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績效工資自查報告（精選10篇）
在經濟發展迅速的今天，報告十分的重要，不同種類的報告具有不同的用途。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的績效工資自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
績效工資自查報告 1
根據《關于開展事業單位績效工資實施情況檢查的通知》（x人社發[20xx]xx號）、《xx區其他事業單位績效工資實施方案》（xx府辦發[20xx]xx號）和《xx區其他事業單位績效工資若干具體問題處理意見》等文件要求，現將我鎮事業單位績效工資實施情況匯報如下：
一、實施辦法
（一）績效工資構成
事業單位績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。事業單位主要負責人績效工資水平與職工績效工資平均水平為1.2:1。
�。ǘ┛冃ЧべY分配情況
1.固定發放績效工資
基礎性績效工資占績效工資總量的70%，其中基礎性績效的90%（70%×90%=63%）為固定部分，該部分對服從工作安排，履行崗位職責，完成規定的工作任務每月發放�；A性績效的10%與考核掛鉤，占績效總量的7%（70%×10%=7%）。
2.考核發放績效工資
考核部分占基礎性績效工資的10%（占績效工資總量的7%）。獎勵性績效工資占績效工資總額的30%，與基礎性績效考核部分拉通考核（占績效工資總量的37%），簡稱為考核性績效工資，根據每考核周期工作人員得分結果核算發放。
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實行年度考核的方式，年度考核得分與職工工作紀律、履職情況、創先爭優積分評星、民主測評相結合，實行百分制。每年初按照上一年的.考核結果發放上一年的績效工資的考核部分。
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1.鎮成立考核領導小組，領導小組下設辦公室，由考核小組部署和領導小組組織實施考核工作。
領導小組組長由黨委書記擔任，副組長由鎮長、人大主席、紀委書記、分管組織人事的領導擔任，成員由其他一級班子成員、調研員、副調研員、黨政辦主任、財政所所長、督查室主任組成。辦公室主任由黨政辦主任擔任。
2.全鎮三個事業單位實行共同考核（農業服務中心、社保所、文化服務中心）。
3.考核領導小組根據被考核人在召開的考核會上進行口頭匯報履職情況和公開承諾事項完成情況，分管領導對被考核人員實際履職情況進行綜合評價。
4.采取督察、抽查、民主測評與出勤記載、目標考核等有關資料相結合的方法進行綜合考核。
二、實際發放情況
我鎮20xx年、20xx年績效工資已全額按照考核辦法發放。20xx年以來，我鎮堅持每月足額發放固定部分即基礎性績效的90%（70%×90%=63%）；考核績效工資（37%）將在年終發放。目前尚未收到職工的反映和建議。
我鎮將干部職工的績效工資分配與崗位職責、工作量、工作效率、工作業績、實際貢獻等直接掛鉤，向在工作中有突出貢獻的人員傾斜，結合半年度、年度考核和平時表現，決定事業單位績效工資分配方法，充分發揮績效工資分配的導向和激勵作用。
績效工資自查報告 2
自從實施教師績效工資以來，我校嚴格按照上級文件精神制定了《劍河縣城關三小績效考核方案》，每學期末都按照方案進行績效考核。具體情況匯報如下：
一、領導重視，精心制訂實施方案
學校大力宣傳實施績效工資的重要意義，學校領導高度重視績效工資實施工作，成立以校長為組長的績效工資領導小組，多次召集行政班子和教代會成員召開績效工資實施會議，把握了正確的政策導向。
在充分征求教職工意見的基礎上，教代會討論、通過，形成方案。在執行方案中嚴格按照“劍教科（20xx）27號—劍河縣教育和科技局關于印發《劍河縣義務教育學校教師績效工資實施辦法（試行）的通知“精神執行。以積分制作為獎勵性績效工資的基礎，沒有出現平均主義、大鍋飯現象，沒有存在不納入獎勵性績效工資分配范圍的人員也領取了獎勵性績效工資情況。
二、實施績效工資對學校教師工作的促進作用
可以肯定的是，實施績效工資與績效考核對教師工作積極性的有一定的調動作用。根據我校教師績效考核的規定，教師績效考核的內容主要是完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績�？冃ЧべY制打破了舊的分配模式,教師產生了一定的工作壓力和危機感,進修學習和教學工作產生了動力,大大提高了承擔教學課時、班主任工作等的自主性，合理的競爭機會和公平的競爭條件,增強了教師參加管理、主動承
擔教學任務以及進行教學改革的意識。
三、對績效工資改革的合理化建議
一是考核方案要科學。從目前的情況來看一個方面是對不同人員拉開多大差距為適宜的把握上需要給予政策支持。另一個方面是對行政人員工作量確定方面如何把握缺乏政策依據，從而讓老師覺得行政人員所拿津貼不透明。完善落實績效工資制度的關鍵在于建立科學合理并且行之有效的績效工資考核體系，真正實行競崗取酬、多勞多酬、優績優酬。
二是考核辦法要更加合理，宣傳要更加到位�？己宿k法要充分體現公平，努力為老師們鋪路架橋，提供學習、展示的舞臺，讓我們的老師愛教育，會教育，善教育，樂教育。教師對績效工資政策還存在著誤解，有的教師認為就是拿我們自己的.錢，來考核我們，很多老師都在算自己獎勵性績效工資是否拿夠，誤認為職務津貼是從自己獎勵性績效工資中擠出來的，把骨干教師和行政人員推到了教師的對立面，也有的教師認為績效工資就是單純的漲工資，也有的教師不了解到劍河縣的縣情，認為劍河縣教育績效工資總量水平偏低。對于這些，我想要加大對績效工資政策的宣傳，教師要全面理解、正確理解、深入理解績效考核方案。
三是建議將一定比例的績效工資由學校作其它方式分配，這樣更利于學校管理。允許中層干部與教師區別考核，從而更能促進中層干部的工作積極性。
績效工資自查報告 3
為加強醫院病原微生物實驗室生物安全管理工作，確保醫院平安目標的實現，我院檢驗科根據山東省《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關內容，對檢驗科安全工作進行了自查，對涉及病原微生物菌（毒）種及樣本的人員進行了培訓，提高他們生物安全的意識，掌握必要的生物安全知識。
一、檢驗科生物安全管理工作、各項規章制度的運行情況
檢驗科根據《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關規定進行學習，并定期對有關生物安全各項規章制度的運行情況進行檢查，對存在的問題及時進行整改。實驗室所從事的實驗活動均嚴格遵守有關的`國家標準和實驗室技術規范、操作規程，并指定專人監督檢查實驗室技術規范和操作規程的落實情況。同時，對檢查情況進行詳細記錄，定期召開會議討論工作中發現的問題，及時糾正.
