評選方案模板匯總8篇
為了確保事情或工作有序有力開展，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的評選方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
評選方案 篇1
根據《全市中小學繼續開展優質教學資源評選使用活動方案》精神要求，思想品德學科決定繼續在全市開展優質教學資源評選使用活動。為了進一步提升思想品德教師的專業素養，打造高效思想品德課堂，更好地服務課堂、服務師生，使評選工作做的更好，特制定本方案，具體工作意見如下：
一、評選內容
1.優質課件與配套的錄像課
完成20xx～20xx學年度以及20xx～20xx學年度已入選市級的課件及錄像課的優化提升，市級評委進行評選驗收。
2.優質微課
優質微課評選周期為3年，20xx～20xx學年度在全市思想品德學科試點開展，評選數量為20個。3年周期評選完成后，所有評選微課基本能覆蓋學科全部重點內容。
二、參評對象
1.20xx～20xx學年度和20xx～20xx學年度已入選市級的優秀課件及錄像課的教研員及教師，方可參加優質課件與配套錄像的評選。
2.各區（市）教研員以及全市思想品德任課教師均可參加優質微課的評選。
三、評選辦法
（一）優質課件與配套的.錄像課評選
1.資源提交：20xx～20xx學年度和20xx～20xx學年度市級優秀課件及錄像課入選的教師可直接申報。未完成制作的，應由原市級優質教學資源入選教師提交；確有困難的，由所在區（市）教研室或學校指派優秀教師代為提交。已制作完成的，對照技術標準優化提升后再提交。
參加20xx年和20xx年棗莊市中小學優質課評選的課件和錄像課將獲得入選市級資源庫的資格。
2.技術標準：優質課件設計的文件格式可為。ppt、。swf、。exe，大小一般不超過500M。優質錄像課執行省“一師一優課”技術標準。
3.評選周期：以一周為一個評選周期，按照《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德課件及錄像課上傳安排表》規定的內容、時間上報；文件名要寫清課題、單位與姓名。
（二）優質微課評選
1.微課錄制：微課一般采用錄屏軟件錄制，也可采用數碼攝像機等錄制。
2.微課視頻：最佳時長一般在3－8分鐘之間，最長不宜超過10分鐘，視頻格式須轉化成可在線播放的wmv或flv流媒體格式。視頻質量要求圖像穩定、構圖合理、鏡頭運用恰當、錄制聲音清楚。
3. 微課選題：參見《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德優質微課上傳安排表》規定的內容，選取其中的教學重點、難點或某一知識點進行錄制；文件名要寫清選題、單位與姓名。
4.評選辦法：采用競爭性評選的方法。申報者可以是教研員、教師個人，也可以是教研團隊（不超過3人）。個人每學年度上報作品數量不超過3件，教研團隊每學年度上報不超過4件。
四、優質課件、錄像課、微課的報送方式
1.實行在線提交。一是可以將制作完成的優質課件、錄像課和微課上載到“棗莊市備授課平臺”，教師上載作品的賬號密碼、技術規范和操作步驟，請參閱網站首頁的使用說明和幫助文檔。二是通過360云盤上報。360云盤賬號：15562211929，密碼：zzsp1234。
2.各單位要嚴格按照《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德優質課件及錄像課上傳安排表》、《20xx～20xx學年度棗莊市思想品德優質微課上傳安排表》規定的內容、時間，分成優質課件、錄像課以及優質微課兩個文件夾，一起統一打包，壓縮包文件名要寫清周次與單位（比如：第1周 滕州），進行上傳提交。將《20xx～20xx學年度思想品德優質課件及錄像課評選申報表》、《20xx～20xx學年度思想品德優質微課評選申報表》發至棗莊教研室李麗同志郵箱。不按規定內容、時間上傳的教學資源均按棄權處理。
評選方案 篇2
為美化各辦公室環境，促進教職工衛生和文明意識，樹立文明形象，經學校行政辦公會研究，決定對各辦公室衛生狀況進行評比，現將評比細則公布如下：
（一）辦公室衛生標準
1、辦公室整體布置優雅。
2、辦公室地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。
3、墻壁、天花板無蛛網、污跡和腳印，無亂寫亂畫。
4、門窗、玻璃、電扇、電燈、辦公桌面干凈整潔，無塵土和污垢。
5、辦公桌物品（作業、試卷）擺放整齊，吸煙的男教師要自備煙灰缸，不能亂扔煙蒂；
6、保持室內空氣清新、流通。
7、衛生工具擺放整齊，紙簍套袋，每日清理。
（二）辦公室衛生制度
1、必須有值日安排，責任落實到人。
2、堅持每天打掃衛生。評選活動方案
3、要養成良好的`衛生習慣，自覺搞好個人及室內衛生。
4、注意節約能源，離開要將燈、熱水器關閉。
（三）辦公室衛生評比辦法
一、衛生評比由校領導評比。
