切機會與同事聊天交流，積極融入他們。很高興的是我們做到了和公司的同事相處融洽的這一點，讓我們在實訓期間心境愉快并得到意外的收獲。

　　五、通過這次在會計事務所的一個月里的實訓工作和與周邊前輩同時的溝通，我了解了會計事務所這個行業的情況，對注冊會計師這個職業的工作有了認識，深刻地了解到這個職業所需要的專業素養以及能力，這為我今后的職業規劃有很大的幫助。

　　會計實務實驗報告 3

　　(一)、時間：

　　20xx年3月15日——20xx年3月25日

　　(二)、地點：

　　A4教室

　　(三)、實習目的：

　　此次的實習主要是要求我們根據一本書上所供給的原始憑證以及一些虛擬的資料初步接觸會計今后要做的基本工作，比如說設置賬簿、填制記賬憑證、科目匯總、登記明細賬以及總賬、結賬與對賬、編制會計報表，使得我們對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。

　　(四)、實習資料：

　　原始憑證的運用、記賬憑證的編制和審核、會計簿記的登記和審核、會計報表的編制、成本的計算

　　(五)、實習心得：

　　在前兩周的實習過后，我們又迎來了將近半個月的會計手工模擬實習。其實早在之前就已經聽說這個手工模擬實習相對來說要累的多，復雜的多。當時我覺得也沒那么的夸張，可是在我開始實習之后才發現原先我的想法是錯的。這次的實習真不是那么的容易。我們分成了幾個小組，每個小組5個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學交流。

　　a)登記賬憑證：

　　還記得剛開始實習的第一天，首先我們要根據書上的`108筆經濟業務和后面所附的原始憑證填寫記賬憑證。原本以為這會是比較簡單的任務，只要經過原始發票確定這筆業務歸屬的會計科目，再根據實際發生的金額填上數字就能夠了。可是實際操作起來卻不像想象中的那么簡單。可是為了使得記賬顯得容易些，教師便要求我們現根據原始憑證的資料將這筆經紀業務的會計分錄寫出來，這樣有助于之后記賬憑證的填制。

　　雖然明白以后在實際當中是要根據原始憑證填寫記賬憑證的，可是，看著這些原始憑證，我幾乎不明白怎樣下手，不明白這會計分錄該怎樣寫。沒辦法之下唯獨去看書上用文字表述的經濟業務再來寫分錄。并且在一開始登帳時老是寫錯數字，而又不太明白正確的改正方法，就又重新換一張新的填制。我還為此反攻了好幾次呢。此刻想想其實當初自己的做法是多么的錯誤。

　　b)登記賬簿(明細賬)：

　　在填完憑證之后便是登賬了，必須根據每張憑證登記各種明細賬，雖然看上去有點像誰都會做的事，可重復如此大的工作如果沒有必須的耐心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的。例如數字寫錯了還得用紅筆劃去，再用黑筆把正確數字寫上。并且字跡還得清晰清秀，數字不能頂天立地而寫，只能寫到以下12處;數字也不能寫錯方向。

　　就因為這樣，我們一開始都是用鉛筆填制的，到最終完全弄完之后才用很黑筆去描黑。由于我們的膽小害怕，使得這一步工作是剩余的。可是為了能夠不重新填寫，先用鉛筆上也有它的好處。可是之后我發現自己其實很沒耐心。一兩張鉛筆寫寫還能夠理解，那么多憑證都先鉛筆再黑筆有點覺得很沒必要，于是乎有一些賬簿就直接黑筆上了。沒想到就是因為我的沒耐心導致這些賬簿都不是摘要寫錯就是數字填錯。雖說數字填錯有改正的辦法，可由于這是我第一次登帳想弄得整潔些就不得不反攻重新填制這些賬簿。唉……不得不感嘆自己對于會計實踐真的很生疏啊。

　　c)成本計算：

　　在算成本的時候才發現原先之前登記帳憑證和賬簿是算比較幸福的事了。成本的計算才是最麻煩最頭疼的。即使成本的計算是上學期剛剛才學過的。可是經過一的寒假的洗禮，對于成本計算的相關方法我還是忘得差不多了。對此我又不得不求救于書本和那些高手們請教。前幾天還沒感覺有多么的辛苦多么的累。可是再算成本時完全體此刻我身上。因為很煩，很復雜，我不得不選擇晚上開始加班趕工以便不會掉隊。

