財務(wù)分析的報告

時間：2024-03-16 08:08:33 分析報告我要投稿

關(guān)于財務(wù)分析的報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們使用報告的情況越來越多，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編收集整理的關(guān)于財務(wù)分析的報告，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于財務(wù)分析的報告

關(guān)于財務(wù)分析的報告1

　　為加強對資產(chǎn)的管理，提高國有資產(chǎn)使用效益，確保國有資產(chǎn)不流失。由各部門資產(chǎn)管理員牽頭于X月XX日-XX日對本部門新區(qū)、老區(qū)的固定資產(chǎn)進行自查盤點，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、各部門自查情況

　　1、計財部于X月XX日將X月底臺賬發(fā)至各部門信箱中，為實地核查提前做了準(zhǔn)備工作。

　　2、為明確責(zé)任，各部門對此次自查盤點非常重視，積極組織本部門相關(guān)人員積極開展工作，由于資產(chǎn)種類及數(shù)量較多，使用情況變動多。自查盤點比規(guī)定時間推遲10天，除餐飲部未按時報送自查盤點表，其它部門于X月XX日前完成了此次自查工作。

　　二、存在問題

　　1、資產(chǎn)管理不到位，管理意識不強、未能及時按月做報廢、調(diào)撥等手續(xù)，在此次自查后出現(xiàn)大量資產(chǎn)變動和報廢的情況。計財部及時進行賬務(wù)處理，按調(diào)整后的資產(chǎn)由各部門資產(chǎn)管理員、部門經(jīng)理簽字后存檔，做為年底全面清查的依據(jù)。

　　此次自查固定資產(chǎn)各部門報廢數(shù)量16項，其中：KL部4項、工程部2項、中航大學(xué)服務(wù)部2項、客房部1項、人力資源部7項)，部門間資產(chǎn)調(diào)撥及存放地點發(fā)生變動情況更多。所以各部門平時要加強對資產(chǎn)的管理，如有調(diào)撥、報廢、變更、資產(chǎn)名稱不符等原因必須按月及時做手續(xù)，要增強工作主動性和積極性，確保賬實相符。

　　2、閑置及待報廢資產(chǎn)57項，其中KL部閑置資產(chǎn)25項、前廳部待報廢資產(chǎn)11項、閑置資產(chǎn)19項、中航大學(xué)服務(wù)部閑置資產(chǎn)2項。計財部將在9月同使用部門對以上資產(chǎn)進行實地查看，合理進行調(diào)配，對于確實不能使用資產(chǎn)可進行處理，做到盤活資產(chǎn)。

　　三、盤虧項目

　　1、綜合辦公室盤虧E5700聯(lián)想筆記本電腦1臺(卡片編號00192#)，20xx年X月出庫。(X月XX日找到，在前廳部,已做調(diào)撥)

　　2、KL部和華樓烘手器賬面14臺(卡片編號00349#)，20xx年4月出庫，實際盤點12臺，盤虧2臺。(12臺已在庫房)

　　3、餐飲部也存在賬實不符現(xiàn)象，自查盤點表目前還沒有報送計財部，另老區(qū)餐飲固定資產(chǎn)存放地點發(fā)生改變的必須按財務(wù)發(fā)送的'表格卡片編號依次修改，不應(yīng)打亂順序。(X月XX日報送盤點表)餐飲部老區(qū)盤虧項目：

　　A、沙發(fā)(卡片編號00182#)賬面2個，實物盤點1個，盤虧1個(轉(zhuǎn)綜辦1個正在核實中)。

　　B、屏風(fēng)(卡片編號00215#)賬面1個，實物盤點沒有。盤虧1個(已作報廢處理正在核實中)

　　C、椅子(卡片編號01528#)賬面1把，實物盤點沒有。盤虧1把(轉(zhuǎn)工程部電工班正在核實中)。

　　D、椅子(卡片編號01700#)賬面3把，實物盤點2把。盤虧1把(轉(zhuǎn)工程部正在核實中)。

　　餐飲部新區(qū)盤虧項目：

　　A、不銹鋼貴重物品柜(卡片編號00408#)賬面2個，實物盤點不知哪，正在與供貨商聯(lián)系核實。

　　四、下一步資產(chǎn)方面工作：

　　因新區(qū)低值物品價值較高，同時為明年預(yù)算做好基礎(chǔ)工作，計財部將于9月建立新區(qū)低值臺賬，按20xx年1-8月實際出庫發(fā)送各部門郵箱，屆時各部門要按現(xiàn)有低值資產(chǎn)進行核對，并按規(guī)定時間完成此項工作。