二、病原微生物菌（毒）種的管理及運輸
根據通知要求積極組織相關人員主要學習了：病原微生物實驗室菌（毒）種的管理嚴格登記制度，收到菌（毒）種后立即進行編號登記，詳細記錄菌（毒）種的名稱、來源、特性、用途、批號、傳代日期、數量。在菌（毒）種的管理，安全保衛制度，安全保衛措施，保管過程中，傳代、分發及使用，均應及時登記，定期核對庫存數量。菌（毒）種在進行銷毀時，滅菌指示標志，滅菌效果，同時做好銷毀登記等內容。
三、實驗室生物安全突發事件的處理工作
在此次自檢中，我院檢驗科對以前制訂的處置意外事件的應急指揮和處置體系，進一步進行了修訂，使之能滿足實際工作的需要。針對當發生自然災害（如地震、水災等）或設施出現故障時，我們制定了可能遇到的緊急情況及其處理原則。同時規范了菌（毒）種外溢在臺面、地面和其他表面的的處理原則、皮膚刺傷（破損）的處理原則、離心管發生破裂的處理原則并建立了意外事故報告制度。
四、提高意識，加強學習
組織檢驗人員對《病原微生物實驗室生物安全管理條例》進行全面系統的學習，同時加強了實驗室的準入制度的管理，標明實驗室類型、負責人及其聯絡方式。加強了個人安全防護，并要求檢驗人員嚴格遵守標準的操作規程進行檢驗。
通過這次對微生物實驗室生物安全管理工作自查，提高了全體檢驗人員對微生物實驗室生物安全管理工作重要性的認識，加強管理，采取有效措施，確保實驗室工作安全。
績效工資自查報告 4
為進一步改善城鄉民族聚居地區的生產生活條件，切實提高少數民族群眾的收入水平，加快民族經濟社會事業發展步伐，20xx年，省民委撥付回春農牧專業合作社發展資金25萬元，用于肉牛養殖基地項目建設，目前該項目已順利完成，現將有關情況報告如下：
一、項目基本情況
1、項目實施單位概況
桐城市回春農牧專業合作社成立于20xx年，注冊資金168萬元，合作社現有社員38人，其中少數民族農民社員占80%，現有在養殖基地員工11人，其中專業技術人員3人，（中級技術人員1人，初級技術人員2人）。養殖基地總占地面積30畝，農田種植和飼料生產地500畝。項目建設地點位于桐城、樅陽兩縣交界處的嬉子湖畔，環境優美，飼草和飼料資源充沛，適合于發展肉牛養殖。
2、項目立項概況
（1）項目實施依據、范圍、主要內容、用途
20xx年，省財行[2012]1127號批復，我社于20xx年3月啟動肉牛養殖基地項目建設，該項目計劃總投資262萬元，其中：申請省財政扶持資金80萬元，合作社自籌資金182萬元，新建標準化肉牛養殖基地30畝，飼料配套基地500畝。主要建設內容：一是通過改造牛舍和基地周邊的環境工作。二是建造青貯氨化池、沼氣池、平整新建牛舍場地、引進架子牛、購置飼料加工機組及30噸電子地磅及平整道路工作。三是對通往肉牛養基地生產區進行地面硬化工作。
�。�2）項目績效目標及預期經濟、社會、生態效益分析
一是發展肉牛飼養，能夠促進生態農業的良性循環，不僅可以進行深加工，逐步創立民族品牌，優化畜牧業生產結構，培育龍頭企業，增強自我發展能力，推動少數民族和民族聚集地區經濟社會事業又好又快發展。而且牛糞可以漚化養魚、做有機肥料，另外肉牛飼料的種植可以帶動當地種植業發展。實施肉牛飼養項目，提高少數民族群眾收入，優化經濟結構。二是可以解決富余的`農村勞動力就業，增加社員收入。三是肉牛的飼養，可以減少化肥的使用，促進農業的良性循環，改善生態環境。
3、項目執行情況
該項目一期工程計劃建設工期自20xx年3月至20xx年底。目前省財政到位資金25萬元，合作社自籌資金160余萬元。
二、項目績效及評價
該項目的實施，首先推動和加快少數民族及民族聚集地區社會經濟的發展，推進農業結構戰略性調整，縮小與先進地區差距。其次，改善桐城及周邊居民膳食結構，滿足廣大回、漢居民對瘦肉型草食性牲畜肉食的供應需求。
三、評價發現的問題
該項目在實施和資金使用過程中，建設程序合法，資金使用管理，項目實施速度較快，完全符合有關標準的規定，未發現任何問題。
績效工資自查報告 5
金寨縣中小學及中職學校教師培訓工作，由縣教育局直接組織管理，有縣教師發展中心具體負責實施。一年來，我們科學決策，強化組織，精細管理，規范項目，精準培訓，追求效益，保證效果。年底已按年初規劃全面完成了培訓任務，自評分值為100分�，F自評報告如下：
一、決策
（一）項目立項
1.立項依據充分性。為了貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和《安徽省教育廳安徽省財政廳關于實施中小學教師國家級培訓計劃（20xx——2025年）的通知》的文件精神，金寨縣教育局根據我縣縣情制訂并印發《金寨縣20xx年中小學及中職學校教師培訓實施方案的通知》（金教人〔20xx〕8號）。
2.立項程序規范性。根據省市國培辦分配給金寨縣的民生任務和國培經費預算進行統籌安排，經過合理規劃，科學立項，我縣申報了金寨縣“國培計劃（20xx）”，并經省市批準通過。我縣共設置了8個國培項目，分別為：重點區域“一對一”精準幫扶培訓、市級骨干校園長提升研修、卓越教師培養、中青年骨干教師提升研修、培訓團隊信息技術應用指導能力提升、培訓者團隊研修、學校管理團隊信息化領導力提升和學科骨干教師信息化教學創新能力提升項目，實行分層分類精準培訓。同時，我縣根據縣情和教師發展的需要，還規劃了中小學和中職學校教師“師德師風建設及教師專業技能提升全員集中培訓”等10個縣級培訓項目。
截止12月底，我縣共完成中小學教師培訓10717人次，民生工程目標是967人次，完成率達到1108.27%；中職教師培訓336人次，民生工程目標為20人次，完成率達到1680%。
（二）績效目標
1.中小學國培。我縣根據《安徽省教育廳安徽省財政廳關于下達20xx年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃資金預算的通知》（皖財教〔20xx〕426號）中附件2“20xx年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃資金區域績效目標表”進行績效目標考核。20xx年金寨縣中小學國培項目共8個，經費156.6萬元，培訓827人。其中，省統一招標1個項目（重點區域“一對一”精準幫扶培訓，200人），經費55萬元；市統一招標2個項目（卓越教師培養項目13人、市級骨干校園長提升研修4人），經費23.5萬元。我縣自主實施項目共5個，經費78.1萬。20xx年底我縣國培項目全部按時按質如期完成。
