- 我渴望得到自由作文 推薦度：
- 我渴望得到自由作文 推薦度：
- 我渴望自由作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
渴望自由作文(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的渴望自由作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
渴望自由作文1
現(xiàn)在，我們小學(xué)生都很自由，可能有人問會我：為什么你會渴望自由呢？所以，我現(xiàn)在就要和你們慢慢講解。
自由是人人都需要的，我也需要。對我而言自由有許多種的，1。學(xué)習(xí)太疲倦希望出去玩一玩。2。被困在家里，不可以出來玩。3。父母請了家教，天天上完學(xué)，還要補課，像小鳥被困在籠子里，想飛又飛不出去，就算飛出去也會再被獵人抓回……
自由悄悄來了，但又被父母趕走了，真是無情！自由便和我遠遠隔離了。記得，這一學(xué)期剛開學(xué)，我就被迫上了英語的補習(xí)課，明明知道，英語是我最討厭的，還讓我上。由于，我并沒有在聽老師講的內(nèi)容，滿腦子的幻想著，自己好象一只小小鳥，被關(guān)在鳥籠里，飛不出，讓我想起一首個的歌詞：我是一只小小鳥想要飛呀飛卻永遠也飛不高有時候我覺得自己是一只小鳥想要飛卻怎么也飛不高也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無依無靠。每周看著老師那熟悉的面孔，聽著那不知什么意思的英語，就一句話：“簡直就是噪音污染呀！”
那是一個暑假，放假了，我應(yīng)當(dāng)放松放松出來玩的，畢竟學(xué)習(xí)了這么久，可是老媽還把我關(guān)在家里，她寧愿讓我玩電腦也不愿意讓我出去玩，我在陽臺聽著小伙伴玩耍的.聲音，心里真不是滋味，閉上眼睛幻想著自己正在樓下和小伙伴們玩耍，終于，一個晚上度過了。
看吧，我多沒有自由，還不如做一只小鳥，雖然被關(guān)在鳥籠里，沒有了自由但起馬不會煩惱，不會胡思亂想，不會責(zé)怪自己的父母，不會……好期盼自由，自由呀！你來的時候記得要悄悄告訴我，不要再次讓我的父母趕走你，快來吧，那份屬于我的自由究竟在哪里？你知道我在等你嗎？知道我多么需要你自由。知道我為什么渴望自由了吧，你們是不是和我一樣呢？如果是的話我和你還真是同病相連呀，如果不是我真為你感到高興。反正，我就是渴望自由。盼望自由的到來，我不會讓你在離開我了，我決定和你作朋友，不，比朋友還要好的朋友，永遠這么好不吵架。但還是要和我的爸爸媽媽商量商量，讓他（她）們兩不在趕你走了自由，讓那份屬于我的自由回歸大地。
渴望自由作文2
人生是五彩繽紛的，自由是人人都擁有的，而我卻渴望得到自由，渴望像鳥兒一樣在天空中自由的翱翔，無憂無慮。
從小到大，我都是在父母的精心呵護下長大的，就仿佛一朵開的很旺盛的話花，花農(nóng)很細心的照料它。正是這種呵護使我變得沒有一點兒自由。小事、大事都是由父母為我決定的，就連買衣服，看什么書都一一列好了單目。每逢周末，我總是待在家里看書，我就像一只蟲子，沾上了那罪惡的蜘蛛網(wǎng)，怎么飛也飛不起來，在那拼命的掙扎，在那大聲的喊著：“救命，救命”。而這時，卻沒有一個人來憐惜我，幫我一下。我試著向父母發(fā)出求救，但也只能得到幾句話。爸爸通常會說：“你自己的命運是主宰在你自己的手里的，你自己看著辦吧！人生的第一次轉(zhuǎn)折點不久就來了。”媽媽會說：“好好學(xué)吧，如果學(xué)不好，你就會像掉進萬丈深淵一般，別無選擇。”我不知這是在安慰還是在告誡我要好好學(xué)習(xí)。總之，在我的心里，總有一種說不出的不快。
在漆黑的深夜，當(dāng)我躺在床上時，我偶爾便會失眠，總是想我在什么時候才能上大學(xué)呢？聽姐姐說，上大學(xué)時時很自由的，學(xué)業(yè)也沒有高中時那么累，并且還有很多的空閑時間，可以自己支配。我總是很羨慕她，因為她找到了真正的.自由。有一個字可以來形容得不到自由得人。“囚”，眾所周知，囚犯是沒有人生自由得，我想他們比我更渴望自由之神得到來。渴望自由，不僅僅是這些，假如上帝真的讓的讓我擁有了自由，那將會是什么樣的呢？沒有父母的約束，沒有名次的限定，沒有升學(xué)的壓力，這樣的生活是否是真的自由呢？就是美好的呢？正如《大道之行也》中所說的大同社會呢？我無從知曉。
