自由作文

時間：2024-06-16 17:12:50 自由我要投稿

自由作文15篇(推薦)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的自由作文，歡迎閱讀與收藏。

自由作文15篇(推薦)

自由作文1

　　我是一只小小小小鳥，可是飛呀飛，卻飛不高！每當聽到這首歌時，我都覺得別人很自由，而我卻是一個不自由的人，向往自由，成為了我心中的夢想。

　　一天，我出來客廳休息，媽媽看到我：兒子，你出來干什么，作業寫好了么？啊，我早寫好了！那我給你布置的閱讀題寫好了沒？還有30道數學題也要做！你還出來玩，都馬上考試了，游手好閑一大堆煩人的.話讓我聽得很惱怒，感覺自己就像關在籠子里的小鳥，沒有一點自由。

　　我在房間里只有不停地看書，寫作業。感覺自己就像被獵人抓住的一只野獸，困在無人島上沒有任何自由

　　我向往自由，想象著自己可以隨心所欲地走路，想象著自己騎馬在草原上自由奔跑，想象著自己無憂無慮地坐在車上

　　記得一次，媽媽叫我去樓下買鹽，但樓下商店沒開門，于是我去更遠點的地方買鹽。突然間，我就覺得自己自由了許多。路上，我看見一輛很帥的跑車，呼的一聲從眼前一晃而過，那自由的身姿就像一只飛翔的小鳥。

　　我向往自由，向往像云朵一樣無憂無慮地飄著，向往像小鳥一樣自由地飛翔，向往像野馬一樣奔馳草原

自由作文2

　　盼著，盼著。終于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅。“這個星期天沒有作業，周六上課，我去和同學打羽毛球。下午呢？做什么？對了，下午約幾個伙伴去河堤上放風箏。晚上，看幾個小時的電視，然后到久別的小天地看一會兒書。”女孩心中美美的計劃著。

　　“媽，這個星期沒有作業喔！”女孩歡喜地手舞足蹈。“沒有作業正好，剛我給你找了個數學培訓班，這下可有時間把你的數學好好補補了。”聽到這，女孩的眼神黯然了，用央求的語氣說：“你就讓我玩一天吧！”“不行！”坐在門前洗衣服的母親堅決地說。“今天是周六，我要玩。”女孩委屈地說。母親說：“我這還不是為了你好，只要你學習好，媽再苦再累也愿意。好好進屋復習吧，呆會兒媽給你做好吃的！”。說完，母親轉身進了廚房。女孩無可奈何地進了屋，“吱”的`一聲，門關上了。女孩望著書桌上那堆成小山似的書，想著那化為泡影的計劃，滿腹委屈地拿起書，支撐著看著。窗外，陽光明媚，百花盛開，小鳥在婉轉的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花間飛來飛去，鬧著追逐著。女孩看到這一切，心中充滿著悲傷。“我要能變成蝴蝶和蜜蜂就好了，這樣就可以無憂無慮的耍。”想到這兒，女孩情不自禁流下了淚水。“我們需要自由，我們不想要好吃好穿，只想拿回被無數作業代替的自由。”女孩在心中發出渴望的吶喊。

自由作文3

　　自由，對于我們來說，是一件非常普遍的事情。但華為公司董事長的長女孟晚舟，本應該享受著榮華富貴，卻被美國囚禁在加拿大，飽受欺辱。而她卻如此堅強，撐到了噩夢結束的那天，回國了。

　　就在前個星期左右，孟晚舟在祖國的支持下，坐著祖國的包機，到了深圳寶安國際機場。其實為什么是國家包機呢?這是中國給外國的一個態度，表明中國是有能力捍衛國民的。其實說實話。華為買下這個飛機可能都不是問題。而且在這期間，華為公司是可以當面去硬鋼，但是董事長任正非還是決定協同國家來解決這個事情，足以表明他是非常信任祖國、依賴祖國。在這種相似案件中，美國足足做了有幾千件，然而真正回來的只有8例，孟晚舟是第8例。

