學校活動報告

時間：2024-09-23 10:07:37 報告我要投稿

學校活動報告

　　隨著社會一步步向前發展，報告與我們愈發關系密切，不同的報告內容同樣也是不同的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的學校活動報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校活動報告

學校活動報告 1

　　為認真貫徹落實中心校《關于進一步開展__年學校禁毒宣傳活動》的通知，進一步加大學校禁毒宣傳工作力度，我校充分利用6月禁毒宣傳月活動的契機，積極組織全校師生共同參與防毒禁毒的`宣傳防治工作，向師生及家長宣傳了xxx危害，提高全體師生預防xxx、抵御xxx的能力，現將活動

　　情況總結如下：

　　一、成立領導小組

　　接到通知后，我校迅速成立了禁毒宣傳活動領導小組，由校長任組長，安全負責人為副組長，各班班主任、各科任教師任成員，加強對禁毒防治工作的領導與實施。

　　二、精心組織，認真開展活動

　　1、經過研究、確定此次活動的主題為“珍愛生命，遠離xxx”。

　　2、通過國旗下講話、班隊主題會、紅領巾廣播站等多種形式學習宣傳xxx的危害，把學習宣傳《禁毒法》貫穿整個禁毒宣傳活動全過程。在宣傳會議上，校長和安全負責人分別做了預防禁毒專題講話，

　　3、各班組織出一期以“禁毒”為主題的黑板板，要求在6月20日前完成。學校組織出一條內容貼切的禁毒宣傳標語。

　　4、各班組織召開以“珍愛生命，遠離xxx”的主題班會活動，還要動員學生走出校園、走進社區，參與社會禁毒宣傳活動。

　　5、舉辦一次禁毒題材的征文活動，發動高年級的同學撰寫，要求每個同學至少寫一篇，可以是心得體會、倡儀書、詩歌等體載，學校再組織老師評定等級。

學校活動報告 2

　　20xx年9月至20xx年9月是**市教學質量治理年，一年來，為認真貫徹落實**市關于教學質量的兩個文件——《關于進一步加強中小學教學質量治理的意見》和《**市教學質量治理年活動方案》，開創狠抓教學質量的新局面，使教學質量治理年活動在我校順利推進并取得實效，依據《**市教學質量治理年活動方案》和《龍川縣教學質量治理年活動方案》的要求，結合我校實際，制訂了《培英學校治理年活動方案》，為做好宣傳發動工作，召開全體教職工會議和科組活動，組織廣大教師深入學習市教育局關于教學質量的兩個文件及《龍川縣教學質量治理年活動方案》。在活動中，作為提高教學質量的第一責任人的校長，帶領全體教師緊緊地圍繞課改，抓住教學質量治理這個工作中心，把主要精力和資源投入到提高教學質量上來，走進教師，走進學生，走進課堂，深入教學第一線，狠抓課堂教學質量，研究問題、指導工作，把握方向，扎實有效地開展校本教研，完善校本教研制度，落實“五個一”活動，采取有力措施，積極穩妥地開展教學質量治理年活動，使廣大教師樹立正確的教學質量觀，強化了質量意識，促進學校內涵式發展，整體提高我校的教學質量和辦學水平。

　　在教學質量治理年活動中，我校突出了“三個結合”，體現在“兩大亮點”上。

　　一、以教學為中心，把教學過程治理和終端治理有機結合起來。

　　（1）積極抓實常規教學的過程治理。

　　①嚴格執行國家教育政策和課程計劃，開齊課程，開足課時，訂好計劃，做到科組有計劃，人人有進度。

　　②定期召開科組會議，開展集體備課。

　　③抓好學生的考勤，確保學生正常上學。

　　④進行教案、作業批改集中檢查，各科組長認真檢查，寫好總結，學校及時向全體教職工反饋檢查結果，肯定優點，指出問題，提出整改建議。⑤充分發揮實驗電教的功能作用，在常規教學中使用正常，按要求開出演示實驗，開出率達80％以上。分組實驗開出率達70％以上。學校全面推行電化教學，學科使用率達90％以上．課時使用達40％以上，雙機一幕進入課堂。

　　⑥抓好典型、以點帶面，逐步推廣，努力提高教師利用現代教學手段進行教學的能力。

　　（2）積極做好教學考查的終端治理。為促進教學質量的提高，做好教學質量的監控工作，形成長效的激勵機制，學校每學期舉行學科競賽、期末考試，制訂具體明了的教學獎勵方案，對學科競賽和期未考試工作，精心預備，認真組織，周密部署，確保公平公正，根據學科成績，以“績”為準，給教師進行獎勵，從而，激發廣大教師的積極性和創造性。

　　二、以課堂教學為主陣地，把“人人上一堂展示課”活動與教學質量治理年的“五個一”活動有機結合起來。

　　我們以教學質量年活動為突破口，以課堂教學為主陣地，努力向45分鐘要質量，著力開展了“人人上一節最能代表自己教學水平的展示課”活動。在活動中體現了以下特點：

　　①時間長，范圍廣。從20xx年10－12月和20xx年3－6月，共25個教學周時間，舉行了“人人上一堂展示課”活動，據統計，共有162位老師上了展示課，有10位老師參加了學校優質課教學比賽。參加的學科多，年級多，人數多，有力推進了學校的教學研究和教師的專業化成長。

　　②計劃性強。一學年來，全體教師在各科組長的帶領下，有計劃，有步驟地開展科組展示課活動，科組長對本科組教師作出具體安排，填好科組展示課的

　　安排表，由學校統一編排公開課一覽表，印發全體教職工，并在網頁上公布，使各科組的每一節公開課做到逐周安排，讓老師們有目的地預備，為整個活動的順利開展提供了前提。

　　③實效性突出。一是每位上展示課的

　　老師按照“說課－上課－評課”的要求，寫好說課稿，說課稿包括說教材、說教法、說學法、說教學過程四個環節，主要是說清楚“教什么、為什么這樣教、如何教”的問題，附板書設計，說課的時間大約18分鐘，說課稿先交科組長，然后集中上交教導處。二是力求上一節評一節。評課時，實施“2＋2方案”，即老師們聽課時認真做好聽課記錄，發現2個以上的優點，1－2個缺點，評課時能具體說明該節展示課的優點和缺點是什么，為什么，如何解決，有何建議等，在著重學習優點的基礎上，善意地指出不足之處，對照反思，揚長避短，共同進步，達到互評互學，共同提高的目的。三是為保證正常的教學秩序，統一安排上展示課的時間，一般來說，語文、數學、英語的展示課安排在第6節上課，第7節評課（包括下一節展示課的說課）；理化生、政史地、體美音的展示課安排在2節上課，第3節評課（包括下一節展示課的說課）。四是組織好聽課環節，加強聽課考勤，各科老師能自覺主動地參加聽課活動，做好聽課記錄，按《課堂教學評價量化標準》進行評分，填好評課意見表，上交給科組長。五是資料收集齊全。各科組公開課活動評優小組負責收集本科組老師所上展示課的說課稿、教案、評課意見表、評分表、說課評價表，上交一份科組展示課活動總結，學校將集中整理，分科裝訂成冊。