二、每周定期檢查一次，將評比結果記錄在案并在公告欄公示。
三、檢查內容及方法采用扣分累積的辦法。
1、辦公室整體衛生20分
2、辦公室布置10分
3、教材、作業本等辦公用品是否擺放整齊20分
4、桌面、臺面、地面衛生20分
5、衛生工具、雜物及垃圾堆放情況20分
6、衛生習慣和節能意識10分
（四）辦公室衛生獎勵辦法
據評比組打分，得分在90分以上為“示范辦公室”。每次評比結束后，對示范辦公室進行公示，給予表彰和獎勵。
請各辦公室對照以上細則逐條自查。做好學生的榜樣，保持潔凈優雅的辦公環境，使我校的校容校貌更加優美怡人。
評選方案 篇3
為了更有效的發揮班級管理的作用，滿足及適應廣大家長的'教育需求，為家長提 供更完善的優質教育服務。經學校行政會議研究決定：將在我校正副班主任隊伍中實 施“陽光好搭檔”評選活動。
一、指導思想
調動班級教師積極性，發揮班級管理整體最佳效能，滿足家長教育需求，更好實 現辦人民滿意學校。
二、主要原則
分工協作的原則；資源整合的原則；責權利有機結合的原則；責任均擔的原則。
三、考評細則（常規100分+班級成績（附加分）
考核項目標準具體要求自評分組評分校評分
工作目標目標一致
（20分）班級工作目標一致（1分）能依據班級工作計劃配合搞好班級工作（1分 ）
工作職責
組織活動
（10分）正副班主任能共同組織，積極參加學校組織的各項競賽、活動。
日常管理
（10分）班級管理工作有序
主題環境
（10分）班級環境布置整潔、美觀
收費工作
（10分）收費工作有秩序，無差錯
安全工作
（10分）互相協助，加強學生安全教育
家校聯系
（10分）經常性與家長溝通，家訪工作完成好
表冊填寫
（10分）各類學籍冊、成績單等填寫完整美觀
師表形象
（10分）儀表端莊，談吐文明，樹立良好形象
工作成效
班級榮譽在校內各類比賽中表現突出，獲各類優勝班級稱號，按國家、省、市、 區、校（5、4、3、2、1）積分（可累加）
學生榮譽學生獲得各類獎勵，按國家、省、市、區、校（5、4、3、2、1）積分（ 可累加）
合計
評選方案 篇4
一、參評對象
教齡在3（含3年）年以下的本校教師。
二、評選條件（滿分100分）
1、普通話水平達標并做到一貫使用普通話授課；粉筆字、鋼筆字書寫規范、美觀；能熟練運用現代教育技術，熟練地制作并利用多媒體課件上課（25分）。
2、課堂教學中能體現“三段式”教學策略當前研究的重點，成效顯著或形成可推廣的經驗做法（25分）。
3、模范執行教學常規。認真撰寫教案，認真批改、講評作業，在教務處和教學部常規檢查中獲得好評（25分）。
4、教學質量不斷提高，在學校組織的`學科統考中，教學成績B（含B）級以上（25分）。
三、評選辦法
1、開學第三周起，以年級為單位，舉行教學基本功比賽，符合條件的教師均應參加，比賽成績作為評選教學新秀的依據。
2、開學第三周起，開展公開課評比活動，采用教研組-年級-學校逐級評比的辦法，各教研組、年級、教務處應分別在一周內、六周內、期中考試后四周內完成公開課評比活動。
3、各年級、教務處每學期期中、期末考試前一周進行教學常規檢查，結果作為評選教學新秀的依據。
4、每學期末，教務處根據參評教師在上述各項活動中的成績和期中、期末教學實績，評出學校十佳教學新秀。（當符合條件的參評教師超過30人時，按30%比例選出）
四、獎勵
1、學校對評出的十佳教學新秀授予“十佳教學新秀”榮譽稱號，頒發證書。
2、年終考核，該榮譽按地級榮譽計分。
3、市級以上教學新秀評選，候選人按名次從中選出。
評選方案 篇5
一、評選標準：
1、 在品德修養上，應知榮明恥，具有熱愛祖國、服務人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德，具有良好的文明衛生習慣，愛護環境，勤儉節約。遵紀守法，遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校的規章制度。積極參加集體活動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的.公民道德和社會主義榮辱觀。
2、 在學習生活上，應具有正確的學習目的和良好的學習習慣，勤奮學習，刻苦鉆研，勤思好問，牢固掌握各門功課的基礎知識和基本技能，不偏科，注意全面發展。
3、 在藝體活動上，應積極參加藝術訓練和體育鍛煉，上好每節藝術課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績達到國家統一規定的各個年齡段的最低要求，培養良好的心理素質和審美情趣。
4、 在人際交往上，能積極參加每次的社會實踐活動和班隊活動；在活動中和日常生活中能樂于奉獻、誠實守信、勇于創新；欣賞、接納、包容、關愛他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達自己的想法，不以自我為中心，不隨便發脾氣，學會傾聽別人的意見，善于與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質和較強適應社會生活的能力。言行一致，誠實謙虛，團結同學，
