優(yōu)秀自由的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀自由的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀自由的作文1
動(dòng)物園里有許多動(dòng)物。它們是為了讓人們每天都玩得開心。他們表面上溫順，其實(shí)一點(diǎn)都不快樂。
一天，一只老虎找到了逃離動(dòng)物園的機(jī)會(huì)。它跑到森林里，沒有看到老虎。很奇怪。一只猴子告訴他：“這里有很多老虎被獵殺了，它們都搬走了。”感動(dòng)？都搬到哪里去了？老虎問�！爱�(dāng)然，沒有人類狩獵的地方。”猴子說。沒有人類的地方，是海洋嗎？老虎想了想，跑向大海。
老虎一看到大海，就一頭扎進(jìn)海里，向前游去。但是很快我就看到它的尸體在下沉。當(dāng)他醒來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己躺在一條抹香鯨上。老虎問：“你見過我這種嗎？”抹香鯨說：“不，你是誰？你在這里干什么？”“我是百獸之王，我是來找我的同類的�！崩匣⒄f：“因?yàn)槲业耐惐猾C殺和移動(dòng)，我想知道他們是否會(huì)移動(dòng)到這里。”“你認(rèn)為這里沒有打獵嗎？我們的皮膚，我們體內(nèi)的油脂，都是人類想要的好東西。”“啊，你也被追殺了？”老虎大吃一驚。一條鯊魚聽到他們的對話，游過來說：“有什么奇怪的？我被稱為“海上殺手”，我不被人類視為中餐�！薄鞍�，人類什么時(shí)候才能停止殺我們？”三只動(dòng)物同時(shí)嘆息。
抹香鯨把老虎送上岸。老虎抬頭看著天空，心想：我應(yīng)該坐宇宙飛船去太空嗎？我的自由沒有殺戮有天堂嗎？
優(yōu)秀自由的作文2
我是一只跟著部落東奔西走的蝸牛小士兵。我渴望能像天上的朵朵白云一樣隨風(fēng)飄動(dòng)，像水里的魚兒在海里游來游去……
才不過幾陣蒙蒙的細(xì)雨，我覺得我要向往自由。
于是我等到夜深人靜的時(shí)候，我悄悄地于掉了守衛(wèi)，從部落中逃出，我太困了，就爬到一棵大樹上睡著了，到了早晨我醒了就繼續(xù)趕路了。我走了好久，來到了一個(gè)無人居住的森林。
我走到了一片空地，發(fā)現(xiàn)有個(gè)人走了過來，我想跟著這個(gè)人一定有好東西，說著我立馬成了一個(gè)“超級(jí)輪”，我一下子貼在了他的鞋子上，那人走著走著就到了一個(gè)車站，他上了車，坐了很久的車才來到一個(gè)菜園。
我一看外面居然有一個(gè)菜園，就開心得不知怎么形容。他一下車我就像一只餓狼看到羊一樣撲過去，想把菜園一口吞掉。
到了菜園里，我看見了西紅柿、青菜……我選了一顆很大的青菜，大口大口地吃了起來，我就在這個(gè)菜園做了一個(gè)家，在那幸福得生活。
自由！我終于像天空中的白云一樣了。
優(yōu)秀自由的作文3
一個(gè)明媚的星期天，小明正在散步，不知從哪里傳來了一聲聲哀叫，一會(huì)兒有，一會(huì)兒又沒有，斷斷續(xù)續(xù)的，小明很疑惑，準(zhǔn)備一探究竟。
走到草叢深處，小明才發(fā)現(xiàn)，有一只可愛的小鳥正臥在草叢里，奄奄一息，原來是受傷了，細(xì)細(xì)一看，這只小鳥可愛極了！灰色的羽毛柔柔順順的，紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥，把它抱在懷中，一路小跑到了家。
回到家，媽媽幫小明把小鳥涂了藥，包上了繃帶。小明還特地去買了一個(gè)精致的鳥籠，把小鳥放在里面，每天無微不至地照顧它，正因?yàn)樾∶鞯南ば恼樟�，小鳥很快就好了，但是，它好像還不太適應(yīng)籠子里的生活，于是小明就想把它放出來，可又怕它飛跑了，于是，就這樣，小鳥心情一天天地低落，愈發(fā)不活躍了，整天悶悶不樂。
媽媽也發(fā)覺了，于是對小明說：“孩子，你知道嗎，小鳥的家在，離開了家，小鳥也不會(huì)的，它也會(huì)想家的，孩子，我們就讓它回家吧，好嗎？”
