實用的渴望自由作文（匯編4篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的渴望自由作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

渴望自由作文 篇1

　　我應(yīng)該把握時代的節(jié)拍，不應(yīng)該制造更多的意外：我盼望最好永遠不長大，我向往躲開歲月的懲罰。十七歲的我，渴望自由。

　　站在長大之前的最后一寸光陰里，面對不遠處閃著莫名光澤的十八歲，看著時光一刻不停地在自己的指尖游離散失，我總是會感到很難過。規(guī)定好的課表，限定好的作息，格式化了的未來。我找不到自己存在的痕跡，內(nèi)心深處不由發(fā)出對自由的種種渴望。

　　瘋狂的自由

　　搖晃著紅酒杯，透過那血紅色的液體我看見那些跳動的人影。高分貝的音樂讓我聽不見自己的心跳，今夜不知已是第多少杯了。我喜歡這種半夢半醒的醉意，能讓我忘卻發(fā)生過的一切，忘記我還只是個17歲的孩子。呵，孩子？看著我妖艷的妝容，性感的穿著，幾根染成紅色的個性發(fā)型，應(yīng)該沒有人會這么想吧？家長老師早已徹底地放棄了我，無情地將我推向了社會。沒有人會關(guān)心有沒有吃早飯，沒有人會在乎我在哪里。我擁有同齡人無法想象的自由。

　　我們正是青春年少。放蕩不羈、叛逆就應(yīng)屬于我們。這種瘋狂的自由，或許在長者看來是一種病態(tài)，但卻也血粼粼地存在于我的想象中，甚至是我向往的。

　　精神的自由

　　咖啡的香醇讓已感疲憊的我打起了精神，拿起手中的.筆一頭扎進密密麻麻的試卷中，我很享受與這些數(shù)字邂逅的深夜。快十八歲的我，即將要面臨人生的大考——高考。其實，我大可不必這么賣力的，上星期我已通過了北京大學的自主招生考試，但刻苦早已成為我的習慣，奮斗是我人生的主旋律。我擁有讓老師驚訝，同學羨慕的成績，研究著世界未解之謎，我自由地徜徉在知識的海洋里。沒有考試、作業(yè)限制的我，自由地學習者自己感興趣的科目，閱讀者前人的經(jīng)典。我享受這一次次穿越時間的機會，與詩人們在園中飲酒作詩，與哲學家們探索生命的意義，與科學家交流元素符號中的秘密。

　　囚禁于教科書中的我們渴望自由，渴望一個屬于我們自己的學習空間。那種屹立于一定知識高度后所擁有的精神上的自由也是一個中等生所向往的。

　　藝術(shù)的自由

　　穿梭在樹木間，嗅著泥土的芬芳，我感覺自己的每一個細胞都是自由自在的。我自己也與大自然融為了一體。作為一名藝術(shù)生，與往常一樣，我?guī)е�畫板來到這片小樹林寫生。盡管我每周都來，但每次都會有不同的發(fā)現(xiàn)。品一口茉莉花茶，找好角度，我便架起畫架畫起來。我希望大自然能喜歡我給他的畫像，在我心中，他是這世上最為美好最值得贊美的事物。簡單野餐后，我靜靜地躺在午后的陽光下。我感受到陽光溫柔地抱我在手心，那溫暖驅(qū)逐了我內(nèi)心的所有陰暗。有時我會將耳朵貼在草地上、樹干上，我能聽見他們的低聲吟唱，那是一支支無可比擬的天籟。

　　只有熱愛生活的人，熱愛自然地人才有資格去談藝術(shù)。學校、書房束縛了我們的腳步，我們又如何能去親近他們？藝術(shù)愛好在我們這座用數(shù)學符號、物理公式滿天飛的世界里是難得一見的奢侈品。出于內(nèi)心對藝術(shù)的渴求，我同樣渴望這種隨性追求藝術(shù)的自由。

　　我深知這世上沒有完全的自由，自己幻想中的自由，渴望的自由也是不實際的。但是最起碼，我還擁有做白日夢的自由。

　　我總在抱怨自己不自由，總有太多的東西束縛著我的手腳，讓我無法隨想所欲地活動。漸次的，我開始明白一些規(guī)則是不得不去遵守的。而且未來的我并不一定會比現(xiàn)在的我自由，總會有一些新的規(guī)則等我遵守。遵守規(guī)則是我們生存于社會所必須要做的。

　　我也總想著長大以后遠離父母，逃離這個呆膩了的故鄉(xiāng)。但當我真正走出家門在外上學后，我才明白我是無法獲得我所期待的自由的。家人和故鄉(xiāng)是我永遠的牽掛。未來的日子里，為了夢想。為了自由，我將會去往遠方，但我知道那條追夢之路的盡頭一定還是會通往故鄉(xiāng)。

　　作為中國中學生，我很無奈生活中有太多的不自在，但我不能總陷入不自由的苦痛中，我要學會在不自由的世界里發(fā)揮自我個性，活出自我，尋找自由。

　　回過頭，看見書包里滿滿的作業(yè)本，心中又不乏感嘆：我渴望自由！

渴望自由作文 篇2

　　“人需要自由，老虎需要自由，獅子需要自由，大象需要自由，所有的動物都需要自由。不論天上飛的，地上跑的，水里游的，它們需要屬于自己的自由。”這是陳老師上課講的。我感受過幫助它們回歸自然的快樂。

