社會文明報告

時間：2023-01-04 15:23:53 報告我要投稿

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社會文明報告

　　在經濟飛速發展的今天，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的社會文明報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

社會文明報告

社會文明報告1

　　20xx年7月8日上午，溫州大學“情暖溫州·共享文明”暑期社會實踐隊隊員來到溫州市鹿城區的清明橋社區進行實踐隊活動的宣傳工作，如“新溫州人”少兒歌手大賽、少兒科普知識講座等，同時我們還對社區里的外來民工子女做了一份有關新溫州人子弟在溫州生活現狀的調查問卷。

　　7月8日上午由于清明橋社區有一個關于青少年法律知識的講座，所以社區的青少年們比較集中，這有利于我們宣傳活動的開展。早上實踐隊隊員提早到達社區，等待小朋友們的到來。

　　對于每個到來的小朋友，實踐隊隊員都主動上前與他交談，向他們了解在溫州生活的現狀并且請他們做調查問卷。

　　針對那些對歌唱比賽有興趣的新溫州人子弟，隊員就會耐心主動地向他宣傳有實踐隊主辦的“新溫州人”少兒歌手大賽。那些小朋友都非常配合隊員的工作，也有主動提問的。在完成小朋友們宣傳工作之后，隊員們又與社區主任確定接下來的合作活動的。

　　這次的活動的順利開展為實踐隊接下來與清明橋合作的活動做了充分的準備，相信有了這次的宣傳，接下來的活動會辦的更好。

社會文明報告2

　　狀元榜眼不滿足查軟肋

　　電力行業此次測評蟬聯第一，但公司有關負責人表示，電力與第二名的海關僅有0.004分的微弱優勢，成績不值得歡欣鼓舞，公眾評價擊中的是行業服務的軟肋。針對此次測評中社會公眾關注的電力賬單投送有漏送或延時現象、用戶過期付費不方便等問題，公司表示將舉一反三，以測評為動力，以群眾滿意度為標尺，著力推進和諧電網、光耀世博，讓社會更璀璨為主題的優質服務活動。

　　據介紹，電力公司已制定相關整改措施，加強對賬單投送監管，訂立電費賬單發送質量回訪制，將發單準確率納入員工績效考核;試點開展網上賬單查詢付費、e-mail電子賬單等多種方式，讓客戶及時掌握付費信息;在全市72家供電營業點受理各供電分公司的過期賬單付費，大力推廣銀行卡轉付電費，聯合銀行進社區方便客戶辦理轉付手續等。

　　五年來一直位居第二名的上海海關從測評中尋找新標桿。針對公眾反映的部分從業人員接待公眾時解答不耐心、業務知識不夠熟練、辦理業務緩慢等問題，海關按照迎世博的服務標準，將啟動全員禮儀語言培訓，并制訂相關檢查標準，開展對標式自查組織行業內20個窗口單位進行交叉式互查請本市專業公司和行風監督員、海關執勤武警等進行第三方抽查，并建立每100天滿意度自測機制，各項成績均在海關公布。

　　嚴重關注給相關行業敲響警鐘

　　此次調查顯示，20xx年度不同行業中社會公眾所關注的服務問題較多，調查依據公眾提出的頻率從高到低分三個等次，依次為嚴重關注，希望盡快解決;關注，希望有應對措施;一般關注，希望相關管理部門關注等。記者注意到，被列入嚴重關注的問題，給相關行業敲響了警鐘，這些行業紛紛推出整改措施。

　　不少被調查者反映：一些出租汽車拒載、繞道，一些公交車駕駛員違反交通規則，或為搶客而飚車，或野蠻駕駛、違章變道闖紅燈，或故意賴站。與上年度相同，一些被調查者還反映部分公交車車況差，衛生堪憂。

　　為此，市交通港口局昨天召開專題會議，相關整改措施包括：規范行車秩序，強化市場監管。其中以整治車輛大間隔、氽車、賴站、亂停站為重點，加強現場執法檢查，特別是對市民反映的熱點問題加大稽查面和頻率。在行業內，廣泛開展文明行車示范線路創建活動。

　　據悉，公交行業在加快車輛更新的基礎上，將于下周初上網公示《上海市公共汽車、電車客運服務規范》，充分聽取社會各界的意見和建議，將本市公交服務要求、標準等公之于眾。同時，以新一輪公交改革為契機，進一步突出公交行業的公益性，完善行業公益性和運作市場化相結合的機制，加大政府投入力度，不斷提高服務質量。

　　超市行業是公眾滿意度最低的三個行業之一，部分營業員服務態度差、工作時間閑聊喧嘩、隨意撥打手機或發短信、擅自離崗脫崗等問題受到公眾嚴重關注。記者從市文明辦了解到，上海連鎖經營協會已制訂整改措施，起草《超市行業服務規范(暫名)》標準，待批準后在整個行業內推廣，努力提高窗口服務質量。

　　十大問題引起高度重視

　　部分地區公眾反映自來水水質有所下降且投訴解決不及時，名列這十大問題之首。市供水管理處有關負責人表示，自來水水質問題市民十分關注，行業應高度重視，整改必須從根本處著手。

　　據悉，本市正在加快推進青草沙水源地建設，全面提升原水水質，計劃在世博會前基本完成水庫主體工程建設。同時，以黃浦江上游為水源的水廠全部采用臭氧活性炭深度處理工藝，完成長江陳行水源受水廠深度處理工藝的中試，盡快明確青草沙與東風沙水源的深度處理工藝，提高供水水質。此外，還將加強供水水質檢測與監管，對黃浦江、長江水源安裝在線水質監測儀、毒素分析儀、生物養魚和藻類監測等監控設施，確保原水安全優質。

　　不少被調查者反映，軌道交通多條線路在高峰時段非常擁擠，等候和乘坐環境十分惡劣。上海申通地鐵集團文明辦有關負責人表示，一方面將通過提升行車組織水平，優化網絡運營方案，加快列車周轉，提升運能，另一方面將進一步優化客運組織方式，加強客流疏導，逐步緩解運能供給不足的矛盾，多管齊下解決公眾關注的問題。