　　d)后續工作：

　　這些后續工作中包括做科目匯總表、結賬、試算平衡、編制會計報表等等。雖然這些后續的工作看來是比較簡單，可是做起來才發現也不是那么的容易。并且很重要。沒有了這些后續工作就不是真正的會計工作。還記做科目匯總的時候，由于自己的一些小錯誤，怎樣也平衡不了，真的差點就放棄了，可是我告訴自己必須堅持。反復地和同學對照了幾次，最終找出錯誤之后平了。于是我告訴自己，必須不能急躁，做會計要膽大心細，容不得有半點馬虎。等做到最終把借貸方試算平衡后，我的心境不明白會有多好。雖然沒有一次就把賬做平，可是心里還是挺高興的。因為當會計的最開心的事莫過于能夠把賬做平。結賬時給我最深的印象就是劃紅線：每一賬頁要結一次每個月要結一次，劃紅線劃得手都疼了。最終就是編制會計報表。由于時間有限和資料有限，教師就只讓我們編制較簡單的利潤表和資產負債表，放棄了最難的現金流量表。這是我最起來相比較較簡單和容易的了。或許是因為前面都有計算過數字就只要把那些數字往表上抄一下就能夠的緣故吧。

　　e)總結：

　　經過這次的手工模擬實習，發現自己還存在許多的問題：第一：書本上的知識掌握的不夠扎實，以致不能夠很熟練地運用到實踐當中去;第二，沒有足夠的耐心，做事情也不夠認真仔細，以致經常出現一些低級錯誤，比如寫錯數字，記錯方向。雖然實習的時間并不是很長，可是卻讓我學到了很多在書本上學不到的知識，真正地把從書上學到的理論運用到實踐當中，接觸到了以后當一名會計要做的許多事情。雖然實習這段時間每一天都很辛苦，可是我認為值得，也讓我體會到了作為一名會計有多辛苦，相信每一個崗位只要你積極、認真地去做了，都會很累，可是你卻能夠從中收獲到很多，正所謂有得必有失。我相信我能夠改正自己的缺點，在以后的實際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴格地要求自己，做一名好會計。

　　難忘的一次實習，它記載了我這些天來付出的點點滴滴，記載了我流下的那些汗水，我想它會成為我以后快速進入會計領域的一筆寶貴財富。

　　會計實務實驗報告 4

　　一、實驗目的

　　通過本次實訓，了解分批法的特點及其適用范圍，理解產品成本計算的基本原理，熟悉分批法各種費用歸集和分配的方法及相應的賬務處理，熟悉掌握分批法的成本核算程序掌握分批法的一般程序和方法及其具體運用。通過分批法的成本計算原理與實務相結合，培養我們對成本計算基本方法的理解和實際操作能力。

　　二、實驗要求

　　根據模擬單位的實驗資料，以分批法的成本計算方法獨立完成其6月份所發生的費用在完工產品和月末在產品的分配，全面熟悉分批法在成本計算中的業務流程，掌握成本核算的操作技能。

　　注意：本次實驗為了保證答案的唯一性，分配率能夠除盡的可保留五位小數，其余按四舍五入原則保留兩位小數，由此產生的尾差一律計入表格中最后一個承擔者。

　　三、主要儀器設備、試劑或材料

　　原始憑證、記賬憑證、匯總表、分配表、明細表、計算單、草稿紙、計算器、簽字筆、鉛筆、計算機、ExCEL軟件等。

　　四、實驗方法與步驟

　　分批法是以產品的批別作為成本計算對象，開設成本明細賬，來計算產品成本的一種方法。分批法主要適用于小批、單件生產的企業，管理上不要求分步驟計算成本的多步驟生產，如重型機械、船舶、精密儀器等。此外，新產品的實驗或試制、專業修理不斷變化款式的高檔時裝生產等也可以采用分批法計算成本。

