讀第五項修煉有感

時間：2021-03-25 11:58:29 讀后感我要投稿

讀第五項修煉有感

讀第五項修煉有感 1

　　上MPA課時，有位老師曾重點推薦此書，買回來在家里放了一年才有時間翻看，初看時挺引人入勝，以為一兩天就能看完，結果看了三個星期，基本沒看明白什么意思，或許是我缺少管理方面的實踐和經驗。

　　時代在飛速發展，曾經引以為傲的質量管理、標準化建設等都成了老古董，新的管理思想和方法層出不窮、日新月異，但思想到實踐的過程起碼三十年，剛好是一代人。

　　比如在體制內，我們才走完領導崇拜的路程，盲目遵從領導的指示，一心只想貫徹領導意圖，無條件的服從上級，美其名曰“首長負責制”。

　　而有自己獨立見解的，想實現新想法的，都是刺頭，被時刻提防，百般打壓，因為組織不需要這種人，組織需要的是穩定。這種人天生具有顛覆性，很容易影響到舊體系的發展，是組織的天敵。

　　長久下去，組織就如一灘死水，失去活力，步入衰退，效率低下，內耗嚴重，嚴重影響到組織的生存。這時組織內就有變革的力量、有變革的領袖人物順應潮流，力行改革。

　　本書提出的一些觀點，我覺得對現階段的體制很有借鑒意義。即：萬物有靈，世間萬物為一體，組織也是具有生命力和學習力的，個人需要與組織共同學習、共同協作、共同修煉，變革需要由下自上推動，而不是自上而下的頂層設計。

　　組織不是某個人、某些人的組織，而是每個人共同的組織。我覺得，體制內過于提倡領導權威，神化執行力，缺乏一種自下而上的溝通反饋機制和能力，缺乏雙向流動和甄別共同愿景的能力。

　　我們鼓勵創新，其實是幌子，我們鼓勵的是有目的性創新，講求的是控制和妥協。

　　我想未來的理想社會是，生產力高度發展，生存求得保障，自我得到超越發展，資源得以自由流動。

　　大道五十，天衍四十九，遁去其一，是為定數，也是變數。

　　我想這變數，就是我們每一個獨特的個體。

　　一屋不掃，何以掃天下。認識自我，改變社會，從我做起。

讀第五項修煉有感 2

　　隨著打破壟斷呼聲的日漸高漲，長期在政策庇護下的電力行業的溫室，正在逐漸拆除，我們的企業將直接暴露在陽光下，遭受風吹和雨打，面對市場經濟的長驅直入，電力企業該何去何從？面對企業對從業人員越來越高的要求，我們電力員工又該如何應對？

　　在認真讀完彼得.圣吉著的《第五項修煉》書后，才恍如醍醐灌頂，頓時覺得豁然開朗。《第五項修煉》是一本探討個人與組織生命的書，它讓我們看到個人及組織中幾種潛藏的巨大力量來源，而對我觸動最大的莫過于作者在書中提出的：組織要具備終身學習的理念和機制，使工作學習化、學習工作化。

　　從參加工作起，我就常常被自己身邊這一群樸實、敬業的電力人感染著，在他們平凡而又偉大的無私奉獻中，我一次又一次地感覺我們的企業充滿了無限的生機。然而，隨著市場經濟全方位的覆蓋，舊的體制已無法再為企業注入新的活力，我們企業正面臨著嚴峻挑戰。這就需要我們全體員工在打破舊體制，迎接新的管理模式中，不斷學習進取，不斷開拓創新！通過提升學習力來帶動執行力、團隊協作能力和創新能力已刻不容緩。

　　建設“一強三優”的現代電網企業，首先必須使企業的員工個個成為“學習者”，使企業脫胎換骨成為學習型的組織。跨過WTO的大門，誰都知道知識和能力是立身之本，學習與培訓證書是敲開職業大門的“雙槍”。如果你曾經擠過高考那座“獨木橋”，或者經過幾年的苦讀，過五關斬六將終于拿到了一本足以值得炫耀的文憑，以為從此就可以一勞永逸，那你恐怕會變成那只輸給烏龜的兔子。知識更新的速度永遠超乎想象，職業對學歷的要求也像軟件一樣不斷升級，人才的定義也就“水漲船高”。

　　隨著人才競爭的加劇，很多企業已經很注意自身留住并吸引人才的能力，他們已意識到：企業不僅是“消費”人才的地方，而且是“栽培”人才的地方。除了合理的薪酬機制，企業必須還要給員工培養、學習的機會和充分發展的空間，讓員工看到希望，看到利益。

　　我們省公司系統歷年來舉辦各類技術培訓及技術比武，曾激發了無數員工踴躍學習技術的熱情，在企業營造出的良好學習氛圍。老一代比、學、趕、幫、超的優良傳統被我們繼承下來，員工們越來越清醒地認識到，無論是個人，還是企業，只有不斷學習，才能不斷進步，只有不斷創新，才能不斷發展。