社會文明報告3

　　8月份的天氣很炎熱，由我系團委學生會組織的暑期社會實踐活動卻由此展開，活動時間：8月1日至7日，為期一周。活動主題：文明乘公交，攜手迎省運。活動成員：數學系暑期社會實踐服務隊，每一天我們都在迎接新的挑戰。

　　第一天(8月1日)，我們來到鳳凰百貨門口開展活動，首先對場地進行布置，我們準備了一條10米長的橫幅號召過往的市民簽名，橫幅上面寫著：迎省運、講文明、樹新風、我自覺、我參與、我奉獻。我還記得第一位簽名的是張大爺，當時他就在一旁看著我們整理場地，他對我們此次的活動贊不絕口，當他簽完名后，向我們豎起大拇指，然后離去。同時，我們在附近發放宣傳單，不一會兒，就有很多市民手拿宣傳單來自愿過來簽名，許下承諾。活動就這樣進行著，雖然是第一天，但我們大家迎著烈日，燃燒激情，以及市民的努力配合，第一天活動圓滿結束。

　　第二天(8月2日)，我們來到市汽車東站，掛起橫幅，進行文明乘坐公交宣傳活動，車站的人流量很大，我們就在其中穿梭著，贏得了路人稱贊的目光。接下來幾天，我們分別在公交車上發宣傳單，維持乘客的上車秩序，做站點小廣告的清除等清潔工作，到步行街一邊宣傳省運會，一邊宣傳文明乘坐公交車，一路上人來人往，我相信他們會把這一信息宣傳出去。

　　通過這次社會實踐活動，我們都收獲了不少，大家都付出了很多努力，但我們都知道這次活動是非常有意義，不僅增強了市民文明乘坐公交車的意識，同時也大力宣傳了省運會，活動雖然結束了，但我們的宣傳還會在這座城市里繼續傳遞著。

　　學校不只是知識的殿堂，也是我們在正式進入社會之前要一步一步穩重踏過的紅地毯。在這個過程中，我們調整好呼吸，整理好儀表，做好登臺前的所有準備，面對未知的社會，我們充滿了熱忱，也將真誠的笑容掛在臉上。在學校我們學會與他人相處的種種美德，相信在未來的工作中我們將會把這些美德延續，帶給同事，帶給社會，感染我們周圍的每一個人。

　　火熱的八月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發展，這是一名大學生在進入社會前所要做的。

社會文明報告4

　　一、活動主題及宣傳口號：

　　“關愛生命、文明出行”

　　“文明交通，綠色出行”

　　“文明出行每一步，關愛生命每一天”

　　二、實踐活動的目的

　　為了改善城市環境、保障市民的安全出行，提高公眾綠色出行保障人身及財產安全的意識。全面推進“文明交通，綠色出行”建設，增強首都市民現代交通意識和文明交通觀念，提高市民文明素質和城市文明程度，我社會實踐小組決定，深入地組織開展“文明交通，綠色出行”主題宣傳實踐活動。根據社會實際要求，結合社會實際，號召廣大市民、學生積極參與，身體力行地為營造哈爾濱良好的交通環境和文明秩序做出貢獻。

　　三、社會實踐的意義：

　　1、倡導學生采用對環境影響最小的方式出行，即節約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式，如：乘坐公共汽車、步行、騎自行車、文明出行等，提高學生對“綠色出行”生活理念的認識，從小開始實踐并影響其家人，從而將“綠色出行，節能減排”的概念根植于孩子心中，從小培養其節約能源的好習慣。

　　2、號召人們文明交通遵守交通規則，養成良好習慣注意個人安全。

　　3、學習活動的過程中學會上網調查查找資料，設計調查問卷和調查的方法，能將收集到的資料進行分析，整理，總結，并寫出調查報告。

　　4、體驗研究學習過程中與同學們合作學習的快樂，培養團隊合作的精神，培養社會實踐的能力，增強各方面的知識和技能并總結出課題研究的成果。

　　四、活動內容及流程：

　　（一）校內：

　　1、發出一份倡議：在校園內發出一份“關愛生命，文明出行”倡議書。

　　2、開展安全知識宣傳：

　　通過展板進行安全知識宣傳，重點進行“遵守交通信號”、“拒絕乘坐安全隱患車輛”等安全常識宣傳教育，提高學生的自我保護意識和安全防患意識。

　　3、開展文明交通遵守交通規則的宣傳活動。

　　（二）校外：

　　1、印發倡議書向大家介紹文明交通綠色出行：

　　給每一位家長發放“文明交通，綠色出行”的倡議書，集中進行詳細解讀，確保人人知曉交通安全常規要求，并在倡議書上簽名。

　　2、在公交站點進行宣傳：

　　在公交站點對乘車市民以及過往行人進行文敏交通的介紹以及宣講，以通俗易懂的語言，詳細講解了交通標志、紅綠燈、交通信號、斑馬線、汽車上的注意事項等知識。并倡導文明在腳下：不亂穿馬路、不闖紅燈，堅持走斑馬線或過街通道；不亂停車；駕車穿越非機動車道時不超速、橫行；排隊候車、依次上下車，不擁擠、爭搶座位，公交車上主動為老、弱、病、殘、孕婦及懷抱嬰兒者讓座；觀看文體表演、參加公共活動不遲到早退。用我們的實際行動，維護良好的公共秩序