關(guān)在籠里的鳥兒，總有一天會被釋放的，我會耐心的等待那一天的到來，或許幾天，幾個月，幾年，我相信只要努力就會被釋放出來。作文
渴望自由作文3
我渴望做一個無憂無慮，自由自在的人，像小鳥在湛藍的天空自由地飛翔，像魚兒在水里自由地遨游，像樹苗在陸地上自由地生長。
可是，現(xiàn)實總是很殘酷。
每一天，我都過著糾結(jié)的生活——喜歡上學(xué)，又不喜歡上學(xué)。喜歡的原因是可以學(xué)習(xí)知識，還可以和同學(xué)們歡快的玩耍；不喜歡的原因是每一天都有寫不完的作業(yè)，以及考不完的試卷。
如果我是總理的話，那么我會讓所有的學(xué)校都不布置作業(yè)，只需每日都復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容、知識以及預(yù)習(xí)明日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
要是世界上有小人國那該有多好啊！
許多“小大人”在那里無憂無慮，自由自在的生活，“小大人”們可以從早玩到晚，沒有煩惱，沒有作業(yè)，沒有憂愁，那該多好啊！不過，有時候適當(dāng)?shù)目纯磿瑢W(xué)習(xí)點知識，也是極好的，也不至于長那么大，什么都不懂。
要是放假的時候沒有作業(yè)多好啊！那就不會過個節(jié)，家人們都聚在一起，聊聊天，玩的時候想到自己還有作業(yè)沒有寫完，還有任務(wù)沒有完成，然后導(dǎo)致這一整天都忐忑不安，心緒不寧。
小學(xué)的時候，媽媽幫我報了幾門補習(xí)班，每個星期五放學(xué)都要去學(xué)跳舞，星期六上午寫作業(yè)，下午學(xué)跳舞，星期天上午要學(xué)英語，而下午又要看書。就像一個小機器人，每天忙得都停不下來。
不過，我這個小機器人也是有小脾氣的'。終于有一天下午補完課回來，就問媽媽:“為什么我要報那么多補習(xí)班，為什么我就不能玩呢？為什么我就不能自由呢……”我一連問了媽媽好幾個問題，但媽媽還是耐心的回答了我的問題。
“唉，媽媽這也不是為了你好嘛，不然，媽媽幫你報幾樣補習(xí)班干嘛？哪個媽媽不都是為了自己的孩子好嘛！你怎么就不懂媽媽呢？”
好吧，這場仗最終以失敗結(jié)束，不過我也知道媽媽是為了我好。
但是，我渴望自由，就像小鳥在湛藍的天空自由地飛翔，像魚兒在水里自由地遨游，像樹苗在陸地上自由地生長。
渴望自由作文4
鮮花渴望雨露；旱地渴望降雨；黑暗渴望光明。而我渴望自由。
——題記
窗外陽光明媚、風(fēng)和日麗，我卻只感到狂風(fēng)呼嘯、陰雨連綿。周圍五彩斑斕的世界好似與我隔絕了，只剩下無邊的陰霾籠罩著，灰暗無比。陣陣歡快的笑聲傳入我的耳中，猶如錘子般沉重地砸在我的心上。我望著面前堆積如山的作業(yè)，深深地嘆了一口氣，極不情愿地提起筆，繼續(xù)埋頭苦做。
“如果我們得到了自由……”手機鈴聲忽地響起，把我的思緒從書海中拉了回來，原來是羽約我一起出去。我的內(nèi)心極其糾結(jié)，終于鼓起極大的勇氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到媽媽的臥室。“干什么？”媽媽皺了皺眉，眼睛直勾勾地盯著我，仿佛要把我給看穿。我低下頭，不敢看她，良久才從喉嚨里卡出幾個字：“我要和羽出……”還沒等我說完，媽媽就開始了“河西獅吼”。“你作業(yè)寫完了？就算寫完，難道不用復(fù)習(xí)？你學(xué)的很好嗎？補習(xí)班的作業(yè)也寫完了？不許去！給我寫作業(yè)去！”這些話如同連珠炮般滾滾而來，我呆呆地站在原地，強忍住淚水，默默回到了房間，豆大的.淚珠還是不爭氣地滾落了下來。
晚上我完成了作業(yè)，拿起遙控器津津有味地看起了電視，媽媽看見了，二話沒說，一個箭步?jīng)_上前去，氣沖沖地關(guān)掉了電源，一臉怒容地呵斥我。
我就像一只鳥兒，被囚禁在籠子里，暗無天日，所有的活動都被束縛了，我多么想在廣闊的天空中自由自在地翱翔呀！我多希望能拋開那些補習(xí)班和似乎永遠也寫不完的作業(yè)啊！
我渴望成為一條游魚，在大海中自由地嬉戲；我渴望成為一棵大樹，在陸地上自由地生長；我渴望成為一片白云，在天空中自由地飄著……