　　孟晚舟在加拿大被囚禁了大概有三年之久，其實美國這么做的原因，就是因為他們發現中國發展太快了，他們在全世界老大的位置已經不保了。那他們就會以為中國比他們強大之后，就會像他們以前一樣侵占其他的國家，可是他們不知道中國是以和為貴，那么他們就得阻止中國發展，做了一系列他們自以為屬于自衛的現象。現在5G的力量已經非常強大，因為美國以前用4G來監聽過別人的機密，所以他們也怕自己自己引用了5G后，也會發生這樣的事情，所以他們堅決不用5G網絡。

　　還有一個原因，美國現在在聯合其他國家搞“印太戰略”中國如果比美國強大，那么其他國家就會往中國這里倒，所以現在美國也不讓5G出口，進行造謠，無非就是想讓中國停止發展。那么美國要想阻止，就得想辦法，那么就得使用老手段，對華為進行控訴，然后將公司的一名高管進行拘留，借此機會來打擊出口渠道。那么，美國以為軟禁了孟晚舟以后，會對祖國的發展有所影響，但中國卻恰恰相反，快馬加鞭持續高度發展。所以說，現在美國是很危險的，因為他們的經濟已經快跟不上了。

　　那么自由對于孟晚舟來說，其實可能已經漸漸消失了，因為她沒有認罪，沒有認罪按美國的.說法，就是你就得給我在這待著不能回國，你腳上就得靠著那個追蹤儀。孟晚舟堅持了1028天，將近三年之多，她每天都得接受任何不合理的盤問和聽證會，但她只有一個回答：“沒有，我絕不認罪。”這么多的恥辱和痛苦，就只因美國的污蔑。現在，祖國大力推動此事的進展，經過外交，軍事等溝通，強制性讓孟晚舟回國。如果這次美國還不放人，那么我國就就會有所動作。

　　從整件事情來看，孟晚舟克服困難的精神，堅持，等來了真相大白的時候。因為，“正義可能會遲到，但正義永遠不會缺席”“落后就要挨打”。祖國強大，人民才有自由;祖國強大，人民才會有尊嚴;祖國強大，人民才會有自信，有勇氣走出去，說：“我是中國人，我是華夏兒女!”

　　每一個強大的祖國，背后都有著堅強的人民;每一個堅強的人民，背后都有個強大的祖國。有國才有民，有民才有家，有家才有國!國、民在強大的祖國建設中，缺一不可!

自由作文4

　　如果天空是自由，那么他們就是被關在籠里的小鳥，失去了自由，在他們的眼中，一切都是暗淡的，生活變得平平淡淡，失去了期待的驚喜，失去了人生中原有的光澤。

　　我們每個人都知道，“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的愿望，也是每個家長對孩子的期望，可是，如果過度地限制孩子的自由，那就可能會適得其反，往往會造成不可估計的后果。

　　記得網上流行一句話：“你們當初剪下了我的翅膀，現在卻要我飛翔。”這句話是專門說給家長聽的，然而，在我的身邊，也有這樣的事例。我的表哥學習成績非常好，在班里常常名列前茅。他非常熱愛攝影。在剛上高中的時候，他把自己的夢想告訴父母，可他的父母卻無情地回答：“攝影有什么用？當攝影師沒飯吃！不管怎樣，我們也絕對不支持你當攝影師，學習最重要！”“你們就讓我做一次主吧！爸爸媽媽，從小到大我都是聽你們的，這次就不能應了我嗎？”“不行！快去復習！馬上就要高考了，不能分心！“那你們也別指望我考上重點大學！”從那以后，表哥的'性情大變，再也不像原來那樣聽話，學習成績直線下降，他的父母也管不了他，就只能以遺憾告終了。我爸爸媽媽知道后，不僅在學習上關注我，在我的興趣方面也非常支持我，我不想其他孩子一樣，在假期不能看電視玩電腦，但我也不想其他孩子一樣，每天都玩電腦，每逢雙休，我就會有一次玩電腦的時間（2小時）。爸爸媽媽十分關心我，不想表哥的悲劇在我的身上重演。

