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（集合）自信作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的自信作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自信作文 篇1
北風(fēng)蕭蕭，吹得每個人的身上都是涼涼的。而這次真正涼涼的，還有我的考試卷上鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字。
臨近期末考試，我數(shù)學(xué)試卷上的分?jǐn)?shù)一次比一次糟糕。這真涼透了我的心呀！仔細(xì)想來，這種情況是從期中考試100分的試卷之后延續(xù)的。為了保持100分的好成績，我在心理上不由得有了一種負(fù)擔(dān)。做題時總愛瞻前顧后，每做一道題都控制不了自己，總多看一眼，生怕扣掉一分。
我沮喪的趴在桌子上，端詳著試卷，不忍再看那“碩大”的數(shù)字，因為這就像一塊大石頭壓在我心頭上。我順著“叉”找到了計算題。每次都是計算題出錯的最多，我也納悶兒了，誰叫我每次都無心在算？
這時小徐跑到我桌前：“老師叫你去辦公室。”我的心不由得一驚，提到了嗓子眼兒！老師請我去“喝茶”！一想到數(shù)學(xué)老師那張冷冰冰的臉，冰冷中透著嚴(yán)厲與憤怒，我就不寒而栗。我輕輕地推開了辦公室的門，躡手躡腳地走到老師的身邊。
“哦！你來啦。來，坐這兒吧。”夕陽襯著老師的笑顏，我不敢相信這是老師的面容。“說說考試吧，你這幾次考試都不是很理想。今天又看到了你在考試時手在發(fā)抖，你一定很緊張吧！”老師問我。我不敢去看老師的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，都是我掌握的不好。”我緊張的`站起來。老師和藹的笑道：“什么呀？你那是不自信。生怕自己考不了高分，你要相信自己。你知識掌握的挺好，只是計算上有失誤罷了。”老師也站起來，兩手撫著我的肩膀：“人不能喪失了信心，切不要小看自信這個東西，它能讓你改頭換面。”我將信將疑的點(diǎn)點(diǎn)頭：自信這么重要嗎？
是的，自信很重要。相信自己，才能排除一切干擾，充分發(fā)揮自己的一切潛能。從那以后的每一次作業(yè)，每一次考試，我總想起老師的笑容，想起老師的信任：“我沒問題的。”甩掉不必要的包袱后，一次次的成績終于讓我自信起來，即使短暫的失利也不能使我動搖：我一定行。
考場上，我坐姿端正，胸有成竹地檢查著試卷，悄然一笑。陽光斜斜的照進(jìn)了教室，我抬起頭笑著把考卷遞給收卷老師。我自信地走出教室，望著天空，這時我多想對數(shù)學(xué)老師說一聲：“謝謝您教會了我自信！”
自信作文 篇2
人本來擁有很多種品質(zhì)，可是隨著時間的流逝有些品質(zhì)也隨之離我們而去。現(xiàn)在每個人都有著一份說大不大說小不小的壓力，他其實并不是父母或者別人給的，而是你自己慢慢的產(chǎn)生的。因為比你強(qiáng)的人太多，你總是怕被淘汰，但正因為有了壓力說明你長大了。可是壓力的產(chǎn)生或多或少也讓你消失了一點(diǎn)自信，因為你怕別人會有比你更好的想法，所以你不敢說。你怕別人會比你做得更好，你不敢去做，你怕萬一做不好會被別人笑話。這就是不自信，你必須得自己去認(rèn)識，不能逃避。這些話都是我自己在鼓勵自己，我也希望這段話會對看到的朋友也有幫助。
小學(xué)我是在別人看來很瘦但是很要強(qiáng)的一個女孩，在學(xué)校決定可以讓四年級的同學(xué)參加八百米長跑比賽的時候，我的同學(xué)們都很開心，但是每個班選選手的時候卻成了一個難題。而我很想?yún)⒓樱俏遗挛視。視䲠〉煤軕K。因為參加的肯定是超級厲害的運(yùn)動員，我沒有參加過這種比賽我不清楚自己的耐力和爆發(fā)力可不可以。但我那天鼓足了所有的勇氣，給自己做好了會失敗然后被嘲笑的打算，因為我是自告奮勇嘛如果輸了肯定會被笑話自己逞強(qiáng)。班主任在確定運(yùn)動員名單的時候我站起來，用最洪亮的聲音告訴老師我要參加八百米。當(dāng)時老師的表情是不敢相信的，但是老師并沒有鼓勵我而是用一種覺得我不行的眼神拒絕了我。她說她有更好的人選，我當(dāng)時很失落。我想我鼓足了勇氣說出了自己的選擇，怎么就會被否決？難道是我真的'不夠好？真的不如老師選的那個人厲害嗎？我不甘心，我就是覺得自己一定可以，于是我每天早起半個小時跑步去學(xué)校，每天下午跑步回家。拼命地吃拼命的鍛煉，當(dāng)時把我媽都給嚇著了，她不知道一個四年級的小朋友怎么會有這么大的決心，但是她知道他的女兒不服輸。所以我媽媽一直都很支持我，我終于找到了一個可以肯定我的人，我想?yún)⒓颖荣惖男拍罡鼜?qiáng)了。
臨近運(yùn)動會，班主任想看一個所有運(yùn)動員的表現(xiàn)，沒想到她最看好的哪個同學(xué)只跑到第三圈的時候體力不支放慢速度然后越跑越慢最后直接就是走了一圈。班主任當(dāng)時特別失望，而我卻很開心因為我知道這一個星期的鍛煉肯定有用。沒經(jīng)過老師同意我就圍著操場跑起來，不知為什么我好想覺得自己很輕跑的一點(diǎn)都不累！沒想到我甚至跑到了一千米，班主任急忙過來抱我，拉著我的手非得讓我參加運(yùn)動會，我當(dāng)時開心極了。
一上跑道得我的心就撲通撲通跳得特別厲害，很緊張，但是我一直都在想自己是可以的。槍一響我直接就躥了出去，然后沒命的跑啊跑啊，第一的信心絕對有，因為第二名被我拉了一圈。我當(dāng)時撞線的時候全班同學(xué)都圍過來，我就覺得我的努力沒有白費(fèi)。后來我想是因為我的自信和媽媽的肯定才換來那個第一名，如果當(dāng)時我也像班主任一開始那樣覺得我不行我不可以，可能也不會參加那個比賽，更不會以最短的時間計入學(xué)校檔案。
雖然現(xiàn)在的我們都經(jīng)歷了不少的事情，也丟失了很多東西。但是遇到困難的時候一定要相信自己，如果連你都不相信自己那么別人憑什么去相信你。
自信作文 篇3
如果一個人想要成就一番大事業(yè)，那么自信是不可或缺的。