小明思量了許久，跑到籠子跟前，“小鳥，你愿意回家嗎？”
于是小明打開籠子，捧著小鳥，小鳥望著他，好像在似的，小明笑了，攤開手掌，鳥兒展開翅膀，飛向那自由的……
優(yōu)秀自由的作文4
暑假，我和媽媽到青島去旅游。在旅途中，我最快樂的事情就是在一望無際的大海上喂海鷗。為此，媽媽在上輪船之前買了二十元錢的面包和火腿腸。
海鷗長得小巧玲瓏，嘴巴尖尖的，稍微沾點(diǎn)黑，腿蜷縮在腹部，尾翼一段一段的，排成扇形。剛開船，海鷗就尾隨在船尾，我們把面包團(tuán)成一個(gè)小球，向空中拋去。海鷗展開翅膀，向下俯沖，準(zhǔn)確無誤地接住，將其吞下。當(dāng)海鷗接住面包時(shí)，我很高興，也很激動(dòng)，當(dāng)海鷗沒有接住時(shí)，我很失落，也很難過。最后，海鷗吃飽了，得意洋洋地飛走了。
我和姐姐失望地離開了甲板，回船艙睡覺去了。當(dāng)我們醒來時(shí)，我們飛快地走上甲板，希望有海鷗能飛過來，這時(shí)我們學(xué)著海鷗“嗷，嗷，嗷”的叫著，來吸引海鷗的注意力。但是，海鷗只是貼近船尾，并不靠近我們。
這時(shí)，我們才知道，海鷗不屬于我們，而屬于大海，大海才是他們的家。
優(yōu)秀自由的作文5
給動(dòng)物一天自由吧！殺戮與生存是大自然的意思，不用人類左右。
把束縛他們的條條框框打破吧！放他們回到曩（nang）昔徘徊的地方吧！不必讓我們觀測到它們那陰郁的臉頰，與那楚楚動(dòng)人，毫無光彩的瞳孔。讓它們的目光再次移回到獵物身上，看著發(fā)瘋的它們，企圖利爪與金絲網(wǎng)搏斗。我不禁淚如雨下。
為什么要囚禁它們？放它們走吧！
讓它們回到自己的故鄉(xiāng)，奔跑在留下自己足跡的天堂，吮吸著清澈無塵的空氣，讓狼嚎虎嘯響震山岡，撕扯著新鮮的食物，再呷一口血，然后在洞口安穩(wěn)地睡個(gè)午覺，重新塑造往日的風(fēng)范。放它們走吧！
讓憨態(tài)可拘的熊貓重返夙昔的竹林，啃著香氣芬芳的竹子，不必再食那些變質(zhì)的竹子，過上無憂無慮的生活。遠(yuǎn)離冗雜又喧鬧的城市，不用再被光閃的睜不開眼。門庭若市的日子消逝了，居在一個(gè)靜謐、寂寥且又溫馨的家里。汽車的笛聲換成了風(fēng)拂過竹子“簌”的聲音，柔軟的地似床，無比的恬靜、舒適。放它們走吧！
自由是魔鬼、是天使，多則不可，少則不行，放它們走吧！讓他們從此眼睛里閃爍著幸福的光芒。
優(yōu)秀自由的作文6
在成長過程中，我們需要的很多。有的同學(xué)最需要鼓勵(lì)和關(guān)懷，有的同學(xué)最需要理解和寬容，有的同學(xué)最需要成功或挫折……我最需要的是自由。
因?yàn)槲覀兊搅肆昙?jí)，面臨升學(xué)考試，所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就十分重，既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又要復(fù)習(xí)。在每周的星期六上午，別的年紀(jì)都休息，我們六年級(jí)要和平時(shí)一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數(shù)課，從早上八點(diǎn)一直上到中午十二點(diǎn)。周日下午還要精疲力竭地拿著槍（筆），對付敵人（作業(yè)）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請要出去玩時(shí)，媽媽總會(huì)說：“不行！馬上就要小升初考試了，還想著玩！你看看你們班的那些好學(xué)生，她們周六周日都安排滿了，根本沒有玩的時(shí)間，所以她們的學(xué)習(xí)成績才那么好。我還沒有給你報(bào)那么多的課外班，給你時(shí)間是讓你自己學(xué)習(xí)的，不是讓你玩的�？欤瑢W(xué)習(xí)去，不許出去玩！”我都成了學(xué)習(xí)機(jī)器了，還讓我學(xué)習(xí)。