　　④體現競爭性。為發現“苗子”，鼓勵各科組老師在活動中脫穎而出，6月初，學校舉行了為期一周的優質課――“教學能手”教學大賽活動，參加比賽的老師都是各科組推選上來的“教學能手”，經過角逐和評選，評選出10名“教學能手”，其中：一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名，學校給予獎勵并頒發榮譽證書。

　　⑤課的形式多樣化。在活動過程中，我們開展了多層次、多形式的聽課、評課活動，其中，青年教師的“匯報課”，骨干教師的“展示課”，學科帶頭人的“示范課”，圍繞課程改革、教學改革等教研活動的“觀摩課”，自下而上競賽評選的“評優課”。在活動中，老師們熱忱高漲，積極主動地上好一節展示課、撰寫一篇教學案例、一篇教學反思、當一次中心發言人，在科組長的帶領下，做到全員參與，全勤聽課、評課，把“人人上一堂展示課”活動與教學質量治理年的“五個一”活動結合起來。從而，為老師們提供了一個展示教藝，探討教法，觀摩學習，互評互學，共同成長的橫向校本教研平臺，極大地調動了教師們的'積極性和主動性，進一步提升教師們的業務能力與教學水平。

　　三、以教研促教學，把校本教研與素質教育有機結合起來。

　　在新課程的實施過程中，我們狠抓教師的培訓，千方百計地開展以校為本的教學教研活動，使學校煥發出新的活力，大大地促進了教師的專業成長。

　　治理年活動一年來，我們積極組織教師參加各類研討活動。積極申請了廣東省教育廳中小學教學研究“十一五”規劃課題“廣東省新課程化學優質教學聯合課題”研究實驗工作，承擔的子課題－－《初中化學教與學方法方式優化的實驗研究》已立項成功（證書編號為088）。20xx年11月葉菊芳老師在**市初中語文中青年教師文學作品現場教學競賽中獲第2名。12月，鄧雪瓊老師在第五屆全國初中青年數學優秀課觀摩與評選活動中，榮獲三等獎。在20xx年廣東省計算機教育軟件制作評選中，巫建偉老師制作的七年級數學課件《從不同的角度看》榮獲二等獎，《電磁波驗證》榮獲省優秀獎。黃春蘭老師的課件獲市評選二等獎。有10位教師在學校舉行的優質課教學大賽中獲獎。老師們積極撰寫教研論文，有3位教師在省級刊物上發表教研論文，有8位教師榮獲國家、省市級獎（國家級獎4人、省市級獎4人）。在縣課堂教學設計和優秀教學論文評選活動，劉平珍、吳素嫻老師獲得三等獎。以校為本的教學研究，大大地促進教師專業化成長，促進教師觀念更新，使師生關系融洽，課堂上教有亮點，學得主動，新課程“和諧”發展，辦學質量穩步提高。

　　在連續四年升中考試獲得全縣第一的基礎上，我校在新課程實驗中，正確處理好新課改與素質教育的關系，面向全體學生，堅持公平公正分班（不分重點班），重視學生個性特長，不斷推進素質教育。20xx年9月，在**市舉行的第二屆中小學生藝術展演活動中，我校民樂隊表演的《金蛇狂舞》榮獲中學組器樂表演二等獎。10月，我校師生代表2人參加**市“創一流校風、爭當排頭兵”演講比賽。經過激烈角逐，教師代表鐘燕華獲教師組三等獎，學生代表張杰艷獲初中組三等獎。11月在縣中學生現場作文比賽中，九（3）班唐詩、九（5）班的羅嘉琪獲三等獎。12月在**市第二屆“知榮辱、樹新風”中學組手抄報比賽中，八（4）班葉德洲同學榮獲二等獎。在縣五年級學生手抄報比賽中，五（4）的曾彥蓮、駱鵬同學榮獲二等獎。20xx年5月，在龍川縣小六年級語文知識競賽中，共有7位同學獲獎，其中六（4）班曾明同學榮獲全縣第一名，在縣小六年級數學知識競賽中，共有9位同學獲獎，其中六（3）班李楠同學榮獲二等獎。在全國英語、數學、物理、化學知識競賽中，共有4人榮獲國家級獎，有4人榮獲市級一等獎。一學年來的第二課堂活動，豐富多彩，活躍了學生的課外生活，推進了學校的素質教育，學校先后被評為**市安全文明校園,市“一級學校”（通過復評）、廣東省綠色學校、廣東省關心下一代“先進集體”。這些教研成果和辦學成績都凝聚了師生們努力拼搏的心血和聰明，是學校一筆不可缺少的財富。

　　四、亮點一：積極開展“朝陽讀書”活動。

　　“朝陽讀書”活動是我校辦學的一大亮點。從20xx年開始，我校堅持開展“朝陽讀書”活動，取得了一定的成效，20xx年10月7日在**市關工委召開的朝陽讀書活動經驗交流現成會上，曾校長做了《朝陽照亮了師生們的心扉》的讀書活動經驗介紹，得到與會代表的好評。11月份開始，我校開展全校性的朝陽讀書“好書換著看”活動，制定讀書活動方案，為每班配置一個統一規格的書架，建立“好書交換站”，做好“好書交換站”圖書的抄冊登記、借還、收集資料、保管等工作。堅持上好讀書活動交流輔導課。20xx年12月19日，我校舉行了龍川縣新課程實驗總結交流暨“教學成果展示月”現場會，現場會的主題――新課程實驗總結交流與“朝陽工程”讀書活動。全體與會領導、老師聽取了我校新課程實驗總結介紹和“朝陽讀書”活動、晨暉文學社情況介紹，參觀了“朝陽工程”讀書活動“好書交換站”，觀看了展示學校特色的“教學成果”――我校為大會展示了學生的書畫作品、讀書心得體會、現場作文優秀習作、“課改中的培英”辦學成果圖片等，觀摩了我校鐘燕華老師主講的“朝陽工程”讀書輔導課，輔導課上出了新課程的特點，教法新奇。現場會交流了經驗，展示了特色，得到了大家的贊同。讀書活動還與“晨暉”文學社融為一體，既讀書又寫作，在鐘燕華老師的指導下，已經出版了學校期刊《晨暉》共8期。20xx年7月—20xx年5月，學生在國家級、省級、市級的報刊雜志上發表了40多篇文章。

　　為深入開展“朝陽讀書”活動，從5月份開始，我校以“朝陽讀書”為主題，開展“五個一百”網上評選、科技制作、網頁制作、文娛、書畫、手抄報、乒乓球、征文比賽、“十個一”等一系列活動。（活動方案另附）。