　　與其他成本計算方法相比，分批法的特點主要表現在：產品成本計算對象就是產品的批別，以產品生產周期為成本計算期進行成本計算，一般涉及在完工產品和月末在產品之間分批分配費用的問題。

　　（1）按照產品批次劃分成本項目設置成本計算單及成本明細賬。

　　（2）進行生產費用的審核、歸集和分配，歸集審核無誤的生產費用，編制各種分配表，對于各種產品耗用的直接費用，可以直接計入有關成本計算單的對應成本項目，對于生產幾種產品共同耗用的間接費用和其他間接費用，歸集后按照一定的標準分配計入有關成本計算單的對應成本項目。

　　（3）按照一定的方法計算完工產品和期末在產品成本。

　　五、實驗數據記錄、處理及結果分析

　　按照產品批別（或生產指令號）開設生產成本明細賬，并分別按成本項目設置轉行或專欄，用以歸集該批產品生產過程中所發生的各項費用；歸集和分配生產費用；計算完工產品成本。

　　1、根據原始憑證和其他資料進行各項要素費用的分配

　　（1）材料費用的分配：分配率=3400/20000=0.17，因此得出011號產品的分配金額=4000x0.17=680元；012號產品=3200x0.17=544元；013號產品=1200x0.17=204元；014號產品=6000x0.17=1020元；015號產品=5600x0.17=952元；

　　（2）職工薪酬的分配：發電機分配率=22340/16000=0.139；因此011號產品應計入的人工費用為9773.75元；014號產品應計入的人工費用為6422.75元；015號產品應計入的人工費用為6143.5元；電動機分配率=23040/3000=7.68；原理同上面的發電機一樣，只是后面兩號產品是除以他們的生產工時的`，因此我們得出012號產品應計人工為15360元；013號產品應計人工為7680元。

　　（3）固定資產折舊費用的分配：根據上月已提折舊額+上月增加的固定資產應計提的折舊額—上月減少的固定資產應計提的折舊額=本月應計提的折舊額。

　　（4）其他支出的分配

　　2、等級輔助生產成本明細賬：

　　根據銀行存款付款憑證匯總表登記應計入輔助生產成本—工具車間為2350元；根據外購動力費用分配表應計入工具車間為23560元；根據材料費用分配表應計入工具車間為4830元；根據人工費用分配表應計入工具車間為59413.2元，根據固定資產折舊費用分配表應計入工具車間為：28680元；匯總以上的表得出待分配輔助生產費用為118833.2元

　　3、輔助生產費用的分配：

　　按照各收益部門耗用量進行直接分配，待分配輔助生產費用為118833.2元；

　　供應勞務數量為4500；分別為：生產車間耗用為3800以及管理部門耗用為700；

　　分配率=118833.2/4500=26.41，因此得出生產車間應分配的金額=100358元；管理部門應分配的金額=18475.2元.

　　4、編制和分配基本生產車間制造費用

　　（1）登記制造費用明細賬，編制生產車間制造費用：根據銀行存款付款憑證匯總表登記應計入制造費用為2950元；

　　根據外購動力費用分配表應計入制造費用為53080元；根據材料費用分配表應計入制造費用為6880元；根據人工費用分配表應計入制造費用為30399.6元，根據固定資產折舊費用分配表應計入制造費用為41360元；根據輔助費用分配表應計入制造費用為100358元；匯總以上的表得出制造費用為235027.6元。制造費用是用實際生產工時作為分配的依據，因此該基本生產車間制造費用的分配率=235027.6/20000=11.75138，這是根據總金額除以五號產品實際生產工時總和得出來的；

　　（2）分配制造費用：011號應分配的金額=4000x11.75138=47005.52元；012號應分配的金額=3200x11.75138=37604.42元；013號應分配的金額=1200x11.75138=14101.66元；014號應分配的金=6000x11.75138=70508.28元；015號應分配的金額=5600x11.75138=65807.72元

　　（3）登記制造費用明細賬

　　（4）登記基本生產成本明細賬（1登記生產成本明細賬的月初在產品成本和本月發生的生產費用2采用約當產量法在完工產品和月末在產品之間進行費用分配3編制產品匯總表4登記產品基本生產成本明細賬）