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”為什么煩呢？因?yàn)槲覜]有自由。
優(yōu)秀自由的作文7
一陣響亮的雷聲劃過了天際，雨珠有如眼淚般落下。自由就這樣，被約束了。漸漸的，一陣陣笑聲傳入我的耳朵，看到了一群小朋友在雨中玩耍。一陣悲傷涌上了心頭，「多久了，到底多久了？多久我沒有自由的奔跑在雨中了？
悲傷和憤怒在我的心里交織。人生中遇到的挫折到底多久沒發(fā)泄出來了？自由與幸福在大人的眼中是多么的廉價(jià)？小時(shí)候，大考前爸爸都會(huì)跟我說：「只要你考九十五分以上，我就帶你出去玩�！菇Y(jié)果，我考了九十九分！我興奮的跑回家給爸爸看我的考卷，卻被爸爸罵太粗心而關(guān)在房間反省，從此我再也不相信大人說的話了。想到這里我就流下了眼淚，現(xiàn)在，我有一股想奔入雨中的沖動(dòng)，我丟掉雨傘，朝雨中跑去。
這時(shí)的我心中一片爽快，眼淚卻不曾停止。這到底是喜悅的眼淚，還是悲傷的眼淚？我喜歡淋雨，這樣別人才看不出我在哭泣。雨浸濕我的衣服，漸漸的，我憶起父母對我的付出，以及要求背后的期許，滴滴落下的雨珠，洗掉了我的煩惱，平靜了我的心緒。
走出雨中，雨雖然無法沖掉我對謊言的憤怒，但卻使我發(fā)現(xiàn)父母的愛。
優(yōu)秀自由的作文8
在班里，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望幸福，有的人渴望快樂，還有的人渴望有一個(gè)自己的空間，而我渴望的是自由。
在我小時(shí)候，我就有一個(gè)永遠(yuǎn)也解不開的謎團(tuán)：別的小朋友都能無憂無慮、自由自在地玩耍，而我只能眼巴巴地看著他們玩，自己要上各種興趣班，還要在家看書、做習(xí)題。有幾次我想反抗，媽媽卻對我說這是為我好，我真是比吃了黃連還苦，心里的冤屈真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
對我來說，家是一個(gè)監(jiān)獄。同學(xué)們來找我玩，沒有特殊情況總是待在家里做習(xí)題，忽然聽到了急促的敲門聲，原來是我的同學(xué)余哲來找我打羽毛球，于是我打電話給正在散步的爸爸媽媽。爸爸說：“快做，再做一張科學(xué)試卷再去玩。”媽媽更狠，說：“不許出去，看書等我們回來。”我失望地對余哲說：“對不起，我不能出去了。”這時(shí)，我真恨不得跑出去玩?zhèn)�痛快!唉，我的命怎么就這么苦呢!
晚上，我躺在床上，難以入眠。我真希望媽媽能給我自由，哪怕一天也好啊!唉……
優(yōu)秀自由的作文9
“事不拖，話不多，人不作。”這是我最初見于河北衡水中學(xué)公眾號(hào)的一句話，后來在網(wǎng)上搜索時(shí)看到了關(guān)于這句話的好幾篇文章。
就在看到這句話的時(shí)候，我立刻聯(lián)想到1906班教室里的標(biāo)語：“少說空話，多做實(shí)事。”這則標(biāo)語，言簡意賅，一看就懂、明確具體。
網(wǎng)上有海量的名言警句，校園里、教室里也有很多名人名言、勵(lì)志口號(hào)。往往是，看到的很多、引起共鳴的也不少、做到的不多。
人們常說，難能可貴。一點(diǎn)沒錯(cuò)，如果很容易做到，很多話也就沒有必要刻在石上、寫在紙上、貼在墻上了吧！
人最難管的就是自己，然而自律者自由，不自律必被他律。
管好自己的時(shí)間，管好自己的身體，管好自己的事，管好自己的`嘴，管好自己的物品，管好自己的情緒……生活會(huì)因自律而自信、自由、簡單、健康、快樂，心就能始終自由飛翔。
優(yōu)秀自由的作文10
當(dāng)今社會(huì)競爭龐大，知多則勝。很多家長都有“望子成龍，盼女成鳳”的思想，過于溺愛孩子，對孩子學(xué)習(xí)很執(zhí)著。上了小學(xué)六年級(jí)、初三、高三、大三這些競爭年份，許多家長都不允許孩子玩電腦，使一些貪玩的孩子對家長有不滿。由此，我覺得過多的愛，失去的自由。