2.省級培訓。我縣已經根據市分配的名額，完成38人省級培訓的派訓任務，省培已經全部完成。
3.縣級培訓。我縣自主實施的縣級培訓，中小學教師信息技術能力提升工程2.0六所試點學校整校推進（含中小學教師信息技術能力提升工程2.0試點學校管理團隊培訓68人、信息技術能力提升工程2.0實踐探索與案例展示經驗交流會16人、試點學校767人完成中小學教師信息技術能力提升工程2.0網絡研修、校本應用考核和實踐應用考核）、全縣教師的全員培訓（金寨縣中小學幼兒園教師暑期“師德師風建設及教師專業技能提升”全員集中培訓、雙減與幼小銜接全員集中培訓、普通高中遠程培訓、公需科目培訓各4500人次）、中小學思政課教師培訓113人、160人的管理干部培訓、75人參加廬江縣教體局送培送教活動。
4.中職教師培訓。20xx年共培訓了336人次。其中國培7人次；安徽省鉗工高技能人才研修班5人次，20xx年全省技工院校師資培訓班9人次。市培20人次；暑期全員培訓279人次；新聘教師培訓16人次。
所有培訓教師培訓結業率100%，參訓教師的滿意度達85%以上。經過培訓，全縣教師的素養和能力進一步提升。教師培訓工作得到廣大教師、學校和社會的認可。我縣注重跟蹤問效，要求所有外出參訓教師返崗后進行二次培訓、示范引領帶動本校教師參與校本教研，培訓效益不斷提高。
�。ㄈ┵Y金投入
1.國培資金。我縣20xx年國培預算資金共156.6萬元。根據《安徽省財政廳 安徽省教育廳關于印發<安徽省支持學前教育發展資金管理辦法>等四個資金管理辦法的通知》（皖財教〔2020〕357號）文件精神進行支付。我縣出臺了《關于做好20xx年“國培計劃”資金管理的通知》（金教財〔20xx〕15號），保證國培經費�？顚Ｓ�，確保國培計劃順利有效實施。
2.縣級資金。根據縣級培訓資金需要，按照國培資金使用辦法進行管理使用。所需經費從縣級教師培訓專項經費列支。
二、過程
�。ㄒ唬┵Y金管理
1.國培資金。20xx年，我縣國培資金共156.6萬元全部到位。我縣根據國家財經法規和財務管理制度，國培項目資金支出嚴格執行了國庫集中支付管理，支付程序和手續符合規定。目前，我縣國培經費已經全部支付到位。
2.縣級資金。參照國培資金管理辦法，所有縣級培訓經費都已經撥付支付到位。
�。ǘ┙M織實施
1.管理制度健全。20xx年，我縣出臺了《關于做好20xx年“國培計劃”資金管理的通知》（金教財〔20xx〕15號），對國培資金的使用進行了嚴格管理。金寨縣教育局成立了國培辦公室（《關于成立20xx年“國培計劃”項目實施領導組并明確管理制度的`通知》（金教人〔20xx〕42號）），全面負責“國培計劃”項目組織實施工作，包括項目組織管理工作、項目的全過程監管和指導（雙班主任制度）、以簡報形式進行工作通報。我縣嚴格對承辦院校（機構）的管理。培訓承辦機構在培訓結束后一個月內，提供培訓過程性材料。包括合同、人身保險、培訓指南、簡報、專家及課件、個人小結、交流研討材料、培訓照片等，得到縣教師發展中心培訓科認可后方可考核通過。建立省級規劃、市級統籌、縣級落地的三級聯動機制，并構建高等院校、優質培訓機構、優質中小學和中職學校等協同推進機制。建立承辦院校（機構）準入和退出機制，建立我縣高質量教師培訓體系�？h級培訓參照國培項目進行管理。
2.制度執行有效性。我縣采取政府采購，通過第三方金寨縣建設項目工程咨詢有限責任公司，對20xx年“國培計劃”金寨縣自主實施項目進行競爭性磋商采購。嚴格按照相關規定遴選承辦機構，規范遴選程序，并在網上公布遴選結果，供社會監督。在競爭性磋商文件里，我縣對培訓機構的培訓資質能力、培訓業績、履約評價、培訓師資、培訓基地、培訓平臺、培訓內容、培訓管理、后勤保障、應急預案都有嚴格要求。對于遞進式培訓三年期（中青年骨干教師培訓），我們明文規定對中標機構考核合格方可繼續簽訂第二、三年的合同。
金寨縣教育局成立“國培計劃”項目實施工作領導組，全面負責“國培計劃”項目組織、協調、管理、評估等工作。徐浩局長任組長，呂斌和盧萬勝任副組長，領導組下設“國培計劃”執行辦公室，盧萬勝同志兼任辦公室主任，負責各項具體工作。教師發展中心教師培訓科具體負責項目的實施，確保項目實施與已經公布的實施方案保持一致。
金寨縣教育局根據省市文件精神，印發《金寨縣教育局關于遴選20xx年“國培計劃”項目培訓對象的通知》（金教函〔20xx〕24號 ），嚴格遴選國培學員。為了保證培訓效果，縣教師發展中心教師培訓科與培訓機構采取雙向管理制度（雙班主任制度），教師培訓科對所有的培訓全程跟蹤，實時指導。我縣通過學員的出勤率、參與班級共建、寫簡報、交流研討、個人小結或者心得體會等對學員表現進行過程性評價，并評選優秀學員，起著輻射帶動作用。訓后對參訓學員進行持續跟蹤問效，要求學員返校后進行二次培訓、返崗研修進行示范引領。金寨縣教育局在《關于印發<金寨縣義務教育階段學校教育教學質量管理現場考評細則（試行）>的通知》（金教基〔20xx〕40號）中對學校教師培訓的管理、完訓率和培訓成果推廣進行績效考核。每次培訓至少出兩期簡報，縣教師發展中心擇優選登在“金寨教育之窗”等媒體網站進行宣傳。同時，縣教師發展中心培訓科還在金寨政府網、市縣民生網、市教育局、省教育廳網站上多次發表培訓文章進行成果推廣。我縣每月按照上級部門的要求上報培訓數據，收集培訓資料，包括合同、人身保險、培訓指南、簡報、專家及課件、個人小結、交流研討材料、培訓照片等。
每個項目的實施，承辦機構都做好疫情防控和應急預案。嚴格遵守省市縣疫情防控的要求。同時對學員進行人身安全教育，完善培訓設施、提供良好的培訓環境，為學員購買人身意外傷害保險。為培訓做好后勤保障。
三、產出
�。ㄒ唬┊a出數量
我縣中小學和中職學�！皣嘤媱潯笔〗y招投標項目和市統招投標項目以及省培，我們都嚴格按省市分配的指標進行派訓，派訓率100%。我縣自主實施“國培計劃”項目和縣級培訓實際參訓率100%。
�。ǘ┊a出質量
我縣“國培計劃”（中小學和中職學校）實際合格率100%，省級培訓實際合格率100%。縣級培訓合格率100%。
�。ㄈ┊a出時效
截止12月底，我縣“國培計劃”和省級培訓，按時按質如期完成。根據我縣教師培訓實施方案，縣級培訓已經全部完成。
四、效益