　　（5）編寫科目匯總表記錄本期借方發生額和本期貸方發生額；

　　填寫會計分錄薄：根據前面的表依次錄入：

　　1、銀行款項支付；

　　2、應付水電費；

　　3、材料費用分配：

　　4、分配人工費用；

　　5、計提折舊：

　　6、分配輔助生產費用；

　　7、分配制造費用；

　　8、結轉產成品成本。

　　六、心得體會

　　成本會計實訓這門課對于我們這些即將實習的大三學生來說，有著不可忽視的作用，它不僅融合了會計、管理、信息技術等多門學科的相關知識，也恰恰體現了現代企業管理技術的一種提升，唯有學習好這門課，我們在將來在實習中、工作中才能更加容易適應現代企業的管理，更好的進行產品成本核算。

　　“千里之行，始于足下”，通過實訓，讓我深刻體會到想要真正學好成本會計，需要“三心”，分別是耐心、細心、責任心。眾所周知，會計日常工作都非常的瑣碎、繁多，成本會計亦是，不僅僅內容復雜，而且計算量大，稍不留神就會出錯，而整個費用分配過程中的許多計算都是一環連著一環，前面有錯，后面計算則不能順利進行，此時耐心、細心就顯得尤為重要了。

　　沒有人生來就是天才，唯有經過后天的努力才有可能成為天才。在整個成本會計實訓過程中，會碰到非常多的問題、難題，這也恰恰提醒了我要虛心求教，不斷地提高自身的專業素質，注重理論與實踐相結合，凡事保持一種良好的心態，這樣將來才能更好的勝任會計這份工作。

　　會計實務實驗報告 5

　　一、 實習時間：

　　20xx年7月4日——7月24日

　　二、 實習地點：

　　科技樓401及校外

　　三、 實習內容：

　　1、成本的歸集與分配

　　2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計算方法

　　①、生產成本的歸集與分配是本次實習的重頭戲，是中心環節。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產費用、制造費用、廢品損失、完工產品和在產品等七個板塊進行了練習。

　　1、材料費用方面，用于生產產品的原材料及主要材料，通常是按照產品分別領用的，可根據領料憑證直接計入各種產品成本的“直接成本”項目，但有時一批材料為幾種產品共同使用，應根據一定的分配方法分配計入各產品成本。

　　2、人工費用方面，分配工資和福利費應劃清計入產品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本項目進行歸集，生產工人的計入生產成本，車間管理人員的計入制造費用，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產多種產品，應按一定的方法進行分配后分別計入各成本項目。

　　3、輔助生產費用，是為企業的基本生產服務而發生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實習中，主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發生的生產費用進行分配，交互分配法分配輔助生產費用要分兩次進行

　　(1)、交互分配：以(總費用/總勞務量)作為分配率在輔助生產車間內部進行分配。

　　(2)、對外分配：以[(總費用+轉入費用-轉出費用)/對外勞務量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。

　　4、制造費用的分配，將在生產環節發生的制造費用按一定的`方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關產品的基本生產成本項目中。

　　5、廢品損失計算，這是一種存在于特殊的企業中的會計核算工作，在核算時，將不可修復廢品的生產成本和可修復廢品發生的費用計入“廢品損失”賬戶的借方，將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬戶的貸方，然后結轉出凈損失。

　　6、完工產品和在產品成本的計算時成本核算的最后一項內容，企業應根據月末在產品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇適當的分配方法。通常采用的具體方法有：不計算在產品成本法、按年初數固定計算產品成本法、在產品按所消耗原材料費用計價法、約當產量法、在產品按完工產品成本計算法、在產品按定額成本計價法和定額比例法。在本次實習中，我們采用的是約當產量法，將在產品折合成產成品數量后，按比例分配，計算出在產品和完工產品的成本。

　　②、各種產品成本計算方法的運用是第二項內容，企業應根據自身的生產特點，生產組織經營類型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法是最基本的方法，其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同，而分批法按批別作為計算對象，時一種訂單生產，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產品和完工產品的分配問題，分步法是以生產步驟作為計算對象，適用于大量大批生產。