例如，某一個(gè)小朋友，他出生到一年級(jí)，他的父母都很疼他，買了許多玩具給他，他很開心，天天玩玩具�？傻搅硕剿哪昙�(jí)，父母買了電腦并配上網(wǎng)，使孩子更貪玩。到了五年級(jí)視力下降了。上了六年級(jí)，父母開始不允許他玩電腦，他心里開始有點(diǎn)怨氣，到了下學(xué)期，他自己很少玩電腦，卻迷上書，家長當(dāng)然高興；但臨考試還有一個(gè)月時(shí)父母不給他玩，不給他看書，這是他很火，又想自己成了不是三無人員，而是五無人員，使他更火了。
上面的例子，可以看出父母親人過于溺愛他，望他成龍，導(dǎo)致他失去了自己應(yīng)有的學(xué)習(xí)自由和娛樂自由。又想到他自己以前不想看書又被家人逼著看，想看書又不能看，這不是失去自由嗎？這難道是孩子喜歡的嗎？都是因?yàn)檫^度的愛，如果一開始是少給他玩，多給他看書該是多好呀！
孩子失去的自由太多了，過于溺愛的家長又太多了，這個(gè)社會(huì)將不平衡的！
優(yōu)秀自由的作文11
但是，當(dāng)我們的生活真正與這個(gè)地方相連時(shí)，我們無法預(yù)見他們在那一刻離開了這里，或者說走得很遠(yuǎn)，直到他們真的不在乎這一切。你以為這樣的事情會(huì)變得特別絕情嗎？
但這對我們來說沒有任何意義。
當(dāng)你看到孩子們在大學(xué)的操場上跑步時(shí)，你是什么感覺？大學(xué)校園沒有門禁。任何人都可以來，任何事都可能發(fā)生。
在這樣的情況下，絕對的自由才是你心中的新娘，希望還是說。當(dāng)偶然因素被發(fā)現(xiàn)，副產(chǎn)品被外界帶來時(shí)，他們開始擔(dān)心自己的人身安全。
原來很多東西和我們想象的不一樣。無論如何，他們都經(jīng)歷過各種努力和炫耀。虛榮心的滿足對我們意義重大。
只是以前還不錯(cuò)。我這么大膽不張揚(yáng)的時(shí)候從來不敢說這些話。
只是我們都有自己的原則和底線，別人也有別人摸不著的底線。
但是后來我發(fā)現(xiàn)越來越多的人會(huì)拿這些東西做幌子去做壞事。
原來一切善良都是建立在自我保護(hù)的基礎(chǔ)上的。
也就是說，我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的自私，根本不是一個(gè)可以讓別人逃避懲罰的缺點(diǎn)。
優(yōu)秀自由的作文12
朋友，如果你可以向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話，你會(huì)要什么呢？也許是一架遙控飛機(jī)、也許是一輛坦、也許是媽媽的的一個(gè)吻，也許是一個(gè)玩具等許多，而我呢？我既不要玩具，又不要一個(gè)吻，我只要媽媽給我自由，那怕是一點(diǎn)兒也行！
放暑假了，我想：我終于可以自由了，可是，我的媽媽對我的學(xué)習(xí)十分在意，不管星期天還是暑假，總是把學(xué)習(xí)放在第一位，每天，我時(shí)時(shí)刻刻都得以學(xué)習(xí)為重不能出去瘋玩，除非，媽媽去讓我買東西，我才有片刻的撒野時(shí)間。
到了星期天，我正在家里寫作業(yè)；突然有人叫我出去玩，我十分高興，可是，媽媽說：“周亞崢，不可以去玩，把作業(yè)寫完�！蔽衣犃�，頓時(shí)，天空變黑，雷聲響起，一句話把我的心思打斷了，我只好無精打采的回去寫作業(yè)，和我親愛的小伙伴們再見了。我又做到自己的位置，開始寫起永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)來。唉！
媽媽您是知道的，孩子天生就愛玩，您想讓自己的孩子學(xué)習(xí)成績好，您望子成龍的心情我也能理解，但是也不能讓我整天鉆進(jìn)書里呀，適當(dāng)?shù)囊购⒆虞p松一下，不能像書呆子一樣，讀的書多，整天鉆進(jìn)書里，不能運(yùn)用，這樣是取不到好成績的。
媽媽，請您給我我應(yīng)該得到的自由！
優(yōu)秀自由的作文13
我希望自由，你在哪里？