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我縣通過國培、省培、縣培等各級培訓，大大地促進了農村義務教師學校骨干教師校長及中職學校教師的專業發展。在“雙減”背景下，我縣各學校積極探索適合校情的“作業布置”、“課后服務”、“高效課堂”，并開展課題研究。我縣在實施中小學幼兒園教師信息技術能力提升工程2.0整校推進試點中，我縣組織案例、天堂寨中心小學學校組織案例、梅山第二幼兒園胡月老師的創新案例，在省級評選中獲得省級優秀。我縣組織案例還獲得省級推廣，在12月15日全省中小學教師信息技術能力提升工程2.0市縣管理團隊培訓中進行了經驗分享，為全省和我縣智慧學校建設和整縣推進能力提升工程2.0提供了可推廣可借鑒的范例。
（二）滿意度
20xx年初，金寨縣教育局通過問卷調查、走訪座談等形式，對我縣縣情、校情、師資力量、薄弱學科等進行全方位的調查研究，并以此設置國培項目，以滿足不同學校、不同教師專業發展的需求，培訓效果良好，滿意度達85%以上。省級培訓滿意度達85%以上，中職學校教師參加國培的滿意度達85%以上。
績效工資自查報告 6
根據市民生工作領導小組辦公室文件要求，對照《關于印發〈銅陵市學前教育促進實施方案〉的通知》（銅教師生〔20xx〕2號）和《安徽省教育廳、安徽省財政廳關于印發<安徽省學前教育促進工程項目績效評價辦法>的通知》（皖教秘財〔20xx〕257號）文件精神，我局認真開展了學前教育促進工程績效評價工作，現將自評情況匯報如下：
一、項目投入和產出
（一）新建、改擴建公辦幼兒園實施情況
20xx年，我市4所幼兒園列入省級民生工程項目（公辦園建設）。其中新建2所（樅陽縣會宮鎮第二幼兒園、郊區白鶴幼兒園），改擴建2所（樅陽縣湯溝鎮紅光幼兒園、義安區新橋中心幼兒園）。建設面積5586平方米，投入資金1410萬元，建成后將新增學位480個。
1、實施進度
�。�1）目標任務完成情況：樅陽縣湯溝鎮紅光幼兒園、義安區新橋中心幼兒園已經完工，并進行招生。樅陽縣會宮第二幼兒園、郊區白鶴幼兒園主體工程均已完工，正在進行室內裝飾。
�。�2）與年度計劃符合度：項目建設內容、建設規模均與年初計劃相一致。年度目標任務，資金需求編制，資金來源渠道，與年初專項資金申報需求一致。
2、資金使用
項目資金均已落實到位，實際下達資金到位率100%。
�。�1）使用及時：資金未發生沉淀現象，資金使用嚴格按照預算批復的支出項目和規定的標準執行，程序規范、單據齊全、據實列支。
�。�2）管理規范：項目資金專款專用，管理規范，按實施進度撥款，資金撥付經縣區國庫集中支付，核算清楚，資料真實完整。
3、項目管理
（1）加強協調和推進。進一步強化縣區教育部門對民生工程的責任意識，充分發揮項目建設領導小組的作用，及時處理項目建設中遇到的困難和問題，完善月度信息通報制度，確保項目按時按質按序推進。
（2）強化督促和檢查。市教體局積極主動與省教育廳、省體育局的相關處室進行對接，及時對縣區進行工作預警。同時加大日常工作指導、督查力度，及時總結民生工程在監管流程中存在的.問題，確保把好事辦好、辦實，提升我市教育體育民生工程質量。
�。ǘ┯變嘿Y助
1、家庭經濟困難幼兒資助
�。�1）資助對象無遺漏：符合資助政策的原建檔立卡等家庭經濟困難幼兒全部享受相應資助。一是對照文件要求，做好困難幼兒摸排工作。二是成立審核小組，做好困難幼兒認定工作。三是及時撥付資金，確保困難幼兒及時享受資助政策。20xx年全年共資助家庭經濟困難幼兒2841人次（其中樅陽縣資助1669人次，銅官區資助191人次，義安區資助216人次，郊區資助765人次），發放政府資助142.05萬元。
�。�2）原建檔立卡貧困戶家庭幼兒資金足額發放：原建檔立卡家庭經濟困難幼兒按照幼兒500元/生.學期標準，發放資金82.35萬元，資助1647人次，實現了原建檔立卡家庭經濟困難幼兒資助全覆蓋、無遺漏。
2、幼兒園園內資助
園內資助資金支出比例符合省政策規定，幼兒園園內資助資金支出比例大于3%。20xx年全市園內資助發放資金80.287萬元，共資助幼兒1870人次。
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1、方案制定與審批
“幼兒教師國培計劃”項目是今年第一次列入省級教育民生工程，因此，市教體局在年初就將幼兒教師“國培計劃”項目列為年度工作要點，及時與項目縣區對接，分別制定市、縣區實施方案，對全年項目進行整體安排，并多次報經省廳審核、論證，最終定稿。
2、機制建立與執行
幼兒教師培訓實行分級負責、分工合作管理制度。市級統籌管理，對樅陽縣、義安區組織實施“國培計劃”項目開展督導和管理。樅陽縣和義安區教育主管部門從項目承辦單位遴選、派訓、督訓、項目實施、成果產出等方面加強全過程管理，確保按時完成培訓任務，提升培訓的針對性和實效性。
3、培訓成效
已完成幼師培訓324人次（樅陽縣省定目標任務74人次，實際完成292人次；義安區省定目標任務32人次，實際完成32人次），超額完成年度目標任務。
采取請進來、走出去等多種方式，全面提升鄉村幼兒園園長專業能力，提升鄉村幼兒教師的保教能力，促進鄉村幼兒園教師專業持續發展，園長、教師培訓參訓率、合格率100%，同時重視培訓經驗總結，采取多種方式宣傳推廣，示范帶動本地教師培訓工作。
二、項目管理
建立健全各項規章制度，制定項目年度實施辦法和建后管養辦法，建立健全定期通報、監督檢查、內部控制和責任追究制度。嚴格落實項目督查“三查三單”制度，發現問題立即整改。項目采購和招投標嚴格執行政府采購和招投標規定，基建項目同時嚴格執行工程建設程序。
幼兒資助指標分配科學、合理。我市教育主管部門在資助指標分配時，優先保證建檔立卡家庭全覆蓋，其他指標適當向農村地區、貧困地區傾斜，不搞平均主義，一刀切。資助項目的評審程序規范，并做到信息公開。各園嚴格按規定程序和要求進行三級評審和公示，做到全過程公開、公正、公平。
幼兒教師培訓指標分配科學、合理。各類培訓均按照各縣區幼兒教師人數及公辦幼兒園、幼兒教師人數進行合理分配，保證百分百完成培訓任務。培訓程序規范，并及時公開相關信息。建立健全各項培訓規章制度，定期進行學情通報、督導督學，追求培訓質量。保證參選人員百分百參加，并全部完成培訓學習，成績合格。
三、項目效果
1、社會效益：新建改擴建公辦幼兒園項目安排科學合理，無超規�；虺瑯藴式ㄔO項目。
2、服務對象滿意度：通過隨機問卷調查、電話訪問、現場走訪等形式對項目學校及社會進行社會滿意度調查，社會對學前教育促進工程項目政策滿意度較好。幼兒資助工作無投訴，無負面報道。通過隨機問卷調查、電話訪問、現場走訪等形式對參訓鄉村幼兒教師（園長）進行滿意度調查，滿意度超過98%。參加培訓的幼兒教師教學能力、教學態度、教學思想等各方面都得到顯著提升。
四、主要做法