　　四、 實習總結：

　　經過一周的實習實訓，讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復雜的系統工作，可以說，成本會計是對一個人的耐力與細心的高度考驗，從數字計算到報表輸出，再到數字分析，每一個過程都是哪么的復雜與繁瑣，所以一定養成細心做事的習慣。

　　可是到第二天我就覺得好累，因為一直都要看那些數字讓人覺得好疲憊，我想可能這就是視覺疲憊吧，但同時我也發現了好多問題，好多平時在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上老師說的許多話我都不是很明白，覺得好空洞哦，可是通過綜訓我懂得了很多，也許是因為把理論與實際相結合的原因吧，還有一些過去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡單的細節問題，但是我想有一句叫做細節決定成敗的名言，我很喜歡這句話，因為我覺得事實的確是這個樣子的，要注重細節，這對每個人都很重要，特別是對會計人員，所以實訓給我的感觸還是很深的。

　　在綜訓的時候我有很多不懂的問題，通過自己反復的看書、通過問別的同學，就明白了，還有就是在綜訓時有的同學做的好快，我雖然有些著急但是我并不慌張，因為我覺得綜訓并不是速度的問題，而是要看從中學到了什么，我在綜訓期間學到了很多東西，不只是書本上的知識，還有一些是會計應該懂得的基本的知識，我覺得這是很重要的。

　　成本會計最重要的就是要會算分配率，以前老師說這話時我并沒有什么意識，因為那時并沒有這么深刻的認識。

　　會計實務實驗報告 6

　　一、關于會計報告：

　　會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現行《企業基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息的要求，現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少。現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和未來價值反映不足。現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分。現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環境因素對企業的影響程度。現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

　　二、會計實務工作的改革思考：

　　會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發展中的作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

　　1、不斷擴大會計職業范圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足于過去的信息（計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務），而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外，財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。

　　2、不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革。按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度。企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資于企業。企業的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯系更為緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。

　　3、不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的'設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨著經濟信息化的出現，使得國際互聯網（internet）、企業內部網（intranet）成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求。

　　三、會計教育的改革思考：

　　知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養源自于教育，教育是知識經濟發展的關鍵，它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產，為經濟發展和科技進步培養源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發展需要。

　　1、21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。

　　2、21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。

　　3、21世紀的會計教育是創新教育。在知識經濟時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等。另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。

　　會計實務實驗報告 7

　　一、基本信息

　　實習時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　實習地點：某大學會計模擬實驗室

　　實習內容：設置賬戶、填制原始和記賬憑證、科目匯總、登記賬簿、編制會計報表

　　二、實習目的

　　本次會計實務實驗旨在通過模擬真實的會計工作環境，使我們會計專業的學生能夠將課堂上學到的理論知識應用到實際操作中，掌握會計工作的基本流程和技能，加深對會計工作的理解和認識，為將來的職業發展打下堅實的基礎。

　　三、實習過程

　　設置賬戶：

　　實驗開始時，我們首先根據實驗指導書的要求，設置了總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬。在此過程中，我們學習了如何合理地設置賬戶，以確保會計信息的準確性和完整性。

　　填制原始和記賬憑證：

　　接著，我們根據模擬的會計資料，開始填制原始和記賬憑證。這包括根據發生的經濟業務，填寫相應的原始憑證，如發票、收據等，并根據原始憑證編制記賬憑證。在此過程中，我們學會了如何正確識別和分類經濟業務，以及如何準確地填寫記賬憑證。

　　科目匯總：

　　完成記賬憑證的填制后，我們進行了科目匯總。這包括將同一科目的記賬憑證進行匯總，計算出各科目的本期發生額，并編制科目匯總表。在此過程中，我們學會了如何有效地進行科目匯總，以確保會計信息的準確性和及時性。

　　登記賬簿：

　　接下來，我們根據記賬憑證和科目匯總表，開始登記賬簿。這包括將記賬憑證中的信息登記到相應的賬簿中，如總賬、明細賬等。在此過程中，我們學會了如何規范地登記賬簿，以確保會計信息的可追溯性和完整性。