　　如果家長多給孩子們一些自由的時間，讓他們自己支配，或許孩子們就不會有那么多的壓力，壓力導致他們的精力不足，使他們失去了往日的活力。

　　自由是水，沒有了水，就無法生存。自由是家，沒有了家，就沒有溫馨。自由是翅膀，沒有了翅膀，就無法飛翔。我渴望自由！

自由作文5

　　我向往自由，為了自由，我愿化作一朵朵雪白的云。白天，在蔚藍的天空中，微風輕輕的掠過，不留一絲痕跡，我也隨風飄揚；夜晚，皎潔的月亮給夜行的人照出光明之路，我愿和金光閃閃的星星一起守侯月亮，不讓天狗進攻。

　　我向往自由，為了自由，我愿化作一道七彩繽紛的彩虹，在傾盤大雨中化為蒙蒙細雨，再變成粉滴兒，在光芒四射的陽光照耀下，我便出現在空中，雖然我的出現是短暫的，會有消失的時候。要想再出現，只有等待，等待烏云的到來。但我并沒有因此感到灰心喪氣，在眾人目光仰望下，我會感到驕傲和自豪，因為我的.出現是為了通知人民，雨過天晴了。

　　我向往自由，為了自由，我愿化作一只弱不禁風的小鳥，在湛藍的天空中自由自在地飛翔，與其關在堅固的鳥籠里，還不如呆在不見天日的森林里；與其呆在不見天日的森林里還不如出去闖闖，體驗自由。經過家家戶戶，過大街小巷，跳過農田，越過小河，飛過原始森林。只要有了自由，不管遇到什么飛禽走獸，我都會勇于去面對。

　　我向往自由，為了自由，我愿化作一只四海為家的小白兔。上帝，請把草原贈送給我吧，讓我低下頭吃吃草吧。讓我躺在尖尖的草堆上吧。即使草尖兒刺傷了我的鼻子，刺疼了我嫩嫩的身軀，我也不在乎。

　　我向往自由，為了自由，我愿化作一條四海為家的魚，在水里游來游去；我向往自由，為了自由，我愿化作一朵小小的浪花，沖向岸邊；我向往自由，為了自由，我愿化作稀罕的流星，為世界創照幸福。啊，請給我自由吧。

自由作文6

　　一悼念在最美的年齡逝去的天使

　　我本來應該像周圍的同學那樣猛的背書，來迎接期末考試的。但想起你，于是起身開電腦，想寫寫你，寫寫我們之間的故事。

　　今天的陽光很美，可是卻好幾次忍不住的落淚，然后匆匆的轉頭，怕同學看見，怕身邊的室友看見，怕別人說自己矯情，怕別人說自己不堅強。這幾天身邊一直聽到有同學責怪你的不堅強，換了是以前換了是別人，我也會。但是因為是你，我更疼惜你的痛苦，我不忍心再責怪你。我知道整個學院更多的人因為不是你的學生，跟你素未相識，只是以旁觀者的不理解和麻木的眼光看待你的死。我好心痛，因為你是那么美好的一位老師。

　　可能有些同學會不理解我們那個班上的32位同學為什么都那么的不舍那么的心疼你的離開？或許那是因為他們沒有接觸你吧，他們只是把你跟其他一般的老師相比，然后揚起冷漠的嘴角，轉身、離開。他們永遠不會懂得我們跟老師相處的那一個學期是多么的愉快啊。你剛參加工作，年齡相仿，年輕有活力，而且眼神總是那樣柔和，嘴角總是微微翹起。似乎是因為這個原因，我們一開始就沒把你當成老師，而是一位很好的朋友。在課堂上你從不像其他老師那樣只顧著埋頭講課，你總是跟我們互動，所以上你的課更像是一群小朋友在跟她同齡人在聊天在談心。可能我們班沒有考四級的那個負擔，所以那種愉快的氣氛總是很濃烈、很濃烈。你是那么美好的一位老師啊。