1、規范工程程序，保證工程建設健康、有序。
嚴把六關。一是標準關，設計與圖審嚴格按照抗震標準進行圖紙設計，工程監理與幼兒園管理人員嚴格監督施工方按照圖紙設計進行工程施工；二是招投標關，通過公開詢價統一委托招標代理，代理機構做出工程量清單和標底后，再聘請獨立的工程造價公司進行核標，確保工程量清單和組價的正確性和合理性，區信息化服務管理中心負責工程報名、資格審查、發招標文件和組織開標等活動；三是變更關，聘請了專業造價師深入現場進行變更把關，凡項目實施過程中確需變更的一切事項，必須履行報批手續；四是安全關，完善安全管理制度，將安全責任落實到工程建設的每一個環節，確保工程建設零事故；五是驗收關，質監、勘察、設計、監理、教育主管部門、學校、施工等專業和相關人員不到位不予驗收，規定的驗收環節未驗收或驗收不合格不得進入下一道工序，確保質量。六是審計關，全部接受審計部門審計，在工程項目送審前，幼兒園進行初審，確保送審資料的真實性、準確性和規范性。
2、強化督查，及時整改工程質量問題。
積極主動接受政府效能督查、社會輿論監督、人大依法監督和政協民主監督，并邀請監察局、審計局參與全過程監督，做到行為權力運行到哪里，監督就落實到哪里，財政資金運用到哪里，審計就跟進到哪里。同時，局責任科室不定期組織專人到工地進行督查，發現問題及時整改。
3、建立長效機制，保證校園長治久安。
制定了《銅陵市新建改擴建公辦幼兒園管養實施辦法》（銅教師生〔20xx〕7號），從制度上規范園舍管理養護及運營工作。全市各幼兒園均結合實際，建立和健全園舍管理、值班護校、安全防火等各項管理制度，從人員、經費等方面規范管護工作，并做到制度上墻。
4、加大宣傳力度，努力營造氛圍。
充分發揮廣播、電視、網絡、報紙等新聞媒體的輿論導向作用，切實加強對“民生工程”的宣傳報道，讓人民群眾及時、準確地了解“民生工程”的有關政策和進展情況。及時發現和總結工作中的好做法、好經驗，及時收集和反映人民群眾的愿望和要求，為更好的推動工作提供參考和借鑒。各縣區有重點地組織開展專題宣傳，廣泛宣傳民生工程政策措施，做到家喻戶曉，積極引導廣大群眾和社會各界廣泛參與，提高民生工程知曉度。
五、存在問題分析
目前我省普遍采用安徽版學前學籍管理系統，但全國學生資助系統—學前教育子系統與全國版學前教育學籍管理系統數據對接，以致學生信息無法及時同步到學生資助管理系統，學前教育資助信息化管理水平有待進一步提升。
六、下一步工作安排
下一步我們將進一步規范學前教育專項經費使用管理，開展績效目標執行監控，切實增強財政資金使用的安全性、規范性和有效性；充分利用報刊、網絡、電視等各類媒體，廣泛宣傳學前教育相關法律法規及政策，宣傳和推廣先進經驗，營造全社會關心支持學前教育的良好氛圍，進一步提升學前教育公共服務水平。
績效工資自查報告 7
根據《安徽省教育廳安徽省財政廳關于組織實施中小學幼兒園教師國家級培訓計劃（20xx-20xx年）的通知》《六安市教育局六安市財政局關于印發20xx年六安市中小學及中職學校教師培訓實施方案的通知》，聚焦不同發展階段教師和校園長應具備的核心素養與關鍵能力，開展分層分類深度培訓，完善骨干教師隊伍梯級建設，統籌安排國培計劃、省級、市級、區級、校級教師培訓工作，實現教師培訓全覆蓋。截止12月底，完成了本年度教師培訓任務。
一、工作完成情況
20xx年度共培訓我區中小學幼兒園教師1217人次，中職教師35人次，使用資金179.4萬元，參訓教師100%結業。
二、工作實績
1.健全組織機構。區委教育工委高度重視教師培訓工作，建立了“領導重視、股室聯動、調度有力、齊抓共管”的工作機制，形成了分管負責人牽頭抓總，職能科室、實施單位、協辦單位和各校合力共同推進的工作模式，增強了工作團隊的戰斗力。
2.創新宣傳方式。區教育局師訓辦、區教師進修學校、各中小學校，通過簡報、專題網站、電子屏、美篇、微信公眾號等多元化的方式開展宣傳，增強了人們對教師培訓的實施目的、意義、成效的`進一步了解。
3.教師的教育教學能力進一步提高，賦能我區“雙減”工作。培訓課程重點圍繞學科育德、學科知識體系、課堂學習指導與有效教學、作業與考試命題設計、家庭教育指導能力等方面設置，強化教學基本功和教學技能訓練，推動信息技術與學科教學的有效融合，通過培訓進一步提升教師的育人能力和校園長的治校辦學水平。
4.進一步提升了我區教師發展支持體系。建立行政管理、業務指導雙線并行，分工明確，多方聯動機制。區教育局各職能科室相互協作，構建高等學校、區級教師發展中心、鄉鎮、鄉村學校四位一體的教師專業發展支持服務體系。
5.生成一批優質的培訓資源。及時收集、加工培訓過程的生成性資源，如名師講座視頻、課件、講稿等，參訓教師在培訓過程中生成的優質資源，制作成資源包，以支持我區教師培訓。
三、下一步工作打算
1.進一步加強領導，強化責任意識。進一步統一思想，提高認識，切實把教師培訓工作擺上更加突出的位置，抓緊抓好。主要負責人要親自抓，分管負責人要具體抓，具體承辦股室要全力以赴抓。各部門都要按照教師培訓工作的要求和職責任務，逐項抓好落實。
2.更加精準施訓。進一步對教師的培訓需求進行科學分析，根據教師的個人專業成長規律，進行分層、分類施訓，增強培訓的針對性和教師的獲得感。
3.創新拓展培訓工作，形成新常態。通過多元化的方式，吸引優質培訓機構、院校來參與我區教師培訓，充分發揮“互聯網+教育”的優勢，拓寬培訓的渠道和空間，創新培訓模式，整合校本研修，形成教師培訓工作新常態。
績效工資自查報告 8
根據省民生辦《安徽省民生工程協調小組辦公室關于加強民生工程績效評價工作的通知》、《安徽省教育廳安徽省財政廳關于印發〈安徽省學前教育促進工程項目績效評價辦法〉的通知》文件要求，我局高度重視，立即部署并由專人負責，對20xx年學前教育促進工程幼兒教師培訓工作情況開展了績效自評，現將有關情況匯報如下：
一、項目基本情況
�。ㄒ唬╉椖扛艣r
為全面落實教育部《鄉村教師發展計劃（20xx-20xx）》，著力打造市級教師培訓團隊，提升鄉村教師教學技能，根據教育部、省教廳“國培計劃”周期性項目實施要求，落實“省級規劃、市級統籌、縣級落地”的運行模式，20xx年我市“國培計劃”項目由各項目縣區（埇橋區、蕭縣、碭山縣、泗縣、靈璧縣）教師培訓部門協同各培訓院校共同實施。
�。ǘ╉椖靠冃繕�
20xx年，我市統一組織幼兒教師培訓項目培訓任務2076人次（其中碭山縣332人、蕭縣450人、埇橋區472人、靈璧縣436人、泗縣386人），項目資金152.7254萬元（埇橋區：15.986萬元、碭山：43.35萬元、泗縣2.4144萬元、蕭縣19.4萬元、靈璧縣71.575萬元）。目前參訓學員培訓合格率達到100%，完成年度目標任務。