　　編制會計報表：

　　最后，我們根據賬簿中的信息，編制了會計報表。這包括資產負債表、利潤表等。在此過程中，我們學會了如何根據賬簿信息編制會計報表，以反映企業的財務狀況和經營成果。

　　四、實習中遇到的問題及解決方法

　　結賬方法不一致：

　　在實習過程中，我們發現模擬實驗書上的結賬方法與所學的課本知識不一致。通過詢問老師，我們了解到現行會計結算方法為實驗書上的'方法，而課本上的方法已經基本不再使用。因此，我們按照實驗書上的方法進行了結賬。

　　賬簿登記錯誤：

　　在登記賬簿時，我們發現自己登記的賬簿上出現了錯誤。通過采用劃線更正法，我們將錯誤的部分用紅線劃去，并在旁邊簽上自己的名字，然后重新登記正確的信息。

　　填制憑證時出錯：

　　在填制憑證時，我們出現了用錯會計科目或多借多貸的情況。通過仔細核對原始憑證和記賬憑證，我們找出了錯誤并進行了更正。

　　五、實習心得

　　通過本次會計實務實驗，我們深刻體會到了會計工作的重要性和復雜性。會計工作不僅要求我們具備扎實的專業知識，還要求我們具備細心、耐心和責任心。在實驗過程中，我們學會了如何將理論知識應用到實際操作中，掌握了會計工作的基本流程和技能。同時，我們也認識到了自己在會計工作方面的不足之處，并決心在今后的學習和工作中不斷加以改進和提高。

　　六、建議

　　學校應提供更好的硬件設施，以便我們能夠持續進行實習，減少與其他班同學的交流限制。

　　在實習前，應做好充分準備，復習鞏固課程知識，以便在實習過程中能夠輕松自如地應對各種情況。

　　同學間應互相督促，確保按時完成任務，避免前松后緊的局面發生。

　　會計實務實驗報告 8

　　一、實驗目的

　　本次會計實務實驗的主要目的是通過模擬實際會計工作，加強理論與實踐的結合，使我們更系統地掌握會計核算的基本程序和具體方法。同時，本次實驗還旨在培養我們的職業道德和職業判斷力，提高職業工作能力，為未來從事會計業務工作打下堅實基礎。

　　二、實驗材料

　　實驗模擬教材

　　計算器

　　鋼筆、直尺等書寫工具

　　三、實驗過程

　　了解企業概況

　　在實驗開始前，我們首先全面了解了模擬企業的概況，包括企業名稱、性質、生產工藝概況、會計政策及核算要求等。這為我們后續的模擬會計工作打下了良好基礎。

　　設置賬簿

　　根據實驗資料，我們開設了模擬企業20xx年12月的總分類賬、明細賬以及現金、銀行存款日記賬。同時，根據資料中的經濟業務所涉及的賬戶屬性建立了明細賬，并填寫了期初余額。

　　填制記賬憑證

　　我們根據相關業務內容和原始憑證填制了記賬憑證。在填制過程中，我們特別注意了書寫規范，如金額大小寫、日期、收付款人等的填寫。同時，我們還根據原始憑證寫出了會計分錄，再根據會計分錄填寫了記賬憑證。

　　登記賬簿

　　在登記賬簿時，我們將會計憑證的日期、編號、摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬簿內。我們確保了數字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整，并做到了日清月結。

　　編制科目匯總表

　　每完成一批記賬憑證后，我們都編制了科目匯總表。在編制過程中，我們仔細核對了每個科目的借貸方金額，確保借貸方所有發生額分別相加后能夠試算平衡。

　　編制會計報表

　　最后，我們根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制了會計報表，包括資產負債表和利潤表。在編制過程中，我們特別注意了報表的格式和內容，確保了報表的準確性和完整性。

　　四、實驗中的問題與解決方法

　　結賬方法不一致

　　在實驗過程中，我們發現結賬的方法與模擬實驗書上的描述存在不一致。通過詢問老師，我們了解到現行會計結算方法與模擬實驗書上的描述相符，而課本上的描述則較為老舊，現已不再使用。