　　仍然記得你上我們的第一節課，你就坐在我的身邊，你微笑著看著我們一個一個的上去自我介紹；仍然記得那次上去演講，很緊張，是你的鼓勵的眼神讓我得以順利的`進行下去；仍然記得上去展示PPT的時候你對我提出的建議，還有站在你的面前背書，你對我的贊揚；仍然記得我們跟你很放肆的互開微笑，然后你的笑容是那么美，那么甜；仍然記得那次你來上課，我們歡快的的跟你分享元旦趣事；仍然記得網上測試出問題，我們很著急，你在電話那頭安慰我的柔和語氣；仍然記得你對我們說要微笑前行；你是那么堅強上進、開朗、非常棒的女孩啊，你的所有東西都鮮活的站在那里，包括你的說話，你的語氣、你的手勢、你的眼神還有你嘴角微微翹起的樣子。你是那么美好的一位老師啊。

　　上個星期，現在想想一切都是那么的難以讓人相信啊。那是我們班最后一次上英語課，也是大學時光的最后一節英語課，我們都沉浸在難以抑制的興奮。記得那天早上天氣特別冷，很多同學都遲到了，包括我（現在想想，真的很內疚，我不該遲到的，是不是因為我們的遲到，增加了老師的壓力，因為她是那樣追求完美的人）現在想想老師那時話很少，但是我們每個人那時都沒有覺察到她的異樣。最后一節課是表演話劇的，我們每個人都很開心的扮演著各種角色，或者是美麗的白雪公主，或者是勇猛的武士，抑或是以兔子一小草，整個課堂很活躍，時不時的就會迸發出一陣陣爽朗的笑聲。我們沒有察覺在下面看我們表演的始終微笑著的老師或許內心正處在無限的焦慮、無助和恐慌當中，現在想起來很內疚。我們為什么？為什么，？為什么沒有察覺。為什么為什么沒有發現，你是那樣美好的一位年輕女老師啊。我還和同學興奮的起你的好，說起你的寬容大度，沒想到第二天你就出事了。你是那么美好的一位老師啊。

　　我們習慣了走出教室前跟你熱情的說句再見，或者很多同學像我一樣每次上完課走出教室前會跟你有默契的相視一笑。最后一次見你的時候我們照例跟你配合著我們之間的小游戲，但沒想到最后一次再見竟是永別，最后一次相視一笑竟是永遠的定格。記得在你出事的前一天晚上你把我們的成績全部弄好放上教學系統上，那天晚上我還和同學興奮的說起你的好，說起你的寬容大度，沒想到第二天你就出事了。你是那么美好的一位老師啊。

　　你出事的消息像一個巨大的炮彈砸在我們身上，讓我們震驚悲痛。我無法想象一個美麗鮮活的你會選擇在陽光明媚的上午在人流不息的繁華的地段、身上穿著你上課經常穿的那件美麗的羽絨服，在九層樓縱身一躍，你怎么舍得？你怎么忍心？我寧愿你是以其他方式結束生命，走的沒那么痛苦，那么慘烈，至少那樣那樣我就可以沒有這么心痛，沒這般心痛你的疼痛。

　　逝者安息，身邊的同學安慰我說"你就把她像你珍藏你心目中的哥哥的那樣珍藏在心底，然后偶爾拿出來，憑吊，嘆息”。是的，你就像哥哥一樣是人間的天使，雖然你選擇在最美好的年齡凋零，但我仍舊相信你只是比我們更早一點兒到了那個美麗的地方。就如你的簽名“微笑前行”，是啊，你依舊微笑前行，只是和我們走了一條不一樣的分岔路。我祝福你。在天堂里面做一個快樂的天使，庇佑你的家人和所有擬關心的人。如你的網名那樣，自由鳥，請你勇敢地飛。

自由作文7

　　我曾經偷過人阮瓊林，看到過那些不被隱藏的歲月。我曾經站在萬丈深淵，描摹那些的人忘卻的回憶與心酸。

　　我知道即便是忘記他們也未必就是可以的，他們也許會想到去尋找另外一個動力去尋找新的機遇，只是在這樣的過程當中，每一句話說出來的時候都感覺分外沒有意思。

　　他們從出生的那一刻就已經變成了現在的樣子，他們不會去想象在這樣的過程當中什么才是真，什么是假，他們想要去描摹一個人的生活軌跡，可是卻怎么也做不到，把那些細節也有栩栩如生的模仿出來。一個人的特質人那是他自己經年累月所模仿出來早就出來的，可不是那么容易就能夠模仿。