美國的一個舞蹈家年輕時多次考舞蹈學(xué)院都沒有考上，十分沮喪。有一次，一個老太太把她帶到一個大花園中，告訴她只要她能找到傳說中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會幫助她。然而胭脂蘭從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說："憑我多年的經(jīng)驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現(xiàn)在我把她送給你，也把好運(yùn)送給你。"女孩信以為真，頓時有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。
其實，在這個世界上，沒有六重花瓣的胭脂蘭，之前，是因為小女孩太沒有自信，以至于沒有被錄取，后來，他相信了老太太的話，認(rèn)為六重胭脂蘭可以帶給他好運(yùn)，他有了自信，所以，成功的幾率就大了許多，自信，是成功的一個必要因素。
還有一個非常出名的故事，可以證明，自信比實力更加重要。
哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個著名的實驗。新學(xué)年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進(jìn)辦公室，對他們說：“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的'老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個班讓你們教，這些學(xué)生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽儭！比焕蠋煾吲d地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都暗自竊喜答應(yīng)了。
一年之后，這三個班的學(xué)生成績果然排在整個學(xué)區(qū)的前面。然而這時，校長告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過是隨機(jī)抽取的最普通的學(xué)生。老師們沒想到會是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實高。這時校長文告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機(jī)抽出的普通老師罷了。
這個結(jié)果正是博士所料到的：這三位老師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結(jié)果肯定非常好了。
其實，實力并不是最重要的，雖然重要，但也沒有自信重要，有了自信，就可以掌握全局。
想要成功，你明白你該有什么了嗎？加油，相信自己！
自信作文 篇4
人生，仿若一場戰(zhàn)斗的過程，時而平穩(wěn)順利，時而坎坷殘酷，誰也不能未卜先知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現(xiàn)自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能將無限風(fēng)光盡覽眼底。
對于我來說，自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。
那一次，學(xué)校因詩詞之鄉(xiāng)創(chuàng)建驗收臨時需要增設(shè)主持人，班主任把目光投向了我，于是晚上剛回到家的我，接到老師打來的電話，在媽媽的陪同下返回學(xué)校拿到了第二天要用的稿子。邵老師說：“時間緊、任務(wù)重，殷銘婧你要努力！”邵老師那炯炯目光直射我心里，本能讓我感受到，這次主持工作分外重要。我鄭重地接過稿子，回到家里連家庭作業(yè)都放在一邊急忙開始背起稿來。為了快一點(diǎn)背熟稿子，我一會兒大聲朗讀，一會兒小聲默讀；為了背熟，稿子被我翻爛了；為了將稿子背熟，我第二天早上凌晨三點(diǎn)，就起床來背，可以說是已經(jīng)倒背如流了。
到了學(xué)校，進(jìn)行了彩排，當(dāng)我見到了王校長與邵老師時，我卻緊張得一個字也說不出來了。我望著他們一張張嚴(yán)肅的面孔，立刻覺得渾身發(fā)熱，臉上滲出了汗珠，大腦里原本熟練的稿詞不見了，只余下一片空白。我難為情極了，真希望找個地縫鉆進(jìn)去。校長一直沉默不語，最終，他讓邵老師來做做我的心理工作。
邵老師將我拉到一個角落里，責(zé)備地問道:“還沒背熟啊?”我低頭不語。邵老師疑惑地問:“你怕什么?為什么臉色這么難看?”我吞吞吐吐，大半天憋出來幾個字:“我怕我丟了您、老師、學(xué)校的臉！”“你別怕，來聽的人都是老爺爺，你見到他們就不會怕了。”我緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然不像之前那么緊張，但邵老師為了以防萬一，還是遞過來一張小紅紙，上面寫著臺詞，親切地說:“緊張了，就看一下。”我覺得渾身溫暖，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)們來了!我身體里的熱血都沸騰了!我覺得，我一定能做好，我付出了，自然會有回報。此時，那一句句臺詞，一個接一個地涌現(xiàn)出來。我的臉上露出了輕松與愉悅，仿佛周遭的一切都在為我加油!
上臺了，面對一位位慈祥的'領(lǐng)導(dǎo)爺爺，我發(fā)揮得很好，滿腔熱情全部融入了一句句臺詞里。自信的語句、燦爛的笑容，博得了領(lǐng)導(dǎo)爺爺們熱烈的掌聲。
自信給了我力量，我將一如既往地帶它上路，用它幫助我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，開辟一條精彩的人生航道，帶來一路的快樂體驗，一路的歡聲笑語。
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