中心小學緊急疏散演練方案

時間：2024-08-19 10:54:50 方案我要投稿

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中心小學緊急疏散演練方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的中心小學緊急疏散演練方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中心小學緊急疏散演練方案

中心小學緊急疏散演練方案1

　　為了進一步提高“防災減災”效能，加強師生安全教育，提高安全防范意識和自救能力，積極打造平安校園，學校決定開展緊急疏散演練活動，為保證活動安全、有序、有效開展，特制定本方案。

　　一、活動目標

　　1．全校師生能在發生緊急情況時迅速、安全、有序地疏散到操場，確保師生的生命安全。

　　2．提高學校處理突發事件的能力，加強師生的安全意識、強化師生的安全逃生技能。

　　3．讓學生學到安全防護知識，能夠遇事不慌、積極應對、聽從指揮、自我保護。

　　二、適應情況

　　火警、地震及其它需要緊急疏散的突發事件。

　　三、組織安排

　　1．活動領導小組：

　　組長：x；副組長：x

　　成員：x

　　2．現場指揮小組--總指揮：x 現場指揮：x疏散聯絡：x（報警）

　　3．消防撲救組：x 保安及其他完成學生疏散的教師

　　4．聯絡協調組：x

　　5．傷員救護組：x

　　6．人員疏散組：x

　　7．宣傳報導組：x

　　8．音響警報組：x

　　四、參加對象 全體師生

　　五、演練時間

　　20xx年11月14日(星期四)上午大課間活動時間（7∶45-8∶00，全校師生在教室收看安全知識教育片；8∶00-8∶25，全年級緊急疏散演練）。

　　六、疏散原則

　　有序疏散、大讓小、男讓女。

　　七、組織實施

　　1．聽到緊急警報響起后，消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，所有疏散人員到各自崗位進行指揮，正、副班主任負責組織本班學生疏散到學校操場。

　　2．具體疏散工作安排：

　　八、疏散要求與注意事項

　　1．通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的'安全知識。

　　2．各班在演練前做好緊急疏散常識介紹，進行安全教育：冷靜判斷；帶好濕毛巾；用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離；不要強調快速奔跑；應服從疏散人員的指揮；按預定的撤離線路有序地撤離。

　　3．所有工作人員必須服從統一指揮，人人參與，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，保持通信工具暢通。

　　4．疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、躬身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應迅速將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　5．聽到學校發出的警報聲后，一至六年級各班打開前后門，師生立即快速、有序地在教室內排好隊伍，班主任在門外等候各樓層指揮員的下樓疏散指令，聽從指揮，安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，嚴禁在樓道逗留，以免影響疏散通道的暢通。

　　6．疏散順序：班主任領隊，副班主任在后，學生排成一列隊伍（女生在前），有序下樓。

　　一（1）至一（5）班先帶學生到前面草坪，經學校、食堂東面鍋爐房（地震時經西面通道）到操場。

　　五（1）至五（3）班先帶學生到前面空地，再經宣傳欄、噴水池到操場。

　　西南樓梯順序：一（6）、二（6）、三（6）、四（6）。經宣傳欄、噴水池到操場。

　　東側樓梯順序：二（1）、二（2）、三（1）、三（2）、四（1）、四（2）、經學校教學樓東樓梯、食堂東面鍋爐房（地震時經西面通道）到操場。

　　西側樓梯順序：五（4）、五（5）、六（3）、六（2）、六（4）、六（5）、經宣傳欄、噴水池到操場。

　　教師辦公室北（中間）樓梯順序：五（6）、六（1）、六（6）、二（3）、三（3）、四（3）經行政樓通道、食堂、到操場。

　　北樓梯順序：二（5）、二（4）、三（5）、三（4）、四（5）、四（4）經行政樓通道、食堂、到操場。（注：視實際情況可以在校長室前樓梯及醫務室邊西北樓梯下）

　　7．要求各班依次有序、安全下樓，不能搶先下樓，不跑、不跳，以免發生擁擠踐踏事故。

　　8．各樓道口疏散人員要反復提醒正在疏散中的學生：“不要慌張，不要擁擠，捂住口鼻，躬身前行。”

　　9．學生疏散到操場后，班主任清點人數，向聯絡員何曉艷老師報告情況，情況匯總后向總指揮王龍勝校長匯報。

　　10．演練結束后，各班按順序回教室。

　　九、總結評比

　　從火場中逃生要熟悉環境，及時防煙，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑，聽從現場指揮人員的指揮。本次演練，活動領導小組就各班的組織疏散情況進行考核評價，考評成績納入當月“陽光星級文明班”考核。

　　注：本方案演練同時顧及《學校房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌的安全事故處置應急預案》、《學校樓梯間擁擠踩踏事故處置應急預案》兩方案的演練。

中心小學緊急疏散演練方案2

　　一、演練目的

　　為了提高學校師生防火抗災自救能力，針對發生火災的情況下，讓全園師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的;提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間和地點

　　時間：20xx年10月20日下午2：30開始

　　三、演練領導小組

　　總指揮：x

　　副總指揮：xxx

　　現場指揮： xxx

　　協助指揮：xx

　　四、工作小組：

　　1、協助指揮小組：各年段段長、各班班主任

　　職責：分別到各自班級相互協助。負責：(1)帶領學生撤離;(2)到達安全場地后清點學生人數。職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

　　2、宣傳小組：x　x各班主任

　　職責：具體負責應急人員撒離現場的.宣傳教育、宣傳報道等。

　　3、攝像小組：x

　　職責：負責照相。

　　4、滅火組：組長：x成員：xx

　　5、救護小組：x、x、 x

　　職責：(1)x具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等;

　　(2) x負責通知受傷學生班主任及家長;