　　你走在學校的林蔭小路上，沒想著那樣的青春，好像就是這樣簡單的一去不復返，似乎沒有任何征兆，就像成年人的告別一樣，無聲無息的，就這樣再也沒有聯系，再也回不去了，這好像減震在他的散文中寫的那樣，葡萄酒回不到當初的葡萄，我回不到年少。

　　時光總是給我們不一樣的`驚喜，也容易帶給我們操勞的背上，有的人不愿意接受逐漸老去的自己，他不覺得那是一種美，也許在很多時候那種畸形的審美早就已經嚴重的影響了人的心態。也許正是因為在這樣的過程當中，他們總是覺得很多事情都是用別人的評價來決定的，并不是我們自己來決定的。

　　所以相對而言我還是比較羨慕那些外國人的思維和個性，他們可以自由自在的做自己。

　　這本身就是一種天性和自由。

自由作文8

　　書本和資料擋住了我的視線，他們遮住了陽光對我的照耀，遮住了春天向我報告的信息，遮住了我對自由的向往。

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒有發現呢？或許是太多的瑣事蒙蔽了我的眼睛吧。突然，聽到了外面的吵鬧聲，原來是弟弟和他的朋友在玩撕名牌。我羨慕弟弟，他是那么地無拘無束，即使闖禍了，可他也收獲了往昔的那份自由與快樂。而我的自由又在哪兒？我眼前的不是書本就是資料，難道我只能在書本題海里奮戰，在家長希冀的目光中成長，難道我就不可以擁有一點點屬于自己的小小任性嗎？

　　我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。還記得小時候，那些晴朗的日子，我沐浴在陽光下，接受陽光的'洗禮，晶瑩的汗珠遍布全身，滑過臉頰，我仿佛披上了一件閃亮的輕紗，撲向這生機勃勃的世界。那時的我，是多么地快樂，多么地自由。

　　我想要像雄鷹一樣在藍天上自由地翱翔，我想要像魚兒一樣在水中快樂地暢游，我想要走進大自然的懷抱……可我不能，我還要做試題，一想到考試失敗時父母的那種眼神，我就煩惱，哎，還是繼續學習吧。

　　難道只有每天刻苦地學習，成績才會提高？老師不是常說勞逸結合，做事才會事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點屬于他們的自由空間。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬水，但我這個愿望太渺茫了，自由于我，已只能是一種奢侈的向往。

自由作文9

　　在這個世界上，許多生命都是平等的，我們一定要平等對待這個世界上的每一個生命。

　　我剛滿十歲的那一年，我一個人靜靜地躺在翠綠的草地上。突然，我聽見了一陣鳥鳴叫的聲音，我起來一看，原來是一只小鳥從樹上掉了下來，這只小鳥看起來好小，身上的羽毛都沒有長完整，我看著這只可愛的小鳥，我心里十分高興，因為我做夢都想有一只可愛的小鳥。我伸手輕輕的把它捉起來，把手合攏了起來，小鳥感覺四周一片黑暗，不斷的用它自己的小嘴巴啄我的手，我雖然覺得不痛，但是我能感覺到鳥兒在我的掌心上掙扎著，好像在說：“快放我出去，我要回家，我要找媽媽”。

　　我突然覺得我準備面臨著一個道德抉擇的問題，我突然想著：如果我就這樣把小鳥帶走，小鳥的媽媽發現了一定會十分的傷心難過，如果我把小鳥送回去的話，小鳥就可以見到它的兄弟姐妹了，也可以見到它自己的媽媽，它們就可以一家團團圓圓，但我的心有一百個不愿意，不舍得。