“我要飛得更高！飛得更高！”我渴望自由！
點評：你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
美中不足的是語言過于平乏，日常用語居多。
可以多添加一些人物的神情，動態(tài)，和內(nèi)心活動，運用歇后語，修辭方法使得文章生動豐富。
渴望自由作文5
初三了，我一直這樣忙碌著。
上課，期盼著下課；下課，恨不得老師快走；教室里一片人，蹭蹭蹭地趕作業(yè)。一抬頭，發(fā)現(xiàn)作業(yè)仍然是堆積如山，被占了三分之三的桌面強悍地在我面前。心中一萬次的埋怨，但教室背后的掛鐘”嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，像是在催我趕快動筆。作了一天作業(yè)，也不知道在做什么，迷迷糊糊地就這樣過去了，過一天是一天。但是，我想說：這樣何日是頭？我要自由！
國慶放假八天，正是讓我放松的最佳時期。略帶涼意的早晨，我沉睡在被陽光照得有些溫?zé)岬谋蛔永铮低档匦χ孟胫烂畹募倨凇?/p>
鏡頭一
天空，從深深的青灰色，一點一點亮起來。深藍，群青，最后變成了淺藍；海面，清澈中帶了點顏色，平靜中帶了點翻涌；風(fēng)，溫柔中帶了點囂張，溫暖中帶了點涼意；人，張開雙臂，擁抱自然，漫步在風(fēng)中。
鏡頭二
深邃蔚藍的天空，廣袤無垠的大草原。放眼望去，牧羊人！那么多的牛羊！疏疏散散地從小山坡上出現(xiàn)。看！騎士！英姿颯爽！旁邊的蒙古堡！草原風(fēng)景，無限美好！
鏡頭三
太陽從東至西，落在了山頭，從歪斜的樹枝中看清了它的樣子，紅中帶紫，美得淋漓盡致。漫步在田間一條無盡頭的小路上，風(fēng)聲四起，樹葉瑟瑟地從樹上飄落下來，落在了我的腳邊。抬頭一看，竟是一棵柿子樹，結(jié)著一個個青色的柿子。這消逝中的秋天，仍是充滿了生機。
我陶醉在幻想中，那種無憂無慮，自由自在的美好生活。沒有老媽的嘮叨，沒有老師的管束，沒有堆積如山的作業(yè)，沒有"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒"的.催促聲，沒有……沒有！什么都沒有！有的只是快樂！只是歡聲！只是笑語！只是自由！
可是，幻想畢竟是幻想，白日夢做完了，不得不回到現(xiàn)實啊！睜開眼，看了看天花板，感到萬分無奈。向窗外過了秋的天空看去，想著假期的作業(yè)和安排，好像有點喘不過氣來；看著停在電桿上的鳥兒，好想變成它們，它們雖小，可玩兒的卻是整片天空啊！
我想說：我好想擁有自由！
渴望自由作文6
現(xiàn)在，我們小學(xué)生都很自由，可能有人問會我：為什么你會渴望自由呢？所以，我現(xiàn)在就要和你們慢慢講解。
自由是人人都需要的，我也需要。對我而言自由有許多種的，1.學(xué)習(xí)太疲倦希望出去玩一玩。2.被困在家里，不可以出來玩。3.父母請了家教，天天上完學(xué)，還要補課，像小鳥被困在籠子里，想飛又飛不出去，就算飛出去也會再被獵人抓回……
自由悄悄來了，但又被父母趕走了，真是無情！自由便和我遠遠隔離了。記得，這一學(xué)期剛開學(xué)，我就被迫上了英語的補習(xí)課，明明知道，英語是我最討厭的，還讓我上。由于，我并沒有在聽老師講的內(nèi)容，滿腦子的幻想著，自己好象一只小小鳥，被關(guān)在鳥籠里，飛不出，讓我想起一首個的歌詞：我是一只小小鳥想要飛呀飛卻永遠也飛不高有時候我覺得自己是一只小鳥想要飛卻怎么也飛不高也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無依無靠。每周看著老師那熟悉的面孔，聽著那不知什么意思的英語，就一句話：“簡直就是噪音污染呀！”
那是一個暑假，放假了，我應(yīng)當(dāng)放松放松出來玩的.，畢竟學(xué)習(xí)了這么久，可是老媽還把我關(guān)在家里，她寧愿讓我玩電腦也不愿意讓我出去玩，我在陽臺聽著小伙伴玩耍的聲音，心里真不是滋味，閉上眼睛幻想著自己正在樓下和小伙伴們玩耍，終于，一個晚上度過了。