　　五、亮點二：積極推進素質教育。

　　為適應新課程改革的需要，我們堅持開展書畫、民樂、乒乓球、“朝陽讀書”等多個愛好小組活動，活動做到正常開展，輔導到位，努力把乒乓球、小學生足球培育為學校推進素質教育的又一大亮點。經過努力，學校已經闖出了“乒乓精神”，辦出了學校特色，有30人榮獲**市乒乓球比賽冠軍。20xx年12月在**市第六屆中學生運動會乒乓球比賽中，六年級劉露同學獲得高中組女子單打和團隊冠軍，周文嫻獲得初中女子單打、團體第二名；在廣東省第五屆殘疾人運動會乒乓球賽中，葉政華同學獲初中男子單打第三名。我校的小學足球隊在縣內很有名氣，20xx年6月曾第一次獲得冠軍，20xx年6月，在縣城小學生足球比賽中，我校小學生足球隊團結拼搏，賽出水平，再奪冠軍。

　　一年來，在教學質量治理年活動中，我們做了大量的扎扎實實的工作，取得了突出的成績，給廣大學生和家長朋友們交了一份較為滿足的答卷，但是，目前我們依然還存在一些問題與不足。如個別教師的教學觀念依然落后、教學方法比較陳舊，辦學經費相當緊缺，辦學環境不容樂觀等。

　　我們相信，我們更加期待：通過我們的不懈努力和追求，一定會有更多的老師為學校創造出更多更輝煌的成績，推動學校辦學水平更上一層樓！

　　祝**市教學質量治理年活動取得圓滿的成功！

學校活動報告 3

　　為促進家校溝通，讓家長更好地了解孩子在校的學習和生活情況，提高學校的辦學品牌和知名度，真正辦出“人民滿意的教育”，12月26日上午，我校小學部成功舉行了家長開放日活動，300多名學生家長參加了本次活動。現對活動總結如下：

　　本次活動由我部萬××校長總負責，朱××校長牽頭，課程部、學管部、各級部領導分工負責，事前都做了周密安排，并制訂了詳細的活動預案。

　　活動共分四個階段，

　　1、家長7:40到校，進入班級觀看早讀前的經典誦讀展示；

　　2、聽取語數英三科老師各一節課；

　　3、大課間各家長參觀學校的走廊文化、活動圖片展，觀看了學生的跑操、校園綠化，聽取了朱云卿校長近期學校陽光教育實施情況；

　　4、各班主任以課件、圖片等多種形式向各家長展示了學生在校的學習、生活狀況，征求并認真聽取了各家長對學校工作的意見和建議。

　　早上7:40分，伴隨著輕快的音樂，家長們陸續來到學校，各班經典誦讀拉開帷幕。從三字經到詩詞歌賦等校本教材的背誦，短短20分鐘，學生背誦展示詩歌多達20多首，令許多家長嘖嘖稱贊。

　　語數英三科課堂展示，授課老師全部采用課件形式，新穎別致的教案設計，生動活潑的授課形式，積極踴躍的課堂氣氛，深深地感染著入會的家長，傾聽、微笑、鼓掌、甚至發言，家長們也不自覺的加入到了學習中。正如一位家長在留言中所說：“老師們的課，讓我再一次走進了童年，重溫了一次美好的時光。”

　　大課間，家長們匯集到教學樓前，聽取了朱校長本學期學校工作匯報，為提升教學理念、提高教學質量，學校和老師們所做的.種種努力。激情的演講、誠懇的話語，讓家長們深深地體會到了我們老師工作的不易及學校所作出的種種努力。講到動容處，五年級一班的一位家長竟不由自主地走上前臺，將一封長長的感謝信遞到了朱校長手中，再三真誠地感謝班主任陳夙萍老師。之后，在小引導員的帶領下，家長們參觀了學校本學期組織的活動圖片展、走廊文化、學校綠化，觀看了各班跑操。

　　課堂展示完畢，各班主任以攝影、圖片、課件等形式，展示了學生在校的方方面面，諸如餐廳、公寓、路隊、宿舍、班級活動、興趣小組活動等，使家長們對孩子在校情況有了一個全面深入的了解。

　　家長開放日的舉行，使入會家長再次深入了解了我們外國語學校。會后，家長們紛紛以現場留言、短信、表揚信等形式表達了對本次活動和學校老師的肯定和贊揚。

　　在家長開放日調查問卷中，家長們寫下了以下諸如此類的留言：

　　1、對外國語學校的領導與任何老師都很滿意。作為家長，我們很慶幸把孩子送到這里。希望學校以后多采取各種方式，讓家長了解學校，了解老師了解孩子，同時，也讓家長改變自己積極地去影響孩子向好的方面發展。再次，特別感謝朱校長，真的很了不起！（5年級）

　　2、尊敬的學校領導、老師，通過這次家長開放日活動，我深受感動，看到老師的教學水平的確很高！我們做家長的真的可以放心了，謝謝你們如父母般的情懷，孩子們也感謝你們，謝謝了！（6、7班）

　　3、通過今天開放日對學校的參觀和課堂的參與，我同孩子感同身受，課堂氣氛生動活潑，能牢牢抓住孩子們的思緒，緊跟老師，容不得孩子有半點開小差的時間，我的感覺就是班級就是大家庭。感謝學校和老師的付出！!（4年級）

　　4、今天，通過一上午的學習，看到了外國語學校有一種活力四射的精神，學生在這里每天過得開心、快樂，把孩子送到這里，我很放心，這里實在是太棒了！（6、3班）………

　　有的家長以短信的形式表達自己的感受：

　　老師，你好。感謝學校和老師給了家長們這么一次別開生面的機會，讓家長親身親臨親眼學生在校的點點滴滴，讓家長們認可了外國語學校的與眾不同，讓我們攜手培養好學生好孩子。（4、3班）……

　　在翻閱調查問卷的過程中，我們也發現有些家長在肯定成績的同時也給我們提了一些中肯的意見：

　　1希望學校在條件允許的情況下，多舉行一些讓家長參加的活動，這樣不僅讓家長了解孩子，了解老師，了解學校，更讓我們當家長的懂得了、看見了老師的辛苦、孩子的努力。讓我們共同加油，為了孩子的明天共同努力！（6、1）

　　2、對教學沒有更好的建議，只希望想辦法改善一下孩子的伙食，孩子回家老說肚子痛，吃的飯很多都是涼的。（5、7）

　　3、感謝校領導及任課老師的辛苦付出，感謝你們教給孩子們豐富的文化知識以及怎樣成長做人的道理，是你們讓孩子們懂得了怎樣感恩，怎樣回報。建議：一、天氣冷了，孩子們都說伙房的飯菜太涼，胃難受，望盡快改善，二、五樓宿舍生活用水上不去。（5、7）

　　4、希望學校領導把“早誦晚讀”的內容再擴展一下，可以加入英語聽力或誦讀，為孩子創造好的語言環境。同時，通過本次的開放日，讓我們了解到學校領導、班主任、各位任課老師對學生的學習習慣、身心發展所付出的辛勤的汗水。作為家長，我深表感謝！把孩子送到外國語學校學習，我們放心！（5、2）

　　5、今天參加這次家長開放日活動，深深感覺到學校和老師對孩子的學習教育方面下了很大的功夫，也動了很多腦筋，成績和成果是最顯而易見的，作為家長我很滿意。唯一的建議是希望學校多增加一些體育活動，因為整體感覺學生的體質普遍較差。（5、1）

