琥珀優(yōu)秀教案
琥珀優(yōu)秀教案
教材說(shuō)明
這是一篇精讀課文，文章通過(guò)想象，具體記敘了琥珀的形成過(guò)程，使學(xué)生進(jìn)一步增加了關(guān)于化石的科學(xué)知識(shí)。文章先敘述了琥珀的形成過(guò)程，接著敘述了琥珀的發(fā)現(xiàn)，最后描寫了琥珀的形態(tài)，即交代了想象琥珀形成過(guò)程的依據(jù)。
一、教學(xué)目的
1、了解琥珀的形成過(guò)程，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和培養(yǎng)想象能力。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)按一定的順序?qū)懙姆椒ā?/p>
二、教學(xué)重難點(diǎn)
啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)合理想象，領(lǐng)會(huì)理解琥珀的形成過(guò)程，學(xué)習(xí)作者按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
三、課前收集信息
1、到大自然中觀察松樹，注意松脂的特征（形態(tài)、顏色等）。
2、收集有關(guān)琥珀的資料。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙涣餍畔�，激起興趣
同學(xué)們，關(guān)于琥珀，同學(xué)們一定了解了不少知識(shí)吧，那么趕快把你們知道的告訴大家吧！
�。▽W(xué)生互相交流、補(bǔ)充，教師相機(jī)點(diǎn)睛，小結(jié)。）
�。ǘ﹫D片引路，讀文質(zhì)疑
有這么一塊琥珀，琥珀里有一只蜘蛛和一只蒼蠅，這兩個(gè)小東西怎么一起被永遠(yuǎn)封鎖在了這塊琥珀里了？作者作了怎樣的想象？他為什么作出這樣的想象？
一邊讀課文1——12自然段，一邊提出問(wèn)題。
�。▽W(xué)生質(zhì)疑，解疑，弄清想象的依據(jù)。）
學(xué)生小結(jié)琥珀形成的條件。
�。ㄈ└星槔首x，品味語(yǔ)言
作者將琥珀形成的過(guò)程寫得精彩生動(dòng)、有情有趣，找出喜歡的自然段有滋有味地朗讀，我們要進(jìn)行一場(chǎng)朗讀比賽。
�。ㄋ模┵Y料再現(xiàn)，想象描述
出示你們找來(lái)的琥珀圖片，選擇一幅，想象它是怎么形成的？
�。ㄐ〗M交流、匯報(bào)）
【琥珀優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
雨花石的優(yōu)秀教案09-14
優(yōu)秀教案《My Favourite Food》02-21
《落日》優(yōu)秀教案（精選8篇）10-03
迎接美好未來(lái)優(yōu)秀教案02-22
水平二《玩紙》的優(yōu)秀教案03-19
普通話變調(diào)優(yōu)秀教案04-11