看吧，我多沒有自由，還不如做一只小鳥，雖然被關(guān)在鳥籠里，沒有了自由但起馬不會煩惱，不會胡思亂想，不會責(zé)怪自己的父母，不會……好期盼自由，自由呀！你來的時候記得要悄悄告訴我，不要再次讓我的父母趕走你，快來吧，那份屬于我的自由究竟在哪里？你知道我在等你嗎？知道我多么需要你自由。知道我為什么渴望自由了吧，你們是不是和我一樣呢？如果是的話我和你還真是同病相連呀，如果不是我真為你感到高興。反正，我就是渴望自由。盼望自由的到來，我不會讓你在離開我了，我決定和你作朋友，不，比朋友還要好的朋友，永遠這么好不吵架。但還是要和我的爸爸媽媽商量商量，讓他（她）們兩不在趕你走了自由，讓那份屬于我的自由回歸大地。
渴望自由作文7
自由是什么？是一份無拘無束的快樂嗎？是一片無邊無際的大海嗎？我不知道，似乎我從未得到過它，所以我不了解它，不知該如何描述它。
窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，桃樹吐蕊，可我卻感受不到它的降臨；窗外，笑聲傳來，可我卻看不到玩耍的孩子，為什么呢？原來是被那一本本的書籍擋住了我的視線，是他們擋住了陽光對我的恩惠；是他們擋住了春天對我報告的信息；是他們擋住了我對自由的向往。
曾經(jīng)聽別人說過：自由，每人都擁有過它，但在不經(jīng)意間，它逃走了；在環(huán)境的變換之中，它挪移了；在人們的冷漠中，它消失了。因為渴望獲得它，我開始尋找它，在坐車的時候，在學(xué)習(xí)的時候，在思考的時候，在畫畫的時候，在唱歌的時候……可是久而久之，我開始累了，茫然的躺在舒適的床上，我不禁在想：我的生活為什么總是一成不變？為什么總是千篇一律的重復(fù)著？我承認，在自由的'面前我們都太渺小了，可我還是渴望自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，我不希望是被迫讀書，我希望是開心的學(xué)習(xí)。我不希望被作業(yè)壓得窒息，我希望能在做作業(yè)時有喘氣的機會。
我想要象雄鷹一樣在藍天下自由的飛翔，我想要象魚兒一樣在碧水中快樂的游蕩，我也想要走進大自然的懷抱，可我不能。我曾不止一次在想，我真的擁有過自由嗎？或許我曾經(jīng)擁有過它的吧，我依然清楚地記得小時候的那個午后，我沐浴在陽光下，接受它的洗禮，晶瑩的汗珠滑過我的臉頰，融入到這生機勃勃的大自然中。那時的我生命的火焰在燃燒，青春的活力在凝聚。我和伙伴在山野中采摘鮮果，在山澗中玩水戲魚，那時的我是那么自由，那么快樂，可是現(xiàn)在？
梵高，一個將畫視為生命的人，他的色彩跳躍著令人迷醉，令人目眩的舞蹈，想要跳出世俗的束縛。可當(dāng)他放下畫筆時，卻拿起槍結(jié)束了自己被束縛的人生。或許我并沒有他那么偉大，但我會用自己的方式繼續(xù)尋找自由，獲得自由的眷顧。
渴望自由作文8
孩提時代是人一生中最快樂、最難忘的一個時期。每個人的心中都有許許多多的渴望，有人渴望金錢，渴望榮譽，渴望地位……而我的渴望很平凡也很珍貴，那就是自由。
在現(xiàn)代社會，我們這些90后、00后都是父母的掌上明珠，我們身上，不僅背負著的父母對我們的愛，還承載著父母望子成龍、望女成鳳的期望。我們每天有老師布置得寫不完的作業(yè)，還有家長給我們買的各種習(xí)題；好不容易到了周末、節(jié)假日，本以為可以好好休息一下，可又要被各種培訓(xùn)班、補習(xí)班占去所有時間，連和好朋友出去玩都不能實現(xiàn)。只要有一次考試沒考好，就會被老師的訓(xùn)斥和父母的責(zé)罵包圍。
記得在一次期中考試，平時都是第一名的我只取得了全班第五名的成績，我羞愧的`抬不起頭，當(dāng)天便痛哭一場，好不容易我才重拾信心，可在老師和父母面前，我又崩潰了。從那以后，在我眼里，沒有學(xué)完了，復(fù)習(xí)好了，只有哪里沒掌握，為什么錯了；每天埋在習(xí)題的苦海中，聽著窗外的小朋友“來抓我呀”“我來了”……我的心如刀絞一邊，可是我告誡自己，不能松懈。總算盼來了期末考試，成績出來了，全班第一名，媽媽看著成績單，滿意地說，還不錯，下次要拿到全校第一就好了。我默默的點點頭，心里卻高興不起來，不是因為沒拿到全校第一，而是因為我已經(jīng)失去了人一生中最珍貴的東西，自由。
不僅在學(xué)習(xí)上，就連在日常生活中，我們也得不到自由。吃什么、穿什么、住什么、玩什么……這些都不由得我們選。父母都已經(jīng)為我們設(shè)計好了，但這不是我想要的；我想要的是自己摸索出來的人生道路，而不是別人為我設(shè)計的。我知道家長是為我們好，但如果真的是為我們好，那請放手吧。