　　6、雖然能定期收到任課老師的短信，但如果能針對性地反映某個學生的情況會更好，當然這樣會給老師增加很多負擔。也可以把最近有變化的學生情況以信息的形式告知家長，以方便我們及時了解。我們將非常感激！（5、8）

　　在今后工作中，我們小學部會以此為契機，戒驕戒躁、再接再厲，查缺補漏，把工作做得更好！

學校活動報告 4

　　高校學生社團作為大學生由于興趣愛好而自發組織的學生群體，在培養大學生自我教育、我管理、自我服務方面具有明顯的促進作用。為了完善本校社團的管理與建設，不斷加強社團的育人功能，按照社團發展的理論要求，對xx學校社團進行了調查，最終形成如下調查報告：

　　一、目前社團存在的問題

　　（一）缺乏正確的指導思想和明確的工作目標，使得社團發展思路不清，目標不明確，開展活動盲目、重復性強，很難打造精品。而且活動內容的系統性不強，深度不夠，往往個人主觀色彩較濃，隨意性較強，想到什么就做什么，能做什么就做什么，缺乏目的性和系統性。再加上，社團的管理水平不高，導致社團活動的內涵和深度不夠。

　　（二）缺乏科學的管理體系和規范的運行機制，使得社團對成員缺乏足夠的約束力，成員流動性大，積極性差，再加上，社團會長對社團起決定作用，會長的積極性大，則社團活動多，就能吸引住社員，反之，亦然。

　　（三）社團干部的素質有待提高，社團干部對于社團發展起關鍵作用，當前社團干部的選拔有較好的機制，能夠推選出社團中積極優秀的分子擔任，但是缺乏后期培養。目前，學生社團自身實力有限。

　　一般采取老生帶新生的模式，這就無法靠自身獨立對干部進行系統的培養。再加上，對社團干部的作用重視不夠，造成社團主要干部和工作人員組織管理水平不高、臨場處理問題的能力差；通知、宣傳渠道不暢通；賬務不公開，管理混亂；缺乏民主，對社團發展缺乏長遠規劃，宗旨不明確，定位不準，難以滿足會員的普遍需求。

　　二、解決問題的對策

　　社團目前存在的活動內容的系統性不強，深度不夠，社團干部的素質有待提高等問題成為影響社團發展的重要因素。針對這些問題，圍繞學生社團的管理和發展，特提出以下幾點建議：

　　（一）團總支要從建立社團良性發展機制，加強意識形態的.管理，改善社團內部環境以激發社員積極性等方面入手，強化管理，注重引導，打造平臺。建立良好的信息反饋渠道，及時掌握社團動態，推動學生社團向前發展。

　　（二）重視社團干部的培養，加大學生社團的管理，協會的會長應善于發現身邊的人才，觀察他們的能力和責任心，并注意培養接班人，換屆結束后，除了按慣例做到會長、理事培訓，還應鼓勵新老會長做好交流，以便社團的經驗、傳統和規劃的延續。還要盡可能地創造條件增進社團干部與其他學生干部的交流，加強溝通和了解，鼓勵其在遵守學校各項規章制度的前提下建立對外聯系，從而擴大視野，提高能力。

　　（三）積極探索，確立社團的良性發展機制，建立起獎懲制度，警告一次，書面警告一次，第三次會下降為興趣小組，以推動社團體制發展，深化素質教育，改變社團的不作為現象。

學校活動報告 5

　　一、基本情況

　　1.教職工隊伍基本情況

　　截止20xx年12月，學校全體教職員工共330人，其中男200名，女100名；在編人員250名，長聘人員80名；本科及以上學歷311人。

　　2.機構設置現狀

　　目前，學校校級領導4名，其中：校長1名，書記1名，副校長2名。編制科級機構有：行政（黨總支部）辦公室、教務科、學生科、總務科、安全保衛科和招生就業辦公室等6個部門。黨群組織有：團委、工會2個，其中團委書記1名（專職），工會主席、副主席各1名（兼職）。另外根據學校實際需要設立了培訓中心、大專部2個校內自設機構。

　　3.人員配備情況

　　根據《省教育廳關于報送機構編制方案的通知》（xx）號精神，按照《省機構編制委員會辦公室關于報送xxx通知》xx號文件要求，近三年我校在校學生平均數8500人，編制按“員生比”1：12確定，我校應配備財政預算管理事業編制人員650名，而目前學校編制數260人，實際在編教職工250人，與學校規模和現狀需求相距甚遠，特別是在汽車維修、酒店服務與管理、會計電算化、計算機應用等一些生源較好的專業上，教師的空缺較大。因缺編制，也難以招到專

　　業水平能力較高的優秀教師。編制數及教學、管理人員的配備不足給學校的教學改革發展帶來了一定的影響，同時也給學校的班級和學生管理帶來較大的壓力，特別是學校目前分兩校區進行管理的情況下，主要體現在：個別教師超負荷上課；有大部分教師雙肩挑甚至三肩挑，需要同時負責上課、擔任班主任和行政工作；教職工參與綜合值班或班主任值班的頻率與次數較大。

　　二、經驗做法

　　20xx年在省教育工會、學校黨委的領導下，在學校領導班子的大力支持下，學校工會以三中全會精神為指導，在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，以積極配合學校各項工作，緊緊圍繞學校的發展建設為主線，團結動員廣大教職工，以奮力開拓的精神，以豐富的活動和為教職工多做實事為目標開展工會的工作。

　　1.做好工會四項基本職能。

　　一是參與職能。組織教職工參與學校的發展和建設，參與學校的民主管理，實施民主監督，是工會代表職工權益，依法維護職工利益的重要渠道、途徑和形式。特別是在學校近幾年快速發展和國家示范性建設的過程中，工會履行參與職能更具迫切性和必要性。因此工會組織的一些活動項目其目的就是加強教職工的團結和凝聚力，充分體現教職工的團隊精神和合力。以此在學校的發展建設工作中發揮出朝氣蓬勃、積極向上的工作干勁，就像教工男子籃球隊一樣，頑強拼搏精神。

　　二是維護職能。維護職工合法權益是工會的基本職責。工會維護了教職工的合法權益，就是維護了黨與群眾的血肉聯系。

　　學校近幾年的快速發展，進了許多新老師，由于學校編制有限，這些教師中大部分是長聘人員，在編人員工資每年可以正常晉升，而長聘人員的工資一直缺乏晉升機制。工會在開展為教職工做實事活動中，對教職工采取調研、談心的方式，了解他們的想法和心愿后，積極向學校領導提出長聘人員工資改革建議。學校領導非常重視，由學校辦公室負責起草長聘人員工資晉升制度方案，經過學校黨政聯席會議討論通過后，長聘人員從20xx年起根據不同的`校齡做晉升調整，工作表現優秀的長聘人員也可以當選學校中層干部。通過學校管理體制的改革，調動長聘教職工的工作積極性，更加體現出長聘教職工也是學校主人的意識。