　　3、發放交通安全宣傳資料：組織學生走進小區，走向街頭，向小區居民和路人發放文明交通傳單及宣傳圖片、資料。

　　4、開展一次問卷調查：

　　向居民、路人、學生家長發放交通調查問卷，通過問卷了解當地居民交通安全的情況和交通安全的意識，提醒家長文明行車、乘車成為孩子文明出行的好榜樣

　　5、組織宣傳簽名活動：

　　向市民以及其他行人宣傳本次活動的意義和好處并簽名

　　五、調查內容

　　1、市民對文明交通綠色出行的看法

　　2、市民對于交通規則的了解情況

　　3、市民對于文明交通綠色出行的支持程度

　　4、市民對于目前現狀的看法五、調查體會

　　在調查的過程中，也會經常遇到很多人不配合，但這是很正常的事，所以需要我們很耐心的進行交流，在過程讓他們相信我們，而且讓他們知道，這個活動所帶來的意義。

　　所以現在還依舊很感謝那些配合我們的人。是他們為我們提供了最有用的資料，讓我們通過調查，得出最真實的結論，也把最好的建議交給有關部門，讓他們最直觀了解到市民對綠色出行以及新能源汽車的了解程度和看法，并及時有效的做出新的變化。在過程中，我們也一定程度提升了自己語言的交流能力。

　　希望通過我們的努力，能讓更多的'人選擇文明綠色的出行方式，為改善城市環境，提高公眾綠色出行意識貢獻綿薄之力，并對新能源汽車領域有更為全面、深刻的認識與了解。

社會文明報告5

　　隨著社會的飛速發展，在生活中不文明的現象隨處可見，并日益嚴重。春節去公園逛了一圈，就發現不少游客的行為就足以引人深思。比如一些中年婦女未注意禁止遛狗的牌子，在公共場合遛狗。一些青年情侶坐在湖邊邊聊隨地吐甘蔗皮。還有的游客在湖邊隨地亂扔零食包裝帶，隨意把私家車停放在站臺前或人行道上。垃圾箱滿了，垃圾扔得滿地都是。無人管理。

　　對于這些情況，我陷入了沉思，使不文明現象產生的原因到底是什么呢?就我個人的觀點來看，首先是市民沒有良好的素質，不遵守一些警告標志。其次是一些市民的環保意識不夠高，沒有慮及是否給其他人帶來麻煩。其他市民沒有勸阻那些市民的不文明行為，使得這些不文明的市民還不知道自己是否做了不文明的行為，下一次還會這樣做。另外管理部門沒有管理使更多的人做了不文明是行為。

　　針對這些原因，我在此提出以下建議：

　　(一)加強宣傳和輿論監督。我覺得新聞媒體除了報道不文明行為以外，還要大力宣揚那些主動維護環境的行為。

　　(二)采取獎罰措施。對于主動維護環境的人給予一定的獎勵，對于做出不文明行為的人進行懲罰。

　　(三)加強基礎設施建設。在公共場所增設一些垃圾箱，增貼一些提示性標語等等，在優美的環境中，讓不講文明的人改掉壞習慣。

　　在我們的學習生活中，隨時隨地都能發現不文明的現象，如果不消除這些不文明行為，肯定會有損錦州市的形象，還會對我們的生活環境造成很大的破壞。讓我們都行動起來，希望在我們的努力下，這些不良現象能漸漸消失，遠離我們，遠離我們的生活環境。

社會文明報告6

　　隨著城市交通的快速發展，公交已成為現代人們最主要出行的交通工具之一。為了提高廣大市民的乘車秩序意識，營造良好地公交氛圍，8月5日下午，聊城大學建筑工程學院文、體部社會實踐服務隊來到聊城公園、公交站牌等人流較大的地段開展“和諧城市——公交的安全與文明”主題活動，取得良好地活動效果。

　　實踐隊分別走訪了聊城市東昌路、柳園路、花園路、公交車站等人流較大的地段，對路邊群眾及商戶對于公交秩序及安全作了認真、細致的調查。并將編寫的“公交文明出行倡議書”發放給乘車市民，同學們用良好的講解和優質的工作態度與群眾進行積極的交流，收獲到了最基層、最可靠的信息。同學們在與公交車上就文明乘車、防騙防盜等內容展開宣講，同學們拿著公交文明出行倡議書，給群眾一一進行詳細、耐心的講解，并組織廣大市民進行簽名活動。在宣傳過程中，一位大爺向隊員們說道，公交文明是衡量一個城市市民素質的重要指標之一，在公交車上主動讓座，不大聲喧嘩等一系列小事，則能極大地反映一個人的綜合素質，聊城公交文明狀況總體良好，但還有一定的不足，經常有一些不和諧的現象出現。

　　此次社會實踐的成功開展，在一定程度上給廣大市民的文明出行提供了良好的公共環境，同時，極大地同學們的社會實踐能力，此次活動也將成為建筑工程學院社會公益活動的重要組成部分。

社會文明報告7

　　摘要：農村生態環境建設是當前建設社會主義新農村的重大舉措。改革開放30 多年來，我國農業和農村經濟社會有了長足的發展，農產品產量、農村經濟總量和農民收入大幅度提高，農民生活總體上已達到小康水平，整個農村面貌發生了深刻變化。特別是，在國家政策的大力支持下，黃河三角洲地區的生態經濟也飛速發展。但必須看到，半個多世紀以來，我國農業和世界上大多數國家的農業一樣，走的是一條主要依靠石化產品支撐的“石油農業”路子。大量使用化肥、農藥、生長激素等化學產品，對農業增產起到了重要作用。然而，由此帶來的土壤板結、地力下降、面源污染、環境惡化和食品安全問題日趨凸顯。同時，農村的環保設施建設不齊全，污水隨意排放、垃圾到處傾倒，導致河流淤塞、環境惡化。本論文從濱州市沾化縣下洼鎮的農村生態環境現狀入手，分析了黃河三角洲地區農村生態環境不容樂觀，探討了農村生態環境存在的問題，指出了加快農村生態建設的重要性。最后，文中提出了4 條關于解決濕地農村環保問題的建議與對策。關鍵詞：黃河三角洲農村生態環境問題分析對策污染