　　賬簿登記錯誤

　　在登記賬簿時，我們出現了錯誤。由于所做業務為模擬企業的12月份經濟業務，且不知道1-11月的累計額，因此“本年累計”欄內未計入發生數額。我們采用了劃線更正法，將“本年累計”欄內已計入的.發生數額用紅線劃去，并在旁邊簽上了自己的名字。

　　填制憑證錯誤

　　在填制憑證時，我們出現了用錯會計科目或多借多貸的情況。通過反復核對和修改，我們最終成功地完成了憑證的填制工作。

　　五、實驗總結

　　通過本次會計實務實驗，我們深刻體會到了會計工作的繁瑣和細致。同時，我們也意識到了自己在會計知識和實踐方面的不足。在未來的學習和工作中，我們將繼續努力提升自己的會計素養和實踐能力，以更好地適應社會的需求。

　　會計實務實驗報告 9

　　一、基本信息

　　實習時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　實習地點：xx大學會計模擬實驗室

　　實習目的：通過會計實務實驗，將課堂所學理論知識應用于實際工作中，提高實際操作能力，了解會計工作的具體流程和規范，為未來職業發展打下堅實基礎。

　　二、實習內容

　　設置賬戶：根據實驗指導書的要求，設置了總賬、明細賬、現金日記賬、銀行存款日記賬等賬戶，為后續記賬工作做好準備。

　　填制原始憑證和記賬憑證：根據模擬的會計資料，編制了各種原始憑證，如發票、收據、銀行對賬單等，并根據原始憑證編制了記賬憑證。

　　科目匯總：對每批記賬憑證進行科目匯總，編制科目匯總表，確保各科目的借貸金額平衡。

　　登記賬簿：根據記賬憑證登記各種明細賬和總賬，確保每筆業務都得到準確記錄。

　　結賬與對賬：每月末進行結賬，編制試算平衡表，確保賬簿記錄的正確性。同時，進行對賬工作，確保賬簿記錄與銀行對賬單、往來賬款等相符。

　　編制會計報表：根據總賬和明細賬的資料，編制資產負債表、利潤表等會計報表，反映企業的財務狀況和經營成果。

　　三、實習過程

　　初識會計工作：在實習初期，通過老師的講解和示范，對會計工作的基本流程和規范有了初步了解。同時，通過模擬實驗，熟悉了會計賬簿的設置和登記方法。

　　實際操作：在實習過程中，我親自參與了原始憑證的填制、記賬憑證的編制、賬簿的登記、結賬與對賬以及會計報表的編制等工作。通過實際操作，加深了對會計工作的理解和認識。

　　遇到問題與解決：在實習過程中，我遇到了一些問題，如錯賬更正、漏賬補充等。通過查閱相關資料和請教老師，我掌握了正確的處理方法，并成功解決了這些問題。

　　四、實習收獲

　　提高了實際操作能力：通過實習，我熟練掌握了會計賬簿的設置、登記、結賬與對賬等基本技能，提高了實際操作能力。

　　加深了對會計工作的理解：通過實際操作和與老師的交流，我對會計工作的流程和規范有了更深入的了解，加深了對會計工作的認識。

　　培養了細致認真的工作態度：會計工作要求細致認真，不能有絲毫馬虎。在實習過程中，我逐漸養成了細致認真的工作態度，并深刻體會到了這一態度的重要性。

　　五、存在問題與改進建議

　　存在問題：在實習過程中，我發現自己在處理一些復雜業務時還存在不足，如成本費用的歸集與分配等。同時，在編制會計報表時，對一些細節問題掌握不夠熟練。

　　改進建議：針對以上問題，我建議在今后的學習中加強相關理論知識的'學習和實踐操作訓練。同時，多參加一些會計實務方面的培訓和交流活動，提高自己的實際操作能力和綜合素質。

　　六、結語

　　通過本次會計實務實驗，我不僅提高了實際操作能力，還加深了對會計工作的理解和認識。同時，我也發現了自己在處理復雜業務和編制會計報表方面存在的不足。在今后的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的專業技能和綜合素質，為未來的職業發展打下堅實的基礎。