我們現(xiàn)在好像是一只小鳥，被家長、老師……這個牢籠禁錮著。我渴望在藍天中自由的飛翔，我渴望有一個快樂的童年，我渴望自由。
渴望自由作文9
在學(xué)習(xí)壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績較好的學(xué)生，他們更渴望自由。有的時候我真的羨慕那些不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，羨慕他們整天心情玩耍，放松自己，不上補習(xí)班，不整天要看書……
在小學(xué)我們背著一個沉重的“書包”，“書包”里埋藏著煩惱、壓力……看著老師每天布置作業(yè)就像比賽，看誰布置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè)，我們卻拿著堆積如山的作業(yè)做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里，總亮著一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業(yè)本、練習(xí)本。這讓我明白了：如果我是鳥，也只是一只被關(guān)在籠子里的'鳥；如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸里的魚；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一個慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一棟兩層的小樓房干凈又整潔．每天早上聽著雞鳴狗吠，呼吸著清新的空氣，幫外婆種菜澆水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍和長在地里的野菜，不過最過癮的還是在小溪里捉小魚，雖然全身濕透了，但看到活蹦亂跳的魚兒，心里痛快極了。可現(xiàn)在呢，除了作業(yè)還是作業(yè)，我很少和小伙伴們玩，非常想念以前無憂無慮的日子。
春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹飛不高。老師，家長，當(dāng)我們在做作業(yè)時，心里是多么難受。
我想過這樣一個童年：春天，萬物復(fù)蘇、花紅柳綠，到處鳥語花香，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青；夏天，綠樹成蔭，我們在大樹下嬉戲；涼風(fēng)帶來了一個秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂凝結(jié)起來，不讓它流逝。夜晚，我們看著繁星密布的天空，許下美好的愿望。可是現(xiàn)在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實在太煩。
我向往自由，但是現(xiàn)實生活卻束縛著我，我不氣餒，因為在夢中我很自由；我向往自由，雖然一時間我在凡世煎熬，我不放棄，因為我的思想很自由；我向往自由，即使沉浸在作業(yè)之中，我也堅持，因為作業(yè)中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真諦……
渴望自由作文10
“我最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺得生活越來越叫人難堪，接連不斷的麻煩，擾得我睡食難安，朋友，你說，我該怎么辦呢？”用這個歌詞來形容我現(xiàn)在的心情是最恰當(dāng)不過的了，我是教師子女，受很多小朋友的羨慕，但是我卻又很多煩惱，是大家所不理解的煩惱。
我在媽媽工作的學(xué)校上學(xué)。所以，上課開小差，作業(yè)完成情況正確率低，考試成績不好，都難逃老媽的法眼。解答數(shù)學(xué)圖形問題是我的弱項，無論我上課聽得多認真，過幾天，老師所講的內(nèi)容照樣不留情面地蒸發(fā)。單元測試成績出來了，結(jié)果確實不出我所料，考了80.5分。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地隱藏著“秘密”。可好景不長，吃晚飯時，老媽遇見數(shù)學(xué)老師，順便詢問我的學(xué)習(xí)情況。真是糟糕，數(shù)學(xué)老師把我的狀況一五一十地全盤托出。老媽的.臉色驟變，回家又將迎來一場暴風(fēng)雨。這種擔(dān)心和憂慮是其它小朋友所不能理解的。