二、評選內容及步驟：
1、 根據評選標準和個人特點，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。
2、 推選出來的“朝天之星”填寫好以下表格于周五（5月18日）交到大隊部匯總。重點介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。
3、 第13周安排拍照。
評選方案 篇6
一、活動目的：
為進一步增強師生文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，創設良好的育人環境，樹立良好的班風和學風，形成人人爭做文明中學生的良好氛圍，促進和諧校園建設，學校將加強對班級的管理，定期開展“最美班級”評選活動。
二、評比要求：
1、教室走廊墻壁上不能有腳印和亂涂亂畫痕跡 。
2、教室里的窗臺、玻璃要保持干凈。
3、教室地面及走廊、樓梯要保持干凈，無臟水。
4、教室內的開水瓶、礦泉水桶、衛生工具要擺放整齊。
5、教室內無雜物，桌椅排列要整齊。
6、教室內墻壁上不要亂貼亂掛。
7、學生的`儀容儀表要符合校規，男生不留長發，女生不燙發、不染發，不佩戴首飾，精神面貌好 。
8、學生的語言要文明，多使用禮貌用語，不說粗話臟話。
9、學生行為舉止要文明，下課期間，不大聲喧嘩、不瘋打，上下樓梯不沖撞。
10、同學之間和睦相處不打架。
11、遵守午休紀律，不隨意進出教室上廁所，保持校園安靜。
12、遵守寢室紀律，晚寢不吵鬧。
13、認真打掃寢室，保持寢室干凈、整潔。
14、遵守食堂紀律，排隊打飯時，不插隊。
15、注意食堂衛生，始終保持本班餐桌干凈，地面整潔。
16、校園內不隨手扔垃圾，不向教室、寢室窗外拋雜物。
17、不準帶零食進入教室、寢室。
18、不吸煙，不帶手機進校園。
19、不私自外出，不準進網吧。
20、遵守課堂紀律，上課認真聽講，不做小動作，不睡覺。
21、尊敬師長，見到老師要問好。
三、友情提示：
1、評比時間：本期第十三周，即20xx年11月23日至28日。
2、評比小組：
組長：劉國平
成員：全體行政成員，值班教師、值日學生。
3、評比方式：在評比期間，每天均由值班教師、值日學生、政教處人員，以百分制、倒扣分的形式，對各班情況進行量化。一周結束，將各班每天所得分進行累計，即為最終得分。
4、檢查時段：隨時。
5、評比結果：其結果將作為班級常規管理考核的重要依據之一。評比結果將以通報的形式在全校范圍內公布。對各年級前2名的班級給予一定的獎勵。對后3名的班級提出警示。
評選方案 篇7
為了進一步深化關愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子，帶動一個家庭、影響一個社區，增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養，根據文件精神決定在全縣中小學生師生中組織開展全國第20個安全教育日校園安全教育征文評選活動。現將活動要求通知如下:
一、活動主題
本次活動以“強化安全意識，提升安全素養”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規、安全出行，道路交通管理和教育等認識、經歷、感受。作品應有本人自己創作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內容健康，能充分表達真情實感，力求體現地方特色和學校安全教育成果。
二、參加對象
凡積極響應關愛生命，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動。
三、征文要求
1、參評征文要求觀點鮮明，主題突出，材料充實；突出實踐性，有一定的推廣價值。
2、學生征文篇幅在1000-1500字以內；教師征文篇幅在1500-3000字以內，提交文章一式兩份。
3、參評文章的正文字體采用4號仿宋字，標題字體采用2號中宋體字，左側裝訂，征文作者姓名、學校全稱和聯系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現學校和姓名。
4、嚴禁抄襲，要求原創，一經查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報。
四、評獎及獎項設置
1、縣教育局邀請有關專家組進行評選，教師作品每篇收評審費20元，學生作品免評審費。
2、設優秀組織獎和個人單項獎若干名。
五、活動要求
1、各年級處室要從維護校園安全穩定的`高度出發，加強領導，精心組織，廣泛發動，全員參與，力求實效。
2、各年級主任要組織全體師生結合工作和學習實踐，積極撰寫安全教育征文，各年級、各班在自評的基礎上擇優上報，教師征文每個年級不少于10篇，學生作品每個年級不超過10篇。