二、績效評價結論
通過這次評價，我市學前教育促進工程幼兒教師培訓很好的完成任務，主要做法如下：
�。ㄒ唬┦屑壗y籌、縣級落地，科學項目規劃
宿州市教體局積極落實各級主管部門文件精神，實施“市級統籌、縣級落地”的運行機制，統籌組織實施“國培計劃”，規劃設置鄉村教師（園長）培訓團隊研修、送教下鄉培訓、鄉村教師工作坊研修、鄉村教師訪名校培訓和鄉村園長培訓五類項目。將“國培計劃”納入教師隊伍建設和教師培訓總體規劃，根據全市申報縣區的整體情況，統籌規劃全市20xx年國培計劃項目中的幼兒教師培訓方案。
�。ǘ╊I導重視，責任明確
為確保國培活動整體推進、高效實施，宿州市教體局成立了“國培計劃（20xx）”項目工作領導小組，負責“國培計劃”項目組織領導工作，組建“國培計劃”管理團隊，落實“國培計劃”項目規劃、統籌、技術支持、項目實施與績效管理工作。同時為規范和加強中小學幼兒園教師國家級培訓專項資金管理，提高資金使用效益，確保國培工作順利開展，各項目縣區教體局分別成立“國培計劃（20xx）”項目工作領導小組、管理團隊、項目專項資金管理領導小組。
�。ㄈ┘哟笈嘤枌＜谊犖榻ㄔO
為加強我市教師培訓專家隊伍建設，做好“國培計劃”項目縣區“送教下鄉”工作，各項目縣區于20xx年下半年進行了教師培訓專家庫成員選拔活動。經過資格審查，外聘專家綜合評定，本著公開、公平、公正的原則，最終確定了我市各項目縣區中小學教師培訓及“國培計劃（20xx）”專家團隊人員。同時各項目縣區構建了教師進修學校、教師培訓專家團隊、幼兒園名師工作室、鄉鎮骨干教師四位一體的學科專業指導團隊，分學科組建了“送教下鄉”幼師國培項目培訓團隊。各鄉鎮中心校均組建鄉鎮培訓團隊，承擔本鄉鎮幼兒教師的送教下鄉任務。培訓團隊成立伊始，各項目縣區教師進修學校立即協調各方力量開展“送教下鄉”項目準備工作：調研轄區幼兒教師的培訓需求，找準送培的目標定位，制定送培方案，探討送培模式。根據轄區鄉鎮幼兒園分布及幼兒教師整體水平，建立“三課”制度和“五定方案”（“三課”即市縣名師示范課、“‘種子’教師匯報課”、鄉村一線幼兒骨干教師研討課；“五定”定時間、定地點、定學科、定送培專家、定研修區域）通過分層分類培訓，增強送教活動的針對性和實效性，使不同層次的教師在培訓過程中專業素養、教育教學能力、科研能力都能夠得以提升。
�。ㄋ模┒喾絽f同，搭建優質培訓平臺
在項目推進過程中，各項目縣區建立多種協同機制與方案，緊緊圍繞“基于核心素養培育的`信息技術與學科教學的有效融合”主題，整合培訓資源，打造培訓共同體，樹立“多方聯動，合理發展”的培訓理念，積極構建高師院校+培訓機構+項目縣教師進修學校+優質中小學四位一體的培訓體系，優化培訓資源，凝聚培訓合力，著力打造教師培訓共同體。按照省教育廳的統一部署和要求，各項目縣區教體局與安徽廣播電視大學、中國研修網、南京匯趣教育集團等協同調研與論證培訓需求，協同設計培訓內容，協同安排培訓進程，協同項目實施，協同過程組織與管理，協同質量監控。
各項目縣區在組織實施“送教下鄉”項目的同時，協同安徽廣播電視大學、中國研修網、南京匯趣教育集團組織鄉村幼兒教師培訓團隊研修、鄉村教師工作坊研修項目的實施。在“鄉村幼兒教師培訓團隊研修”項目工作中，認真選派幼兒骨干教師參訓，并加強學員學習過程監督，要求學員遵守培訓院校學習紀律、認真完成學習任務，同時與基層幼兒園共同梳理問題，科學擬定送教下鄉主題，分配學員學習后的送教下鄉任務。利用各項目縣區教師培訓網絡平臺，不定期通報學情到各學校。組建鄉村教師工作坊班輔工作團隊，每周發布班級學習進度，定期發布學習簡報，督促學員按時完成學習任務。在“鄉村教師培訓團隊研修”項目工作中，認真遴選骨干培訓團隊教師前去參加培訓，建立“鄉村教師培訓團隊”網絡管理平臺，同時選派培訓管理干部協同培訓管理，加強對學員學習過程的監督。鄉鎮中心學校承擔了幼兒教師的各類培訓派訓，協辦送教下鄉培訓活動，組織鄉鎮中心校幼兒園教師骨干培訓者開展研課磨課跟進和校本研修指導等工作。
一年來，通過培訓項目的協同實施，全市鄉村幼兒教師保育教育能力素質得到了全面提升，建立起了常態化校本研修運行體系，加強鄉村幼兒教師隊伍建設，增強鄉村幼兒教師隊伍后勁和活力。多途徑帶動和促進鄉村幼兒教師能力素質整體協調發展，讓每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育。
三、指標分析
績效評價指標由4個一級指標、6個二級指標、17個三級指標構成。
（一）投入（滿分14分，自評滿分）
1.項目立項
�。�1）項目預算規范
根據項目需求，我市各項目縣區根據實際情況成立調研小組，抽取幼兒園教師進行網絡問卷、實地問卷調查和座談訪談。根據調研結果制定了培訓方案，完成了國培項目縣區的申請工作�！皣嘤媱�(20xx)”分中西部項目和幼師國培項目兩大類共五個子項目,其中幼兒教師培訓項目培訓任務2076人次（其中碭山縣332人、蕭縣450人、埇橋區472人、靈璧縣436人、泗縣386人），項目資金152.7254萬元（埇橋區：15.986萬元、碭山：43.35萬元、泗縣2.4144萬元、蕭縣19.4萬元、靈璧縣71.575萬元）。實際撥付資金152.7254萬元。投資計劃已明確資金來源且與實際實施項目資金一致，得滿分。
�。�2）項目績效目標設立
根據《安徽省教育廳安徽省財政廳關于組織實施安徽省“國培計劃（20xx）”項目的通知》的要求，我市組織國培項目縣區的申報工作，科學合理設立了國培項目的績效目標，計劃培訓幼兒教師2076人次（其中碭山縣332人、蕭縣450人、埇橋區472人、靈璧縣436人、泗縣386人），與國培計劃項目實施目標任務一致。依據評分標準，得滿分。
2.資金落實
資金到位率
根據國培項目規劃方案，幼兒教師培訓經費為152.7254萬元（埇橋區：15.986萬元、碭山：43.35萬元、泗縣2.4144萬元、蕭縣19.4萬元、靈璧縣71.575萬元），足額撥付，到位率100%，得滿分。
�。ǘ┻^程（滿分4分，自評4分）
1.資金管理
�？顚Ｓ茫M分4分，自評4分）