　　（1）、調研背景：黃河三角洲地區面積約占山東省總面積的六分之一，是建設山東半島藍色經濟區北翼的主體組成部分。近幾年來，國家高度重視黃河三角洲可持續發展，在國民經濟和社會發展“十一五”、“十二五”規劃綱要中明確要求這一地區大力發展高效生態經濟。20xx年底，國務院正式批復《黃河三角洲高效生態經濟區發展規劃》。目前，黃河三角洲地區進入了歷史上發展最快最好的時期。當經濟發展如火如荼的開展的同時，深入黃河三角洲地區，感受農村生活環境，了解農民對生態環境保護的認知情況、對生態環境現狀的評價及對環保工作的評價，對推進黃河三角洲高效生態經濟又好又快發展具有重要價值。

　　（2）調查時間：20xx 年 07 月 6 日—20xx年 07 月 17 日

　　（3）調查區域：山東省濱州市沾化縣下洼鎮河劉村、伏加河流域附近、秦口河附近、徒駭河附近

　　（4）、人員組成：負責人 ***

　　（5）調查內容：黃河三角洲農村生態環境現狀、造成環境污染的原因、農民環保意識強弱、農村造成污染的不良生活習慣。

　　（6）調查方式：1、問卷調查（問卷一共18道非主觀選擇題，其中包含被調查人基本信息）共進行100份問卷，回收問卷98份，有效問卷95份。

　　2、走訪調查，共走訪十七戶河劉村村民，與五十多口人交談了解。3、實地考察，去秦口河、徒駭河、伏加河流域等多個地方實地考察。

　　（7）調查結果：1、村民家里的污水和生活垃圾直接丟棄，是導致河流淤塞、環境污染的重要原因。2、垃圾站、公廁等環保設施嚴重缺乏。3、農民環保意識薄弱，意識不到自己的不良生活習慣正污染著身邊的環境。4、政府及相關部門關于環境保護宣傳教育力度不夠。

　　正文：

　　（一）、農村生態環境污染的主要問題

　　在農村普遍存在的污染中，主要的污染源有三種：一是生活污水和廢棄物的污染。由于農村點多面廣，環保資金投入嚴重不足，生活污水、垃圾的收集和處理等環保基礎設施缺乏，包括集鎮所在村莊在內的廣大農村，環境衛生很差，生活污水任意排放，生活垃圾、畜禽糞便、作物秸桿及其它廢棄物在村中路旁隨意堆放或傾倒的現象十分普遍， “垃圾靠吹，污水靠曬”的現象還十分突出。這些污水和垃圾基本未經任何處理就直接排放到周圍的環境中，造成污染危害。部分村莊還存在著人畜混居的問題，畜禽圈舍與人居房屋混雜交錯、衛生廁所覆蓋率偏低，環境衛生條件差，影響著農民群眾的生活環境和身體健康。二是粗放型傳統農業的耕作方式發展農業生產，農藥、化肥等農用化學物質在農業生產中的不科學使用和廢棄農膜在生產造成的農業面源污染比較突出。三是畜禽養殖糞便污染。農村規模化養殖場、重點養殖大戶數量不多且較為分散，絕大部分的養殖為家庭初放型養殖，在發展過程中投入不夠，存在“重養殖、輕防治”的現象，環境管理水平普遍偏低。大多數農戶的畜禽糞草隨意露天堆放，畜禽糞便的堆放場地大多沒有經過防滲處理，有的直接排放到河流庫塘水體中，對周圍環境的水體、土壤、空氣和農作物造成污染。

　　造成污染的種類統計如下：

　　1、農村生活垃圾分布及處理

　　根據問卷調查及走訪查看，我發現農村垃圾主要分為生活垃圾和產業垃圾兩大類。

　　生活垃圾是指農民在日常生活中產生的廢棄物，主要指固體廢棄物和液體廢棄物，包括燃料廢渣煤渣、草木灰等、廚余物剩菜、剩飯、剩湯等、日用品廢棄物、廢玻璃、廢金屬、破舊衣物、各種廢棄塑料包裝盒等、高科技廢舊物廢舊家電、廢舊電子產品、廢電池等等。在解放前以及解放后至改革開放的這段時間里生活垃圾是農村垃圾的主要來源。

　　產業垃圾是指工業、農林業、畜牧業、醫療衛生業等在生產或執行過程中產生的廢棄物。例如磚窯廠、木材加工廠、家具制造廠、村內私人診所等產生的廢棄物。其中的部分廢棄物帶有一定的毒性。在改革開放后的農村，產業垃圾迅速增加逐漸取代生活垃圾占據農村垃圾的主要地位。

　　由于經濟水平相對較低，下洼鎮農村生活垃圾的剩菜飯較少，而蔬菜廢物和作物秸稈較多；廢品含量較低，塑料制品、玻璃等較少，紙張含量較低，由于下洼鎮農村大量使用樹枝燒火取暖做飯，產生大量煙霧，造成空氣嚴重污染。村里沒有農村生活垃圾的專門收運和處理處置系統，僅將生活垃圾直接露天堆放或填埋到田頭、路旁或溝塹之中。隨著降水的沖刷，部分垃圾不可避免地進入周邊的河流，導致水體的污染。此外，垃圾滲濾液也是蚊蠅、細菌、病毒的滋生繁衍場所，會成為水體直接或間接的重要污染源。隨著農村生活垃圾產生量迅速增加，組分日趨復雜，農村這種露天堆放、分散式消納的方式顯然已經不能適應農村的社會和經濟發展。農村生活垃圾的處理處置與管理問題的緊迫性日益凸顯。

　　目前，全國大多數鄉鎮缺乏垃圾處理設施，96%的村莊沒有排水渠道和污水處理系統，無害化衛生廁所普及率僅為32. 31%，農村各種廢棄物隨意拋散，生活污水隨意傾倒進河湖或溝渠。