我覺得自己一點(diǎn)兒不自由。每次去的時(shí)候，什么好的機(jī)會(huì)，什么夏令營啊，全被父母給取消了。
大人就是自由的，每天快樂地過日子，比如什么化妝品啊，什么好吃的啊，什么補(bǔ)品啊這些我們不能得到，而他們卻用自己的錢買什么用品。還有，他們可以有資格罵小孩，小孩不能罵大人，萬一罵了，大人就會(huì)說：“去去去，你有資格嗎？”唉，誰叫我們是小孩��！
小孩呢，唉。我們可是小孩中的一份子，我們要做事情，他們呢，卻對我們講道理：“小孩子家的，一邊去，危險(xiǎn)的！”其實(shí)，我們要玩中長大的，他們其實(shí)是害我們。還有，他們總是讓我們成為籠子里的小鳥。唉，誰叫我們不是大人！
我也想自由，卻自由不了。我想?yún)⒓颖荣�，可是大人總是不贊成我。我想去美國夏令營，可大人也說長大去。這話有道理，但是我要說：“我要去的事情，你們不是害我們！”
如果我有兩個(gè)漂流瓶，我會(huì)寫上：“我想要看見爺爺�！弊詈笠粋�(gè)我會(huì)寫上：“我只希望能自由。我要去所有的地方，讓我們自由�！�
我只希望能自由，自由，自由，自由……
優(yōu)秀自由的作文14
有一次，我去公園玩，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，它的羽毛五彩繽紛，頭上有幾根紅色的羽毛，小巧玲瓏的嘴，橘黃的小腳，十分美麗，我就把它帶回了家。
回到了家，我?guī)退鷤�，然后把它放到籠子里。小鳥醒了，它只能看見藍(lán)晶晶的天空，原來它已經(jīng)關(guān)在籠子里了。到了晚上，小鳥睡覺了，夢中還咂著嘴，它似乎做了一個(gè)夢，夢到了它的爸爸媽媽，夢到了它在天空快樂地飛翔，夢到了它的兄弟姐妹，看來它很想回到它那魂?duì)繅衾@的家……。
一天清晨，我起來了，我看見小鳥的傷好了，這時(shí)小鳥也醒了，我就把小鳥給放了，并對小鳥說：“再見了，去找你的媽媽吧！”這時(shí)天空中又飛來了好多小鳥，它們飛呀飛，好像在天空中飛出了二個(gè)字“謝謝”。
小朋友，我們都要記住，千萬別傷害小鳥哦，小鳥也是有生命的，它們也有舒服的家。
優(yōu)秀自由的作文15
不知道為什么，自從我從外婆家搬回來以后，我老是沒有一點(diǎn)自由，就像一只被困在籠子里的小鳥。
我讀小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽都沒有時(shí)間照顧我，我就住在外婆家里。直到上了中學(xué)，我才回到自己家里。我感到爸爸媽媽好像覺得自己在我讀小學(xué)的時(shí)候沒有好好的照顧過我，現(xiàn)在在我讀了中學(xué)以后就說要給我吃好的，穿好的，因?yàn)榭贾袑W(xué)的時(shí)候，考不到理想的中學(xué)，他們就幫我了兩次學(xué)了。為什么
他們不讓我自己決定去那家中學(xué)讀，他們現(xiàn)在老是說這家中學(xué)好，但我一點(diǎn)也不覺得這家中學(xué)好，反而我到了這家中學(xué)里，老是被人欺負(fù)，老是被人家用別的眼光看著我。我搬回家以后，他們老是管著我，吃的，穿的，用的，他們都幫我弄好。其實(shí)這些根本不需要他們幫我，我自己還不比他們清楚嗎
在外婆家的時(shí)候，這些都是我自己決定。我知道，他們這是為我好，但是我自己的總比他們知道的多。為什么？爸爸啊！媽媽��！您們這樣做，我感到受寵偌驚的感覺。
爸爸媽媽，你們能不能然我決定一次，你們這樣做，不是為我好啊，反而會(huì)令到我長大以后不會(huì)決定任何事的。你們能給回一點(diǎn)自由我嗎？
【優(yōu)秀自由的作文】相關(guān)文章：
自由優(yōu)秀作文11-16
自由的優(yōu)秀作文06-25
自由優(yōu)秀作文11-06
自由與不自由的高中優(yōu)秀作文12-17
追尋自由優(yōu)秀作文10-17
渴望自由優(yōu)秀作文09-23
追求自由的優(yōu)秀作文11-08
什么是自由優(yōu)秀作文11-08
優(yōu)秀作文：追求自由03-12
風(fēng)箏的自由優(yōu)秀作文08-23