　　三是建設職能。學校工會引導廣大教職工以主人翁精神積極參加學校的建設和改革。四是教育職能。工會教育職能包括思想政治教育和文化技術教育。在當前時期，教職工在學校的地位、利益完全取決于個人的素質和能力，要在激烈的市場競爭中取勝，要有效地維護自己的合法權益，就必須有較高的師德素質、教學水平和積極的工作態度。這就需要學習，接受教育。因此，學校工會一直協助教務科做好教職工的師德教育活動，由工會主席、副校長林副校長給全體教師就師德和專業技能方面做師德教育報告并發學習資料，對教師提出要求，此外還選派教師參加省內各項培訓、比賽，提高教師的教育教學水平。

　　2.繼續開展“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動,為學校穩定安寧保駕護航。

　　與開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，繼續開展去年“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動，為教職工做實事，謀福利。一是每月給生日的教職工送上生日

　　蛋糕和生日禮物，使教職工感受到了集體的溫暖和校領導的關懷，20xx年共給全體教職工送去280人次的祝福。二是積極關心教職工的生活，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。始終堅持“五必訪”制度，不管是教師生病住院、喪事，還是喜事、生小孩，學校工會都會安排工會干部會同校黨政領導在第一時間上門慰問或祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上，真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中。20xx年，學校工會慰問生育、結婚以及生病住院、困難教職工的退休、在職教師達50人次。

　　3.廣泛開展校園文化體育活動，不斷增強教職工的凝聚力，提高工作積極性。

　　一是每年組織男子籃球隊對抗賽20次；二是開展多種形式的趣味體育活動，以活動為載體，以各工會小組為單位促進教職工凝聚力的進一步增強；三是組織教職工在元旦 “師生情、中國夢” 文藝晚會上與學生同樂；四是精心組織學校男子籃球隊參加今年省教育工會組織的籃球比賽，經過全體隊員的拼搏，獲得中職中學組冠軍的好成績，不僅展現了我校教職工朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，更體現了他們團結合一、頑強拼搏的團隊精神，為我們構建和諧校園樹立榜樣。

　　4.積極推進校務公開，實現學校民主管理，創造和諧、透明工作環境。

　　學校工會按照省教育工會和學校黨委的要求，加強校務公開的力度，使校務公開工作制度化、經常化。公開的形式有：一是在教職工大會上公開校務，向全校教職工匯報財務

　　收支、人事等情況；二是在學校辦公室定期公開教職工的工資等資料；三是每年一次在三個校區張貼綜合性的校務公開資料，接受群眾監督。

　　不足之處：一是工會5個委員都是身兼多職，平時的工作量較大，在工會工作中會出現工作不細，或遺漏的現象；二是工會工作如何在新形勢下配合學校做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考；三是工會如何進一步為廣大教職工辦更多的實事好事還有待我們去改進；四是如何破解三個校區6個工會小組開展活動難的問題。

學校活動報告 6

　　20xx年的感恩節在寒冷的冬天來臨了，風雨浸染整個校園，寒風襲擊每顆心靈，可就算這樣也仍阻擋不了我們那顆感恩的熾熱的心。11月22日，我們大學生心理衛生協會于瓊林苑門前開展了“感恩節短信送祝福”活動。因為感恩，這個冬天讓我們不再寒冷。

　　感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。今天同學們感受到了它，感恩的心，音樂響起，感謝有你，短信傳遞。在那個小小的留言本里和留言板的小貼士中，留下了來自五湖四海的不同手跡和表達感恩的不同言語。字里行間體現了人們對親人的思念、對朋友的祝福、對愛情的憧憬。簡短的幾個字載滿了他們的期望，而心協就是感情傳遞的媒介。在寒風凜冽中，值班人員不厭其煩的給學生們講述這次活動的步驟與目的，勾起了他們的興趣，也喚起了他們對親人的思念。于是他們都開始接踵而至的參加了這次活動，當他們寫完感恩短信內容后，心協的值班人員就立刻用他們冰冷的手指不停的敲打著鍵盤，把留言板上的短信內容一字不漏的轉發給他們的親人。當短信成功發出時，他們都露出了幸福的笑容。時間就在一條條短信的發出的時候慢慢溜走，夜幕就這樣降臨了，值班人員在溫暖的氛圍中結束了這次的活動。

　　一次活動能夠圓滿地結束必然有它的可取之處，總結這次活動的優點主要有以下幾個方面：

　　1、有三四個社團在感恩節那天在相同時間和相同地點設置了活動值班點，而心協的感恩節短信送祝福活動在這些活動中顯得格外注目，吸引了更多的'同學。可能是由于在大家在感恩節那天都有太多的感恩，也可能是由于心協值班人員的熱心與愛心感觸了同學們。

　　2、心協幫助同學們傳達了感情。有些人過于羞澀而不敢自己發短信給親人，而通過心協這個媒介使學生與親人的感情更加深厚了，讓親人知道了兒女們內心的情感。同時也讓心協值班人員感受到了愛的溫暖。

　　3、弘揚了中國的傳統美德—感恩。感恩可以消除內心的所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。因為感恩，使我們在失敗時看到希望，在不幸中得到慰藉，獲得溫暖。激發我們挑戰困難的勇氣，獲得前進的動力。

　　每個活動的成功地舉辦肯定有利也有弊，這次活動的不足之處有以下幾個方面：

　　1、活動地點空間太小。因為下雨的緣故，大家只能在值班點的傘下開展活動。而傘下的空間顯得特別小，當學生寫短信留言時他們后背很容易被淋濕。希望以后再遇到這種情況時能夠把桌子往后放，給前面多留一些空間。

　　2、安排的值班人員太多。本來傘下空間就小，所以4、5個人一起在傘下就會顯得比較擁擠，也不方便活動。希望下次可以多增加值班時段，縮短每一時段的時間并適當減少各時段的值班人數，這樣既節省了空間，也不會浪費大家的時間。

　　總的來說，這次活動的十分溫暖而且成功的。它不僅給同學及其家人朋友帶來了感動與溫暖，并且讓同學們更深層的了解到心協的宗旨。希望心協下次還可以這種類似的能夠令人感動的活動，讓感動可以一直延續下去，也希望心協可以越辦越好。

學校活動報告 7

　　這次的端午節的活動已經結束了，確實收獲很是很多的，組織這次的活動確實還是有很重要的提高，讓學生們發揚我們的傳統節日，對于端午節大家都是不陌生，端午節的習俗包粽子學生們都是體驗也吃過，這次端午節的活動當中，相信大家也是有非常多的進步，在這方面確實還是可以讓學生們的體會到我們傳統節日的意義。

　　活動當中，也舉辦了一些活動，其中朗誦比賽是比較精彩的，各個班級的同學，大展才華，這次的活動也非常的有意義，相信大家是能夠做的更好一點的，事情也確實是這樣發展的，我覺得這是一件很有意義的事情，端午節的時候我也確實是能夠在這個過程當中得到足夠多的提高，這給我是一個很大的提高，學生們都積極的參加這次活動，確實是很有意義，在這方面我認為自己也是有很大的提高，未來也一定加強對自身能力的提高，端午節的活動是一件非常有意義的活動。