我的另一個煩惱是在生活方式上很受約束。我希望像其它小朋友一樣自己背著書包上學(xué)堂。可是我卻和媽媽天天一起上學(xué)堂。如果想中途買些小零食吃，那是比登天還難。媽媽的一個眼神就把我的念頭打消了。放學(xué)排隊，對我來說也沒什么概念。鈴聲一響，背上書包直往老媽的辦公室，這些“立正，一二，老師再見”什么的，只有耳聞，從沒有親口喊過。這可將近五年的時間了！哎！為什么偏偏要在媽媽所在的學(xué)校學(xué)習(xí)。
還有最令人頭疼的事情就是在上學(xué)的日子里，一日至少兩頓跟著媽媽在食堂吃，雖說食堂早餐時常更換著品種，今天吃肉包、南瓜，明天就吃花卷、番薯……，但也提不起我的食欲，因為主食總是那些白粥。老媽說這粥是食堂爺爺花很長時間才熬出來的，不但稠，吃起來口感好，而且營養(yǎng)豐富。而我覺得這粥淡而無味，還比不上家里奶奶用隔夜飯煮的粥來得好喝。我羨慕我的小伙伴們，他們放學(xué)可以開開心心去街上小店嘗美食，對我來說這一切都是浮云，我這個教師子女很煩，很受約束。
爸爸媽媽，我知道你們很愛我，但我很渴望自由，我希望可以在屬于我自己的天空下自由自在地成長，跟其它小伙伴們一樣，一起玩耍嬉戲。
渴望自由作文11
折斷了翅膀仍想要飛翔，迷失了快樂還奢望自由，每日匆忙的我，夢里夢外都憧憬自由。——題記
野花渴望含苞開放;海鷗渴望展翅高飛;蠟燭渴望永放光芒;而我，深深地渴望自由。在我的生活里，自由似乎離我非常遙遠，甚至望也望不到，觸也觸不到。
在當(dāng)今社會，每一個家庭的孩子，基本都要學(xué)習(xí)。任何一個輕松舒適的周末，任何一個熱鬧非凡的假期，在Me眼中，都是一個奢望，一個白日夢。在學(xué)校里一放學(xué)，緊張繁忙的學(xué)習(xí)又開始了。唉!唉!唉!“書法、奧數(shù)、作文、數(shù)學(xué)、科學(xué)……”樣樣學(xué)習(xí)充滿了我的休息日。學(xué)完了一樣，又一樣，累得我“暈頭轉(zhuǎn)向”、“眼冒金星”。天哪!我的'小學(xué)生活就這般無奈，不自由嗎?媽媽，這只“籠中的小鳥”真的很渴望自由。她對自由是日思夜想、夢寐以求。您連最起碼的自由也不給她嗎?
幾天前，我一回家，媽媽就扯著我上樓，叫我趕緊把課外作業(yè)寫了。父母之命不可違，況且他們辛辛苦苦養(yǎng)育了我們。無奈，我只好耷拉著腦袋上樓了。當(dāng)我見到堆積如山的課外作業(yè)時，就有一種面對貪婪的日本瘋狂侵略者的想法。我闖過“槍林彈雨”，看見“曙光”，滿臉希望的打開房門站在門口時，媽媽，這個指令者，卻又“大動干戈”，“招兵買馬”的來“堵截”我了。于是，我再次被“扣押”回房，埋頭寫作業(yè)了……
憶往昔，幼兒時的我是多么快樂輕松，每一天都過著自己想要的生活。那時候的我，想干什么就干什么，一直都受父母的寵愛。哪些是不稱心了，就大哭大鬧，父母對我萬分關(guān)愛。而現(xiàn)在，今非昔比，一切都不同了。
在我的心中，一直想象著美好的假期：我們一家人手拉手，走到世界各地去旅行。藍藍的天空，靜靜的湖水，在我的視線里不是夢。美美的四季，本就應(yīng)該放松的生活。而我，卻沒法享受。
我欲像野花般含苞開放，我又像海鷗般展翅高飛，我盼望像蠟燭般永放光芒!我有許多對自由的渴望，我堅信，自由離我不再遙遠……
渴望自由作文12
“a——a——a——a——”我停下手中的鏟子，抬起頭望著天空中排成“人”字形，正在在哀叫的大雁。它們比翼南飛，在飛過的地方撒下一片片訴苦似的鳴叫，仿佛在為我的麻雀唱一首安魂曲。
雖然櫻桃田上的網(wǎng)（櫻桃成熟的時候，為了防麻雀，在櫻桃樹的四周圍了一層魚網(wǎng)），初夏就應(yīng)該拆下來了，然而，由于某些因素遲遲沒有動手。眼看冬天將要來臨，外婆
只好叫上媽媽和舅舅去拆網(wǎng)，我跟著去看熱鬧。