關(guān)于財務(wù)分析的報告2

　　一、學(xué)校基本情況

　　我校現(xiàn)有學(xué)生410人，教師30人。近年來，縣級立項課題已結(jié)題4個，市級立項課題已結(jié)題1個。其中一個課題被評為縣級優(yōu)秀課題并推廣。現(xiàn)有一個縣級立項課題《實施小學(xué)高效教學(xué)的策略與方法研究》（XX年結(jié)題），一項市級課題《提升農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的校本培訓(xùn)策略研究》（XX年結(jié)題）正在研究中。

　　二、學(xué)校教科研工作現(xiàn)狀

　　教科研工作影響著教育質(zhì)量的提高，為此，我校以“科研興校”為理念，積極開展教育科研。校領(lǐng)導(dǎo)的重視，校長親自承擔(dān)立項課題的研究工作。成立了教科研中心，由專職教科研中心主任負(fù)責(zé)全校的教科研工作。我校教師的教科研水平和教科研能力都得到了提高，教科研的氣息溢滿校園，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　（一）師資隊伍建設(shè)

　　教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，我校30名教師中本科學(xué)歷18人，專科學(xué)歷8人。高級職稱2人，中級職稱26人。我校大部分教師重視教科研工作，主動以科研促教學(xué)水平和教學(xué)能力的提高。近年來，市縣級獲獎?wù)撐?0余篇，發(fā)表10余篇。60余篇被評為縣市級教育教學(xué)成果。

　　（二）學(xué)校教科研工作的實施

　　為了探索學(xué)校教育科研工作模式，切實發(fā)揮教育科研的功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。我們做到加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。建立了以校長為組長，以教務(wù)處負(fù)責(zé)具體實施的教育科研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，為教育科研的順利開展起到重要的組織保證作用。根據(jù)本校實際及發(fā)展戰(zhàn)略，制定教育科研整體計劃和年度實施方案，明確校本教育科研的目標(biāo)、原則、機構(gòu)、內(nèi)容、形式、專題、措施，確保科研優(yōu)質(zhì)高效。學(xué)校為教育科研的開展給予一定的經(jīng)費保證，想方設(shè)法解決教育科研的經(jīng)費。在設(shè)備設(shè)施、圖書資料建設(shè)上加大投入，為教育科研創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。把教育科研納入校長的辦學(xué)目標(biāo)管理，把教師參加教育科研與評職晉級、評優(yōu)、評骨干教師結(jié)合起來，對教師的教育科研未達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的實行“一票否決”。建立教師成長檔案，促進教育科研工作的開展，為教師考核提供依據(jù)。

　　1、課題帶動

　　將開展的教研課題作為教師培訓(xùn)基點，使教師在課題的選擇、設(shè)計、實驗和結(jié)題的一系列活動過程中，主動參與課題研究并接受相應(yīng)的校本培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而不斷提高在教育教學(xué)中開展科研活動的興趣和能力。同時，將結(jié)題后的科研成果作為校本培訓(xùn)的重要素材，對教師進行“過程分析、方法介紹，理論闡述，實際操作、成果推介、疑難解析”等等的培訓(xùn)。參加課題研究者對其研究成果在實踐中的應(yīng)用進行的展示。以此吸引更多的教師加入課題研究的隊伍，形成濃厚的科研氣氛。在課題實驗中，人人參與，全體合作，充分顯示了校本培訓(xùn)的全員性和主體性。正在研究的縣級立項課題《實施小學(xué)高效教學(xué)的策略與方法研究》（XX年結(jié)題），市級課題《提升農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的校本培訓(xùn)策略研究》（XX年結(jié)題）共有18名教師參與研究。同時做好結(jié)題課題的校內(nèi)推廣工作。

　　2、講座培訓(xùn)

　　學(xué)校將對外出參加教研培訓(xùn)的教師，就學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，進行講座，給全體教師進行培訓(xùn)。