　　在活動的過程當中，孩子們都是積極的配合，能夠把自己的事情做好，也能夠朝著一個好的方向發展，在這一點上面也是能夠時刻去反思一下，這次端午節的活動，大家都是在不斷的做好相關的本職，在端午節的前夕，讓學生們通過網絡和書籍去了解端午節的相關知識，弘揚學生們愛國主義精神，感受我們國家傳統文化的'魅力，做好相關的準備，讓活動順利的進行下去，除了了解這些相關知識之外，也讓學生們自己動手主動去包粽子，這方面是需要去認真的做好的，活動持續了一上午的時間，也有一些低年級的家長們這次也來到了學校，和學生們一起參與活動。

　　同時利用手抄報，黑板報的方式宣揚端午節的文化，在活動上面對于優質的手抄報提名表揚，并且評獎，這也是對學生們的激勵方式，活動過程當中，各班級也遵守紀律，大家積極的參與進來，天氣也是比較好不是很熱，所以活動進行的比較順利，也取得了圓滿的成功，這段時間以來的活動當中，也確實是感觸良多，希望以后能夠做的更好一點，這一點是非常關鍵的，活動一直到現在大家也都是感覺非常的有意義，這也是接下來應該要合理去做好的，以后的也會繼續搞好自己的本職工作，發揚我們的傳統文化，從生活點點滴滴做起，讓學生樹立好的形象。

學校活動報告 8

　　xx市映湖小學積極貫徹黨的教育方針，推行“陽光六年，相約成長”辦學理念，以開展“尊重的教育”為抓手，堅持德育為首，以人為本，不斷優化育人環境，加大力度，改善辦學條件，促進了學校的標準化建設，夯實了學校發展內涵。日前，我校結合區教體局的要求，成立了有校長、中層領導和骨干教師參加的自查自評領導小組，緊密結合《安徽省義務教育學校標準化建設考評細則》，在全面總結辦學以來的經驗基礎上，逐條對照，進行了全方位的自查，認為我校已具備標準化小學的條件，符合驗收要求。現將自查自評結果匯報如下：

　　一、學校基本情況。

　　映湖小學建校于20xx年9月，為小區建設配套工程學校。坐落在長江南岸，風景秀麗的田徑湖畔。學校服務于周邊春江花月、托萊多、映湖山莊、錦湖園、園林新村2萬余人口，規劃中的沿河路與白云路環繞校園周邊，交通便捷。學校在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導和大力支持下，學校環境整潔優雅，各項硬件設施先進現代，辦學水平不斷提高，“尊重的教育”特色顯現。辦學四年過來，學校先后獲得：“安徽省數字化校園優秀學校”、“安徽省衛生先進單位”、“銅陵市語言文字規范化示范學校”、“銅陵市平安校園”、“銅陵市五好關工委”、“銅陵市家教名校”、“銅官山區文明單位”、“銅官山區平安單位”、“銅官山區教體局安全目標考核優秀單位”等榮譽稱號。學校教學質量上乘，學生參加各類比賽成績優秀，受社會廣泛好評。

　　二、辦學條件優越，設施先進現代。

　　校園占地9000平方米，建筑面積6400平方米，現有教學班14個，在校生

　　612人（班額嚴格控制在45人以下。），生均占地面積和建筑面積均達到或超過規定指標。建有多網合一的校園網絡系統，電子白板進教室，教師人人用手提。

　　學校布局合理，環境幽雅，條件舒適。校園整體規劃設計，建筑標準符合國家關于校舍建設標準的要求。南、北兩棟教學樓錯落有致，教室使用面積超過72平方米，層高3.9米，寬敞舒適，采光良好。校園地勢平坦，圍繞教學樓建有三個小型廣場、一個塑膠運動操場和一個開放式的羽毛球場，校園視野開闊，學生活動方便。學校建有假山、噴泉，小魚嬉戲相看不厭；休憩長廊促膝交流；花園小徑晨讀漫步；綠化帶里鮮花點綴生機盎然；文化長廊尊重氣息撲面而來；課間，草坪音箱音樂低徊愉悅身心。校園宛然成了師生幸福的棲居地。

　　學校建有科學實驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。教學儀器的購置達到了《中小學校理科教學儀器配備標準》的基本要求。每年，學校均安排一定的教育經費購置教學儀器和設備，方便教學。實驗教學中制度規范，有《實驗室規則》、《安全衛生制度》等。六角形實驗桌，學生實驗交流便捷，各項實驗器材使用良好。

　　學校配備了多媒體教室，計算機網絡教室，音樂舞蹈室，美術室，書法室、乒乓球室、羽毛球館、圍棋室、綜合實踐活動室等專用教室，每室注重文化氛圍營造，布置簡潔大方，各室使用面積都在70平方米以上，其中羽毛球館達到了400平方米。同時，學校還配有醫務衛生室，電子備課及視頻中心，心理咨詢室，圖書閱覽室。圖書室藏書12232余冊，電子圖書館中20xx余冊電子圖書種類繁多，在校園網站上建立連接，師生注冊后隨意查閱，生均23冊。學校打造書香校園，每年還安排一定的資金充實館藏。學校為方便學生閱讀，實行全天開架借閱，各班還建有開放式圖書角。

　　學校配有電子式溫控開水爐，學生飲用水衛生安全。每層樓配有那男、女

　　水沖式廁所各一個，清潔衛生，方便使用。體育、音樂、美術和衛生等器材都達到了省頒標準。

　　二、師資b隊伍精良，師德師風良好。

　　學校領導班子成員均具有本科學歷，中級專業技術職稱，其中副高職稱一人。校長任職符合國家規定的任職條件。班子成員各負其責，結構合理，民主平等，團結和諧。

　　職能機構設置了辦公室、教導處、少先隊大隊部和總務處。現有教職員工40人，大專及以上40人，學歷達標率100%。小學高級及以上職稱的教師超過50%，符合我校教育教學需要。

　　我校有專任的音、體、美學科教師。建立了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質教育的領導機構，校長為第一責任人。目標明確，責任到位。

　　我校建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評（師德師風考核一票否決），教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機結合，年度考核合格率達到100%。幾年來，先后有四名教師獲評國家、省、市級榮譽。

　　學校建立了校本教研制度。以二次備課為抓手，打造和美課堂，全面提高全體教師專業水平，實現專業共生。建有晴天語文、陽光數學、多彩信息以及班主任等四個名師工作室，各工作室以課題研究為主題，落實青藍工程，開展錯位授課等不斷拓展教研的形式，豐富教研內涵，形成了和諧了教研團隊，有效整合了學校的教研資源。開辦的四年多來，省級課題立項在研一項，市級教研課題兩項，在研的兩項。教師的.專業化水平獲得了長足的發展，教師參加全國課堂教學評比，三人獲得了二等獎，一位教師代表了銅陵市參加了省級課堂

　　教學大獎賽，一位教師參加區課堂教學大獎賽獲得了第二名，即將參加市級比賽。教師發表的教學論文二十余篇。

　　三、厚重教育教學，給力持續發展。

　　“為學生的終身發展奠基”學校一以貫之的育人理念。為學生的發展護航是每一個教師的自覺行動。質量是學生生命線。“健康、自信、求知、明理”是學校追求的教育目標，要求學生具備穩定的個性心理、健康的身體素質、良好的文化素質和高尚的人格。課堂是素質教育的主陣地，抓好課堂教學是關鍵。