　　今年是電力系統改革力度最大，任務最艱苦的一年，不再似以往那種“細雨敲芭蕉，曉風驚樹梢”的若有所無，無關痛癢的小打小鬧。隨著廠網分開、企業改制，電力市場化趨勢已不可逆轉。市場經濟就像野狼群，而我們電力企業就像習慣圈養，高枕無憂的園中虎，如不迅速轉變觀念，努力歷煉自己捕食的本領，昨天的優勢就會變成今天的劣勢，在一個變革的時代，一個企業能否持續發展，關鍵在于它是否審時度勢，找到新航標和方向，找到自身和市場更有效的對接點。

　　創建學習型組織正符合時代發展的要求，符合電力體制改革的迫切要求。那我們還等什么？

　　法國作家拉伯雷在《巨人傳》中描寫了一個名叫龐大固埃的巨人，遠渡重洋，歷盡艱辛，終于找到他所尋求的“神瓶”。“神瓶”上刻著這樣的銘文：“請你們暢飲，到知識的源泉里去暢飲”。作家的創作意圖是告訴人們：如果說有什么人生的法寶，那就是到知識的源泉里去暢飲。

　　看過《第五項修煉》這本不同尋常的書后，我覺得我們的第一要務就是要付諸實踐，而不能讓學習型組織的'討論成為曇花一現的管理時尚。正如著作者、了不起的學者彼得?圣吉所說：嘗試是第一步，也許會失敗，但失敗是成功之母！為此，圍繞“學習”這一主題，我局女工委今年在全局女員工中開展了一系列的專題活動。

　　首先，在讀好《第五項修煉》一書的同時，我們組織開展了“學習充實自我，知識豐富人生”讀書交流活動，并在女員工相對集中的班（站）建立了讀書交流園地。許多女員工從自己家中搬來藏書，加上單位出資購買的一部分，將班組的小書櫥擺得滿滿的。“怎樣提升素質？”、“家庭與工作如何并行？”、“如何提高執行力？”，大家根據自己工作生活中遇到的實際問題，利用政治學習及業余時間有針對性地開展讀書交流，暢談體會。許多女員工還寫下了厚厚的讀書筆記，忠實地記錄著學習后的真情實感。

　　其次，為更好地促進團隊學習，通過廣泛的宣傳發動，組織女員工積極參加“芙蓉杯”女員工素質達標活動。并要求申報各級“芙蓉崗”的班組，創建“芙蓉園地”網頁，設立“平安專欄”、“標兵崗集錦”、“班組建設”、“技術培訓”、“績效考核”等欄目。編輯《女性文集》，在文集中開辟“讀書筆記”、“企業隨筆”、“心海泛舟”、“圖片新聞”等專欄。

　　其三，為配合國家電網公司開展的“平安工程”、“愛心活動”，我們在女員工中開展了征集“平安金點子”、“平安格言”活動，開展“平安大家談”、“平安隨想”的征文活動；組織“平安你我家”的演講比賽。通過這一系列實踐活動，極大地調動了女員工讀書、學習的積極性和自覺性，在女員工中掀起了一輪學習新高潮。而且，通過各種活動的引導，大家都紛紛反映，自己的學習能力也在積極參與的過程中得到較大的提高。

　　隨著企業改革的不斷深入，對員工素質的要求在不斷提高，每位員工都感到競爭的壓力越來越大，而這種壓力對女員工而言，就更為突出。因此，各級女工組織要積極主動地深入到女員工中去，幫助女員工分析自己的潛力，識別個人發展能力，并根據企業組織的未來需要與可發展的趨勢，指導她們制定個人素質達標目標書，使女員工們從職業技能的業余選手變為具有核心專長的職業選手。要結合女員工自身發展和職業技能的需要舉辦各類形式多樣的學習、培訓活動，真正做到學習工作化、工作學習化。

　　作者彼得.圣吉在書中寫道“如果我們的思想不發生改變，引進新的程序和流程只能是徒勞無功”，無論是男員工還是女員工，那種面對種種挑戰熟視無睹，面對各種變革麻木不仁的態度都必須堅決摒棄，那種整日牢騷滿腹，妄想回到從前而不思進取的作風更于事無補，優勝劣汰的自然法則同樣適應于人類社會，市場經濟不會再有免費的午餐。我們只有齊心協力，以積極的心態，不斷提高學習力，充分發揮自我潛力，在超越自我的同時，打造企業共同愿景。

　　迎著早晨第一縷陽光，走進辦公樓時，我們是幸福的，同時，我們肩上的責任也是重大的。電力事業是電力企業每位員工的事業，僅靠少數人是不能打勝仗的。創建一個生機昂然的學習型組織，使我們的企業大踏步的邁向新的起點，每位電力員工都責無旁貸。全體電力員工都應該樹立在企業終身學習的觀念，不斷提高學習力，不斷超越自我，帶著壓力上路，像非洲草原上的羚羊一樣，

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