　　我一直和這個問題對決，我左思右想的，都不知道如何抉擇，送它回去媽媽那里，還是帶回家自己養著。我覺得十分的難做決定，我被這個問題困繞著，就像是得了一種病，讓我難以有好轉。

　　最后，我做出了決定，小鳥有自己的家和親人，就像我一樣，我舍不得離開自己的家庭，小鳥也一樣，所以我只好依依不舍的把小鳥送回了一個屬于它的'家。隨后我也就回我自己的家了。在回家的路上，我的心里還一直在想念著那只可愛的小鳥。

　　從中我得到的啟示是，全世界的生命，我們都一定要平等的對待它們。

自由作文10

　　我自由的時間并不長，但是那時候我卻很快樂。

　　我的自由是在晚飯后，只要琴在晚飯前彈完，晚飯后的那一段時間就變成了我最自由的時光。每當我彈完琴，我總是會跳起來，并用行動表達自己的快樂，我會迫不及待地跑去幫忙準備晚餐。吃飯的時候，不會愁眉苦臉的，也不會一言不發，那時候我會變得眉開眼笑，和家人談論學校里發生的`趣事，比如說我今天碰到什么事好尷尬呀。那時候嘴里吃的飯也不像平時這么暗淡無味，十分香甜。

　　吃完飯我就可以瘋狂地玩耍了，我看了一會兒動畫片，又拿出白紙畫畫，又看了一會兒課外書，有時間還可以玩上課游戲……我一直沉浸在快樂的玩耍之中。那時我十分高興，我忘了一切，忘了時間，媽媽的叫聲就傳來了，“時間都過了一小時了，你該準備睡覺了！”可是我還意猶未盡呢，但也只能去睡覺了，要不然下次就不能這么自由了。

　　雖然這時間過得如此快，但是我已經很滿足了呢。

自由作文11

　　轉身，抬起頭，仰望那片蔚藍的天空，我看見鳥兒在云端穿行，我聽見風的呼喚，我渴望的那份自由，在何方……——題記

　　我渴望自由，像一只小鳥，在天空，在云端，穿行……

　　兒時的我們，是多么的自由，每天肆無忌憚地玩耍、嬉戲著。可以隨心所欲，做自己想要做的事情。可是，時間一天一天流逝，我們會長大，如今，我已是一名的學生了，肩上扛起的各種負擔，已經使我找不回兒時的那種感覺了。

　　我渴望自由，做一只小鳥，每天唱著歌，飛到想到達的地方。那里鮮花盛開，可以讓我聞著淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無憂無慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的`事便好。那里歡樂無比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養著我，多么自由啊，多么的，快樂……

　　是的，我渴望自由，沉重的壓力會讓我喘不過氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢？但光陰一去不復還，我現在渴望的自由還會回來么？我，不知道……小鳥呀，小鳥，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。

　　我望著窗外的世界，蔚藍的天空襯托著那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵，一切都充滿了寧靜。自由的感覺，或許真的很美妙，只是我童年時，沒有細細品會吧？我該怎么回到那段幸福時光呢？

　　我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥兒停靠在窗臺上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來召喚我么？

自由作文12

　　當我凝望天空中的鳥兒和水底的魚兒都會情不自禁贊道：“你們多么自由自在啊！”你們可想到四川災區的同學們，他們的生活是怎樣的，那撕心裂肺的痛哭，那頓失校園的吶喊，那生死交融的場景，那一張張帶血帶淚幼小的臉龐……

　　我們生活在父母親的'懷抱里，生活無憂無慮。沒有一處地方比得上家的溫暖、寧靜、舒適和自由。同學們你們可知殘垣斷壁下面還有失去自由的災區同學們嗎？他們在下面沒有吃的，也沒有喝的，有的失去雙親，還有的失去了家園，自由對他們來說是多么遙遠啊！我多么希望他們能像天空中的鳥兒和水底的魚兒一樣自由啊！可是無情的災難奪去了他們的自由，甚至奪去了他們的生命。