　　文化是學校的精神。學校針對建校時間短，教師隊伍年輕的現狀，在廣泛調研的基礎申報了“構建以尊重為核心的校園文化”省級課題的研究，制定了“尊重的課堂”標準（施行）、尊重的行規（施行），積極開展“尊重的教育”實踐。此外，學校還注意在實踐中打造書香校園，以經典考級為抓手，倡導讀書和實踐。學校也獲評為愛教讀書先進集體。《聞著書香成長》參加全國優秀電視片銀獎。

　　在素質教育的推進中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學過程中，對學生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。學校健全了德育組織領導機構和管理機制。德育教育落到了實處。制度、計劃和總結到位，形成德育合力。以“一個陣地”為紐帶，實施“三個一”的德育常規策略。“一個陣地”是充分利用校園廣播臺、校園網站，融合資源，提升檔次，充分發揮其在德育常規管理中的基礎性作用，完善了對學生和班級的德育評估。“三個一”常規策略分別是：堅持實施“一月一主題、一周一重點、一日一落實”的德育“三個一”的主題教育。學校整體規劃，全面推進。此外，學校大隊部還加強了隊干執勤和護導力度，開展文明班級評選，以考評促管理。

　　學校建立了“學校——家庭——社會”三位一體的德育管理網絡，注重家長委員會和家長學校的溝通和宣導功能，家長學校活動正常化和制度化。學校加強班主任隊伍建設，班主任例會和班主任主題活動常態化，提高班主任管理技能；完善班主任績效考核，優化班主任隊伍。

　　教育教學力求做到面向全體學生，因材施教，加強留守生、特殊生的教育工作，建立了黨團員與單親、留守兒童結對幫扶制度。

　　學校嚴格執行省頒標準開設了國家、地方、學校的三級課程。學校提出了向四十分鐘要質量，建立“有效課堂”的目標和理念，規范了辦學行為，嚴格控制教輔材料進書包，切實減輕了師生負擔，有學生綜合素質評價，教學質量評價和教師工作評價等措施。

　　學校文化生活豐富多彩。體育，文藝，美術等學科活動開展得如火如荼。每年春季舉行讀書節、文化藝術節，秋季舉行體育運動會、科技活動節。為促進學生全面發展，在區教體局的支持下，學校還開設了社區少年宮培訓活動。有效豐富了校園文化生活。

　　學校積極推進陽光體育大課間活動，保證學生每天1小時以上的體育活動時間。學校陽光體育大課間活動內容豐富，活動組織有序，成效良好，被新聞媒體報道，獲廣泛認可，獲評為區教體局20xx年十大亮點工作獎。

　　教學工作是學校的根本工作，教學質量是學校的立校之本。學校要求老師做到六負責：本著對學生負責、對家長負責、對自己負責、對學校負責、對上級負責、對社會負責的精神。要求教師積極學習新課改理論，樹立新型教學觀。教導處嚴格規范常規管理檢查制度，每個月對教師的備課、作業、聽課等情況進行專項檢查，每天開展2次課堂巡查，及時總結反饋，提出整改意見。做好學困生的幫輔工作，加強對后進生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉化途徑，做到對象明確、內容落實，輔導到位，記載詳盡，提高轉差實效。

學校活動報告 9

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍神州大地每一個角落的季節。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。根據市教委的安排，3月份作為學雷鋒活動月，在這一個月里，我們學校組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的效果。

　　一、營造學雷鋒氛圍，積極宣傳雷鋒精神

　　3月5日，以“向雷鋒同志學習”題詞為契機，校團委通過校園廣播向全體學生發出學雷鋒倡議，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。

　　二、從身邊的小事做起，體驗雷鋒精神

　　(1)激情歌唱

　　在我校中午激情歌唱的時間里，通過播放影音材料、組織全體同學通過看、聽、歌唱《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》兩首歌曲。讓同學們對雷鋒有了更深入的了解，對雷鋒精神也有了更深刻的感悟。

　　(2)校園廣播

　　為了讓全校同學都深入的了解雷鋒精神及學習雷鋒活動的意義，團委通過校園廣播每周二、四早上進行雷鋒事跡的簡介，雷鋒名言，讀雷鋒日記等一系列內容的宣傳，讓學生更深刻的體會學雷鋒活動意義。

　　(3)開展了“學習雷鋒做美德少年”的征文活動。

　　目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

　　(4)開展“走進校園，學習雷鋒精神”義務勞動的活動

　　組織初一各班部分團員利用中午午休時間對學校部分走廊進行清潔打掃，通過這次勞動，大力弘揚雷鋒精神。讓學生們深刻體會“吃苦在前、享受在后”,“以儉為貴，以樸為美”只有靠自己的辛勤勞動才能創造自己的人生。

　　(5)利用升旗活動宣傳雷鋒精神

　　開展以“學雷鋒精神做誠信少年”為主題的升旗活動。號召全體師生從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。通過這次活動，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的`實踐者、良好社會風尚的營造者，努力在全校形成我為人人、人人為我的良好的學習氛圍，形成人人踐行雷鋒精神、人人爭當誠信少年。

　　(6)豐富的班級內涵

　　為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，特要求每班在班級內開設宣傳展板，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳，同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

　　三、雷鋒精神是時代發展的最強音，是一面引導我們向上攀升的光輝旗幟。

　　在新的歷史條件下,我們對于“學雷鋒”有著更廣義的認識和理解,學雷鋒活動不單單停留在做好事，更應成為學校德育工作的載體和永恒主題，我們要在學校營造形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，真正把學習雷鋒活動常態化，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學生的心靈，切實提高學生的思想道德素質，培育優良班風、學風，倡導弘揚良好的社會風氣和良好的道德風范，讓雷鋒精神在鐵嶺四中繼續發揚光大，雷鋒精神永駐校園，讓我們的校園更加和諧美好!