為貫徹落實《教育部辦公廳財政部辦公廳關于做好20xx年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃實施工作的通知》、《安徽省教育廳安徽省財政廳關于組織實施安徽省“國培計劃（20xx）”項目的通知》、《安徽省中小學幼兒園教師國家級培訓計劃專項資金管理辦法》精神，切實做好宿州市20xx年度鄉村中小學幼兒園教師“送教下鄉”項目工作，切實規范經費使用，確保經費用于培訓工作，各項目縣區教體局分別制定下發相關文件（埇橋區教體局制定了《埇橋區教體局關于組織實施安徽省“國培計劃項目的通知”》、《埇橋區教體局關于實施<中小學幼兒園教師國家培訓計劃專項資金使用指導標準>的通知》；碭山縣教體局會同碭山縣財政局制定了《碭山縣中小學幼兒園教師“國培計劃”專項資金管理辦法》；泗縣教體局制定了《泗縣基礎教育建設類項目工程月通報制度》、《泗縣基礎教育建設類項目工程監督檢查制度》、《泗縣基礎教育建設類項目工程資金管理責任追究制度》、《泗縣基礎教育建設類工程項目評估和獎懲機制》等管理制度）。項目實施中我市各項目縣區嚴格執行國庫集中支付制度，按照《安徽省中小學幼兒園教師國家級培訓計劃專項資金管理辦法》規定，規范經費使用，�？顚Ｓ�，確保經費用于送教下鄉培訓教學。
�。ㄈ┊a出（滿分10分，自評10分）
項目產出（滿分10分，自評10分）
1.項目完成率（滿分5分，自評5分）
“國培計劃（20xx）”幼兒園教師培訓分鄉村教師培訓團隊研修項目（含幼兒園園長培訓團隊）、送教下鄉培訓項目、教師工作坊研修項目、鄉村校園長培訓項目等，培訓目標為2076人次（其中碭山縣332人、蕭縣450人、埇橋區472人、靈璧縣436人、泗縣386人），項目資金152.7254萬元（埇橋區：15.986萬元、碭山：43.35萬元、泗縣2.4144萬元、蕭縣19.4萬元、靈璧縣71.575萬元）。實際撥付資金152.7254萬元。至20xx年12月底，我市完成2076人次的培訓任務，項目完成率100%。依據評分標準，本項得5分。
2.質量達標情況（滿分5分，自評5分）
我市國培學員遴選，采取各項目縣區教體局發文通知，各鄉鎮中心學校推薦，項目縣教師進修學校遴選的方式，這種自上而下再到自下而上的遴選方法，有力地保證了我市國培計劃各項目的參訓率、合格率，據相關培訓機構反饋，國培計劃五類項目培訓的參訓率和合格率均達到100%。依據評分標準，本項得5分。
�。ㄋ模┬ЧM分2分，自評2分）
項目效益
服務對象滿意度（滿分2分，自評2分）
通過隨機問卷調查、電話訪問、現場走訪等形式，對參訓鄉村幼兒教師（園長）進行滿意度調查，我市20xx年國培項目幼兒教師（園長）培訓滿意度達95.6%。依據評分標準，自評得2分。
四、存在問題
國培計劃中西部項目的實施，雖然取得了一定的成績，但還存在著一些問題值得我們反思，如教師參與培訓項目動力有待進一步激活、對鄉鎮學校的調研力度需要加大，從學科知識和學科發展的高度進一步綜合、分析、篩選問題與困惑，提高活動的高效性、協同機制要進一步完善，確保項目方案設計做到無縫對接等。
五、意見建議
(1)鄉村教師到高校學習的機會相對較少，對培訓內容的需求往往側重于學科專業知識、教學方法和技能、以及課堂教學中常見的困難和問題。希望培訓院校增加一線優秀教師課例及點評等實踐性課程，進一步優化課程內容，提高培訓的實踐性和實效性。
(2)鄉村幼兒教師嚴重缺編，由于工作強度大，今年各類短期集中項目培訓時間，過于集中，出現不同項目、不同院校集中開班的現象，導致學校人員緊張，直接影響派訓。希望院校集中培訓時間盡可能的合理安排，特別要解決好“送教下鄉”、高校集中培訓、教師本職工作三者之間的矛盾。
績效工資自查報告 9
一、項目基本情況
�。ㄒ唬﹩挝磺闆r簡要敘述
越州鎮向桂學校地處越州鎮東面，距離麒麟城約30公里，石恩公路貫穿境內，國土面積約4.6平方公里，居民戶數868戶，農業人口3549人。學校始建于19xx年�，F有教職工19人，專任教師18人，在校生350人，教學班級12個。學校占地7040平方米，建筑面積3020平方米。
�。ǘ╉椖扛艣r及目標
根據向桂小學幼兒園遠景規劃，我校在未來xx年內將增至3個教學班，在校生達120人左右。為此，為達到《云南省教育廳、云南省財政廳關于做好學前教育改革和發展規劃工作的通知》的要求，以及市區教育局要求，結合幼兒園實際，將對學校綜合樓三間教室進行改建，才能滿足學校未來發展的需要。改建面積232平方米，預計資金20.131萬元。
越州鎮向桂小學幼兒園改建項目建設，將改建成一所硬件設施完善，師資力量較強的幼兒園，填補越州鎮向桂社區目前幼兒教育空白面，滿足越州鎮向桂社區孩子的學前教育需求，為越州鎮向桂社區的
學生獲得良好的教育提供有力的保障，有利于及時開發本社區兒童的智力，有助于幫助本社區的群眾解決孩子接受幼兒教育難的'問題，有利于發展和規范本鎮的幼兒教育事業。項目社會效益、環境效益良好。
二、項目單位建設報告情況
1、項目名稱：曲靖市麒麟區越州鎮向桂小學幼兒園改造工程
2、建設地址：麒麟區越州鎮向桂小學校園內
3、建設單位：麒麟區越州鎮向桂小學
4、建設性質：改建
5、建設規模：改建面積232平方米，門6道，窗子12道，窗簾12道，室內仿瓷560平方米，墻磚126平方米，線路、燈光、床30張，吃飯喝水容器、不銹鋼大門、課桌椅、教師辦公桌、黑板、大小玩具、圖書等。
6、投資概算：項目估算總投資20.131萬元。
7、資金來源：中央專項資金
8、項目實際支出
項目預算安排資金20.131萬元，實際支出21.631萬元，超出預算投資1.5萬元，已經到位21.631萬元，支付給承包方21.631萬。項目總投入資金21.631萬，改建內容包括改建面積232平方米，門6道，窗子12道，窗簾12道，室內仿瓷560平方米，墻磚126平方米，線路、燈光、床30張，吃飯喝水容器、不銹鋼大門、課桌椅、教師辦公桌、黑板、大小玩具、圖書等。
三、項目績效評價工作情況
為加強項目資金的使用管理，我校專門制定了《項目資金的使用規定》，所有項目資金的使用都嚴格按照《項目資金的使用規定》和我校的《財務管理制度》進行實施操作，在實施項目過程中，厲行節約，避免浪費，使項目資金能最大限度地發揮其作用。
四、項目績效情況
我校的項目績效目標基本完成，總體評價為優。具體如下：
1、經濟性：項目在實施過程中，嚴格控制經費支出，實際總支出未超出預算。
2、效率性：裝修改造在規定時間內完成。
3、有效性：通過對幼兒園的改造裝修，使我們的教育教學環境符合當前幼兒教育的新要求，讓孩子們在新的環境得到健康發展。
4、可持續性：通過本項目裝修改造，改善了教學環境和活動環境，在使用空間及環境創設的可變性方面，都順應當前學前教育要求，更好地促進幼兒身心健康發展。