　　生活垃圾污染已成公害。主要表現：一是垃圾數量越來越多。據測算，隨著農村鄉鎮的居民點不斷增多，生活垃圾會成幾何級增長。二是垃圾成份呈多樣化趨勢。除了常見的生活垃圾外，塑料垃圾、建筑垃圾、電子垃圾等明顯增加。三是垃圾沒有得到有效處置。農村普遍缺乏生活垃圾、生活廢水處理設施，甚至連最基本的垃圾填埋處理場地也沒有，生活垃圾幾乎全部露天堆放，生活污水幾乎全部直排，柴堆、土堆、糞堆隨處可見，家禽、家畜亂跑亂拉，環境“臟、亂、差”局面沒有得到根本改變，嚴重影響到農村土壤、水源和空氣質量，損害農民健康。

　　在生活水平不太高的家庭，村民大多將垃圾倒在河邊或家門前的池塘邊。隨著生活水平的提高產生的生活垃圾數量越來越多原先的垃圾處理方式已經不能滿足農村垃圾處理的需要。當前情況下一些村民開始采用填埋、焚燒、漚肥等方式來處理農村垃圾特別是農村的產業垃圾。村民在面對數量大、成分復雜的垃圾時開始采用焚燒、填埋、漚肥等看似比較科學的方法來處理。但是與城市的焚燒、填埋、漚肥等垃圾處理方式相比農村的垃圾處理缺乏完善的垃圾處理系統和運作。

社會文明報告8

　　我外國語學院號召全體同學在寒假期間，積極加入到社會實踐的行列中去，用主人翁的精神去觀察發生在我們周圍的每一個變化，用實事求是的態度去發現生活中的真善美，并以此鍛煉意志，增強自己的社會實踐能力。現將相關活動事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　今年寒假大學生社會實踐活動仍要堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發揮青年學生的智力和人才優勢，深入社會各個層面開展社會調查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學技術和文明新風，為農村經濟和社會發展做出積極貢獻。關注社會和諧、感受人間親情、增強社會認知，促進全面成才。

　　二、主要內容：

　　1、大學生與所在街道辦事處聯合共建文明社區

　　通過開展活動，扶貧孤殘老人，未成年人成長指導，社區發展基礎工作調研，08奧運英語知識宣傳講座等。

　　利用我們專業特長，可以把“英語100句”帶去社區。

　　2、青春與實踐同行

　　充分利用所學知識，開展支教掃盲、環境保護等科技、文化、衛生服務等活動，為城市、鄉村的發展做貢獻。

　　主要宣傳方式有：利用社區或農村的宣傳板或是宣傳單的方式宣傳。比如在社區的所有黑板上寫上環保標語，環保小常識、法律常識以及生活常識等。還可以與身邊的大學生組成團隊，與當地政府取得聯系，得到便利和幫助。

　　3、進行社會調查

　　可以調查研究現在大學生打工新特點，針對大學生和社會兩個方面進行仔細的考察，寫出自己的心聲。

　　三、活動原則：

　　1、就近就便的原則，實踐活動應立足于所在社區、鄉村;

　　2、分散與集中相結合的原則，可以個人分散活動，也可以就近自由組合活動;

　　3、力所能及的原則，活動的設計和安排要以同學可以做到為前提;

　　4、保障安全的原則，實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。

　　四、活動要求

　　上交的社會實踐報告要手寫的非打印稿，紙張為每頁300字的稿紙，用黑色中性筆，首頁右下方寫明所在班級和姓名，在實踐過程中，無論是個人還是集體形式進行活動，一定要有相關的圖片或攝像cd等(xx字左右)

　　五、總結表彰

　　我院將于下學期初對開展活動突出的個人或集體予以表彰，并將其社會實踐報告及影象資料予以展出學習，設一、二、三等獎若干。同時我院將對在此次社會實踐活動中涌現出來的優秀個人或集體推薦到學校里進行座談學習。

社會文明報告9

　　暑假里，老師給我們布置了社會文明調查的作業，我、張清雪、戴夢蝶和虞清嵐一組，我們先進行了分工，先由我設計好調查表和調查內容，經大家討論通過，然后復印了32份，分頭進行調查。我和張清雪是在圖書館對在那里看書的人進行了現場問卷調查，他們中有學生，工人，技術人員，然后四個人再碰頭進行了匯總。結果發現在受調查的32人中：

　　有（25）人經常看到隨地吐痰的現象，占被調查人數的78。12%

　　有（6）人偶爾看到隨地吐痰的現象，占被調查人數的18。75%

　　有（1）人沒看到過隨地吐痰的現象，占被調查人數的3。13%

　　有（24）人經常看到亂穿馬路的現象，占被調查人數的75%

　　有（8）人偶爾看到亂穿馬路的現象，占被調查人數的25%

　　有（0）人沒看到過亂穿馬路的現象，占被調查人數的0%

　　有（18）人經常看到亂停車的現象，占被調查人數的56。25%

　　有（14）人偶爾看到亂停車的現象，占被調查人數的43。75%

　　有（0）人沒看到過亂停車的現象，占被調查人數的0%

　　有（10）人經常看到污染河道的現象，占被調查人數的31。25%

　　有（19）人偶爾看到污染河道的現象，占被調查人數的59。37%

　　有（3）人沒看到污染河道的現象，占被調查人數的9。38%

　　有（20）人經常看到亂倒垃圾的現象，占被調查人數的62。5%

　　有（11）人偶爾看到亂倒垃圾的現象，占被調查人數的34。37%

　　有（1）人沒看到亂倒垃圾的現象，占被調查人數的3。13%

　　有（8）人經常看到損壞綠化的現象，占被調查人數的25%

　　有（20）人偶爾看到損壞綠化的現象，占被調查人數的62。5%

　　有（4）人沒看到損壞綠化的現象，占被調查人數的12。5%

　　有（28）人經常看到有一些人在公共場所吸煙的現象，占被調查人數的87。5%

　　有（4）人偶爾看到有一些人在公共場所吸煙的現象，占被調查人數的12。5%

　　有（0）人沒看到有一些人在公共場所吸煙的現象，占被調查人數的0%

　　有（2）人經常看到有一些人在公共場所衣著不整的現象，占被調查人數的6。25%

　　有（6）人偶爾看到有一些人在公共場所衣著不整的現象，占被調查人數的18。75%

　　有（24）人沒看到一些人在公共場所衣著不整的現象，占被調查人數的75%

　　被調查的人中還例舉了一些其它的不文明現象，例如：說臟話、為了一點點小事，吵架甚至動手、違反交通規則的現象比比皆是……

　　通過這次調查，我們發現了我們身邊確實存在著一些不文明的現象，而且不是個別現象，我們的文明程度有待于提高。2008年奧運會就要在首都北京舉行，我希望我們能夠從我做起，從現在做起，從每一件小事做起，在不久的將來，這些不文明現象能夠慢慢杜絕，最終銷聲匿跡，到那時我們的社會更加文明，我們家園更加美麗。讓我們共同努力，為迎接2008年奧運會，做出自己的一份貢獻。