學校活動報告 10

　　本次活動共有8項內容。

　　在第一項活動：齊唱團歌。那煥發青春的歌聲響入心扉，滲入了每一位同學的血液，在教室的上空久久不能散去。這時同學們的激情開始一點點的被調動起來。

　　第二項是：主題演講敬廉崇潔，誠信守紀。上臺演講的同學聲音洪亮，感情濃厚。在這位同學投入的言語、感人真實的事例中，在座的同學就把敬廉崇潔，誠信守紀這8個字深深印入了腦海之中。這時主題班會初見成效。

　　接著下面一項就是主持人向大家朗誦了一些敬廉崇潔，誠信守紀的格言。聽著這些過來人的精粹的語言、深刻的見解，同學們都陷入了沉思。個人發展觀心得體會現在不都提倡松緊勞逸相結合嘛，這不為了緩解剛剛有些沉悶的氣氛，我們開始了

　　第四項活動：同學們自編自導的小品誠信。看到這個小品真的不得不說我們7、8班真的是能人輩出。這不在演員們詼諧幽默又不失教育意義的表演中，同學們時而開懷大笑時而皺眉思考，完全融入了小品之中。最后小品在大家最熱烈的掌聲中完美結束了。

　　輕松之后主持人又帶來了不少，經典的發人深省的名言名句。還叫起了幾位同學分享了他們的人生格言，真是做到了全民互動。進行了這么長時間的活動，有些同學不免有點腰酸背痛。可以說我們的策劃人真是考慮周到，這時正好迎來了我們本次活動的.唯一的一個游戲水果游戲。現在想起這個游戲都不免要發笑，真的其中的樂趣要體會過就會永遠的記住。

　　主持人出色的表現、演員們真實的表演和同學們積極的配合共同帶來了一場比較完美的團組織生活。不僅放松了同學們緊張的精神，還使大家得到教育。

學校活動報告 11

　　今年5月31日是世界衛生組織發起的第25個世界無煙日，我校秉承為師生創造健康的學習環境、文明的行為舉止這一原則與目標，認真制定了學校的控煙工作計劃，通過教職工大會、健康教育、主題班會、校園網絡、校園廣播、發放告家長書等多種形式，向全體師生和家長宣傳吸煙有害健康等知識，采取責任到人多管齊下、講求實效等措施把控煙工作落到實處，做到校內無流煙，師生齊戒煙家校共管煙。創無煙單位、做控煙表率。控煙工作，人人有責。遠離煙草，享受健康生活。創建無煙環境，構建和諧校園。讓青少年在無煙草環境中成長。

　　一、領導重視、制度健全。

　　學校領導對控煙工作高度重視，專門成立了由校長黨支部書記任組長，工會、德育處、團支部、衛生室共同參與的`學校控煙工作小組，并制定了相關規章制度。對每一個部門的工作都作了要求和細化，從而保障了工作的明確清晰、責任到人，有效保障了控煙工作的順利開展。同時學校還定期召開控煙工作小組會議，對出現的問題和今后的工作做到及時反饋、及時處理、及時規劃，使控煙工作做到長效穩定，面向全體師生。

　　二、加大宣傳力度，收效顯著。

　　充分利用健康教育課、班會活動、參觀展板、廣播等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，培養教師不吸煙行為的好慣增強師生自我保健意識和能力。同時，學校還利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高教職工的控煙能力。

學校活動報告 12

　　今年是至圣先師孔子誕辰2567周年，為大力弘揚中華優秀傳統文化，促進民族優秀傳統文化創新與弘揚，特開展今年的紀念孔子誕辰2567周年活動，具體開展活動如下。

　　一、開展以“紀念孔子誕辰”為主題的國旗下講話，介紹孔子的生平、論著和巨大貢獻，進一步感受到這位偉大思想家的倫理思想及道德觀念。

　　二、各班開學啟動“每天進步一點點”活動（每周一詩，每日一句）。

　　三、啟動“圖書漂流”活動，讓書香流動起來，圖書漂流箱里的圖書由學生自己管理，同學們可以自主在課間翻閱，還可以同學之間相互漂流。

　　四、開學典禮上，一年級的任課老師為一年級新生“開筆禮”，寓意開啟智慧，以此寄托美好的愿望，祝愿他們從此眼明心亮，好讀書，讀好書，讀書好。

　　五、原計劃開展的讀書分享會等活動因“鲇魚”臺風的到來推遲了，但并不影響活動的'開展，各班在班級微信群里布置開展紀念活動，讓孩子們在家“親子”閱讀國學經典書籍、收集了解至圣先師孔子的資料、誦讀孔子語錄、寫讀書筆記等等。

　　讀書活動不會一個紀念活動的結束而結束，我校會以此為契機，在全校營造出濃厚的讀書氛圍。

學校活動報告 13

　　我校于11月28日開始開展新一度校園歌手大賽，邀請校內高一高二學生踴躍參加。校園歌手大賽是銅陵一中一年一次舉行的校級比賽，分為海選—復賽—決賽三階段，是無數心中對音樂懷揣著無比熱情的學生積極報名參加的比賽。按照歷年慣例，這次比賽依然由我校的好聲音社團舉辦。一中好聲音社團近年來發展迅速，在學校的支持下、社長的帶領下和社員的共同努力下，每逢大型活動，好聲音社團都會進行節目編排，為活動增添錦色。除了這次的校園歌手大賽，也將于每年上半年舉行好聲音歌曲大賽。以下是對這次比賽的活動總結。

　　一、充分的準備工作

　　在比賽進行的之前一個星期，一中好聲音社團就開始在各個班進行報名通知，同學還可自主聯系社長進行報名，避免有些同學因遺漏報名造成遺憾。除報名外，好聲音還聯系了具有專業樂理知識的同學當評委，并聯系好了場地時間。

　　二、競爭激烈的'比賽

　　我們在校內行政樓階梯教室舉行了第一輪海選比賽，在一百多人報名參加的海選中競爭可謂空前激烈，各位選手都十分認真地演唱自己選好的歌曲。即使只有30秒展示自我的時間，每位同學都充分展示了自我，評委于同時進行投票來評定選手是否晉級，這次比賽我也報名參加了，高手不可謂不多。比賽除了激烈也有著人性化的成分，有些同學因緊張忘詞或唱破音，評委和其他同學都給予充分的理解與鼓勵，允許其重唱或重新換歌。相信每位選手無論是否晉級，都或多或少地學到了一些東西。于我個人而言，我學會了克服緊張，也在其他同學演唱時學到了一些歌唱技巧。

　　三、不足之處

　　在比賽舉行時秩序有些混亂，有些歌手演唱時，后面部分同學在一起討論，造成場面聲音較大，無法聽見同學演唱，從而耽誤時間。總之，這次活動還是十分成功的，不論是優點還是不足，我們大家都有所收獲。我也相信有了這次活動的經驗和積累，在以后的活動中，我們會做的更好。

學校活動報告 14

　　為了進一步增強同學們的交通安全意識和自我安全保護意識，確保孩子高高興興上學，平平安安回家，我校于近期開展交通安全系列活動。

　　少先隊利用廣播和黑板報大力進行宣傳。周一的升旗儀式上，校長潘樹東做了“關愛生命,平安出行”的講話，中、高年級同學出一期“關愛生命,平安出行”的安全知識手抄報，同學們通過收集來的各種交通安全知識，并結合自身真切地理解了本次活動的意義和重要性。

　　向全校學生家長發放《致全縣學生家長的一封信》，加強學校與家長的溝通，共同教育孩子遵守交通規則，增強學生的`安全意識。

　　每班級開展了交通安全知識學習宣傳活動。各班利用信息技術課在網絡教室觀看了“關愛生命,平安出行”的影視文件。各班在班級內召開了“關愛生命,平安出行”的主題班隊會活動和每班給學生上一堂交通安全教育課，教育學生如何正確的在馬路上行走、過馬路，如何識別交通信號燈等。針對我校學生上學路程比較遠的特點，學校對學生乘車情況進行排查，重點強調了學生放學上學不能乘坐三輪車、超載車和其他非法客運車等。