5、通過項目的實施落實，為幼兒創造了一個相對安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，為幼兒的身心健康發展創設良好的成長空間，成就孩子們童年的幸福和快樂。項目綜合評價為：優
五、項目組織實施情況
�。ㄒ唬╉椖拷M織情況分析
根據幼兒園環境設置必須遵循幼兒的身心發展規律需要和目前所存在的實際問題，經校務委員會討論確定了以上項目，為了保證項目質量和項目成本，我校根據上級精神要求，通過多方比較最后確定施工方和供貨方，項目完成后，由本校及有關人員進行檢查驗收。
�。ǘ╉椖抗芾砬闆r分析
為保證項目質量和項目的順利實施，在每個項目實施前我校均與乙方簽訂項目合同，制定項目管理制度，指定專人負責監督項目的實施過程，做到發現問題及時整改。
項目設定目標：改建面積232平方米，門6道，窗子12道，窗簾12道，室內仿瓷560平方米，墻磚126平方米，線路、燈光、床30張，吃飯喝水容器、不銹鋼大門、課桌椅、教師辦公桌、黑板、大小玩具、圖書等�，F已全部完成，并計劃于20xx年x月開始招生辦園。
六、項目綜合評價
項目在實施過程中，上級領導高度重視，相關人員職責明確，實施的前期準備充分，組織實施到位，經上級領導及相關工作人員檢查驗收，項目綜合評價為：優（另附表4加以說明）
七、存在問題
幼兒園改建工程建設領域未發現有突出問題。僅有如下一些細小問題：
（1）施工過程未全程記錄，尤其是圖像資料較少。
（2）外墻底部涂料鮮艷，容易弄臟。
八、意見建議
嚴格按照“項目法人制、招標投標制、工程監理制、合同管理制、質量跟蹤監督檢查驗收制、工程質量終身負責制”等六項法定制度進行，以更加完善的機制、更加有力的貫徹來保證此次改建工程建設的成效。
績效工資自查報告 10
在省、市農開辦業務部門的具體指導下，澠池的農業綜合扶貧工作緊緊圍繞推進新農村建設的總體目標，全面貫徹落實省、市農業綜合開發會議精神，取得了一定的成效，我股室根據河南省《財政支出效益評價實施辦法》依據項目資金執行情況及有關資料，本著客觀、公正、公平的原則，對該項目的執行情況及效果進行了評價，形成本評價報告。
一、項目情況：
1、南村鄉土地治理項目：該項目區涉及南村鄉仁村、南村兩個行政村。計劃改造中低產田5000畝，其中發展水澆地4000畝，經濟林1000畝。項目總投資484萬元，財政投資361萬元，群眾自籌123萬元。項目修建攔水壩1處，埋設PVC管道36.9公里，襯砌渠道0.5公里，建渠系管系建筑物305個。改良土壤4000畝，新開和整修田間道路4公里，道路邊及田間栽防護林10000株，發展經濟林1000畝(栽玫瑰)。引進新品種7個，推廣先進實用農業新技術3項，舉辦科技培訓2000人次。項目建成后，年可新增糧食生產能力60萬公斤，年新增產值240萬元，項目區年農民純收入總額新增15.91萬元。
2、果園鄉農業綜合開發土地治理項目：該項目位于果園鄉展莊村，總投資582萬元，其中財政投資434萬元（其中中央財政資金295萬元，省財政資金109萬元，市財政配套資金21萬元，縣財政配套資金9萬元）項目區群眾自籌148萬元。計劃改造中低產田5000畝，其中發展水澆地3500畝，發展經濟林1500畝。項目計劃新建小型水庫1座，提水站1處，輸變電線路0.6公里，襯砌渠道1.5公里，埋設PVC管道13.9公里，建渠系建筑物238個等；通過深松土壤、增施有機肥等措施，改良土壤3500畝；新開和整修項目區道路4公里，栽防護林8000株，發展經濟林1500畝，其中核桃1000畝，花椒500畝；通過引進新品種10個，推廣先進適用新技術4項，舉辦科技培訓20xx人次等措施，提高項目區農業生產科技含量。項目全面建成后，項目區年可新增糧食產量52.5萬公斤，新增干果17.5萬公斤，年新增農業產值302.5萬元，農民人均純收入年新增210元，農民人均純收入總額年新增35.7萬元，取得較好的'經濟、社會、生態效益。
3、自然災害損毀工程修復項目：20xx年xx月xx日，澠池縣遭受了百年不遇的特大暴雨侵襲，縣農開辦第一時間趕到災區了解災情，一方面指導項目區干群生產自救，另一方面積極向省、市、縣、局領導反映災情。各級領導高度重視，上級把三門峽唯一一個損毀項目批給澠池縣。該項目確定在段村鄉實施，涉及上澗、四龍廟、趙溝三個行政村。計劃總投資120萬元，其中財政投資90萬元（其中中央財政資金60萬元，省級財政配套24萬元，三門峽市級財政配套資金4.2萬元，澠池縣財政配套資金1.8萬元）項目區群眾自籌30萬元。計劃建截留壩2座，整修混凝土渠道4620米，埋設pvc管道9515米，整修道路2000米。項目建成后，可恢復灌溉面積3000余畝，項目區年新增糧食75萬公斤，年新增產值112.5萬元，農民純收入總額年新增70.44萬元。
二、存在問題及建議：
1、部分財政資金扶持項目選項、可行性論證等基礎工作不夠扎實，工程項目設計方案不夠準確，預算編制取費標準不合理。一些項目鄉鎮只重視爭取資金，忽視項目管理，有些隨意調整計劃搞平衡照顧，搞“政績”工程，造成一些項目達不到設計要求。
2、項目后續管理工作薄弱。有些項目鄉鎮對資金使用缺乏有效監督，對完工項目不及時進行檢查驗收，致使施工單位單位鉆空子項目單位挪用專項資金，項目完工后不作固定資產登記，產權、責任、利益不明晰，形成國有資產流失的漏洞。
3、由于機構改革不到位，各種關系沒有理順，使農業綜合開發工作受到了很大的影響。建議加快改革步伐，徹底的解決機構棚架問題。農村現在多為老幼人員留守，自籌資金籌集較難，建議降低自籌資金比例。
4、項目實施中占地、毀青、毀樹、取土協調難建議盡快出臺政策，破解這一難題。項目實施原輔材料暴漲，對項目進度產生巨大影響。建議根據政策和有關法規破解這一難題。
針對上述問題，提出以下幾點建議：
1、加強農開項目資金管理，提高資金使用效益。要建立健全一套行之有效的政府領導和部門管理目標責任、考核及責任追究制度，明確相互應盡的職責、義務和應承擔的責任，逐步建立專項資金使用效益評價體系，通過評價促進資金使用效益的提高。要積極探索和完善財政扶持項目配套資金報賬制管理辦法，減少資金的損失浪費。
2、把科技扶貧放在突出位置，加大科技扶貧力度。推廣及培訓投入，要進一步調整項目投資結構，適當壓縮項目數量，增加財政扶貧項目的科技含量，吸引部分外出打工人員回鄉發展，增強項目的生命力。
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