一大早，我們一行人就進田拆網(wǎng)了。大人們干得熱火朝天，我也沒閑著，四處瞎轉(zhuǎn)悠。突然，我看到遠處的.網(wǎng)動了一下，我嚇了一跳：“不會有什么吃小孩子的妖怪吧？”但強烈的好奇心還是讓我決定走上前去看個明白，我盡可能躡手躡腳地走過去，突然，我聽到輕微的“撲撲”聲，網(wǎng)也隨之顫抖起來。我一只已經(jīng)跨向前的腳硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼。“怎么辦？怎么辦？”我深呼吸著，拼命阻止那些恐怖的畫面出現(xiàn)在我的腦海中。
“吱！”傳來一聲絕望的尖叫。對了，沒聽大人們說過妖怪會叫“吱”啊！奇怪！我沖向前，定睛一看——原來是只麻雀！心中的恐怖也被驚喜趕得干干凈凈。 我點起腳尖，剛好夠到。我小心翼翼地剝著它身上的網(wǎng)絲。網(wǎng)絲因為它的掙扎纏得很緊。我花了不少心思才把它救了下來，剛擺脫網(wǎng)絲糾纏的它便振翅欲飛，可惜，晚了一步，我把它裝進了一個盒子里。哥哥過來了，問我盒子里的是什么，我告訴他說是一只麻雀。哥哥說：“小怡，麻雀我以前養(yǎng)過，可是它一天到晚都在叫，這東西它性子很野，你把它關(guān)起來，它會生不如死的，是把它放了吧！”我一扭頭，壓根沒有把這令人沮喪的告誡放在心上。
我太興奮了，我要養(yǎng)鳥了！在回家的路上，我手中的盒子不停地振動著，現(xiàn)在想想，應(yīng)該是麻雀在用血肉之軀沖撞盒子，然而，當(dāng)時，我沒有一點在意。
回到家，我把盒子往桌上一擱，就飛奔進房間看起動畫片來，連吃的也沒給它一點。
第二天，我醒了。它，已經(jīng)死了。
不自由，毋寧死。大雁南飛，終究還會回來，而它的靈魂，卻再也不會回來了。除非生命真有輪回。小麻雀，如果真有輪回，你回來吧，我讓外婆不再圍網(wǎng)，我家的櫻桃憑你吃個夠。
渴望自由作文13
湛藍的天空是鷹之所愛，茂密的叢林是虎之樂園。而在動物園的他們，是否想過要逃出牢籠，尋找自己的自由？
大年初四，我們來到動物園，因為還在放假，并加上還有廟會，動物園人山人海，摩肩接踵。
我們好不容易找到了虎園。在得知虎園是放養(yǎng)的老虎后，我們一個一個都很興奮。來到車前，車上凡是玻璃的地方都有鐵欄桿，我們相互開玩笑：“這哪是人參觀虎，明明是虎在參觀人吶。”陸續(xù)上了車，我們駛進虎園。不一會兒，一只兇猛的虎在樹林中出現(xiàn)，健壯的四肢，健美的身材，鞭子似的尾巴晃來晃去，琥珀色的眼睛注視著前方，額頭上的“王”讓它更加威風(fēng)，它對車的到來已經(jīng)見怪不怪，只是頭微微揚起，注視電網(wǎng)外面，向前走了幾步，看到它，不知道為什么，我的興趣有些減弱，它在看什么，它在想什么，我都不知道，只是一個一個的猜。再往前，看見幾只白虎臥在石頭上，懶洋洋的，沒有一點猛獸的風(fēng)范，反而像一窩小貓。而再往前，又有幾只老虎，卻被鎖進了籠子，安靜的趴在一角。
七繞八繞，我們找見了猛禽館。老鷹很給面子，在對于它不算高的籠子里撲騰了幾下，對于老鷹來說是撲騰。寬大的翅膀，優(yōu)美的身姿只是曇花一現(xiàn)，它們便又不動了，靜靜地站著。再往過走，是一只不知名的`鷹，姑且叫它鷹吧。蓬松的黑色羽毛，有些禿的腦袋，堅硬鉤形的喙，它呆呆地立在地上，腦袋轉(zhuǎn)過、仰起望著天空。它在看什么？我朝它的視線望去，那是什么？是一只小小的麻雀，那只麻雀炫耀似的在它籠子外的天空中飛翔，鳥兒飛的很高興，啾啾叫著，然后，突然，一群麻雀突然驚起，飛了起來。我好像從它眼中看到了羨慕，沒錯，是羨慕。
我突然明白了那只老虎在看什么、想什么；那只鷹在想什么。它在想遙遠的叢林，它在想湛藍的天空。它們渴望著自由！
渴望自由作文14
依稀夢中，一只虎皮鸚鵡在籠中亂撞。它很漂亮，淺黃色的頭，紅褪色細長的嘴，翠綠的身子，棕色的細爪。可它眼神里的空洞與無助，我卻怎么也忘不掉。它的行動漸漸瘋狂起來，籠中，羽毛肆意亂舞。我知道它在做什么，它一直和我有著同一個愿望—自由。
學(xué)校、家庭、社會便是我無形的鳥籠，請給我一片能自由翱翔的天空吧！我不想再做一只虎皮鸚鵡，不想再有它的`無助和憂傷，讓我自由吧！