　　會計實務實驗報告 10

　　實驗課程名稱：

　　會計實務實驗

　　實驗日期：

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　實驗地點：

　　xx大學會計實驗室

　　指導教師：

　　xx教授

　　實驗小組成員：

　　xx

　　實驗目的：

　　本次會計實務實驗旨在通過模擬真實的會計工作環境，讓我們深入理解會計理論知識在實際工作中的應用，掌握會計憑證的編制、賬簿的登記、財務報表的編制等基本技能，提高我們的會計實務操作能力和解決實際問題的能力。

　　實驗內容：

　　建立會計賬簿：根據模擬企業的基本情況，我們建立了總賬、明細賬、現金日記賬和銀行存款日記賬等，為后續的會計實務操作奠定了基礎。

　　處理日常經濟業務：我們模擬了企業一個月內的日常經濟業務，包括采購、銷售、收款、付款、計提折舊、結轉成本等，并編制了相應的會計憑證。

　　登記賬簿：根據會計憑證，我們逐筆登記了總賬和明細賬，確保了賬簿的準確性和完整性。

　　編制財務報表：在月末，我們根據賬簿記錄，編制了資產負債表、利潤表和現金流量表等財務報表，以反映企業的財務狀況和經營成果。

　　實驗步驟：

　　準備階段：熟悉實驗指南，了解模擬企業的基本情況，明確實驗目標和要求。

　　建立賬簿：根據實驗指南的要求，建立總賬、明細賬等賬簿，并設置相應的會計科目。

　　處理經濟業務：模擬企業日常經濟業務，編制會計憑證，并附上相關原始憑證。

　　登記賬簿：根據會計憑證，逐筆登記總賬和明細賬，確保賬簿記錄準確無誤。

　　對賬與結賬：月末進行對賬，確保總賬與明細賬、賬簿與實物相符，然后進行結賬處理。

　　編制財務報表：根據賬簿記錄，編制資產負債表、利潤表和現金流量表等財務報表。

　　實驗結果與分析：

　　通過本次實驗，我們成功建立了會計賬簿，處理了模擬企業的日常經濟業務，并編制了相應的會計憑證和財務報表。在實驗過程中，我們深刻體會到了會計實務操作的復雜性和嚴謹性，也發現了自己在會計理論知識掌握和實踐能力方面的不足。例如，在編制財務報表時，我們對某些會計科目的.理解和應用存在偏差，導致報表數據不準確。通過反復核對和請教老師，我們最終解決了這些問題，并提高了自己的會計實務操作能力。

　　實驗收獲與體會：

　　提高了會計實務操作能力：通過模擬真實的會計工作環境，我們掌握了會計憑證的編制、賬簿的登記和財務報表的編制等基本技能，提高了自己的會計實務操作能力。

　　加深了對會計理論知識的理解：在實驗過程中，我們將會計理論知識與實際操作相結合，加深了對會計理論知識的理解。

　　培養了團隊協作精神：實驗小組成員之間分工明確，相互協作，共同完成了實驗任務，培養了我們的團隊協作精神。

　　增強了解決問題的能力：在實驗過程中，我們遇到了許多問題和困難，但通過不斷嘗試和探索，我們最終找到了解決問題的方法，增強了解決問題的能力。

　　改進建議：

　　加強會計理論知識的學習：在實驗前，應加強對會計理論知識的學習，確保對會計科目的理解和應用準確無誤。

　　提高實驗操作的規范性：在實驗過程中，應嚴格按照會計實務操作的規范進行，確保賬簿記錄和財務報表的準確性和完整性。

　　加強團隊協作與溝通：實驗小組成員之間應加強溝通與協作，共同解決實驗中遇到的問題和困難。

　　結語：

　　本次會計實務實驗是一次寶貴的實踐機會，讓我們深刻體會到了會計實務操作的復雜性和嚴謹性。通過實驗，我們不僅提高了自己的會計實務操作能力，還加深了對會計理論知識的理解。在未來的學習和工作中，我們將繼續努力，不斷提高自己的會計素養和實踐能力。

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