　　前幾天，九樓的叔叔送給我家?guī)讞l小魚，他說是自己釣的。看著小魚在水桶里快樂的游來游去，我不忍心讓媽媽殺掉。想把小魚放到我家旁邊的小溪里，又怕媽媽說我。看著小魚失去了自由，我心里非常難過。于是，我決定偷偷地把小魚放生，讓它們回歸大自然。

　　那一天，只有我一個人在家，媽媽出去買菜。當我走進廚房時，我還有一些猶豫，但是我的熱情超過了我的膽怯。我便拎了桶走了出去。我決定到小區(qū)的'小溪里去把小魚放生。到了岸邊的石頭上，我蹲了下去，心里還是有一點猶豫，因為來自內(nèi)心的聲音告訴我，我會因為這兩小魚的自由被媽媽罵的。可是另一個聲音對我說：“自由是動物生存下去的權(quán)力，我們不應(yīng)該剝奪它們的權(quán)力。”于是我內(nèi)心更加堅定地要放生。

　　我一下子把小魚倒在水里，水有一點渾濁了，小魚以箭一樣的速度游走了。看著越游越遠的小魚，我的心很輕松也很快樂。

　　到了家里，媽媽已經(jīng)買菜回來了。我鼓起勇氣對媽媽說：“我把咱家的兩條小魚放生了，你罵我吧，我只想給小魚自由。”可是媽媽并沒有生氣，還對我說：“我的女兒真有愛心，知道保護小動物了。媽媽不會怪你的，本來媽媽也想去放掉它們的。你幫我做了一件好事，我還要夸獎你呢！”我激動地跑到媽媽懷里，狠狠地親了媽媽一口。

渴望自由作文 篇3

　　小鳥自由地在天空翱翔；色兒自由地在池塘里游動；馬兒自由地在草原上奔跑可是我為什要被封閉？

　　星期天好不容易回家一趟。我想：可以輕松一下啦。可是事情并不是我想象的那樣。剛一到家，姥姥就讓我拿出作業(yè)，寫完之后再出去玩。我只得在心里埋怨。我不耐煩地拿出作業(yè)，一項一項埋頭做，恨不得一頭鉆進書里。望著外面的天空，真想化作小鳥飛出去，離開這個都是作業(yè)的小屋。趕快寫作業(yè)，看什么看，像你這樣怎么能把學習提上去！對得起你在外打工的父母嗎？又是一頓痛罵，哎！人生真悲哀。我手里的筆在不停地寫。時間一分一秒地過去了我舒了腰，伸開了手，放下了筆。終于寫完了。興高采烈地跑了出去。想和朋友們一起分享快樂。可又被姥姥的大手拽了回來：又去玩，整天就知道玩，玩得把學習都忘了。姥姥呵責道。

　　咣地一聲，門被關(guān)上了，就留下我一個人在屋里看書；就留下一大堆書；就留下一個小窗戶陪著我。我耷拉著頭，渾身沒勁，又望著窗戶癡想。發(fā)什么愣？這些書不看放在那兒干什么，快點看。姥姥的聲音再次在我耳邊響起，把我的幻想打了個零分。天哪！連一個小小的夢也不給我嗎？姥姥瞅了我一眼，我低著頭看著無趣無味的.書。漸漸地我昏昏欲睡了。

　　窗戶上幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著。我被吵醒了，揉著朦朧的眼睛。聽見鳥兒在歡快地叫呼喚她的伙伴：快飛呀，前邊有一片大草地，太美了。同時又望著我悲哀地呼喊：可憐的人類小朋友，我們不能帶你去玩了。

　　我目送鳥兒們飛向遠方，眼淚打轉(zhuǎn)。如果姥姥給我兩天的自由，我一定就像小鳥，自由地飛翔，愉快地鳴叫，無拘無束地玩耍啊，如果真能是那樣，優(yōu)哉游哉。

　　姥姥，我渴望自由，我不想作籠中之鳥，我要做一只在天空中自由翱翔的鳥兒，我要做一只快樂的鳥兒。

渴望自由作文 篇4

　　20xx年夏日里的某天傍晚時分，正在樓上陪“玩伴”的我，忽然聽見十四歲的女兒興奮地叫著：“媽媽快下來看，我在去同學家玩的路上遇見一條小溪，在溪里抓了條魚。你趕快拿瓶子往里面裝點水，還得給我兩塊錢，我去魚店買些魚食喂它。”

　　步下樓梯，看著在女兒手中由于沒水正艱難跳動地小青魚，腦中不由自主地又浮想起來了：

　　幻見這只可憐的小魚，不停拱手作揖，一張一合啟動著嘴唇，可憐兮兮地對女兒說：”小妹妹，好小妹，乖小妹，菩薩小妹，求求你放了我吧，別把我關(guān)進瓶子里，瓶子空間太小了容不下我，不能自由活動的我，過不了幾天就會被悶死的'。求求你塊把我放回小溪里吧。“

　　又幻見小青魚連連嘆氣對女兒說：“唉，如你不把我抓來，現(xiàn)在的我正跟小伙伴們在小溪里嬉戲玩耍哦。”“唉，你為什么要把我抓來呢？就因為你喜歡我嗎？但喜歡不一定要把我關(guān)起來呀，你可以每天去溪邊看我呀！”“唉，真不想被關(guān)進瓶子里，小妹妹，求求你，行行好就放了我吧。“正浮想著，只見女兒搖了搖我手臂說：”媽媽你發(fā)什么呆啊？“回過神笑對女兒說：”你抓魚干嘛呀，把它放了還它自由吧。”

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