請各年級負責人務必在4月13日前將參評文章一式兩份報學校安保處。電子匯總表及作品（師生分開）發送至zz。
附件1：學校校園安全教育征文評選封面
附件2：學校校園安全教育征文評選匯總表
xx
20xx年4月2日
評選方案 篇8
一、指導思想
為了更好地實施素質教育，推動課程改革，建設一支高素質的教師隊伍，落實學校的“名師工程”；為了更好地發揮首席教師在學校教師隊伍建設中的榜樣示范、專業引領作用，促進學校教師隊伍不斷向著“師德高尚、業務精良”的方向發展，經學校行政會議研究決定，特舉行 “首席教師”的評選活動。
學校首席教師應是師德的表率、育人的模范、教學的專家、愛校的榜樣。
二、評選對象
學校在職在崗的、教育教學業務在全市、全省甚至全國有一定知名度的專家型教師。（行政人員不參評首席名師，可聘為名師工作室顧問）
三、評分細則：
（一）政治思想條件（10分）
申報人應堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，遵守國家法律法規，具有優秀的職業道德和社會公德，全面關心愛護學生，相信每個學生內在的潛能，教書育人，為人師表，作風正派，治學嚴謹，關心集體，積極承擔并認真完成教學、教研、教育等工作。
1.評為省級及以上優秀教師、優秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計10分。
2. 評為市級優秀教師、優秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計7分。如果此級別綜合榮譽累計2項及以上者計9分
3. 評為縣優秀教師、優秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計5分。如果此級別綜合榮譽累計3項及以上者計7分。
4.沒有縣級以上榮譽的不計分。
5.違反師德師風一票否決。
（以上1-4項取最高項計分）
（二）教學能力及實績（40分）
堅持常規教學，能如質如量地優異完成教學任務，能吸收新的教育教學理念，運用新的教學手段和教學方法，歷年教學考核深受學生歡迎。
1.教學能力出色（10分）。所教學科高考、學考成績近三年曾居全縣第一計10分；居第二但與兄弟學校的分差小于2分計8分。
2.問卷調查滿意率高（10分）。學期問卷調查學生滿意率至少3次100%計10分，每減5個百分點或減少一次減2分，低于90%不計分。
3.輔導學生競賽成績優異（5分）。輔導學生參加各類競賽獲全國一等獎計5分。全國二等獎計4分，全國三等獎計3分；省級一等獎計4分（三個以上加1分），二獎獎計3分（5個以上加1分）。省三等獎及以下不計分。
4.課堂教學出色（10分）。此項由評委聽課計分。
5. 評為省級及以上骨干教師、特級教師計5分，評為市級骨干教師計3分，評為縣級骨干教師計3分。
6.有其它突出成績的經評審小組認定可加2分，但此項最高得分不高于35分。
（三）教研能力及實績（25分）
在教育教學方面確有專長，能根據自己的本職工作現實性優秀的有價值的教育教學經驗總結、科研報告或論文，并在省級以上刊物發表。或是有書號公開發行的`專著。
1.論文（20分）。基本分為16分，要求至少有三篇省級以上刊物公開發表的論文（非語文專業的發表散文或是小說不計分）。每增加一篇加1分，有專著加計4分。獲獎論文級別至少省級以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。
2.課題負責人（5分）。有市級課題一等獎計2分，二等獎計1分，省級課題一等獎計3分，二等獎計2分，國家級課題一等獎計4分，二等獎計3分。
（四）指導青年教師（20分）
1.講座（10分）。曾有過在國培班或是由教育部門舉辦的省市級繼續教育培訓上進行講座的計10分。
2.輔導青年教師賽課和寫論文（10分）。獲省一等獎和國家級二等級以上的計10分；市級一等獎和省二等獎、國家三等獎的計8分；市二等獎及省三等獎的計6分，如果有多項可在相應等級上加1分。（均要求有證書為憑）。
五、繼續教育和學習經歷（5分）
為提高自己的理論修養，更新教育教學理念，積極參加各級各類培訓與學習。由省級主管部門組織的計5分，由市級主管部門組織的計4分，由縣和學校組織的計3分。（均要求有培訓結業證或是學分證為憑）
以上計分均以近5年（從20xx年9月起）為準。
四、評選辦法：
（1）首席教師的評選和認定定期進行，采取由個人申請、學生評價、專家評審和組織認定的辦法進行。
（2）學校行政會議確定候選人名單，并張榜公示3天無異議。
（3）首席教師評審機構評審通過，學校行政會審定通過。
（4）首席教師每三年評審一次。
五、評選安排：
1、第一階段：個人申報階段
2、第二階段：評審階段
（1）綜合評分
（2）學生評價
（3）專家評審
3、第三階段：公示階段
4、第四階段：組織認定及頒發證書。
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