社會文明報告10

　　調查目的：

　　生態文明是人類文明發展的一個新的階段，即工業文明之后的文明形態;生態文明是人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和;生態文明是以人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的社會形態。

　　從人與自然和諧的角度，吸收十八大成果的定義是、生態文明是人類為保護和建設美好生態環境而取得的物質成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全過程和各方面的系統工程，反映了一個社會的文明進步狀態。

　　一、調查對象與方法

　　1、調查對象

　　x月x日，運用問卷的形式對陽光大學生網，華中科技大學，武漢大學，武漢理工大學等高校不同專業的大學生進行調查。

　　2、調查方法

　　本次調查以不記名問卷的方式收集到一定數量真實可靠的原始數據。

　　二、調查結果與分析

　　1、調查結果

　　本次調查共發出問卷120份，回收問卷117份，其中有效問卷117份，回收率97.5%，問卷容量為117。

　　2、調查問題分析

　　1、百分之六十左右的同學人為生態環境資源狀況十分擔憂，但只有百分之三十不到的同學經常關注生態環境。

　　2、偶爾關注的占百分之五十左右。百分之五十以上認為環保與大學生有關但只有百分之十左右對身邊的人進行環保宣傳，可見大學生具有較好的環保意識但很少能夠去考慮去付出行動，幾乎所有人對生態環境和人文環覺得一般或不滿意但只有極少數人拒絕使用一次性筷子，很多人認為地球一小時有意義，認為環境保護作用很大，具有較強的環保意識但行動性差。

　　3、 80%同學會在周圍沒有垃圾桶時，把垃圾留著，等找到垃圾桶時再丟掉，說明大學生的環保意識還是很強的，不過仍有部分同學會選擇在周圍無人時把垃圾丟掉，他們的環保意識還有待提高。

　　4、81%同學會在周圍沒有垃圾桶時，把垃圾留著，等找到垃圾桶時再丟掉，說明大學生的環保意識還是很強的，不過仍有部分同學會選擇在周圍無人時把垃圾丟掉，他們的環保意識還有待提高。60%同學對當今世界生態資源環境狀況十分擔憂，可見他們對環境十分關心。

　　三、增強大學生生態文明意識的對策

　　1)學校如何建設生態文明

　　1、學校切實加強宣傳力度。

　　2、取消食堂一次性餐具的使用。

　　3、建立一定的獎勵制度和懲罰措施。

　　4、學校以身作則，決策要符合生態文明。

　　5、增加垃圾桶等基礎設施的數目。

　　2)如何提高大學生生態文明意識和踐行能力

　　1、積極參加生態環保活動。

　　2、養成關注環保知識并向身邊人傳播綠色生活意識的習慣。

　　3、提高自身環保意識，從小事做起。

　　4、積極響應有關生態文明宣傳的活動。

　　5、從自身出發少用一次性餐具。

　　四、結語

　　本調查通過對抽樣調查資料的統計分析，以陽光大學為例從學生的生態文明建設意識、學校的生態文明建設措施等方面分析了大學的生態文明觀方面的問題，并提出了一系列可行的建議。

　　生態文明建設是一個浩大的工程，其中需要我們每個人的參與和努力，在建設的過程中會遇到很多的困難和挫折，但是為了更好地保護我們的“地球母親”，我們不應該害怕，我們不應該畏懼，讓我們一起攜起手來，共建綠色家園!

　　大學生就業觀社會實踐調查報告

　　隨著我國高校的擴招，每年畢業生人數也愈來愈多，大學生就業難這一問題已成為我國社會普遍關心和有待解決的問題。畢業生正面臨著嚴峻的就業考驗。而大學生就業作為大學生人生一個重要的關口，初次就業和第一份工作對一個人一生的影響至關重要，它直接關系到一個人的成才和成長，因此，選擇工作務必要慎重。

　　作為一名即將走入畢業的大學生，我認識到這一嚴重的問題后，決定親自進入這一市場進行調查。今年寒假我隨高郵市高璐寶食品有限公司的有關人員去人才市場進行招聘，雖然只有短短的幾天時間，但讓我感觸很深，也讓我對目前的就業形勢有了一定的了解，這必定會對我明年的就業有所幫助。以下便是我總結出來的對目前大學生就業觀的分析。

　　首先，大學生在擇業時會考慮報酬問題。雖然薪水不是大學生選擇企業最重要的因素，但是薪水無疑是人們對一份工作最基本的要求。“非2500元或3000元不干”，這曾經是媒體廣泛報道的大學生找工作時定下的月薪數。如今，大學生的就業壓力一年比一年大，大學生就業的工資底線也越來越低，隨著大學畢業生薪水的下降，很多用人單位在薪金制度上也有了很大轉變：不再以人定薪，而是以崗定薪，更強調員工為用人單位帶來的實際利潤。

　　職場中的機會永遠不是遇到的，而是爭取到的。同時很多大學生認為他所選擇的第一份工作只是作為他今后發展的一個過度口，積存經驗。除了薪酬是學生考慮的重要因素之外，工作環境、企業聲譽與企業文化、工作富有挑戰性、工作的穩定性、戶口和住房、社會保障體系等因素也是學生們重點考慮的因素。