當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，教室外一片嘈雜時，我們卻靜靜地坐在教室里，聽老師熟練地、滔滔不絕地布置雙休作業(yè)。看著眼前的一大張作業(yè)紙已被寫滿，心里極不情愿地離開教室，踏上回家的歸途。拖著疲憊的身子到家時，時針早已走向五點半。剛到家，便是母親高分貝的聲音：“記得星期六去學(xué)數(shù)學(xué)，把書本準備好！”話音未落，又傳來爸爸嚴厲的命令：“快把桌上的奧數(shù)題做完！”我捂著耳朵，飛快地奔進了我的書房。坐在書桌旁，我百無聊賴地寫著堆積如山的作業(yè)，有種無法言語的痛楚。現(xiàn)在的周末，比周一到周五還要辛苦，我不知道為什么我會寫到深夜都還沒能結(jié)束作業(yè)。
一陣歡快清脆的笑聲鉆進耳膜，原來是一群打籃球的孩子。他們笑著、叫著、跑著，沒有一絲憂愁，沒有一絲負擔(dān)，他們只有天真爛漫的笑，去體驗美好的生活。而我，卻沒那么幸運，只是一臺學(xué)習(xí)的機器。罷了，他們還是小學(xué)生，又怎會了解初中生活的辛苦？我不禁幻想著，其實我只要有兩個小時給我支配就已夠滿足，可現(xiàn)實又是怎樣呢？我想躲到一片樹木里去聽鳥的鳴叫聲；我想周末出去與同學(xué)一起開個小小的party；我想一個人去小河邊……
“發(fā)什么呆！？”我被尖利的叫喊聲拉回現(xiàn)實，心里卻是失落、憂傷與無助。我連一絲的懈怠都不敢再有，只是埋頭奮筆疾書，寫啊寫啊……
夢醒了，那虎皮鸚鵡還在籠子里，只是眼神里多了一份興奮和喜悅，我知道我該做什么。忽然，我發(fā)現(xiàn)虎皮鸚鵡飛的時候很可愛，猶如一朵朵嬌艷的牡丹花在天空中開放……
我的藍天，找到了嗎？
渴望自由作文15
我是一名平凡的中學(xué)生，每天都在家和學(xué)校兩點一線之間奔忙，游走在這鋼筋水泥的城市中，十幾年如一日地生活。內(nèi)容我就像一臺復(fù)印機，日復(fù)一日的重復(fù)著相同的內(nèi)容，復(fù)印出一天天黑白兩色的單調(diào)的生活。我生活中唯一的亮色便是那朵紫色的鳶尾了吧?它靜靜地安放在我臥室的窗臺上，剛剛開放的花朵帶著幾分稚嫩，在夜風(fēng)中輕輕向我點頭。我多么渴望用我的畫筆將它留下，成為一朵永開不謝的花呀!為了實現(xiàn)我的愿望，我日復(fù)一日地努力著。周末，我早早寫完了作業(yè)，找出我的繪畫工具，開心地對著那迷人的花，坐下。當(dāng)那朵花將要完整開放在紙上時，媽媽走了進來，她笑著對我說：“寫完作業(yè)了?不錯不錯，進步非常大!這會兒沒事，你再寫一些我給你買的卷子吧!”我默默地點頭，不舍地把那朵未開放的花兒放在一旁，聽話地開始寫卷子。整整一天，我就這樣在題海中度過，再無機會觸摸我的花兒。
又是一天，我找了個空閑，又開始了我的畫作。正畫得入迷，就聽到爺爺在客廳里喊：“孫女兒，這會兒干什么呢?你媽媽剛出去了，說讓你背幾篇英語短文，她回來要驗收!”窗臺上，鳶尾沐浴在陽光下，溫暖的陽光讓我心生向往;書桌上，一本本作業(yè)堆積如山，一頁頁白紙折射出冰冷無情的光。我的心宛如那墻上的鐘擺一樣，搖擺不定，不知如何是好。一邊是我渴望的花朵，一邊是我現(xiàn)實中必須要過的“關(guān)”，怎么辦?怎么辦?……艱難的抉擇后，我又一次選擇屈從了現(xiàn)實。
短暫的周末轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼，我便再次開始了那漫長的'住宿生涯。五天之后，我提著大包小包回到家，立刻沖進我的臥室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，窗臺上，綠葉依舊，卻再也不見了記憶中的紫色。媽媽走過來，看了一下花盆，又看了看我：“怎么了?站著干什么?那盆花開敗了，花兒落了!”聽了這句話，我的淚水終于不受控制地流了出來，我呆呆地看著那盆花，很久很久，不說一句話……
雨水似倒掛的簾，垂掛在房檐上，鳶尾修長的葉上落著幾滴雨水，緩緩地從葉尖滴下。風(fēng)，從未關(guān)的窗口涌入，將桌上的畫紙吹落到了地上。媽媽呀!你可知道我的渴望?我多么渴望擁有那朵花，那朵象征自由的花!
【渴望自由作文】相關(guān)文章：
渴望自由作文【經(jīng)典】07-24
渴望自由作文(精選)07-27
渴望自由作文（精選）07-30
(經(jīng)典)渴望自由作文07-28
渴望自由作文[經(jīng)典]08-02
渴望自由作文[精選]08-02
渴望自由作文11-07
渴望自由的作文11-19
渴望自由的作文11-19
渴望的自由作文11-17