　　東方一輪紅日照輝在四川上空，來了，解放軍叔叔來了，白衣天使來了，青年志愿者來了，救援的隊伍來了，他們的自由來了。

　　天空中的鳥兒和水底的魚兒你們無須擔心他們的自由。

自由作文13

　　耶！終于放假了，明天不要讀書，今天我要跟媽媽出去好好玩兒。

　　我和媽媽坐車來到天虹超市，一進門，我便看見一個小姐姐在賣烏龜。這些烏龜殼的顏色多得不可計數。有黑的、白的、藍的、紅的，還有各種圖案的。其中我看中了兩只烏龜，一只殼上是彩虹圖案的，我叫它亮亮，一只殼上是笑臉圖案的'，我叫它閃閃。

　　我把這兩只小烏龜放在家里的藍色小水盆里。亮亮和閃閃很好奇這個藍色水盆，他倆伸長了脖子，左顧右盼。倆個小烏龜依偎在一起，又不時把頭縮回殼里，然后又把頭伸出來看看，似乎在說：“這是什么地方呀？陰森森的。”我想，應該是它倆還沒有適應這里的環境，明天應該就會好了。

　　果然，一夜過后，小烏龜很快就適應了新的環境。它們倆淘氣了許多，爬到一個地方，其中亮亮爬到閃閃的殼上，一直往上爬，淘氣的亮亮竟然爬出來了！我馬上捏著它殼的兩邊把它提起來，放回水盆里。可是不大一會兒，它又爬出來了！亮亮可真是淘氣啊！反反復復的弄得我不勝其煩。

　　上午，太陽光很大，幾乎可以把房子曬得冒煙，要是房子可以冒煙的話。媽媽把小水盆放到陽臺，讓小烏龜曬太陽，媽媽走了，我去書房寫作業了。等我把作業寫完，去看我的烏龜小朋友，真是不看不知道，一看嚇一跳！小水盆里少了一只烏龜，小烏龜閃閃正坐臥不安！

　　我猜測，小烏龜亮亮肯定是淘氣，從水盆里爬出來然后不小心從陽臺上摔下去的。

　　我希望小烏龜亮亮掉下去的時候被幾個喜歡小烏龜的小朋友撿了起來；或者會有人把它放在外面放生，或者有小朋友給它做個小房子，并且每天給它送吃的，而且還保護它，或者……等等。

　　那兩只小烏龜給我添了很多麻煩，但它倆活潑可愛的樣子，很惹人喜歡。自從小烏龜亮亮摔下去后，閃閃明顯顯得很孤獨。要不給閃閃重新找個伴，要不就把閃閃退回去。

自由作文14

　　蟋蟀柴斯特從康涅狄格州鄉下的草場，因為貪吃被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場地鐵站。

　　站在陌生的景物和陌生的人流面前，幸運的柴斯特碰上了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——瑪利歐。從此，柴斯特有了一個屬于自己的家，并用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的.真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，更出人意料的是，他竟成了成為了震驚整個紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉。

　　合上《時代廣場的蟋蟀》這本書，我的內心久久不能平靜：多么耐人尋味的一本書啊！喬治。塞爾登用生動的文筆寫下了這一篇感動人心的文章，使我百感交集！這就是小蟋蟀柴斯特的傳奇。一個來自鄉下的土老帽兒，在偶然間用音樂來證明自己的才華，是多么令人敬佩啊！但是，書中給讀者留下了一個難以解答的問題：好不容易成名了，而柴斯特為什么要隱退呢？有的人會想：難道出名不快樂嗎？其實，在這之間蘊含著一個新名詞：自由。榮耀雖然是件好事，但是會使人感到非常疲倦，非常勞累，我想：柴斯特很渴望去呼吸呼吸鄉下的新鮮空氣吧？是啊，柴斯特整天被關在小籠子里，被觀眾們那瞪大了的眼睛和臟呼呼的手指包圍著，逐漸失去了自由，隨之，快樂也就煙消云散了。

　　對于柴斯特來說，出名固然好，但是自由才是他真正的自我選擇。所以我想，任何讀過這本書的人，都會因為這只小蟋蟀嘹亮的鳴聲而感動......