　　大學生對于選擇工作時因素的看重，與他們認為的工作意義是直接相關的。在大學生看來，最重要的工作意義是自我實現，其次是生存的必須條件以及個人興趣所在。而“學以致用”在找工作中似乎沒有得到太多體現。有很多大學生對“專業對口”的看法是，找工作盡量專業對口，但不必強求”。還有小部分的人認為“專業并不重要，只要工作合適就行”，也就是說有大半的人并不強求專業要對口，在工作中發展自己學了4年的專業知識。而認為“應該專業對口，在工作中發展自己的專業知識”的人只有少數。經常在那里聽到正在找工作的大學生說，最重要的是能找到工作，混口飯吃，先養活自己。

　　然而，有很多企業在人才招聘上，也遇到了不少難題。很多企業認為目前有很多大學生就業眼高手低，或者嫌工資低。很多學生著重選擇國有企業、大中型企業、外資企業，而相對一些中小型企業情況不是很好，他們認為某些大學生只是抱著學經驗的態度，把小公司作為自己進軍大公司的跳板，發展不長，對他們公司的長久發展不利。這也是個非常現實的觀點，抱有這種思想的人應當慎重的考慮。

　　此外，大部分人都熱衷于名牌企業或者外企，認為比較有面子。其實我認為很多中國本土的中小企業也很有發展潛力，不一定要局限于所謂的外企，給別的國家的人打工，這樣才更有利于我國的經濟發展。

　　以上就是我在大學生就業觀社會實踐調查總結出的幾點結論，希望對大家的求職應聘有所幫助!

社會文明報告11

　　參與者：

　　時間：xx年10月1日

　　地點：xxx鎮北盛倉

　　現將此次實踐活動的有關情況報告于下：

　　因為長沙市現在在創建文明城市，所以我們就文明禮儀這個問題展開了實踐與調查。

　　走到大街上，發現到處都是垃圾，甚至還有廚房的剩菜，氣味很難聞，影響了空氣質量，也破壞了環境。有一個小朋友，離垃圾桶只有一步了，手里的冰淇淋紙卻扔在了地下;而垃圾桶旁的紙屑卻沒有一個人撿起;有些人還從車里把紙屑扔到外面。我覺得，人們的環保意識應該大大的提高，應該好好的學習環保知識，不要等到“亂扔紙屑就罰款”才做到環保。往前走，發現有一家商店開業了。因為我們這里是小鎮，沒有禁止放鞭炮，所以，因為這家商店開業，放了很多鞭炮，鞭炮的碎屑滿地都是，嚴重影響了環境，也給人車行駛帶來了不便。我認為政府應該加強措施，明令禁止放鞭炮，但是人們也應該有環保意識，能自覺保護環境。

　　路邊，許多的機動車都橫七豎八地把在路邊，造成了有些后來的機動車無地停靠，路邊的行人不好行走。這些人難道就不能為別人想一想嗎?只會想著自己怎樣方便，卻完全不管別人，試著換位思考一下，假如他們是后來的人，要是前面的人也同樣讓他們無地停車，他們的心情又是怎樣的呢?其實，只要為別人想一點點，那情況就會好很多，我們的鎮也會美很多。

　　來到超市，人來人往，大家都在挑選著商品。可我發現，超市的地面也不是很干凈，有許多小碎屑，我有點納悶：難道大家挑了東西立刻就用嗎?想必并不是這樣，只是人們一些小物品的紙屑，隨手一扔，結果越積越多，就使超市的環境糟糕了很多。或許，你把手中的紙屑捏久一點，扔到垃圾桶里，超市就是另一番景象了。

　　菜市場里，難免有些嘈雜，可卻塑料袋飛舞。很多賣菜的人，還是在無償提供塑料袋，使得白色污染嚴重。還有許多小商店，也是在無償提供塑料袋。他們只是想省去一些麻煩，可這些省去的麻煩卻破壞了環境，在糟糕的環境里生活，那日子過得不是同樣難受嗎?不要害怕那些麻煩，因為，你有償提供一個塑料袋，反而使這個鎮增添一絲文明的氣息，一絲新鮮的空氣。總有一天，人們都會理解的。

　　看見了那么多不文明的現象，其實，文明在我們生活中也是有的。我在回家的路上，看見一個老奶奶正在過馬路，她似乎是個盲人，走得很慢很慢，正要駛過的小汽車也停了下來，那輛小汽車的司機望著那位老奶奶，看著老奶奶慢慢地走，什么也沒有說，直到老奶奶完全走到馬路對面。那位小汽車司機完全可以在老奶奶過馬路時按喇叭，讓她快一些，可他沒有，因為他不想嚇著老奶奶。是的，多為別人想一點，這個鎮就會多一縷文明的芳香，文明越積越多，也就會越來越香。總有一天，你會發現，因為你的文明讓你所在的那個小鎮更美了一些，讓你所在的城市更美了一些，讓你所在的國家更美了一些，讓這個地球更美了一些。

社會文明報告12

　　實踐目的：

　　農村的先天優勢決定了生態文明建設的希望也在農村。相比起城市，農村生態基礎更好，地域更廣闊，治理調整的空間更大。農業是國民經濟的基礎，鄉村人口占到了中國總人口的半數左右，能夠在農村樹立生態文明的理念，改善農業農民的生產生活方式，對于中國這樣一個人口大國走向低成本的生態文明，本身就是一個劃時代的突破。作為當代大學生，我們應該用行動參與到建設美麗農村的的行動中去。使廣大農村能貫徹落實農業生態文明建設的方針政策，讓廣大農村人民把握自然規律、尊重自然規律，以人與自然、人與社會、環境與經濟、生態與發展和諧共生為前提，牢固樹立保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力的理念，使生態文明成為中國特色社會主義的核心價值要素。