　　(3) x、x負責送受傷學生去醫院診治。

　　6、對外聯絡小組：x

　　職責：如有需要，撥打110　　119　　120求助電話，請求援助。

　　7、演練計時小組：x

　　職責：演練時負責計時。

　　五、撤離后學生安全管理：

　　按照疏散路線撤離，到達操場后站隊(每班2路縱隊)。中班站在幼兒園旗桿左邊、大班站在幼兒園旗桿右邊。

　　操場負責人：中段：x　大段：x

　　各班主任負責本班級人數的清點，報告包段領導，包段領導報給x。

　　●以上人員負責幼兒緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發生。

　　六、疏散管理

　　1、疏散命令：由應急總指揮或副總指揮根據情況發布疏散命令;緊急狀態下，班主任可在上報學校應急總指揮的同時發布疏散命令。

　　2、疏散廣播：“老師小朋友們請注意，這是火災廣播。小朋友們聽到廣播后不要慌亂。聽從指揮，聽到警報聲響起就有序撤離教學大樓，由班主任帶領沿疏散路線從就近安全出口撤離。”

　　3、人員清點：

　　(1)疏散引導小組繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。

　　(2)應急疏散負責人應在集合場地對疏散學生進行統計，及時向總指揮報告疏散情況及是否有學生受傷情況。

　　七、演練啟動方式

　　(1)疏散前的注意事項：

　　A、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源。

　　B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

　　(2)演習準備階段

　　1、所有班主任、幼兒進入自己所在班級，關閉電源，準備演練。

　　2、各工作小組進入現場。

　　注意事項：

　　①演練疏散前，班主任要對學生進行安全防護教育，要有效穩定學生的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。

　　②演練領導小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。

　　(3)正式演習階段

　　1、總指揮：宣布涵江第二實驗幼兒園20xx年師生防火抗災緊急疏散演習現在開始，各部門迅速啟動突發事故應急處置預案。

　　2、宣傳小組x廣播：“老師小朋友們請注意，這是火災廣播。小朋友們聽到廣播后不要慌亂，迅速用濕毛巾捂住口鼻彎腰撤離。”

　　3、大約一分鐘，警報聲響后，總指揮(或副總指揮)宣布：現在開始疏散。(計時開始)

　　4、班主任帶領學生沿疏散路線從就近安全出口撤離(班主任最后撤離)。

　　5、全園師生捂住鼻子彎腰迅速撤離到幼兒園旗桿前集中。

　　6、教師撥打火警電話 119

　　7、消防車接到通知，消防車進入校園，消防員現場演示著裝。

　　8、消防演示解救被困幼兒。(幼兒所在位置三樓中(五)班。)

　　(4)現場參觀、消防員基本功演示、消防滅火設備

　　1、消防員日常基本功訓練演示。

　　2、由消防帶隊介紹消防設備(消防車、滅火救援器、消防服、防毒面具、空氣呼吸器)

　　3、參觀消防科普宣傳畫。(請消防大隊協助準備)

　　(5)應急演練要求

　　學校在火災應急模擬演練前，各班要對幼兒進行安全教育，防止發生火災謠傳或誤傳，保持社會安定。要對幼兒進行火災常識、應急避災、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的幼兒進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。幼兒在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，到了操場后，大家捂住口鼻繼續保持下蹲姿勢。5分鐘后，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。

　　整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區域內一旦發生火災，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。

　　八、終止狀態

　　副總指揮x：總結演練情況，穩定情緒。

　　副總指揮x：向上級部門匯報火災演練情況。

中心小學緊急疏散演練方案3

　　為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。活動方案如下：

　　一、安全理念及工作原則：

　　1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗。安全無小事，責任重于泰山。

　　2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

　　3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

　　二、成立工作領導小組

　　負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。

　　總指揮：x

　　副總指揮：x

　　組員：x

　　參與成員：全體班主任，全體教職工

　　三、本預案的啟動標準：

　　當發生地震、火災、恐怖襲擊等危及人身安全的突發事件時，立即啟動本預案。

　　四、演練時間及警報：

　　1、演練時間：4月13日上午午 8:50分。

　　2、演習警報：哨聲、校內廣播系統警報。

　　五、演練內容：

　　1、緊急避險（室內緊急避險）

　　2、緊急疏散（2分鐘內完成）

　　六、疏散集合地：

　　學校操場

　　七、演練步驟：

　　1、演練信號：利用校內警報，發出緊急疏散警報信號（信號負責人：呂效潔、王洲；發令總指揮張志欽校長），一個哨聲響后（長聲），意為此時感知地震等災害發生，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠（1分鐘），各教職工應快速到達各自崗位；兩個哨聲后（短聲），開始疏散，疏散過程中廣播警報長響。教職工要高度負責，組織疏散學生，以防出現混亂。

　　2、疏散順序與線路：總的.疏散原則是一樓為先二、三、四樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。

　　3、疏散線路如下。

　　根據我校校園布局和教學樓實際情況，學生緊急疏散按以下線路進行：

　　（1）教學樓：所有教學樓人員直接從樓梯疏散；全體學生根據指揮從相應樓梯疏散。

　　（2）所有疏散人員迅速到達操場雙手抱頭蹲下，等待結束口令發出后，各班要按出操隊形集中（注意四周遠離建筑物）。

　　4、緊急疏散秩序

　　（1）緊急疏散指令發出后，當班的科任教師必須立即下課并組織學生按順序緊急撤離教學樓。

　　（2）二層以上人員疏散順序按樓層從低層到高層進行疏散，同樓層人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠進行疏散。

　　（3）疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護衛，當班教師押后，確保學生安全疏散。

　　（4）在樓道疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發生踩踏事故。

　　（5）走出樓梯后，可快速跑向操場就地抱頭蹲下。

　　5、緊急疏散責任人