　　3、加強集體備課

　　各個年級各個學(xué)科成立備課組，認(rèn)真制定備課組工作計劃，每周一開展活動，對每周將要講授的教材共同分析研究、確定目標(biāo)、選擇方案和完善教學(xué)設(shè)計，并且統(tǒng)一使用集體備課的.成果。

　　4、師徒互結(jié)對子

　　我校有縣級學(xué)科帶頭人2人、骨干教師12人，在學(xué)校內(nèi)部將骨干教師、老教師與青年教師、新教師結(jié)成師徒對子，徒弟在師傅的指導(dǎo)中不斷謀求新的提高和成長。與此同時，師傅本身在帶徒弟的過程中獲得自身發(fā)展，將自己的傳幫帶經(jīng)驗和思路整理成文。

　　5、觀摩聽課交流

　　教研組有計劃分層次的開展制度化的觀摩聽課活動，并落實觀摩后的評課和討論環(huán)節(jié)，為大家提供交流意見和看法的契機，達到資源共享，提高教育理論修養(yǎng)和自身實際教學(xué)水平。另外，學(xué)校定期不定期召開經(jīng)驗交流會和研討會，進行案例學(xué)習(xí)和研究。

　　6、個人自主研修

　　教育科研使教師更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)課改的發(fā)展和需要，努力使部分教師成為教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和研究型教師。學(xué)校明確規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，由教師個體實施，每個教師根據(jù)自己的興趣、特長和自身實際確立自我成才目標(biāo)，自我定位，自我提高。并把激發(fā)教師內(nèi)在學(xué)習(xí)積極性作為根本，同時積極創(chuàng)造教師自學(xué)的有利條件和營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并輔以制度、檢查和考核。

　　7、交流合作

　　學(xué)校之間的交流活動，可以有效的達到師資、設(shè)備、信息等各方面資源的共享，并相得益彰。通過與兄弟學(xué)校結(jié)成對子以來，通過輪流舉辦教師論壇、聯(lián)合教研會等活動，促進了學(xué)校之間的交流與合作。

　　8、專家指導(dǎo)

　　學(xué)校每學(xué)期確定幾個重點專題后，組織集中培訓(xùn)，請教研室和兄弟校的老師來校講課、聽課和評課，請有關(guān)專家作專題講座，傳授教育教學(xué)理論，介紹外地的教學(xué)新信息、新經(jīng)驗和素質(zhì)教育的新動向、新觀念，對教師的教學(xué)和科研進行指導(dǎo)。

　　三、我校教育科研存在的問題

　　1、部分教師重視不夠

　　在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)存些教師認(rèn)為自身的實踐經(jīng)驗較為豐富，無須開展教科研。還有人認(rèn)為開展教育科研是走形式，對教學(xué)質(zhì)量不會有多大影響等。這些誤區(qū)在肯定是程度上對教師參與教育科研帶來了負(fù)面影響。

　　2、缺乏研究能力

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分教師實際參與教育科研的太少，缺乏研究經(jīng)驗，對科研方法的掌握和應(yīng)用不熟悉，迫切想學(xué)校能在這方面幫助他們。

　　四、做好今后教育科研工作的對策

　　1、加強教育科研的相關(guān)理論進修。

　　一方面，學(xué)校科研工作人員自身要不停加強理論進修，提高自身的理論水平和工作能力；另一方面，通過宣講相關(guān)知識，提高學(xué)校教師整體教育科研理論水平。同時，請科研專家到校考察、指導(dǎo)、開設(shè)講座等方式，進行教育科研交流和進修。

　　2、加大對教育科研的宣傳力度。

　　進一步利用學(xué)校業(yè)務(wù)進修、宣傳欄、校園網(wǎng)，加大教育科研校內(nèi)宣傳；并對教科研工作突出的教師給予獎勵。

　　3、利用講座等方法幫助教師掌握各種常用的科研方法。

　　4、加大教育科研在教師績效工資中所占比重。

　　教育科研基于學(xué)校、立足學(xué)校、為了學(xué)校，學(xué)校要努力創(chuàng)設(shè)適合本校特點的教育科研文化，讓研究在工作中、讓研究在生活中、讓研究在管理中。走向教科研，也就是走向每一個教師自己生活的舞臺，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)教師的創(chuàng)造熱情，使學(xué)校更具活力，更有效率。真正走向教育科研之日，也就是教育得到振興之時。

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