　　實踐內容：

　　1. 大學生是生態文明觀念的宣傳者

　　大學生群體思維活躍，思想前衛，易接受新的思想和事物。大學生要充分發揮和利用這個優勢，加強生態文明觀念的宣傳，深刻認識和理解生態文明在國家發展和民族振興中的重要地位與作用，以及與自身學習、工作、生活休戚與共的關系，并主動將生態文明建設融入到實際工作和生活中，投身生態文明建設。

　　2. 大學生是生態文明建設的實踐者。

　　大學生廣泛開展綠色環保、生態建設、環境保護等實踐活動，是生態文明建設的具體體現。在學習和實踐中不斷提高自身的本領，不斷投身生態文明建設，用理論指導實踐，以實踐鍛煉能力，將生態文明建設自然而然地融合和體現在實踐中。

　　3.大學生是生態文明創新的推動者。

　　大學生群體要發揮自身優勢，在生態文明基本理念、主要內涵、建設方式等方面不斷加以完善和創新，使生態文明成為農業文明、工業文明后更高層次的人類文明，使生態文明更符合經濟建設和時代進步的要求，從而為人類文明的延續和人類社會的發展做出積極貢獻。

　　4.大學生是生態文明發展的引領者。

　　在當今社會，大學生不僅要成為生態文明的宣傳者、實踐者、推動者，更要成為生態文明發展的引領者。大學生群體只有站在時代發展和社會進步的歷史高度來推動和引領生態文明建設，才能使自身不斷融入生態文明建設，才能帶動更多的人投身生態文明建設，生態文明才能在全社會、全民族的共同努力下得到實現和發展。

　　實踐結果：

　　大學生要義不容辭地肩負起生態文明建設的歷史使命，這也是時代和國家賦予青年的神圣使命。大學生與生態文明建設就是投身社會主義和諧社會建設，就是投身全面小康社會建設。大學生積極參與國家經濟建設和推動社會進步，利用大學生群體的力量來滿足社會發展的需求和社會變革的需要。生態文明建設是和諧社會建設的重要內容，和諧社會是全面小康社會建設的重要部分。毫無疑問，生態文明建設是實現全面小康社會戰略目標的重要舉措和重要內容。歷史已經把全面建設小康社會的重任賦予大學生群體，大學生群體要光榮地承擔起這項任務。

社會文明報告13

　　本篇小學生社會調查報告，立意不文明語言，不僅進行了調查，而且分析了起因，有頭有尾。

　　一、調查目的

　　了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

　　二、調查時間

　　xxx年7月至9月。

　　三、調查范圍

　　xx小學六年級學生50名。

　　四、調查方法

　　1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現及內容。

　　2)談話法：通過談話了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因。

　　五、調查結果

　　1)小學生為什么說話不文明：

　　(1)由于與別人的矛盾而產生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發生在男生身上。

　　(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。

　　(3)很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。

　　(4)還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養成了不好的習慣。

　　2)小學生講不文明語言后心理表現或想法：

　　(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

　　(2)有時邊說邊大笑，作為一種發泄的方式。

　　(3)聽到周圍的人講過文明語言，所以不認為有什么不對的地方。

　　3)小學生什么時候會說話不文明：

　　(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。

　　(2)公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

　　(3)暗地里：和某人關系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話。

　　六、分析

　　1)小學生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學那里學來的。在不文明的環境里，小學生的語言、舉止都會受到影響。

　　2)高年級小學生的心理特點之一，就表現為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。

　　3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一。

　　4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。

　　七、思考

　　中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現代中國人，應該發揚光大文明古國的傳統美德。作為小學生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發展。我覺得要提高自己的自身修養，首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。

社會文明報告14

社會文明報告15

　　在我們這個擁有著五千年燦爛文明的泱泱大國，文明一直是我們永恒不變的真理，也是我們為之自豪的優秀品質。可是，隨著時代的發展，社會的進步，文明卻漸漸被人們所遺忘了，一些不良的風氣逐漸盛行起來。為此，我們調查小組帶著一雙雪亮的眼睛和敏感的心，去發現，去調查，也收獲了很多……

　　街頭一瞥

　　某天，我正在街上散步，忽然，一個身影從我身邊掠過。嗬，只見他腳下還踢著個塑料瓶呢。他一會左一腳，一會右一勾，動作可真叫‘敏捷’啊。終于，他來到只離他五步遠的‘球門 ’——垃圾筒前，大力射門，只見垃圾桶被這突如其來的重擊搞的搖搖欲墜，里頭的垃圾也飄飄然的飛出來了幾張。而那球也是擦過垃圾筒，躺在了大馬路上。“哼!”球員掃興的踩了踩塑料瓶揚長而去。只留瓶子孤零零一個。我無語，把它撿了起來。

　　實話實說，像類似的情況不在少數。不僅這些，還有很多令人發指的行為：排隊時插隊，取車時撞倒別人的車也不屑一顧 …… 面對著這種種現象，我們怎能不擔憂呢?

　　到底是什么導致人們的文明意識這么差呢?歸根結底，還是大家沒有意識到文明的重要性。我們曾做過一個調查，有超過一半的人是受到他人的影響也采取了同樣的行為。排隊時，有一個人不遵守紀律，整個隊伍也會亂了套…一個人的行為是會感染到其他人的。那到底怎樣才能使大家都能文明，感染他人呢?我們提出了以下幾個方案：

　　1.首先還是要強化大家的意識，不僅要重復強調，更要舉一些例子，讓大家明白文明不止關系個人修養，更關系著整個社會的精神面貌.

　　2.親身體驗。提議大家有意識的提醒自己文明行事，面對垃圾彎彎腰，尊重他人有禮貌。經過一段時間的嘗試，就能逐漸養成良好的習慣。

　　其實，想要做到文明并不難。風箏掛在樹上，墊張紙在街邊的椅子上再拿，文明就是一張紙的厚度。電梯里，年輕媽媽懷里的嬰兒正在熟睡，也許，文明就是打電話時的一個手勢，只要我們人人邁出一小步，我們的社會就能邁出整整一大步!

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